浙江省溫州龍灣、瑞安6校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試

題

閱卷人

一'選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一

得分個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選'多選、錯(cuò)選，均不給分。）

1.剛進(jìn)中學(xué)時(shí)的華羅庚并不出色，但是數(shù)學(xué)老師王維克發(fā)現(xiàn)他出色的數(shù)學(xué)天賦。在老師的幫助下，華羅

庚以優(yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，最終成為著名數(shù)學(xué)家，這說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）

A.主導(dǎo)人生的一切B.奠定人生的基礎(chǔ)

C.提供唯一的機(jī)會(huì)D.解決成長(zhǎng)的煩惱

2.小欣升入初中變化非常大，不愿交朋友，不愿意參集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。為此，她很煩惱，

你會(huì)建議她（）

①順其自然，不要自找煩惱②認(rèn)清危害，克服心理障礙

③尋求幫助，努力排解煩惱④敞開心扉，積極結(jié)交新友

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.中國(guó)短跑第一人蘇炳添在講述自己訓(xùn)練的經(jīng)歷時(shí)，說(shuō)到“沒(méi)有隨隨便便的成功，真正的好運(yùn)氣都藏在

努力里?！庇纱丝梢?jiàn)（）

A.只要有行動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B.我們只能憑借運(yùn)氣收獲成功

C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是永遠(yuǎn)無(wú)法相交D.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的橋梁

4.據(jù)圖漫畫（學(xué)習(xí)的經(jīng)歷）所示，能夠從中獲取的信息有（）

①學(xué)習(xí)只能在學(xué)校里

②人的成長(zhǎng)伴隨著學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程

③我們要把所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上

④我們終生都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.小李同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，總是會(huì)向老師或同學(xué)求教，或者去查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，經(jīng)過(guò)三年的努

力，她最終考上理想的高中。小李的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我們（）

A.必須合理安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間B.學(xué)習(xí)結(jié)果必須考上理想高中

C.要模仿優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法

6.，，夸夸群，，，網(wǎng)絡(luò)流行詞，是一種全方位地用華麗辭藻瘋狂吹捧你的微信群聊。不管你說(shuō)什么做什么,

都會(huì)受到群內(nèi)其他成員的夸獎(jiǎng)。對(duì)于“沒(méi)有規(guī)則各種夸、直接夸、隨意夸”的現(xiàn)象，警示我們（）

A.這種夸獎(jiǎng)滿足心理需求B.需要客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)

C.欣賞自己以自我為中心D.渴望夸獎(jiǎng)但不接受批評(píng)

7.劉備三顧茅廬打動(dòng)諸葛亮，開啟了二人生死之交的起點(diǎn)，這一過(guò)程說(shuō)明建立友誼需要（）

①持續(xù)行動(dòng)②積極主動(dòng)③講究緣分④迎合他人

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.下表是某校對(duì)學(xué)生關(guān)于“交友選擇”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)此理解正確的是（）

問(wèn)題交朋友時(shí)，首先考慮的因素

調(diào)查因素成績(jī)優(yōu)異興趣相投信念一致性格開朗其他

占比％16.631.222.717.512

A.友誼是一種親密關(guān)系B.友誼是一種心靈相遇

C.友誼不是一成不變的D.友誼是不能沒(méi)有原則

9.作為好友的小楊應(yīng)（）

小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問(wèn)你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。

小江：你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。

A.持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問(wèn)B.尊重對(duì)方，給予空間

C.保持冷靜，結(jié)束友誼D.不辨是非，指責(zé)埋怨

10.思維導(dǎo)圖是提高復(fù)習(xí)課的有效方法。下面是小明構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完成。（）

A.呵護(hù)友誼B.網(wǎng)上交友C.友誼的澄清D.友誼的特質(zhì)

閱卷人二、非選擇題（本題有6小題，共60分）21.（12分）

得分

11.2023年9月,龍灣某中學(xué)“心靈小屋”運(yùn)行,為同學(xué)們排憂解愁,提供服務(wù)。

[?心靈小屋?一心說(shuō)心語(yǔ)】

小伊的煩惱（1）根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)小伊是通過(guò)哪些途徑認(rèn)

上課總是聽(tīng)不懂，考試經(jīng)常不及格，我對(duì)自己失識(shí)自己？

望至極，我真笨、真沒(méi)用。我覺(jué)得自己前途一片（2）假設(shè)你是心靈小屋的老師，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)

