專題14課外文言文閱讀【2025·天津·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。袁隨園①為宰時，為政終日坐堂皇②，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者。多設(shè)耳目方略，集鄉(xiāng)保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許三年無犯，湔雪③之，奸民皆斂跡。又其生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修④晉芳死，負⑤五千金，往吊，焚其券，且撫立其孤。喜汲引⑥后進，成就者眾。蓋其經(jīng)濟行誼⑦，皆可師法，惜為才名所掩也。（節(jié)選自《冷廬雜識》）【注釋】①袁隨園：袁枚，晚年號隨園主人、隨園老人，清代著名詩人、散文家，曾擔(dān)任縣宰（縣令）。②堂皇：官府辦公的廳堂。③渝（jiān）雪：洗雪，清除。④編修：古代負責(zé)編纂國史的官。⑤負：欠，虧欠。⑥汲引：薦舉，提拔。⑦經(jīng)濟行誼：經(jīng)濟，經(jīng)世濟民；行誼，品行道義。1．解釋文中加點詞的含義。（1）許三年無犯

許：（2）成就者眾

眾：2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有小訟獄，立判，無稽留者。3．作者為什么替袁枚感到惋惜？請結(jié)合原文分析?！?025·福建·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。泛浙河而南，舍舟登陸，有地曰漁浦，土沃以亢，池園樹林，碩美蕃茂，魚稻充羨，百貨之所趨，行旅之所集聚，似市而不澆[注]，近野而不俚，故其人多優(yōu)游而好文。其尤以禮讓為人望者，稱華氏。余自京師還，華氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河滸，逆予至其家，館于賓次。率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足武相蹈不越尺寸。徐與之言，長少相顧，擇辭而發(fā)，懇然不煩，秩然不畔于理，皆良士也。視其室名則曰“塤篪”，而予昔之所書者。拱辰謂盍有以記之？（節(jié)選自宋濂《塤篪軒記》）[注]澆：澆薄，指社會風(fēng)氣不好。班級開展“品讀古代散文，體認傳統(tǒng)文化”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與?；顒右唬何囊饫斫?．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡相應(yīng)的位置寫出答案標號。率其兄弟A庭揖畢B俯身C自東階趨退D足武相蹈E不越尺寸。5．根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示釋義侍其父候于河滸根據(jù)語境推斷詞義。（1）侍：逆予至其家查閱詞典選擇義項。逆：①迎接；②違背；③反向。（《漢語大詞典》）（2）逆：徐與之言聯(lián)系課文語句解釋詞義。徐以杓酌油瀝之。（《賣油翁》）（3）徐：6．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）泛浙河而南，舍舟登陸。（2）其尤以禮讓為人望者，稱華氏。活動二：思考探究7．塤、篪皆古代樂器，二者合奏時聲音相應(yīng)和。文中“塤篪”是室名，寄寓了個人怎樣的志趣？體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怎樣的思想理念？請簡要概括?！?025·陜西·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題?；羧ゲ∧晔耍瑸樘熳邮讨?。善騎射，再從大將軍，受詔與壯士，為剽姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利。斬首虜二千二十八級，及相國、當戶……再冠軍，封去病為冠軍侯。去病既侯三歲，元狩二年春，以冠軍侯去病為驃騎將軍，將萬騎出隴西，有功。其夏，逾居延至祁連山，捕首虜甚多，益封去病五千戶。其秋，渾邪王與休屠王等謀欲降漢，李息奏上。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。既渡河，與渾邪王眾相望。渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人，十萬之眾咸懷集服。此后河塞庶幾無患。（節(jié)選自《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》）8．根據(jù)提示，解釋下列句子中加點的詞語。文言語句方法提示解釋善騎射，再從大將軍課內(nèi)遷移法：陳康肅公善射（1）再冠軍，封去病為冠軍侯成語推斷法：勇冠三軍（2）去病既侯三歲語法分析法：去病[既]侯〈三歲〉。（3）斬其欲亡者八千人查閱字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丟失。③滅亡，消失。④死。（4）9．下列句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是（

）A．與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利

所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）B．以冠軍侯去病為驃騎將軍

不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）C．其夏，逾居延至祁連山

其真無馬邪（《馬說》）D．十萬之眾咸懷集服

怒而飛，其翼若垂天之云（《北冥有魚》）10．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。11．霍去病年輕有為，屢建戰(zhàn)功。試列舉兩例?！?025·四川德陽·中考真題】閱讀下面的文本，完成小題。洪渥傳（北宋·曾鞏）洪渥，撫州臨川人。為人和平。與人游，初不甚歡，久而有味。家貧，以進士從鄉(xiāng)舉，有能賦名。初進于有司，輒連黜①；久之，乃得官。官不自馳騁②，又久不進，卒監(jiān)黃州麻城之茶場以死。死不能歸葬，亦不能返其孥③。渥鄉(xiāng)中人聞渥死，無賢愚皆恨失之。予少與渥相識，而不深知其為人。渥死乃聞有兄年七十余渥得官時兄已老不可與俱行。渥至官，量口用俸④，掇其余以歸，買田百畝居其兄，復(fù)去而之官，則心安焉。渥既死，兄無子，數(shù)使人至麻城撫其孥，欲返之而居以其田，未果。其孥蓋弱，力不能自致，其兄益已老矣，無可奈何，則念輒悲之。渥兄弟如此無愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈，其與人真有恩者也。予觀古今豪杰士傳，論人行義，不列于史者，往往務(wù)摭⑤奇以動俗；亦或事高而不可為繼；或伸一人之善而誣天下以不及，雖歸之輔教警世，然考之《中庸》或過矣。如渥之所存，蓋人之所易到，故載之云。（選自《中國古代十大散文家精品全集·曾鞏》，有刪改）注釋：①黜：貶退。②馳騁：這里指奔走、鉆營。③孥：nú，幼兒。④俸：俸祿。⑤摭：zhí，摘取。12．文中畫橫線的句子有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置涂黑。渥死[A]乃聞有[B]兄年七十[C]余[D]渥得官時兄已老[E]不可與[F]俱行。13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．以進士從鄉(xiāng)舉皆以美于徐公B．欲返之而居以其田予獨愛蓮之出淤泥而不染C．數(shù)使人至麻城撫其孥扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵D．予觀古今豪杰士傳此則岳陽樓之大觀也14．下列對選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一段主要概述洪渥的生平事跡，他謙和平易，有才名，做官不善鉆營，最終在任上去世。B．第二段重點寫了洪渥做官時省吃儉用，買田給兄長。洪渥死后，兄長接回了他的幼兒親自照料。C．尾段作者先評論古今豪杰士傳，再道明自己作此文的目的：像洪渥這類境界大概是平常人容易達到的。D．在這一篇人物小傳中，作者沒有將洪渥為官政績作為重點，而較為詳細地表現(xiàn)了他與兄長的手足情深。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予少與渥相識，而不深知其為人。（2）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）【2025·江西·中考真題】閱讀下面兩段文字，完成下面小題。歐陽文忠常愛林逋①詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對新切。鉤辀，鷓鴣聲也，李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔②聲?！惫?，蟹行貌也。揚雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用心躁也?！惫湃嗽娪小帮L(fēng)定花猶落”之句，以謂無人能對，王荊公以對“鳥鳴山更幽”?！傍B鳴山更幽”本宋王籍③詩，元④對“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動，下句動中有靜。荊公始為集句詩，多者至百韻，皆集合前人之句語意對偶，往往親切過于本詩。后人稍稍有效而為者。（均選自沈括《夢溪筆談》）【注】①林逋：北宋詩人。②格磔（gēzhé）：鳥鳴聲。③王籍：應(yīng)為南朝梁詩人。④元：原來。16．文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“|”標示。皆集合前人之句語意對偶17．解釋文中加點詞的含義。（1）愛()

（2）至()

（3）過()18．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）郭索，蟹行貌也。

（2）后人稍稍有效而為者。19．關(guān)于對仗，歐陽修認為應(yīng)“語新而屬對新切”，沈括強調(diào)不能“上下句只是一意”。你認為填入下面橫線上的句子，既符合對仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點的一項是（

）雨中山果落，______A．風(fēng)際田瓜熟 B．燈下草蟲鳴 C．田間飄稻香 D．鄉(xiāng)間雞犬聞【2025·山東·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題?！跺ハ姟沸颉舅巍奎S庭堅舂陵周茂叔，人品甚高、胸中灑落，如光風(fēng)霽月，好讀書，雅意林壑。其為小吏在江湖郡縣蓋十五年所至輒可傳。任司理參軍①，轉(zhuǎn)運司以權(quán)利變具獄②，茂叔爭之不能得，投告身③欲去，使者斂手聽之。趙公閱道④，號稱好賢。人有惡茂叔者，趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然。其后乃悟曰：“周茂叔，天下士也?！彼]之手朔、論之于士大夫，終其身。其為使者，進退官吏，得罪者自以為不冤，中歲乞身⑤，老手湓城。有水發(fā)源于蓮花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安樂，媲水而成，名曰濂溪。與之游者曰：“溪名未足以對茂叔之美?！泵逯M敦頤。二子壽、燾，皆好學(xué)承家，求予作《濂溪詩》。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。故余詩詞不及世故，猶仿佛其音塵。（選自《周敦頤集》，有刪改）[注]①司理參軍：與下文“轉(zhuǎn)運司”“使者”皆為官職名。②具獄：已判定的案件。③告身：授官的文憑。④趙公閱道：即趙抃，字閱道。⑤乞身：請求辭職。20．下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（

