...wd......wd......wd...重慶南開(kāi)中學(xué)初一下期期末考試語(yǔ)文試卷〔全卷共四個(gè)大題，總分值100分考試時(shí)間：120分鐘〕題號(hào)一二三四總分23分17分30分30分100分得分親愛(ài)的同學(xué)：這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，如同期待夏日的和風(fēng)一般，我們期待著你工整的字跡、整潔的卷面和精彩的答案！一、語(yǔ)文根基知識(shí)與運(yùn)用〔23分〕1．請(qǐng)根據(jù)拼音把漢字工整地寫(xiě)在空格里面。〔3分〕，，。2．選出以下選項(xiàng)中注音正確的一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．歸省〔xǐng〕嗔視〔chēn〕砭骨〔biǎn〕參差不齊〔cān〕B．清揚(yáng)〔qīng〕懲戒〔chéng〕慫恿〔sǒng〕本色當(dāng)行〔háng〕C．晦暗〔huì〕冗雜〔róng〕銷(xiāo)蝕〔zhuó〕略勝一籌〔chóu〕D．?dāng)x掇〔cuàn〕羈絆〔jī〕軀殼〔qiào〕叱咤風(fēng)云〔chà〕3．選出以下選項(xiàng)中字形正確的一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．離合悲歡語(yǔ)無(wú)論次風(fēng)餐露宿央央不樂(lè)B．息息相通珊珊來(lái)遲迫不急待毛骨悚然C．低回婉轉(zhuǎn)秩序井然孜孜不倦養(yǎng)精蓄銳D．盡態(tài)極研齊心協(xié)力妄下斷語(yǔ)大方已赴4．下面各句中詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．為了抗美援朝的勝利，中國(guó)志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上耀武揚(yáng)威。B．小王的男中音和老張的手風(fēng)琴的伴奏相得益彰，更富有藝術(shù)感染力。C．他被敵人逼到了懸崖上，陷入了進(jìn)退維谷的境地。D．他們的倒行逆施，幾乎把蕓蕓眾生推進(jìn)消滅的深淵。5．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．一個(gè)人是否擁有安康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。B．近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。D．自從他上學(xué)那天起，就認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。6．下面關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．?社戲?講述了“我〞隨母親歸省小住平橋村時(shí)，在夜晚行船去趙莊看戲的事，表達(dá)了“我〞對(duì)童年美好生活的留戀之情。B．?夸父逐日?這那么神話表現(xiàn)了夸父無(wú)比的英雄氣概，反映了古代人民挑戰(zhàn)大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C．?貓?是現(xiàn)代作家鄭振鐸的作品，文章寫(xiě)了作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，著重記敘了第三只貓，巧妙的借物抒情，表達(dá)了同情、憐愛(ài)弱小者的思想感情。D．?在沙漠中心?一文描述了“我〞在沙漠中由平靜、樂(lè)觀到痛苦、絕望的心理變化。7．“六一兒童節(jié)〞我校舉辦了“經(jīng)典詩(shī)文〞朗讀大賽，同學(xué)們的表演異彩紛呈，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)下面的句子，表達(dá)你對(duì)詩(shī)歌的理解。〔2分〕詩(shī)歌如同一幅瑰麗的畫(huà)卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；詩(shī)歌如同一片盛開(kāi)的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生；，。8．按要求填空?！?分〕內(nèi)容人物出處作者顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠戶(hù)?狼?(1)最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！〞(2)?偉大的悲劇?(3)“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。〞(4)?社戲?魯迅9．綜合實(shí)踐。〔6分〕為了迎接2010年的上海世博會(huì)，學(xué)校團(tuán)委在校園里擺放了許多關(guān)于世博會(huì)的宣傳板。你在校園里認(rèn)真地閱讀著宣傳板上的內(nèi)容，這時(shí)你在其中一塊宣傳板上看到了下面這那么新聞。請(qǐng)按照要求答題。2010年，上海全力打造“綠色世博、低碳世博〞。