浙教版小學六年制第十二冊常識全冊教案五四運動教學目標與媒體教學目標1、知道五四運動的時間，了解五四運動的經(jīng)過和意義2、培養(yǎng)愛國主義思想情感。媒體1、投影課時安排1課時教學過程一、

介紹背景，導入新課辛亥革命是一場由中國資產(chǎn)階級領導的資產(chǎn)階級民主革命。革命的果實很快就被反動軍閥所篡壓，在北京建立了中央政權，開始了北洋軍閥統(tǒng)治中國的時期。1914年到1918年，第一次世界大戰(zhàn)在世界帝國主義之間爆發(fā)了。那是一場新興帝國主義集團為了和老帝國主義國家重新瓜分世界，爭奪利益而進行的戰(zhàn)爭。當時中國的北洋軍閥政府也于1917年對德宣戰(zhàn)，參加了這場戰(zhàn)爭成為戰(zhàn)勝國。1917年，俄國發(fā)生了列寧領導的十月社會主義革命。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義。在這世界大背景下，1919年5月4日的北京爆了一場中國人民徹底反帝反封建的愛國運動，即五四運動。今天我們一起來學習《五四運動》，板書課題。二、

五四運動爆發(fā)的原因1、閱讀課文第1自然段，討論：（1）第一次世界大戰(zhàn)結束后召開的“和平會議”是哪年哪月在哪里召開的？簡稱什么會？這次會議實質(zhì)上一次什么會？（2）中國作為戰(zhàn)勝國之一在會上提出哪些正義要求？但結果如何？中國實際得到了什么待遇？為什么？（3）對如此不公平待遇，中國的北洋軍閥政府準備怎么辦？這樣的賣國行徑在國內(nèi)引起了什么反響？課文中“長期積壓在心中的怒火”是指哪些事？2、

小結。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，帝國主義列強對中國的侵略壓迫，一件件、一樁樁，長期積壓在中國人民心頭，如同火山隨時會爆發(fā)。這次正好因“巴黎和會上的不公平待遇”這條導火線，終于燭發(fā)了五四運動。這就是五四運動爆發(fā)的基本原因和直接導火線。三、

五四運動的經(jīng)過1、五四運動的爆發(fā)：（1）閱讀課文第2自然段。（2）投影“五四運動”。（3）討論：①

1919年5月4日在北京有多少學生在天安門集會？②學生們手拿什么標語？高呼什么口號？③要求懲辦的賣國賊有哪三個？④看課文中“五四游行路紅圖。游行學生離開天安門后直奔什么地點？在那里采取了哪些行動？⑤北洋軍閥政府對外屈膝投降，對愛國學生卻又是什么態(tài)度呢？⑥對北洋軍閥政府的暴行，令北京市學生又采取了什么行動？（4）補充并小結。在五四運動爆發(fā)期間我國早期的馬克民議者李大釗，馬克思主義傳播者陳獨秀對學生運動都起了積極的推動作用，直接參與并指導了運動的發(fā)展。從五月四日起到六月初，有國運動先鋒是青年學生和知識分子。2、五四運動的發(fā)展。（1）閱讀課文第3自然（2）補充史料。六月三日以后，北洋軍閥政府出動了大批警察馬隊，大規(guī)模逮捕參加宣傳演講的愛國學生，6月3日至4日兩天抓走了1000多人。被捕學生太多，監(jiān)獄不夠，就把北京大學也改成了臨地拘留所。反動政府的鎮(zhèn)壓沒有嚇倒愛國學生，但更激起了全國人民的憤慨。六月三日后運動中心從北京移到了上海，上海的工人階級積極投入到這場運動中來。開展“三罷”，工人罷工，商人罷市，學生罷課。還舉行游行示威，號召人們勿忘國恥，共同救國。由于“三罷”，上海交通斷絕，商店關門，全市癱瘓。上海時已是全國工業(yè)最集中的城市，也是中國工人階級最集中的地方。上海的工人數(shù)占到全國的四分之一?！叭T”同時進行，是中國歷史上空前的壯舉。給中外反動派以沉重的打擊。也在全國范圍內(nèi)造成了巨大影響。不到一周，“三罷”斗爭迅速擴大到全國20多個省，150多個城市，如滬寧，滬杭，唐山，長辛店等鐵路工人的罷工使鐵路中斷多時，影響甚大。南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人先后舉行罷工和示威游行，有的甚至還和帝國主義，武裝警察及租界巡捕進行了直接的英勇斗爭。這些都表明無產(chǎn)階級已成為這場反帝愛國運動的主力軍。3、五四運動的勝利。(1)閱讀課文第4自然段，討論：五四運動取得哪些初步勝利？（2）小結。在全國人民的巨大壓力下，特別是工人階級斗爭的強大威力下，北洋軍閥政府不得不絡續(xù)做出讓步。①6月6日和7日釋放了被捕學生。②6月10日撤掉了三個賣國賦的職務。③6月28日參加“巴黎和會”的中國代表也拒絕在“和約”上簽字。至此，五四運動取得了初步勝利。四、五四運動的意義1、閱讀課文第5自然段。2、討論：請你用自己的話講講五四運動的偉大意義。3、全課總結。五四運動是在俄國十月社會主義革命的影響下進行發(fā)生的。由于有馬克思主義先進思想的指導和工人階級的有力支持和積極參與，使這次運動表現(xiàn)出了反帝反封建的徹底性，反映了中國人民的新覺醒。所以說五四運動是中國人民一次徹底的反帝反封建的愛國運動。在這次運動中中國工人階級第一次作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，并表現(xiàn)出了強大的力量。由于五四運動，表現(xiàn)出了不同于辛亥革命的徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和反對封建主義，表明了從辛亥革命開始的中國資產(chǎn)階級民主革命，轉向中國新民主主義革命。五、反饋練習1、拒絕了中國代表的正義要求，消息傳到國內(nèi)，爆發(fā)了年的五四運動。2、五四運動始發(fā)于市，主要參加者是，六月三日運動中心移到了上海，并發(fā)展到全國，成了這場反帝愛國運動的主力軍。3、五四運動取得了初步勝利，北洋軍閥政府被迫釋放了，撤掉了的職務，中國拒絕在“和約”上簽字。4、五四運動是中國人民一次的反反的愛國運動。它標志著中國革命的開始。

中國共產(chǎn)黨的誕生教學目標與媒體教學目標1、知道中國共產(chǎn)黨成立的時間和地點。了解黨成立的經(jīng)過及其偉大意義。2、培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。媒體投影課時安排1課時。教學過程一、復習舊課，導入新課五四運動的勝利也促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動相結合，同中國革命實際相結合，成為中國革命的強大思想武器。五四運動也為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想方面和干部方面的準備。這些都表現(xiàn)出了五四運動所具有偉大意義。今天我們就來學習《中國共產(chǎn)黨的誕生》，板書課題。二、各地共產(chǎn)主義小組的建立與活動1、五四運動為中國共產(chǎn)黨的建立，在思想方面和干部方面創(chuàng)造了一定的條件。這兩方面具體的情況怎樣？讓我們一起來閱讀課文第1-3自然段。2、閱讀課文第1~3自然段，討論：(1)共產(chǎn)主義小組是在什么指導下建立起來的(2)第一個共產(chǎn)主義小組是在什么時間什么地點建立的？(3)全國先后在哪些地方由誰建起了共產(chǎn)主義小組？(4)這些共產(chǎn)主義小組的建立有什么意義？(5)各地共產(chǎn)主義小組建立后做了哪些工作？(6)共產(chǎn)主義小組所做的工作有什么積極意義？3、補充有關史料并小結。五四運動使馬克思主義在中國得到了廣泛傳播，并首先被中國先進的知識分子所接受，使他們認識到中國革命到取得勝利，必須由馬克思主義作為指導思想。所以說馬克思主義的廣泛傳播為共產(chǎn)主義小組的建立創(chuàng)造了思想條件，為后來誕生的中國共產(chǎn)黨奠定了思想基礎。五四運動中，工人階級在斗爭中經(jīng)受了考驗，先進的知識分子又在他們中間廣泛傳播馬克思主義，使一批工人階級先進分子思想覺悟日益提高，走上了政治舞臺，開始著手籌建中國共產(chǎn)黨。1920年8月陳獨秀在上海建立了中國第一個共產(chǎn)主義小組，以后各地也相繼建起了共產(chǎn)主義小組。這些共產(chǎn)主義小組都是中國共產(chǎn)黨的早期組織。共產(chǎn)主義小組的運動內(nèi)容主要是宣傳馬克思主義。他們通過組織補習學校，辦識字班，出版刊物等方法向工人宣傳馬克思主義，提高工人們的階級覺悟，把工人組織起來成立工會。不斷開展革命斗爭，使馬克思主義和工人運動進一步相結合，從而培養(yǎng)了一批革命骨干，為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了良好的干部條件，加速了中國共產(chǎn)黨的誕生。三、中國共產(chǎn)黨的成立1、革命形勢的發(fā)展、迫切需要有一個堅強的全國性的革命政黨來領導工人運動。在各地建立的共產(chǎn)主義小組的基礎上，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月23日在上海召開了。關于會議召開的地點、出席的代表，會議的經(jīng)過及大會的決定，讓我們一起閱讀課文。2、閱讀課文第4、5自然段。3、投影“上海一大會址內(nèi)景和南湖游船”。4、師生討論。(1)會議時間：7月23日—31日。(2)會議地點：開始是上海，會址在原上海望志路106號(現(xiàn)興業(yè)路76號)后轉移到嘉興南湖的游船上。(3)會議代表：毛澤東、董必武等13人，代表了全國50多名黨員。共產(chǎn)國示代表馬林，尼科爾斯基也參加了大會。(4)會議議程：①通過中國共產(chǎn)黨第一個黨綱(即黨章)。確立了黨的奮斗目標——推翻資產(chǎn)階級，在中國建立無產(chǎn)階級專政和實現(xiàn)共產(chǎn)主義。②選出了黨的中央領導機構，選舉陳獨秀為中央局書記。③大會還通過決議：確定黨成立后的中心任務是組織工人階級，領導工人運動。四、中國共產(chǎn)黨誕生的意義1、閱讀課文最后一段，討論：(1)中國共產(chǎn)黨成立有什么偉大意義？(2)黨的成立為什么使中國革命的面貌煥然一新了？2、小結。中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上具有偉大歷史意義的一件大事。中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來的八十年所進行的一系列反帝反封建斗爭中，都因為沒有先進的階級及其政黨的領導而最終失敗。領導中國民主革命的歷史重任落到中國無產(chǎn)階級及其政黨——中國共產(chǎn)黨的肩上。中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思主義為指導的，以共產(chǎn)主義為奮斗目標的統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。有了中國共產(chǎn)黨，災難深重的中國人民就有了可以信賴的組織者和領導者，中國無產(chǎn)階級有了自己堅強的戰(zhàn)斗司令部。中國革命事業(yè)的勝利就有了可靠的保證，所以說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌也煥然一新了。五、反饋練習1、1920年前，陳獨秀在上海建立了中國第一個____________。2、_______年_____月_____日，中國共產(chǎn)黨在_______召開了第一次全國代表大會，最后一天會議在浙江嘉興南湖的_______上舉行。出席大會代表有_______人，代表了全國_______多名黨員。3、中國共產(chǎn)黨的奮半目標是：推翻_______，在中國建立_______專政的實現(xiàn)。4、中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上_______的大事，從此中國革命出現(xiàn)了一個以_______為指導的工人階級_______組織，中國革命的面貌也就_______了