）A．好，喜愛，愛好，與《〈論語〉十二章》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。B．權(quán)利，與陶淵明《桃花源記》“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，同屬古今異義現(xiàn)象。C．臨，居高面下，與諸葛亮《出師表》中“故臨崩寄臣以大事也”的“臨”，意思相同。D．然，……的樣子，與蘇軾《記承天寺夜游》中“欣然起行”的“然”，意思相同。21．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（

）A．周敦頤擔(dān)任司理參軍，堅決反對轉(zhuǎn)運司改判已審結(jié)的案件，寧愿辭官也不妥協(xié)。B．周敦頤深受趙公賞識，好賢的趙公嚴厲地批評詆毀周敦頤的人，讓他最終醒悟。C．周敦頤晚年居住在濂溪邊，與其交往的人認為溪名不足以匹配他的美好品行D．《濂溪詩》是黃庭堅應(yīng)周敦頤兒子的請求而作，這篇序文交代了詩的創(chuàng)作緣由。22．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。其為A小吏B在江湖C郡縣D蓋E十五年F所至輒G可傳23．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。24．黃庭堅稱贊周敦頤“人品甚高，胸中灑落，如光風(fēng)霽月”。本文展現(xiàn)了周敦頤哪些可貴的品質(zhì)？請用三個詞語來概括?！?025·四川達州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。①王平字子均，巴西宕渠人也。本養(yǎng)外家何氏。后復(fù)姓王。從曹公征漢中，因降先主，拜牙門將、裨將軍。②建興六年，屬參軍馬謖先鋒。謖舍水上山舉措煩擾平連規(guī)諫謖謖不能用大敗于街亭。眾盡星散，惟平所領(lǐng)千人鳴鼓自持，魏將張郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合諸營遺迸①，率將士而還。丞相亮既誅馬謖及將軍張休、李盛，奪將軍黃襲等兵。平特見崇顯，加拜參軍，統(tǒng)五部兼當營事，進位討寇將軍，封亭侯。③九年，亮圍祁山，平別守南圍。魏大將軍司馬宣王攻亮，張郃攻平，平堅守不動，郃不能克。十二年，亮卒于武功，軍退還。魏延作亂，一戰(zhàn)而敗，平之功也。遷后典軍、安漢將軍，副車騎將軍吳壹住漢中，又領(lǐng)漢中太守。十五年，進封安漢侯，代壹督漢中。④平生長戎旅，手不能書，其所識不過十字，而口授作書，皆有意理。使人讀史、漢諸紀傳，聽之，備知其大義，往往論說不失其指。遵履法度，言不戲謔，從朝到夕，端坐徹日，?②無武將之體，然性狹侵疑，為人自輕，以此為損焉。十一年卒，子訓(xùn)嗣。（選自《三國志·蜀書》，有刪減）【注釋】①遺迸：因戰(zhàn)敗而奔散的殘兵。②?：通“婳”，斯文，文靜。25．下列句中加點字解釋錯誤的一項（

）A．屬參軍馬謖先鋒

“屬”通過查字典有“連接、囑托、隸屬”等含義，判定選擇為“隸屬”。B．郃不能克

“克”借助成語“克敵制勝”聯(lián)想，推測為“攻克，勝利”。C．遷后典軍

“遷”通過結(jié)合上下文語境思考分析，推測為“降職貶官”。D．手不能書

“書”通過查字典有“書信、文書、寫”等含義，判定選擇為“寫”。26．下列對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項（

）A．謖舍水/上山舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能/用大敗于街亭。B．謖舍水上山/舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能用/大敗于街亭。C．謖舍水上山/舉措煩擾平/連規(guī)諫謖/謖不能用/大敗于街亭。D．謖舍水/上山舉措煩擾/平連規(guī)諫謖/謖不能/用大敗于街亭。27．下列對文章內(nèi)容的理解與分析錯誤的一項（

）A．王平曾是曹操的手下，后投降先主劉備，在街亭戰(zhàn)役中，曾勸諫過馬謖。B．王平為人忠勇，他戰(zhàn)中堅守陣地不退，戰(zhàn)后受到了推崇表彰，加拜參軍。C．王平識字不過十字，理解力弱，喜歡聽人讀《史記》《漢書》。D．王平不足之處是性情狹隘多疑，不夠自信，總擔(dān)心被別人看輕。28．翻譯文中畫橫線的句子。遵履法度，言不戲謔，從朝到夕，端坐徹日。【翻譯助力】謔：開玩笑，嘲弄?！?025·四川眉山·中考真題】閱讀下面一篇文言文，完成小題。虞允文，字彬甫，隆州仁壽①人。六歲誦《九經(jīng)》，七歲能屬文。丁母憂，哀毀骨立。念父之鰥且疾，不忍離左右。父死，始登進士第。秦檜當國，蜀士多屏棄，檜死，中書舍人趙逵首薦允文。召對，謂人君必畏天，必安民。上嘉納之。十一月壬申，金主②率大軍臨采石。丙子，允文至采石，立招諸將，勉以忠義?；蛟唬骸肮苊麕煟皇苊綉?zhàn)，他人壞之，公任其咎③乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾將安避？”時敵兵實四十萬，宋軍才一萬八千。允文乃分戈船為五，備不測。部分甫畢，敵已大呼，亮麾數(shù)百艘絕江而來。中流官軍以海鰍船沖敵舟皆平沉敵半死半戰(zhàn)日暮未退。允文入陣中，士殊死戰(zhàn)。會有潰軍自光州至，敵疑援兵至，始遁。又命勁弓尾擊追射，大敗之。以捷聞，犒將士，謂曰：“敵今敗，明必復(fù)來?！倍〕螅?，復(fù)大戰(zhàn)。焚其舟三百，始遁去，再以捷聞。允文多薦知名士，有所見聞即記之，凡所舉，上皆收用。御史蕭之敏劾允文，太上曰：“采石之功，之敏在何許？毋聽其去?！鄙蠟槌鲋?，允文言之敏端方，請召歸以辟言路。淳熙元年薨，賜謚忠肅。（節(jié)選自《宋史·虞允文傳》）【注】①隆州仁壽：今四川省眉山市仁壽縣。②金主：金朝皇帝完顏亮。③咎：罪過。29．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。中流官軍A以海鰍船B沖敵C舟皆平D沉E敵半死F半戰(zhàn)G日暮未退。30．下面對句中加點詞意義的理解與推斷，不正確的一項是（

）A．查字典，“當”有“終當”“掌管”等義項，“秦檜當國”中“當”應(yīng)選擇“掌管”。B．由課文“東臨碣石”可以推知“金主率大軍臨采石”中“臨”的意義為“到達”。C．根據(jù)前文中“以捷聞”，可以推知“再以捷聞”中“再”字的意義為“兩次”。D．聯(lián)系成語“選賢舉能”，可以推知“凡所舉”中“舉”字的意義為“舉薦”。31．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．虞允文聰穎好學(xué)，事親至孝。母親去世時哀傷不已，一直隨侍父親，等到父親去世后參加科考，中進士第。B．秦檜獨攬朝政大權(quán)時，蜀地的人才受到排擠打壓，秦檜死后，虞允文經(jīng)人推薦被皇帝召見，受到贊美賞識。C．虞允文有勇有謀，采石大戰(zhàn)中用謀略排兵布陣，作戰(zhàn)時身先士卒，帶領(lǐng)軍隊殊死一戰(zhàn)，以少勝多擊敗敵軍。D．虞允文為人寬厚，顧全大局。蕭之敏因彈劾他而被貶，他請求皇帝將蕭之敏召回，以回避朝中大臣的議論。32．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）謂人君必畏天，必安民。（2）危及社稷，吾將安避？【2024·浙江·中考真題】閱讀下面的文言文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。①豫章①胡叔俊，以高才碩學(xué)隱居進賢官溪之上，治乃祖西園，筑亭其間而游息之。以東南先朝陽夕陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。中又雜植梅數(shù)十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然為林矣。若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生而可愛，皆列于亭之左右，以便觀賞。合而名其亭曰“園趣”。②其出入之途在正東，近所居也。海棠之西有二池，夾道鑿小渠引水經(jīng)其所居，以入于東池。渠之上古木參天，其先祖所手植也。東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北為堂八楹②，以為子弟講肄③之所。又北為堂六楹，以館賓客④。又北為重屋六楹，以藏累世之書。此其園外之事，又所以為成趣之本。③日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮。客至則觴詠⑤嘯歌，云山煙水，交錯乎指顧⑥之間，而園中之趣，雖萬鐘之祿⑦不與易也。（節(jié)選自揭侯斯《胡氏園趣亭記》，有刪改）【注釋】①豫章：今江西省南昌市。句中的“進賢”為縣名。②楹（yíng）：計算房屋間數(shù)的量詞。一間為一楹。③肄（yì）：練習(xí)，學(xué)習(xí)。④館賓客：接待賓客。⑤觴詠：飲酒賦詩。⑥指顧：手指目顧。⑦祿：俸祿。33．根據(jù)語境，解釋下面的加點詞。（1）若菊，若牡丹、芍藥之屬（2）合而名其亭曰“園趣”（3）客至則觴詠嘯歌34．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，從下列A-E中選出正確的兩處（填寫字母）。南為A正陽B之方C宜芳華D而列種E海棠。35．選文緊扣“趣”字來寫，你能發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？請列出四種。36．文末畫橫線句“而園中之趣，雖萬鐘之祿不與易也”，讓你想到以下哪篇課文？任選一篇并簡述理由。A．《陋室銘》（劉禹錫）

