初中人教版八年級下冊期末物理測試題目經(jīng)典套題及解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，與實際情況偏差最大的是（）A．一個標準大氣壓相當于760cm水銀柱產(chǎn)生的壓強B．八年級物理課本質(zhì)量約220gC．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104PaD．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N2．在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如下圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)、、的大小關(guān)系為（）A． B． C． D．F1=F2>F33．如圖民族運動會的一些運動項目中，下列說法正確的是（）A．運動員拋出的花炮能繼續(xù)向前運動，是由于花炮受到慣性。B．秋千在到達最高點時，若不受外力將向下運動。C．射弩有著悠久的歷史。弓箭手在拉弓的過程中，是為了增加弓的動能。D．押加是一種趴著拔河的項目。若甲隊獲勝，則甲隊對繩子的拉力等于乙隊對繩子的拉力。4．下列現(xiàn)象中利用了大氣壓強的是（）A．雪橇做的比較寬大 B．攔河壩做的下寬上窄C．用吸管喝飲料 D．刀口磨的很鋒利5．如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器中只有水，乙容器中有一小球漂浮于水面上，丙容器中懸浮著一個小物塊，則下列說法正確的是（）A．水對三個容器底部的壓力關(guān)系：F甲＞F乙＞F丙B．三個容器對桌面的壓強關(guān)系：p甲＞p乙＞p丙C．如果向乙中加入鹽水，小球受到的浮力變大D．乙圖中小球的密度小于丙圖中物塊的密度6．如圖，在水平調(diào)節(jié)平衡的輕質(zhì)杠桿上掛有重物M、N，使杠桿在水平位置靜止，下列說法正確的是（）A．M的質(zhì)量比N的大B．N對杠桿的拉力比M小C．只將M向B端移一格，杠桿B端會下沉D．只將N向B端移一格，杠桿A端會下沉7．如圖所示，相同體積的四個小球放在盛有水的四個相同容器中保持靜止．C球?qū)θ萜鞯子袎毫Γ珼球上的細線處于拉伸狀態(tài)，四個容器中的水面到容器底的深度相同，四個容器中對桌面產(chǎn)生的壓強相等的有（）A．1個 B．2個C．3個 D．4個8．如圖所示，水平臺面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（）A．木塊勻速運動的過程中，木塊與鉤碼的機械能總量不變B．木塊勻速運動的過程中，受到的滑動摩擦力是C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的動能越來越小D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動，拉力對物體做功二、填空題9．足球運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，同時運動員的頭部有疼痛感，這說明力的作用是______的，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運動，是由于足球具有______，在飛行過程中足球受力______（選填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最終將落回地面。10．在一些由于汽車追尾造成的交通事故現(xiàn)場，交警發(fā)現(xiàn)了后車留下的緊急剎車痕跡，但還是會追尾，這是因為汽車具有_______。雖然是后面的車撞上了前面的車，但后面的車也會發(fā)生破損，這是因為_________。11．如圖所示，工人不用鐵錘而使用橡膠錘鋪設(shè)瓷磚，回答下列問題：（1）橡膠錘頭的橡膠具有______（選填“較大的硬度”或“較好的彈性”）；（2）橡膠錘頭有較大的橫截面，能在壓力一定時，通過______來減小壓強；（3）橡膠錘敲擊到瓷磚后會向相反方向運動，說明力的作用是______的，使橡膠錘彈開的力是由______（選填“橡膠”或“瓷磚”）發(fā)生形變產(chǎn)生的。12．百米賽跑運動員在賽道上奮力加速時，運動員的動能______（選填“變大”“變小”或“不變”），沖過終點后無法立即停下來，是因為運動員具有______。13．當馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是__________N，若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會__________，雪橇與地面的摩擦力的大小__________。14．如圖所示，取兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的白紙，如果從兩張紙中間的上端向下吹氣，那么，這兩張紙將會出現(xiàn)______（選填“互相靠攏”或“彼此遠離”）的現(xiàn)象，此實驗表明：氣體在流速大的地方壓強較______（選填“大”或“小”）。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是________N。