第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的班主任1200字10篇我的班主任1200字第1篇我的班主任，李老師，我們班的靈魂人物。她個(gè)子不高，總穿著一身素凈的衣服，臉上掛著溫和的笑容。她的聲音不大，但每次說(shuō)話都讓人印象深刻。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)總心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找我談心。她輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你最近怎么？不有什么心事？”那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，仿佛所有的煩惱都被這溫暖的話語(yǔ)驅(qū)散。那天放學(xué)后，李老師帶我去學(xué)校的小花園?；▓@里種滿花草，空氣中彌漫著淡淡的清香。她指著一片盛開的桂花，說(shuō)：“你看，這些桂花多美??！它們雖然小，但香氣卻很濃郁?！蔽易屑?xì)觀察，發(fā)覺(jué)桂花的花瓣細(xì)膩而精致，顏色淡雅，確實(shí)很美。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我忍不住深吸一口氣。李老師笑著說(shuō)：“你知道嗎？生活就像這些桂花，雖然平凡，但只要用心去感受，就能發(fā)覺(jué)其中的美好?！蔽铱粗蝗幻靼姿挠眯?。從那以后，我開始學(xué)會(huì)用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的話，仿佛她就在我身邊，給我力量。她的關(guān)愛(ài)和教誨，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越堅(jiān)定。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，請(qǐng)假在家休息。李老師知道后，特意買水果和營(yíng)養(yǎng)品來(lái)看望我。她坐在床邊，關(guān)切地問(wèn)我病情，還叮囑我要多喝水，注意休息。那一刻，我深深地感受到李老師的關(guān)愛(ài)。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的陪伴下，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何珍惜生活中的每一份美好。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)充滿溫暖的小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。但每當(dāng)我想起李老師，心中總充滿感激。她，讓我明白什么關(guān)愛(ài)，什么責(zé)任。那一刻，我明白，李老師，就那個(gè)在我成長(zhǎng)道路上，永遠(yuǎn)照亮我前行的人。我的班主任1200字第2篇在我求學(xué)生涯中，班主任這一角色始終扮演著的角色。他們不僅知識(shí)的傳授者，更我們成長(zhǎng)道路上的引路人。今天，我想講述一位特別班主任的故事，她用自己的方式影響我們每一個(gè)人。班主任張老師，中等身材，短發(fā)，總帶著一絲溫和的笑容。她的眼神里透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育的執(zhí)著。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。那一刻，我感受到來(lái)自老師的溫暖。張老師在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，她總能準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她經(jīng)常告訴我們：“學(xué)習(xí)為讓自己變得更強(qiáng)大，而不為別人?！边@句話讓我深受啟發(fā)。有一次，我們班上的一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而失去信心。張老師知道后，特意為他制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他相信自己。在張老師的幫助下，這位同學(xué)逐漸找回自信，成績(jī)也有明顯提高。這件事讓我深刻體會(huì)到，張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的心理健康。張老師還非常注重班級(jí)文化建設(shè)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)游戲等，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，我們班形成團(tuán)結(jié)、互助、向上的良好氛圍。在我印象中，張老師總第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開。她用自己的行動(dòng)詮釋“愛(ài)崗敬業(yè)”的真正含義。有一次，我晚上熬夜寫作業(yè)，看到張老師還在辦公室備課，我便好奇地問(wèn)：“張老師，您為什么這么晚還在工作？”她微笑著說(shuō)：“孩子們的學(xué)習(xí)我最大的責(zé)任，我要保證每個(gè)孩子都能得到最好的教育?！睆埨蠋煹慕逃砟钌钌畹赜绊懳?。她教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何關(guān)愛(ài)他人，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ谒囊I(lǐng)下，我逐漸明白人生的價(jià)值所在。如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，但張老師的教誨依然銘記在心。我想，這就一位優(yōu)秀班主任的力量吧。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诖?，我要向張老師表達(dá)我最真摯的感謝。我想說(shuō)，班主任這一角色對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都的。他們用自己的愛(ài)心和智慧，為我們照亮成長(zhǎng)的道路。我們珍惜與他們相處的時(shí)光，感恩他們的付出。同時(shí)也希望每一位班主任都能像張老師一樣，用自己的行動(dòng)詮釋教育的真諦，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。我的班主任1200字第3篇我的班主任一位普通的中學(xué)教師，但在我心中，她卻一位非凡的導(dǎo)師。她用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣，也為我們打開人生的新篇章。記得有一次，我們班上的學(xué)習(xí)氛圍十分低迷，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。