B．《答謝中書書》（陶弘景）C．《醉翁亭記》（歐陽修）D．《湖心亭看雪》（張岱）我選。理由：【2024·湖南長沙·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭守敬①①（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立閘堰④，皆復(fù)其舊。②初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測驗推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時歷雖頒。然其推步之式與夫立成之數(shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇類，整齊分抄⑥。③二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。（選自《元史·郭守敬》，有刪減）【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次；按順序排列。⑥分抄（miǎo）：分類細致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。37．下列對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是（

）A．“薦”有“進獻”“祭祀”“推舉”等義項，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進獻”之意。B．“新歷告成”中的“成”與成語“百煉成鋼”中的“成”意思相同。C．“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。D．“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》歐陽修）中的“置”意思相同。38．下列對文中畫波浪線語句的斷句。正確的一項是（

）A．帝覽奏／喜曰／當速行之B．帝覽奏喜／曰當／速行之C．帝覽／奏喜曰／當速行之D．帝覽奏／喜曰當／速行之39．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。生有異操，不為嬉戲事。40．班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動，郭守敬在被推薦之列。請你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻?！?024·四川眉山·中考真題】閱讀下面一篇文言文，完成下面小題。有蜀君子曰蘇君，諱洵，字明允，眉州眉山人也。君之行義修于家，信①于鄉(xiāng)里，聞于蜀之人久矣。當至和、嘉祐之間，與其二子軾、轍偕至京師，翰林學(xué)士歐陽修得其所著書二十二篇，獻諸朝。書既出而公卿士大夫爭傳之其二子舉進士皆在高等亦以文學(xué)稱于時。君之文博辯宏偉，讀者悚然想見其人。既見，而溫溫似不能言，及即之，與居愈久，而愈可愛。父諱序，贈尚書職方員外郎。職方君三子：曰澹，曰渙，皆以文學(xué)舉進士，而君少，獨不喜學(xué)，年已壯，猶不知書。職方君縱而不問，鄉(xiāng)閭親族皆怪之?；騿柶涔剩毞骄Χ淮?，君亦自如也。年二十七，始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶讀書，為文辭。歲余，舉進士，再不中，又舉茂才異等，不中，退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也?！毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。絕筆不為文辭者五六年，乃大究百家之說，以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達出處之際，得其精粹，涵畜充溢，抑而不發(fā)。久之，慨然曰：“可矣！”由是下筆，頃刻數(shù)千言，其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止。自來京師，一時后生學(xué)者皆尊其賢，學(xué)其文，以為師法。以其父子俱知名，故號“老蘇”以別之。（節(jié)選自歐陽修《故霸州文安縣主簿蘇君墓志銘并序》）[注]①信：通“伸”，伸張，這里是影響的意思。41．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．書既出/而公卿士大夫爭傳之/其二子舉/進士皆在高等/亦以文學(xué)稱于時B．書既出/而公卿士大夫爭傳之/其二子舉進士/皆在高等/亦以文學(xué)稱于時C．書既出而公卿/士大夫爭傳之/其二子舉/進士皆在高等/亦以文學(xué)稱于時D．書既出而公卿/士大夫爭傳之/其二子舉進士/皆在高等/亦以文學(xué)稱于時42．下面對句中加點詞意義的理解與推斷，不正確的一項是（

）A．由課文“若有作奸犯科及為忠善者”，可推知“及即之”中“及”字意義為“與，和”。B．聯(lián)系成語“閉門謝客”，可以推知“謝其素所往來少年”中“謝”字的意義為“謝絕”。C．查字典，“究”有“探究”“追究”等義項，“大究百家之說”中“究”應(yīng)選擇“探究”。D．由名句“窮則獨善其身”，可以推知“窮達出處”中“窮”字意義為“困厄，處于困境”。43．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．蘇洵在家修養(yǎng)自己的品行和德義，影響到家鄉(xiāng)的父老們，后來在整個蜀郡也頗有聲名。B．蘇洵的兩位兄長都憑借才學(xué)中舉，而他年少時不喜歡讀書，直到二十七歲才發(fā)奮努力。C．蘇洵參加科考，屢試不中，感嘆自己還沒有足夠的能力學(xué)習(xí)，有五六年時間不寫文章。D．蘇洵為人溫和，大器晚成，寫文章有真知灼見，京師的學(xué)子們都尊崇他，效法其文。44．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）悉取所為文數(shù)百篇焚之。（2）以其父子俱知名，故號“老蘇”以別之?！?024·江蘇揚州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。《平山堂記》節(jié)選鄭興裔①天地間無久而不敝之物，其尚有存者，必其為人所注意，而人為存之也。非然，則歷變故、經(jīng)歲月，雖以金石之質(zhì)，猶不能與天地以不敝。慶歷間，廬陵歐陽公實守是邦，為堂于蜀岡之上，負高眺遠，江南諸山，拱揖檻前，若與堂平，故名。堂之左右，碧樹參天，清風(fēng)徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，傳花飲酒，分韻賦詩，徜徉乎其中不醉無歸載月而返，亦風(fēng)流逸事也，心竊向往焉。及蒞任維揚，訪平山故跡，而荊榛②塞道，荒葛罥涂③，頹垣斷棟，率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋殘零落，遂至于此。吁嗟乎！自國家多故，戎馬蹂躪，先賢遺地，半為樵牧之區(qū)，騷人逸士，罕有過而問焉，又誰為保護而愛惜之，樸斫而丹雘⑥之哉？無怪乎斯堂之旋圮⑦也。（節(jié)選自《鄭忠肅奏議遺集》，有刪減）【注】①鄭興裔，宋朝人，曾任揚州知州，有政績。②荊榛，灌木樹叢。③涂，道路。④隆興，南宋孝宗的年號。⑤周君淙，即周淙，曾在揚州駐軍抗金。⑥樸斫而丹雘，修繕裝飾。⑦圮，毀壞、坍塌。45．解釋下列句中加點詞的意思。（1）為堂于蜀岡之上()

（2）延四方之名俊()（3）心竊向往焉()

（4）無怪乎斯堂之旋圮也()46．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）徜徉乎其中不醉無歸載月而返47．翻譯句子。堂之左右，碧樹參天，清風(fēng)徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。48．作者詳細描述平山堂優(yōu)美的風(fēng)光和歐陽修等先賢的“風(fēng)流逸事”，有什么作用？【2024·山東·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。王公政教[明]沈德符王銳，永平府遷安縣人，進士。景泰間，為彰德知府，銳長身修髯顧眄生威有權(quán)術(shù)尚嚴政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門釘板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學(xué)校，凡朔望①謁先師廟已，坐明倫堂②，聽諸生說經(jīng)。諸生皆居學(xué)宮，籌識姓名。政少暇，令隸持數(shù)籌，造明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠居者，受笞。當是時，黌序③間讀書聲洋洋盈耳。丁祭④，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學(xué)⑤，亦無以加也?！保ㄟx自《萬歷野獲編》，有刪節(jié)）[注]①朔望：農(nóng)歷每月的初一日和十五日。②明倫堂：古代講學(xué)、弘道、研究之所。③黌（hóng）序：古代學(xué)校。④丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。⑤國學(xué)：國子監(jiān)。49．下列對文中加點詞語和句子的理解，正確的一項是（

）A．“景泰”與“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”中的“康樂”都是皇帝年號。B．“吏民畏之如神”與“無絲竹之亂耳”兩個句子中，“之”的意義和用法相同。C．“令民臨道屋俱作修廊”與“乃重修岳陽樓”的“修”，都是“修建”的意思。D．“籌”的本義指小竹片，“籌識姓名”這句話意思是用小竹片標識學(xué)生的姓名。50．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（