若保持F的方向始終與杠桿垂直，則將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。16．質(zhì)量為50kg的箱子，小明用80N的水平推力剛好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度勻速直線移動了10m。則這個過程中推力所做的功是______J，功率是______W，地面對箱子的支持力大小為______N，小明改用100N的力水平推這個箱子時，地面對箱子的摩擦力大小為______N。（g=10N/kg）三、解答題17．如圖所示，裝有重10牛物體置于水平桌面上，請用圖示法畫出桌面所受的壓力F。18．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點，請在圖中作出力F的力臂L。19．（1）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提起物體，畫出最省力的繞線。（2）如圖用最省力的繞繩方式，把重物G提起，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。20．用一把刻度尺和一支彈簧測力計探究彈性細繩的伸長量與所受拉力的定量關(guān)系。如圖甲所示，A、B分別為處于原長的一根彈性細繩的左右兩端，R1和R2是固定在細繩上的兩個標識。現(xiàn)將A端固定，用彈簧測力計將B端沿著細繩所在直線方向向右拉，R1、R2和B三點位置及彈簧測力計的示數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細繩始終處于彈性限度內(nèi)。（1）使用彈簧測力計前，要注意觀察指針是否在___________，還要來回拉動掛鉤幾次，無異常后才可正常使用，這是為了檢查___________。（2）據(jù)圖甲可知彈性細繩原長為___________cm。（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細繩是___________（選填“均勻”或“不均勻”）伸長的；伸長量與所受拉力___________（選填“成正比”或“不成正比”）。（4）現(xiàn)手持細繩兩端，A端向左B端向右，使它們沿繩所在直線方向同時勻速運動，若發(fā)現(xiàn)標識R2不動，則A、B兩端的速度之比為___________。21．如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗。（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做______運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大?。唬?）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大；（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：______，滑動摩擦力越大；（4）經(jīng)實驗證明，滑動摩擦力與壓力成正比，則如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動。彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4∶F3=______；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=______N；（5）比較圖甲、圖丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；理由是：______；（6）小芳發(fā)現(xiàn)了兩種測摩擦力的方法，如圖戊和圖戌，如果你是小芳你會選擇圖______，理由是______。（寫出一條即可得分）二22．在研究液體壓強的實驗中，小強進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面___________；要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作___________法；（2）甲圖與___________圖進行對比是探究液體壓強與深度的關(guān)系，由圖可得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強越___________；（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇___________圖與丁圖進行對比，由圖可得出結(jié)論：液體壓強與盛液體的容器的形狀___________；（4）在丙圖中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強大小的關(guān)系；乙圖與丙圖進行對比可知，深度相同時，液體密度越大，液體壓強越___________。二23．小明和小華利用吸管、細銅絲、石蠟等材料自制簡易密度計。