上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好〞，其重要的內(nèi)涵之一就是“綠色、低碳、生態(tài)、環(huán)保〞。上海市環(huán)保局局長(zhǎng)張全今天在世博新聞中心舉行的新聞發(fā)布會(huì)上介紹，在世博會(huì)籌備、舉辦全過(guò)程貫徹“低碳〞理念這一舉措正在大力推進(jìn)并得到全社會(huì)積極響應(yīng)。而且，這些環(huán)保措施多著眼建立長(zhǎng)效機(jī)制，將在“后世博〞時(shí)期繼續(xù)發(fā)揮重要作用。張全認(rèn)為，世博會(huì)的重要任務(wù)是引領(lǐng)未來(lái)開(kāi)展理念。結(jié)合本屆世博會(huì)主題和當(dāng)前“低碳開(kāi)展〞的國(guó)際潮流，上海在籌備階段發(fā)布了中國(guó)2010年上海世博會(huì)綠色指南和環(huán)境報(bào)告，將“低碳世博〞作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，并正在推進(jìn)落實(shí)。為了舉辦一屆“綠色世博〞、“低碳世博〞，上海主要從改善全市生態(tài)環(huán)境、推進(jìn)環(huán)境整治、強(qiáng)化環(huán)境空氣質(zhì)量保障和倡導(dǎo)“低碳世博〞“綠色世博〞理念等四個(gè)方面入手，推動(dòng)城市環(huán)境保護(hù)工作再上一個(gè)臺(tái)階，以更好的生態(tài)環(huán)境保障世博會(huì)的“成功、精彩、難忘〞，并努力為城市未來(lái)的持續(xù)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)根基?！?〕為了能使你的好朋友小華快速地了解新聞內(nèi)容，請(qǐng)你用一句話進(jìn)展簡(jiǎn)要概括?！脖磉_(dá)不超過(guò)24字，含標(biāo)點(diǎn)〕〔2分〕〔2〕小華聽(tīng)了你的介紹后雖對(duì)世博會(huì)倡導(dǎo)的低碳理念有所了解，卻覺(jué)得這與我們的生活沒(méi)有關(guān)系，不愿去實(shí)踐低碳生活。請(qǐng)你說(shuō)服小華，要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)?！?分〕____________________________________________________________________________________________________________________________________________〔3〕你說(shuō)服小華后，準(zhǔn)備和小華一起向全班同學(xué)發(fā)出建議。請(qǐng)你就班級(jí)同學(xué)如何在生活中實(shí)現(xiàn)低碳，提出兩條可行的建議?！?分〕建議一：______________________________________________________________建議二：______________________________________________________________二、文言文積累與閱讀〔一〕古詩(shī)文積累。〔8分，每空1分〕10．默寫(xiě)填空。〔1〕竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?！蔡K軾?定風(fēng)波?〕〔2〕出師未捷身先死，?！捕鸥?蜀相?〕〔3〕獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。，?！岔f應(yīng)物?滁州西澗?〕〔4〕?論詩(shī)?中反映詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作上求新求變，不要一味尊古，每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的詩(shī)人的主張的詩(shī)句是：，?！?〕?約客?中描寫(xiě)詩(shī)人約朋友做客，可等到夜半也沒(méi)有來(lái)。詩(shī)人單獨(dú)伴著油燈，敲著棋子的寂寞心情的詩(shī)句是：，?！捕澄难晕姆e累與閱讀〔9分〕遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起〞，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。11．以下加點(diǎn)字意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕幾欲幾欲先走以為妙絕渴，欲得飲天柱折，地維絕A渴，欲得飲天柱折，地維絕不能不能名其一處也止有剩骨絮絮不止止有剩骨絮絮不止并自為其名C．D并自為其名12．翻譯句子?！裁款}2分，共4分〕〔1〕遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。_____________________________________________________________________〔2〕微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀(30分)〔一〕閱讀下面的文字，完成第14-18題。