）A．王銳防澇有法，要求百姓深挖排水溝渠，這樣下大雨時可以及時泄洪。B．王銳重視安全，在巷口處設(shè)置柵門，入夜便關(guān)門上鎖，徹夜有人打更。C．結(jié)尾使用對比，用正面描寫的手法，借參政姚龍的話肯定王銳的政績。D．文章以敘為主，從防澇、治安、教育等方面記錄王銳施政有為的事跡。51．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。每答對一處給1分，作答超過三處不給分。銳A長身B修髯C顧眄D生威E有權(quán)F術(shù)G尚嚴政52．借助下面資料，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自聽其政，吏亡得為奸?！墩f文解字》：“聰（聽），聆也。從耳，壬聲”，“聲音通順于耳”?！奥牎钡某Ｒ娨炅x有：①順從、接受，如“言聽計從”；②治理、處理，如“聽訟”；③任憑、放任，如“聽之任之”。53．請結(jié)合《送東陽馬生序》，簡述王銳和宋濂分別使用怎樣的方法督促后輩學(xué)習(xí)?！?023·江蘇揚州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。尹昌隆，字彥謙，泰和人?！袝鴧卧接檬拢灾柒澧佟９賹傧嘟?。無敢白事者。昌隆前白事，震怒不應(yīng)。移時又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宮僚，陰欲樹結(jié)，潛蓄無君心。逮下獄。尋遇赦復(fù)官。謁震，震溫言接之。入，理前奏，復(fù)下錦衣衛(wèi)獄，籍②其家。陳諤，字克忠，番禺人。永樂中，以鄉(xiāng)舉入太學(xué)，授刑科給事中。遇事剛果，彈動無所避。每奏事，大聲如鐘。帝令餓之數(shù)日，奏對如故。曰：“是天性也?！泵恳?，呼為“大聲秀才”。嘗言事忤③旨，命坎瘞④奉天門，露其首。七日不死，赦出還職。已，復(fù)忤旨。罰修象房。貧不能雇役，躬自操作。適駕至。問為誰。諤匍匐前，具道所以。帝憐之，命復(fù)官。（選自《明史·列傳》，有刪減）注：①[忮（zhì）]剛愎，狠戾。②[籍]抄沒。③[忤]違逆。④[坎瘞（yì）]挖坑掩埋。54．解釋下列句中加點詞的意思。（1）官屬相戒()

（2）尋遇赦復(fù)官()（3）躬自操作()

（4）適駕至()55．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）移

時

又

白

之

震

愈

怒

拂

衣

起56．翻譯句子。（1）昌隆退白太子，取令旨行之。（2）諤匍匐前，具道所以。57．尹昌隆、陳諤二人的奏對方式與《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌有何不同？【2023·浙江·中考真題】閱讀錦囊：傳記是記述人物生平事跡的作品。閱讀時可以從傳主經(jīng)歷、細節(jié)描寫、他人評價等角度品析傳主形象，把握作者情感。沈千運〔元〕辛文房千運，吳興人。工舊體詩，氣格①高古，當時士流皆敬慕之，號為“沈四山人”。天寶中，數(shù)應(yīng)舉不第，時年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來濮上，感懷賦詩曰：“圣朝優(yōu)賢良，草澤無遺族。人生各有命，在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū)，五十無寸祿。衰落當捐棄，貧賤招謗讟③”其時多艱，自知屯蹇④，遂釋志還山中別業(yè)。嘗曰：“衡門之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生，誰能作小吏走風(fēng)塵下乎！”高適賦《還山吟》贈行曰：“還山吟，天高日暮寒山深。送君還山識君心，人生老大須恣意。看君解作一生事，山間偃仰無不至。石泉淙淙若風(fēng)雨，桂花松子常滿地。賣藥囊中應(yīng)有錢，還山服藥又長年。A，B。眠時憶同醒時意，夢魂可以相周旋。”肅宗議備禮征致，會卒而罷。（選自《唐才子傳·卷二》，有刪減）[注釋]①氣格：氣韻格調(diào)。②干謁：拜訪。③這兩句詩的意思是：衰老流落自當被棄而不用，貧寒低賤卻到處奔走容易引來謗毀和非議。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻處境不順利?！纠斫庾衷~】58．根據(jù)提示解釋加點詞。文言詞句方法解釋當時士流皆敬慕之關(guān)聯(lián)課內(nèi)（1）遂釋志還山中別業(yè)關(guān)聯(lián)課內(nèi)（2）有薄田園查閱字典：①稀薄，不濃；②（土地）貧瘠；③減輕，減損；④迫近。（3）（填序號）兒稼女織結(jié)合語境（4）【補填詩句】59．從下面選項中選擇相應(yīng)的詩句填入文中的A、B處。（填序號）①明月相隨何處眠

②白云勸盡杯中物A

B【梳理經(jīng)歷】60．根據(jù)文章內(nèi)容，補全沈千運的人生軌跡圖。

（1）

（2）

（3）【探尋心路】61．根據(jù)文章內(nèi)容，寫出沈千運歸隱的原因。（寫出兩點即可）【品析形象】62．請將陳涉和沈千運進行關(guān)聯(lián)，完成表格。傳主陳涉沈千運出處司馬遷《》辛文房《唐才子傳》事件從“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”看出陳涉足智多謀。從“當時士流皆敬慕之”“肅宗議備禮征致”看出沈千運語言“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一個“哉”字表示反問，陳涉自比鴻鵠，可見他青年時代就具有遠大的志向。“誰能作小吏走風(fēng)塵下乎！”一個“乎”字

專題14課外文言文閱讀【2025·天津·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。袁隨園①為宰時，為政終日坐堂皇②，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者。多設(shè)耳目方略，集鄉(xiāng)保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許三年無犯，湔雪③之，奸民皆斂跡。又其生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修④晉芳死，負⑤五千金，往吊，焚其券，且撫立其孤。喜汲引⑥后進，成就者眾。蓋其經(jīng)濟行誼⑦，皆可師法，惜為才名所掩也。（節(jié)選自《冷廬雜識》）【注釋】①袁隨園：袁枚，晚年號隨園主人、隨園老人，清代著名詩人、散文家，曾擔(dān)任縣宰（縣令）。②堂皇：官府辦公的廳堂。③渝（jiān）雪：洗雪，清除。④編修：古代負責(zé)編纂國史的官。⑤負：欠，虧欠。⑥汲引：薦舉，提拔。⑦經(jīng)濟行誼：經(jīng)濟，經(jīng)世濟民；行誼，品行道義。1．解釋文中加點詞的含義。（1）許三年無犯

許：（2）成就者眾

眾：2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有小訟獄，立判，無稽留者。3．作者為什么替袁枚感到惋惜？請結(jié)合原文分析?！敬鸢浮?．答應(yīng)眾多2．有小的訴訟案件，（他）立即裁決，沒有拖延的案件。3．袁枚勤于政務(wù)，治理有方，重情重義，樂于舉薦后輩。他這些經(jīng)世濟民地特、品行道義方面的優(yōu)點都值得效法，卻因人們過多關(guān)注了他在詩文方面的才名而被忽視，作者因此深感惋惜?！緦?dǎo)語】這篇文言文通過袁枚為官、為人兩方面的典型事例，展現(xiàn)其明斷政務(wù)、教化鄉(xiāng)里、孝親友悌、重義輕利等品質(zhì)。作者以“惜為才名所掩”作結(jié)，暗諷世人只重其詩文才名，而忽視其經(jīng)世濟民之能。全文用筆簡練，選材精當，通過對比手法凸顯人物立體形象。1．本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：允許（他們）三年不犯錯。許：答應(yīng)，允許；（2）句意：被他成就的人很多。眾：眾多。2．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞：訟獄，訴訟案件；立，立即；判，裁決；稽留，拖延。3．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章“為政終日坐堂皇，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者”的內(nèi)容分析，袁枚擔(dān)任縣令時，整日坐在官府廳堂處理事務(wù)，對于小的訴訟案件也能立即判決，沒有積壓拖延，體現(xiàn)出他勤于政務(wù)、斷案高效。再結(jié)合文章“多設(shè)耳目方略，集鄉(xiāng)保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質(zhì)證，使不能隱，則榜其姓名，許三年無犯，湔雪之，奸民皆斂跡”可知，他通過設(shè)置策略收集盜賊信息、公開惡少姓名并給予改過機會，有效治理地方，展現(xiàn)出卓越的治理能力。根據(jù)文章“生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修晉芳死，負五千金，往吊，焚其券，且撫立其孤”的內(nèi)容分析，袁枚孝順母親，友愛姐弟，對故舊情深義重，為亡友主持祭掃三十年不間斷，還為已故友人程晉芳焚燒借據(jù)、撫養(yǎng)孤兒，體現(xiàn)出他高尚的品德。同時，“喜汲引后進，成就者眾”表明他樂于舉薦提拔后輩，幫助許多人取得成就。據(jù)此得知：袁枚在經(jīng)世濟民和品行道義方面都有諸多值得學(xué)習(xí)效法之處，但文中最后提到“惜為才名所掩也”，說明他這些優(yōu)秀的特質(zhì)因為人們過多關(guān)注他在詩文方面的才華而被忽視，所以作者為此感到惋惜。【點睛】參考譯文：袁枚擔(dān)任縣令時，整天坐在官府辦公的廳堂里，任憑官吏和百姓前來報告事情。有小的訴訟案件，他立即判決，沒有拖延積壓的情況。他設(shè)置了很多眼線和策略，召集鄉(xiāng)中負責(zé)治安的保長詢問盜賊和各個惡少的姓名，拿出所記錄的簿冊來核對質(zhì)證，讓他們無法隱瞞，就張榜公布他們的姓名，允許他們?nèi)瓴环稿e就洗雪罪名，奸邪的百姓都收斂了惡行。此外，他生平侍奉母親孝順，對姐弟友愛，對故交舊友感情深厚。曾經(jīng)為亡友沈凡民主持祭掃，三十年如一日。編修程晉芳去世時，欠了五千兩銀子，袁枚前往吊唁，焚燒了借據(jù)，并且撫養(yǎng)他的孤兒。他喜歡薦舉提拔后輩，被他成就的人很多。大概他經(jīng)世濟民的才能和品行道義，都值得效法，可惜被他的才名所掩蓋了。【2025·福建·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。泛浙河而南，舍舟登陸，有地曰漁浦，土沃以亢，池園樹林，碩美蕃茂，魚稻充羨，百貨之所趨，行旅之所集聚，似市而不澆[注]，近野而不俚，故其人多優(yōu)游而好文。其尤以禮讓為人望者，稱華氏。余自京師還，華氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河滸，逆予至其家，館于賓次。率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足武相蹈不越尺寸。徐與之言，長少相顧，擇辭而發(fā)，懇然不煩，秩然不畔于理，皆良士也。視其室名則曰“塤篪”，而予昔之所書者。拱辰謂盍有以記之？（節(jié)選自宋濂《塤篪軒記》）[注]澆：澆薄，指社會風(fēng)氣不好。班級開展“品讀古代散文，體認傳統(tǒng)文化”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與?；顒右唬何囊饫斫?．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡相應(yīng)的位置寫出答案標號。率其兄弟A庭揖畢B俯身C自東階趨退D足武相蹈E不越尺寸。5．根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示釋義侍其父候于河滸根據(jù)語境推斷詞義。（1）侍：逆予至其家查閱詞典選擇義項。逆：①迎接；②違背；③反向。（《漢語大詞典》）（2）逆：徐與之言聯(lián)系課文語句解釋詞義。徐以杓酌油瀝之。（《賣油翁》）（3）徐：6．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）泛浙河而南，舍舟登陸。（2）其尤以禮讓為人望者，稱華氏?；顒佣核伎继骄?．塤、篪皆古代樂器，二者合奏時聲音相應(yīng)和。文中“塤篪”是室名，寄寓了個人怎樣的志趣？體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怎樣的思想理念？請簡要概括?！敬鸢浮?．B