北伐的勝利進軍教學目標與媒體教學目標1、知道北伐戰(zhàn)爭的時間。了解北伐戰(zhàn)爭的經(jīng)過及意義。2、能讀北伐路線圖。媒體北伐進軍路線圖課時安排1課時。教學過程一、復習提問，導入新課回顧上節(jié)課內(nèi)容提問：(1)辛亥革命的勝利成果被誰竊取了？(2)北洋軍閥政府是怎樣一個政府？(3)中國共產(chǎn)黨是哪年哪月成立的？今天，我們學習發(fā)生在1926年至1927年間，中國人民在中國共產(chǎn)黨和中國國民黨領導下，以打倒反動北洋軍閥為直接目的的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭。板書課題《北伐的勝利進軍》。2、北伐的原因。1、介紹歷史背景。中國共產(chǎn)黨1921年7月成立后，根據(jù)當時國際國內(nèi)革命形勢的發(fā)展，于1922年7月和1923年6月分別召開了黨的第二次和第三次全國代表大會，特別是黨“三大”指出了國民黨結成革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。因為當時中國共產(chǎn)黨剛建立，在全國還只有420多位黨員，力量還很弱小，而孫中山領導的國民黨為實現(xiàn)民主主義進行的反清，反北洋軍閥的半爭在全國已有相當影響。孫中山也從十月革命的經(jīng)驗和自己多次失敗的教訓中體驗到，要取得革命勝利，必須聯(lián)合共產(chǎn)黨，改組國民黨，使之革命化。因此，實現(xiàn)國共兩黨的合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動中國革命向全國發(fā)展，不僅是必要的，也是可能的。1924年1月，在中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)國際的幫助下，由孫中山主持的中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，孫中山接受了中國共產(chǎn)黨提出的反帝、反封建的主張，重新解釋了三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助工農(nóng)的三大政策。國共第一次合作正式形成，以國共兩黨合作為特征的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。1924年5月在廣州東郊創(chuàng)建了黃埔陸軍軍官學校，即黃埔軍校，開始為革命培養(yǎng)軍事將領。1925年7月1日成立了廣東國民政府，開始了反對帝國主義和封建軍閥的斗爭。當時全國除南方以外的廣大中部和北方地區(qū)仍是反動的北洋軍閥政府所統(tǒng)治。北洋軍閥雖分裂成吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派，并各霸一方，但他們在帝國主義操縱下，仍聯(lián)合在一起，憑借手中的70多萬軍隊，妄想扼殺革命。由于他們對外賣國，對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，使中國人民仍然處于水深火熱之中，全國人民強烈要求用革命戰(zhàn)爭推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治。1926年2月，在中國共產(chǎn)黨的推動下，廣東國民政府決定北伐，把革命推向全國。北伐的對象是盤踞在湖南湖北的軍閥吳佩孚，盤踞在江蘇、浙江、安徽、福建的軍閥孫傳芳以及控制著東北三省及北京、天津地區(qū)的軍閥張作霖。2、閱讀課文第1自然段。3、歸納北伐原因：(1)北洋軍閥對外賣國，對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，中國人民仍生活在水深火熱之中。(2)國共第一次合作，建立了廣州國民政府，決定把革命推向全國。(3)為了秀革命戰(zhàn)爭推翻三個反動軍閥的統(tǒng)治。三、北伐批過1、北伐的時間、部署和出師情況。1926年7月1日，廣東國民政府發(fā)表了《北伐宣言》，9日國民革命軍10萬人在廣州召開誓師大會，高呼“打倒帝國主義！”“打倒軍閥！”“掃除封建勢力”等口號，正式出師北伐。由蔣介石任北伐軍總司令，國民革命軍的八個軍，除一部分留守廣州外，其余兵分三路，進軍北伐。第一路進攻湖南湖北，以消滅吳佩孚的主力為目標，第二路進攻江西，第三路進攻福建、浙江，以消滅孫傳芳為目標。準備三種得勝后，再集中力量消滅張作霖。在三個戰(zhàn)場中，湖南、湖北是主戰(zhàn)場。2、北伐三個戰(zhàn)場的概況。(1)閱讀課文第3至6自然貨。(2)閱讀《北伐進軍路線示意圖》，討論各紅色箭頭所表示含議。(3)出示葉挺畫像。介紹葉挺領導的北伐軍第四軍獨立團在兩湖戰(zhàn)場上，在中國共產(chǎn)黨領導下，在工農(nóng)大從的支援下，獨立團的共產(chǎn)黨員和共青團員發(fā)揮先鋒模范作用，英勇善戰(zhàn)，攻下汀泗橋、賀勝橋和武漢的經(jīng)過。(4)有關段落補充資料：①早在1926胩5月葉挺已率領北伐獨立團擔任北伐軍先鋒隊，挺進湖南。②關于汀泅橋戰(zhàn)役：吳佩孚企圖阻止北伐軍北上，在湖北咸寧境內(nèi)三面環(huán)水，一面靠山，易守難攻的汀泗橋處，派駐了2萬多兵力，據(jù)守這一天險，并用大刀隊督戰(zhàn)，準備同北伐軍決戰(zhàn)一場。北伐軍在1926年8月26日發(fā)起總攻，連續(xù)沖鋒12次，都沒有攻下來。后來獨立團在當?shù)剞r(nóng)民的引導下，從右翼抄小路登上高山，往下猛攻，終于在27日占領了汀泅橋，為北伐軍直取武漢起了決事實上笥的作用。③關于賀勝橋戰(zhàn)役：吳佩孚在汀泅橋失敗后退奪湖北咸寧境內(nèi)另一處險要地段賀勝橋，由吳佩孚親自督戰(zhàn)。8月30日第四軍和第七軍發(fā)起總攻，戰(zhàn)斗十分激烈，雙方甚至展開了內(nèi)搏戰(zhàn)。獨立團勇猛沖鋒，連續(xù)突破敵人的三道封鎖，當天就奪取了賀勝橋。這次戰(zhàn)斗勝利，打開了通向武漢的大門，吳佩孚全線潰退。④關于攻克武漢的戰(zhàn)役：9月初北伐軍進攻武漢，9月6日攻克漢陽，立即得到漢陽兵工廠工人的大力支援。漢陽兵工人在北伐軍圍攻漢陽時，全廠工人舉行罷工，不造武器，響應北伐軍，北伐軍進城后，工人們立即復工，為北伐軍趕制槍炮。9月7日北伐軍占領漢口，10月10日北伐軍對武昌發(fā)起總攻，葉挺獨立團奮勇出擊，冒著敵人的猛烈炮火，架起云梯，登上武昌城，首先突人城內(nèi)。攻下了武昌城。⑤在西湖戰(zhàn)場上，北伐軍殲滅了軍閥吳佩孚的主力，取得了決定性勝利，其中葉挺獨立團由于有共產(chǎn)黨的領導，有共產(chǎn)黨員和共青團員的先鋒模范作用，紀委嚴明，作戰(zhàn)勇敢，又有工農(nóng)大眾的支援，以次屢建成功，成為百戰(zhàn)百勝的先鋒隊，為它所以的第四軍贏得了“鐵軍”的稱號。（5）在江西戰(zhàn)場上：在江西戰(zhàn)場北伐進軍的主要有國民革命軍第二、三、六軍和第一、五兩軍各一部分及獨立一師。其中第二軍和第六軍由于分別有共產(chǎn)黨的李富春、林伯渠擔任軍政治部主任，具有較強戰(zhàn)斗力。思考并討論：①在江西戰(zhàn)場上是哪個軍閥，用了多少兵力在作負隅頑抗？②在第一軍的進攻中為什么會一再受挫，幾乎全軍覆沒？③一軍后來又是怎樣扭轉局面，攻下九江、南昌、取得江西戰(zhàn)場勝利的？④第二軍和第六軍為什么會取得勝利的？(6)在福建和浙江戰(zhàn)場：在福建和浙江戰(zhàn)場主要由第一軍擔任進攻任務，10月上旬從廣東向福建進攻，12月攻克福州，又乘勝進軍浙江，很快奪取了杭州。到第二年即1927年3月24日又占領了南京。這時上海工人在共產(chǎn)黨員周恩來等領導下正舉行第三次武裝起義，解放了上海，有力地配合了北伐的勝利進軍。3、在北方。馮玉祥是一個愛國民主將領，原系北洋軍閥西北軍領導人。1926年5月曾訪問蘇聯(lián)，8月回國。在蘇聯(lián)顧問團和中國共產(chǎn)黨的影響、幫助下，在回國途中即宣布國民軍全體加入國民黨，9月中旬從綏遠五率部經(jīng)甘肅向陜西進攻，1926年底占領陜西全省，接著配合北伐軍向河南挺進，最后與北伐軍會師中原。4、再次組織讀“北伐進軍路線示意圖”。全面了解北伐的勝利形勢。5、北伐的勝利成果。從1926年7月北伐宣言，兵分三路發(fā)動北伐以來，到1927年3月底，北伐軍出師不到十個月，從廣州打到武漢、南京、上海，占領了湖南、湖北、福建、浙江、江西、安徽、江蘇等約半個中國。北伐戰(zhàn)爭進入了高潮。四、簡析北伐勝利進軍的原因1、思考并討論：北伐之所以能在這么短的時間中取得這樣的勝利，是有很多原因的，其中，主要的有哪些方面的原因？2、小結。北伐戰(zhàn)爭能勝利發(fā)展的原因，主要有以下幾個方面：(1)北伐是在中國共產(chǎn)黨的影響、推動和組織下的革命的正義戰(zhàn)爭。(2)北伐戰(zhàn)爭受到了中共領導的廣大工農(nóng)群眾的有力支援。(3)中國共產(chǎn)黨在北伐前和北伐中執(zhí)行了正確的方針、策略，提出了正確的革命口號，進行了有效的政治工作和組織工作。(4)共產(chǎn)黨員、共青團員在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了先鋒模范作用。五、北伐的意義1、閱讀課文最后一段。2、討論北伐的重大意義有哪些？3、歸納。(1)北伐軍消滅了吳佩孚、孫傳芳兩軍閥的主力。把國民革命推進到長江流域，勢力發(fā)展到了半個中國，聲威震動了全國。(2)北伐的勝利進軍，動搖了帝國主義和北洋軍閥在中國的統(tǒng)治。六、反饋練習1、課后練習2、3題。2、填空：共產(chǎn)黨員_______領導的北伐軍獨立團，其骨干都是________和________。他們紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，屢建戰(zhàn)功，為它所在的第四軍贏得了“______”的稱號