〔16分〕迷人的教具查一路①坐在這間破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)教室，可以看清窗外黛綠的遠(yuǎn)山，視線如此清晰，是因?yàn)榇皯?hù)沒(méi)有玻璃。清涼的山風(fēng)從左邊的窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，又從右邊的窗戶(hù)蕩出去，了無(wú)障礙。②來(lái)山村小學(xué)，是為搞一次教育調(diào)研。教室里的孩子，對(duì)我們的到來(lái)，感到新鮮又好奇。③上課鈴響了，這是一堂一年級(jí)的數(shù)學(xué)課。一群孩子響亮地吸著鼻涕，喊教師好。④年輕的女教師，說(shuō)話的聲音像云雀一樣清脆。這堂課，她要教學(xué)生加減法。⑤她招呼學(xué)生聚攏到講臺(tái)。學(xué)生呼啦圍成了一圈。教師說(shuō)了，同學(xué)們注意，教師要取出教具啦。手勢(shì)和表情，猶如稔熟魔法的魔術(shù)師。她取出兩只盒子，然后用粉筆在講臺(tái)上畫(huà)出大大的一個(gè)圓圈。⑥其中一只盒蓋翻開(kāi)了。是一群大而黑的螞蟻。頓時(shí)，孩子們黝黑的臉上像涂上重重的油彩，虛張聲勢(shì)地喊，螞蟻！螞蟻！年輕的教師臉上漾著神秘的笑，不對(duì)，這是教具，下面我們看螞蟻如何算算術(shù)。⑦先做減法。兩只螞蟻被放置到圓圈的中間。一只螞蟻受驚了，迅速地向圈外爬去，講臺(tái)巨大的裂縫擋住了去路，噓聲，尖叫聲，拍打座椅之聲，給螞蟻提了個(gè)醒，爬出來(lái)圈外。圈中只剩下一只，這只誤食了教師滴下的一滴蜂蜜，陷入了甜蜜的陷阱，不能自拔。教師微笑地指著它問(wèn)，現(xiàn)在還剩幾只，一只！二減一等于幾，一！這瞬間爆發(fā)出來(lái)的童音，響徹了整個(gè)山村。⑧于是，三只、五只、七只，被放置圈中，一只只地逃逸，正是為學(xué)生演示減法的運(yùn)算。⑨加法開(kāi)場(chǎng)了。另一只盒子被翻開(kāi)，幾只瓢蟲(chóng)在盒子里仰面朝天，努力地向空中劃著細(xì)腿。它們?cè)诮處煹慕坦飨?，一一走進(jìn)圈中，為這群孩子演示加法。絢麗的色彩，憨態(tài)可掬的樣子，短暫的旅程，腳下不平坦的路，行程中的曲折，都成為孩子趣味與快樂(lè)之源。⑩這有多么神奇！孩子與自然融為一體，他們像一條條在快樂(lè)時(shí)光中游弋的魚(yú)。幾十分鐘前，我還在為這群孩子沒(méi)有電腦感到遺憾，現(xiàn)在卻為他們擁有如此生動(dòng)的教具感到幸運(yùn)。上帝給每個(gè)孩子都不會(huì)太多，也不會(huì)太少。⑾窗欞上停著兩只蝴蝶，教師揮舞教棍，飛走了一只，這是減法，再飛走一只，還是減法；黃鸝的叫聲，一聲接著一聲，這是加法，另一只鳥(niǎo)參與進(jìn)來(lái)，還是加法。甚至，風(fēng)，也一陣一陣趕來(lái)湊個(gè)熱鬧。⑿幾只螞蟻、幾只蝴蝶，甚至幾聲?shū)B(niǎo)叫，都可以作為教具。這大自然迷人的教具，教會(huì)了鄉(xiāng)村孩子天真爛漫。鄉(xiāng)村是貧瘠的，低矮破舊的教室，窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃，然而，貧瘠中又蘊(yùn)含無(wú)限博大的豐富。⒀每個(gè)人的身上，都留有上帝的指紋。這些迷人的螞蟻身上，也留有上帝的指紋，仿佛秉承某種旨意，爬進(jìn)教室，成為教具。是對(duì)匱乏的一點(diǎn)小小的補(bǔ)償么〔選自?散文?〕14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括教師如何用螞蟻演示“二減一等于一〞的運(yùn)算?！?分〕15．揣摩加點(diǎn)詞，體會(huì)它們?cè)谖闹械暮x和作用?！?分〕〔1〕一群孩子響亮地吸著鼻涕，喊教師好?！?〕這瞬間爆發(fā)出來(lái)的童音，響徹了整個(gè)山村。16．第〔12〕段劃線句中“貧瘠〞與“豐富〞本是一對(duì)反義詞，用在此是否矛盾結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！?分〕18．你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)細(xì)回憶你的成長(zhǎng)歷程，定也有如此“迷人的一課〞，請(qǐng)加以描述。〔3分〕〔二〕閱讀下面的文字，完成第19-23題?！?4分〕巖石的性格胡芳娜①剛學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候，帶了幾件習(xí)作去拜訪一位老畫(huà)家。老畫(huà)家說(shuō)：“你畫(huà)上的巖石只是一件裝飾品，沒(méi)有性格，缺乏思想，是死的。〞說(shuō)罷，拿出一本畫(huà)冊(cè)，讓我看一些名家畫(huà)的巖石：吳昌碩的?桃?，桃樹(shù)下的幾方巖石果然蒼勁有力；徐熙的?雪竹圖?里也有幾塊頑石，更顯出“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)〞的氣節(jié)；鄭板橋的?秋山草堂圖?，竹子一歲一枯榮，那巖石卻是“萬(wàn)古不移之石〞。