第2講化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究板塊一化學(xué)藥品的取用方法技巧<固體藥品通常保存在廣口瓶里。取用塊狀藥品用鑷子，取用粉末狀藥品用藥匙或紙槽；固體藥品的取用技巧是一橫、二送、三直立。向試管中傾倒液體藥品時(shí)：瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口、緩緩倒、倒完液體立即加蓋放回，標(biāo)簽要朝外。膠頭滴管的使用技巧：垂直、懸空在容器口的正上方。題型一藥品的取用【例1】下列取用藥品的操作正確的是()A.用膠頭滴管滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管中 B.用手直接拿取固體藥品C.取用藥品后，蓋好試劑瓶，標(biāo)簽朝外，放回原處 D.將塊狀固體藥品直接扔入試管中題型二 量筒的問(wèn)題【例2】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為()A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無(wú)法確定針對(duì)練習(xí)1.下列取用固體藥品的操作正確的是()2.實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇的儀器及存放方式正確的是()3.托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是()①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙；②將20g砝碼放在左盤；③將20g砝碼放在右盤；④將游碼撥至0.5g處；⑤在右盤添加食鹽至天平平衡；⑥在左盤添加食鹽至天平平衡。②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤4.下列滴管使用圖示正確的是()5.(2024成都)實(shí)驗(yàn)時(shí)必需嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。下列做法正確的是()A.熟悉滅火器、電閘的位置 B.穿涼鞋、拖鞋進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室C.將零食、水杯帶入實(shí)驗(yàn)室 D.實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道6.下列基本操作正確的是()①如果藥品沒(méi)有說(shuō)明用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1~2mL；②取用一定量的液體藥品，沒(méi)有量筒時(shí)，可用膠頭滴管代替；③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心對(duì)著標(biāo)簽?zāi)迷噭┢績(jī)A倒液體試劑；④滴管吸滿藥液后，管口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下；⑤觀察量筒里液體的體積，應(yīng)把量筒舉起，讓視線與凹液面的最低處保持水平后，再讀出液體體積數(shù)；⑥取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止試液倒流、腐蝕橡膠膠帽。A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①⑥7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作。(1)小明用托盤天平稱量12.5g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏左，則接下來(lái)應(yīng)采取的措施是(填字母)。A.增加砝碼 B.減少砝碼 C.添加食鹽 D.減少食鹽(2)小紅用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，她實(shí)際稱取的燒杯質(zhì)量為g。(3)小華想量取16mL液體，應(yīng)選用(多選，填字母)。A.10mL量筒 B.25mL量筒 C.50mL量筒 D.膠頭滴管(4)小華讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體保持水平，讀數(shù)為16mL；倒出一部分液體后，仰視讀數(shù)，讀數(shù)為10mL。小華實(shí)際倒出的液體體積(填“大于”“小于”或“等于”)6mL。8.用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯?，F(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼。請(qǐng)用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過(guò)程，并在圖中用“■”表示游碼在標(biāo)尺上的位置。(若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g)砝碼/g502020105取用情況板塊二物質(zhì)的加熱方法技巧物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在處加熱。固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜，液體加熱時(shí)試管口斜向上與桌面約成45°角。題型一酒精燈的使用【例1】下列有關(guān)酒精燈的操作，正確的是()題型二給物質(zhì)加熱試管破裂原因分析【例2】在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，某同學(xué)抽到了“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是()①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3；⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)液體的中下部。A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤題型三)給物質(zhì)加熱儀器選擇【例3】要完成加熱5mL液體的實(shí)驗(yàn)，所需儀器的序號(hào)組合是()①②③④⑤⑥A.②③⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①③④⑤⑥針對(duì)練習(xí)1.可用于直接加熱的一組儀器是()A.試管、蒸發(fā)皿、集氣瓶 B.量筒、蒸發(fā)皿、燒杯C.試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿 D.試管、量筒、蒸發(fā)皿2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的意外情況的可能原因分析不合理的是()選項(xiàng)意外情況可能原因分析A添加酒精時(shí)，引起失火向燃著的酒精燈里添加酒精B給試管里的固體加熱，發(fā)現(xiàn)試管破裂使用酒精燈外焰加熱C用膠頭滴管滴加液體藥品后，膠帽被腐蝕膠頭滴管倒置D細(xì)口瓶的標(biāo)簽被腐蝕倒液時(shí)，貼標(biāo)簽的一面沒(méi)有朝向手心3.實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是()①②③④⑤⑥A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥4.下列用酒精燈給物質(zhì)加熱的操作中，正確的有()①如果被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦拭干凈，然后再加熱；②加熱時(shí)，為防止試管脫滑，應(yīng)使試管底部放在燈芯上加熱；③燒得過(guò)熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則會(huì)破裂；④給試管內(nèi)的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，方法是在火焰處上下轉(zhuǎn)動(dòng)；⑤給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，待試管均勻受熱后，應(yīng)把外焰固定在固體部位加熱；⑥給液體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口切不可朝著自己和有人的方向。A.①②③⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑥5.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)6.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源，某課題組對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行探究，下面是他們利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度曲線圖。(1)由上面的曲線可知，酒精燈火焰溫度最高點(diǎn)出現(xiàn)在(填“焰心”“內(nèi)焰”或“外焰”)部分。(2)課題組記錄觀察結(jié)果的方法是。(3)小王質(zhì)疑上述測(cè)試數(shù)據(jù)，他認(rèn)為“酒精燈火焰高溫度出現(xiàn)在外焰部分，而不應(yīng)是內(nèi)焰部分”，下列分析能支持小王的觀點(diǎn)的有(可多選)。A.內(nèi)焰與空氣接觸不夠充分，不能完全燃燒B.外焰和外界空氣接觸、熱量散失多C.外焰與空氣的接觸面積更大、更充分、燃燒更完全7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝了如圖所示的裝置。請(qǐng)回答：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b。(2)該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示)，這樣做的目的是。