育嬰員中級習(xí)題庫（含參考答案解析）

一、單選題（共40題，每題1分，共40分）

1.下列哪一項是不合理的營養(yǎng)要求O。

A、提倡膳食多樣化

B、避免偏食和挑食

C、只吃高蛋白的食物

D、定期加強某些營養(yǎng)素的供應(yīng)

正確答案：C

答案解析：只吃高蛋白的食物是不合理的營養(yǎng)要求。人體需要多種營養(yǎng)

素來維持正常生理功能，包括碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦

物質(zhì)和水等。只攝入高蛋白食物會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，缺乏其他重要營養(yǎng)

素，增加腎臟負(fù)擔(dān)等不良后果。而避免偏食和挑食、提倡膳食多樣化是

合理的營養(yǎng)理念，能保證攝入全面的營養(yǎng)；定期合理加強某些營養(yǎng)素供

應(yīng)在特定情況下也是有必要的，比如特殊人群或某些疾病狀態(tài)下的營養(yǎng)

補充等，但不能只強調(diào)高蛋白。

2.嬰兒房間鋪裝地毯描述正確的是（）。

A、不易清洗，易引起過敏

B、利于練習(xí)行走

C、會減少病源

D、會減少過敏源

正確答案：A

答案解析：嬰兒房間鋪裝地毯不易清洗，容易藏污納垢滋生細(xì)菌等，且

可能會引起嬰兒過敏等情況，所以選項A描述正確。而地毯可能會絆倒

嬰兒不利于練習(xí)行走；地毯容易藏污納垢，不會減少病源和過敏源，故

選項B、C、D描述錯誤。

3.()是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。

A、設(shè)計培訓(xùn)和制作培訓(xùn)

B、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

C、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

D、領(lǐng)域培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)

正確答案：B

答案解析：職業(yè)培訓(xùn)主要分為職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。職前培

訓(xùn)是針對新入職員工進(jìn)行的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，幫助其了解工作崗位的基本要

求和流程等；在職培訓(xùn)是針對在職員工不斷提升技能和知識的培訓(xùn)，以

適應(yīng)工作發(fā)展和企業(yè)需求；轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)則是員工轉(zhuǎn)換工作崗位時進(jìn)行的培

訓(xùn)，使其能快速適應(yīng)新崗位。

4.思維是指O。

A、嬰兒感知外界事物的方法

B、大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級認(rèn)識過

程

C、一種低級認(rèn)識過程

D、對別人的行為進(jìn)行反應(yīng)

正確答案：B

答案解析：思維是大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種

高級認(rèn)識過程。嬰兒感知外界事物的方法主要是通過感覺和知覺，不是

思維，A選項錯誤；思維是高級認(rèn)識過程，不是低級認(rèn)識過程，C選項錯

誤；對別人的行為進(jìn)行反應(yīng)不一定是思維，D選項錯誤。

5.接種后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時不要O,以防局部

感染。

A、運動

B、洗澡

C、吃飯

D、喝水

正確答案：B

答案解析：接種后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時不要洗澡，因

為洗澡可能使注射部位接觸到水，增加局部感染的風(fēng)險，而吃飯、運動、

喝水一般不會直接影響注射部位導(dǎo)致感染。

6.嬰兒的精細(xì)動作發(fā)展越好，標(biāo)志著()越好。

A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長

B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

C、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作發(fā)展階段相匹配的

D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的程度

正確答案：B

答案解析：嬰兒精細(xì)動作的發(fā)展是大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合成熟

度的外在表現(xiàn)，精細(xì)動作發(fā)展越好，意味著這些方面的成熟度越高。選

項A手眼協(xié)調(diào)能力只是其中一部分；選項C強調(diào)的是游戲設(shè)計與動作發(fā)