四一二反革命政變教學目標與媒體教學目標知道蔣介石發(fā)動四一二反革合政變的時間，了解其政變的簡單經(jīng)過。媒體錄像掛圖課時安排1課時。教學過程一、復習導入北伐的勝利進軍，沉重地打擊了帝國主義和國內(nèi)大地主、大資產(chǎn)階級，動搖了國內(nèi)外反動勢力在中國的統(tǒng)治。就在北洋軍閥的反動統(tǒng)治瀕于崩潰之際，1927年4月12日，在已由工人武裝建立起政權的上海市，發(fā)生了大規(guī)模屠殺共產(chǎn)黨員和工人革命群眾的反革命慘案。這就是由蔣介石一手制造的“四一二反革命改變”。今天我們一起學習這起政變事件，認清蔣介石的反革命真面目。二、政變前的背景1、閱讀課文第1自然段。2、思考并討論：北伐戰(zhàn)爭消滅了哪兩個反動的軍閥主力？北伐的勝利，消滅了北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力，使帝國主義失去了與他們勾結的代理人，動搖了帝國主義在這一地區(qū)的統(tǒng)治。他們急需尋找新的代理人來破壞中國革命的發(fā)展。3、提問：帝國主義為什么會找蔣介石做他們的代理人？蔣介石是浙江奉化溪口人，1907年保定陸軍建成學堂肄業(yè)。后曾留學日本，參加了同盟會。1919年后混跡于上海證券變易所，從事投機買賣。1922年在上海的投機買賣失敗了，站不住腳，就到廣東投奔孫中山，取得了孫中山的信托。1923年派到蘇聯(lián)學習，回國后當上了黃埔軍校校長。自任國民革命軍第一軍軍長。但他一直在暗中排斥共產(chǎn)黨，擴大自己的軍事實力。1925年孫中山去世。1926年，為排斥共產(chǎn)黨，擴充自己勢力，篡奪革命領導權，先后制造了“中山艦事件”和“整理黨務案”等陰謀事件，擔任起國民黨中央執(zhí)委會主席、組織部長，國民革命總司令等職。從此，他被帝國主義所重視。1926年冬天，蔣介石勾結日本帝國主義，要日本支持他反動政變。1927年2月，美國派代表到南昌，與蔣介石密謀。上海的資產(chǎn)階級大買辦也找到并簽應蔣介石，只要他肯反共，就借給他6000萬元做反革命經(jīng)費。蔣介石投靠這些反動勢力，隨時準備從革命陣營內(nèi)部殺出來，破壞國共合作，破壞革命。而在當時的中國共產(chǎn)黨內(nèi)，由于領導人陳獨秀對蔣介石一味退讓，采取妥協(xié)投降的政策，放棄對工農(nóng)運動與軍隊的領導權，使蔣介石的反革命氣焰更加囂張了。終于在1927年4月12日經(jīng)蔣介石一手策劃的反革命政變在上海出籠了。三、四一二反革命政變的經(jīng)過1、組織閱讀課文第2自然段。2、講述反革命政變前夕蔣介石在上海的陰謀活動。1927年3月，上海工人第三次武裝起義勝利后，蔣介石即來到上海。他一面信誓旦旦地向工人糾察隊保證，決不繳工人的一槍一械，還派軍樂隊，吹吹打打地給上?？偣腿ヒ幻驽\旗，表示敬意，上書“共同奮斗”四個大字，以蒙蔽欺騙上海工人糾察隊。另一面卻勾結上海的大地主大買辦密謀，并向帝國主義發(fā)誓，“國民革命軍是列強各國的好朋友，決不用武力改變租界現(xiàn)狀”。帝國主義也向蔣介石表示，統(tǒng)一扎在上海的兩萬侵略軍可以幫助蔣介石鎮(zhèn)壓上海工人群眾，并會同上海的大買辦送給蔣介石1500萬元，作為屠殺共產(chǎn)黨和鎮(zhèn)壓革命的經(jīng)費。還答應叛變成功后再給3000萬元作為建立反革命政權的資本。上海的青幫流氓頭子黃金榮等答應給蔣介石出打手。就這樣，蔣介石在上海，一邊有帝國主義可投靠，一連有反動勢力肯幫忙，他就連日召開秘密會議，加緊準備反革命叛變的陰謀計劃，積極布置反革命大屠殺行動。3、討論：(1)蔣介石打什么借口收繳了上海工人糾察隊的武器？(2)四一二反革命政變是怎樣發(fā)生的？結果怎樣？4、補充介紹并小結。據(jù)不完全統(tǒng)計。僅反革命政變后的三天中，共產(chǎn)黨員和革命群眾被殺的有三百多人，被捕的有五百多人，失蹤的有5000多人上海工人領袖汪壽華、陳延年、趙世炎等都是那幾天中被殺害的。反動派還把被殺害者的頭顱掛在上海街頭的電線桿上示眾，恐嚇革命者，使全上海陷入了一片血海之中。在上海四一二反革命政變的影響下，東南各省及北方的反動軍閥勢力也紛紛反攻，大規(guī)模屠殺共產(chǎn)黨人和工人革命群眾。4月28日李大釗同志在北京被害就是一例。就這樣正外于高潮的國民革命——北伐戰(zhàn)爭一下子被扼殺了，全國出現(xiàn)了一片白色恐怖，轟轟烈烈的大革命終于失敗了。這一血的事實也教育了中國共產(chǎn)黨人和革命群眾。中國革命要想成功，應該是武裝的革命反對武裝的反革命，沒有革命的軍隊就沒有革命的一切，無產(chǎn)階級要取得勝利必須掌握革命的武裝。四、蔣介石成為帝國主義在華代理人1、閱讀課文最后一自然段。2、討論：(1)四一二反革命政變后，蔣介石成立了什么政府？(2)這個政府的性質(zhì)是什么？(3)從此蔣介石的反革命統(tǒng)治中心建在哪里？3、全文總結。四一二反革命政變后，蔣介石在南京建立了國民政府，這主要是與武漢的國民政府相對抗。南京國民政府是一個徹頭徹尾代表大地主，大資產(chǎn)階級利益，并與人民為敵的反動政府。它對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命人民、實行反動統(tǒng)治，對外成為帝國主義統(tǒng)治中國的代理人。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1927年下半年到1928年上半年中，全國被殺害的共產(chǎn)黨員和革命者達三十三萬七千人，中國共產(chǎn)黨黨員由大革命后期的五萬七千人，銳減到一萬人左右，使中國革命遭受了極大的損失。但是中國共產(chǎn)黨人并沒有打垮，并沒有被蔣介石的瘋狂屠殺所嚇倒。當時中國革命雖處于低潮，但有中國共產(chǎn)黨人在，革命的高潮不久必將很快到來。五、反饋練習1、四一二反革命政變發(fā)生在_____年，是_____在_____發(fā)動的。2、蔣介石在南京國民政府的代表_____利益的反動政府。3、蔣介石是個_____家，他混入革命隊伍后騙取了_____的信任，當上了黃埔軍校校長。但他一直在暗中排斥_____，培植_____，陰謀篡奪革命領導權。4、由于當時中國共產(chǎn)黨領導人_____對蔣介石采取投資主底下政策，使蔣介石的_____氣焰更加囂張。

