班級(jí)文化打造與評(píng)比細(xì)則范本一、前言班級(jí)文化是班級(jí)的精神內(nèi)核與外在形象的綜合體現(xiàn)，是學(xué)校德育工作的重要載體。打造富有特色、積極向上的班級(jí)文化，有助于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、提升學(xué)生道德素養(yǎng)、營造良好育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比工作，特制定本細(xì)則。二、班級(jí)文化打造核心維度及實(shí)施要點(diǎn)班級(jí)文化建設(shè)需圍繞“精神引領(lǐng)、物質(zhì)支撐、制度保障、活動(dòng)浸潤”四大維度展開，突出“學(xué)生主體、班級(jí)特色、教育功能”三大原則。（一）精神文化：班級(jí)的“靈魂內(nèi)核”精神文化是班級(jí)文化的核心，需體現(xiàn)班級(jí)共同價(jià)值觀與精神追求，由師生共同參與制定，具體包括：1.班訓(xùn)：簡(jiǎn)潔明了（2-4句），符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與班級(jí)特色（如“樂學(xué)善思，互助共進(jìn)”“誠信立人，知行合一”），需在教室顯著位置展示（如黑板上方、后墻）。2.班風(fēng)：具體可感（如“團(tuán)結(jié)友善，勤奮向上”“自律自信，勇于創(chuàng)新”），避免空泛表述，需通過日常行為強(qiáng)化（如課堂互動(dòng)、課間活動(dòng)）。3.班級(jí)口號(hào)：朗朗上口（如“一班一班，奮勇爭(zhēng)先”“青春似火，超越自我”），體現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌，用于集會(huì)、活動(dòng)等場(chǎng)合。4.班級(jí)愿景：明確具體（如“成為年級(jí)最具凝聚力的班級(jí)”“每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)”），需符合班級(jí)實(shí)際，激勵(lì)師生共同努力。（二）物質(zhì)文化：班級(jí)的“視覺名片”物質(zhì)文化是精神文化的外在體現(xiàn)，需營造整潔、溫馨、有特色的教室環(huán)境，具體包括：1.黑板報(bào)：主題鮮明（每月1-2個(gè)主題，如“中秋團(tuán)圓”“誠信伴我行”），內(nèi)容豐富（文字、圖畫結(jié)合），排版合理（分區(qū)清晰，字跡工整），定期更新（每月至少1次）。2.圖書角：書籍分類擺放（如文學(xué)、科普、勵(lì)志），數(shù)量充足（人均1-2本），有借閱制度（如登記本、歸還期限），環(huán)境整潔（書架無灰塵，書籍無破損）。3.榮譽(yù)墻：展示班級(jí)與學(xué)生成果（如獎(jiǎng)狀、證書、優(yōu)秀作品），排列有序（按時(shí)間或類別分類），定期更新（每學(xué)期至少1次）。4.特色展示區(qū)：體現(xiàn)班級(jí)特色（如繪畫、手工作品、科技小制作、運(yùn)動(dòng)照片），內(nèi)容定期更換（每2-3周1次），展示方式多樣（如展架、貼墻、懸掛）。（三）制度文化：班級(jí)的“行為準(zhǔn)則”制度文化是班級(jí)運(yùn)行的保障，需體現(xiàn)“民主性、針對(duì)性、可操作性”，具體包括：1.班級(jí)公約：由師生共同制定（如通過班會(huì)討論），涵蓋紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等方面（如“課堂發(fā)言先舉手”“課間不追逐打鬧”“桌面保持整潔”），內(nèi)容具體（避免“遵守紀(jì)律”等空泛表述），需在教室張貼。2.班委職責(zé)：明確班委分工（如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌班級(jí)事務(wù)、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)收交、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律），職責(zé)具體（如“學(xué)習(xí)委員需每天統(tǒng)計(jì)未交作業(yè)名單，及時(shí)反饋給老師”），需在教室公示。3.評(píng)價(jià)機(jī)制：多元化評(píng)價(jià)（過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)結(jié)合），如“星級(jí)評(píng)選”（紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星）、“進(jìn)步獎(jiǎng)”（針對(duì)某方面進(jìn)步的學(xué)生），評(píng)價(jià)結(jié)果需定期公示（如每周一次）。（四）活動(dòng)文化：班級(jí)的“活力載體”活動(dòng)文化是班級(jí)精神的具體體現(xiàn)，需貼近學(xué)生生活、體現(xiàn)班級(jí)特色，具體包括：1.主題班會(huì)：定期開展（每周1次），主題明確（如“感恩父母”“誠信教育”“垃圾分類”），形式多樣（如演講、小品、互動(dòng)游戲），需有教案與記錄（如照片、視頻、學(xué)生感悟）。