展階段匹配，并非標(biāo)志的內(nèi)容；選項D認(rèn)知能力與精細(xì)動作發(fā)展雖有一

定關(guān)聯(lián)，但不是直接標(biāo)志關(guān)系。

7.添加輔食的注意事項不正確的是()。

A、蔬菜不能代替水果

B、水果汁不能代替水果

C、泥糊狀食物就是輔食

D、提供食品不以成人是否喜歡吃為標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：0

答案解析：泥糊狀食物只是輔食的一種形式，輔食是指除母乳或配方奶

以外的其他各種性狀的食物，C選項說法過于絕對，不正確。蔬菜富含礦

物質(zhì)和膳食纖維等，水果富含維生素等，兩者營養(yǎng)成分不同，不能相互

替代，A選項正確；水果汁在制作過程中可能會損失部分膳食纖維等營養(yǎng)

成分，不能完全等同于水果，B選項正確；添加輔食應(yīng)根據(jù)嬰兒的需求和

發(fā)育情況，而不是以成人喜好為標(biāo)準(zhǔn)，D選項正確。

8.()是知覺。

A、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的認(rèn)識過程

B、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識過程

C、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的思維過程

D、反映過去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識過程

正確答案：B

答案解析：知覺是一系列組織并解釋外界客體和事件的產(chǎn)生的感覺信息

的加工過程，是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體

的認(rèn)識過程。A選項反映個別屬性的認(rèn)識過程是感覺；C選項知覺不是思

維過程；D選項知覺是反映當(dāng)前客觀事物，不是過去。

9.下列對玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系描述不正確的選項是O。

A、嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的

B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系

C、玩伴關(guān)系可由親子關(guān)系來代替

D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來代替

正確答案：C

答案解析：嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的，玩伴關(guān)系不排斥

親子關(guān)系且不能由親子關(guān)系來代替，選項c中說玩伴關(guān)系可由親子關(guān)系

來代替是不正確的。

10.下列對形成踴齒的原因描述不精確的選項是O。

A、乳牙較小7

B、容易被腐蝕

C、乳牙牙釉質(zhì)薄

D、牙本質(zhì)較松脆

正確答案：A

答案解析：乳牙較小并非形成牖齒的直接原因。形成牖齒主要是因為乳

牙牙釉質(zhì)薄、牙本質(zhì)較松脆，容易被腐蝕，而乳牙較小與睛齒形成并無

直接關(guān)聯(lián)。

n.從水浴開始時的溫度每三天降o度，直至與室溫接近。

A、2℃

B、3℃

C、4℃

D、1℃

正確答案：B

12.嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段是（）。

A、理解能力和表達(dá)能力

B、情緒和語言

C、情緒和動作

D、表情和手勢

正確答案：B

13.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范，職業(yè)紀(jì)律具有()的特點。

A、普適性

B、高度的強制性

C、自愿性

D、明確的規(guī)定性

正確答案：B

14.多元智能理論認(rèn)為的智能包括()等7個方面。

A、音樂、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

B、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識

C、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

D、音樂、智能、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

正確答案：D

15.育嬰員是通過對。?3歲嬰幼兒的()的服務(wù)，輔助和指導(dǎo)家長

完成科學(xué)育兒工作的人員。

A、生活照料、護(hù)理和教育

B、生活照料

C、教育

D、護(hù)理

正確答案：A

答案解析：育嬰員是通過對0—3歲嬰幼兒的生活照料、護(hù)理和教育的服

務(wù)，輔助和指導(dǎo)家長完成科學(xué)育兒工作的人員。生活照料包括飲食、睡

眠、衛(wèi)生等方面；護(hù)理涵蓋常見疾病護(hù)理、預(yù)防接種護(hù)理等；教育包含

智力開發(fā)、情商培養(yǎng)等多方面內(nèi)容。

16.高級育嬰師只有()這個前提和基礎(chǔ)，才能做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評

估工作。

A、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

B、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求

C、掌握嬰兒家長的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

D、掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能要求

正確答案：A

答案解析：高級育嬰師需要在掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要

求的基礎(chǔ)上，才能更好地去指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估工作。選項B中的月嫂工

作內(nèi)容和技能要求并非高級育嬰師做好指導(dǎo)等工作的關(guān)鍵前提；選項C

掌握嬰兒家長的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估工作并無直接關(guān)聯(lián)；

