備戰(zhàn)2026年中考語文復(fù)習(xí)最新試題精選（湖南專用）

專題02語言表達(dá)

2025真題|模擬預(yù)測|三橫|二模|一模

1.（2025?湖南?中考真題）小湘同學(xué)設(shè)計(jì)了四塊有關(guān)“湖湘文化”的展板，以下是部分內(nèi)容，其中有一處語病,

請你提出修改意見。

歷史文化岳陽樓是中國古紅色文化韶山作為一代農(nóng)耕文化作為炎帝神農(nóng)民俗文化汨羅江畔端午

代四大名樓，堪稱“中國古偉人毛澤東的故鄉(xiāng)，承載氏安寢圣地，湖南擁有豐習(xí)俗被列入國家級非物

代建筑藝術(shù)巔峰”。著無數(shù)的紅色記憶。富的農(nóng)耕文化資源。質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

【答案】岳陽樓是中國古代四大名樓之一，堪稱“中國古代建筑藝術(shù)巔峰”。

【詳解】本題考查病句類型及修改。

根據(jù)“岳陽樓是中國古代四大名樓，堪稱‘中國古代建筑藝術(shù)巔峰'”可知，主賓搭配不當(dāng)，“岳陽樓”是一座樓，

不能直接等同于“四大名樓”這一群體，在“四大名樓”后添加“之一”，修改后：岳陽樓是中國古代四大名樓之

一，堪稱“中國古代建筑藝術(shù)巔峰”。

2.（2025?湖南長沙?三模）小語參加完“四季養(yǎng)心”活動后，用日記寫下了感悟，以下判斷或修改不正確的一

項(xiàng)是（）

①雖然九年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活比較緊張，但是學(xué)校的“四季養(yǎng)心''心育活動讓我在學(xué)習(xí)之余得到了放

松。②2月，以"春生''為主題的活動中，我悉心陪護(hù)了一株植物，認(rèn)識到了生命的神奇，也明白了堅(jiān)持的意

義。③3月，以“心動”為主題，我們放飛“心晴”——自制并且放飛風(fēng)箏。④4月，“心盛”主題活動中，我們

舉辦了“時光音樂會”，我在班上演唱了一首“蝸牛⑤通過這些活動，讓我釋放了壓力，用更飽滿的狀態(tài)迎

接中考。

A.第②句中，應(yīng)將“陪護(hù)”改為“養(yǎng)護(hù)”。

B.第③句中，破折號的使用正確。

C.第④句中，“蝸牛”的雙引號使用正確。

D.第⑤句中，應(yīng)把“通過”或“讓”字去掉。

【答案】C

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。

C.有誤，“蝸?！睘楦枨瑧?yīng)使用書名號；

故選Co

3.（2025.湖南衡陽.模擬預(yù)測）下列句子有塔語的一項(xiàng)是（）

A.步入內(nèi)江張大千紀(jì)念館，濃郁墨香與沱江潮氣交織成獨(dú)特的藝術(shù)氣息。

B.在臨摹體驗(yàn)區(qū)，許多青少年正全神貫注地揣摩《荷花圖》中荷葉的皴擦技法。

C.如今大千故里已培育出數(shù)百名書畫新苗，他們用畫筆傳承甜城文脈的行為讓人感動。

D.今年“大千藝術(shù)節(jié)”不僅展出了高達(dá)八尺高的潑彩巨作，還舉辦了大千親手改良的芝麻紙制作技法。

【答案】D

【詳解】本題考查病句辨析修改。

D.搭配不當(dāng)：“舉辦”改為“展示”；“高達(dá)八尺高”重復(fù)贅余，任刪去一個“高”。

故選D。

4.（2025?湖南邵陽?三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

C.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。

D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。

【答案】D

【詳解】本題考查病句的辨析。

A.成分殘缺，“通過……使……”并用，造成句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；

B.否定不當(dāng)，“避免”和“不再”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不再”；

C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。

故選D。

5.（2025?湖南郴州?模擬預(yù)測）閱讀下面關(guān)于書籍的語段，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

