2024-2025學年山東省青島市萊西市八年級（下）期中物理試卷（五

四學制）

一、單選題：本大題共10小題，共20分。

1.“掬手為升”是我國古代的計量方法之一，“掬”即為雙手捧。如圖所示，普通中學生雙手捧起一

“升”米用的力約為（）

A.Q.2NB.2NC.20ND.200N

2.“香蕉球”又稱“弧線球”，是足球運動的技術(shù)名詞。指運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢?，球在空中?/p>

前并作弧線運行的踢球技術(shù)。從力的三要素分析這里的“恰當?shù)奈恢谩?，是指力的（?/p>

A.大小B.方向C.作用點D.以上都是

3.圖甲是我國高超音速導(dǎo)彈“東風-17”從發(fā)射到擊中目標的軌跡示意圖，具有突防能力強，難以攔截的

特點。圖乙中能正確表示導(dǎo)彈到達最高點時所受重力方向的是（）

A.①B.②C.③D.④

4.如圖所示，是修筑公路的壓路機，下列措施為了增大壓強的是（）

A.碾子質(zhì)量很大

B.輪胎很寬

C.用橡膠制作輪胎

D.向轉(zhuǎn)軸加潤滑油

5.自行車是人們“綠色出行”的首選工具。騎自行車時，下列摩擦應(yīng)設(shè)法減小的是（）

A.手與車把手之間的摩擦B.腳與腳蹬之間的摩擦

C.車輪與地面之間的摩擦D.車輪的軸與軸承之間的摩擦

6.我國自主研發(fā)的載人潛水器“奮斗者”號，潛水記錄最深為10909m,鐫刻下

了新的“中國深度”。下列關(guān)于"奮斗者”號在水面下沿直線勻速下潛過程中

的說法正確的是（）

A.下潛過程中受到海水的壓強保持不變

B.下潛過程中受到海水的浮力不斷減小

C.勻速下潛時受到海水的浮力大于其重力

D.勻速下潛時排開水的質(zhì)量不變

7.如圖，M、N兩個物體疊放在水平面上保持靜止，同時有F=10N的兩個水

平力分別作用于M、N兩物體上，下列分析正確的是（）

A.M和N之間摩擦力為20NB.地面對N的摩擦力為0N

C.地面對N的摩擦力為10N,方向水平向左D.地面對N的摩擦力為10N,方向水平向右

8.電影《哪吒》中，毯子是“魔童”鐘愛的玩具。如圖所示，毯子被哪吒豎直踢到最高點后又

豎直下落到水平地面上靜止。關(guān)于該過程，下列說法正確的是（）

A.毯子在最高點時處于平衡狀態(tài)

B,毯子到達最高點時所有外力都消失，鏈子將保持靜止

C.犍子在地面靜止時，受到的支持力和重力是一對相互作用力

D.催子在地面靜止時，對地面的壓力就是毯子受到的重力

9.雅雅在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一

段“S”形彎道時，如圖所示，現(xiàn)場觀看的觀眾為了確保安全，應(yīng)站的位置是

圖中（）

A.甲、丙

B.甲、乙

C.乙、丙

D.乙、丁

10.將甲、乙、丙三個體積相同、材料不同的小球放在水中，靜止在如圖所示的水

里,則（）

A.甲球所受的浮力最大

B.乙球所受的浮力最大

C.丙球所受的浮力最大

D.三個球所受的浮力一樣大

二、多選題：本大題共5小題，共15分。

11.如果一個物體只受同一直線上6、打2兩個力的作用，其中Fi=8N,F2=5/V,則該物體受到的合力尸

的大小為（）

A.可能等于3NB.可能等于13NC,可能等于2ND.可能等于15N

12.學校開展“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動實踐教育活動。小明在媽媽指導(dǎo)下走進廚房進行勞

動實踐，他發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識。其中正確的是（）

A.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是因為力的作用是相互的

B.餃子上捏出了漂亮的花邊，是因為力改變了物體的運動狀態(tài)