D

E5．陪從尊長迎接慢慢地6．（1）乘船游覽浙河，向南而行，下了船上岸。（2）其中因守禮謙讓特別受敬仰的，是華姓家族。7．第一問：禮樂齊家

第二問：崇尚和合【導(dǎo)語】這篇文言文以漁浦華氏家族為描寫對象，展現(xiàn)了宋代士人崇尚禮讓、重視文教的社會風(fēng)尚。文章通過細膩的環(huán)境描寫（“土沃以亢”“魚稻充羨”）和人物刻畫（“長少相顧，擇辭而發(fā)”），塑造了一個兼具市井繁華與田園雅致的人文空間。華氏兄弟“足武相蹈不越尺寸”的禮儀細節(jié)，生動體現(xiàn)了儒家“禮之用，和為貴”的思想。室名“塤篪”的意象，既寄寓了兄弟和睦的家族理想，也折射出傳統(tǒng)文化中“和而不同”的哲學(xué)理念。4．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進行斷句。句意是：（華拱辰）帶領(lǐng)他的兄弟們，在庭院中行完揖禮后，俯身從東邊的臺階恭敬退下，腳步整齊絲毫不亂“率其兄弟庭揖畢”中省略了主語“華拱辰”，“庭揖畢”是一個完整的動作描述（在庭院中作揖完畢），“畢”表示完成，后面“俯身”是另一個動作的開始，因此需要在B處斷開；“俯身自東階趨退”描述從東階快步退下的動作，“足武相蹈”是腳步動作的細節(jié)，兩者語義獨立，需在D處斷開；“足武相蹈”（腳步相互跟隨）與“不越尺寸”（不逾越分寸）雖有關(guān)聯(lián)，但后者是對前者的補充說明，因此需在E處斷開。因此正確的斷句為：率其兄弟庭揖畢/俯身自東階趨退/足武相蹈/不越尺寸。故選BDE。5．本題考查文言實詞的含義。（1）根據(jù)語境推斷法：結(jié)合“其尤以禮讓為人望者，稱華氏”的意思為：其中尤其以禮讓著稱、受人敬仰的，是華氏家族。可知華氏家族重視禮讓。因此可推測“侍其父候于河滸”的“侍”為陪伴、陪從的意思，體現(xiàn)恭敬侍奉之意。句意為：陪著他的父親在河邊等候；（2）聯(lián)系查閱詞典法：“逆”的義項為①迎接；②違背；③反向。結(jié)合“逆予至其家”的意思：迎接我到他家中?？芍澳妗币鉃椤坝印保唬?）通過課內(nèi)遷移法：“徐以杓酌油瀝之”中的“徐”指“慢慢地”。我們推斷“徐與之言”中的“徐”同樣表示“慢慢地節(jié)”，句意是：慢慢地與他們交談。6．本題考查文言翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）泛：漂浮，這里指乘船。南：向南。舍：舍棄。登陸：上岸。（2）其：其中。尤：尤其、特別。以：憑借。望：名望、聲譽。7．本題考查內(nèi)容的理解和主旨。第一問：結(jié)合“率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足武相蹈不越尺寸。徐與之言，長少相顧，擇辭而發(fā)，懇然不煩，秩然不畔于理，皆良士也”可知，華氏兄弟在庭院里向客人行禮后，從東階退下時，腳步整齊、合乎規(guī)矩，就像受過嚴格訓(xùn)練一樣，一點都不隨意。和他們慢慢交談，不管年長還是年少的，都會互相看看，斟酌好了詞句才開口說話，態(tài)度誠懇又不啰嗦，說話做事都有條有理，完全不違背道理。這些細節(jié)都能說明，華氏家族把禮儀規(guī)矩融入到了日常生活里，就像用一把尺子，時刻衡量著自己的行為?！皦_篪”作為室名，而塤篪合奏講究配合有序，這就好比華氏家族用禮儀和規(guī)矩來管理家庭，讓一家人相處得既守禮又和睦，所以說“塤篪”室名寄寓的個人志趣是“禮樂齊家”。第二問：“塤”和“篪”本是兩種不同的樂器，但合奏時聲音互補、協(xié)調(diào)共鳴，古人常用它們比喻兄弟和睦。華氏家族中，兄弟“庭揖畢俯身自東階趨退，足武相蹈不越尺寸”，動作整齊劃一，如同樂器合奏般默契；長少交談時“擇辭而發(fā)，懇然不煩”，彼此尊重、言語懇切，沒有沖突爭執(zhí)。這種相處模式就像“塤篪合奏”一樣，雖各有角色卻能和諧共鳴，體現(xiàn)了家人之間相互配合、和而不同的“和合”追求。

因此華氏以“塤篪”為室名，正是借這兩種樂器的特性，直白地表達了對家庭內(nèi)部“和諧統(tǒng)一”的向往，這與中華傳統(tǒng)文化中“家和萬事興”“以和為貴”的核心理念完全契合——不追求單方面的突出，而是注重整體關(guān)系的平衡與協(xié)調(diào)。【點睛】參考譯文：（我）沿著浙河向南航行，下船登岸，有一處地方叫漁浦。這里土地肥沃而高爽，池塘、園林、樹木蔥郁繁茂，魚米豐足，各種貨物匯聚于此，行旅之人也在此聚集。這里像市集卻不顯澆薄，靠近鄉(xiāng)野卻不粗俗，因此當?shù)厝硕嘤崎e自得且愛好文學(xué)。其中尤其以禮讓著稱、受人敬仰的，是華氏家族。我從京城返回時，華氏家族的才俊華拱辰，陪著他的父親在河邊等候，迎接我到他家中，安排我在客房住下。（華拱辰）帶領(lǐng)他的兄弟們，在庭院中行完揖禮后，俯身從東邊的臺階恭敬退下，腳步整齊絲毫不亂。我慢慢與他們交談，無論年長年幼都互相照應(yīng)，言辭謹慎有度，態(tài)度誠懇而不絮叨，條理分明不違背常理，都是品行優(yōu)良的人士?？吹剿木邮颐麨椤皦_篪”，這是我過去題寫的。拱辰問我何不為此寫一篇記文呢？

【2025·陜西·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題?；羧ゲ∧晔?，為天子侍中。善騎射，再從大將軍，受詔與壯士，為剽姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利。斬首虜二千二十八級，及相國、當戶……再冠軍，封去病為冠軍侯。去病既侯三歲，元狩二年春，以冠軍侯去病為驃騎將軍，將萬騎出隴西，有功。其夏，逾居延至祁連山，捕首虜甚多，益封去病五千戶。其秋，渾邪王與休屠王等謀欲降漢，李息奏上。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。既渡河，與渾邪王眾相望。渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人，十萬之眾咸懷集服。此后河塞庶幾無患。（節(jié)選自《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》）8．根據(jù)提示，解釋下列句子中加點的詞語。文言語句方法提示解釋善騎射，再從大將軍課內(nèi)遷移法：陳康肅公善射（1）再冠軍，封去病為冠軍侯成語推斷法：勇冠三軍（2）去病既侯三歲語法分析法：去病[既]侯〈三歲〉。（3）斬其欲亡者八千人查閱字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丟失。③滅亡，消失。④死。（4）9．下列句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是（