黑暗。班級(jí)要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，我主動(dòng)報(bào)名，可知識(shí)對(duì)小伊同學(xué)的煩惱進(jìn)行開解。（要求：

老師覺(jué)得我怕吃苦，拒絕了我?？蓯旱奈膴饰瘑T①針對(duì)煩惱，分析原因；②提出

在一旁嘲笑我又矮又胖。為什么我會(huì)成為特別合理建議。）

不幸的人？我該怎么辦？

【?心靈小屋?—活動(dòng)課堂】

心靈小屋自新學(xué)期運(yùn)行以來(lái)，收到了很多同學(xué)

們的煩惱，其中也有很多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力太

大了，不知道為什么學(xué)習(xí)？不知道為誰(shuí)而學(xué)？（3）結(jié)合材料，運(yùn)用《學(xué)習(xí)新天地》一課的

對(duì)此心靈小屋特別設(shè)計(jì)一堂活動(dòng)課。課堂主題:知識(shí)，說(shuō)明活動(dòng)課開展的必要性。

《做學(xué)習(xí)的主人》

課堂簡(jiǎn)介：①青少年該如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)；

②學(xué)習(xí)對(duì)于青少年有什么意義。

12.少年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)！古往今來(lái)，一群追夢(mèng)人用他們的努力撐起了民族的脊梁。

【為理想忍辱負(fù)重】

西漢史學(xué)家司馬遷從小立志要寫一部“藏之名山，傳之其人”的史書。他從20歲起開始到各地游歷，考

察歷史，過(guò)程十分艱苦。司馬遷一直努力地向著夢(mèng)想前進(jìn)，即使遭遇殘酷刑罰也絕不放棄，最終寫成了史

學(xué)巨著《史記》。

【為中華崛起讀書】

周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起”而讀書，從日本留學(xué)到回國(guó)參加五四運(yùn)動(dòng)，再到歐洲勤工儉學(xué)又回國(guó)

投身革命……就一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身，堅(jiān)定的理想信念和執(zhí)著的

人生追求驅(qū)使他成為新中國(guó)的奠基人之一。

結(jié)合材料，請(qǐng)以“少年有夢(mèng)”為主題，寫一段感言。（提示：請(qǐng)從夢(mèng)想的重要性、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等角度發(fā)

表感言）

閱卷入

得分

13.全民上網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正在對(duì)青少年的社交生活產(chǎn)生重大的影響。七(3)班同學(xué)制作了“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)

社交”的宣傳海報(bào)，請(qǐng)你一起來(lái)完成。

網(wǎng)絡(luò)新橋梁《青少年藍(lán)皮書》指倡議書

出：線上聊天為與線下好

友聯(lián)系提供一種新途徑，親愛(ài)的同學(xué)們：

30.4%認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)最大的好的互聯(lián)網(wǎng)催生的社交

處是能與現(xiàn)實(shí)好朋友保網(wǎng)絡(luò)，如QQ、微信等,

遴成為我們重要的生活方

持聯(lián)系，9.2%認(rèn)為能夠

及時(shí)了解好友動(dòng)態(tài)，9.8%的式之一。網(wǎng)絡(luò)已成為信

距息傳播與交流的重要

認(rèn)為與好朋友保持互動(dòng)能

翁途徑，但是也帶來(lái)了很

夠提升游戲體驗(yàn)。

c多的隱患。為了大家能

網(wǎng)夠更加科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社

交

七年級(jí)同學(xué)小薩通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交軟件結(jié)識(shí)了“異性

友絡(luò)交，我們倡議：

朋友”杜某。之后杜某以弟弟生病、急用錢為借

需口向小薩索要金錢幾十次。在杜某誘騙下其將父

謹(jǐn)母的支付寶賬號(hào)及密碼交給杜某進(jìn)行消費(fèi)，累計(jì)