（1）小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能是______；（2）改進后小明用刻度尺測出密度計的長度為h，然后將密度計放入水中，測出密度計露出水面的高度為h1，再將該密度計放入待測液體中，密度計露出液體表面的高度為h2，如圖甲所示，已知水的密度為ρ水，請寫出待測液體密度的表達式：ρ＝______（用上述物理量字母表示）；（3）通過實驗，小明在密度計上標出了0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線，發(fā)現(xiàn)相鄰刻度線間距______（相等/不相等）；（4）把制作好的密度計先后放入三種不同的液體中，靜止時如圖乙中a、b、c所示。則①密度計在三種液體中受到的浮力______；A．a(chǎn)最大B．b最大C．c最大D．a(chǎn)、b、c一樣大②三種液體密度的大小關(guān)系正確的是______；A．ρa＞ρb＞ρcB．ρb＞ρa＞ρcC．ρa＞ρc＞ρbD．ρb＞ρc＞ρa（5）小明用粗細不同的吸管制作了A、B兩支質(zhì)量相同的密度計，通過實驗刻出（3）中的三條刻度線，發(fā)現(xiàn)一支刻度線疏、一支刻度線密，小明測出刻度線到配重端的吸管長度h，作出h與對應(yīng)液體密度的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖丙所示，則______（填字母）。A．密度計A刻度線疏，吸管粗B．密度計A刻度線密，吸管粗C．密度計B刻度線疏，吸管粗D．密度計B刻度線密，吸管粗24．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，木塊B被撞得越遠。反映出物體的動能與物體的___________（選填“質(zhì)量”、“速度”或“高度”）有關(guān)。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越___________的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的___________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（3）請在圖中畫出斜面上的小球A受到的重力示意圖。（_______）25．同學們用一個滑輪、鉤碼、彈簧測力計等器材分別做了以下實驗探究定滑輪工作時的特點（1）如圖甲，為了使彈簧測力計的示數(shù)盡可能接近繩子受到的實際拉力，實驗中提升的鉤碼質(zhì)量應(yīng)取______（選填“大”或“小”）些；（2）測動滑輪的機械效率①實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置；②某同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為她的想法是______（選填“正確”或“不正確”）的，因為她沒有考慮到______對滑輪組機械效率的影響。如果這樣做，測得的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）另一組用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下。實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.0a第①次實驗測得動滑輪的機械效率為______，第②次實驗的有用功是______J；b第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為______W；c由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；d要研究動滑輪機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用______（選填“同一”或“不同”）滑輪，提升______（選填“相同”或“不同”）的高度去研究。26．如圖所示，獨輪車是一種新型電動步車，具有小巧、攜帶方便的優(yōu)點，適于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動。已知：某品牌獨輪車質(zhì)量為9.6kg。（g=10N/kg）（1）當人提著該車靜止時手對車的拉力？（2）周末小明帶著哥哥的獨輪車來到匯川體育館400m的跑道上練習使用。在某一次練習中前半圈以2m/s的平均速度行駛，后半圈以4m/s的平均速度行駛完。則此時小明運動一圈的平均速度是多少？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）27．如圖所示是一種牲畜自動飲水裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔，底蓋A平時頂住水箱的出水孔，一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A就會豎直向下移動與出水孔分離，水從水箱流出。飲水槽水位最高時浮球C恰好浸沒，底蓋A恰好封住水箱出水孔。設(shè)計水箱的最高水位為60cm，水箱出水孔橫截面積是30cm2，底蓋A及豎直桿B的總質(zhì)量是400g，浮球C的質(zhì)量是600g，體積是2dm3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g=10N/kg，不計摩擦。