2025年長(zhǎng)春市事業(yè)單位招聘考試教師招聘體育學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（夏季篇）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.體育教學(xué)中，老師經(jīng)常用到的“示范法”屬于哪種教學(xué)方法？（A）A.演示法B.講授法C.討論法D.實(shí)踐法2.籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)手指要用力按拍球的后上方，這是為了（C）。A.增加球的飛行高度B.讓球更容易被搶斷C.控制球的運(yùn)行方向D.提高運(yùn)球的頻率3.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“游戲法”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方法的目的是（B）。A.提高學(xué)生的體能B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神C.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力4.足球比賽中，守門(mén)員在撲救時(shí)，經(jīng)常采用“魚(yú)躍撲救”動(dòng)作，這是為了（D）。A.增加撲救的面積B.提高撲救的速度C.增強(qiáng)撲救的力量D.增加撲救的準(zhǔn)確率5.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“分組練習(xí)法”來(lái)提高學(xué)生的技術(shù)水平，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是（C）。A.提高學(xué)生的體能B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神C.讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)D.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6.籃球運(yùn)動(dòng)中，投籃時(shí)手型要正確，手指要自然分開(kāi)，這是為了（A）。A.增加投籃的穩(wěn)定性B.提高投籃的力量C.增加投籃的準(zhǔn)確性D.增加投籃的高度7.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“比賽法”來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方法的目的是（B）。A.提高學(xué)生的體能B.檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)水平C.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神8.足球比賽中，前鋒在射門(mén)時(shí)，經(jīng)常采用“低射”技術(shù)，這是為了（C）。A.增加射門(mén)的力度B.增加射門(mén)的準(zhǔn)確性C.增加射門(mén)的隱蔽性D.增加射門(mén)的速度9.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“講解法”來(lái)傳授知識(shí)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是（A）。A.系統(tǒng)性強(qiáng)B.互動(dòng)性強(qiáng)C.實(shí)踐性強(qiáng)D.趣味性強(qiáng)10.籃球運(yùn)動(dòng)中，防守時(shí)要注意保持身體姿勢(shì)，這是為了（D）。A.增加防守的面積B.提高防守的速度C.增強(qiáng)防守的力量D.增加防守的準(zhǔn)確率11.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“情境法”來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這種方法的目的是（B）。A.提高學(xué)生的體能B.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神12.足球比賽中，中場(chǎng)在傳球時(shí)，經(jīng)常采用“短傳”技術(shù)，這是為了（A）。A.增加傳球的隱蔽性B.增加傳球的力度C.增加傳球的準(zhǔn)確性D.增加傳球的速度13.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“示范法”來(lái)展示動(dòng)作要領(lǐng)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是（C）。A.系統(tǒng)性強(qiáng)B.互動(dòng)性強(qiáng)C.直觀性強(qiáng)D.趣味性強(qiáng)14.籃球運(yùn)動(dòng)中，搶籃板時(shí)要注意保持身體平衡，這是為了（B）。A.增加搶籃板的力量B.增加搶籃板的穩(wěn)定性C.增加搶籃板的速度D.增加搶籃板的面積15.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“游戲法”來(lái)鞏固知識(shí)，這種方法的目的是（D）。A.提高學(xué)生的體能B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神C.增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.鞏固學(xué)生的技術(shù)水平16.足球比賽中，后衛(wèi)在防守時(shí)，經(jīng)常采用“貼身緊逼”技術(shù)，這是為了（C）。A.增加防守的面積B.提高防守的速度C.增加防守的壓力D.增加防守的準(zhǔn)確率17.