①在當(dāng)今快節(jié)奏的數(shù)字社會中，書籍的力量愈發(fā)重要。②從傳統(tǒng)典籍到科學(xué)論著，從詩詞小說到哲思

隨筆，這些文化載體不僅構(gòu)筑著人類的精神殿堂，還鍛造著我們的認(rèn)知維度，更肩負(fù)著文化傳承的使命。

③然而，書籍作為文化傳承的重要載體，正面臨數(shù)字化浪潮的沖擊。④比如，人們在看電子書這種淺閱讀

中不能自拔，將大量的時間用在讀圖和看視頻上。⑤當(dāng)下，構(gòu)建全民閱讀的‘‘書香社會”已上升為國家戰(zhàn)

略，這既是對文化根脈的守護(hù)，更是對創(chuàng)新思維的培育，只有這樣，書籍才能持續(xù)照亮人類文明的進(jìn)階之

路。

A.第①句主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“書籍在當(dāng)今快節(jié)奏的數(shù)字社會中，力量愈發(fā)重要”。

B.第②句中第一個標(biāo)點(diǎn)使用錯誤，應(yīng)將逗號改為頓號，因?yàn)椤皬膫鹘y(tǒng)典籍到科學(xué)論著”和“從詩詞小說到

哲思隨筆”是并列關(guān)系的短語。

C.第③句末尾的句號使用錯誤，應(yīng)改為冒號，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容是對書籍面臨數(shù)字化浪潮沖擊的舉例說

明。

D.“如何實(shí)現(xiàn)文化傳承與數(shù)字社會的深度融合，成為亟待破解的時代命題?！贝司鋺?yīng)放在第⑤句之前，

與第⑤句緊密相連，進(jìn)一步闡述倡導(dǎo)全民閱讀的意義，使文段表意更完整。

【答案】D

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。

A.第①句“在當(dāng)今快節(jié)奏的數(shù)字社會中，書籍的力量愈發(fā)重要”，不存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，原句表達(dá)清晰

合理，無需修改；

B.第②句中兩個“從……到……”是并列關(guān)系，這里用逗號是合適的；

C.第③句末尾的句號使用正確，無需改為冒號。后面“比如……”是對書籍面臨數(shù)字化浪潮沖擊這一觀點(diǎn)的舉

例說明，但直接用句號隔開，也能清晰地表明前后句的關(guān)系，使用冒號并非必要；

故選D。

6.(2025?湖南張家界.二模)下面是某同學(xué)為感恩母校而寫的文段，下列對該文段的修改不思旗的一項(xiàng)是

()

①母校，你是我心靈永恒的避風(fēng)港。②在這里，我度過了數(shù)載歡愉而銘心的時光，學(xué)會了知識的無窮

力量，更悟透了成長的深邃意義。③再度踏足母校，那熟悉的教室、長長的走廊、寬廣的操場，無一不承

載著我青春的斑斕記憶。④感激老師們的誨人不倦和同學(xué)們的相伴相扶，這些皆使我愈發(fā)堅(jiān)韌與自信。⑤

母校的一切都將鐫刻于我的生命之中，融入我的血脈之內(nèi)；化作我夢想起航的強(qiáng)勁動力，成為我前行之路

的指引明燈！

A.第②句中，“學(xué)會了知識的無窮力量”搭配不當(dāng)，將“學(xué)會”改為“領(lǐng)略”。

B.第③句中，將“踏足”改成“蒞臨”。

C.“未來，我無論身處何方，都將銘記母校、感懷師恩?！边@一句應(yīng)加到第⑤句前。

D.第⑤句中，分號使用錯誤，將其改為逗號。

【答案】B

【詳解】本題考查語言知識運(yùn)用。

B.“蒞臨”是敬辭，多用于尊貴的人到來，如領(lǐng)導(dǎo)、專家等，不能用于自己回到母校，應(yīng)保持“踏足”或改為“重

返”“走進(jìn)

故選Bo

7.（2025?湖南長沙?二模）小南繼續(xù)尋找幸福，她買了一杯無糖奶茶，邊喝奶茶邊看雜志。請你認(rèn)真閱讀

雜志上的這段話，完成題。

①近年來，人們越來越重視健康，往往會選擇無糖飲料。②無糖飲料是否健康呢？③這一問題需要科

學(xué)地審視。④根據(jù)食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，“無糖”是指每100毫升液體食品的含糖量不超過0.5克以上，