慎人民幣四萬(wàn)余元被花光后，小白發(fā)現(xiàn)上當(dāng)向公安

機(jī)關(guān)報(bào)案，杜某落網(wǎng)，竟是一位男性中年大叔。

(1)根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)社交的現(xiàn)狀。

(2)小薩的遭遇引人深思。綜合上述材料，評(píng)析網(wǎng)絡(luò)社交方式。

(3)請(qǐng)將倡議書補(bǔ)充完整。

答案解析部分

L【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物

【解析】【分析】A：主導(dǎo)人生一切，夸大了中學(xué)時(shí)代的作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：題干中華羅庚在老師幫助下，以優(yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，最終成為著名數(shù)學(xué)家，這說(shuō)明中學(xué)時(shí)代奠定人

生的基礎(chǔ)，故B符合題意；

C：中學(xué)時(shí)代為我們提供重要機(jī)會(huì)，不是唯一機(jī)會(huì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：不是中學(xué)時(shí)代的意義，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展

的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年

到青年的生命進(jìn)階。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】①：建立友誼需要敞開心扉，主動(dòng)交往，不能順其自然，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③④：題干中小欣的表現(xiàn)是不會(huì)建立友誼，她應(yīng)該認(rèn)清危害，克服心理障礙；尋求幫助，努力排解

煩惱；敞開心扉，積極結(jié)交新友，故②③④說(shuō)法正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查建立友誼。建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有意外，

還有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。建立友誼，需要持續(xù)的行

動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣

餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解

【解析】【分析】A：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出行動(dòng)，但有行動(dòng)夢(mèng)想不一定就能實(shí)現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：成功需要努力，不是憑借運(yùn)氣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，通過(guò)努力夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有可能相交的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：題干中蘇炳添憑借刻苦訓(xùn)練，最終取得成功，啟示我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故D符合題

思；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改

變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)

忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生

的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人

民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是

畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。努力也有方法。

4.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性

【解析】【分析】①：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②④：漫畫中一個(gè)人從小到大的學(xué)習(xí)歷程，說(shuō)明人的成長(zhǎng)伴隨著學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，我們終生都需要學(xué)

習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，故②④符合題意；

③：所有時(shí)間，說(shuō)法絕對(duì)，我們既要學(xué)習(xí)，也要積極參加社會(huì)活動(dòng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所

觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我

們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……

學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)

不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要

不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

5.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）

【解析】【分析】A：觀點(diǎn)雖然正確，但在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故A不符合題意；

B：學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們通過(guò)努力考上自己理想的學(xué)校，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：適合自己的方法才是最好的方法，他人的方法不一定適合自己，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：題干中小李同學(xué)遇到難題時(shí)，通過(guò)向老師同學(xué)請(qǐng)教，查閱資料等，最終考上理想的高中，啟示我們要

善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，故D符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)

料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)

【解析】【分析】A：沒(méi)有原則的夸獎(jiǎng)不利于我們健康成長(zhǎng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：面對(duì)各種夸獎(jiǎng)，我們要客觀對(duì)待，冷靜分析，故B說(shuō)法正確；

C：以自我為中心是自私自利的表現(xiàn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：我們要虛心接受他人的批評(píng)，做到有則改之無(wú)則加勉，要虛心接受他人的批評(píng)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能

盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

7.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】①②：題干中劉備三顧茅廬的故事，啟示我們建立友誼需要持續(xù)的行為，需要積極主

動(dòng)，故①②符合題意；

③：講究緣分在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故③不符合題意；

④：建立友誼不是迎合他人，需要用心交往，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：Ao

【答案】本題考查建立友誼。建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有意外，

還有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。建立友誼，需要持續(xù)的行

動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣

餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。

8.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】B：通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)中“興趣相投、信念一致”的數(shù)據(jù)占比可知，友誼是一種心靈相遇，正

確；ACD：在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查友誼的特質(zhì)。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭

背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

9.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呵護(hù)友誼

【解析】【分析】B：朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留，既然小江不想跟朋友訴說(shuō)自己

的煩惱，小楊應(yīng)該尊重對(duì)方，給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，正確；

A：繼續(xù)追問(wèn)是不尊重朋友的表現(xiàn)，錯(cuò)誤；

CD：我們要體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，而不

應(yīng)草率地結(jié)束友誼，也不應(yīng)不辨是非，指責(zé)埋怨，錯(cuò)誤。

故答案為：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查呵護(hù)友誼。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空