C.小明很難用手抓出水盆里的魚，因為魚的表面太光滑，摩擦力太大了

D.洗手后把水甩干，水總是落向地面，是因為水受到了豎直向下的重力

13.對于下圖所列物理現(xiàn)象的分析，其中說法正確的是（）

A.圖甲：排水管的U形“回水彎”是一個連通器，起到隔絕下水道異味的作用

B.圖乙：鐵皮罐加熱后用蓋密封，澆上冷水后發(fā)生塌陷，說明大氣壓強的存在

C.圖丙：船閘工作時，如果關(guān)閉閥門3,打開閥門A,閘室和上游構(gòu)成連通器

D.圖?。号杈白詣庸┧b置中的水位能保持一定高度，是利用了連通器的原理

14.小明將一個質(zhì)量為52g的物體放入一杯水中，如圖甲所示，測出水

面上升了Icmo接著，小明將物體取出并擦干，再放入一杯未知液體

中，如圖乙所示，測出液面上升了0.8cm。已知兩個杯子都是底面積為

50cn?2的圓柱形玻璃杯，水的密度為1.0x103/cg/m3。取。=

10N/kgo下列說法正確的是（）

A.物體的體積為5cm3B.物體的密度為1.04x103kg/m3

C.甲圖中物體所受的浮力為0.5ND.乙圖中液體的密度為1.25x103kg/m3

15.某項目小組的同學利用鉛筆自制了一個密度計，在鉛筆一端纏繞數(shù)圈細鐵絲，使其

能在水中直立起來，分別測量甲、乙兩種不同液體的密度。如圖所示，待鉛筆密度計

靜止時，兩燒杯中的液面一樣高。下列說法中正確的是（）

A.密度計在甲中所受浮力大

B.排開兩種液體的質(zhì)量相等

C.液體甲的密度小于液體乙的密度

D.甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強相等

三、填空題：本大題共4小題，共13分。

16.小明用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是,在

圖中畫出球A所受重力示意圖。緩慢改變木板的傾角a,可觀察到懸線04的方向

（選填“改變”或“不變”）。

17.如圖甲，重3N的物體在水平壓力廠的作用下，壓在豎直的墻壁上，尸大小隨時間/的變化關(guān)系及物體

運動的速度隨時間［的變化關(guān)系如圖乙所示，由圖像可知：

（1）當1=1s時，物體所受摩擦力為N；

（2）在2?4s內(nèi)物體做運動（選填“力口速”、“減速”或“勻速”）；

(3)當1=5s時，物體所受摩擦力為N。

圖甲圖乙

18.如圖所示，這是小明利用玻璃瓶、玻璃管等制作的氣壓計:

(1)玻璃瓶內(nèi)氣體的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于")瓶外氣體壓強;

(2)保持其他條件相同，將該氣壓計從教學樓的1樓帶到5樓，玻璃管中水柱(選填“上

升”或“下降”)；

(3)為了使氣壓計更加靈敏，應(yīng)選用內(nèi)徑較(選填“大”或“小”)的玻璃管。

19.

四、實驗探究題：本大題共4小題，共36分。

20.小明發(fā)現(xiàn)自行車騎行過程中，停止蹬踏后還能繼續(xù)向前滑行一段路程，但是不同情況下滑行的距離不

相同，為此他設(shè)計了如下實驗，探究阻力對物體運動的影響。

崎7f

毛巾棉布木板

甲乙丙

(1)如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面某一位置由_____滑下，觀察小車在水平面上通過的

距離；

(2)如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車從斜面上與(1)中(選填“相同”或“不同”)的

位置滑下，這是為了保證小車到達水平面時的相同；

(3)如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面上滑下后直接在木板上滑動，觀察小車在水平面上通過的距離，分

析實驗現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車滑行時受到的阻力越,速度減小得越(選填“快”或

“慢”);

(4)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的力，作用效果相互抵

消，只考慮水平方向上的阻力；

(5)小車到達水平面后仍能繼續(xù)運動，是因為小車具有，小車最終停下來是因為受到的作

用，這說明力是物體運動狀態(tài)的原因；

(6)第二次實驗，小車在棉布表面運動，剛好滑到了木板最右端，接下來改在木板上實驗，你的改進方法

是。

21.在探究“二力平衡”條件的實驗中，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

甲乙丙丁

(1)實驗時要求桌面水平，這樣可以使物體在豎直方向上受到的力和力平衡；

(2)小明向圖甲中的左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的祛碼，此時木塊兩邊受到的拉力(選填”相

等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態(tài)；當他把左盤中祛碼換成一個質(zhì)量更大的祛碼時，木塊仍處于靜

止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是;

(3)小亮對小明的實驗進行了改進，利用如圖乙所示的裝置繼續(xù)實驗，在兩盤中放入質(zhì)量_____(選填”相

等”或“不相等”)的祛碼，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜

止狀態(tài)。這個實驗現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且______,這兩個力

才能相互平衡；

(4)李老師看完他們的實驗后，對他們表示了贊揚，并讓他們嘗試用輕質(zhì)硬紙片代替小車，用如圖丙的裝

置進行實驗，請寫出該裝置的優(yōu)點(一個即可)，為進一步驗證二力平衡是否需要作用在同一物體

上，下一步的操作是;

(5)若裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，如圖丁所示，則對實驗(選填“有”或“沒有”)影響。