）A．與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利

所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）B．以冠軍侯去病為驃騎將軍

不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）C．其夏，逾居延至祁連山

其真無馬邪（《馬說》）D．十萬之眾咸懷集服

怒而飛，其翼若垂天之云（《北冥有魚》）10．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。11．霍去病年輕有為，屢建戰(zhàn)功。試列舉兩例?！敬鸢浮?．擅長，善于位居第一做（冠軍）侯逃跑，逃亡9．D10．天子聽到這個消息，于是擔(dān)心他們用詐降的手段偷襲邊境，就派驃騎將軍率軍前去接應(yīng)他（李息）。11．[示例一]霍去病率八百輕騎奔襲數(shù)百里，殺敵二千零二十八人。[示例二]霍去病阻止了降軍叛逃。[示例三]霍去病威服十萬匈奴，穩(wěn)定了邊疆?！緦?dǎo)語】這篇文言文節(jié)選展現(xiàn)了霍去病作為西漢名將的卓越軍事才能和果敢決斷。文章通過“善騎射”“斬首虜”“冠三軍”等典型事例，塑造了一位年輕有為的將領(lǐng)形象。文中“馳入與渾邪王相見”的細節(jié)描寫尤為精彩，生動刻畫了霍去病臨危不懼的膽識。全文語言簡練有力，敘事層次分明，既有宏觀戰(zhàn)局描寫，又有微觀人物刻畫，體現(xiàn)了《史記》“實錄”與“文學(xué)性”的完美結(jié)合。8．本題考查文言實詞。（1）根據(jù)課內(nèi)遷移法，“陳康肅公善射”中的“善”意為“擅長，善于”，因此“善騎射”中的“善”也應(yīng)解釋為“擅長，善于”。句意：他擅長騎馬射箭，兩次隨大將軍衛(wèi)青出征。（2）成語推斷法中，“勇冠三軍”中的“冠”意為“位居第一”，因此“再冠軍”中的“冠”也應(yīng)解釋為“位居第一”。句意：兩次作戰(zhàn)，軍功位居第一，漢武帝封霍去病為冠軍侯。。（3）語法分析法中，“去病既侯三歲”的結(jié)構(gòu)是“去病[既]侯〈三歲〉”，其中“侯”是動詞，表示“做（冠軍）侯”的意思，因此“去病既侯三歲”中的“侯”應(yīng)解釋為“做（冠軍）侯”。句意：霍去病受封冠軍侯三年后。（4）查閱字典法中，“亡”有四個義項，但根據(jù)上下文，“斬其欲亡者八千人”中的“亡”應(yīng)解釋為“逃跑，逃亡”，因為這句話的意思是斬殺了那些想要逃跑的人。9．本題考查一詞多義。A.連詞，和/同“歟”，語氣詞；B.介詞，把/連詞，來；C.代詞，這/副詞，表示加強詰問語氣；D.均為結(jié)構(gòu)助詞，“的”；10．本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：聞：聽說、聽到?？郑簱?dān)心。襲：偷襲。乃：于是，就。將兵：率領(lǐng)軍隊。往：去。迎：接應(yīng)。11．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利。斬首虜二千二十八級，及相國、當戶……”可知，霍去病帶領(lǐng)八百輕裝勇猛的騎兵，遠離大軍幾百里去尋找有利時機攻打敵人，斬殺和俘獲敵軍二千零二十八人，還包括敵方相國、當戶等重要官員，展現(xiàn)出其年輕有為且作戰(zhàn)勇猛，初露鋒芒便立下赫赫戰(zhàn)功。結(jié)合“渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人”可知，當渾邪王的副將們看到漢軍后很多人不想投降紛紛逃走時，霍去病果斷馳入渾邪王軍營，斬殺了那些想要逃跑的八千人，成功阻止了降軍叛逃，維護了局勢穩(wěn)定，體現(xiàn)出他的果敢與決斷力，為后續(xù)順利接收降軍立下功勞。結(jié)合“斬其欲亡者八千人，十萬之眾咸懷集服。此后河塞庶幾無患”霍去病斬殺想要逃跑的八千人后，使渾邪王的十萬部眾全都心悅誠服地歸降，從此黃河以西的邊塞地區(qū)差不多就沒有什么禍患了，他憑借自身威望和軍事手段威服十萬匈奴，穩(wěn)定了邊疆，為國家的安定作出巨大貢獻。據(jù)此概括作答即可?！军c睛】參考譯文：霍去病十八歲時，成為漢武帝的侍中。他擅長騎馬射箭，兩次隨大將軍衛(wèi)青出征，漢武帝下詔令讓他挑選一些壯士，任命他為剽姚校尉，他帶領(lǐng)八百輕裝勇猛的騎兵，遠離大軍幾百里，去尋找有利時機攻打敵人。他們斬殺和俘獲敵軍二千零二十八人，其中包括敵方的相國、當戶等官員……兩次作戰(zhàn)功冠全軍，漢武帝封霍去病為冠軍侯?；羧ゲ∈芊夤谲姾钊旰?，在元狩二年春天，漢武帝任命冠軍侯霍去病為驃騎將軍，率領(lǐng)一萬騎兵從隴西出征，立下戰(zhàn)功。這年夏天，霍去病率軍越過居延澤，抵達祁連山，俘獲和斬殺的敵人很多，漢武帝又增加五千戶食邑給霍去病。這年秋天，匈奴渾邪王和休屠王等謀劃要投降漢朝，李息將此事上奏給漢武帝。天子聽到這個消息，于是擔(dān)心他們用詐降的手段偷襲邊境，就派驃騎將軍率軍前去接應(yīng)他（李息）?；羧ゲ《蛇^黃河后，與渾邪王的部隊遙遙相望。渾邪王的副將們看到漢軍后，很多人不想投降，紛紛逃走?；羧ゲ∮谑强v馬馳入渾邪王的軍營，與渾邪王相見，斬殺了那些想要逃跑的八千人，渾邪王的十萬部眾全都心悅誠服地歸降。從此以后，黃河以西的邊塞地區(qū)差不多就沒有什么禍患了。【2025·四川德陽·中考真題】閱讀下面的文本，完成小題。洪渥傳（北宋·曾鞏）洪渥，撫州臨川人。為人和平。與人游，初不甚歡，久而有味。家貧，以進士從鄉(xiāng)舉，有能賦名。初進于有司，輒連黜①；久之，乃得官。官不自馳騁②，又久不進，卒監(jiān)黃州麻城之茶場以死。死不能歸葬，亦不能返其孥③。渥鄉(xiāng)中人聞渥死，無賢愚皆恨失之。予少與渥相識，而不深知其為人。渥死乃聞有兄年七十余渥得官時兄已老不可與俱行。渥至官，量口用俸④，掇其余以歸，買田百畝居其兄，復(fù)去而之官，則心安焉。渥既死，兄無子，數(shù)使人至麻城撫其孥，欲返之而居以其田，未果。其孥蓋弱，力不能自致，其兄益已老矣，無可奈何，則念輒悲之。渥兄弟如此無愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈，其與人真有恩者也。予觀古今豪杰士傳，論人行義，不列于史者，往往務(wù)摭⑤奇以動俗；亦或事高而不可為繼；或伸一人之善而誣天下以不及，雖歸之輔教警世，然考之《中庸》或過矣。如渥之所存，蓋人之所易到，故載之云。（選自《中國古代十大散文家精品全集·曾鞏》，有刪改）注釋：①黜：貶退。②馳騁：這里指奔走、鉆營。③孥：nú，幼兒。④俸：俸祿。⑤摭：zhí，摘取。12．文中畫橫線的句子有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置涂黑。渥死[A]乃聞有[B]兄年七十[C]余[D]渥得官時兄已老[E]不可與[F]俱行。13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．以進士從鄉(xiāng)舉皆以美于徐公B．欲返之而居以其田予獨愛蓮之出淤泥而不染C．數(shù)使人至麻城撫其孥扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵D．予觀古今豪杰士傳此則岳陽樓之大觀也14．下列對選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一段主要概述洪渥的生平事跡，他謙和平易，有才名，做官不善鉆營，最終在任上去世。B．第二段重點寫了洪渥做官時省吃儉用，買田給兄長。洪渥死后，兄長接回了他的幼兒親自照料。C．尾段作者先評論古今豪杰士傳，再道明自己作此文的目的：像洪渥這類境界大概是平常人容易達到的。D．在這一篇人物小傳中，作者沒有將洪渥為官政績作為重點，而較為詳細地表現(xiàn)了他與兄長的手足情深。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予少與渥相識，而不深知其為人。（2）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）【答案】12．ADE13．C14．B15．（1）我年輕時與洪渥彼此認識，但不是非常了解他的為人。（2）漁人對此感到非常驚異，又（繼續(xù)）往前走，想要走到這片桃林的盡頭?！緦?dǎo)語】本文為洪渥小傳，以平實筆墨勾勒其形象：為人平和，才名顯著卻仕途不順，省俸買田孝兄，急人所難。曾鞏借其事跡，批史傳“摭奇”之風(fēng)，贊洪渥善行“人所易到”，于細微處見人性光輝，文風(fēng)質(zhì)樸，情感真切，具現(xiàn)實教化意義。12．本題考查文言斷句。句意：洪渥死后，才聽說他有個哥哥，年紀七十多歲，洪渥得到官職時，哥哥已很年老，不能和他一起赴任。“渥死”表時間，后停頓；“乃聞有兄年七十余”句意完整，“年七十余”修飾“兄”?！颁椎霉贂r”表時間，“兄已老”是狀態(tài)，“不可與俱行”是結(jié)果，按事件發(fā)展和邏輯關(guān)系斷句。故斷句：渥死/乃聞有兄年七十余/渥得官時兄已老/不可與俱行。故選ADE。13．本題考查一詞多義。A.以：介詞，憑借/動詞，認為；B.之：代詞，代指洪渥的妻兒/助詞，主謂間取消句子獨立性；C.數(shù)：都是副詞，多次、屢次；D.觀：動詞，閱讀，觀看/名詞，景象；故選C。14．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合“欲返之而居以其田，未果。其孥蓋弱，力不能自致，其兄益已老矣，無可奈何”可知，洪渥死后，其兄多次想接回他的妻兒，卻因“孥弱”“兄老”未能實現(xiàn)，并非“接回了他的幼兒親自照料”。由此可知，“兄長接回了他的幼兒”表述有誤；故選B。15．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）予：我；少：年輕時；深知：深刻了解。（2）異：對……感到驚異；窮：盡，這里指走到盡頭?！军c睛】參考譯文：洪渥，是撫州臨川人。他為人性情平和。和人交往，起初不覺得多么歡暢，交往久了就覺得很有意味。他家境貧寒，憑借進士的身份參加鄉(xiāng)舉，有擅長作賦的才名。初次向官府推薦（應(yīng)試），就接連被黜退；過了很久，才得到一官半職。他在官場不鉆營奔走，又很久得不到升遷，最終在黃州麻城的茶場監(jiān)任上去世。死后不能歸葬故鄉(xiāng)，也不能讓他的妻兒返回故鄉(xiāng)。洪渥的鄉(xiāng)里人聽說他死了，無論賢能的還是愚笨的人，都為失去他而遺憾。我年輕時和洪渥相識，但不很了解他的為人。洪渥死后，才聽說他有個哥哥，年紀七十多歲，洪渥得到官職時，哥哥已很年老，不能和他一起赴任。洪渥到任后，衡量人口使用俸祿，抽取多余的錢回家，買了百畝田地讓他哥哥居住，然后又離開家鄉(xiāng)去做官，這才覺得心安。洪渥死后，他哥哥沒有兒子，多次派人到麻城安撫他的妻兒，想讓他們返回故鄉(xiāng)，把田地給他們居住，卻沒有成功。他的妻兒大概也很柔弱，沒有能力自己回去，他的哥哥也更加年老了，對此無可奈何，一想起洪渥就感到悲傷。洪渥兄弟能做到這樣，已經(jīng)無愧于心了。洪渥平時看起來好像不能勝任事情，等到去幫別人解決急難時，從早到晚一點也不懈怠，他對待別人真是有恩的啊。我看古今豪杰之士的傳記，論述人們的品行道義，那些沒有被列入史冊的人，往往致力于摘取奇聞異事來使世俗震動；有的事跡崇高卻不可延續(xù)；有的宣揚一人的善行卻用天下人都不及來欺騙（世人），雖然他們歸結(jié)為輔助教化、警示世人，然而用《中庸》來考察，或許就過頭了。像洪渥所存有的品行，大概是人們?nèi)菀走_到的，所以把他記載下來?！?025·江西·中考真題】閱讀下面兩段文字，完成下面小題。歐陽文忠常愛林逋①詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對新切。鉤辀，鷓鴣聲也，李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔②聲?！惫?，蟹行貌也。揚雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用心躁也?！惫湃嗽娪小帮L(fēng)定花猶落”之句，以謂無人能對，王荊公以對“鳥鳴山更幽”。“鳥鳴山更幽”本宋王籍③詩，元④對“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動，下句動中有靜。荊公始為集句詩，多者至百韻，皆集合前人之句語意對偶，往往親切過于本詩。后人稍稍有效而為者。（均選自沈括《夢溪筆談》）【注】①林逋：北宋詩人。②格磔（gēzhé）：鳥鳴聲。③王籍：應(yīng)為南朝梁詩人。④元：原來。16．文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“|”標示。皆集合前人之句語意對偶17．解釋文中加點詞的含義。（1）愛()