班主任看在眼里，急在心上。她決定采取一些措施來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。一天，她組織一場(chǎng)別開生面的班會(huì)，我們分享自己最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這次班會(huì)中，我第一次知曉到同學(xué)們對(duì)歷史的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的向往。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的興趣所在，只要找到它，就能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班主任還十分注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)籃球比賽，我們班隊(duì)伍實(shí)力較弱。班主任鼓勵(lì)我們：“比賽不重要，重要的大家要團(tuán)結(jié)一心，互相支持?！痹诒荣愔?，我們雖然輸，但大家的心卻更加緊密地聯(lián)系在一起。這次經(jīng)歷我們明白，團(tuán)結(jié)就力量。班主任不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，班主任主?dòng)找我談心。她耐心地傾聽我的訴說(shuō)，給我提供很多有益的建議。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。班主任還非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各類活動(dòng)，如朗誦比賽、演講比賽等，我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己。這些活動(dòng)不僅豐富我們的課余生活，還提高我們的綜合素質(zhì)。在我的班主任眼中，每一個(gè)學(xué)生都獨(dú)一無(wú)二的。她善于發(fā)覺(jué)我們的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘自己的潛力。班主任用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為我們營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她用自己的行動(dòng)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的真諦?；厥走^(guò)去，我感慨萬(wàn)分。我的班主任不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位偉大的引路人。她用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣，我們明白人生的價(jià)值所在。在未來(lái)的日子里，我們將帶著她的教誨，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我的班主任1200字第4篇她，我們的班主任，一個(gè)平凡而偉大的名字——張老師。張老師中等身材，略微發(fā)福的體態(tài)顯得親切而溫和。她的臉上總掛著慈祥的笑容，那雙眼睛仿佛能洞察我們的心靈。她的話語(yǔ)溫柔而有力，總能我們?cè)诿悦r(shí)找到方向。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，引起全班同學(xué)的嘲笑。那一刻，我感到無(wú)比羞愧和自責(zé)。下課后，張老師找到我，沒(méi)有責(zé)備，只輕輕地說(shuō)：“你知道嗎？每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，重要的從中吸取教訓(xùn)。”她的話像一股暖流，溫暖我受傷的心靈，讓我明白錯(cuò)誤并不可怕，可怕的不能正視錯(cuò)誤。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常在課余時(shí)間組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。她總鼓勵(lì)我們積極參與，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)。在她的引導(dǎo)下，我們班形成一種團(tuán)結(jié)、互助、向上的氛圍。張老師對(duì)我們的教育，不僅僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。她常常用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力、勇于擔(dān)當(dāng)。在她的影響下，我們班同學(xué)都養(yǎng)成良好的品德，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的集體。記得有一次，我們班的一位同學(xué)生病，無(wú)法參加考試。張老師知道后，主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，幫助那位同學(xué)補(bǔ)課。她耐心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，保證那位同學(xué)能夠跟上大家的進(jìn)度。這件事我們感受到張老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也我們明白什么真正的關(guān)愛(ài)。張老師對(duì)我們的教育，不僅僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)注我們的心理健康。她經(jīng)常組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助我們解決生活中的困惑和煩惱。她用自己的愛(ài)心和耐心，為我們搭建一個(gè)溫馨的港灣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再孤單。在我心中，張老師一位偉大的班主任。她用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣，我們明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)、什么成長(zhǎng)。在她的引導(dǎo)下，我們班形成一種團(tuán)結(jié)、互助、向上的氛圍，每一個(gè)人都在努力成為更好的自己。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)溫暖的班級(jí)，但張老師的教誨依然銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇往直前，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。