(3)用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是。(4)已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，試管口處有，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。(5)班級(jí)的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫2條)；。板塊三連接儀器、檢查裝置氣密性方法技巧儀器連接順序：按從下到上，從左到右的順序連接，拆卸時(shí)順序相反。裝置氣密性檢查的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的形成、水柱的形成，液面的升降等)來(lái)判斷裝置氣密性的好壞，常用的方法有：熱敷或冷敷法、抽氣法、注水法等。氣體的收集：(1)排水集氣法；(2)排空氣集氣法。玻璃儀器的洗滌方法：傾倒廢液→加熱后的要冷卻→用自來(lái)水蕩洗→刷洗(轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷)→清水洗→放指定位置晾干。題型一連接儀器、檢查裝置氣密性【例1】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤，要改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是(填字母)。(2)使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等四種氣體，可選用裝置Ⅲ來(lái)收集的氣體有，理由是的氣體都可用排水集氣法收集，收集的氣體純度，且易觀察是否收集滿。題型二“多功能瓶”的使用【例2】如圖所示裝置有多種用途，可以用來(lái)集氣、儲(chǔ)氣、洗氣等。(1)若將其作為集氣裝置，收集氧氣時(shí)，應(yīng)從管口通入瓶中。(2)若將其內(nèi)裝滿水，收集氧氣時(shí)，應(yīng)從管口通入瓶中。針對(duì)練習(xí)1.下列有關(guān)儀器連接的錯(cuò)誤描述是()A.橡皮塞旋進(jìn)容器口 B.玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C.分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡膠塞孔中 D.玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡膠塞孔中2.(2024武漢)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是()3.(2024重慶)試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。下列有關(guān)試管的使用正確的是()4.(2024武漢模擬)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()5.下列操作正確的是()A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1B.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)C.洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水撲滅6.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A.瓶中液面明顯上升B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不變D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡7.如圖所示裝置的氣密性檢查中，能說(shuō)明裝置漏氣的是()8.(多選)下圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶B.導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度D.該裝置可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度板塊四科學(xué)探究mg方法技巧科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，常通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)，通過(guò)分析和推理得出結(jié)論。題型一 科學(xué)探究的方法【例1】下列觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法不正確的是()A.變化前觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀等B.變化中，觀察物質(zhì)的形態(tài)、外觀、出現(xiàn)的現(xiàn)象和能量變化等C.變化后，只觀察物質(zhì)的形態(tài)、外觀即可，不用記錄D.變化前后，要進(jìn)行對(duì)比、總結(jié)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)得失題型二 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究【例2】(2024漢陽(yáng)期末)某興趣小組為探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示，主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示。已知紫色石蕊試紙是由紫色石蕊溶液浸漬濾紙，晾干后得到，石蕊遇酸變紅；濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙遇一氧化碳會(huì)變藍(lán)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.紫色石蕊試紙變紅2.黃色氯化鈀試紙變藍(lán)A.圖中紫色石蕊試紙變紅說(shuō)明蠟燭燃燒只生成了二氧化碳B.圖中黃色氯化鈀試紙變藍(lán)說(shuō)明蠟燭燃燒會(huì)生成一氧化碳和水蒸氣C.此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束吹滅蠟燭，吹氣不僅吹走了石蠟蒸氣，還將溫度降低到石蠟著火點(diǎn)以下針對(duì)練習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的()A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論2.進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；②關(guān)注物質(zhì)的變化；③關(guān)注變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論。A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②3.(2024漢陽(yáng)期末)蠟燭(足量)在如圖甲所示盛有空氣的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷不正確的是()A.蠟燭燃燒火焰分三層，其中外焰溫度最高B.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒C.實(shí)驗(yàn)后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁D.蠟燭熄滅后，瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)為84.04%4.(2024東西湖期末)“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)觀察到空間站蠟燭火焰呈球形(圖1)，地面實(shí)驗(yàn)蠟燭的火焰呈錐狀(圖2)，而且火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱。下列分析正確的是()①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化；②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴(kuò)散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴(kuò)散，火焰呈錐狀；③空間站氧氣含量比空氣低，因此，蠟燭燃燒火焰微弱；④空間站蠟燭燃燒，不需要氧氣；⑤空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱。A.①②③④⑤ B.②③⑤ C.②⑤ D.①③④5.證據(jù)推理是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)回答下列探究蠟燭燃燒的相關(guān)問(wèn)題(已知：硫酸銅是一種白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色)。(1)實(shí)驗(yàn)1中伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙，在a處被點(diǎn)燃，說(shuō)明焰心處產(chǎn)生的物質(zhì)具有性。若a處沒(méi)有觀察到火焰，可能的原因是(寫一點(diǎn))。(2)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象為，據(jù)此推知蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳，從而證明石蠟中一定含有碳、氫元素。(3)蠟燭在充足的氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。6.(2024新洲期末)化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)“蠟燭燃燒”進(jìn)行探究。蠟燭(主要含碳、氫、氧元素