八一南昌起義教學目標與媒體教學目標1、知道南昌起義的時間，了解起義的經(jīng)過及其歷史意義。2、能讀南昌起義部隊進軍路線圖。3、培養(yǎng)熱愛人民軍隊的情感。媒體投影錄像課時安排1課時。教學過程一、復習導入四一二反革命政變使中國革命遭受了極大挫折，使轟轟烈烈的大革命慘遭失敗，北伐進軍中途夭折，白色恐怖籠罩全國。但中國共產(chǎn)黨人和中國人民并沒有被蔣介石集團的屠刀所嚇倒。敵人的刺刀使中國共產(chǎn)黨人懂得了槍桿子的重要性，決心用革命的武裝來反對武裝的反革命。這就是要建立中國共產(chǎn)黨人自己指揮的軍隊。今天，讓我們一起來學習《八一南昌起義》。板書課題。二、南昌起義的原因和準備1、閱讀課文第1自然段，討論：(1)為什么要發(fā)動武裝起義？(2)為什么選在江西南昌舉行武裝起義？(3)南昌起義前中國共產(chǎn)黨做了哪些準備？2、補充講述并小結。針對四一二反革命政變后國內(nèi)革命處于低潮，為挽救中國革命于危難之中，中國共產(chǎn)黨臨時中央常委會于1927年7月下旬作出決定，在南昌發(fā)動武裝起義。當時駐守南昌的敵人只有6個團二個營，兵力約一萬人。而我方可以結集到南昌參加武裝起義的兵力可達2萬多人，從敵我力量對比來看，敵人力量比較薄弱，形勢對起義軍有利。所以，黨中央決定迅速組成以周思來為書記的前敵委員會到南昌開展工作，組織和領導武裝起義。1927年7月25日前后，周恩來、賀龍、葉挺、劉伯承等分別從武漢、九江等地趕到南昌與朱德會合，進行起義準備工作。7月27日在周恩來主持下，正式成立了黨的前敵委員會，周恩來任書記，會上作出了7月30日晚上舉行武裝起義的重大決定，并任命賀龍為起義軍總指揮，并派劉伯承任參謀長到賀龍指揮部協(xié)助制訂武裝起義的行動計劃。葉挺任前敵總指揮。后由于張國燾以“中央代表”的身份趕南昌，阻撓起義，使起義不得不推遲1天，改在8月1日凌晨。三、南昌起義的經(jīng)過1、閱讀課文第2、3自然段。2、投影《八一南昌起義》。3、討論：(1)南昌起義發(fā)生在什么時候？有哪些主要領導人參加？(2)課文中對周恩來、賀龍、葉挺在起義戰(zhàn)斗中的具體表現(xiàn)作了怎樣的介紹？(3)起義戰(zhàn)斗進行了多少時間？取得了怎樣的戰(zhàn)果？(4)為什么南昌起義只經(jīng)過短時間的戰(zhàn)斗就能取得這么大的戰(zhàn)果？(5)南昌起義成功后，國民黨反動派做出了怎樣的反應？(6)起義軍針對敵人的反撲，采取了怎樣的斗爭策略？結果怎樣？4、補充講述并小結：起義勝利后，成立了由周恩來、宋慶齡、朱德、賀龍、葉挺、林伯渠、何香凝、郭沫若等25人為委員的中國國民黨英命委員會。通過了《八一起義宣言》，頒布了革命綱領，提出了“打倒帝國主義”，“打倒新軍閥”，“實行耕者有其田”等革命口號。由于國民黨反動派調(diào)集大量軍隊向南昌城撲來，起義部隊決定撤出南昌揮師南下，進軍廣東，重建廣東革命根據(jù)地，積蓄力量，重新組織北伐。在南下途中遭到了大批敵軍的圍追堵截，使起義軍受到了較大挫折，保留下來的軍隊分成兩部分，一部分退到廣東北江和海豐、陸豐一帶，與當?shù)仄鹆x的農(nóng)民武裝會合，堅持斗爭。另一部分在朱德、陳毅率領下，退出廣東，經(jīng)過江西，進入湖南南部，進行游擊戰(zhàn)爭。四、南昌起義的意義1、閱讀課文最后一段。2、討論：南昌起義有什么重大意義？3、小結。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，給國民黨新軍閥的屠殺政策以有力的回擊。在全黨和全國人民面前樹起了一面鮮明的武裝斗爭的旗幟。開創(chuàng)了我黨獨立領導革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建革命軍隊的新時期。后來，8月1日就被定為中國人民解放軍建軍節(jié)。五、反饋練習1、蔣介石公開背叛革命后，中國共產(chǎn)黨為了_____，毅然決定發(fā)動武裝起義。迅速組成了以_____為書記的前敵委員會，到_____組織和領導武裝起義。2、南昌起義發(fā)生在_____年_____月_____日，參加起義戰(zhàn)斗的領導人有周恩來、賀龍、葉挺、_____、_____等。3、南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的_____。標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導_____，創(chuàng)建人民_____的開始。后來8月1日被定為中國人民解放軍_____節(jié)。

井風山會師教學目標與媒體教學目標1、知道八七會議的主要內(nèi)容，了解井岡山革命根據(jù)地建立的過程及其重要意義。2、能讀秋收起義部隊進軍路線圖。媒體畫像投影課時安排1課時。教學過程一、復習導入南昌起義部隊撤出南昌后，向南進福建又入廣東，由于敵人的圍追堵截，損失較大。其中一部分由朱德、陳毅率領最后進入湖南南部開展游擊戰(zhàn)爭。半外多后，這部分南昌起義軍在朱德、陳毅帶領下進入井岡山，和另一支由毛津東領導的秋收起義部隊在井岡山勝利會師。這就是中國革命歷史上有名的毛澤東、朱德井岡山勝利會師。今天，我們一起來學習《井岡山會師》。板書課題。二、八七會議概況南昌起義成功后，中共中央又決定在農(nóng)民運動基礎較好的湖南，湖北、江西、廣東四省發(fā)動秋收起義。這個決定是在中國共產(chǎn)黨中央召開的著名“八七會議”上作出的，讓我們先來了解一下“八七會議”的概況。1、閱讀課文第2自然段兩句，討論：(1)“八七會議”是在什么時候召開的？地點在哪里？(2)“八七會議”作出了哪些重要決定？2、補充講述并小結。在南昌起義后的第六天，即1927年8月7日，中共中央在湖北漢口召開了緊急會議。由于蔣介石、汪精衛(wèi)等背叛革命后，全黨迫切需要徹底批判并糾正陳獨秀所犯下的右傾投降主義錯誤，并決定新的正確的方針和政策，以便指導今后一個時期的斗爭。會議在這個中心任務指導下，總結了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭失敗的經(jīng)驗教訓，結束了陳獨秀的右傾投降主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝推翻國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并把發(fā)動農(nóng)民舉行秋收起義作為當時黨的主要任務。三、秋收起義的準備閱讀第2自然段其它內(nèi)容?！鞍似邥h”后，毛澤東以中央特派員的身份到湖南領導湖南和江西兩省交界地區(qū)的秋收起義。在湖南省委會議上，成立了以毛澤東為書記的中人前敵委員會。今后毛澤東把湖南、江西交界地區(qū)的工農(nóng)武裝統(tǒng)一組織起來。這些武裝主要有安源的煤礦工人自衛(wèi)隊，有附近幾個縣的農(nóng)民武裝，還有一部分原準備去南昌參加起義的北伐軍。共約5000人合編為工農(nóng)革命軍第一軍第一師，為秋收起義準備好了革命的武裝力量。四、秋收起義的經(jīng)過1、閱讀課文第3自然段，討論：(1)秋收起義是在什么時間什么地點由誰領導發(fā)動的？(2)秋收起義的戰(zhàn)斗經(jīng)過怎樣？(3)秋收起義部隊攻打長沙為什么會損失嚴重？(4)沒有攻下長沙，毛澤東做出了怎樣的決策？2、小結。1927年9月9日，毛澤東領導的秋收起義開始。起義軍兵分三路進攻，準備奪取長沙城，但損失很大。受挫原因主要是城市中敵人力量相當強大。毛澤東決定起義部隊放棄長沙，向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，先爭取在那里站住腳，積蓄、發(fā)展革命力量，發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，然后農(nóng)村包圍城市，奪取城市。五、“三灣”改編1、9月29日秋收起義部隊在毛澤東帶領下，到達江西永新縣的三灣村。毛澤東召開了前敵委員會會議，對部隊進行了改編，其內(nèi)容主要有：(1)由于途中多次遭到敵人截擊，損失較大，決定把部隊縮成一個團，稱為工農(nóng)革命軍第一師第一團。(2)確立黨支部建在連上的制度，班、排成立黨小組，連以上設黨代表，營以上有黨委。全軍由黨的前敵委員會統(tǒng)一領導，使工農(nóng)革命軍有了緊強的領導核心。(3)在部隊內(nèi)部推行民主改革，實行民主制度，建起新型的官兵關系。這就是著名的“三灣改編”。這樣就把軍隊完全建立在黨的絕對領導之下，使這支部隊區(qū)別于以往任何舊軍隊，“三灣改編”后部隊繼續(xù)向井岡山進軍。2、閱讀第4自然段第一句話。六、建立井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地1、當時起義部隊為什么不向其他方向進軍，要向南進軍井岡山呢？請同學們閱讀課文第一自然段。2、討論：(1)井岡山的位置在哪里？(2)為什么說井岡山是建立農(nóng)村革命根據(jù)地的好地方？3、小結。在井岡山建立農(nóng)村革命革命根據(jù)地的理由是：(1)井岡山位于湖南江西兩省交界的羅霄山脈中段，遠離大城市，敵人力量薄弱。(2)以寧岡山為中心的地位，周圍250公里，縱橫40公里，這一帶峭壁叢立，森林蔽天，地勢非常險要，能攻能守。(3)井岡山地區(qū)的農(nóng)村物產(chǎn)豐富，出產(chǎn)各種農(nóng)產(chǎn)品，有利于自給自足，不怕敵人長期包圍封鎖。(4)當?shù)剞r(nóng)民群眾曾經(jīng)受過革命鍛煉，革命覺悟較高。黨組織和群眾組織也較好，還有斗爭經(jīng)驗豐富的農(nóng)民武裝。毛澤東分析了以上這些有利條件后，英明地選中井岡山建立中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。4、閱讀課文第四自然段后兩句，思考：(1)井岡山革命根據(jù)地從什么時候開始建立？(2)為建立革命根據(jù)地具體做了哪些工作？(3)經(jīng)過多少時間艱苦奮斗，終于建起了以哪里為中心的井岡山革命根據(jù)地？井岡山革命根據(jù)地是中國共產(chǎn)黨最最建立的一個農(nóng)村革命根據(jù)地。這在中國革命史上是具有重大意義的新起點。七、井岡山革命根據(jù)地的鞏固1、閱讀課文第5自然段。2、投影“井岡山會師”。3、討論：為什么說朱毛會師有力地鞏固了井岡山革命根據(jù)地？4、教師補充并小結。朱德、陳毅帶領的一部分南昌起義部隊在湖南南部開展游擊戰(zhàn)爭的基礎上，1928年4月中旬，朱德和陳毅率領部隊逐漸撤離湖南南部，向井岡山地區(qū)轉移。并勝利到達井岡山，與毛澤東領導的秋收起義部隊在井岡山會師，毛澤東親自帶領隊伍下山接應。5月4日兩軍在井岡山寧岡礱市廣場舉行會師大會，正式宣布合編成立工農(nóng)革命軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，陳毅任政治部主任。八、井岡山革命根據(jù)地建立的意義1、閱讀課文最后一段。2、討論：黨在井岡山建立革命根據(jù)地有什么偉大意義？3、小結。井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國革命開創(chuàng)了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的正確道路，為中國革命指引了勝利方面。這就是無產(chǎn)階級一定要用革命和武裝來反抗反革命的武裝，只有槍桿子里才能出政權等樸素的革命道理。當時中國革命的敵人還很強大。他們長期占據(jù)著中心城市，而廣大農(nóng)村則是他們統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)，因此無產(chǎn)階級應把革命根據(jù)地建在農(nóng)村，在那里積蓄革命力量，促進革命高潮的到來，使農(nóng)村成為奪取全國革命勝利的出發(fā)點。在探索這條革命道路的斗爭中毛澤東作為偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，是作出了杰出貢獻的。九、反饋練習1、中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是_______革命根據(jù)地。這是由_______親手創(chuàng)建的。2、_______年8月7日中共中央在湖北召開了“八七會議”批判了_______的右傾投降主義錯誤，確定了開展_______革命和_______推翻國民黨反動統(tǒng)治的總方針。會后_______被派往湖南領導_______起義。3、秋收起義部隊在_______帶領下，來到江西永新縣三灣村，部隊進行了著名的“_______”。確定了黨對軍隊的_______。4、年月，_______帶領的一部分南昌起義軍到達井岡山和_______帶領的秋收起義部分勝利_______，并建立了中國第一支工農(nóng)紅軍。軍長是，黨代表是，政治部主任是。5、井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國革命開創(chuàng)了一條_______包圍，_______奪取_______的正確道路。在探索這條革命道路的斗爭中，_______作出了杰出貢獻。