我的班主任1200字第5篇在我生命中的無(wú)數(shù)篇章里，有一位班主任，她的名字，如同星辰，熠熠生輝。她，便那位引領(lǐng)我穿越青春歲月的導(dǎo)師，我的班主任。她，一位充滿智慧的女性。她的眼神，總那么深邃，仿佛能洞察學(xué)生心靈的每一個(gè)角落。她的話語(yǔ)，總那么溫暖，如同春日的陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰霾。她用自己的智慧，為我們點(diǎn)亮求知的燈塔，指引我們駛向知識(shí)的海洋。她的課堂，那么的生動(dòng)有趣。她總能將復(fù)雜的知識(shí)，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講述給我們聽。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何思考。她的課堂，我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。她一位嚴(yán)格要求的班主任。她深知，嚴(yán)格要求，才能我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)。她總以高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，從學(xué)習(xí)到生活，從行為到思想。在她的熏陶下，我們學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。她的關(guān)愛(ài)，如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。她總關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來(lái)，給予我們鼓勵(lì)和支持。在她的關(guān)愛(ài)下，我們感受到溫暖，感受到力量。她一位富有責(zé)任感的班主任。她深知，自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。她用自己的辛勤付出，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們樹立榜樣。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她教會(huì)我們，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的真諦在于追求。她我們明白，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)離開她的課堂，但她的教誨，卻始終銘記在心。她那充滿智慧的眼神，那溫暖的話語(yǔ)，那嚴(yán)格的要求，那無(wú)私的關(guān)愛(ài)，都成為我人生中寶貴的財(cái)富。我的班主任，她用自己的言行，詮釋教師這一職業(yè)的神圣。她一位優(yōu)秀的班主任，更一位偉大的母親。她用愛(ài)心、智慧和責(zé)任，為我們點(diǎn)燃求知的火焰，為我們鋪就成長(zhǎng)的道路。在她身上，我看到教育的力量，看到師愛(ài)的偉大。她我人生中永遠(yuǎn)的榜樣，她將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在人生的道路上勇往直前。在這個(gè)充滿感恩的季節(jié)里，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，我的班主任！感謝您用愛(ài)心、智慧和責(zé)任，陪伴我們度過(guò)一段美好的青春歲月?！蔽业陌嘀魅?200字第6篇說(shuō)起我的班主任，那可個(gè)超級(jí)可愛(ài)、超級(jí)有耐心的人呢！她叫李老師，我們都叫她“李媽媽”。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里別提有多難受。李老師看到我低著頭，眼圈紅紅的，她立刻走過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)我：“怎么？不考試沒(méi)考好？”我嗚嗚地哭出來(lái)，把原因都告訴她。李老師聽完后，沒(méi)有批評(píng)我，反而輕輕地摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好啦！你數(shù)學(xué)一直都很棒，我相信你一定能考好的！”她的話像一股暖流，讓我心里好受多。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活上照顧我們。有一次，班上一個(gè)同學(xué)生病，李老師立刻帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，還陪她聊天，安慰她。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)得眼淚汪汪，說(shuō)：“李老師，您真好！”我們都覺(jué)得李老師就像我們的媽媽一樣。李老師還特別會(huì)鼓勵(lì)我們。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我們，我們感受到自己的價(jià)值。有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得滿分，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，還送我一個(gè)小獎(jiǎng)品。那一刻，我超級(jí)開心的，感覺(jué)整個(gè)世界都亮！李老師不僅個(gè)好老師，還個(gè)超級(jí)有趣的人。她上課時(shí)總帶著笑容，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講解知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候，她還給我們講一些她小時(shí)候的故事，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，李老師就我們的超級(jí)英雄！有她在，我們覺(jué)得特別有安全感，學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。以后不管遇到什么困難，我們都會(huì)想起李老師，她我們心中最亮的那顆星！我的班主任1200字第7篇那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在安靜的教室里。我，一個(gè)平凡的學(xué)生，坐在教室的角落里，望著講臺(tái)上那個(gè)熟悉的身影。她，就我的班主任——李老師。李老師個(gè)子不高，總穿著一身素雅的衣服，笑容滿面。她的話語(yǔ)總那么溫柔，卻又充滿力量。在她的課堂上，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。記得有一次，我在考試中失利，心情低落。李老師發(fā)覺(jué)后，主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)失敗，從失敗中汲取教訓(xùn)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得好成績(jī)。