可見，無糖飲料并非完全不含糖。⑤部分研究表明，如果甜味信號與實(shí)際攝入能量不匹配，會使大腦更加

渴求高熱量食物，以解決能量缺失。⑥這類似于大腦被甜味欺騙，誤認(rèn)為身體能量供應(yīng)不足，反而驅(qū)使人

尋找高熱量食物。⑦研究還發(fā)現(xiàn)，長期使用代糖還可能降低胰島素敏感性。⑧所以，代糖對食欲和代謝的

潛在影響不容小覷，要引起我們的警惕。我們千萬不要誤入“無糖”的“幸福陷阱”。

下列對文段的句子分析正確的一項(xiàng)是（）

A.句子“無糖飲品之所以有甜味，是因?yàn)樘砑恿舜牵ㄌ鹞秳！笔潜蝗瞬恍⌒膹奈亩沃谐槌鰜砹耍?/p>

應(yīng)該放到④處。

B.第④句話的語病屬于搭配不當(dāng)，可去掉“不超過”或“以上”。

C.第⑤句話的語病屬成分殘缺，可在句末加上“的問題”。

D.本段話的主要內(nèi)容可概括為“人們越來越重視健康，往往會選擇無糖飲料”。

【答案】C

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。

A.④處后面的句子核心內(nèi)容是解釋“無糖”的國家標(biāo)準(zhǔn)（含糖量限制），而待插入句解釋的是“無糖飲品有甜

味”的原因（添加代糖）。⑤處后面的句子介紹了甜味信號的影響，而待插入句子則首次提到甜味，并且說

明了無糖飲品有甜味的原因，故待插入句子應(yīng)該在⑤處，在無糖的國家標(biāo)準(zhǔn)和甜味信號之間起到過渡作用，

故題干錯誤；

B.第④句的語病屬于成分贅余，“以上”贅余，去掉“以上”，故題干錯誤；

D.文段核心是對“無糖飲料是否健康”的分析（通過代糖的影響說明其潛在風(fēng)險），而非強(qiáng)調(diào)“人們選擇無糖

飲料”這一現(xiàn)象；

故選Co

8.（2025?湖南?一模）下面是對小語同學(xué)寫的“我最喜愛的春晚節(jié)目”活動推薦語的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

《筆走龍蛇》節(jié)目推薦語

①2025年春晚眾多精彩紛呈的節(jié)目中，武術(shù)與書法相融合的表演《筆走龍蛇》，以其獨(dú)特魅力在眾

多節(jié)目中不孚眾望、脫穎而出，成為觀眾心中的最愛。②七、八十位演員用肢體動作模仿書法筆畫，以武

作筆，以地為紙，用身體書寫出一個個大氣磅礴的漢字，將太極和草書結(jié)合，演繹出動靜相宜的東方美學(xué)。

③正是通過武術(shù)的陽剛與書法的陰柔相互映襯，使整個節(jié)目仿佛完成了一場跨越藝術(shù)邊界的對話。④《筆

走龍蛇》不僅僅是一個節(jié)目，更是一次文化的傳承與創(chuàng)新，它提醒我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)虛懷若谷，深入探索。

A.第①句中應(yīng)將“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”。

B.第②句中應(yīng)將頓號刪除。

C.第③句中的應(yīng)刪除“通過”或“使”。

D.第④句中的“虛懷若谷”形容十分謙虛，使用得當(dāng)。

【答案】D

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號及病句修改。

D.“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見和觀點(diǎn)。在“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)虛懷若谷，

深入探索”語境中，“虛懷若谷”用詞不當(dāng)，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)文化的深入鉆研，而不是強(qiáng)調(diào)謙虛接受他人意

見；

故選D。

9.（2025?湖南?一模）請你閱讀下面的文字，完成下面小題。

在“近現(xiàn)代中華人物''展區(qū)中，你將會看到【甲】鄧稼先為祖國的“兩彈”事業(yè)鞠躬盡cui,至死不xie［乙］

袁隆平為培育高產(chǎn)的雜交水稻在田間地頭揮汗如雨，震而不舍……

“平凡小人物”展區(qū)主要收集和展覽平凡小人物的事跡。平凡小人物身上的人性光輝也能成為中華民族

精神最好的注腳。純樸、善良的長媽媽為魯迅買來粗趣的《山海經(jīng)》，讓魯迅滿心感激；【丙】像梨花一

樣樂于助人、品行美好的人在中國歷史上更是罄竹難書。

［丁］參觀“中華人物畫廊”的展覽后，使我們受到了極大的鼓舞。原來歷史上有這么多值得我們欣賞

和學(xué)習(xí)的人物。

下面對文段中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號及【丙】【丁】兩句的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號是冒號。