選項D中保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能要求也不是高級育嬰師開展相關(guān)

工作的核心前提。

17.()被視為是嬰兒一般發(fā)展水平。

A、不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

B、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)

C、不同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的一般性行為表現(xiàn)

D、相同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

正確答案：A

答案解析：不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)被視為

是嬰兒一般發(fā)展水平。它綜合反映了特定年齡段嬰兒在多個方面的典型

行為特點，可作為衡量嬰兒發(fā)展?fàn)顩r的參考依據(jù)。

18.大人要細(xì)心觀察，掌握嬰幼兒大小便的規(guī)律：O。

A、通常在什么時候大便

B、小便前會有什么表情

C、用“噓”或“嗯”的聲音建立條件反射

D、以上都是

正確答案：D

答案解析：選項A提到掌握嬰幼兒通常在什么時候大便，這有助于了解

其排便規(guī)律；選項B觀察小便前的表情能提前知曉其排尿需求；選項C

用特定聲音建立條件反射可輔助引導(dǎo)嬰幼兒排便。這三個方面都體現(xiàn)了

大人要細(xì)心觀察掌握嬰幼兒大小便規(guī)律，所以以上都是正確的，答案選Do

19.育嬰師通過()等形式，來組織團(tuán)體的活動。

A、看電視、游戲以及勞動技能

B、音樂、危險性的探索、勞動技能以及講故事

C、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

D、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇

正確答案：C

答案解析：育嬰師組織團(tuán)體活動應(yīng)選擇積極健康、富有教育意義且適合

嬰幼兒年齡階段的形式?？措娨暱赡軙胗變阂暳Φ犬a(chǎn)生不良影響，

危險性探索可能會對嬰幼兒造成傷害，所以A、B、D選項不合適。音樂、

美術(shù)、勞動技能以及戲劇等活動形式，能培養(yǎng)嬰幼兒的審美、動手能力、

創(chuàng)造力和社交能力等，符合組織團(tuán)體活動的要求。

20.危險鉛暴露源()是隨處可見的。

A、暴雨

B、鉛塵

C、海嘯

D、沙塵

正確答案：B

答案解析：鉛塵是危險鉛暴露源，它在日常生活環(huán)境中較為常見，比如

工業(yè)生產(chǎn)場所、含鉛涂料污染區(qū)域等都可能產(chǎn)生鉛塵，從而對人體造成

鉛暴露風(fēng)險。而海嘯、沙塵、暴雨都不屬于危險鉛暴露源。

21.嬰幼兒的主被動操訓(xùn)練可以促進(jìn)嬰幼兒動作由()發(fā)展。

A、被動向主動

B、約束向自由

C、笨拙向靈活

D、主動向被動

正確答案：C

22.寶寶長時間看電視或聽錄音機，會造成O。

A、語言發(fā)展超常

B、見多識廣

C、知識面廣

D、交往障礙甚至患孤獨癥

正確答案：D

答案解析：寶寶長時間看電視或聽錄音機，缺乏與他人的互動交流，容

易導(dǎo)致交往障礙甚至患孤獨癥。長時間沉浸在視聽內(nèi)容中，減少了與現(xiàn)

實中他人面對面溝通、玩耍等社交機會，不利于寶寶社交能力的正常發(fā)

展，增加出現(xiàn)交往問題及患孤獨癥等心理問題的風(fēng)險。而選項A語言發(fā)

展超常、B見多識廣、C知識面廣并不是長時間看電視或聽錄音機帶來的

必然結(jié)果，反而可能因缺乏互動影響語言及社交等多方面正常發(fā)展。

23.下面關(guān)于嬰兒語言發(fā)展的差異性描述，正確的是O。

A、每個嬰兒開口說話時間不同

B、發(fā)音的清晰度是相同的

C、最早會說的語言是相同的

D、嬰兒對詞語用的不同

正確答案：A

答案解析：嬰兒語言發(fā)展存在差異性，每個嬰兒開口說話時間不同，有

的早有的晚；發(fā)音清晰度也有差異；最早會說的語言因個體不同而不同；

對詞語的使用和理解也存在差別，所以A選項正確，B、C、D選項錯誤。

24.給嬰兒盥洗的作用在于O。

A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣4

B、避免嬰兒得病

C、提高嬰兒的平衡能力

D、提高嬰兒的智能

正確答案：A

答案解析：給嬰兒盥洗能夠幫助嬰兒清潔身體，保持干凈衛(wèi)生，從而養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。智能的提高主要通過學(xué)習(xí)、認(rèn)知等多種活動；避免

