遼寧本溪?dú)v年中考滿(mǎn)分作文大全2018—2020年目錄2020年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 3我的重要時(shí)刻 3我的重要時(shí)刻 32020年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 5生活需要微笑 5生活需要微笑 6生活需要微笑 6生活需要寬容 7生活需要愛(ài) 8生活需要樹(shù)立目標(biāo) 8生活需要儀式感 92019年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 10有夢(mèng)的年華 102019年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 11記得開(kāi)心，忘記疼 112018年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 12風(fēng)雨中，我心依舊 12風(fēng)雨中，我心依舊 13風(fēng)雨中，我心依舊 13風(fēng)雨中，我心依舊 14風(fēng)雨中，我心依舊 14風(fēng)雨中，我心依舊 152018年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文 16閱讀讓我醉了 16象棋讓我醉了 16夏夜讓我醉了 17

2020年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：生命中，總有某個(gè)重要時(shí)刻：也許是你迷惘不安的時(shí)候，也許是你歡欣雀躍的時(shí)候，也許是你真情流露的時(shí)候，也許是你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候……這個(gè)時(shí)刻的重要性對(duì)你來(lái)說(shuō)不言而喻?！鞍俎D(zhuǎn)千回終難忘，寒來(lái)暑往一縷香。”請(qǐng)以“我的重要時(shí)刻”為題目，寫(xiě)一篇文章?！痉治觥勘酒魑目疾槊}作文的寫(xiě)作。這篇命題作文的題目“我的重要時(shí)刻”，所謂的“重要時(shí)刻”，可以是：小升初時(shí)的畢業(yè)考試、經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力后取得好成績(jī)的時(shí)刻、當(dāng)自己因?yàn)橐淮慰荚囀д`而對(duì)學(xué)習(xí)有放棄的念頭的時(shí)刻等。只要是對(duì)你而言是有重大意義，對(duì)你有重大的影響的時(shí)刻就行，仔細(xì)回顧自己這么多年的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的“重要時(shí)刻”，選取某一個(gè)時(shí)刻來(lái)寫(xiě)，突出其“重要”之處。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。我的重要時(shí)刻

早晨，我像往常一樣愉快地走到教室門(mén)口，可今天的氣氛和以往不大一樣，以往同學(xué)們都是嬉皮笑臉地走出位子，話(huà)就像壞了的水龍頭，說(shuō)也說(shuō)不完，可今天同學(xué)們都嚴(yán)肅地坐在自己的位置上，好像有什么事情即將發(fā)生。

果然不出所料，我一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛就不約而同地盯著我，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)遞給我了一張紙條，我仔細(xì)一看是一封“戰(zhàn)書(shū)”，原來(lái)是八（1）班的人遞過(guò)來(lái)的，要求在大課間選一個(gè)人出來(lái)，和他們單挑籃球。我心想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫呀！只要打過(guò)他們班，我們就是全學(xué)段的籃球冠軍啦。想了想后，我大聲地宣布，“同學(xué)們，這事包在我身上?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一陣歡呼！

時(shí)間飛快地流逝，很快就到大課間了。那時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，兩個(gè)班所有的同學(xué)都來(lái)看這場(chǎng)關(guān)系班級(jí)榮耀的比賽。

隨著裁判一聲令下，我?guī)е?，飛快地沖向籃框，一個(gè)上籃，輕輕松松地進(jìn)了一球。對(duì)手也不甘示弱，你進(jìn)一個(gè)，我進(jìn)一個(gè)，過(guò)了好久，比分仍然打平，這時(shí)他又進(jìn)了一球，領(lǐng)先我兩分。我還沒(méi)扳平比分的時(shí)候，裁判突然說(shuō)：“最后十秒鐘！”在這重要的時(shí)刻，我心想：十秒鐘內(nèi)我可以準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)一個(gè)二分球，如果投三分的話(huà)，幾率會(huì)小很多，可是輸了和打平有什么不一樣呢？我記得《摔跤吧，爸爸》電影中那位父親說(shuō)過(guò)?！暗昧说诙麤](méi)有人會(huì)記住你，只有奪得冠軍才能使世界記住你?！?/p>

在這重要的時(shí)刻，我還是選擇了投三分球。最后三秒鐘，我縱身一跳，最后兩秒鐘，我雙手用力往上一推，最后一秒，只聽(tīng)到一聲清脆的投籃聲在校園回蕩，觀眾們先是鴉雀無(wú)聲，而后就是雷鳴般的掌聲像潮水一般涌來(lái)……最后，裁判宣布我以一分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝八（1）班，我們班榮登冠軍的寶座！