22.小明和小華同學在海邊沙灘上玩耍時，留下了大小和深淺不同的腳印，如圖1所示，由此他們產(chǎn)生了

疑問：壓力的作用效果到底與哪些因素有關(guān)呢？善于思考的他們選用海綿、小桌、祛碼等器材在水平桌面

上進行了如圖2所示的實驗探究。

小明女郎小:M處

的大成fp的火電力

圖1

圖2

(1)請在圖乙中畫出祛碼對桌面的壓力；

(2)實驗中，通過觀察來比較壓力的作用效果；

(3)由圖中的乙、丙兩次實驗可知，壓力的作用效果與有關(guān)，為探究壓力作用的效果跟壓力大小的

關(guān)系，可通過圖中的兩次實驗進行比較得出結(jié)論，若將圖丙中的海綿換成木板如圖丁，小桌對支持

面的壓強將(選填“變大”、“變小”或“不變”)；

(4)小明將海綿一端用木塊墊起，進行了如圖戊所示的實驗，他認為比較乙和戊兩次實驗可以比較壓力作

用效果與受力面積的關(guān)系，他的想法是的(選填“正確”或“錯誤”)；

(5)通過實驗分析沙灘上的腳印，可知體重較大。

23.小明同學按如圖所示步驟，探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

(1)如圖甲所示，金屬塊的重力為N；在丁圖中，金屬塊受到浮力為；

(2)通過比較步驟甲、乙、丙可以得出結(jié)論：同種液體中，金屬塊受到的浮力大小與有關(guān)；通過比

較步驟甲、丙、丁可以得出結(jié)論：同種液體中，金屬塊受到的浮力大小與浸沒在液體中的無關(guān)；

(3)通過比較步驟甲、丁、戊可以得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力大小與有關(guān)，實驗所用鹽水的密度

為kg/m3；

(4)小明又做了如圖己的實驗，若滿足關(guān)系式：6-尸3=,則驗證了“阿基米德原理”；浸入液體

中的金屬塊所受的浮力的大小等于金屬塊排開液體所受的的大小，若將金屬塊換成可以漂浮在水面

的木塊進行實驗，則(選填“能”或“不能”)驗證阿基米德原理。

五、計算題：本大題共3小題，共16分。

24.在勞動實踐活動中，小剛用平板車運送貨物，使貨物與車一起沿水

平路面向右做勻速直線運動，此時，貨物處于狀態(tài)，請在圖中

以。為作用點，畫出該貨物的受力示意圖。

25.小明受“曹沖稱象”故事的啟發(fā)，利用圓柱形玻璃杯制作了一個可測量物體質(zhì)量的“浮力秤”。如圖

甲所示，玻璃杯底面積為80o巾2,質(zhì)量為200g,將未知質(zhì)量的鐵塊放入玻璃杯中，靜止時玻璃杯浸入水中

的深度為5.5cm。求：

(1)玻璃杯底面所受水的壓強和壓力；

(2)鐵塊的質(zhì)量；

(3)此裝置還可以作為密度計來測量未知液體的密度，如圖乙所示，將空玻璃杯放入待測液體中，靜止時

浸入液體中的深度為2c",求待測液體的密度。

玻璃杯7鐵塊

:一三一三-三一二-三-三-三-求三三-二一?■二一?■三一二一二三待測液體

甲乙

26.如圖甲所示，家用高壓鍋的蓋體中央都裝有限壓閥，當鍋內(nèi)蒸汽壓強達到或超過安全值時，限壓閥就

會被鍋內(nèi)蒸汽頂起而排出部分蒸汽，起到安全保險的作用。圖乙為某品牌高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖，已知該高

壓鍋限壓出氣孔的橫截面積為限壓閥的質(zhì)量為100g,用它煮飯時的大氣壓為1.0xl()5pa。求：

(1)此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強；

(2)經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋氣體最大壓強不能超過1.8x105pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使

用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)配一個質(zhì)量為多少的限壓閥。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：根據(jù)經(jīng)驗可知，中學生雙手捧起的米質(zhì)量約為4個雞蛋的質(zhì)量，所以質(zhì)量可能約為200g,米

的重力約為G=mg=0.2kgx10N/kg=2N。

故選：瓦

根據(jù)經(jīng)驗可知，中學生雙手捧起的米質(zhì)量約為4個雞蛋的質(zhì)量，進一步求得米的重力。

此題考查了質(zhì)量、重力的估測，屬于基礎(chǔ)知識。

2.【答案】C

【解析】解：腳踢在球的恰當?shù)奈恢茫驎澾^一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進入球門;