我迷惑了，巖石真的有性格嗎老畫(huà)家肯定地說(shuō)：“巖石比人的性格更堅(jiān)決，比人的思想更豐富！〞②之后，我便經(jīng)常站在江邊，向?qū)Π兜囊蛔∩教魍?，捉摸它的性格、思想何在。這座山叫做磨兒山。磨兒山雖不甚高大，但山的一側(cè)都是由裸露的巖石構(gòu)成。教科書(shū)上說(shuō)，巖石是構(gòu)成地球外殼最堅(jiān)硬的局部。③巖石確實(shí)是堅(jiān)硬的。奔騰不息的江水，夜以繼日地從磨兒山腳下流過(guò)，年復(fù)一年，也不覺(jué)得有什么變化。在臨江的一爿巖石上，鑿刻著幾個(gè)鮮紅的大字：“南無(wú)阿彌陀佛〞。那是在科學(xué)不興旺的古代，人們對(duì)吞噬舟船的洪水束手無(wú)策，祈求菩薩保佑而刻下的佛語(yǔ)。當(dāng)初，這幾個(gè)字是怎樣鑿上去的呢上面是陡峭的絕壁，下面是咆哮的江水。想來(lái)，為了鑿上這幾個(gè)字，古代的石匠不知擔(dān)當(dāng)了多么大的風(fēng)險(xiǎn)。④想象終歸是想象，終于目睹了在絕壁上鑿字的場(chǎng)面。一天，我又去捉摸巖石的性格。只見(jiàn)一個(gè)人系一根繩子懸在絕壁上，像一個(gè)吐絲的蜘蛛，一丁一當(dāng)，正在往巖石上鑿字。他要鑿什么字他什么字也沒(méi)有鑿，他在鑿炮眼！隨著幾聲巨響，那幾個(gè)鮮紅的大字便不復(fù)存在。滾滾的濃煙像驚嘆號(hào)一樣在山巔拔地而起，磨兒山陷入長(zhǎng)久的沉思，它知道，地球的運(yùn)動(dòng)形成了山峰，卻不知道現(xiàn)代人類(lèi)的科技手段，足以撼動(dòng)山峰。終于，絕壁上的巖石日漸頹勢(shì)，沒(méi)有阻擋住山洪的爆發(fā)，泥石流阻斷了江水，險(xiǎn)些淹沒(méi)了山下的村莊。⑤人們終于醒悟了，在山頂種草植樹(shù)，巖石又重新挺起脊梁，腳踏著水，支撐起山。啊，這不正是巖石的性格嗎我終于明白了。提起筆，在宣紙上畫(huà)了一堵絕壁。頂上是蒼翠的草木，下面是奔騰的江水。也寫(xiě)上了幾個(gè)字：中流砥柱?！策x自?散文?〕19．開(kāi)頭寫(xiě)“我〞拜訪受教一事有何作用〔2分〕20．具體分析第四段段首句在文章構(gòu)造上的作用?！?分〕21．賞析畫(huà)線句的表達(dá)效果。〔3分〕22．當(dāng)年臨江巖石鑿刻“南無(wú)阿彌陀佛〞，今時(shí)畫(huà)中題字“中流砥柱〞，比照二者，結(jié)合全文談?wù)勀憷斫??！?分〕23．縱觀人類(lèi)歷史長(zhǎng)河，你還知道哪些具有“巖石性格〞的人，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)人物并說(shuō)明理由。〔3分〕四．作文24．以下兩題任選一題寫(xiě)作①題目：目光②單獨(dú)〔請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，如單獨(dú)行走、單獨(dú)讀書(shū)、單獨(dú)仰望星空等〕要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④不得抄襲。命題：王彬宇孫相陽(yáng)蘇嘉一、語(yǔ)文根基知識(shí)與運(yùn)用1．〔3分〕學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力?！矔?shū)寫(xiě)正確工整全分，錯(cuò)別字每個(gè)0.5分，涂抹酌情扣0.5分或1分〕2．〔2分〕B〔A砭biān骨參cēn差不齊C冗rǒng雜銷(xiāo)蝕shíD攛cuān掇叱咤zhà風(fēng)云〕3．〔2分〕C〔A語(yǔ)無(wú)倫次怏怏不樂(lè)B姍姍來(lái)遲迫不及待D盡態(tài)極妍大方以赴〕4．〔2分〕A〔A耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。含貶義。B相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。C進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容進(jìn)退兩難。D蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人?！?．〔2分〕B〔A一面與兩面搭配不當(dāng)C缺賓語(yǔ)D缺主語(yǔ)〕6．〔2分〕D7．〔2分〕例句：詩(shī)歌如同一團(tuán)燃燒的火焰，它點(diǎn)燃了我們澎湃的激情。詩(shī)歌如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路?！脖扔髑‘?dāng)，前后內(nèi)容搭配1分，句式與所給例句一樣1分〕8．〔1〕蒲松齡〔2〕斯科特〔3〕茨威格〔4〕六一公公9．〔1〕2010年，上海全力打造“綠色世博、低碳世博〞?！病?010年〞0.5分，“上海〞0.5分，“綠色世博〞0.5分，“低碳世博〞0.5分，超字每字扣0.5分〕〔2〕例句：小華，你這樣理解是不對(duì)的。人類(lèi)是地球的組成局部，低碳生活方式有助于改善目前日益惡劣的環(huán)境，對(duì)我們的未來(lái)有著重要的影響，所以低碳理念與我們的生活聯(lián)系嚴(yán)密，應(yīng)該大力提倡和推導(dǎo)?！