這是我的重要時(shí)刻，也是一場(chǎng)難忘的比賽！【點(diǎn)評(píng)】這篇作文描寫(xiě)“我”與八（1）班進(jìn)行籃球單挑決賽的事，通過(guò)環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)方法的綜合運(yùn)用，生動(dòng)形象地描繪了在進(jìn)行比賽前、比賽中、比賽后嚴(yán)肅緊張的環(huán)境氛圍，特別是最后三秒投籃時(shí)慢鏡頭式的描寫(xiě)，更是本文的點(diǎn)睛之筆，充分突出了“重要時(shí)刻”這一主題。我的重要時(shí)刻那一刻，我擁有了世上最珍貴的禮物——勇氣。——題記十多年的生命歷程中，有許多我難以入忘記的時(shí)刻：在我取得期末考試第一名的時(shí)刻；在我運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命沖刺，終于奪得冠軍的時(shí)刻；在媽媽的生日上，我給她獻(xiàn)唱《祝你生日快樂(lè)》，媽媽高興得笑成一朵菊花的時(shí)刻……最重要的，還是在那天……漸漸地，太陽(yáng)升起來(lái)了?？粗?yáng)，我笑了。終于，我的生日到了！我迫不及待地跑下樓，看見(jiàn)爸爸媽媽都在客廳坐著，就興奮地跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉焓俏业纳眨媸翘袅?！”媽媽也微微笑著說(shuō)：“嗯，今天是你的生日，你想干些什么？”“我不知道?！蔽液苷\(chéng)實(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，別看我平時(shí)的表現(xiàn)不錯(cuò)，可是我非常膽小，打個(gè)雷都要鉆桌子底下，更不敢去做別的孩子做的諸如上樹(shù)、爬墻這些事情。天天按部就班的生活，讓我真的不知道我該干些什么。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“爸爸要送你一份禮物，來(lái)！”我很疑惑，但還是跟了上去。坐上車(chē)，沒(méi)多久，我們就來(lái)到了一個(gè)地方。那個(gè)地方，四壁都是山，下面還有一股小溪。轉(zhuǎn)頭去看爸爸，他好像在和一個(gè)人說(shuō)些什么。我湊過(guò)去一聽(tīng)，頓時(shí)，臉色變了，爸爸跟那個(gè)人說(shuō)，讓我去爬那座懸崖！我不知道自己那時(shí)在想些什么，只想去極力地反抗。我不顧一切地去求爸爸改變他的主意，但是，他說(shuō)的一句話(huà)卻讓我改變了自己的主意?！澳悴辉缸瞿懶」淼脑?huà)，就證明給我看吧。”我的性子很烈，為了證明給他看，我就一股腦地爬了上去?？墒牵坏蕉种坏穆烦涛揖秃蠡诹?，但就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到了爸爸的聲音！那醇厚又富有磁性的聲音！我扭過(guò)頭，看到了爸爸媽媽。但不知是太高了還是入神了，腳一滑，要向下掉。我馬上抓緊繩子，要緊牙，以最快的速度向上爬。終于，皇天不負(fù)有心人。我戰(zhàn)勝了我的膽小，爬上了頂峰！這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方天邊有一處亮光閃現(xiàn)。聽(tīng)到了，那紅鳩鳥(niǎo)為我而發(fā)出的一聲啼鳴！在我最重要的時(shí)刻，它們也為我高興！

2020年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文【作文原題】題目二：生活需要在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想，生活需要在挫折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解，生活需要在關(guān)愛(ài)中增進(jìn)感情……生活是一幅畫(huà)，有五彩繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……請(qǐng)以“生活需要 ▲ ”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。【分析】這道半命題作文，“生活需要

