2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞文學傳統(tǒng)與時代精神試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞的韻律美探究要求：同學們，今天我們要一起走進古詩詞的韻律美世界。請大家仔細閱讀以下詩句，然后回答問題。1.請從《春曉》這首詩中，找出兩個押韻的字，并說明這首詩的韻腳。2.《靜夜思》這首詩中，作者運用了哪些手法來表現(xiàn)“靜”的氛圍？請舉例說明。3.在《登鸛雀樓》這首詩中，詩人是如何通過描繪景物來表達自己的情感的？4.請結合《望廬山瀑布》這首詩，分析詩人是如何運用夸張手法來表現(xiàn)瀑布的壯麗景象的。二、古詩詞中的意象與情感要求：接下來，我們將探討古詩詞中的意象與情感。請大家結合以下詩句，分析詩人的情感。1.《離騷》中，屈原用“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”表達了自己的什么情感？2.《江城子·密州出獵》這首詞中，蘇軾通過描繪出獵的場景，抒發(fā)了怎樣的情感？3.請從《登高》這首詩中，分析杜甫是如何通過描繪秋天的景象來表達自己的憂國憂民的情懷的。4.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，楊炯是如何運用懷古之情來表達自己對歷史的感慨的？三、古詩詞中的修辭手法運用要求：同學們，古詩詞中的修辭手法是詩人表達情感、描繪景象的重要手段。下面，我們將通過幾首詩詞來分析不同的修辭手法。1.請分析《桃花源記》中，陶淵明是如何運用比喻手法來描繪桃花源的美好的？2.在《夜泊牛渚懷古》中，楊炯使用了哪些修辭手法來增強詩句的表現(xiàn)力？3.《將進酒》中，李白是如何運用對仗和夸張手法來表達自己豪放不羈的個性的？4.請結合《登岳陽樓》這首詩，分析杜甫是如何運用擬人手法來表現(xiàn)自然景象的動態(tài)美。四、古詩詞中的意象與哲理要求：古詩詞中往往蘊含著深刻的哲理，下面我們來探討古詩詞中的意象與哲理。1.在《登高》這首詩中，杜甫通過描繪秋天的景象，表達了怎樣的哲理？2.請分析《廬山謠》中，李白是如何通過描繪山水意象來抒發(fā)自己對人生哲理的思考的？3.《江雪》這首詩中，柳宗元通過描繪江雪景象，傳達了怎樣的哲理？4.請結合《題臨安邸》這首詩，分析林升是如何運用山水意象來表達對國家命運的憂慮的。五、古詩詞中的時代背景與文化內涵要求：古詩詞不僅是文學藝術，也是歷史文化的載體。以下詩句反映了特定的時代背景和文化內涵。1.請分析《出塞》這首詩中，王昌齡是如何通過描繪邊塞景象來反映唐代邊塞戰(zhàn)爭的現(xiàn)實？2.在《題破山寺后禪院》中，常建是如何通過描寫寺廟景象來體現(xiàn)唐代佛教文化的興盛？3.請結合《滕王閣序》這首文賦，分析王勃是如何在描繪滕王閣的同時，展現(xiàn)唐代文人的抱負和情懷？4.《賦得古原草送別》中，白居易通過描繪草原景象，反映了唐代社會的哪些特點？本次試卷答案如下：一、古詩詞的韻律美探究1.韻腳：春、曉。這首詩的韻腳是“ang”。2.手法：借景抒情。例如，“床前明月光，疑是地上霜”通過描繪月光，營造出夜晚的寧靜氛圍，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。3.情感表達：通過描繪登高遠望的景象，表達了詩人對遠方親人的思念之情。4.手法：夸張。例如，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過夸張手法，描繪了瀑布的壯觀景象。二、古詩詞中的意象與情感1.情感：憂國憂民。屈原通過“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”表達了對人民疾苦的同情和對國家命運的擔憂。2.情感：豪情壯志。蘇軾通過描繪出獵的場景，表達了自己渴望施展抱負、建功立業(yè)的豪情壯志。3.情感：憂國憂民。杜甫通過描繪秋天的景象，表達了自己對國家命運的憂慮和對百姓生活的同情。4.情感：懷古之情。楊炯通過懷古之情，表達了對歷史的感慨和對時代變遷的思考。三、古詩詞中的修辭手法運用1.解析思路：分析《桃花源記》中，詩人如何通過比喻手法將桃花源描繪得如詩如畫，如“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”。2.解析思路：分析《夜泊牛渚懷古》中，詩人如何運用比喻、擬人等修辭手法，如“牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然”。3.解析思路：分析《將進酒》中，李白如何運用對仗和夸張手法，如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。4.解析思路：分析《登高》中，杜甫如何運用擬人手法，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。四、古詩詞中的意象與哲理1.解析思路：分析《登高》中，杜甫如何通過描繪秋天的景象，表達了對人生無常、世事滄桑的哲理。2.解析思路：分析《廬山謠》中，李白如何通過描繪山水意象，表達對人生哲理的思考，如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。3.解析思路：分析《江雪》中，柳宗元如何通過描繪江雪景象，傳達了人生哲理，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。4.解析思路：分析《題臨安邸》中，林升如何運用山水意象，表達對國家命運的憂慮，如“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”。五、古詩詞中的時代背景與文化內涵1.解析思路：分析《出塞》中，王昌齡如何通過描繪邊塞景象，反映唐代邊塞戰(zhàn)爭的現(xiàn)實，如“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”。2.解析思路：分析《題破山寺后禪院》中，常建如何通過描寫寺廟景象，體現(xiàn)唐代佛教文化的興盛，如“曲徑通幽處，禪房花木深”。3.解析思路：分析《滕