九一八事變教學目標與媒體教學目標1、了解日本帝國主義蓄意制造九一八事跡的原因，經(jīng)過及其對中辦民犯下的罪行。2、培養(yǎng)痛恨日本帝國主義的情感。媒體錄音投影課時安排1課時。教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課播放抗戰(zhàn)時期流行歌曲《松花江上》的錄音帶。這是一首革命歷史歌曲，歌中所唱的是指“九一八”事變后，日軍侵占了我國東北三省，國土淪喪，廣大中國同胞為亡國奴，流離失所，家破人亡，到處流浪的悲慘情景。今天我們來學習這一課，記住這歷史的一頁。板書課題《九一八事跡》。二、九一八事跡的原因1、長期以來，日本帝國主義一直想霸占中國。早在1904年，日俄戰(zhàn)爭后，日本即將我國東北納入它的殖民勢力范圍。我國東北三省是一塊美麗富饒的土地。它位于我國東北部包括黑龍江、吉林和遼寧三省，簡稱為東三省，總面積達100多萬平方千米，相當于3個日本的面積。東北三省物產(chǎn)豐富，“那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱”。東北三省的大興安嶺，小興安嶺和長白山地區(qū)，有我國最大的原始森林，被稱為“東北林海”，是我國最大的木材生產(chǎn)基礎。東北三省還有我國最大的平原——東北平原。平原從北到南直線距離超過800千米，平原上土層深厚，耕地遼闊，而且有大面積的肥沃黑土，人稱“沃野千里”。那里盛產(chǎn)大豆、高梁、玉米和小麥等農(nóng)作物。東北三省的地上地下能源資源特別豐富，地下蘊藏著大量的煤、石油，天然氣，地上江河縱橫，水力資源利用前景廣闊。東北三省的交通也很發(fā)達，有連網(wǎng)的公路鐵路，沿海港口港闊水深，冬季不凍。當時在這肥沃富饒的土地上生活著3000萬中國同胞，并駐扎著由張學良指揮的約30萬東北軍。在九一八事跡前駐扎在東北的日本侵略軍僅1萬余人。2、閱讀課文第1自然段。3、討論：日本帝國主義發(fā)起九一八事跡的原因是什么？4、小結。日本挑起九一八事變的原因主要是為了向中國轉嫁國內(nèi)的經(jīng)濟危機，緩解國內(nèi)的階級矛盾，掠奪中國的豐富資源，然后以東北為基地，進而吞并中國，把中國變成它的殖民地。為此日本蓄意制造事端，挑起了九一八戰(zhàn)火。三、九一八事變的經(jīng)過1、組織閱讀課文第2自然段，討論：(1)日軍在什么時間，什么地點制造了一個什么借口挑起了戰(zhàn)火？(2)日軍首先進攻東北的什么地點？接著又分兵進攻什么地方？(3)為什么東北三省在不到半年的時間里就全部淪陷？(4)日軍侵占東三省后給中國造成了怎樣的災難和損失？2、補充并小結。1931年9月18日夜，日軍炸毀了柳條湖的一段鐵路后，擺上了三具穿著中國士兵服裝的尸體，誣稱這三個是爆炸鐵路的兇犯。當時中國方面指出，所謂中國士兵的尸體，實際上是日軍十七日槍殺了雇用的中國乞丐，給他們穿上中國士兵制服，抬到現(xiàn)場擺放好，然后拍照的。當時還有一個外國記者喬·畢·巴魯趕到現(xiàn)場調(diào)查了一具尸體后說，他見到的是一具沒有血跡，已死了相當長時間的尸體，一看就明白現(xiàn)場是偽造的。日軍就以此為借口，進攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽。這就是九一八事變。由于蔣介石采取“絕不抵抗”的政策，日軍只化了4個月零18天，就全部占領了東北三省。東北3000萬同胞從此淪為亡國奴。日軍所到之處，人民被殺害，財產(chǎn)被掠奪，無數(shù)家庭妻離子散，無數(shù)同胞呻吟于日軍的蹂躪之下。這一切災難，都是由于蔣介石為了集中兵力圍剿紅軍而下令采取不抵抗政策造成的？四、偽“滿洲國”的建立1、閱讀課文最后一段，討論：(1)為什么說“滿洲國”是一個傀儡政權？(2)日本在我國東北建立偽“滿洲國”的目的是什么？(3)九一八事變給東北同胞帶來的是什么？2、歸納補充并小結。為了對中國東北實行長期的“名正言順”的占領和統(tǒng)治，日本策劃讓東北三省從中國版圖中分割出去，指示漢奸搞獨立運動，脫離中國政府，又找來了早已被中國人民廢棄的末代皇帝溥儀。在1932年3月9日扶植溥儀在長春起了偽“滿洲國”傀儡政權。溥儀名為“皇帝”，但只是一個徹頭徹尾的傀儡，東北的一切經(jīng)濟、軍事、政治大權都操縱在日本人手里。日本關東軍司令是“滿洲國”的太上皇。他們在“日滿共同防衛(wèi)”的借口下，對東北人民實行極其野蠻的軍事占領和殖民統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓東北人民的反抗，僅1934年因“反滿抗日”而被殺害的中國同胞就達6萬多人；在經(jīng)濟上大肆掠奪東北的豐富資源運回日本。在文化上推行奴化教育，妄圖永遠統(tǒng)治東北。偽“滿洲國”成了日本帝國主義在中國東北實行殖民統(tǒng)治的工具，東北三省也成了日本帝國主義侵略全中國和東南亞的一個重要戰(zhàn)爭基礎。據(jù)統(tǒng)計九一八事跡后，在中國東北、日本關關東軍總數(shù)訓曾達到約100萬人，是日本陸軍中最精銳的主力和戰(zhàn)略預備隊。五、反饋練習1、__________年9月18日深夜，日本侵略軍炸毀南滿鐵路__________一段路軌，反誣中國軍隊破壞，以此為借口炮轟中國東北軍駐地__________，襲擊__________城。這就是__________事變。2、九一八事跡后，由于蔣介石的__________政策，使東北三省很快淪亡。3、九一八事變后，日本扶植清朝末代皇帝________在東北建起了偽“滿洲國”_________政權，日本關東軍司令是太上皇，對東北人民實行極其野蠻的______和______統(tǒng)治。東北3000萬同胞過著屈辱悲慘的_______生活。