這里的“恰當?shù)奈恢谩?，是指力的作用點。

故選：Co

力的三要素大小、方向和作用點都影響力的作用效果。

此題主要考查學生對力的三要素的理解和掌握。

3.【答案】A

【解析】解：地面附近的物體都受到重力作用，重力的方向總是豎直向下的，導(dǎo)彈在最高點時所受重力的

方向依然是豎直向下的，圖乙中符合要求的是①，故A正確。

故選：Ao

重力的方向總是豎直向下的。

本題考查重力方向的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。

4.【答案】A

【解析】解：A、壓路機前面的碾子很重，在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故A正確；

8、輪胎做寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對地面的壓強，故2錯誤；

C、用橡膠制作輪胎，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C錯誤；

。、向轉(zhuǎn)軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過使接觸面分離來減小摩擦力，故O錯誤。

故選：Ao

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；

減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力，使接

觸面分離；變滑動為滾動。

掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題。

5.【答案】D

【解析】解：4手與車把手之間的摩擦，便于人握緊車把，是有益摩擦，應(yīng)設(shè)法增大，故A不符合題意；

A腳與腳蹬之間的摩擦，便于人能蹬住腳蹬，是有益摩擦，應(yīng)設(shè)法增大，故B不符合題意；

C.車輪與地面之間的摩擦，使自行車不打滑，是有益摩擦，應(yīng)設(shè)法增大，故C不符合題意；

D車輪的軸與軸承之間的摩擦，使自行車蹬起來費力，是有害摩擦，應(yīng)設(shè)法減小，故D符合題意；

故答案為：Do

有益摩擦要設(shè)法增大，有害摩擦要設(shè)法減小。

本題考查了摩擦的種類，屬于基礎(chǔ)題。

6.【答案】D

【解析】解：A、“奮斗者”號直線勻速下潛過程中，海水的密度不變，深度變大，根據(jù)p=pgh可知，受

到的海水壓強變大，故A錯誤；

B、“奮斗者”號在水面下沿直線勻速下潛過程中排開海水的體積不變，根據(jù)尸浮=2水9,卜可知，受到的

浮力大小不變，故B錯誤；

C、“奮斗者”號沿直線勻速下潛過程中，豎直方向受平衡力的作用，浮力等于重力，故C錯誤；

D、減速下潛時排開水體積不變，由zn=pU可知，排開水的質(zhì)量不變，故D正確。

故選：Do

(1)根據(jù)p=pgh分析海水壓強的變化；

(2)根據(jù)尸浮=p水g/卜分析奮斗者號勻速下潛過程中受到的浮力變化；

(3)根據(jù)“奮斗者”號的運動狀態(tài)分析浮力和重力的大小關(guān)系；

(4)排開水的體積不變，根據(jù)m=pP判斷。

本題考查浮力、阿基米德原理、液體壓強特點，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大。

7.【答案】B

【解析】解：A、/處于靜止狀態(tài)，M在水平方向上受水平向左的拉力廠和N對M向右的靜摩擦力，M受

到的這兩個力是平衡力，大小相等，所以〃和N之間摩擦力為f=F=10N,故A錯誤；

BCD,把MN看成一個整體，處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力P和向右的

拉力R由于兩個拉力大小相等，所以整體在水平方向上只受兩個拉力，則地面對N沒有摩擦力，故2正

確,CD錯誤。

故選：Bo

隔離對〃進行受力分析，得出N對加的摩擦力大??；對整體進行受力分析，通過整體受力平衡，求出地

面對N的摩擦力。

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用受力平衡求解，注意整體法和隔離法的運用。

8.【答案】B

【解析】解：A、毯子在最高點時只受重力作用，受力不平衡，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；

3、健子到達最高點時瞬間靜止，此時所有外力都消失，健子將保持靜止，故2正確；

C、毯子在地面靜止時，受到的支持力和重力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故C錯誤；

D、犍子在地面靜止時，對地面的壓力與翅子受到的重力作用在不同的物體上，二者不是同一個力，故。

錯誤。

故選：瓦

(1)物體在受平衡力時處于平衡狀態(tài)；

(2)根據(jù)牛頓第一定律可判斷物體的運動狀態(tài)；

(3)一對相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上；

(4)二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

本題主要考查了對平衡狀態(tài)的認識，對牛頓第一定律的應(yīng)用，對平衡力與相互作用力的理解等，屬基礎(chǔ)