李老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織一些課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校組織一次戶外拓展活動(dòng)，李老師帶領(lǐng)我們克服一個(gè)又一個(gè)困難，讓我明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。李老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿耐心，無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)耐心地解答。有一次，我在數(shù)學(xué)題上遇到難題，李老師不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。這種關(guān)愛(ài)讓我感受到家的溫暖。在李老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)困難。她我人生中的一位重要導(dǎo)師，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她的教誨。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去。我即將離開這個(gè)溫馨的班級(jí)，離開這位慈祥的班主任。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)李老師說(shuō)一聲：“謝謝您，李老師！您讓我明白什么真正的成長(zhǎng)！”我的班主任1200字第8篇記憶中的班主任，像那棵校園里的老槐樹，根深葉茂，風(fēng)雨不動(dòng)。她叫李老師，在我心中，既知識(shí)的引路人，更人生的導(dǎo)師。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛踏入初中的校門。面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)，我感到有些迷茫。李老師，她微笑著走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔(dān)心，這里你新的家，我會(huì)陪你一起走過(guò)這段旅程?！蹦且豢?，我感受到前所未有的溫暖。李老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默。她總能以生動(dòng)有趣的方式講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，她在講解文言文時(shí)，用一個(gè)有趣的比喻：“文言文就像一道美味的佳肴，需要我們細(xì)細(xì)品味，才能嘗到其中的韻味?！边@個(gè)比喻我們對(duì)文言文產(chǎn)生濃厚的興趣。除教學(xué)，李老師還非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與我們談心，知曉我們的學(xué)習(xí)和生活情況。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌罾蠋熤篮?，特意找我談一次話。她告訴我：“人生總會(huì)有起起落落，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)?！边@番話讓我豁然開朗，重新振作起來(lái)。李老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿耐心和愛(ài)心。有一次，班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，李老師沒(méi)有責(zé)怪他，而耐心地幫他分析原因，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在她的幫助下，那個(gè)同學(xué)最終走出低谷，取得優(yōu)異的成績(jī)。在我心中，李老師不僅我的班主任，更我的良師益友。她教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中失利，感到非常失落。李老師安慰我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對(duì)，總會(huì)有成功的日子?！边@句話讓我銘記在心，成為我人生道路上的一盞明燈。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，離開那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。但每當(dāng)我想起李老師，心中總充滿感激。她就像那棵老槐樹，用自己的根深葉茂，守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)懷念那段在李老師陪伴下的時(shí)光，懷念那段充滿陽(yáng)光和歡笑的青春歲月。我的班主任1200字第9篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)教室。教室里，一位和藹可親的老師站在講臺(tái)上，她就我的班主任——張老師。張老師個(gè)子不高，微胖的身材，總帶著一副眼鏡，看上去很斯文。她的笑容溫暖而親切，就像陽(yáng)光一樣照亮我們的心房。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中成績(jī)很不理想，心情沮喪極。張老師看出我的不對(duì)勁，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，重要的找出自己的不足，下次努力就好?！彼脑捪褚还膳鳎瑴嘏业男?。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)逐漸提高，張老師也總鼓勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，張老師親自給我買藥，送到宿舍。她細(xì)心地照顧我，直到我康復(fù)。那一刻，我感受到母愛(ài)的溫暖。張老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。記得有一次，我在班級(jí)里犯一個(gè)錯(cuò)誤，張老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而耐心地給我講解錯(cuò)誤的原因，并告訴我如何改正。她說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)誤，重要的要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！边@讓我明白，成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)誤不可避免的，關(guān)鍵要勇于面對(duì)，勇敢改正。張老師我們班級(jí)的引路人，她用自己的愛(ài)