二萬五千里長征

教學目標與媒體教學目標媒體1、了解紅軍長征的經(jīng)過及其意義。投影2、了解遵義會議的歷史地位。錄音3、能讀紅軍長征路線圖。錄像課時安排1課時教學過程一、導入新課播放歌曲《十送紅軍》前幾段，并同時投影歌詞。這首歌曲描寫的是怎么回事？今天我們就來學習《二萬五千里長征》這一課。板書課題。二、長征的原因九一八事變前后，蔣介石一方面采取不抵抗政策，把東北三省拱手讓給日本帝國主義。但另一方面從1930年12月到1933年2月國民黨反動派卻調(diào)動了幾十萬軍隊，對位于贛南閩西的中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動了四次大規(guī)模的反革命“圍剿”，妄圖扼殺中國革命。但一次次都被毛澤東指揮的中央紅軍粉碎了。通過反“圍剿”還使中央根據(jù)地得到了發(fā)展，工農(nóng)紅軍日益壯大，增加到30萬人。然而在1933年9月，當蔣介石調(diào)動100萬軍隊對根據(jù)地發(fā)動了第五次“圍剿”時，正值王明的“左”傾錯誤路線統(tǒng)治中央革命根據(jù)地，并排擠毛澤東對紅軍的正確領導，在“左”傾錯誤路線指揮下，紅軍苦戰(zhàn)一年也未能打退敵軍的包圍，總是處于被動挨打的地位，紅軍損失也很大。在這樣的情況下紅軍被迫放棄中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉移，舉行了震驚中外的二萬五千里長征。三、長征的經(jīng)過1、長征出發(fā)及初始階段。(1)閱讀課文第1自然段。(2)投影《長征路線圖》，討論：①長征是什么時候從哪里開始的？②開始長征的中央紅軍有多少人？③蔣介石采取了哪些手段來對付離開中央蘇區(qū)的紅軍？④紅軍在這一階段戰(zhàn)斗中情況怎樣？⑤在這緊急關頭，誰提出了什么建議？(3)歸納補充小結。由于當時控制黨中央的王明“左”傾路線的錯誤領導，第五次反“圍剿”失利，中央紅軍共約8萬人被迫于1934年10月倉促撤出包括福建西部和江西南部的中央革命根據(jù)地，向湘江以西轉移。踏上了長征的路程。這時蔣介石調(diào)動了40多萬里隊前堵后追，兩側夾擊，布置了四道封鎖線，攔截紅軍，妄圖在途中消滅紅軍。紅軍雖然經(jīng)英勇奮戰(zhàn)，沖破了四道封鎖線，到達湘江以西地區(qū)時，紅軍損失已達一半以上，只剩下3萬多人了。這時“左”傾機會主義領導人仍要帶領剩下的3萬多紅軍去湖南四面與賀龍、肖克等領導的紅二、六軍團會合。這時敵人也已猜出紅軍的動向，在紅軍前進的路上設下重兵，進行圍堵。如果紅軍前去，定會落入包圍圈，遭到巨大損失。在此緊急關頭，毛澤東提出不去湘西，改向敵人力量薄弱的貴州進軍的意見，這個意見得到了周恩來、王稼祥、張聞天等中央大多數(shù)人的支持，于是紅軍改道向貴州進發(fā)。1935年初強度烏江天險，攻下了貴州北部的遵義城。2、遵義會議。(1)組織閱讀課文第2自然段，討論：①遵義會議是什么時間在什么地點召開的？②會議的主要內(nèi)容是什么？③遵義會議有什么歷史意義(2)歸納補充并小結。1935年1月15日至17日中共中央在遵義召開了政治局擴大會議。會議批判了“左”傾機會主義在軍事上、組織上的錯誤，肯定了毛澤東的正確主張，并改組了黨中央的領導機構，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，遵義會議，使紅軍在極其危急的情況下保存了下來，從而挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命。遵義會議成為黨的歷史上一個一個生死攸關的轉折點。從此，中國革命在以毛澤東當代表的正確路線指導下走上勝利發(fā)展的道路。3、沖出包圍圈。(1)閱讀課文第3自然段。(2)老師作補充講述。遵義會議后，中央紅軍重整旗鼓，繼續(xù)長征。為了改變長征初期被動挨打的局面，紅軍在毛澤東指揮下，在云貴高原開展了靈活機動的運動戰(zhàn)。通過四渡赤水，巧渡金沙江，從而完全跳出了蔣介石幾十萬大軍圍追堵截的包圍圈，取得了戰(zhàn)略轉移中有決定意義的勝利。4、強渡大渡河，飛奪瀘定橋。(1)組織閱讀課文第4自然段。(2)老師介紹強渡大渡河，飛奪瀘定橋。大渡河在四川中部偏西，是岷江的支流，在樂山處匯入泯江。全長1070千米，大部分河段奔流在雪山峽谷這中，號稱天險。太平天國時期翼王石達開就曾兵敗大渡河邊。蔣介石也夢想在此堵住并消滅紅軍。在大渡河中段的瀘定城邊有座鐵索橋，即瀘定橋。請同學們看課文最后插圖所描繪的鐵索橋形象。瀘定橋南六十多千米處還有一個叫安順場的渡口，在此處本來有渡船可來回渡河，但敵人在紅軍到來之前早已燒毀了河上所有船上和河岸邊各種民房的木料，妄圖阻止紅軍渡河。5月23日中央紅軍先占領了安順場渡口，好不容易奪取了一只小船，就挑選了17名勇士組成突擊隊，冒著敵人密集的火力強渡大河河，并取得了成功，占領了北岸渡口。但這一只小船要把紅軍千軍萬馬載過河去，顯然太慢了。時間一長就有可能被蔣介石調(diào)動的軍隊包圍而被消滅在河邊。為迅速過河，中央令紅二師沿大渡河西岸北上，搶奪瀘定橋。紅一師繼續(xù)在安順場渡河，過河后沿河東岸北上，配合紅二師奪橋。(3)投影“飛奪瀘定橋”，討論：1)奪橋的戰(zhàn)斗是怎樣展開的？你能用自己的話來介紹一下嗎？2)奪橋戰(zhàn)斗的成功，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的一種什么精神？(4)小結。大渡河水波濤翻滾，浪花飛濺，紅軍雙勇士冒著槍林彈雨，迎著敵人的滾滾烈火和濃煙，在鐵索上匍匐前進，不怕犧牲，頑強拼搏，終于打退了敵人，奪取了東岸橋頭堡。5月30日紅軍主力順利通過滬定橋，過了大渡河，使蔣介石妄圖重演石達開悲劇的幻想徹底破滅。5、爬雪山，過草地，攻克臘子口，翻越六盤山，紅軍勝利到達陜北。(1)閱讀課文第5自然段和第6自然段的1至4行。(2)投影“紅軍過雪山”，討論？1)投影“紅軍過雪山”，討論：2)紅軍翻越大雪山遇到了哪些困難？3)紅軍戰(zhàn)士是怎樣克服困難，爬過雪山，走出草地的？4)紅軍終于達到陜北，在什么時候，什么地點與陜北紅軍勝利會師？(3)歸納補充并小結。紅軍戰(zhàn)士在黨中央毛澤東的帶領下，抱著寧可犧牲自己，也決不回頭的堅毅的革命精神，英勇前進，翻越終年積雪的夾金山，走出杳無不煙，氣候變化無常的茫茫草原，又攻克了甘肅境內(nèi)無險臘子口，翻越寧夏境內(nèi)的六盤山。1935年10月19日，中央紅軍終于到達陜北吳起鎮(zhèn)和陜北紅軍勝利會師。完成了偉大的戰(zhàn)備轉移，到達了抗戰(zhàn)的前線。6、長征的勝利結束。中央紅軍經(jīng)過整整一年的艱苦奮斗，沖破蔣介石反動派幾十萬軍隊的圍追堵截，縱橫11個省，進行了300多次戰(zhàn)斗，爬雪山，過草地，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，實現(xiàn)了歷史上前所未有的戰(zhàn)略大轉移，完成了舉世聞名的二萬五千里長征。到1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍也勝利到達了甘肅會寧，同紅一方面軍會師，至此，長征勝利結束。四、長征的意義1、讀課文最后二行。2、討論：長征的勝利具有什么偉大意義？3、補充講述毛澤東對長征的高度評價。長征是人類的壯舉，光輝的史詩。毛澤東曾這樣評價它的偉大歷史意義：“長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”“它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的?！蚴粋€省內(nèi)大約二萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。……它散布了許多種子，在十一個省內(nèi)、發(fā)芽、長葉，開發(fā)，結果，將來是會有收獲的?？偠灾?，長征是以我們的勝利，敵人失敗的結果而結束?！遍L征勝利結束后，紅軍完成了戰(zhàn)略大轉移，中國革命開創(chuàng)了一個新局面。中國共產(chǎn)黨以陜北為大本營，領導全國人民開始了轟轟烈烈的抗日戰(zhàn)爭。五、反饋練習1、中央紅軍從________年________月到________年________月的一年時間里，沖破了幾十萬反動軍隊的圍追堵截，經(jīng)過了________個省，終于完成了舉世聞名的________里長征。2、遵義會議確立了________在紅軍和黨中央的領導地位，從而在革命的最危急關頭，挽救了________，挽救了________，挽救了________。3、長征的勝利，宣告了中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊是________的。長征以后，中國革命開創(chuàng)了________。4、紅軍在長征途中，克服了無數(shù)困難，主要有沖破敵保四道________，強渡________天險，掄奪________橋，爬________山，過________。最后終于取得了長征的偉大勝利。5、________年_____月紅軍三大主力在________勝利會師。