題。

9.【答案】C

【解析】解：由圖可知，車在高速行駛的過程中，如果車失去控制，車由于慣性會沿原來運動的方向沖

出，可能會沖到圖中的甲區(qū)或丁區(qū)，因此，人站在乙區(qū)或丙區(qū)是相對安全的。

故選：Co

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，據(jù)此分析。

本題考查了利用慣性來分析生活中的現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)題，難度不大。

10.【答案】B

【解析】解：三個小球的體積相同，分別靜止在不同深度的水里；由圖可知，它們排開水的體積關(guān)系為

。甲排('丙排＜0乙排；由尸浮=2液9歹排可知，它們受到的浮力關(guān)系為尸甲(尸丙＜尸乙，所以，甲球所受浮力

最小，乙球所受浮力最大，故B正確。

故選：Bo

三個小球的體積相同，由圖可知它們排開水的體積關(guān)系，根據(jù)尸浮=?液。/卜可知三個小球受到浮力的大小

情況。

本題考查了學生對阿基米德原理的掌握和應(yīng)用，正確的判斷三個球排開水的體積關(guān)系是關(guān)鍵。

11.【答案】AB

【解析】解：作用在一個物體上的兩個力，&=8N、F2=5/V,

當兩個力的方向相反時，其合力最?。篎=F]-F2=8N-5N=3N,合力方向跟&相同，

當兩個力的方向相同時，其合力最大：F=&+F2=8N+5N=13N,合力方向跟&、B相同，由上述可

知，選項A、2正確，CD不正確。

故選：AB.

在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當方向相同時其合力最大，合力大小等于兩個力的大小之

和；當方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差。

知道最大、最小力的合成方法是本題的解題關(guān)鍵。

12.【答案】AD

【解析】解：A、把雞蛋向碗沿一撞，碗沿會給雞蛋一個反作用力，所以雞蛋就破了，這一過程利用了力

的作用是相互的，故A正確；

8、餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，故B錯誤；

C、小明很難用手抓出水盆里的魚，因為魚的表面太光滑，摩擦力太小了，故C錯誤；

D,因為重力的方向是豎直向下的，所以拋出的物體最終會落回地面，則水總是落向地面，也是因為受到

重力的作用，故。正確。

故選：ADo

(1)物體間力的作用是相互的；

(2)力改變了物體的形狀和運動狀態(tài)；

(3)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

(4)地球附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的。

此題考查了力的作用效果、力的作用相互性、重力的方向和摩擦力的影響因素，正確理解概念和規(guī)律是解

答的關(guān)鍵。

13.【答案】ABC

【解析】解：4排水管的U型反水彎是連通器，連通器中裝同種液體時，液體靜止時，液面相平，可以防

止異味，是利用了連通器的原理，故A正確；

民由于大氣存在壓強，蓋子蓋緊的熱鐵罐澆冷水后，罐內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，水蒸氣減少，內(nèi)部

氣壓減小，在外界大氣壓的作用下鐵罐塌陷，故B正確；

C.船閘工作時，如果關(guān)閉閥門8,打開閥門4閘室和上游上端開口，底部連通，構(gòu)成一個連通器，故C

正確；

。在一個標準大氣壓可以支持約10.3M高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中

的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來，不是利用連通器的原理，故。錯誤。

故選：ABC.

(1)上端開口，底部連通的容器叫連通器，當連通器內(nèi)為同種液體時，在液體不流動時，各容器內(nèi)液面相

平；

(2)從鐵皮罐內(nèi)部氣壓的變化，以及內(nèi)外氣壓的大小比較這一角度來進行分析；

(3)根據(jù)托里拆利實驗中玻璃管內(nèi)外液面高度差產(chǎn)生的原因分析。

本題的事例都是生活中的常用的現(xiàn)象，利用生活現(xiàn)象考查物理知識，體現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系，體現(xiàn)了

學以致用的目的。

14.【答案】BC

23

【解析】解：4物體在水中排開水的體積即物體的體積U=V#=Sh]=50cmxlcm=50cm,故A錯

誤；

343

及物體的密度p=，=5Q^3=1.045/cm=1.04x10kg/m,故B正確；

3

C.物體在水中受到浮力F浮=Vpg=50x10-67n3xtxlo^^/mXION/kg=0.5N,故C正確；

D把物體放在液體中，處于漂浮狀態(tài)，物體受到的浮力等于其重力即尸％=G=mg=52x10-3kgX

10N/kg=0.52N,

23-63

物體排開液體的體積咋IF=Sh2=50cmx0.8cm=40cm=40x10m,

p_

液體的密度p涌==--_25廿---------=1.3X103kg/m3,故D錯誤。

'掖V承40x10bm3xlON/kga'

