PAGEPAGE1教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)2授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目二城市道路景觀設(shè)計(jì)任務(wù)二策劃階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握城市道路景觀設(shè)計(jì)的方法與原理；2.具備對(duì)環(huán)境場(chǎng)所的分析能力。關(guān)鍵能力:通過(guò)調(diào)查與實(shí)踐，具備分析并總結(jié)道路景觀設(shè)計(jì)優(yōu)劣的能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念2、掌握城市道路設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)3、掌握城市道路設(shè)計(jì)的問(wèn)題與現(xiàn)狀訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐任務(wù)：選擇考察所在城市中道路，通過(guò)對(duì)本組城市某道路的現(xiàn)狀踏查，收集城市道路相關(guān)資料，分析總結(jié)各條道路景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)與劣，并能夠提出自己的見(jiàn)解。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.引言：城市景觀設(shè)計(jì)不可能一蹴而就，設(shè)計(jì)過(guò)程繁雜但有序可循。以城市道路景觀設(shè)計(jì)為項(xiàng)目載體，通過(guò)準(zhǔn)備階段的任務(wù)實(shí)訓(xùn)，掌握了場(chǎng)地勘測(cè)與調(diào)研的方法，其目的就是為本階段任務(wù)做準(zhǔn)備。策劃階段在整個(gè)城市景觀設(shè)計(jì)中起到承前啟后的作用，我們要充分利準(zhǔn)備階段所收集和整理的成果資料，對(duì)其進(jìn)行全面的分析，為后續(xù)設(shè)計(jì)階段指明方向。如杭州上城區(qū)道路綠化景觀調(diào)查，通過(guò)勘察與調(diào)研的數(shù)據(jù)收集與整理、勘察與調(diào)研成果分析，得出杭州上城區(qū)道路綠化景觀設(shè)計(jì)優(yōu)化建議，為指導(dǎo)設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。（15分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解城市道路景觀設(shè)計(jì)的案例分析；（35分鐘)2、結(jié)合課件講解城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、方法要點(diǎn)以及城市道路設(shè)計(jì)的問(wèn)題與現(xiàn)狀；（50分鐘）3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(6學(xué)時(shí))（1）實(shí)踐任務(wù)：選擇考察所在城市中道路，通過(guò)對(duì)本組城市某道路的現(xiàn)狀踏查，收集城市道路相關(guān)資料，分析總結(jié)各條道路景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)與劣，并能夠提出自己的見(jiàn)解。（2）成果與提交：1）以小組為單位進(jìn)行資料的分析與探討2）每人完成一份對(duì)城市道路景觀設(shè)計(jì)的分析報(bào)告板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念1.城市道路景觀2.城市道路綠地景觀3.綠化種植設(shè)計(jì)二、掌握城市道路設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)1.用地要求。2.空間要求3.路權(quán)分配要求。4.交通設(shè)計(jì)要求。5.風(fēng)貌控制要求。6.精細(xì)化和人性化要求三、掌握城市道路設(shè)計(jì)的問(wèn)題與現(xiàn)狀1.兩個(gè)脫節(jié)2.三個(gè)缺乏3.三個(gè)誤區(qū)課后總結(jié)與反思總結(jié)：本階段的主要任務(wù)是能夠?qū)Φ缆肪坝^進(jìn)行合理有效的分析，而分析的前提是對(duì)城市道路景觀的整體性認(rèn)知——那就是在城市道路景觀設(shè)計(jì)中，道路使用者在不同種類道路上的行為模式、活動(dòng)方式，會(huì)產(chǎn)生不同行進(jìn)速度和對(duì)道路景觀的不同感受，所以策劃階段就是在掌握對(duì)城