得病涉及到多種因素，盥洗只是其中一部分，并非絕對能避免；提高平

衡能力與盥洗并無直接關(guān)聯(lián)。所以給嬰兒盥洗的主要作用在于養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣。

25.()是社會主義職業(yè)道德的核心。

A、社會公德

B、為人民服務(wù)

C、為共產(chǎn)黨服務(wù)

D、為集體服務(wù)

正確答案：B

答案解析：社會主義職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)。為人民服務(wù)體現(xiàn)了

社會主義職業(yè)道德的根本宗旨，貫穿于社會主義職業(yè)道德的各個方面和

各個環(huán)節(jié)，是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

社會公德是社會道德規(guī)范，不是社會主義職業(yè)道德核心；為集體服務(wù)有

一定體現(xiàn)但不是核心；為共產(chǎn)黨服務(wù)表述不準(zhǔn)確。

26.進(jìn)行預(yù)防接種可提高嬰兒免疫水平，O。

A、智力

B、解決問題的能力

C、自理

D、抑制傳染病的流行

正確答案：D

答案解析：預(yù)防接種是把疫苗（用人工培育并經(jīng)過處理的病菌、病毒等）

接種在健康人的身體內(nèi)使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抗體，獲得特異性

免疫。特異性免疫可以針對特定的病原體，從而抑制傳染病的流行，提

高人群對傳染病的抵抗力，減少傳染病的發(fā)生和傳播。而預(yù)防接種與智

力、自理、解決問題的能力并無直接關(guān)聯(lián)。

27.下列選項中沒有正確表述職業(yè)道德范疇特點的是O。

A、范圍上的有限性

B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性

C、遵循上的隨意性

D、形式上的多樣性

正確答案：C

答案解析：職業(yè)道德范疇具有以下特點：范圍上的有限性，它主要調(diào)整

職業(yè)范圍內(nèi)的特殊利益關(guān)系；內(nèi)容上的穩(wěn)定性，某些職業(yè)道德規(guī)范在一

定時期內(nèi)相對穩(wěn)定；形式上的多樣性，有多種表現(xiàn)形式。而遵循職業(yè)道

德是具有一定規(guī)范性和約束性的，不是隨意的，所以選項C沒有正確表

述職業(yè)道德范疇特點。

28.0~2歲嬰幼兒智慧發(fā)展的順序為反射活動一一嘗試錯誤一一（）。

A、解決簡單問題

B、掌握技能

C、學(xué)習(xí)新知識

D、發(fā)展想象

正確答案：A

答案解析：0?2歲嬰幼兒智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤——

解決簡單問題。最初是通過反射活動來感知和適應(yīng)環(huán)境，接著在嘗試過

程中不斷摸索，之后逐漸能夠解決一些簡單問題。掌握技能、學(xué)習(xí)新知

識和發(fā)展想象在這個階段并非智慧發(fā)展的主要順序。

29.（）是兒童個性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)。

A、嬰兒的愛好類型

B、嬰兒的性格特征

C、嬰兒的情感類型

D、嬰兒氣質(zhì)特征

正確答案：D

答案解析：嬰兒氣質(zhì)特征是兒童個性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)。氣質(zhì)是個體

出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為穩(wěn)定的個性特征，它為兒童個性的發(fā)展