故選：BC。

A物體的質(zhì)量已知，把物體放在底面積為50cm2的圓柱形玻璃杯，水面上升的了1cm,可知物體排開水的

體積即物體的體積；

3.物體的質(zhì)量和體積已知，密度p=~

C.物體在水中受到浮力F浮=Vpg；

D把物體放在液體中，處于漂浮狀態(tài)，物體受到的浮力等于其重力，排開液體的體積等于杯子的底面積乘

以液面上升的高度，由阿基米德原理求出液體的密度。

本題考查了密度公式的應(yīng)用，物體的沉浮條件，浮力的計算。

15.【答案】BC

【解析】解：4BC,密度計在兩燒杯中都漂浮，浮力等于重力，重力相等，則浮力相等，根據(jù)阿基米德原理

可知，可知排開兩種液體的質(zhì)量相等，由圖可知，密度計排開甲液體的體積較大，根據(jù)F浮=。液9%5可知

液體甲的密度小于液體乙的密度，故A錯誤，BC正確；

D液體甲的密度小于液體乙的密度，兩燒杯中的液面一樣高，根據(jù)p=pgh可知甲液體對燒杯底部的壓強

小于乙液體對燒杯底部的壓強，故D錯誤。

故選：BCo

ABC.密度計在兩燒杯中都漂浮，根據(jù)漂浮的特點結(jié)合阿基米德原理，確定密度計排開液體的體積大小及液

體密度大??；

。根據(jù)p=pgh比較燒杯底部受到的液體壓強的大小。

本題考查漂浮的特點、阿基米德原理的原理、液體壓強公式的運用，綜合性強。

16.【答案】地球不變

【解析】解：小明用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是地球。緩慢改變木板的

傾角a,可觀察到懸線0A的方向不變。在圖中畫出球A所受重力的作用點在球心，方向豎直向下，示意

圖如下：

故答案為：地球；見解析；不變。

重力的施力物體是地球。

重力的方向總是豎直向下的，豎直向下是指和物體所在處水平面垂直向下的方向。

本題考查重力的施力物體及重力的方向，會畫力的示意圖。

17.【答案】3

加速

3

【解析】解：(1)由圖乙v-t圖象可知，在0?2s內(nèi)，物體速度為零，物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡

條件可得，此時物體受到的摩擦力和物體的重力是一對平衡力，大小相等，所以f=G=3N；

(2)由圖乙中的u-t圖象可知，在2?4s內(nèi)物體的速度越來越大，物體做加速運動；

(3)由圖乙中的u-t圖象可知，在4?6s內(nèi)物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可得，物體

受到的摩擦力/=G=3N。

故答案為：(1)3；(2)加速;(3)3。

18.【答案】大于；升高；小

【解析】解：(1)由圖丙可知，玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面，說明此時瓶內(nèi)氣體壓強大于瓶外的壓強；

(2)保持其他條件相同，將該氣壓計從教學樓的1樓帶到5樓，瓶內(nèi)氣體的壓強不變，而外界大氣壓隨高度

的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管中，所以管內(nèi)液柱的高度會升高；

(3)玻璃管越細、液柱變化越明顯，為了提高測量的靈敏度，應(yīng)選內(nèi)徑較細的插管。

故答案為：(1)大于；(2)升高；(3)小。

(1)當內(nèi)外壓強相同時，玻璃管和瓶內(nèi)的液面相平，當瓶內(nèi)壓強大時，玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面，當

外界壓強大時，瓶內(nèi)液體壓強液面高于玻璃管中的液體；

(2)大氣壓隨高度的增加而減??；

(3)玻璃管越細、液柱變化越明顯、越容易讀數(shù)。

本題主要考查了氣壓與高度的關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題目，難度不大，但解題時一定要細心認

真。

19.【答案】

餓睡正在■接中，依清期將~

【解析】

20.【答案】靜止；相同；速度；??；慢；平衡；慣性；摩擦力；改變；增加木板的長度

【解析】解：(1)實驗中，為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應(yīng)讓小車從斜面的同一高度由靜止

滑下；

(2)為了保持小車到達斜面底端的速度相同，則讓小車從斜面上與(1)中相同的高度靜止滑下；

(3)由上述實驗分析可得，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動得越遠；速度減小越慢，假如

表面絕對光滑，則小車不受摩擦阻力作用，小車將永遠不停地運動下去；

(4)小車在水平面上運動，豎直方向處于平衡狀態(tài)，則重力和支持力為一對平衡力，作用效果可以相互抵

消，相當于豎直方向上不受力；

(5)一切物體均具有慣性，小車到達水平面后仍能繼續(xù)運動，是因為小車具有慣性，小車最終停下來是因

為受到摩擦力的作用，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(6)即使小車滑出了木板，也能說明小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，速度減小的越慢，若要改進

則可以增加木板的長度。

故答案為：(1)靜止；(2)相同；速度；(3)??；慢；(4)平衡；(5)慣性；摩擦力；改變；(6)增加木板的長

度。

(1)為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應(yīng)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下；