”，給人一種理性的思考。我們?cè)谛形臅r(shí)，要注重感性的表達(dá)，即通過(guò)生活中的平凡小事點(diǎn)明深刻的道理，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線(xiàn)上可填的內(nèi)容，非常廣泛，如“七色陽(yáng)光”“挫折”“奮進(jìn)”“互助”“歡樂(lè)”“掌聲”“鼓勵(lì)”“批評(píng)”“感動(dòng)”等等。可寫(xiě)記敘文，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進(jìn)行描寫(xiě)；如寫(xiě)“生活需要?dú)g樂(lè)”，可選擇自己和同學(xué)們一起搞活動(dòng)的情景進(jìn)行描寫(xiě)；如寫(xiě)“生活需要批評(píng)”，可選擇自己犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)使自己進(jìn)步的事展開(kāi)敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實(shí)際入手，都能寫(xiě)出主題鮮明的文章。可寫(xiě)議論文，以題目為中心論點(diǎn)，展開(kāi)論證。生活需要微笑生活在這個(gè)世界上的我們，需要陽(yáng)光，需要愛(ài)，同時(shí)也需要微笑。——題記微笑，是無(wú)言的信任與鼓勵(lì)；微笑，是自信與堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志；微笑，是快樂(lè)與頑強(qiáng)的意志和象征！生活需要微笑。講臺(tái)上，她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，和藹的面容，一身優(yōu)雅又不失干練的牛仔服。她習(xí)慣性地向大家打招呼，然后教室里就響起她那百靈鳥(niǎo)般的聲音：“下面請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)朗讀一下課文！”全班同學(xué)齊刷刷地看著我。我懵了，在這個(gè)班級(jí)里，我沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣，我膽小，我沒(méi)有閃光點(diǎn)，沒(méi)有班干部的支持，我自卑。頓時(shí)，我的臉紅了，手腳也在顫抖，我害怕，我害怕同學(xué)們的嘲笑，我害怕老師對(duì)我失望，我害怕所有人對(duì)我的不屑。我緩緩站起，教室里好靜，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我聽(tīng)到了自己心跳的聲音。半晌之后，我依舊低著頭沉默，同學(xué)們終于忍不住了，教室里像開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。我的耳根都紅了，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我緩緩抬起頭，我以為她會(huì)罵我，我以為她會(huì)一臉不耐煩，我以為我真的完了。但是，并沒(méi)有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意義，她微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。微笑中，有支持，有鼓勵(lì)，有信任。那一刻，只有我懂她的微笑，似黑暗中的一支蠟燭，照亮我的世界，溫暖我的心靈……我拿起書(shū)，鼓起勇氣，大聲自信地朗讀了這篇課文。半晌，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我抬起頭，望著她。她又對(duì)我微笑，那么溫暖……生活需要微笑，我知道，那是她對(duì)我的鼓勵(lì)，那是她對(duì)我的信任，那是她對(duì)我的支持。正是她的微笑，讓我走出自卑，充滿(mǎn)自信與勇氣！生活在這個(gè)世界的我們，需要陽(yáng)光，需要愛(ài)，同時(shí)也需要微笑。微笑讓我成長(zhǎng)，微笑，似一盞明燈照亮我的世界，微笑給予我信任、鼓勵(lì)與支持……【點(diǎn)評(píng)】作者用課堂上的一幕，詮釋了微笑的偉大力量，很好地表現(xiàn)了“生活需要微笑”這一主題。作品最出彩的地方是人物的心理描寫(xiě)，生動(dòng)地把一個(gè)不自信的學(xué)生內(nèi)心的膽怯和慌亂，真實(shí)細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)。生活需要微笑讓微笑點(diǎn)綴生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的柔情，夕陽(yáng)燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。——題記“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！痹?shī)人楊萬(wàn)里這樣告誡我們。是啊，無(wú)論遇到了什么困難，請(qǐng)不要忘記微笑。因?yàn)樗歉∈幵诘仄骄€(xiàn)上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是一份難得的曠達(dá)與美好。生活有時(shí)給你快樂(lè)的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠(chéng)的一面；生活也會(huì)給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區(qū)段，又似乎喜劇與悲劇同生，幸福與困難共存。無(wú)論享受快樂(lè)還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己：微笑吧！微笑之于人生，是在樂(lè)觀中采擷一份坦然，你的面前就會(huì)盎然多彩；痛苦嘆息呢，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。不要忘記了：當(dāng)你學(xué)習(xí)中碰到難題時(shí)，有老師微笑著為你分析講解；當(dāng)你人生路遇到挫折時(shí)，有父母微笑著來(lái)為你鼓舞分憂(yōu)；就是不小心和同學(xué)鬧出點(diǎn)小矛盾，也有老師和好友的微笑讓你們和好如初……的確，生活中的微笑處處可見(jiàn)，更人人需要。留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然轉(zhuǎn)身離去；留一個(gè)微笑給失敗，它會(huì)成為推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給黑暗，它會(huì)引領(lǐng)你去追趕新的明天。留微笑給過(guò)去的一切，會(huì)成就你美好的將來(lái)。學(xué)會(huì)微笑吧。困難時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的亮堂；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們靠山般的慰藉；炎熱時(shí)，它給人們涼爽的清風(fēng)；寒冷時(shí)，它給人們溫暖的爐火！微笑是一種積極的態(tài)度，一種樂(lè)觀言行。它讓衰老者不再僵化，失意者不再萎蔫，悲傷者不再頹廢，它讓生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光！[佳作評(píng)析]：本文是一篇美文。夕陽(yáng)斜照、清風(fēng)習(xí)習(xí)、浪花朵朵，文章尚未開(kāi)篇，題記便將一片深遠(yuǎn)廣闊的天然環(huán)境顯現(xiàn)在我們面前，讓讀者不禁耳目一新。景物美意境更美，作者呼吁微笑贊美微笑，說(shuō)微笑是“樂(lè)觀中采擷一份坦然”，“讓生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光”，積極向上的態(tài)度令人贊賞。文章語(yǔ)言也美，第二、三自然段對(duì)應(yīng)句句式相當(dāng)規(guī)范，第四至七自然段每段都有大量的排比句式，不僅句式整齊氣勢(shì)磅礴，也展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語(yǔ)文功底。生活需要微笑尼采說(shuō)：“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。”巴黎大學(xué)的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩(shī)意的標(biāo)語(yǔ)。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有讀到海蒂的故事。亞特蘭大市的海蒂在特定的實(shí)驗(yàn)室度過(guò)了她的二十三歲生日。這個(gè)虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里。刀子的母親沒(méi)有抱過(guò)她一天，她孤獨(dú)地度過(guò)童年，孤獨(dú)地進(jìn)入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活？可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想像，那里有我快樂(lè)的天堂?！币?yàn)椴荒芰鳒I，海蒂選擇了微笑，詩(shī)人艾青也是如此。在一塊史無(wú)前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對(duì)批斗他的紅衛(wèi)兵笑，對(duì)打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常?？梢钥吹剿咧鑴趧?dòng)的場(chǎng)面。他說(shuō)“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止的打來(lái)，在它腳下碎開(kāi)，它的臉上、身上像刀割過(guò)一樣，可她還是站在那里含著微笑，看著海洋?！闭捎谠?shī)人有著一種超凡的豁達(dá)與超脫，艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這種讓人震憾的詩(shī)句：“養(yǎng)在窗臺(tái)上，構(gòu)想著海洋?！痹谀翘厥獾哪甏?，同樣作為詩(shī)人，宣稱(chēng)“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因?yàn)椴粫?huì)微笑，痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人消積地選擇了死亡；因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對(duì)困境，只是前者的“壯舉”實(shí)在無(wú)法引起后者那樣大的震憾。所以我說(shuō)，“生命與生活都是一萬(wàn)個(gè)玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。生活需要寬容生活需要寬容。記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們"約會(huì)"呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)："對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。"說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話(huà)也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵?？伤](méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)。"沒(méi)關(guān)系。"我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的?？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的。"真的沒(méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！"他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟。"來(lái)，我?guī)湍阆窗桑?，我溫和地對(duì)他說(shuō)。"不用了。你還是先把腳……"他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。"啊！"我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心?；氐浇淌?，作業(yè)做得出奇的順利。這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！生活需要愛(ài)愛(ài)，是陽(yáng)光，讓生活暖暖的；愛(ài)，是調(diào)味料，讓生活美美的；愛(ài)，是鮮花，讓生活香香的。愛(ài)，是糖果，讓生活甜甜的。生活需要愛(ài)！愛(ài)，是陽(yáng)光，讓生活暖暖的。相信大家不曾忘記，那四川的汶川大地震吧。它如咆哮的野獸一般，肆無(wú)忌憚的摧毀著四川美麗的家園，掩埋了許多人，但摧垮不了人間的大愛(ài)！父母?jìng)儽M力地保護(hù)自己的孩子；老師盡力地保護(hù)自己的學(xué)生；戰(zhàn)士們奮力地尋找被掩藏的生命。大愛(ài)無(wú)疆，有多少鮮活的生命重新見(jiàn)到了陽(yáng)光！愛(ài)，使人間散滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓生活暖暖的。愛(ài)，是調(diào)味料，讓生活美美的。學(xué)校里歡笑的笑聲，老師們孜孜不倦的教導(dǎo)，如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們拋開(kāi)生活百味，去細(xì)細(xì)地品嘗著美味的調(diào)味料。當(dāng)自己遇到不開(kāi)心的事時(shí)，找到知心朋友，和他們聊一聊，說(shuō)說(shuō)心里的委屈；當(dāng)自己遇到難題時(shí)，找到老師，說(shuō)說(shuō)自己心里的疑問(wèn)。在操場(chǎng)上，有你和大家一起玩耍時(shí)的身影；在教室里，有你和同學(xué)們一起討論的身影，讓你的身心都感到美滋滋的。愛(ài)，是糖果，讓生活甜甜的。每次放學(xué)回家，都有父母的親切問(wèn)候：怎么樣？開(kāi)心嗎？吃好了嗎？每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都有父母親切的陪伴：有不會(huì)的題嗎？做過(guò)的題都有仔細(xì)檢查嗎？在生活中，總有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞著你的心。每天早上，有可口的早餐供我們享用。每天晚上，有溫暖的床被供我們享用。像是烈日下的蔭蔽，像是干渴似的泉水，讓心里甜甜的。愛(ài)，是像甘露，是干涸的大地得到滋潤(rùn)，冒出嫩綠的生命；愛(ài)，就像陽(yáng)光，是那黑暗的世界重拾光明與生機(jī)……愛(ài)的力量永恒而偉大！讓我們把愛(ài)灑進(jìn)生活每一個(gè)角落，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)！生活需要樹(shù)立目標(biāo)鮮花因有了目標(biāo)而開(kāi)放,泉水因有了目標(biāo)而奔流,大雁因有了目標(biāo)而飛翔,生活因有了目標(biāo)而精彩!生命是什么？人生的目標(biāo)是什么？人生的目標(biāo)不能說(shuō)不重要，目標(biāo)決定了人生的方向，但人生不等于目標(biāo)，人生是朝著目標(biāo)奔跑的`整個(gè)過(guò)程，人生就是一個(gè)過(guò)程！啊，這是最簡(jiǎn)單卻最容易被忽略的錯(cuò)誤。人生的目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！有目標(biāo)的人過(guò)著有意義的生活。能夠重視生命過(guò)程本身，把握生命過(guò)程的人，是生活過(guò)得充實(shí)而真實(shí)的人。目標(biāo)和過(guò)程都應(yīng)該有質(zhì)量，志存高遠(yuǎn)。從懂事開(kāi)始，人就會(huì)得到理想的教育。然而，許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還是沒(méi)有得到生活的樂(lè)趣，沒(méi)有享受過(guò)生活，這是一種缺乏生活意識(shí)和自省的表現(xiàn)。人生起起落落，每一種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮都是人生的禮物。但是我們卻經(jīng)常用一種利益坐標(biāo)來(lái)判別生命的狀態(tài)。向前就是正，后退就是負(fù)，向上就是好，向下就是壞。其實(shí)，生活遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，起起落落所蘊(yùn)含的生活情趣遠(yuǎn)非正負(fù)和好壞。人們渴望晉升，珍視聲譽(yù)，期望快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就這樣，生活的過(guò)程越來(lái)越被忽視。生活變成了一個(gè)期望回報(bào)的付出，一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成本，甚至是可以從電腦上刪除的冗余文件，只因?yàn)樾枰崴?！王維有一句詩(shī)：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命的閃光，不一定是柳飛草長(zhǎng)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣，杜甫的名句：“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”在平淡之中，寫(xiě)出了生活幸福的光，也寫(xiě)出了生活的愛(ài)和喜悅。一世蹉跎的杜甫，生命沒(méi)有騰飛，他對(duì)生活的感悟舒緩而平和，卻穿越千年歲月，緩如雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，選好人生的目標(biāo)。人生目標(biāo)可以讓你的生命有不同的價(jià)值，活出自己生命的價(jià)值吧！生活需要儀式感生活需要儀式感，有了儀式感才會(huì)使平淡無(wú)趣的生活豐富起來(lái)。儀式感雖然要付出大量的精力、金錢(qián)、時(shí)間，但我們樂(lè)意去做。每到放假日，爸爸總會(huì)與以前的同學(xué)們一起開(kāi)個(gè)同學(xué)會(huì)。當(dāng)時(shí)我最痛恨的就是跟著爸爸去參加這種酒會(huì)了，但沒(méi)辦法，我只好跟著爸爸去聚會(huì)。一開(kāi)始，他們便舉杯喝酒，我最受不了這樣的場(chǎng)景，馬上就退到一旁的沙發(fā)上……當(dāng)酒會(huì)結(jié)束，我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)爸爸全程一直都是笑著的，平日里被工作壓力壓出的皺紋也沒(méi)了，雖然我不想爸爸喝個(gè)大醉，但我卻無(wú)法否認(rèn)這種儀式感帶給了爸爸快樂(lè)。十二周歲生日時(shí)，媽媽花了大價(jià)錢(qián)為我包下了一個(gè)專(zhuān)門(mén)開(kāi)生日派對(duì)的場(chǎng)地，還為我邀請(qǐng)了許多同學(xué)和朋友。當(dāng)時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁匆グ@樣一個(gè)場(chǎng)地，還不如去一個(gè)酒店吃呢?”媽媽答道：“只要你玩得開(kāi)心，生日過(guò)得開(kāi)心，我花這么多錢(qián)就是值得的!”那一晚，我過(guò)得很開(kāi)心，這種儀式感帶給我了溫暖和快樂(lè)，我永遠(yuǎn)忘不了那場(chǎng)生日和心中的那份快樂(lè)。媽媽總是抽出周末的時(shí)間去拍攝個(gè)人寫(xiě)真，在攝影的前一天晚上，媽媽總要花一個(gè)晚上的時(shí)間去整理服裝，第二天早上還要花時(shí)間去化妝，有時(shí)會(huì)因拍照時(shí)間太久累倒、受凍，但媽媽還是樂(lè)此不疲?？赡苓@種拍照留念的儀式感，讓媽媽感到留住了青春，將最美好的記憶留在了相片上。我認(rèn)為生活需要儀式感，它可能需要投入很多金錢(qián)和時(shí)間，但我們覺(jué)得值。這是一種能讓我們感到溫暖和快樂(lè)的儀式，當(dāng)我們將時(shí)間和金錢(qián)花在這種感覺(jué)上時(shí)，你會(huì)獲得一份你永生難忘的溫暖。