（1）寫出此裝置應(yīng)用到的物理知識（至少說出兩條）；（2）通過計算說明，該自動飲水裝置在水箱蓄滿水時是否能正常工作；（3）要想使該自動飲水裝置在水箱蓄滿水時正常工作，請?zhí)岢鰞蓷l改進措施。28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是多少？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一個標準大氣壓相當于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A誤差較大，故A符合題意；B．八年級物理課本質(zhì)量約220g，故B誤差較小，B不符合題意；C．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa，故C誤差小，故C不符合題意；D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，估計準確，誤差較小，故D不符合題意。故選A。2．D解析：D【詳解】滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實驗中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運動，所以拉力等于摩擦力，故前兩次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)相等，即F1=F2；第三次實驗，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，此時木塊仍做勻速運動，所以此時所受的摩擦力和彈簧測力計的示數(shù)仍相等，但由于此時摩擦力變小，所以測力計的示數(shù)F3小于F1和F2。綜合上面兩種情況可得F1=F2＞F3故選D。3．D解析：D【詳解】A．慣性是物體本身的基本屬性，慣性不是力，所以不可以說：“受到慣性”“慣性力”“慣性的作用”，故A錯誤；B．秋千在到達最高點時處于靜止狀態(tài)，若不受外力保持靜止，故B錯誤；C．弓箭手在拉弓的過程中，人對弓做了功，是為了增加弓的內(nèi)能，故C錯誤；D．押加項目中，甲對繩子的拉力和繩子對甲的拉力（即繩子產(chǎn)生的彈力）是相互作用力，故乙對繩子的拉力和繩子對乙的拉力（即繩子產(chǎn)生的彈力）是相互作用力，故則甲隊對繩子的拉力等于乙隊對繩子的拉力故D正確。故選D。4．C解析：C【詳解】A．雪橇做的比較寬大是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，沒有利用大氣壓，故A不符合題意；B．攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而增大，這樣可承受更大的壓強，不是利用大氣壓，故B不符合題意；C．用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用，故C符合題意；D．刀口磨的很鋒利是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，沒有利用大氣壓，故D不符合題意。故選C。5．D解析：D【詳解】A．由題意可知，水的密度與深度都相同，由液體壓強公式p＝ρgh可知水對容器底的壓強為p甲＝p乙＝p丙水對容器底的壓力F＝pS，由于水對容器底的壓強與容器底面積都相同，則水對容器底的壓力為F甲=F乙=F丙故A錯誤；B．在甲容器中，甲容器對于桌面的壓力F甲=G水+G容-------①在乙容器中，由于小球漂浮，所以F浮球=G球=G排則乙容器對桌面的壓力F乙=G水′+G球+G容=G水′+G排+G容三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，所以G水′+G排=G水F乙=G水′+G排+G容=G水+G容-------②在丙容器中，由于小物塊懸浮，所以F浮物=G物=G排′則丙容器對桌面的壓力F丙=G水″+G物+G容=G水″+G排′+G容因為G水″+G排′=G水所以F丙=G水″+G排′+G容=G水+G容-------③所以F甲=F乙=F丙三個容器的底面積相等，由p＝可知，三個容器對桌面的壓強相等，故B錯誤；C．小球漂浮在乙容器中，向乙容器中加入鹽水，液體密度增大，小球仍然漂浮在液面上，那么小球受到的浮力等于小球的重力，小球的重力沒變，小球受到的浮力不變，故C錯誤；D．乙圖中小球在乙容器中漂浮，ρ球＜ρ水，物塊懸浮在丙容器中，ρ物＝ρ水，所以ρ物＞ρ球，故D正確。故選D。6．C解析：C【詳解】設(shè)杠桿上一格長度為L。AB．由杠桿的平衡條件可知GM×4L=GN×3L因為4L＞3L所以GM＜GNN對杠桿的拉力比M大，M的質(zhì)量比N的小，故AB錯誤；C．只將M向B端移一格，杠桿A端力和力臂的乘積是GM×3L，杠桿B端力和力臂的乘積是GN×3L，因為GM×4L=GN×3L所以GM×3L＜GN×3L杠桿B端會下沉，故C正確；D．只將N向B端移一格，杠桿A端力和力臂的乘積是GM×4L，杠桿B端力和力臂的乘積是GN×4L，因為GM×4L=GN×3L所以GM×4L＜GN×4L杠桿B端會下沉，故D錯誤。故選C。7．