(2)為了保持小車到達斜面底端的速度相同，則讓小車從斜面上與(1)中相同的高度靜止滑下；

(3)由上述實驗分析可得，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動得越遠；假如表面絕對光滑，

小車將永遠不停地運動下去；

(4)小車在水平面上運動，豎直方向處于平衡狀態(tài)；

(5)慣性是物體具有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(6)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化角度，從考慮減小小車運動到水平面的速度分析回答。

研究小車運動距離與受力大小的關(guān)系，讓小車在三個粗糙程度不同的表面上運動的目的就是形成對比，比

較運動距離與受力大小的關(guān)系，要掌握推理的過程和得出。

21.【答案】重；支持；

相等；木塊受到桌面的摩擦力；

相等；作用在同一直線上；

減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響；將硬紙片剪開，(觀察兩個力是否還能保持平衡)；

沒有

【解析】解：(1)實驗時要求桌面水平，可以使物體在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，保證實驗

結(jié)果準確；

(2)左、右兩盤同時加入一個質(zhì)量相等的祛碼，此時木塊受到的拉力大小等于盤+祛碼的重力，兩邊拉力大

小相等；

當他把左盤中祛碼換成一個質(zhì)量更大的祛碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到桌

面的摩擦力；

(3)根據(jù)控制變量法，探究相互平衡力的方向，需要保持兩邊的拉力相等，即讓兩盤磋碼質(zhì)量相等；

把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使兩個拉力不在同一條直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，當木塊重新恢復(fù)到原來的靜

止狀態(tài)時，兩個拉力作用在同一條直線上，這個實驗現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，

方向相反，并且作用在同一條直線上；

(4)使用輕質(zhì)硬紙片可以減小摩擦力影響，提高實驗精度；

為了驗證二力平衡是否需要作用在同一物體上，可以將硬紙片剪開，觀察是否仍能保持平衡；

(5)只要能到達平衡力的四個條件，就可以研究，滑輪高度不影響實驗結(jié)果。

故答案為：(1)重；支持；

(2)相等；木塊受到桌面的摩擦力；

(3)相等；作用在同一直線上；

(4)減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響；將硬紙片剪開，(觀察兩個力是否還能保持平衡)；

(5)沒有。

(1)實驗時要求桌面水平，可以保證實驗結(jié)果準確；

(2)左、右兩盤同時加入一個質(zhì)量相等的祛碼，兩邊拉力大小相等；

當拉力不相等，木塊仍處于靜止狀態(tài)，原因是木塊受到桌面的摩擦力；

(3)根據(jù)控制變量法，探究相互平衡力的方向，需要保持其他條件相同；

二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上；

(4)使用輕質(zhì)硬紙片可以減小摩擦力影響；

為了驗證二力平衡是否需要作用在同一物體上，可以將硬紙片剪開；

(5)二力平衡的條件與滑輪高度無關(guān)。

本題考查探究“二力平衡”條件的實驗，解題注意控制變量法的使用。

22.【答案】見解答圖；海綿的凹陷程度；受力面積；甲、乙；不變；錯誤；小明

【解析】解：(1)祛碼對小桌的壓力作用在接觸面上，方向垂直于小桌向下，如圖所示：

A

HFv-

■

海綿

(2)實驗中是通過觀察海綿的凹陷程度比較來比較壓力的作用效果的，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換

法；

(3)比較圖中乙、丙兩次實驗可知，壓力相同，而受力面積不同，圖2中受力面積小，海綿的凹陷程度

大，故可得出結(jié)論：當壓力相等時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯，說明壓力的作用效果與受力

面積有關(guān)；

比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制我們除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用

在相同的物體或材料上，這樣才符合控制變量法的要求，可通過甲、乙兩次實驗來比較壓力作用效果與壓

力大小的關(guān)系；

若將圖丙中的海綿換成木板如圖丁，壓力的大小和受力面積都不變，根據(jù)p=(知小桌對支持面的壓強不

變；

(4)小明設(shè)計了如圖戊步驟，將海綿一端用木塊墊起，小桌對桌面的壓力變小，受力面積不變；

比較乙、戊知受力面積不同，壓力的大小也不同，不能比較壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故他的想法

是錯誤的；

(5)小明和小華在沙灘上玩耍時，如圖甲所示，留下了大小和深淺不同的腳印，小明的腳印較大且較深，

腳印較深說明受力面積相同時小明的壓力比小華的壓力大，小明的腳印較大，故小明的壓力更大，可知小

明的體重較大。

故答案為：(1)見解答圖；(2)海綿的凹陷程度；(3)受力面積；甲、乙；不變；(4)錯誤；(5)小明。

(1)祛碼對小桌的壓力作用在接觸面上，方向垂直于小桌向下，根據(jù)力的示意圖的畫法畫出這個力即可；

(2)根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用

到的科學實驗方法是轉(zhuǎn)換法；

(3)(4)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大?。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系