卜Q(chēng)呼0.5分，有理有據(jù)1分，語(yǔ)言流暢得體0.5分〕〔3〕20項(xiàng)低碳生活方式：A選用節(jié)能電器，省電每天做到。B點(diǎn)亮節(jié)能燈，省電看得清。C電視機(jī)、電腦屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能又護(hù)眼。D用完電器拔插頭，省電又安全。E科學(xué)用電腦，節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。F巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。電冰箱及時(shí)除霜、盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)、將冷凍室內(nèi)需解凍的食品提前取出，放入冷藏室解凍。G煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼?，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的時(shí)間，節(jié)電約10%。用電磁爐、燃?xì)庠畹戎鬅躏埐藭r(shí)，開(kāi)鍋后轉(zhuǎn)為小火，保持沸騰即可。H在馬桶中放幾瓶水，就可減少水量。I堅(jiān)持無(wú)紙辦公節(jié)能環(huán)保，多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和機(jī)。打印紙做到雙面打印，縮小字號(hào)和頁(yè)邊距。J用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣。K多乘公共交通工具出行，減少地球負(fù)擔(dān)。L巧駕車(chē)多省油：駕車(chē)保持合理車(chē)速；防止冷車(chē)啟動(dòng)；減少怠速時(shí)間；盡量防止突然變速；選擇適宜檔位，防止低檔跑高速；用黏度最低的潤(rùn)滑油；定期更換機(jī)油；高速駕駛時(shí)不要開(kāi)窗；輪胎氣壓要適當(dāng)。M出門(mén)騎上自行車(chē)，健身環(huán)保一舉兩得。N少買(mǎi)不必要的衣服，才是環(huán)保新時(shí)尚。O減少購(gòu)置過(guò)度包裝的商品。P每月少開(kāi)一天車(chē)，節(jié)能省油靠自覺(jué)。Q少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源。R少用一次性木筷，保護(hù)森林減碳排。S學(xué)會(huì)廢物新利用，將垃圾變?yōu)橛杏貌牧?。T做到一水多用，用洗菜水和淘米水澆花，洗臉?biāo)⑾匆路鹊谷胪爸锌梢杂脕?lái)拖地、沖廁所。二、文言文積累與閱讀〔一〕古詩(shī)文積累。10．〔1〕一蓑煙雨任平生?！?〕長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！?〕春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！?〕江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?〕有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。〔二〕文言文積累與閱讀11．B[A以為妙絕〔極〕/天柱折，地維絕〔斷〕B幾欲先走〔想要〕/渴，欲得飲〔想要〕C絮絮不止〔停頓〕/止有剩骨〔通“只〞，只有〕D不能名其一處也〔說(shuō)出〕/并自為其名〔名字〕]12．〔1〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到深巷里一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她丈夫說(shuō)著夢(mèng)話?！?〕隱隱地聽(tīng)到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。13．滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕?！不颉百e客意少舒，稍稍正坐。〞或“于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。〞〕運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了觀眾的神態(tài)和動(dòng)作，襯托出口技人的技藝高超?！卜错懭x一1分，側(cè)面描寫(xiě)1分，神態(tài)動(dòng)作0.5分，技藝高超0.5分〕三、現(xiàn)代文閱讀14．〔3分〕講臺(tái)上畫(huà)一個(gè)圓，兩只螞蟻放中間。１分一只爬出圈外，１分一只被〔教師滴下的蜂蜜〕粘住留在圈內(nèi)。１分〖全用原文欠簡(jiǎn)潔，各點(diǎn)扣0.5分〗15．〔4分〕⑴寫(xiě)出孩子們吸鼻涕聲音大，１分說(shuō)明一年級(jí)學(xué)生的年幼/天真１分⑵寫(xiě)出孩子們答復(fù)以下問(wèn)題的聲音大，１分說(shuō)明孩子們?cè)诮處熜缕娴慕虒W(xué)方式〔迷人的教具〕引導(dǎo)下愉快學(xué)習(xí)，思維活潑〔思