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“分組練習(xí)法”來(lái)提高學(xué)生的技術(shù)水平，這種方法的缺點(diǎn)是（A）。A.可能導(dǎo)致學(xué)生之間的差距拉大B.可能導(dǎo)致學(xué)生之間的互動(dòng)減少C.可能導(dǎo)致學(xué)生的興趣降低D.可能導(dǎo)致學(xué)生的注意力不集中18.籃球運(yùn)動(dòng)中，傳球時(shí)要注意傳球的角度，這是為了（D）。A.增加傳球的力量B.增加傳球的速度C.增加傳球的高度D.增加傳球的目的性19.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用“比賽法”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是（B）。A.系統(tǒng)性強(qiáng)B.趣味性強(qiáng)C.實(shí)踐性強(qiáng)D.互動(dòng)性強(qiáng)20.足球比賽中，前鋒在射門(mén)時(shí)，經(jīng)常采用“抽射”技術(shù)，這是為了（A）。A.增加射門(mén)的力度B.增加射門(mén)的準(zhǔn)確性C.增加射門(mén)的隱蔽性D.增加射門(mén)的速度二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有哪些？（ABCD）A.演示法B.講授法C.討論法D.實(shí)踐法E.案例法2.籃球運(yùn)動(dòng)中，哪些技術(shù)可以增加投籃的穩(wěn)定性？（AC）A.手型正確B.腳步靈活C.指尖控制D.身體平衡E.力量充沛3.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用哪些方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（ABE）A.游戲法B.情境法C.講解法D.比賽法E.演示法4.足球比賽中，哪些技術(shù)可以增加傳球的隱蔽性？（BD）A.高球傳B.地面?zhèn)鰿.短傳D.精準(zhǔn)傳E.快速傳5.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用哪些方法來(lái)鞏固知識(shí)？（ACD）A.游戲法B.講解法C.分組練習(xí)法D.比賽法E.情境法6.籃球運(yùn)動(dòng)中，哪些技術(shù)可以增加防守的準(zhǔn)確率？（AB）A.保持身體姿勢(shì)B.視線集中C.腳步靈活D.力量充沛E.身體平衡7.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用哪些方法來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境？（BC）A.講解法B.情境法C.游戲法D.比賽法E.演示法8.足球比賽中，哪些技術(shù)可以增加射門(mén)的力度？（AB）A.腳法正確B.腳踝力量C.腳步靈活D.身體平衡E.力量充沛9.在體育教學(xué)中，老師經(jīng)常采用哪些方法來(lái)提高學(xué)生的技術(shù)水平？（ACD）A.分組練習(xí)法B.講解法C.比賽法D.演示法E.情境法10.籃球運(yùn)動(dòng)中，哪些技術(shù)可以增加搶籃板的穩(wěn)定性？（AB）A.保持身體平衡B.腳步靈活C.力量充沛D.視線集中E.身體平衡三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)判斷下列敘述的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.體育教學(xué)中，老師采用“示范法”時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，這樣才能給學(xué)生正確的引導(dǎo)。（√）2.籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)用力要均勻，這樣才能更好地控制球。（√）3.在體育教學(xué)中，老師采用“游戲法”的主要目的是讓學(xué)生放松身心，并不是為了提高學(xué)生的技術(shù)水平。（×）4.足球比賽中，守門(mén)員在撲救時(shí)，采用“魚(yú)躍撲救”動(dòng)作可以增加撲救的面積，但也會(huì)增加受傷的風(fēng)險(xiǎn)。（√）5.在體育教學(xué)中，老師采用“分組練習(xí)法”時(shí)，要確保每個(gè)小組的學(xué)生能力相當(dāng)，這樣才能保證練習(xí)的效果。（√）6.籃球運(yùn)動(dòng)中，投籃時(shí)手型要正確，手指要自然分開(kāi)，這樣才能增加投籃的穩(wěn)定性。（√）7.在體育教學(xué)中，老師采用“比賽法”的主要目的是檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)水平，而不是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（×）8.足球比賽中，前鋒在射門(mén)時(shí)，采用“低射”技術(shù)可以增加射門(mén)的隱蔽性，但也會(huì)降低射門(mén)的力量。（×）9.在體育教學(xué)中，老師采用“講解法”時(shí)，要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，這樣才能讓學(xué)生更好地理解。（√）10.籃球運(yùn)動(dòng)中，防守時(shí)要注意保持身體姿勢(shì)，這樣才能增加防守的準(zhǔn)確率。（√）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中“示范法”的優(yōu)點(diǎn)。在體育教學(xué)中，“示范法”是一種非常直觀的教學(xué)方法，它的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，示范法可以讓學(xué)生直觀地看到動(dòng)作的全過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)；其次，示范法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；最后，示范法可以讓學(xué)生模仿動(dòng)作，從而提高學(xué)生的技術(shù)水平。