2019年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文題目二：愛(ài)，讓我們倍感溫暖；書(shū)，讓我們心靈充實(shí)；夢(mèng)，讓我們執(zhí)著向前……年華如水，是什么流淌在你的年華里？請(qǐng)以“有的年華”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。有夢(mèng)的年華在追夢(mèng)的路上，我們長(zhǎng)大、成熟，不斷成為更好的人。只要有夢(mèng)，年華就永遠(yuǎn)美好。即使是超凡脫俗，看似無(wú)欲無(wú)求的詩(shī)人們，也以忠誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待夢(mèng)想，守護(hù)并捍衛(wèi)著自己對(duì)世界美好而赤誠(chéng)的愿望。在詩(shī)人筆下，“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍、山高路遠(yuǎn)、鳥(niǎo)絕馬亡”，最悲傷莫過(guò)于“如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，聽(tīng)到的都是夢(mèng)破碎的聲音”，可見(jiàn)夢(mèng)想的重要。球王貝利被問(wèn)及踢得最好的球是哪一個(gè)，他毫不猶豫地說(shuō)：“下一個(gè)。”我們把這叫作野心也好，雄心也罷，總歸是一種夢(mèng)想，督促著他向自己的方向努力，不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)突破。他每一個(gè)完美的進(jìn)球都是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，值得人們?yōu)樗麚u旗吶喊。這就是夢(mèng)想﹣﹣沒(méi)有界限，摒棄世俗。生命只是因?yàn)槎嗔恕皦?mèng)想”二字的參與，便足以收獲充實(shí)美好的青春年華和意義不凡的崢嶸歲月。夢(mèng)想如此重要，它普遍而深刻地體現(xiàn)在蕓蕓眾生之中。如果那“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想沒(méi)有根植在少年心里，我們是否還能在中國(guó)歷史的舞臺(tái)上看見(jiàn)風(fēng)度翩翩、大將風(fēng)范的周恩來(lái)總理，以及千千萬(wàn)萬(wàn)像他一樣胸懷大志、報(bào)效祖國(guó)的先鋒勇士？如果當(dāng)年沈從文放棄了文學(xué)夢(mèng)想，他還會(huì)不會(huì)在夾縫中生存并涅槃，最終蜚聲文壇？如果不是夢(mèng)想，誰(shuí)能想到一個(gè)收入微薄的保安，矢志不渝、苦苦追尋，成長(zhǎng)為名校老師？如果沒(méi)有將愛(ài)好積累成夢(mèng)想，譚超﹣﹣這個(gè)我們眼中的“高級(jí)人才”，一個(gè)博士生，怎會(huì)跨上快遞車(chē)，投身于自己從小要“傳遞幸?！钡膲?mèng)想事業(yè)，成為“學(xué)歷最高的快遞小哥”？可以說(shuō)，其可能性微乎其微。這一切因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大，而值得紀(jì)念，甚至被沖刷得熠熠閃光！就算歷盡滄桑，等不到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)那一刻，也不要擔(dān)心，因?yàn)樽穳?mèng)的路，本就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。夢(mèng)想應(yīng)該貫穿整個(gè)人生，永不消散，永不褪色。沒(méi)有夢(mèng)想指引的前行，該是多么單調(diào)枯燥！讓我們佩妥“夢(mèng)想”寶劍，勇敢地去闖蕩“江湖”吧！