（2）至()

（3）過()18．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）郭索，蟹行貌也。

（2）后人稍稍有效而為者。19．關(guān)于對仗，歐陽修認為應(yīng)“語新而屬對新切”，沈括強調(diào)不能“上下句只是一意”。你認為填入下面橫線上的句子，既符合對仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點的一項是（

）雨中山果落，______A．風(fēng)際田瓜熟 B．燈下草蟲鳴 C．田間飄稻香 D．鄉(xiāng)間雞犬聞【答案】16．皆集合前人之句|語意對偶17．喜愛達到超過18．（1）郭索，是螃蟹爬行的樣子。（2）后來的人逐漸有效仿并創(chuàng)作（集句詩）的。19．B【導(dǎo)語】這篇選文通過兩則詩話展現(xiàn)了宋代文人對詩歌藝術(shù)的精妙見解。首段以歐陽修評林逋詩為例，強調(diào)詩歌語言需“語新而屬對新切”，注重意象的獨創(chuàng)性與對仗的工巧；次段借王安石集句之事，提出對仗應(yīng)避免“一意”重復(fù)，追求動靜相生的藝術(shù)辯證。兩則筆記共同體現(xiàn)了宋人詩學(xué)中“工巧”與“意趣”并重的審美追求，既有對前人詩句的精細品鑒，又包含對詩歌創(chuàng)作的深刻思考，展現(xiàn)了宋代詩話以小見大的批評特色。16．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓。句意：都是集合前人的詩句，這些詩句的語意、對偶方面?？芍凹稀钡馁e語是“前人之句”，應(yīng)斷開；連夜“語意對偶”是下一句“往往親切過于本詩”的主語；故斷為：皆集合前人之句|語意對偶。17．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：歐陽文忠非常喜愛林逋的“草泥行郭索，云木叫鉤辀”這兩句詩。愛：喜愛；（2）句意：篇幅長的達到百韻。至：達到。（3）句意：常常比原詩還要貼切。過：超過。18．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）行：橫行；貌：形態(tài)、樣子；“……也”是判斷句式。（2）稍稍：漸漸；效：效仿。19．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“歐陽文忠常愛林逋詩‘草泥行郭索，云木叫鉤辀’之句，文忠以謂語新而屬對新切”，可知：歐陽修認為林逋的詩句“草泥行郭索，云木叫鉤辀”表意新穎，對仗工整。由此可見歐陽修的“語新而屬對新切”要求對仗工整新穎，用詞貼切；結(jié)合“‘風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽’則上句乃靜中有動，下句動中有靜”，可知：在沈括認為“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”上下句采用兩種手法，一種是靜中有動，另一種是動中有靜。由此可見，沈括強調(diào)不能“上下句只是一意”指的是上下句需動靜結(jié)合，避免意思重復(fù)。A.“雨中山果落”與“風(fēng)際田瓜熟”同寫植物成熟，意思重復(fù)（“一意”），不符合要求；B.“雨中山果落”與“燈下草蟲鳴”，上句“山果落”屬于視覺靜景，下句“草蟲鳴”屬于聽覺動景，這兩句詩歌運用動靜結(jié)合；“雨中”對“燈下”，“山果落”對“草蟲鳴”，對仗工整新穎，用詞貼切；符合要求；C.“雨中山果落”與“田間飄稻香”，“山果落”與“飄稻香”不對仗，不符合要求；D.“雨中山果落”與“鄉(xiāng)間雞犬聞”，“鄉(xiāng)間”與“雨中”不對仗，“雞犬聞”雖然運用聽覺描寫，但意境直白，缺乏新穎性，不符合要求；故選B?！军c睛】參考譯文：歐陽文忠非常喜愛林逋的“草泥行郭索，云木叫鉤辀”這兩句詩，文忠認為這兩句詩語言新穎，對仗新穎且貼切。鉤辀是鷓鴣的啼鳴聲，唐代李群玉在詩中寫道：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔聲?！惫鳎求π放佬械臉幼?。揚雄的《太玄經(jīng)》中說：“蟹之郭索，用心躁也。”古人曾有“風(fēng)定花猶落”的詩句，認為無人能對出合適的下句。王荊公對出“鳥鳴山更幽”。其實“鳥鳴山更幽”本是南朝梁代王籍的詩句，原詩是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句表達同一意境；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則是上句體現(xiàn)出在靜態(tài)中蘊含著動態(tài)，下句則是在動態(tài)中蘊含著靜態(tài)。王安石最早創(chuàng)作集句詩，篇幅長的達到百韻，都是集合前人的詩句，這些詩句的語意、對偶方面常常比原詩還要貼切。后來漸漸有人仿效他進行創(chuàng)作。【2025·山東·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題?！跺ハ姟沸颉舅巍奎S庭堅舂陵周茂叔，人品甚高、胸中灑落，如光風(fēng)霽月，好讀書，雅意林壑。其為小吏在江湖郡縣蓋十五年所至輒可傳。任司理參軍①，轉(zhuǎn)運司以權(quán)利變具獄②，茂叔爭之不能得，投告身③欲去，使者斂手聽之。趙公閱道④，號稱好賢。人有惡茂叔者，趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然。其后乃悟曰：“周茂叔，天下士也?！彼]之手朔、論之于士大夫，終其身。其為使者，進退官吏，得罪者自以為不冤，中歲乞身⑤，老手湓城。有水發(fā)源于蓮花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安樂，媲水而成，名曰濂溪。與之游者曰：“溪名未足以對茂叔之美?！泵逯M敦頤。二子壽、燾，皆好學(xué)承家，求予作《濂溪詩》。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。故余詩詞不及世故，猶仿佛其音塵。（選自《周敦頤集》，有刪改）[注]①司理參軍：與下文“轉(zhuǎn)運司”“使者”皆為官職名。②具獄：已判定的案件。③告身：授官的文憑。④趙公閱道：即趙抃，字閱道。⑤乞身：請求辭職。20．下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（