B解析：B【詳解】由圖知道，A球漂浮，其排開水的重力是：G排A=GA；由于B球懸浮，其排開水的重力是：G排B=GB；由于C球沉底且對底部有壓力，其排開水的重力：G排C＜GC；由于D球浸沒且細線處于拉伸狀態(tài)，其排開水的重力是：G排D＞GD；容器對桌面的壓力是：F甲=G總=G水+G球+G容所以對桌面的壓力關(guān)系是：F丙＞F甲=F乙＞F丁，由知道，p丙＞p甲=p乙＞p丁，故只有B正確．8．C解析：C【詳解】A．木塊在水平臺上勻速運動的過程中，鉤碼勻速下降，此時木塊的動能不變，重力勢能不變；鉤碼的動能不變，重力勢能變小，機械能等于動能和勢能之和，則木塊與鉤碼的機械能總量變小，故A錯誤；B．在鉤碼的拉力作用下，木塊沿桌面做勻速運動，此時木塊受平衡力，水平方向的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，則故B錯誤；C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的速度越來越小，所以木塊的動能越來越小，故C正確；D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，鉤碼不再拉動木塊，對木塊沒有拉力的作用，拉力不再做功，故D錯誤。故選C。二、填空題9．運動狀態(tài)相互慣性不平衡重【詳解】[1]足球運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]同時運動員的頭部有疼痛感，說明頭部給球施力的同時，球也給頭部施力，故力的作用是相互的。[3]足球具有慣性，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運動。[4]在飛行過程中足球在重力和阻力作用，做變速運動，受力不平衡。[5]力會改變物體的運動狀態(tài)，由于重力的作用，足球最終會落回地面。10．慣性力的作用是相互的【詳解】[1]汽車剎車后由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，不能夠馬上停下來。[2]力可以改變物體的形狀，后面的車發(fā)生破損是因為前車施加了一個力的作用，這說明力的作用是相互的。11．較好的彈性增大受力面積相互瓷磚【詳解】（1）[1]橡膠錘頭的橡膠具有良好的彈性，容易發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生彈力。（2）[2]橡膠錘頭的橫截面較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的。（3）[3]橡膠錘頭敲擊瓷磚，同時瓷磚也會對橡膠錘頭施加力，所以力的作用是相互的。[4]使錘頭彈開的力的施力物體是瓷磚，錘頭敲擊時，瓷磚發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。12．變大慣性【詳解】[1]運動員在賽道上奮力加速時，運動員的質(zhì)量不變、速度增大，則動能變大。[2]沖過終點后，運動員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以無法立即停下來。13．減小變小【詳解】[1]由題意可知，雪撬在平直的公路上勻速向南行駛，勻速運動，處于平衡狀態(tài)，水平方向上受力平衡，對雪撬在水平方向上受力分析，它受到拉力和公路對它阻力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，馬對雪橇的水平拉力是500N，那么雪撬在水平方向上受到的阻力是500N。[2][3]若雪橇上的貨物卸下了500kg，雪橇的總質(zhì)量變小，總重力變小，雪橇對公路的壓力變小，雪橇與公路接觸面的粗糙程度不變，那么雪橇與地面的摩擦力會變小，馬拉雪橇仍是勻速行駛，雪橇處于平衡狀態(tài)，水平方向上受力平衡，對雪撬在水平方向上受力分析，它受到拉力和公路對它阻力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，因阻力變小，那么它受到拉力變小。14．相互靠攏小【詳解】[1]流體壓強與流速有關(guān)，流速大的地方壓強小，所以從兩張紙的中間上端向下吹氣時，中間的空氣流速大，壓強小，所以兩張紙將會出現(xiàn)相互靠攏的現(xiàn)象。[2]此實驗表明氣體在流速大的地方壓強較小。15．變小【詳解】[1]由圖可知，動力臂大小為杠桿OA的長度，阻力臂大小為杠桿OA的長度一半，設(shè)杠桿長度為L，由杠桿平衡條件可知所以[2]保持F的方向始終與杠桿垂直，則動力臂的大小保持解析：變小【詳解】[1]由圖可知，動力臂大小為杠桿OA的長度，阻力臂大小為杠桿OA的長度一半，設(shè)杠桿長度為L，由杠桿平衡條件可知所以[2]保持F的方向始終與杠桿垂直，則動力臂的大小保持不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，阻力大小不變，阻力臂不斷變小，由杠桿平衡條件可知，力F將變小。16．8050080【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，解析：8050080【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，箱子重力與地面對箱子的支持力是一對平衡力，二者大小相等，故地面對箱子的支持力大小為F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N[4]摩擦力的大小取決于兩個接觸面的粗糙程度與接觸面間的壓力，與受到的推力無關(guān)。