2.簡(jiǎn)述籃球運(yùn)動(dòng)中，如何提高投籃的命中率。籃球運(yùn)動(dòng)中，提高投籃命中率的方法有很多，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，要掌握正確的投籃姿勢(shì)，包括手型、腳步和身體姿勢(shì)等；其次，要注重投籃的力量和角度，這樣才能使球穩(wěn)定地進(jìn)入籃筐；最后，要多次練習(xí)，熟能生巧，這樣才能不斷提高投籃命中率。3.簡(jiǎn)述足球比賽中，如何提高傳球的準(zhǔn)確性。足球比賽中，提高傳球準(zhǔn)確性的方法有很多，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，要掌握正確的傳球技巧，包括腳法、力度和角度等；其次，要注重傳球的目標(biāo)，這樣才能使球準(zhǔn)確地傳到隊(duì)友手中；最后，要多次練習(xí)，熟能生巧，這樣才能不斷提高傳球準(zhǔn)確性。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中“游戲法”的作用。在體育教學(xué)中，“游戲法”是一種非常有效的教學(xué)方法，它的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，游戲法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；其次，游戲法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；最后，游戲法可以鞏固學(xué)生的技術(shù)水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。5.簡(jiǎn)述籃球運(yùn)動(dòng)中，如何提高防守的效率?；@球運(yùn)動(dòng)中，提高防守效率的方法有很多，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，要掌握正確的防守姿勢(shì)，包括身體姿勢(shì)、腳步和視線等；其次，要注重防守的積極性，這樣才能及時(shí)攔截對(duì)手的進(jìn)攻；最后，要多次練習(xí)，熟能生巧，這樣才能不斷提高防守效率。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，全面、系統(tǒng)地回答問(wèn)題。）1.結(jié)合體育教學(xué)的實(shí)際，論述如何運(yùn)用多種教學(xué)方法提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在體育教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)方法提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是一個(gè)非常重要的課題。首先，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如“示范法”、“講解法”、“游戲法”和“比賽法”等，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次，老師可以通過(guò)多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如，可以通過(guò)“分組練習(xí)法”和“比賽法”，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。最后，老師可以通過(guò)多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的技術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。例如，可以通過(guò)“示范法”和“講解法”，讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)；通過(guò)“實(shí)踐法”和“游戲法”，讓學(xué)生多次練習(xí)，熟能生巧。總之，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在體育教學(xué)中得到全面發(fā)展。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：示范法是通過(guò)教師親自做出正確、規(guī)范的動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，這是最符合題意的教學(xué)方法。2.C解析：運(yùn)球時(shí)手指按拍球的后上方，可以更好地控制球的運(yùn)行方向，這是籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要求。3.B解析：游戲法通過(guò)趣味性的活動(dòng)，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，符合題意。4.D解析：魚(yú)躍撲救動(dòng)作可以擴(kuò)大撲救面積，提高撲救的準(zhǔn)確率，符合題意。5.C解析：分組練習(xí)法可以讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高技術(shù)水平，符合題意。6.A解析：正確的手型可以增加投籃的穩(wěn)定性，這是投籃技術(shù)的基本要求。7.B解析：比賽法可以檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)水平，這是比賽法的主要目的。8.C解析：低射技術(shù)可以增加射門(mén)的隱蔽性，符合題意。9.A解析：講解法具有系統(tǒng)性強(qiáng)、邏輯清晰的特點(diǎn)，符合題意。10.D解析：保持身體姿勢(shì)可以增加防守的準(zhǔn)確率，這是防守技術(shù)的基本要求。