2.特色活動(dòng)：體現(xiàn)班級(jí)特色（如“詩歌朗誦會(huì)”“科技小發(fā)明比賽”“運(yùn)動(dòng)嘉年華”），定期開展（每學(xué)期2-3次），需有策劃方案與總結(jié)（如活動(dòng)流程、學(xué)生參與情況、效果反饋）。3.社會(huì)實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際（如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)），每學(xué)期至少1次，需有安全預(yù)案與記錄（如活動(dòng)照片、學(xué)生日記、社區(qū)反饋）。三、班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則（一）評(píng)分維度及權(quán)重維度權(quán)重精神文化25%物質(zhì)文化25%制度文化20%活動(dòng)文化30%（二）各維度具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.精神文化（25分）班訓(xùn)：符合要求（簡(jiǎn)潔、有特色、展示到位），得5分；不符合（如表述空泛、未展示），得0-3分。班風(fēng)：具體可感（如“團(tuán)結(jié)友善，勤奮向上”），得5分；空泛（如“積極向上”），得0-3分。班級(jí)口號(hào)：朗朗上口、體現(xiàn)精神，得5分；不貼合班級(jí)特色，得0-3分。班級(jí)愿景：明確具體、符合實(shí)際，得5分；模糊（如“成為優(yōu)秀班級(jí)”），得0-3分。師生認(rèn)同度：通過問卷調(diào)研（學(xué)生、老師），認(rèn)同度高（80%以上），得5分；認(rèn)同度低（60%以下），得0-3分。（二）物質(zhì)文化（25分）1.黑板報(bào)：主題鮮明、內(nèi)容豐富、排版合理、定期更新，得6分；未達(dá)標(biāo)（如主題不明確、內(nèi)容單一、未定期更新），得0-5分。2.圖書角：書籍充足、分類擺放、有借閱制度、環(huán)境整潔，得6分；未達(dá)標(biāo)（如書籍?dāng)?shù)量少、未分類、無借閱制度），得0-5分。3.榮譽(yù)墻：展示成果、排列有序、定期更新，得6分；未達(dá)標(biāo)（如無成果展示、排列混亂、未更新），得0-5分。4.特色展示區(qū)：體現(xiàn)特色、內(nèi)容定期更換、展示方式多樣，得7分；未達(dá)標(biāo)（如無特色、內(nèi)容陳舊、展示方式單一），得0-6分。（三）制度文化（20分）1.班級(jí)公約：師生共同制定、內(nèi)容具體、張貼到位，得7分；未達(dá)標(biāo)（如老師單方面制定、內(nèi)容空泛、未張貼），得0-6分。2.班委職責(zé)：分工明確、職責(zé)具體、公示到位，得7分；未達(dá)標(biāo)（如分工模糊、職責(zé)空泛、未公示），得0-6分。3.評(píng)價(jià)機(jī)制：多元化、有記錄、公示定期，得6分；未達(dá)標(biāo)（如單一評(píng)價(jià)、無記錄、未公示），得0-5分。（四）活動(dòng)文化（30分）1.主題班會(huì)：定期開展、主題明確、形式多樣、有記錄，得10分；未達(dá)標(biāo)（如未定期開展、主題模糊、形式單一、無記錄），得0-9分。2.特色活動(dòng)：體現(xiàn)特色、定期開展、有策劃與總結(jié)，得10分；未達(dá)標(biāo)（如無特色、未定期開展、無策劃與總結(jié)），得0-9分。3.社會(huì)實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際、每學(xué)期至少1次、有安全預(yù)案與記錄，得10分；未達(dá)標(biāo)（如無實(shí)際聯(lián)系、未開展、無安全預(yù)案與記錄），得0-9分。四、評(píng)比流程1.自評(píng)：班級(jí)對(duì)照細(xì)則，自行打分（填寫《班級(jí)文化建設(shè)自評(píng)表》），并提交相關(guān)材料（如班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)公約、活動(dòng)記錄、照片等）。2.互評(píng)：由年級(jí)組組織，班級(jí)之間互相打分（填寫《班級(jí)文化建設(shè)互評(píng)表》），互評(píng)結(jié)果占總得分的20%。3.校評(píng)：由學(xué)校德育處、班主任代表組成評(píng)委組，現(xiàn)場(chǎng)檢查（如查看教室環(huán)境、查閱資料、訪談學(xué)生），打分占總得分的80%。五、結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)文化示范班”（占年級(jí)班級(jí)數(shù)的20%），頒發(fā)證書與獎(jiǎng)勵(lì)（如圖書、文體用品）。2.考核掛鉤：將班級(jí)文化建設(shè)情況納入班主任考核（占班主任考核總分的15%）。3.經(jīng)驗(yàn)推廣：通過校園廣播、公眾號(hào)、班會(huì)課等方式，宣傳優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)（如“班級(jí)文化建設(shè)案例分享”）。六、附件1.《班級(jí)文