時就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時就要保證壓力的大小一定；

若將圖丙中的海綿換成木板如圖丁，壓力的大小和受力面積都不變，根據(jù)p=(判斷出小桌對支持面壓強的

變化;

(5)根據(jù)控制變量法分析得出結(jié)論。

探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，使用控制變量法進行實驗，實驗現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法，體

現(xiàn)了對方法和過程的考查。

23.【答案】5；4；體積；深度；液體密度；1,1X103；F4-F2；重力；能

【解析】解：(1)由圖甲可知金屬塊的重力G=5N,金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力：

尸浮=G-F丙=5N—IN=4N；

(2)比較步驟甲、乙、丙排開液體的體積不同，浮力不同，故同種液體中，金屬塊受到的浮力大小與排開

液體的體積有關(guān)；

比較步驟甲、丙、丁浸入液體的深度不同，浮力相同，同種液體中，金屬塊受到的浮力大小與浸沒在液體

中的深度無關(guān)；

(3)分析比較甲、丁、戊可知，物體排開液體的體積相同，液體的密度不相同，可得出物體所受浮力與液

體密度有關(guān)；

當物塊分別浸沒在水和鹽水中時，如步驟丙和戊，物塊排開液體的體積相等，根據(jù)尸浮=2液9%E可知，物

塊所受浮力與液體的密度成正比，則有：P好水=#xp水

皿小t浮丙小3/V—1/V

103fc5/m3o

(4)物體受到的浮力等于6-F3,排開液體的重力為n-F2,若兩者相等則驗證阿基米德原理；

阿基米德原理適用于任何受到浮力的物體，只將物體的一部分浸在水中，其它步驟操作正確，則能得到相

同的結(jié)論。

故答案為：(1)5；4；(2)體積；深度；(3)液體密度；1.1X103；(4)3—尸2；重力；能。

(1)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀數(shù)金屬塊的重力；根據(jù)稱重法尸浮=G-F示求出金屬塊在水中受到的浮力；

(2)同種液體中，金屬塊受到的浮力大小與排開液體體積有關(guān)，與浸入液體的深度無關(guān)；

(3)根據(jù)稱重法求出步驟中物塊受到的浮力，結(jié)合控制變量法分析作答；當物塊分別浸沒在水和鹽水中

時，排開液體的體積相等，根據(jù)尸浮=求出鹽水的密度；

(4)浸入液體中的金屬塊所受的浮力的大小等于金屬塊排開液體所受到的重力，阿基米德原理適用于任何

受到浮力的物體。

本題主要考查探究浮力的大小與液體的密度、物體排開液體的體積之間的關(guān)系，其中稱重法測浮力和阿基

米德原理是難點。

24.【答案】平衡

【解析】解：(1)貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)；

(2)貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動，貨物與車之間沒有相對運動，也沒有相對運動的趨

勢，不受車的摩擦力；貨物受到豎直向上的支持力R豎直向下的重力G,支持力和重力是一對平衡力，

大小相等，二力的作用點都畫在貨物的重心，從作用點分別沿力的方向畫一帶箭頭線段，在箭頭附近標上

F、G,如圖所示：

故答案為：平衡；見解答。

(1)物體靜止或做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)；

(2)先對貨物進行受力分析，確定各個力的方向、作用點，再根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。

本題考查了平衡狀態(tài)的概念、力的示意圖的畫法，對物體進行準確的受力分析是關(guān)鍵。

25.【答案】玻璃杯底面所受水的壓強為550Pa,所受水的壓力為4.4N；

鐵塊的質(zhì)量為0.24kg；

待測液體的密度為1.25x103kg/m3

【解析】解:(1)靜止時玻璃杯浸入水中的深度為5.5CM,

則玻璃杯底面所受水的壓強：p=pgh=1xW3kg/m3xION/kgx5,5x10-2m=550Pa；

由p=(可知玻璃杯底面所受水的壓力：F=pS=550PaX80X10-4m2=4AN；

(2)空玻璃杯的重力：G杯=ni杯g=200x10~3kgxION/kg=2N；

因玻璃杯上表面受到水的壓力為零，下表面受到的壓力F=4.4N,則由壓力差法尸浮=F向上-尸向下可知,

玻璃杯受到水的浮力：產(chǎn)浮=F=4.4N,

由圖甲可知，裝有鐵塊的玻璃杯在水中處于漂浮狀態(tài)，

根據(jù)物體的浮沉條件可知，玻璃杯和鐵塊的總重力：G總=?浮=4.4"

則鐵塊的重力：G鐵=G總一6杯=4.4N-2N=2AN,