B.【乙】處的標(biāo)點(diǎn)符號是分號。

C.【丙】句的“罄竹難書”使用不當(dāng)，應(yīng)換成“不勝枚舉”。

D.【丁】句有語病，應(yīng)將“展覽”改為“活動”。

【答案】D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號和病句辨析。

D.有誤，【丁】句成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“使”；

故選D。

10.（2025?湖南?一模）下面是學(xué)生代表寫的發(fā)言稿（節(jié)選），以下修改不正確的一項(xiàng)是（）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

人為什么要讀書呢？①書，可以激活沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的

世界。讀艾青的詩歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；②讀魯迅的文章，我領(lǐng)悟到駭人聽聞的英雄氣概;③速

冰心的散文與詩，我感受到了對母親最真摯的熱愛與祝福等讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓

人著迷。

④感謝各位的傾聽，我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

A.第①句中應(yīng)將“激活”改為“喚醒”。

B.第②句中“駭人聽聞”應(yīng)改為“大義凜然”。

C.第③句可將省略號前的“等”刪除。

D.第④句中應(yīng)將“傾聽”改為“聆聽

【答案】D

【詳解】本題考查病句辨析與修改、標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

D.“傾聽”一指側(cè)著頭聽，二指細(xì)聽；認(rèn)真地聽。“聆聽”指集中精力，認(rèn)真地聽。二者均表示認(rèn)真聽，因此

無需修改；

故選D。

11.（2025?湖南?一模）①人工智能在數(shù)據(jù)處理和任務(wù)執(zhí)行上展現(xiàn)出強(qiáng)大能力；但它缺乏人類的創(chuàng)造

力、情感和道德判斷。②人類的優(yōu)勢在于想象力、同理心和跨領(lǐng)域思考，這些是人工智能難以企及的。③

面對人工智能的崛起，提醒我們不應(yīng)感到畏懼。④我們只有學(xué)會思考與創(chuàng)新，將人類的獨(dú)特優(yōu)勢與人工智

能的技術(shù)力量結(jié)合，就能創(chuàng)造更美好的未來。

下列對以上文段的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①句中的分號應(yīng)改為逗號。

B.第②句中的頓號應(yīng)改為逗號。

C.第③句中的“提醒”應(yīng)該刪去。

D.第④句中的“只有”應(yīng)改為“只要”。

【答案】B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用與病句的辨析與修改。

B.修改不正確。結(jié)合第②句“人類的優(yōu)勢在于想象力、同理心和跨領(lǐng)域思考，這些是人工智能難以企及的”

分析，句中的“想象力”“同理心”是詞語間的并列關(guān)系，應(yīng)用頓號分隔，故句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，不用修

改。

故選B。

12.（2025?湖南郴州?三模）下面是某同學(xué)為杜甫江閣寫的推薦語，下列對該文段的修改不正確的一項(xiàng)是（）

杜甫江閣位于長沙市天心區(qū)，地處湘江中路二段和西湖路的交界處，為湘江風(fēng)光帶的一部分。①杜甫

江閣西邊緊靠湘江、橘子洲，可遠(yuǎn)眺岳麓山，是長沙《一江兩岸》的文化地標(biāo)。②杜甫江閣是湖南最大的

仿唐木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑，園林區(qū)占地6000平方米，建筑面積約3800平方米，主閣建筑雕梁畫棟。③杜甫江閣

不僅是一種文化的象征，還是一座有歷史底蘊(yùn)的古建筑。④同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)這座“時光機(jī)”，探究那