2019年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：人生有喜有悲，有得有失，有成有敗…面對(duì)人生的不同際遇，你的態(tài)度往往決定了你的幸福指數(shù)。請(qǐng)以“記得開(kāi)心，忘記疼”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體不限，不少于600字；（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。記得開(kāi)心，忘記疼行走在天地間，記憶是我們唯一的行囊。人生旅途中，我們邊走邊拾，記憶的行囊越來(lái)越重，一些東西不得不拋棄，于是，忘記和銘記時(shí)時(shí)伴隨我們。人生在世，不如意事十之八九，我們?nèi)绻煊浿@些事，就會(huì)陷入悲痛之中，我們的人生就會(huì)失去樂(lè)趣，我們的創(chuàng)造才能也無(wú)法發(fā)揮。王家衛(wèi)曾說(shuō)：“我們之所以有煩惱，是因?yàn)槲覀兊挠浶蕴??！边@是很有道理的。在生活中，我們要懷著一顆感恩的心，多想想別人的好處，淡忘別人對(duì)自己的傷害，讓自己生活在幸福之中。記往開(kāi)心的時(shí)光，忘記昨日的傷和痛，讓今天與眾不同。我們需要忘記，但我們不能什么都忘記。我們要銘記清晨的第一縷陽(yáng)光，銘記黃昏的最后一抹晚霞，銘記與家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)，銘記與朋友共同學(xué)習(xí)的奮進(jìn)時(shí)刻……所有這些開(kāi)心的時(shí)光，我們都要銘記在心。歷史上，善于忘記和銘記的人不計(jì)其數(shù)。李白忘記了官場(chǎng)對(duì)他的排斥，記住了游歷祖國(guó)大好河山的豪興，留下千古傳頌的上百首詩(shī)歌。蘇東坡忘記了屢遭貶謫的不幸，在瀟瀟煙雨中悠然獨(dú)行，但銘記昔日夫妻間的恩愛(ài)，彰顯了蘇東坡的曠達(dá)與執(zhí)著?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐忘記了個(gè)人的生死榮辱，銘記著人民的安居樂(lè)業(yè)，展示了林則徐的大公無(wú)私。這些前輩以自己的善于忘記和善于銘記實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。人生若是采摘，那么記憶就是陳釀。采摘幸福，陳釀甜蜜；采摘痛苦，陳釀苦澀。我們都渴望幸福，厭惡苦澀，為了得到渴望的去掉厭惡的，對(duì)記憶進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岚?。?dāng)父母責(zé)備我們的時(shí)候，忘記他們的方式，銘記他們的目的；當(dāng)受人夸獎(jiǎng)的時(shí)候，忘記他們的稱(chēng)贊，銘記他們的鼓勵(lì)；當(dāng)失敗時(shí)，忘記失敗的痛楚，銘記失敗的原因；當(dāng)成功時(shí)，忘記成功的榮耀，銘記成功的艱辛……銘記的背后是感激，忘記的背后是寬容，讓我們用感激與寬容去感受生活吧！

