中考語文試題題型調(diào)整及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）貯蓄（chǔ）C.著落（zhuó）確鑿（záo）D.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.吝嗇淅瀝驕媚C.分歧癱瘓捶打D.化裝睫毛衣裳3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在學習上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！斌w現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和宏大的抱負。B.“海日生殘夜，江春入舊年?！蓖ㄟ^描寫景物，蘊含著一種自然的理趣。C.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！敝械摹熬敝傅氖抢铨斈?，全詩表達了詩人對友人的思念之情。D.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。”運用想象，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念和對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情。7.下列句子排序正確的一項是（）①我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）9.下列對詞語解釋有誤的一項是（）A.確鑿：確實。B.人跡罕至：少有人來。罕，稀少。C.不求甚解：讀書只領會要旨，不必在一字一句上下功夫。現(xiàn)在多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況。D.混為一談：把不同的事物混在一起，說成是相同的事物。10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術。C.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，文中闡述了修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理。D.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，主要是為了諷刺那些愛慕虛榮的人，與社會現(xiàn)實沒有關系。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.稱職對稱B.漲紅漲價C.著落著陸D.模樣模型2.下列文學作品及作者對應正確的有（）A.《秋天的懷念》——史鐵生B.《金色花》——泰戈爾C.《荷葉·母親》——冰心D.《植樹的牧羊人》——讓·喬諾3.下列句子中，表達流暢、表意明確的有（）A.他的家鄉(xiāng)是廣東人。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。D.他的寫作水平有了很大的提高。4.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。5.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔?、擬人）C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸汀M人）D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎?.下列對課文人物形象分析正確的有（）A.《狼》中的屠戶勇敢機智，最終戰(zhàn)勝了狼。B.《陳太丘與友期行》中的元方聰明伶俐、明白事理，維護了父親的尊嚴。C.《植樹的牧羊人》中的牧羊人堅持不懈、默默奉獻，創(chuàng)造了一片綠洲。D.《貓》中的“我”充滿愛心，對三只貓都一視同仁。7.下列屬于儒家經(jīng)典著作的有（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》8.下列詞語中，有表示時間短暫意思的有（）A.俄而B.未幾C.少時D.久之9.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“家君”是對別人稱自己的父親，“令尊”是對別人父親的尊稱。D.古人常用干支紀年法，如“丙辰中秋”中的“丙辰”就是干支紀年。10.下列關于文學體裁的說法，正確的有（）A.詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨特的意象上。B.散文的特點是“形散神聚”，“形散”指取材廣泛自由，“神聚”指中心主旨明確。C.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。D.戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，通過人物對話來推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧歡快的景象。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）3.“他臉上綻放出了燦爛的笑容，像一朵盛開的菊花。”這句話運用了比喻的修辭手法，把“笑容”比作“菊花”。（）4.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”句中“飛出”一詞用得生動形象，寫出了宏兒的活潑好動。（）6.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話運用了擬人的修辭手法，將薄雪人格化。（）7.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。（）8.律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。（）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。（）10.安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《灰姑娘》等。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子、油蛉等動物，充滿生機與趣味，是“我”童年的樂園。2.《論語》十二章中“吾日三省吾身”具體指什么？答案：“吾日三省吾身”具體指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”即替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？同朋友交往是否誠實可信？老師傳授的知識是否復習了？3.請簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案：皇帝愛慕虛榮、愚蠢至極、自欺欺人。他一心關注穿著打扮，被騙子利用，最后光著身子游行還自以為穿著新衣，丑態(tài)百出。4.簡述《濟南的冬天》是從哪些方面來描寫濟南冬天的特點的。答案：從濟南冬天的山和水兩方面描寫。寫山，突出其暖和、秀氣、淡雅；寫水，突出其綠、清、亮，展現(xiàn)出濟南冬天溫晴的特點。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日地種樹，他的行為對我們有什么啟示？答案：啟示我們做事要有堅定的信念和堅持不懈的精神。面對困難不放棄，默默付出，就能創(chuàng)造出奇跡，為社會、為他人帶來福祉，實現(xiàn)自身價值。2.《秋天的懷念》中母親的形象令人感動，結合文本談談母親是一個怎樣的人。答案：母親是一位堅韌、無私、深愛孩子的人。她身患重病，卻一心照顧雙腿癱瘓脾氣暴躁的兒子，隱瞞病情，鼓勵兒子好好活下去，用自己的愛溫暖著兒子。3.在《貓》中，作者為什么對第三只貓充滿了愧疚之情？答案：因為作者僅憑自己的主觀臆斷就認定第三只貓吃了鳥，對它進行了懲罰。后來明白冤枉了它，而貓又死了，作者意識到自己的過失，所以充滿愧疚。4.對于傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語文學習中的意義，你有什么看法？答案：傳統(tǒng)文化是語文學習的重要源泉。它能豐富我們的知識儲備，提升文學素養(yǎng)，讓我們領略古人智慧與審美。還能增強文化自信，通過學習詩詞、經(jīng)典著作等，感受民族文化魅力。答案一、單項選