份濃厚的詩意與悠久的歷史吧！

A.第①句中，應(yīng)將書名號改為雙引號。

B.第②句中，應(yīng)將“6000平方米”改為“約6000余平方米”。

C.第③句中，應(yīng)將“一種文化的象征”和“一座有歷史底蘊(yùn)的古建筑”互換位置。

D.第④句中，應(yīng)將“探究”改為“探尋”。

【答案】B

【詳解】本題考查修改病句與標(biāo)點(diǎn)。

B.“約6000余平方米”表述有誤，“約”和“余”表意重復(fù)，只保留一個即可。所以該句修改不正確；

故選B。

13.（2025?湖南?中考真題）小語同學(xué)提供了一張圖片（見下圖），請你根據(jù)圖中的信息，圍繞“湖湘文化

與科技融合”寫一段宣傳文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。

口項(xiàng)目類別

I—I科技手段

I—I應(yīng)用效果

【答案】示例：湖湘文化與科技相擁，如春日新芽破繭而生：AR數(shù)字復(fù)原讓歷史建筑“復(fù)活”，3D建模為

紅色故事搭建時空舞臺,沉浸互動秀將農(nóng)耕民俗釀成“活態(tài)美酒”?？萍既缒ХüP,繪就湖湘文化的未來新篇！

【詳解】本題考查宣傳語及圖文轉(zhuǎn)換。

圖片主要分為三部分，最外層是應(yīng)用效果，中間層是科技手段，最內(nèi)層是項(xiàng)目類別。

最外層的應(yīng)用效果包括：重現(xiàn)碑刻上消失的文字、全息投影，5D直播、呈現(xiàn)沉浸式幻境秀。

中間層的科技手段包括：AI數(shù)字技術(shù)、動態(tài)捕捉，3D建模。

最內(nèi)層的項(xiàng)目類別包括：涪溪碑林、湘繡、花鼓戲。

作答時，需圍繞“湖湘文化與科技融合”，提取圖中“湘繡、花鼓戲、密溪碑林”等湖湘文化元素，以及“動態(tài)

捕捉、3D建模、全息投影”等科技手段信息，將二者融合闡述。寫宣傳文字，風(fēng)格要具有感染力、吸引力，

至少用一種修辭手法，如比喻、排比等，增強(qiáng)宣傳效果。要體現(xiàn)科技如何助力湖湘文化展現(xiàn)，突出融合后

的魅力，讓讀者感受到湖湘文化因科技煥新活力，科技因湖湘文化具人文溫度。

示例：當(dāng)湖湘文化邂逅科技，恰似古老湘繡與現(xiàn)代動態(tài)捕捉共舞，3D建模讓密溪碑林“復(fù)活”，全息投影為

花鼓戲添翼。借科技手段，湖湘文化從歷史深處走出，以數(shù)字繡娘、沉浸花鼓等新姿，成為照亮文化傳承

的閃耀星辰，邀您共賞這場傳統(tǒng)與未來交融的盛宴！

14.（2025?湖南?一模）非文學(xué)作品閱讀。

【材料一?科普之窗】

我國將每年5月的第4周定為“全國城市生活垃圾分類宣

生活垃圾分類

?■■壞其■■■■■

首屆“全國城市生活垃圾分類宣傳周”公益宣傳海報

傳周”。請為材料一中“首屆‘全國城市生活垃圾分類宣傳周'公益宣傳海報”寫一段說明性文字，注意選擇合

適的說明順序。

【答案】示例：該海報的主體配圖是一棵大樹。樹冠內(nèi)是樓房和居民，指人們的生活區(qū)；樹干由多種多樣

的生活垃圾構(gòu)成，指人們生活產(chǎn)生了諸多垃圾；樹根由分類垃圾桶構(gòu)成，提示人們要對垃圾分類投放。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；最后依據(jù)

題干要求，把圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。此題要求對海報的主體配圖進(jìn)行說明。該圖是一棵大樹，

可按樹冠、樹干、樹根的順序依次說明。

示例：海報的主體是一棵造型獨(dú)特的大樹。這棵樹的樹冠部分由高樓大廈和居民區(qū)的圖案組成，象征著我

們的生活和居住環(huán)境。樹干的形狀由各種不同的生活垃圾物品構(gòu)成，如塑料瓶、紙張、金屬罐等。這些生

活垃圾被巧妙地排列在一起，形成樹干的輪廓，直觀地展示了生活中產(chǎn)生的各類垃圾。樹根部分則由四個

不同顏色的分類垃圾桶組成，每個垃圾桶上都有對應(yīng)的垃圾類別標(biāo)志，分別是可回收物、廚余垃圾、有害

垃圾、和其他垃圾。這四個垃圾桶如同樹的根基，牢牢地支撐著整個畫面，寓意著垃圾分類的重要性。整

幅海報通過這棵由生活垃圾構(gòu)成的樹，生動地傳達(dá)了垃圾分類的主題。

15.（2025?湖南邵陽?一模）春晚主題：巳巳如意，生生不息。圖1是春晚主題標(biāo)識，為了探究這一標(biāo)識有

何深意，小語查閱資料后獲得了以下信息：

春晚主題標(biāo)識資料信息

信息一:

《說文解字》中，“巳”的寫法是“gr”，書中的解釋是“四月，陽氣已出,

陰氣已藏，萬物見，成文章，故巳為蛇，象形”。信息二:

“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋。信息三:

古代器物中的“如意”形狀是“

請結(jié)合以上內(nèi)容，為乙巳蛇年春晚的主題標(biāo)識寫一段介紹語，由形到神說明其設(shè)計(jì)的精妙。（不超過80字）

【答案】示例：春晚主題標(biāo)識以“巳”為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，融合了古代“如意”的形狀，巳在《說文解字》中解釋為“四

月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章”，象征蛇年春晚的生機(jī)與活力。同時，“巳”在文言文中還有“胎

兒”“后嗣”等解釋，寓意著生命的延續(xù)和文化的傳承。如意形狀的融入，則表達(dá)了人們對新年的美好祝愿。

整體設(shè)計(jì)巧妙地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美相結(jié)合，展現(xiàn)了春晚的獨(dú)特魅力。

【詳解】本題考查介紹語的擬寫能力。

首先，明確春晚的主題為“巳巳如意，生生不息”。觀察并分析主題標(biāo)識的形狀和元素，如“巳”字的形態(tài)和如

意的形狀。仔細(xì)閱讀提供的信息一、二、三，理解“巳”字的含義、象征意義以及如意在古代文化中的寓意。

將這些信息與主題標(biāo)識的設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，思考它們之間的聯(lián)系和寓意。根據(jù)對主題和標(biāo)識的理解，以及

信息的解讀，開始構(gòu)思介紹語。介紹語需要由形到神地說明設(shè)計(jì)的精妙，即先描述標(biāo)識的形狀和元素，再

解釋其象征意義和寓意。使用簡潔明了的語言，將構(gòu)思的內(nèi)容組織成一段介紹語。注意語言的流暢性和邏

輯性，確保介紹語能夠清晰地傳達(dá)出主題標(biāo)識的設(shè)計(jì)精妙之處。

示例：乙巳蛇年春晚主題標(biāo)識以“巳”字為核心，形似蜿蜒的蛇，象征生命與活力?！墩f文解字》中“巳”代表

陽氣生發(fā)，萬物成形，寓意生生不息。結(jié)合“如意”形狀，傳遞吉祥如意、繁榮昌盛的美好愿景，設(shè)計(jì)精妙,

寓意深遠(yuǎn)。

16.（2025?湖南婁底?二模）開學(xué)后你們小組開展了一項(xiàng)對中國春節(jié)年味的調(diào)查，涉及300名學(xué)生。調(diào)查結(jié)

果如下：

您了解春節(jié)的來歷嗎？您會參加健康向上的春節(jié)習(xí)俗活動嗎？

非常了解9%會34%

了解一點(diǎn)86%可能會55%

不太了解5%無所謂11%

春節(jié)愿意出去走走嗎？傳統(tǒng)節(jié)日與洋節(jié)日相比，你更喜歡哪一種？

訪親會友去旅游36%傳統(tǒng)節(jié)日36%

宅在家里刷手機(jī)51%洋節(jié)日39%

無所謂13%不好說25%

請分析調(diào)查結(jié)果，完成“參與春節(jié)，留住年味”的倡議書（寫出三點(diǎn)）。

倡議書

同學(xué)們：

2024年“春節(jié)”被聯(lián)合國教科文組織列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為“參與春節(jié)，留住年味”，學(xué)校團(tuán)委特

此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

①積極了解春節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵；

③_____

親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，留住年味，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日中感受文化的

魅力。

湖湘中學(xué)

2025年2月26日

【答案】多出去走走，積極參與貼春聯(lián)、拜年等傳統(tǒng)習(xí)俗活動，體驗(yàn)春節(jié)魅力珍視和傳承自己

的傳統(tǒng)文化，不盲目跟風(fēng)過洋節(jié)

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化和倡議書。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)寫倡議書，需從“參與春節(jié)，留住年味”角度提出三點(diǎn)倡