西安事變教學目標與媒體教學目標1、了解西安事變發(fā)生的原因、經(jīng)過以及和平解決西安事變的意義。2、激發(fā)學生的愛國熱情。媒體地圖錄像課時安排1課時。教學教程一、導入新課蔣介石在西安事變中曾被國民黨東北軍總指揮張學良和西北軍(十七路軍)總指揮楊虎城的部隊捉住。出示張學良、楊虎城兩將領的畫像并扼要介紹他們的生平。他倆都是國民黨軍隊的高級將領，為什么要發(fā)動西安事變呢？西安事變經(jīng)過怎樣？后來又是怎樣解決的呢？這就是今天我們學習《西安事變》這一課要解決的幾個問題。出示課題《西安事變》。二、西安事變的原因1、組織閱讀課文第1~3自然段。2、出示全國政區(qū)圖。3、介紹西安事變前夕的國內(nèi)局勢。1931年九一八事變以后，國民黨蔣介石繼續(xù)大肆圍剿共產(chǎn)黨和黨領導的工農(nóng)紅軍，而對日本侵略軍仍采取不抵抗政策，使日軍不但很快占領了東北三省，而且向東北不斷擴張侵略。1935年間發(fā)生的以蔣介石為首的國民黨政府在華北放任日軍侵略而造志的一連串喪權辱國事件后(即華北事變)，使日軍占領了大片華北土地。華北的政治，經(jīng)濟實權也都落到了日本帝國主義手中，華北危機達到了極點。整個中國都面臨著淪為日本殖民地的危險。1935年8月1日，中國共產(chǎn)黨發(fā)表了“八一宣言”，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，并提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。這些救民族于危難之時的政治主長得到了全國人民的熱烈響應，推動了全國抗日救之運動的發(fā)展。但國民黨仍實行其獨裁，賣國、內(nèi)戰(zhàn)的反動政策，對日軍步步退讓。這就是西安事跡前夕的國內(nèi)危急局勢。4、討論：(1)面對如此嚴重的民族危機，張學良和楊虎城的態(tài)度如何？(2)張楊對蔣介石提出了什么要求？(3)蔣介石接受了張楊的要求嗎？(4)蔣介石是怎樣逼迫張楊圍攻紅軍的？(5)后來張學良被怎樣一件事所感動，下決心進行“兵諫”？5、小結。張學良、楊虎城是國民黨愛國將領，面對民族危機，他們授受了共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的抗日主張。他們對日本帝國主義侵略，蔣介石頑固堅持反共立場深感不滿。出于愛國之情，報國之志，在“功諫”無效的情況下，下決心冒生命危險發(fā)動“兵諫”。這就是西安事變發(fā)生的原因。三、西安事變的經(jīng)過1、閱讀課文第4自然段，討論：(1)西安事變發(fā)生在什么時間？(2)西安事變的經(jīng)過怎樣？(3)西安事變后，張學良、楊虎城通申全國提出了什么主張？2、小結。西安事變發(fā)生在1936年12月12日(所以也叫雙十二事變)。這天凌晨5時，張學良、楊虎城下令西安全城戒嚴，并派兵在西安臨潼華清池和西安城內(nèi)拘捕了蔣介石及其國民黨軍政要員陣誠等10余人，并控制了西安機場，電臺等要害部門，斷絕了蔣介石與外界的聯(lián)絡，還扣下了蔣介石來西安時帶來的50架飛機。當天張楊二人即通申全國，申明逮捕蔣介石的目的是要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。這是震驚中外的西安事變。四、西安事變的和平解決1、閱讀課文第5自然段，討論：(1)西安事跡發(fā)生后，黨中央對解決西安事變的方針是什么？(2)中共派誰做談判代表去西安做工作？(3)在中國共產(chǎn)黨的努力和全國人民的壓力下，最后蔣介石簽應了哪些條件？(4)西安事變和平解決的重大歷史意義是什么？2、歸納補充并小結。西安事變發(fā)生后，引起了國內(nèi)外各種政治勢力的張烈反響。日本帝主義力圖挑起中國內(nèi)戰(zhàn)。國民黨內(nèi)的新日派，為了迎合日本帝國主義擴大侵略的需要，妄圖發(fā)動“討伐”戰(zhàn)爭，調(diào)派飛機，準備轟炸西安，置蔣介石于死地，以便取蔣介石的位置而代之。英美帝國主義及國民黨內(nèi)親英美派宋子文，孔詳熙等希望和平解決這次事變，以維護蔣介石的地位和英美在華的利益，并派出代表赴西安談判。在國內(nèi)外各種政治勢力一片強烈反響下，張楊在發(fā)動事跡后立即申請中共派代表給予指導，以求事變的正確解決。黨中央從抗日民族解決的根本利益了出發(fā)，對面臨的復雜政治局勢作了仔細的分析后認為：如把蔣介石殺了，正好上了日本帝主義和親日派的當，將使內(nèi)戰(zhàn)升級，日軍正好乘機擴大侵略。只有和平解決，內(nèi)戰(zhàn)才可以停止，共同抗日的愿望才能實現(xiàn)。這對國家民族有利，所以提出了和平解決西安事變的方針。于是，黨派周恩來、葉劍英、秦邦憲赴西安談判，周恩來等三人在西安進行了艱苦卓絕的斗爭，向張、楊及高級將領宣傳我黨的主張，進行了耐心的說服工作，12月23日、24日周恩來還和蔣介石會了面，并提出建議，只要蔣介石答應抗日，就釋放他，以爭取一切力量抵抗日本帝國主義的侵略。由于中國共產(chǎn)黨的努力和全國人民的壓力，蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，實現(xiàn)政治民主自由等六項條件。蔣介石并聲明用“人格”做擔保。這樣，張楊就釋放了蔣介石，并由張學良護送蔣介石回南京，西安事變得到了和平解決。西安事變和平解決，粉碎了日本帝國主義和親派的陰謀，對推動國內(nèi)兩黨丙度合作，團結抗日起了重大作用，從而使十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。所以說西安事變是我國由國內(nèi)革命戰(zhàn)爭走向抗日民族戰(zhàn)爭的轉折點。五、反饋練習1、西安事變發(fā)生在____年____月____日。發(fā)動這次事變的是東北軍將領_________和十七路軍將領_________。2、西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從_________的利益出發(fā)，主張_____解決這次事變。派________等人趕赴西安與各方協(xié)商，解決這次事件。3、由于中國共產(chǎn)黨的努力和全國人民的壓力，蔣介石被迫接受了_____，_______等條件。中國共產(chǎn)黨倡導的_________戰(zhàn)線初步形成。

盧溝橋事變教學目標與媒體教學目標媒體1、了解盧溝橋事變的經(jīng)過，知道盧溝橋事變是全國抗日戰(zhàn)爭的開始。地圖投影2、培養(yǎng)勇于反抗外來侵略的愛國主義精神。掛圖錄音課時安排1課時教學過程一、復習引入1、播放歌曲《松花江上》。2、出示“九一八”事變以后日軍侵占我國東北和華北大片土地形勢圖后提問：(1)“九一八”事變以后，日本帝國主義對我國采取什么行動？(2)中國共產(chǎn)黨和國民黨政府分別采取什么態(tài)度？3、“九一八”事變以后，東北和華北敵占區(qū)的人民家破人亡、妻離子散。歌曲《松花江》所反映的只是千千萬萬受苦人的代表。日本帝國主義是否以侵占我國東北地區(qū)和部分華北地區(qū)為滿足呢？他們的野心是什么？(出示盧溝橋事變形勢圖)由于國民黨政府推行反動的“攘外必先安內(nèi)”政策，1937年，平津一帶已成為國防前線。北平的東、北、西三面均被日軍所控制，只有西南一角仍由中國軍隊駐防，盧溝橋成了北平唯一的門戶。請用一個成語來表達當時危急的形勢。4、中國人民甘心當亡國奴嗎？盧溝橋事變就是在這樣的形勢下發(fā)生的。出示課題。二、盧溝橋事變的爆發(fā)1、出東自學提綱，學生自學課文第1自然段。地請在地圖上指出盧溝橋的位置。時盧溝橋事變發(fā)生在______年____月____日，也叫________事變。人盧溝橋事變是因誰的挑釁而發(fā)生的？守衛(wèi)盧溝橋的中國軍隊是哪一支部隊？事起因經(jīng)過結果2、小組討論。3、全班匯報。出示抗日將士在盧溝橋奮起抵抗圖，師生共國小結盧溝橋事變的人、時、地、事。4、提問：(1)為什么說盧溝橋事變是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點？(2)為什么守衛(wèi)盧溝橋的將士經(jīng)過一天的激戰(zhàn)能殲天來犯的敵人？這就是我們下面要討論的問題。三、中國共產(chǎn)黨發(fā)表抗日宣言，人民群眾踴躍支前和國民黨政府的妥協(xié)退讓政策1、出示自學提綱，自學課文第2、3自然段。(1)盧溝橋事變發(fā)生以后，中國共產(chǎn)黨和全國人民的態(tài)度如何？與守衛(wèi)盧溝橋的抗日將士的斗志有什么關系？(2)盧溝橋事變發(fā)生以后，國民黨政府采取了什么政策？(3)盧溝橋事變以后，北平、天津為什么相繼失守？中國將面臨怎樣的局面？(4)你認為我國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導力量是什么？為什么？2、分組討論。3、全班匯報。匯報時補充佟麟閣解事跡。四、復習鞏固1、盧溝橋事變發(fā)生在哪一年哪一月哪一日？也叫什么事變？2、簡述盧溝橋事變的經(jīng)過。3、盧溝橋事變是中華民族什么戰(zhàn)爭的起點？4、播放歌曲《大刀進行曲》。5、齊唱《只怕不抵抗》。五、布置作業(yè)1、收集有關南京大屠殺的圖片文字資料。2、向家長、鄰居了解有關家鄉(xiāng)人民遭受日寇殘殺的有關資料，為下一節(jié)課作準備。

日軍南京大屠殺教學目標與媒體教學目標媒體1、了解日軍南京大屠殺的滔天罪行及其主犯的可中國政區(qū)圖恥下場。日軍南京大屠2、激發(fā)對中本帝國主義的仇恨，培養(yǎng)不忘國恥的殺示意圖及圖意識。片課時安排1課時。教學過程一、引入新課同學們，上一節(jié)課我們學了盧溝橋事變，當時由于國民黨政府對日本帝國主義的妥協(xié)退讓，于1937年7月29日北平淪陷，接著日本侵略者發(fā)動了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭。11月，日軍占領上海，又向南京進犯，他們從上海一路燒殺到南京，這就是今天我們要上的新課。揭示課題《日本南京大屠殺》。二、南京大屠殺1、出示自學提綱：(1)南京大屠殺是從哪一天開始的？日軍屠殺的是些什么人？(2)日軍是怎樣對南京人民進行大屠殺的？時間有多久？2、自學課文第1、2自然段，并分組討論。2、看侵華日軍南京大屠殺示意圖：數(shù)一數(shù)，在大屠殺中，日本侵略者在南京設有幾個屠殺場地？(44處)再數(shù)一數(shù)焚燒地區(qū)有幾處？(4處，城內(nèi)1/3房屋被燒毀)4、師生共同小結。三、日軍手段殘忍1、日軍殺人成性，已失天良，讓我們再來看看日軍是怎樣用殘暴的手段來殺人取樂的，自學課文第三自然段，出示有關圖片。2、分組揭露日軍殘暴罪行。3、教師提示：課文揭露的日軍“殺人比賽”只是日軍殘殺南京人民千千萬萬中的其中一例。四、日軍罪行1、日軍侵略者在南京大屠殺中，共殺害中國人民多少人？請閱讀課文第四自然段，并用紅筆在課本上劃下這個數(shù)字。這個數(shù)字是血的控訴，淚的見證。讓我們永遠記住這個帶血的數(shù)字。2、日軍除殺人外，還干了哪些傷天害理的事？搶劫財物、奸淫婦女、焚燒房屋、無惡不作。在南京的一個德國人也稱日軍是一群“獸類集團”。3、日軍侵略中國，只有在南京進行大屠殺嗎？不！南京大屠殺也只是日軍在中國千千萬萬次大屠殺中的一例。五、師生聯(lián)系家鄉(xiāng)、家庭揭露日本帝國主義殘殺中國人民的罪行1、學生上講臺控訴(略)。2、教師參與控訴：(1)抗日戰(zhàn)爭時期，老師的三舅在杭州一藥店當?shù)陠T。日本鬼子打進杭州時，老板逃走了，要我三舅管住店門。日軍見人就殺，甚至用機槍將街上所有的人都掃死。我的三舅也慘死在店門口。(2)留下鎮(zhèn)柵橋頭有一位叫陳根源的老盆農(nóng)，日軍打到留下時，他不忍心離開這個破爛的家。結果日本鬼子將陳爺爺綁在柱子上，一把燒掉了房子。等家人回來時，只見陳爺爺只剩了一團內(nèi)臟，頭顱、四肢全都被燒光了。(3)日本鬼子還殺人取樂。他們在古蕩鎮(zhèn)殺了許多手無寸鐵的中國百姓還不夠，還將其中一位中國農(nóng)民的頭顱用刀劃了一圈，又故意不將他馬上處死，也就是說故意不將農(nóng)民的氣管割斷。這位農(nóng)民滿身鮮備，痛得直叫，一群日本鬼子圍在他的四周哈哈大笑，尋歡作樂。(4)簡要介紹余杭縣喬司鎮(zhèn)“千人坑”的經(jīng)過。3、師生共同小結。六、牢記血海深仇，不讓悲劇重演1、日軍的兇惡殘暴激發(fā)了中國軍民的無比憤怒，更堅定了全國軍民的抗戰(zhàn)決心?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，南京大屠殺的主犯被捉拿歸案。提問：南京大屠殺的主犯是誰？他們的下場怎樣？自學課文第5自然段后回答。3、學習這一課你有什么體會？七、布置作業(yè)1、課文后作業(yè)1、2題。2、繼續(xù)收集日軍殘殺中國人民的資料。2、閱讀中國軍民奮勇抗日的有關書籍。