故推力變100N后，箱子受到的摩擦力依然為80N。三、解答題17．【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點在物體與桌面的接觸面的中點上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標度為5N，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段解析：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點在物體與桌面的接觸面的中點上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標度為5N，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段，使線段長度為標度的2倍，如下圖所示：18．【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：19．（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：解析：（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：20．0刻度線處彈簧、掛鉤等與外殼之間是否有卡阻3.00均勻成正比2:1【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計使用之前，需要觀察指針是否在0刻度線上，若不解析：0刻度線處彈簧、掛鉤等與外殼之間是否有卡阻3.00均勻成正比2:1【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計使用之前，需要觀察指針是否在0刻度線上，若不在，需要校零，然后來回拉動掛鉤，主要是檢查彈簧、掛鉤等與外殼之間是否有卡住，存在摩擦。（2）[3]由圖可知，細繩上沒有施加力作用時細繩處于原長，觀察刻度尺的分度值為0.1cm，所以讀數(shù)為3.00cm。（3）[4][5]圖乙中，彈性細繩長度為6.00cm，伸長了3.00cm，測力計的示數(shù)為1.6N，圖丙中，彈性細繩長度為9.00cm，伸長了6.00cm，測力計的示數(shù)為3.2N，圖丁中，彈性細繩長度為12.00cm，伸長了9.00cm，測力計的示數(shù)為4.8N，由以上實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細繩是均勻伸長的，且伸長量與所受拉力成正比。（4）[6]A端向左B端向右，使它們沿繩所在直線方向同時勻速運動，若發(fā)現(xiàn)標識R2不動，觀察圖丁可知，A端到R2的距離為8.00cm，B端到R2的距離為4.00cm，即sA：sB=2：1，A、B同時運動，由可知，v1:v2=2:1。21．勻速直線壓力壓力相同時，接觸面越粗糙2∶10錯誤的沒有保證壓力相同戌見解析【詳解】（1）[1]要測滑動摩擦力，需拉動木塊做解析：勻速直線壓力壓力相同時，接觸面越粗糙2∶10錯誤的沒有保證壓力相同戌見解析【詳解】（1）[1]要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等。（2）[2]比較甲、乙兩圖，接觸面材料相同，乙圖中壓力大，乙彈簧測力計的示數(shù)大，即摩擦力大，說明滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[3]由圖甲和丙可知，彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，壓力相同，丙圖接觸面比較粗糙，摩擦力較大，可以得到壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）[4]由于接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小與壓力成正比，丁的壓力是丙的2倍，可知丁的摩擦力是丙的2倍，即F4∶F3=2∶1[5]此運動過程中，物塊B與A保持相對靜止，沒有相對運動的趨勢，所以不受摩擦力，即受到的摩擦力fB=0N。（5）[6][7]研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，圖甲和圖丁，壓力大小不同，故他的結(jié)論是錯誤的，沒有控制壓力大小相同。（6）[8][9]選擇圖戌測量摩擦力，因為木板不用做勻速直線運動，便于操作，測力計保持靜止，便于讀數(shù)。二22．相平控制變量乙大乙無關(guān)各個方向大【詳解】（1）[1]為了在實驗前保持U形管兩端的壓強相等，需要在實驗進行前調(diào)整U形管壓強計，使左右解析：相平控制變量乙大乙無關(guān)各個方向大【詳解】（1）[1]為了在實驗前保持U形管兩端的壓強相等，需要在實驗進行前調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面相平。[2]要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，只改變要研究的因素，這樣能排除其他因素對實驗的干擾，這種實驗探究方法叫做控制變量法。