議，結(jié)合數(shù)據(jù)反映的問題針對性作答。

數(shù)據(jù)核心問題：認(rèn)知層面：超86%學(xué)生僅“了解一點(diǎn)”春節(jié)來歷，需加強(qiáng)文化認(rèn)知（對應(yīng)倡議①已寫）。

行動層面：健康習(xí)俗參與度：“會”參與僅34%,“可能會”55%,存在被動性，需主動參與。

過節(jié)方式：51%宅家刷手機(jī)，遠(yuǎn)超“訪親會友/旅游”（36%）,需引導(dǎo)線下互動。

節(jié)日偏好：洋節(jié)日偏好（39%）略高于傳統(tǒng)節(jié)日（36%）,需增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日吸引力。

倡議要點(diǎn)推導(dǎo)，針對健康習(xí)俗參與被動性：從“可能會''到“主動參與”，倡導(dǎo)體驗(yàn)貼春聯(lián)、包餃子等傳統(tǒng)活動，

提升參與感。針對“宅家刷手機(jī)”現(xiàn)象：鼓勵走親訪友、戶外游玩，減少對電子設(shè)備的依賴，強(qiáng)化人際互動與

節(jié)日氛圍。針對傳統(tǒng)節(jié)日吸引力不足：結(jié)合年輕人興趣創(chuàng)新形式（如國潮活動、文化打卡），讓傳統(tǒng)與現(xiàn)

代融合，增強(qiáng)吸引力。

示例：

主動參與貼春聯(lián)、包餃子等健康習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)春節(jié)的儀式感；

走出家門訪親會友、戶外游玩，減少手機(jī)依賴，增進(jìn)親情與自然聯(lián)結(jié)；

嘗試參與國潮市集、非遺體驗(yàn)等創(chuàng)新活動，讓傳統(tǒng)春節(jié)與時代潮流碰撞火花。

17.（2025?湖南郴州?模擬預(yù)測）下面是“詩歌天地”社團(tuán)活動計(jì)劃流程圖，請你根據(jù)該圖，將本次社團(tuán)活動

的流程完整、簡潔、準(zhǔn)確地介紹給同學(xué)們。

“詩歌天地''社團(tuán)活動計(jì)劃流程圖

【答案】示例：活動流程如下：首先，我們的活動分為“閱讀課”和“寫作課”兩個部分。第一部分為“閱讀課”，

通過“詩歌意象鑒賞”環(huán)節(jié)，我們深入了解詩歌中的意象及其象征意義;組織“詩歌朗誦表演”，鍛煉口語表達(dá)，

直觀體驗(yàn)詩歌的音韻美。第二部分為“寫作課”，通過“詩歌創(chuàng)作寫作課”和“詩歌改編寫作課"，我們學(xué)習(xí)詩歌

寫作技巧，并嘗試改編經(jīng)典詩歌。最后，在學(xué)期末舉行“表演、展示”活動，展示學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)心得。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。這道題要求依據(jù)“詩歌天地”社團(tuán)活動計(jì)劃流程圖，向同學(xué)們介紹活動流程。破

題點(diǎn)在于精準(zhǔn)解讀流程圖的各環(huán)節(jié)及其邏輯關(guān)系，提煉關(guān)鍵信息。答題時，要遵循從整體到局部的順序，

先點(diǎn)明活動的總體構(gòu)成，再分別闡述各部分具體內(nèi)容，語言需簡潔凝練，突出重點(diǎn)，確保能讓同學(xué)們快速

掌握活動流程全貌。

示例：同學(xué)們，本次“詩歌天地”社團(tuán)活動精彩紛呈，主要涵蓋“閱讀課”與“寫作課”兩大核心板塊。在閱讀課

上，我們將開啟“詩歌意象鑒賞”之旅，一同深挖詩歌意象背后的象征意蘊(yùn)，解鎖詩人筆下的隱秘世界；還會

開展“詩歌朗誦表演”，在抑揚(yáng)頓挫間鍛煉口語表達(dá)，沉浸式感受詩歌的音韻之美。而寫作課同樣亮點(diǎn)十足,

我們將通過“詩歌創(chuàng)作寫作課”系統(tǒng)學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作技巧，從零開始搭建屬于自己的詩意殿堂；借助“詩歌改編