間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極

合理的建議，但不要替朋友做決定。

10.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】呵護(hù)友誼

【解析】【分析】A：讓友誼之樹長(zhǎng)青包括建立友誼和呵護(hù)友誼兩方面的內(nèi)容，故A符合題意；

BCD：都不是讓友誼之樹長(zhǎng)青的要求，故BCD不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查交友之樹，交友智慧包括讓友誼之樹長(zhǎng)青，網(wǎng)絡(luò)交友新空間；讓友誼之樹長(zhǎng)青包括建

立友誼和呵護(hù)友誼，在識(shí)記的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確選擇。

11.【答案】（1）自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)。

（2）小伊同學(xué)，你好！自我評(píng)價(jià)不能片面，考試不及格確實(shí)帶給人不好的感受，但是因此全面否定自己，

這是錯(cuò)誤的；面對(duì)老師的拒絕，同學(xué)的嘲笑，而認(rèn)為自己前途黑暗，這樣的想法沒(méi)有做到客觀分析和冷靜

對(duì)待他人評(píng)價(jià)也是不可取的；對(duì)此，老師建議你能夠?qū)W會(huì)勇敢的接納自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也可以從性格、愛(ài)

好特長(zhǎng)等其他方面尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，積極體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，克服怕吃苦的缺點(diǎn)，開發(fā)自己的潛能，努

力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命；學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的

明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)能幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。有很多的同學(xué)們不知道學(xué)習(xí)的方

法和目的，從而造成極大的心理壓力，長(zhǎng)此以往不利于同學(xué)身心健康成長(zhǎng)，所以開設(shè)《做學(xué)習(xí)的主人》的

活動(dòng)課，有利于我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，學(xué)會(huì)真正的學(xué)習(xí)，為未來(lái)打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性；認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義；正確對(duì)待他人的評(píng)

價(jià)

【解析】【分析】（1）認(rèn)識(shí)自己的途徑。結(jié)合“小伊覺(jué)得自己很笨，對(duì)自己失望至極”是通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)

自己；結(jié)合“老師和文娛委員對(duì)小伊的看法”屬于他人評(píng)價(jià)。

（2）解決小伊的煩惱。首先結(jié)合“小伊覺(jué)得自己很笨，沒(méi)有用”是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，建議從正確

認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞自己回答；其次，結(jié)合“文娛委員嘲笑自己又矮又胖和老師的拒絕”從正確對(duì)待他人

評(píng)價(jià)、不斷挖掘自己的潛能回答。

（3）活動(dòng)課開展的必要性。結(jié)合“同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大，不知道為什么而學(xué)”從學(xué)習(xí)的重要性回答；面

對(duì)學(xué)習(xí)壓力，從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)回答。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。我們可以通過(guò)生理心理社會(huì)認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)

自己，可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合材料中小伊的言行，抓住關(guān)鍵信息，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)

即可。

(2)本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?；卮鸫祟}要求學(xué)生結(jié)合小伊的煩惱，抓住關(guān)鍵信

息，逐一找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，言之有理即可。

(3)本題考查學(xué)習(xí)的意義和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合活動(dòng)課中同學(xué)們遇到的問(wèn)題，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)

用學(xué)科語(yǔ)言組織答案即可。

12.【答案】少年有夢(mèng)，國(guó)家才能興旺富強(qiáng)。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要生命主題。夢(mèng)想能推動(dòng)個(gè)

人的進(jìn)步與發(fā)展。少年夢(mèng)與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。司馬遷為了實(shí)現(xiàn)少年壯志，不畏

艱辛，留下了后世史學(xué)巨著，影響深遠(yuǎn)。周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書，為之奮斗終生，終于開創(chuàng)了

新中國(guó)。我們青少年要以此為鑒，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，

不服輸，要有堅(jiān)定的信念并不懈追求。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，把自己最重

要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

【知識(shí)點(diǎn)】少年夢(mèng)想的特點(diǎn)及意義；對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解；青少年為中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)責(zé)任

【解析】【分析】按照設(shè)問(wèn)要求，從夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑切入。結(jié)合“司馬遷從小立志寫史書”

從少年夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連回答；“周恩來(lái)為中華之崛起而讀書”體現(xiàn)了少年夢(mèng)想與時(shí)代和中

國(guó)夢(mèng)的關(guān)系；“司馬遷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程”體現(xiàn)了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力；“少年定下初心，為國(guó)家?jiàn)^斗終生”

體現(xiàn)了夢(mèng)想的意義，緊扣材料主旨，言之有理即可?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查少年