PAGEPAGE1教案課程名稱城市景觀設(shè)計課時4序號3授課班級日期任課教師課題城市景觀設(shè)計項目實訓(xùn)：項目一城市廣場景觀設(shè)計任務(wù)二策劃階段2（自主提高）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.具備城市廣場景觀設(shè)計的創(chuàng)意與創(chuàng)新能力；2.掌握城市廣場景觀設(shè)計構(gòu)圖的方法技巧。關(guān)鍵能力:1.能夠?qū)Σ煌愋偷某鞘袕V場進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖與設(shè)計；2..能夠展示并表達(dá)出設(shè)計理念與創(chuàng)意；3..能夠分析評價構(gòu)圖設(shè)計的優(yōu)劣應(yīng)用性知識目標(biāo):1、掌握平面構(gòu)圖的方法與技巧；2、能夠根據(jù)設(shè)計主題創(chuàng)意出合理的構(gòu)圖；3、能夠結(jié)合實際地形，分析功能，掌握廣場設(shè)計構(gòu)圖的方法與技巧。訓(xùn)練項目(任務(wù))以校園環(huán)境為背景，用拼搏、奮進(jìn)……等為主題思想，設(shè)計1:2場地，對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時間安排：1.提問城市廣場的構(gòu)圖技巧有哪些(5分鐘)2.導(dǎo)入展示并綜合評析上節(jié)課實訓(xùn)內(nèi)容；（30分鐘）教學(xué)活動步驟、方法及時間安排：1.結(jié)合課堂實訓(xùn)任務(wù)鼓勵并激發(fā)設(shè)計思考；比如想到拼搏、奮進(jìn)……等的詞語時能聯(lián)想到的事物有哪些？顏色有哪些？形狀有哪些？材料有哪些？……(15分鐘)2.學(xué)生自主實踐提高：在A4圖紙繪制并完成主題性構(gòu)圖設(shè)計（100分鐘）3.小組評選，優(yōu)秀者講解設(shè)計構(gòu)思并展示設(shè)計成果；（30分鐘）4.教師講評（20分鐘）板書設(shè)計：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：以校園環(huán)境為背景，用拼搏、奮進(jìn)……等為主題思想，設(shè)計1:2場地，對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計。想到拼搏、奮進(jìn)……等的詞語時能聯(lián)想到的事物有哪些？顏色有哪些？形狀有哪些？材料有哪些？……課后總結(jié)與反思總結(jié)：以上是以邏輯為基礎(chǔ)并以幾何圖形為模飯、所得到的圖形遵循各種幾何形體內(nèi)在的數(shù)學(xué)規(guī)律，運用這種方法可以設(shè)計出高度統(tǒng)一的空間。但對于純粹的浪漫主義者來說．幾何圖形是乏味的，厭倦的．丑陋的和郁悶的。他們的思維模式是以自然的形體為摸板．通過更加直覺的，非理性的方法，把某種意境融人設(shè)計中。他們設(shè)計的圖形似乎無規(guī)律、瑣碎、離奇．隨機，但卻迎合了使用者喜歡消遣和冒險的—面。所以設(shè)計形式有兩種不同的思維模式，兩種模式都有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)但卻沒必要把它們絕對地區(qū)分開來。通過策劃階段的學(xué)習(xí)，掌握城市廣場景觀設(shè)