提供了最初的基礎(chǔ)和框架，影響著兒童對環(huán)境的適應(yīng)方式、與他人的互

動模式等，在兒童個性發(fā)展過程中起著重要的奠基作用。

30.嬰兒皮膚表面重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的

被單敷在燙傷處，立即（）。

A、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺

B、倒立拍背

C、涂抹藥膏

D、送醫(yī)院急救治療

正確答案：D

答案解析：嬰兒皮膚表面重度燙傷十分危險，應(yīng)立即送醫(yī)院急救治療，

不能自行涂抹藥膏等，寶寶身體放平睡覺不利于傷口處理，倒立拍背更

是錯誤做法，會加重傷害，所以應(yīng)選送醫(yī)院急救治療。

31.預(yù)防接種是要求育嬰師掌握對()進(jìn)行及時處理的方法。

A、疾病護(hù)理

B、生長監(jiān)測

C、生活護(hù)理

D、接種反應(yīng)

正確答案：D

答案解析：預(yù)防接種可能會出現(xiàn)一些接種反應(yīng)，育嬰師需要掌握對這些

接種反應(yīng)進(jìn)行及時處理的方法，以保障嬰幼兒的健康和安全。生長監(jiān)測

主要是對嬰幼兒生長發(fā)育指標(biāo)的定期測量和評估；生活護(hù)理側(cè)重于日常

的照料如飲食、睡眠等；疾病護(hù)理是針對已經(jīng)患病的情況進(jìn)行護(hù)理。這

三個選項與預(yù)防接種后需要及時處理的情況關(guān)聯(lián)性不大。

32.下列哪一項不屬于單元教學(xué)活動的內(nèi)容()。

A、感官知覺、大動作

B、感官知覺、社會交往

C、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言

D、生活自理、情緒情感

正確答案：D

33.用DDST為嬰兒進(jìn)行測評時，根據(jù)遲長項目的多少可測出()結(jié)

果。

A、“正?！?、“異?！薄ⅰ俺L”、“無法解釋”四種

B、“正?！?、“可疑”、“異?！?、“無法解釋”四種

正確答案：B

答案解析：DDST即丹佛發(fā)育篩查測驗，根據(jù)遲長項目的多少可測出“正

?！?、“可疑”、“異?！?、“無法解釋”四種結(jié)果。所以答案選Bo

34.()是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會出現(xiàn)的反應(yīng)。

A、過敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)

B、全身反應(yīng)、過敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)

C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)

D、休克反應(yīng)、過敏反應(yīng)或全身反應(yīng)

正確答案：C

答案解析：接種疫苗后少數(shù)嬰兒可能出現(xiàn)局部反應(yīng)，如接種部位紅腫、

疼痛等；也可能出現(xiàn)全身反應(yīng)，如發(fā)熱、乏力等；還可能出現(xiàn)過敏反應(yīng),

如皮疹、瘙癢、呼吸困難等。而膝跳反應(yīng)是一種生理反射，不是接種疫

苗后的反應(yīng)；休克反應(yīng)雖然也可能發(fā)生，但相對較少見，不是普遍會出

現(xiàn)的。所以正確答案是[C],即局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)是少數(shù)嬰

兒在接種疫苗后會出現(xiàn)的反應(yīng)。

35.領(lǐng)域教學(xué)從嬰兒的()等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標(biāo)實施教學(xué)。

A、大動作、精細(xì)動作、情緒和獨自游戲

B、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言、社會行為培養(yǎng)

C、認(rèn)知、思維能力、社會行為培養(yǎng)和自理能力

D、認(rèn)知、語言、社會行為培養(yǎng)和集體游戲

正確答案：B

答案解析：領(lǐng)域教學(xué)主要從嬰兒的大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言、社

會行為培養(yǎng)等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標(biāo)實施教學(xué)。大動作如抬頭、翻

身、坐、爬、站、走等；精細(xì)動作如抓握、擺弄物品等；認(rèn)知包括感知

覺、注意力、記憶力、思維等方面的發(fā)展；語言涵蓋語言理解和表達(dá)；

社會行為培養(yǎng)涉及與他人互動、情感交流、合作等能力。選項B全面涵

蓋了這些重要領(lǐng)域。

36.確定個體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是O。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水