11.B解析：情境法通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合題意。12.A解析：短傳技術(shù)可以增加傳球的隱蔽性，符合題意。13.C解析：示范法通過(guò)直觀的動(dòng)作展示，可以讓學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)，符合題意。14.B解析：保持身體平衡可以增加搶籃板的穩(wěn)定性，這是搶籃板技術(shù)的基本要求。15.D解析：游戲法可以通過(guò)趣味性的活動(dòng)鞏固學(xué)生的技術(shù)水平，符合題意。16.C解析：貼身緊逼技術(shù)可以增加防守的壓力，符合題意。17.A解析：分組練習(xí)法可能導(dǎo)致學(xué)生之間的差距拉大，這是分組練習(xí)法的缺點(diǎn)之一。18.D解析：傳球時(shí)注意傳球的角度可以增加傳球的目的性，這是傳球技術(shù)的基本要求。19.B解析：比賽法具有趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性好的特點(diǎn)，符合題意。20.A解析：抽射技術(shù)可以增加射門(mén)的力度，符合題意。二、多項(xiàng)選擇題1.ABDE解析：演示法、講授法、討論法和情境法都是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，案例法不屬于常用的教學(xué)方法。2.AC解析：手型正確和指尖控制可以增加投籃的穩(wěn)定性，符合題意。3.ABE解析：游戲法、情境法和演示法都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合題意。4.BD解析：地面?zhèn)骱途珳?zhǔn)傳可以增加傳球的隱蔽性，符合題意。5.ACD解析：游戲法、分組練習(xí)法和比賽法都可以鞏固學(xué)生的知識(shí)，符合題意。6.AB解析：保持身體姿勢(shì)和視線集中可以增加防守的準(zhǔn)確率，符合題意。7.BC解析：情境法和游戲法都可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，符合題意。8.AB解析：腳法正確和腳踝力量可以增加射門(mén)的力度，符合題意。9.ACD解析：分組練習(xí)法、比賽法和演示法都可以提高學(xué)生的技術(shù)水平，符合題意。10.AB解析：保持身體平衡和腳步靈活可以增加搶籃板的穩(wěn)定性，符合題意。三、判斷題1.√解析：示范法要求教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，這樣才能給學(xué)生正確的引導(dǎo)，符合題意。2.√解析：運(yùn)球時(shí)用力要均勻，可以更好地控制球，符合題意。3.×解析：游戲法的主要目的之一是提高學(xué)生的技術(shù)水平，而不是僅僅為了放松身心，不符合題意。4.√解析：魚(yú)躍撲救動(dòng)作可以增加撲救的面積，但也會(huì)增加受傷的風(fēng)險(xiǎn)，符合題意。5.√解析：分組練習(xí)法時(shí)，要確保每個(gè)小組的學(xué)生能力相當(dāng)，這樣才能保證練習(xí)的效果，符合題意。6.√解析：投籃時(shí)手型要正確，手指要自然分開(kāi)，這樣可以增加投籃的穩(wěn)定性，符合題意。7.×解析：比賽法的主要目的之一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不僅僅是檢驗(yàn)技術(shù)水平，不符合題意。8.×解析：低射技術(shù)可以增加射門(mén)的隱蔽性，同時(shí)也可以保持一定的射門(mén)力量，不符合題意。9.√解析：講解法要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，這樣才能讓學(xué)生更好地理解，符合題意。10.√解析：防守時(shí)要注意保持身體姿勢(shì)，這樣可以增加防守的準(zhǔn)確率，符合題意。四、簡(jiǎn)答題1.答：體育教學(xué)中“示范法”的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，示范法可以讓學(xué)生直觀地看到動(dòng)作的全過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)；其次，示范法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；最后，示范法可以讓學(xué)生模仿動(dòng)作，從而提高學(xué)生的技術(shù)水平。通過(guò)示范法，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)，更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。2.答：籃球運(yùn)動(dòng)中，提高投籃命中率的方法有很多，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，要掌握正確的投籃姿勢(shì)，包括手型、腳步和身體姿勢(shì)等；其次，要注重投籃的力量和角度，這樣才能使球穩(wěn)定地進(jìn)入籃筐；最后，要多次練習(xí)，熟能生巧，這樣才能不斷提高投籃命中率。通過(guò)掌握正確的投籃姿勢(shì)、注重投籃的力量和角度以及多次練習(xí)，學(xué)生可以提高投籃命中率，在比賽中取得更好的成績(jī)。3.答：足球比賽中，提高傳球準(zhǔn)確性的方法有很多，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，要掌握正確的傳球技巧，包括腳法、力度和角度等；其次，要注重傳球的目標(biāo)，這樣才能使球準(zhǔn)確地傳到隊(duì)友手中；最后，要多次練習(xí)，熟能生巧，這樣才能不斷提高傳球準(zhǔn)確性。通過(guò)掌握正確的傳球技巧、注重傳球的目標(biāo)以及多次練習(xí)，學(xué)生可以提高傳球準(zhǔn)確性，在比賽中更好地配合隊(duì)友。4.答：在體育教學(xué)中，“游戲法”是一種非常有效的教學(xué)方法，它的作