2018年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文題目一：風(fēng)雨中，我心依舊【分析】這是一篇命題作文，“風(fēng)雨中，我心依舊”抓住關(guān)鍵字眼“風(fēng)雨”和“心依舊”?！帮L(fēng)雨”表明自己的人生經(jīng)歷，人生之旅并非一路陽(yáng)光，也會(huì)有風(fēng)雨相伴。“我心依舊”表明自己的態(tài)度和決心。【審題立意】這一題目中的關(guān)鍵字詞是“風(fēng)雨”，風(fēng)雨應(yīng)該是選取它的比喻義和引申義：人生中的風(fēng)雨、挫折、失敗等?！拔倚囊琅f”表明自己初心不改，砥礪前行，我們可以圍繞著這個(gè)思路來(lái)寫(xiě)?！舅悸伏c(diǎn)撥】可以寫(xiě)自己面對(duì)人生風(fēng)雨的事情或者感悟，只要選好角度就可以?！颈磉_(dá)方式】整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字，寫(xiě)出所感所悟，升華一下文章的主旨。如果寫(xiě)成議論文的話(huà)，就要以議論的表達(dá)方式為主?！緞?chuàng)新指導(dǎo)】寫(xiě)記敘作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己沖過(guò)人生風(fēng)雨的事例，使文章層次清晰，也很好。風(fēng)雨中，我心依舊即使翅膀斷了，心也要飛翔。

風(fēng)雨中，我心依舊。無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的愁思，周?chē)强膳碌撵o寂，我起身來(lái)到窗前。風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無(wú)地自容的成績(jī)。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂(lè)的禮物時(shí)，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對(duì)陽(yáng)光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢(mèng)猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷?！钜沟娘L(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著俯臥在地面上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，它將是層層濃蔭中的一片?？吹竭@里，我不覺(jué)釋然了。失敗是成功的因素，沒(méi)有它，不會(huì)使你耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，失敗又是生命的重負(fù)，長(zhǎng)久地背著它，跋涉的腳上會(huì)多磨出幾個(gè)不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光?！叭松孕哦倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時(shí)的荒蕪而永別了心靈的田野。帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

風(fēng)雨中，我心依舊。【點(diǎn)評(píng)】作者因?yàn)榭荚囀Ю灰篃o(wú)眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀斷了，心也要飛翔。風(fēng)雨中，我心依舊”題記使文章內(nèi)涵深厚。生活不是一帆風(fēng)順的，可能充滿(mǎn)挫折和坎坷，面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)我們要勇敢地去面對(duì)，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來(lái)感覺(jué)力量倍增。文章開(kāi)頭、結(jié)尾跟題目照應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)。風(fēng)雨中，我心依舊窗外，晶瑩的雨珠如一個(gè)個(gè)活潑的小天使，落到大地?zé)崆樗苹鸬膽驯е校鲁承蚜藰?shù)的美夢(mèng)，滴落在風(fēng)情萬(wàn)種的樹(shù)枝上，放慢了腳步。此刻，我降生了。我是一只毫不起眼的小麻雀，我沒(méi)有老鷹那一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，我也沒(méi)有喜鵲那樣的高貴和華麗，更沒(méi)有鸚鵡那般伶俐可愛(ài)。我只是一只麻雀，一只不會(huì)飛的麻雀。我時(shí)常在想，外面的世界究竟是什么樣子，是像媽媽說(shuō)的那樣危機(jī)四伏，還是像小伙伴們說(shuō)的那樣自由美好？難道樹(shù)爺爺真的會(huì)向我們招手嗎？無(wú)限的遐想在我腦海中飛揚(yáng)……我總是望著窗外，看著其他小伙伴在天空中自由翱翔，心頭便涌上一股說(shuō)不出的羨慕。這次，我不再懦弱。我咬著牙，從樹(shù)上嘗試著飛了下來(lái)，可是結(jié)果就像一塊沉重的石頭一樣砸向了我。每當(dāng)我展開(kāi)翅膀時(shí)，我多么希望我可以飛向天空媽媽的懷抱，我多么希望我可以一眼望盡這山川之美，飛向我夢(mèng)想中的地方……我一次又一次展開(kāi)翅膀嘗試著飛行，但也只能在空中滯留幾秒，就是那幾秒，讓我無(wú)比歡欣雀躍。我再一次鼓起勇氣，展開(kāi)翅膀，一次又一次，樹(shù)枝刮傷了我的翅膀，同伴們的嘲笑讓我心灰意冷。在黑夜中，我默默地一遍又一遍重復(fù)著那再熟悉不過(guò)的動(dòng)作，我日日夜夜不停地練習(xí)著，身上的傷痕添了一道又一道，我一次又一次竭盡全力拼命撲打著翅膀，一次又一次從空中重重摔到地面，一次又一次傷痕累累但又不愿放棄……我想要飛！我是一只麻雀，我的驕傲就是在空中飛翔！夜幕中，我拼命前進(jìn)；風(fēng)雨中，我心依舊。披著晨陽(yáng)，我又一次從樹(shù)叢中掙扎著醒過(guò)來(lái)。雨，打濕了我的臉頰，風(fēng)，在呼呼為我助威。抬起傷痕累累的翅膀，我又一次起飛了。我用盡全部力氣撲打著翅膀，我早已感覺(jué)不到傷口的疼痛——哦！天啊！我飛起來(lái)了！我飛起來(lái)了！我看到了這山河之美，我看到了花兒在向我點(diǎn)頭微笑，原來(lái)這個(gè)世界如此美好！我感受到了雨，感受到了天空媽媽的慈祥，我終于做到了！我也算是一只鳥(niǎo)了！風(fēng)雨中，我心依舊。我將懷揣著這顆初心，繼續(xù)前行。我要飛向我夢(mèng)想中的地方，用翅膀當(dāng)作籌碼。不管這條路上有多少風(fēng)雨阻撓，我都會(huì)繼續(xù)前行……風(fēng)雨中，我心依舊玫瑰雨落，韶盡芳華，蕭蕭黃葉，微閉疏窗。闌珊處，驀然回首，我心依舊。誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)，杯酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。納蘭容若，讓所有愛(ài)你的人，都愛(ài)得好辛苦。但你對(duì)她的那份情依舊，我的對(duì)你的那份認(rèn)為也依舊。初讀納蘭詞的時(shí)候不知該如何表達(dá)內(nèi)心的感受，重復(fù)體味三兩遍，感受就大不相同了。不是遵勁有力的文字，富貴華麗的詞藻