寫作課”，大膽創(chuàng)新，為經(jīng)典詩歌注入全新活力。最后，在學(xué)期末的“表演、展示”活動中，大家可以盡情展

示學(xué)習(xí)成果，相互交流心得，讓詩意在分享中不斷升華。

18.（2025?湖南邵陽?一模）在“我最喜歡的春節(jié)儀式”活動中，小語所在的班級想要組織一次“現(xiàn)場包湯圓

的活動。請你依據(jù)提示，將包湯圓的步驟說明補(bǔ)充完整，給同學(xué)們的實(shí)踐操作提供幫助。

包湯圓的步驟

包湯圓的步驟說明

①首先，取一小塊糯米粉面團(tuán)，將它壓扁；

②_____

③接著，將面皮向中心收攏，包裹住餡料，并收口；④

【答案】然后，將糯米粉面團(tuán)包裹住餡料；最后，將包好的面團(tuán)放在手心搓圓。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。

這道題旨在清晰地說明包湯圓的具體操作步驟，讓同學(xué)們能依據(jù)說明順利完成包湯圓的實(shí)踐。解題關(guān)鍵在

于準(zhǔn)確描述每一步的具體動作及要點(diǎn)。

1.步驟②：應(yīng)是放入餡料的環(huán)節(jié)。在壓扁的糯米粉面團(tuán)中央，均勻地放入適量準(zhǔn)備好的餡料，比如豆沙餡、

芝麻餡等。餡料的量要適中，太少會影響口感，太多則可能導(dǎo)致包的時候難以收口。

2.步驟④：收口完成后，要把包好的湯圓搓圓。雙手捧著包好餡料并收口的面團(tuán)，輕輕揉搓，使湯圓表面光

滑、圓潤，大小均勻，這樣一個完整的湯圓就包好了。

示例：

①然后，在壓扁的面團(tuán)中央放入適量的餡料。

②最后，將包好餡料并收口的面團(tuán)放在手心，輕輕搓圓，一個湯圓就完成了。

（2025?湖南郴州?三模）學(xué)校組織岳麓山研學(xué)活動，請你參加并完成下面小題。

第四站云麓宮

第二站愛晚亭||第三站|院岳或

-------------*-------**4MMPEamJ

第一站南大門麒

_________颯1_）

19.上圖左側(cè)的圓形圖標(biāo)中央，需要添加一個主題字。請你從“研”“學(xué)”二字中選擇其一，并結(jié)合下面的字義

說明理由。

解】皿字義：謂以石磨物曰研也?！白至x：學(xué)，覺悟也。

11］研《說文解字注》于《說文解字注》

20.在這次研學(xué)活動中還將舉辦“感受春天活力探索岳麓之美”的美術(shù)實(shí)踐活動。這一活動為期半天，學(xué)校

相關(guān)組織者提出三點(diǎn)要求：①突出美術(shù)學(xué)科的特色；②自由活動時間充足；③舉止文明，安全第一。請你

根據(jù)要求，對下面活動計(jì)劃中的環(huán)節(jié)提出修改建議并簡要說明理由。

環(huán)節(jié)一：【聽春】在愛晚亭聽《從美學(xué)角度欣賞春天的岳麓山》講座，時長2小時。

環(huán)節(jié)二：【繪春】在岳麓書院舉行有關(guān)“春天”的繪畫比賽，畫下美好的春天。

環(huán)節(jié)三：【留春】在登岳麓山途中采下最美的花朵做成書簽，留住多彩的春天。

21.從岳麓山南大門上山游玩的游客非常多，自駕車輛排成長龍，停車位緊張。有些游客隨意穿行馬路，

或是扎堆在某處拍照打卡，這樣既不安全，又加劇了道路擁堵。長沙市公安局交警支隊(duì)岳麓大隊(duì)宣傳處發(fā)

布了以下一則溫馨提示，請你幫忙補(bǔ)充其中的內(nèi)容。

岳麓山風(fēng)景區(qū)南大門交通安全溫馨提示

尊敬的游客朋友：

長沙市公安局交警支隊(duì)岳麓大隊(duì)宣傳處

【答案】19.示例一：選擇“研”字。“研”有“以石磨物”之意，可引申為深入探究、鉆研。在研學(xué)活動中，我

們不僅是簡單地游覽岳麓山，更要對岳麓山的自然