第二單元我們一起長大第6課請幫我一下第1課時新課導(dǎo)入活動一：有困難，說出來看一看這些同學遇到了什么樣的困難？

鞋帶又開了，總是系不好。哎呀，水彩筆沒水了！這個字我不認識。呀，球掉水里了。新知探究我的困難卡生活學習一起來畫一畫，寫一寫，說一說吧。新知探究

分組討論：我在學習、生活中遇到過什么困難？通過小組討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？在學習、生活中，我們每個人都會遇到困難。我老做錯題，真著急啊。新知探究活動二：遇困難，我不慌

這些同學遇到困難的態(tài)度是什么樣的？①不著急。我總忘記應(yīng)該做的事，心情不太好。新知探究②不心煩。新知探究我很想和一個同學做好朋友，可是她不喜歡和我一起玩，我很難過?、鄄浑y過。新知探究我迷路了，好害怕！④不害怕。新知探究用正確的態(tài)度去面對困難，爭做不怕困難的小勇士。不怕困難的小勇士做錯題就著急冷靜面對困難忘記應(yīng)該做的事就心煩從容面對困難同學不喜歡一起玩就難過大度面對困難迷路了很害怕勇敢面對困難…………新知探究

手工制作創(chuàng)作“我是不怕困難的小勇士”：設(shè)計小勇士形象，并在旁邊寫下自己面對困難時采取的態(tài)度。不慌張！要冷靜！我勇敢！新知探究活動三：有困難，會分類

辯一辯是不是所有的困難都要求幫助？是的。不見得。新知探究看一看

小咕嚕遇到了哪些困難？有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急得哭，走著走著迷了路，踢得毽子上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在遠處，……是不是都要求幫助？新知探究有困難會分類我能行請幫我其他①衣服丟了②不會跳繩③迷路④毽子踢到樹上⑤屋子起濃煙⑥聽到遠處有巨響新知探究有困難會分類我能行請幫我其他自己嘗試解決，如不成功再求助。①衣服丟了②不會跳繩③迷路④毽子踢到樹上⑤屋子起濃煙⑥聽到遠處有巨響新知探究分分類，連一連

把自己的困難分分類。文具盒不見了球掉水里了我能行請幫我其他我的困難：（舉例：題目做錯了）新知探究分分類，連一連

一些小困難我們要自己解決，遇到比較大的困難，解決不了要求助，危險的事情快求助。文具盒不見了球掉水里了我能行請幫我其他我的困難：（舉例：題目做錯了）課堂總結(jié)人人都會有困難，遇到困難不要怕；先把困難分分類，一步一步不要慌！

面對自己解決不了的困難，你會向誰求助？請連線。路邊有人暈倒了警察叔叔和家人走散了衣扣突然掉了前面路上有條狗，我不敢過風箏掛樹上了家人小伙伴老師撥打求助電話陌生人____課后活動第二單元我們一起長大第6課請幫我一下第2課時新課導(dǎo)入活動一：有困難會求助愛心幫幫團這位同學遇到了什么困難？他該向誰求助更合適呢？

求助卡

（在對應(yīng)的選擇后畫“√”）正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)阿姨

鍛煉后休息的年輕人

著急趕路的路人

在踢球的小朋友新知探究先選一選，再在小組里議一議。此時該向誰求助？新知探究你找到適合求助的人了嗎？正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)阿姨

應(yīng)盡量避免在他人忙碌時打擾他人鍛煉后休息的年輕人

適合著急趕路的路人

對方著急趕路，不合適在踢球的小朋友

沒有能力幫助新知探究不會跳繩怎么辦？不會跳繩想一想遇到這個困難該怎么辦？自己嘗試過后，如果困難仍未解決，可以向擅長的同學虛心請教。新知探究迷路了怎么辦？迷路及時求助，對幫助的人說謝謝。新知探究毽子踢到樹上怎么辦？毽子踢到樹上在請求他人幫助時，要有禮貌。新知探究屋子起濃煙看到屋子起濃煙了，我該怎么辦？求助要及時，表達要清楚。新知探究聽到遠處有巨響怎么辦？聽到遠處有巨響了解情況，準確判斷，不要驚慌，保護好自己！新知探究求助方法1.在需要求助時，我們要尋找有能力幫助我們的人。2.要注意掌握求助的時機。3.要講清楚自己需要求助的事項。4.有禮貌、懂感恩的人更容易求助成功。新知探究

求助的方法多種多樣，在面對困難時我們可以采取不同的應(yīng)對策略，學會智慧地應(yīng)對困難。新知探究讀一讀需求助，不慌張，身邊人，先詢問，表達清，需求明，禮貌求助心不慌。被拒絕，能理解，感恩心，常懷有。遇到危險要遠離，熱線電話能幫忙。求助方法口訣我遇到的困難序號困難1……2……3……新知探究我的困難我解決把還沒有解決的困難找出來，說說怎么求助？我能行請幫我其他活動二：傳遞愛心“接力棒”

讀一讀，說一說，連一連新知探究1234下雨了！哥哥的傘，給我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖……阿姨，我?guī)湍鷵?！謝謝大哥哥！又下雨了，我把傘借給小弟弟。1.故事里講了什么？2.“溫暖”是從誰開始，經(jīng)過哪些人的傳遞，最后傳遞到了誰？

模擬傳遞愛心“接力棒”

新知探究我看到同桌朵朵心情不好，我該怎么辦？麗麗的腿受傷了，不能去食堂打飯，我該怎么辦？龍龍朵朵龍龍的筆壞了，我該怎么辦？麗麗①②③當我們得到別人的幫助時，心里充滿了溫暖和感激；當我們伸手去幫助別人時，心里又充滿了欣喜與快樂。新知探究新知探究

說一說

你有沒有傳遞過愛心“接力棒”？誰幫過你，你又幫過誰？

我用鄰居李爺爺教我的方法，幫圓圓給植物澆水。小劍不會畫龍，我像同桌幫我一樣幫他畫。課堂總結(jié)人人互幫互助，我們的生活中就會充滿愛。讓我們共同將這充滿愛心的“接力棒”