）A．好，喜愛，愛好，與《〈論語〉十二章》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。B．權(quán)利，與陶淵明《桃花源記》“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，同屬古今異義現(xiàn)象。C．臨，居高面下，與諸葛亮《出師表》中“故臨崩寄臣以大事也”的“臨”，意思相同。D．然，……的樣子，與蘇軾《記承天寺夜游》中“欣然起行”的“然”，意思相同。21．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（

）A．周敦頤擔(dān)任司理參軍，堅決反對轉(zhuǎn)運司改判已審結(jié)的案件，寧愿辭官也不妥協(xié)。B．周敦頤深受趙公賞識，好賢的趙公嚴厲地批評詆毀周敦頤的人，讓他最終醒悟。C．周敦頤晚年居住在濂溪邊，與其交往的人認為溪名不足以匹配他的美好品行D．《濂溪詩》是黃庭堅應(yīng)周敦頤兒子的請求而作，這篇序文交代了詩的創(chuàng)作緣由。22．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。其為A小吏B在江湖C郡縣D蓋E十五年F所至輒G可傳23．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。24．黃庭堅稱贊周敦頤“人品甚高，胸中灑落，如光風(fēng)霽月”。本文展現(xiàn)了周敦頤哪些可貴的品質(zhì)？請用三個詞語來概括。【答案】20．C21．B22．BDF23．周敦頤雖然做官三十年，但他一生的志向，始終在于歸隱山水。24．周敦頤是個剛正不阿，從容淡定，淡泊明志的人?！緦?dǎo)語】這篇《濂溪詩》序展現(xiàn)了黃庭堅對周敦頤的崇高評價。文章以“光風(fēng)霽月”喻其品格，突出其超然物外的精神境界。通過仕途中的剛正不阿、面對權(quán)貴的從容淡定、晚年歸隱的淡泊明志三個典型事例，塑造了一個兼具儒家操守與道家情懷的士大夫形象。黃庭堅的筆法簡練含蓄，既寫實又寫意，在敘事中滲透著對友人高潔品格的欽慕。文中對“丘壑之志”的強調(diào)，折射出宋代文人普遍追求的精神歸宿。20．本題考查一詞多義。C.“趙公以使者臨之甚威”的意思是“趙公派使者嚴厲對待他”，其中“臨”意為“面對、對待”，而《出師表》“臨崩寄臣以大事”的句意是“臨終把國家大事托付給我”，其中“臨”指“臨終”，二者意思不同。故選C。21．本題考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合“趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然。其后乃悟曰：‘周茂叔，天下士也?！]之手朔”，可知：指趙公起初聽信讒言，派使者嚴厲對待周敦頤，但周敦頤超然處之；后趙公醒悟并薦舉他。選項曲解為“趙公嚴厲批評詆毀者”，與文意不符。故選B。22．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓。句意：在擔(dān)任地方小吏期間，輾轉(zhuǎn)江湖郡縣十五年，所到之處都留下美名?？芍捌錇樾±簟睘橹髡Z，應(yīng)斷開；“在江湖郡縣”指的是他在地方做官，應(yīng)斷開；“蓋十五年”這是他做地方官的時間，應(yīng)斷開；“所至輒可傳”表現(xiàn)周茂叔深得人們愛戴；故斷為：其為小吏/在江湖郡縣/蓋十五年/所至輒可傳；故選BDF。23．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：仕宦：做官；志：志向；丘壑：本義為山陵溪谷，此處喻指隱逸山林的生活；24．本題考查理解人物形象。結(jié)合第一段“任司理參軍，轉(zhuǎn)運司以權(quán)利變具獄，茂叔爭之不能得，投告身欲去，使者斂手聽之”，可知：轉(zhuǎn)運司濫用職權(quán)，篡改案件時，他據(jù)理力爭，寧可辭官也不妥協(xié)。這體現(xiàn)他剛正不阿。結(jié)合第一段“人有惡茂叔者，趙公以使者臨之甚威，茂叔處之超然”，可知：他被人詆毀，在面對趙公使者的威嚴壓迫時，他淡然處之，從容不迫；這體現(xiàn)他超然豁達。結(jié)合第一段“好讀書，雅意林壑”“老手湓城。有水發(fā)源于蓮花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安樂”，第二段“而平生之志，終在丘壑”，可知：周敦頤喜歡讀書，熱愛山水，他老年時將房子建在蓮花峰山下，每日寄情山水。這體現(xiàn)他淡泊名利，寄情山水?！军c睛】參考譯文：舂陵人周茂叔，品格高尚，胸襟灑脫如光風(fēng)霽月般清明。他酷愛讀書，志趣高雅，向往山林幽壑的自然之美。在擔(dān)任地方小吏期間，輾轉(zhuǎn)江湖郡縣十五年，所到之處都留下美名。任司理參軍時，轉(zhuǎn)運司濫用職權(quán)改判案件，周茂叔力爭無果后憤然交還官印打算辭職，轉(zhuǎn)運使這才收斂態(tài)度聽從了他的請求。趙閱道公以喜好賢才聞名。當時有人誹謗周茂叔，趙公派使者嚴厲對待他，但周茂叔處之泰然。后來趙閱道醒悟道：“周茂叔真是天下奇士！”于是親自推薦周茂叔到北方任職，并在士大夫中大力推崇。茂叔擔(dān)任使者期間，升降官吏公正嚴明，被處罰的人也自認無冤。他中年時請求辭官退休，晚年定居在湓城終老。直至周茂叔終老。他晚年辭官歸隱，在湓城蓮花峰下筑廬，此處有溪水從峰下流出匯入湓江。周茂叔在此營造居所，將畢生所求的安樂與自然山水相映成趣，將溪水命名為“濂溪”。同游者感嘆：“溪水之名不足以匹配先生之美德?！敝苊逯M名敦頤，有兩個兒子周壽、周燾，皆繼承家學(xué)。他們請求我創(chuàng)作《濂溪詩》。周敦頤雖然做官三十年，但他一生的志向，始終在于歸隱山水。所以我的詩詞沒有涉及世俗的紛擾，仍然隱約地傳達了他的精神風(fēng)貌?！?025·四川達州·中考真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。①王平字子均，巴西宕渠人也。本養(yǎng)外家何氏。后復(fù)姓王。從曹公征漢中，因降先主，拜牙門將、裨將軍。②建興六年，屬參軍馬謖先鋒。謖舍水上山舉措煩擾平連規(guī)諫謖謖不能用大敗于街亭。眾盡星散，惟平所領(lǐng)千人鳴鼓自持，魏將張郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合諸營遺迸①，率將士而還。丞相亮既誅馬謖及將軍張休、李盛，奪將軍黃襲等兵。平特見崇顯，加拜參軍，統(tǒng)五部兼當營事，進位討寇將軍，封亭侯。③九年，亮圍祁山，平別守南圍。魏大將軍司馬宣王攻亮，張郃攻平，平堅守不動，郃不能克。十二年，亮卒于武功，軍退還。魏延作亂，一戰(zhàn)而敗，平之功也。遷后典軍、安漢將軍，副車騎將軍吳壹住漢中，又領(lǐng)漢中太守。十五年，進封安漢侯，代壹督漢中。④平生長戎旅，手不能書，其所識不過十字，而口授作書，皆有意理。使人讀史、漢諸紀傳，聽之，備知其大義，往往論說不失其指。遵履法度，言不戲謔，從朝到夕，端坐徹日，?②無武將之體，然性狹侵疑，為人自輕，以此為損焉。十一年卒，子訓(xùn)嗣。（選自《三國志·蜀書》，有刪減）【注釋】①遺迸：因戰(zhàn)敗而奔散的殘兵。②?：通“婳”，斯文，文靜。25．下列句中加點字解釋錯誤的一項（

）A．屬