而是傷心千年，情意綿綿的黯然神傷。“別有根芽不是人間富貴花”是那種都郁寡歡，落寞淡然的心情，一如清麗脫俗的芙蕖，一如纏綿悱惻的藤蔓?！昂卤眩f(wàn)里西風(fēng)瀚海沙?！笔悄欠N一詠三嘆而悲傷綿延的蕩氣回腸，一如自清冷漫的雪花，一如尋覓凄切的薄霜。寥寥幾筆便把一切風(fēng)輕云淡，一切刻骨銘心的情感抒發(fā)。你的詞，便是我喜愛(ài)的濫觴了。即便讀千萬(wàn)遍，我心依舊。容若的確是“回眸一笑百媚生”的男人了，女人愛(ài)你，男人也愛(ài)你，康熙愛(ài)你的傾國(guó)文才，王國(guó)維愛(ài)你的千古傷心。然，弱水三千，只取一瓢飲焉——盧氏雨蟬，你一生最?lèi)?ài)的人，愛(ài)她的花嚼蕊弄冰弦，愛(ài)她賭書(shū)消得潑茶香。于是“秀榻閑時(shí)，并吹紅雨，雕欄曲處，同倚斜陽(yáng)。”可惜，她走得匆匆，你即“一片傷心畫(huà)不成”如此至情至意，你卻自悔薄情，怎么?你是要將“死生契闊”演繹得淋漓盡致，才省罷休么?那份“死生契闊”讓你堅(jiān)守你的初心不改。雨夜，梨花開(kāi)得一片雪白.你聽(tīng)到馬頭琴哀歌鳴唱。“便人自天上，塵緣未斷，春花秋葉，觸緒還傷。欲結(jié)綢繆，翻驚搖落，減盡荀衣昨日香，真無(wú)奈情聲鄰笛，譜出回腸?！彬嚨叵肫鹚?，無(wú)人相伴、可奈得住寂寞?你又一次淚濕青衫，散化苦楚，“哀楊葉盡絲難盡，冷雨凄風(fēng)打畫(huà)橋?！八募扇眨惆掩艧M，一把淚流干。滄桑歲月，幾翻輪回，你鎖眉，哭紅顏再喚不回?？v然青史成灰，你的愛(ài)，不滅，心依舊。又是一季花開(kāi)，我站在梨花樹(shù)下，傾聽(tīng)看你漸行漸遠(yuǎn)的聲音。人生苦短，造化弄人，你藍(lán)顏薄命，抱病而終?！背了纪铝⑿标?yáng)”好美。緣定三生，你心依舊。我拾起被風(fēng)再打散的花瓣，感受你那淋著雨，受著風(fēng)的心，道一聲：即是風(fēng)雨兼程，我心隨你依舊。風(fēng)雨中，我心依舊漫天星河，隨意點(diǎn)綴這浩渺的暮色，零落了琉璃繁華。遙記得，那年風(fēng)雨之中，我心依舊明了。歲月在墻頭上剝落，新顏韶華悄然隱去，記憶中散不去的芳華，像那紅玫瑰藤蔓緊緊纏繞。小考失利，陷入焦灼。那個(gè)暑假，桌上攤開(kāi)的那本同學(xué)錄也已再無(wú)往日歡笑，一個(gè)個(gè)畢業(yè)萬(wàn)歲后竟有那么多辛酸與淚水。提筆，卻再無(wú)靈感碎片，筆尖亦無(wú)法在聚光燈下?lián)u曳舞姿。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)窗外，卻被一團(tuán)火紅吸引，一株玫瑰在窗外綻放?！坝悬c(diǎn)意思?！睅е鴰追秩の蹲呦蛩ｒ嚨?，心中閃過(guò)冰心的一句詩(shī):墻角的花，在你孤芳自賞之時(shí)，天地便小了。只不過(guò)，它是一株帶刺且傲慢的野改瑰罷了，有幾分孤芳自賞味?！Γ沂窃?zèng)]法這樣傲慢了。”輕翻書(shū)卷，落筆，卻書(shū)寫(xiě)不盡心中的無(wú)奈。淚珠兒盤(pán)旋在眼明眶，像碎玻璃渣沒(méi)著絲絲寒光，悄然滑落，碎了滿(mǎn)地的憂(yōu)傷與無(wú)奈。夜時(shí)，絲絲細(xì)雨密密地斜織，后來(lái)竟演變成一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，掃蕩著外面。望向窗外，不經(jīng)意間想起了它，萬(wàn)分牽掛。雨過(guò)，天晴;云散，月明。再一次見(jiàn)它時(shí)，它已殘敗不堪，心中不免為此悲傷。但，卻望見(jiàn)那青翠欲滴的藤和未綻的花骨朵。這，不正是他心中的寄托嗎?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！闭撬膶?xiě)照。眼眸輕閉，我心亦明。時(shí)光彌散，淺唱清歡，衣襟帶花，歲月風(fēng)平。而后，偶有翻開(kāi)歲月的扉頁(yè)，淺淺的無(wú)法忘懷的仍是那個(gè)風(fēng)雨夜。那荏苒光陰中的美好，執(zhí)筆輕記:風(fēng)雨中，我心依舊。風(fēng)雨中，我心依舊落水沾花，花落無(wú)意間碾做一簾深深的，鎖清秋的幽夢(mèng)。繁華了過(guò)往云煙點(diǎn)點(diǎn)，落下了滿(mǎn)池清愁。因?yàn)橛心?，在風(fēng)雨中，我心依舊。推開(kāi)斑駁的回憶，記憶的大門(mén)，抹去上面的灰塵，那段日子是如此的幸福、溫暖。背著書(shū)包走在通往阿婆的家小路上，路邊到處是金黃的油菜花和綠油油的田野，高大的樹(shù)木和五顏六色不知名的小花，呼吸著新鮮的空氣，舒服極了。不知不覺(jué)來(lái)到阿婆家的那扇柵欄門(mén)前，我大叫著:“阿婆我來(lái)陪你了！”向阿婆跑去并抱住了她，“你這丫頭啥時(shí)才能長(zhǎng)大!”我朝她個(gè)了個(gè)鬼臉，并向廚房跑去。一陣香味將我勾到了桌邊，掀開(kāi)鍋蓋，“哇，紅燒肉！”“怎樣，喜歡吧!桌上還有好幾個(gè)菜是你喜歡的呢!”“阿婆，你真好?！蔽绾蟮年?yáng)光愈發(fā)的熱烈，一碟碗菜在你手中早已成形，你將它們端到桃村下，和我一起吃著這些美麗的飯菜。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃上的桃花落下了幾片在您頭上，與您那蒼白的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。因?yàn)橛心悖也拍茉陲L(fēng)雨中心依舊平靜。吃完午飯，我纏著你帶我摘桑甚吃，你用你那粗糙的大手牽著我稚嫩的小手向那顆桑葚樹(shù)走去，你將顆顆桑葚從樹(shù)上摘下，用手帕包住，生怕擠壞了它，說(shuō)了聲:“走，咱們回家，不夠的話(huà)，阿婆再給你摘。”因?yàn)橛心?，在風(fēng)雨中，我心才能依舊淡然?；氐郊抑?，你細(xì)心地將一顆顆桑葚洗干凈遞給我，我一連抓住了一大把丟進(jìn)了嘴里，甜甜的汁水流入了心坎，暖了我心。因?yàn)橛心?，我心依舊沉著。微風(fēng)帶走時(shí)光，我就要與阿婆分離了。阿婆站在那扇柵欄門(mén)前，眼里多少的疼愛(ài)。多少的不舍，多少的……醉過(guò)，才知酒濃；愛(ài)過(guò)，方知情重，因?yàn)橛心?，我在風(fēng)雨中，我心才能依舊沉著冷靜。風(fēng)雨中，我心依舊無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的愁思，周?chē)强膳碌撵o寂，我起身來(lái)到窗前。風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無(wú)地自容的成績(jī)。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂(lè)的禮物時(shí)，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對(duì)陽(yáng)光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢(mèng)猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷?！钜沟娘L(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著俯臥在地面上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺(jué)釋然了。失敗是成功的因素，沒(méi)有它，不會(huì)使你耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，失敗又是生命的重負(fù)，長(zhǎng)久地背著它，跋涉的腳上會(huì)多磨出幾個(gè)不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光?！叭松孕哦倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時(shí)的荒蕪而永別了心靈的田野。帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。風(fēng)雨中，我心依舊。