（2）[3]該小問是為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要保持其他因素不變，圖甲與圖乙進行對比，二者燒杯中的液體相同，但壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲圖與乙圖進行對比是探究液體壓強與深度的關(guān)系。[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，該實驗是通過比較U形管兩端的液面差來體現(xiàn)液體壓強的大小，U形管兩端的液面差越大，說明其液體壓強越大；U形管兩端的液面差越小，說明其液體壓強越小。分析圖甲和圖乙可知，圖乙中壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，圖乙中的U形管兩端的液面差比圖甲大，可以得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強越大。（3）[5][6]根據(jù)控制變量法，要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇除容器形狀不同以外，其他因素相同的實驗組進行比較。丁圖和乙圖的液體種類相同，壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液體的容器形狀不同，所以比較丁圖和乙圖實驗可以探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，比較丁圖和乙圖實驗，兩組實驗U形管兩端的液面差相同，說明液體壓強與盛液體的容器的形狀無關(guān)。（4）[7]丙圖中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，根據(jù)控制變量法，這是為了探究同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關(guān)系。[8]乙圖與丙圖中，二者U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在液體中的深度相同，液體的密度不同，鹽水的密度比水大，丙圖U形管兩端的液面差比乙圖大，故乙圖與丙圖進行對比可知，深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。二23．密度計重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較解析：密度計重心較高（或底端較輕）ρ水不相等DBD【詳解】（1）[1]小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能是重心較高（或底端較輕）。（2）[2]當將密度計放入盛水的容器時，浸入水中的長度為h﹣h1，當將密度計放入盛待測液體的容器時，浸入水中的長度為h﹣h2，因為密度計不管是在水中還是在液體中，都是漂浮狀態(tài)，所以F浮水＝F浮液＝G由F?。溅岩篻V排＝ρ液gSh浸可知ρ水gS(h﹣h1)＝ρ液gS(h﹣h2)所以液體的密度ρ液＝ρ水（3）[3]因為密度計在液體中處于漂浮狀態(tài)，所以F浮液＝G，即F浮＝ρ液gV排＝ρ液gSh浸＝G所以h浸＝式中密度計的重力G、橫截面積S、g不變，h浸與ρ液成反比，所以0.8g/cm3、1.0g/cm3、1.2g/cm3三條刻度線相鄰刻度線間距不相等。（4）①[4]密度計在液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知，密度在三種液體中的浮力都等于其自身的重力，因此密度在三種液體中的浮力相等。②[5]由（3）可得ρ液＝ρ水式中密度計的重力G、橫截面積S、g不變，ρ液與h浸成反比，由圖乙可知h浸b＜h浸a＜h浸c所以ρb＞ρa＞ρc故B正確。（5）[6]由（3）可得h浸＝當液體密度相同時，h與橫截面積成反比，即密度計刻度線疏的橫截面積小，結(jié)合圖丙可知，當液體密度相同時hA＞hB即密度計A刻度線疏，因此密度計A刻度線疏，吸管細；密度計B刻度線密，吸管粗，故D正確。24．速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有解析：速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大。（2）[2][3]讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠；說明了動能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時，質(zhì)量越大，動能也就越大。（3）[4]小球在斜面上受到的重力的方向是豎直向下的，作用在小球的重心上，如圖所示：25．大不正確摩擦力變大71.4%0.40.17增大同一不同【詳解】（1）[1]鉤碼越重時，摩擦力和繩子重力在總重中占的解析：大不正確摩擦力變大71.4%0.40.17增大同一不同【詳解】（1）[1]鉤碼越重時，摩擦力和繩子重力在總重中占的比例越小，彈簧測力計的示數(shù)越接近繩子受到的實際拉力，故應(yīng)該取質(zhì)量較大的鉤碼。（2）[2][3][4]在彈簧測力計靜止時讀出了數(shù)據(jù)，由于不會克服繩與輪之