百團大戰(zhàn)教學目標與媒體教學目標1、了解百團大戰(zhàn)的經(jīng)過，知道八路軍、新四軍是抗日的主力軍。2、培養(yǎng)閱讀歷史地圖的能力。3、培養(yǎng)熱愛人民軍隊的感情。媒體地圖示意圖圖片投影課時安排1課時。教學過程一、復習提問，討論背景1、盧溝橋事變和南京大屠分別發(fā)生在什么時候？2、抗日戰(zhàn)爭初期，國民黨政府雖然也組織抗擊日軍的侵略，但是連遭失敗，1937年7月丟失天津，11月上海失守，12月放棄南京，遷都重慶。太原會戰(zhàn)失敗，華北大片領土丟失。1938年5月國民黨軍隊徐州會戰(zhàn)失敗后，日軍于10月占領武漢，在南方又占領廣州，大半個中國領土被日寇占領。國民黨軍隊只好退守西南、西北地區(qū)。思考：國民黨軍隊為什么節(jié)節(jié)敗退？3、抗日戰(zhàn)爭開始以后，中國共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍的力量由小到大，成了抗擊日本侵略者的主力軍？他們采用什么方法打擊日本侵略者？學生自學課文第1自然段。4、日軍為了包圍、壓縮抗日根據(jù)地，消滅八路軍采取了什么惡劣的手段？自學課文第2自然段。5、八路軍為了粉碎敵人的“囚籠政策”，增強人民抗戰(zhàn)的信心，發(fā)動了著名的百團大戰(zhàn)？出示課題。二、百團大戰(zhàn)的經(jīng)過1、出示自學提綱，學生自學。2、分組討論。3、全班討論。出示百團大戰(zhàn)形勢圖，教師補充有關八路軍攻擊敵軍交通線有關內(nèi)容。4、提問：武器簡陋的八路軍為什么能獲得百團大戰(zhàn)的完全勝利。5、小結。(1)八路軍所進行的是反侵四處的正義戰(zhàn)爭，受到廣大民眾的積極支持。(2)中國共產(chǎn)黨英明領導。(3)八路軍英勇善戰(zhàn)。彭德懷親臨前線炮兵陣地指揮作戰(zhàn)，是無數(shù)英雄事例中的一例，體現(xiàn)了八路軍官兵臨危不懼團結一致，英勇抗敵的精神。三、復習鞏固1、通過這一課的學習，你有什么收獲？2、說說百團大戰(zhàn)的目的、時間、指揮員、參戰(zhàn)兵力、結果和意義。3、投影文字《義勇軍進行曲》。說說它反映的是什么最危險的時候？全體起立，齊唱《義勇軍進行曲》。在抗日戰(zhàn)爭時期，這首歌曲所蘊涵的精神激動中華民族奮勇抗敵，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可頌的英勇事跡。4、說說你所知道的八路軍、新四軍英勇抗戰(zhàn)的故事。四、布置作業(yè)自學《少年百科叢書·中國革命歷史故事(四)》(中國少兒出版社出版)“彭德懷指揮百團大戰(zhàn)”一文。

大生產(chǎn)運動教學目標與媒體教學目標1、了解大生產(chǎn)運動的經(jīng)過，知道大生產(chǎn)運動的意義。2、培養(yǎng)自力更生、艱苦奮斗的精神。媒體錄音圖片投影課時安排1課時。教學過程一、音樂引入1、播放歌曲《邊區(qū)十唱》，投影打出歌詞內(nèi)容。2、歌詞唱的是什么內(nèi)容？這是反映什么戰(zhàn)爭時期的歌曲？當時八路軍為什么要開展大生產(chǎn)運動？出示課題。二、大生產(chǎn)運動的時代背景1、從1937年7月抗戰(zhàn)開始到1940年底，是中國共產(chǎn)黨領導下的人民抗日力量大發(fā)展時期。共產(chǎn)黨黨員從40萬發(fā)展到80萬，人民軍隊從4萬5千多人發(fā)展到近50萬人，根據(jù)地人口發(fā)展到1億?？墒?941年至1942年形勢發(fā)生了變化。日軍把主力集中起來，跟投敵的國民黨部隊相配合，對解放已實行殘酷的“掃蕩”。到1942年為止，八路軍從40萬減少到30萬3千人，新四軍由13萬5千人減少到10萬人，根據(jù)地的面積也縮小了，人口由1億減少到5千萬。這是我國抗日戰(zhàn)爭最困難的時期，請閱讀課文第1自然段第一句。與此同時，國民黨反動派的反共政策又使抗日根據(jù)地軍民雪上加霜，閱讀課文第1自然段第2句。敵人打不垮我們，妄想把抗日根據(jù)地軍民困死。三、大生產(chǎn)運動的經(jīng)過1、出示自學提綱：(1)為了戰(zhàn)勝困難，黨中央和毛主席發(fā)出了什么號召？(2)陜甘寧邊區(qū)軍民首先行動，他們怎樣開展大生產(chǎn)運動？(3)毛主席的其他中央領導人怎樣帶頭行動？(4)三五九旅的八路軍指戰(zhàn)是怎樣把荒涼的南泥灣變成了“陜北江南”？2、學生自學第2、3自然段。3、分組討論。4、全班匯報。教師提供八路軍參加大生產(chǎn)運動和中央領導人帶頭參加生產(chǎn)的圖片或照片。補充有關資料：陜甘寧邊區(qū)和敵后抗日根據(jù)地的大生產(chǎn)運動使工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值迅速增長，人民負擔大大減輕，軍民生產(chǎn)改善。1942年到1944年3年中，陜甘寧邊區(qū)共開墾荒地200多萬畝。1945年邊區(qū)農(nóng)民大部做到“耕三余一”，即種三年，除消耗外，可剩余一年吃的糧食，部分做到“耕一余一”。八路軍“三五九旅，除吃用全部自給外，做到了“耕一余一”，成為全軍大生產(chǎn)運動的旗幟。從1943年起，敵后根據(jù)地各機關一般能自給兩三個月甚至半年的糧食和蔬菜，按當時的生活水平，實現(xiàn)了“自己動手，豐衣足食”的要求。5、聽歌曲《南泥灣》，提問：(1)歌曲歌頌的是誰？(2)為什么說“又戰(zhàn)斗來又生產(chǎn)”，“三五九旅是模范”？(3)三五九旅的旅長是誰？四、大生產(chǎn)運動的偉大意義1、抗日根據(jù)地軍民開展大生產(chǎn)運動有什么重要意義？2、閱讀課文，在有關句子上畫上記號。五、復習鞏固1、抗日根據(jù)地為什么要開展大生產(chǎn)運動？2、大生產(chǎn)運動首先在什么地方行動起來？誰為全軍樹起了一面大生產(chǎn)運動的旗幟？六、布置作業(yè)了解八路軍、新四軍和人民群眾英勇抗擊日寇的故事，收集有關抗日戰(zhàn)爭的有關圖片和文字資料。

抗日戰(zhàn)爭的勝利教學目標與媒體教學目標1、了解抗日戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)過及其重大意義。2、懂得中國人民進行的抗日戰(zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭。媒體地圖圖片課時安排1課時。教學過程一、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成1、先請大家回憶一下抗日戰(zhàn)爭是在何年何月何日爆發(fā)的？這一學期我們已經(jīng)學習了有關抗日戰(zhàn)爭的哪些課文？還有哪些問題，希望在課堂中開展討論？今天我們繼續(xù)學習抗日戰(zhàn)爭。板書課題《抗日戰(zhàn)爭》。2、中國共產(chǎn)黨倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在什么事變以后初步形成的？3、國民黨政府是什么時候實行對日作戰(zhàn)，公布中國共產(chǎn)黨提交的國共合作宣言，五式形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的呢？4、為什么說南京國民政府實行對日作戰(zhàn)是“被迫”的？國民黨政府原曾希望與日軍“共山防共”，對中國的侵略會適可而止。但事實上，日軍7月7日進攻盧溝橋，7月底占領北平和天津，接