2018年遼寧本溪中考滿(mǎn)分作文【作文原題】題目二：

讓我醉了要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緦忣}立意】這是一篇半命題作文。題目中的空白處可以填寫(xiě)某個(gè)人，某種景物，某種行動(dòng)等等?！白怼睉?yīng)理解為陶醉?？瞻滋幍膬?nèi)容應(yīng)是寫(xiě)作的重點(diǎn)。自己對(duì)于××的陶醉之意，自己對(duì)××的獨(dú)特感悟應(yīng)是表現(xiàn)的主旨。本文應(yīng)詞抒情，從生活中取材，以真取勝，以情動(dòng)人，寫(xiě)出真情實(shí)感。【思路點(diǎn)撥】文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，圍繞自己與××之間的故事來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。閱讀讓我醉了閱讀是一件多么愜意的事情??！我常常對(duì)自己說(shuō)。每晚，在睡覺(jué)以前的幾分鐘里，我通常回爭(zhēng)分奪秒的去讀書(shū)，在我的心里面，快樂(lè)的意義就是閱讀。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)時(shí)，我會(huì)發(fā)覺(jué)，我進(jìn)入了書(shū)的海洋，前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是書(shū)中的主人公，隨著情節(jié)去冒險(xiǎn)，剎那間，我就被一個(gè)大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒(méi)有份量，而最重要的，那就是讀書(shū)，我在里面遨游，隨著媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來(lái)，從那個(gè)讓我陶醉的書(shū)的