教案1:《責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)镊攘Α穲?zhí)教:張秀蓮一、教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用智慧的眼睛尋找生活中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)之美;懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)公民該有的素養(yǎng),這對個(gè)人的成長、集體和國家社會(huì)的發(fā)展都很重要作用;幫助學(xué)生樹立正確的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：尋找生活中有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)氖吕?感受責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾耘c意義。難點(diǎn):幫助學(xué)生樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件四、教學(xué)活動(dòng)及過程:(一)情境導(dǎo)入:老師:一個(gè)同學(xué)拿著畚斗去倒垃圾,突然一陣風(fēng)吹來,畚斗中的紙片隨風(fēng)飛舞,這位同學(xué)不得不"追逐"起這些紙片來,可是風(fēng)很大,他撿回來這張紙片,那張又飄走了……如此反復(fù),費(fèi)了好大勁,他才一一把這些飛舞的紙片給"收服"了。當(dāng)時(shí),他看上去是那么的狼狽,那么的尷尬,但又讓老師覺得是那么的溫暖,那情景,真的很美。問1:你們說,是什么讓老師覺得那是一種美?(運(yùn)用真實(shí)的故事引入,讓學(xué)生從故事中感受責(zé)任擔(dān)當(dāng)在生活細(xì)節(jié)的中的美,引起對責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重視。）總結(jié):責(zé)任擔(dān)當(dāng)影響自己個(gè)人的形象。問2:你有沒有經(jīng)歷過或看到過類似的令人感動(dòng)的故事?請與大家分享一下。(拓展生活經(jīng)歷,讓學(xué)生回顧自己的生活經(jīng)歷,以更深入地體會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)對于個(gè)人形象、人際交往等方面的作用。）二、播放《汶川地震救災(zāi)》的視頻,定格幾幅特寫畫面,讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)惺裁聪胝f的。小結(jié)：視頻中的一言一行,一舉一動(dòng),都讓我們熱淚盈眶,真是這些細(xì)節(jié)散發(fā)著的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了人性的光輝,才有那么一幕幕感人至深的場面,讓人們從中感受到了人間大愛,世間溫暖,在災(zāi)難面前眾志成城、團(tuán)結(jié)一心,共同戰(zhàn)勝困難。責(zé)任與擔(dān)當(dāng),感染人與人之間的關(guān)系,形成一種集體的力量。三、中國游客境外不文明行為盤點(diǎn)第一,亂寫亂刻:"到此一游"的不雅照。最經(jīng)典的莫過于幾年前引起轟動(dòng)的"華爾街騎牛照"以及埃及神廟被刻字事件,中國游客"到此一游"的旅游觀,給世界人民留下"難忘"的印象。第二,大聲喧嘩:公共場合吵鬧、大聲接打手機(jī)。一些游客出門旅游,無論是在餐廳吃飯,還是坐公交車,高聲接打手機(jī)、大聲喧嘩、吵鬧的人并不少見。只要湊成堆,大家就會(huì)扯開嗓子,高談闊論。第三,不講衛(wèi)生:亂丟垃圾、隨地吐痰、不沖廁所。比如,2013年,知名演員黃渤在太平洋島國帕勞潛水時(shí)撈到“中華”煙盒,引發(fā)熱議。第四,不講秩序：坐車、購物時(shí)爭搶擁擠、插隊(duì)加塞,或是在飛機(jī)上因小摩擦而大打出手等。總結(jié):責(zé)任與擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)影響國家形象。四、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在哪里?問:仔細(xì)想想,我們在哪些地方需要責(zé)任擔(dān)當(dāng)?教室里、就餐時(shí)、公共場所、社交活動(dòng)中、家里等都需要責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng),來維護(hù)秩序,維持良好的人際關(guān)系。五、布置作業(yè)請選擇上述地點(diǎn)中的一個(gè)方面,仔細(xì)觀察:存在哪些方面的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題需要我們改進(jìn)?教案2:環(huán)境衛(wèi)生與責(zé)任擔(dān)當(dāng)王月慧一、教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生知道責(zé)任擔(dān)當(dāng)對環(huán)境衛(wèi)生的重要性,了解自己身邊的不良衛(wèi)生行為,商討改進(jìn)的方法和策略。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)及養(yǎng)成策略;難點(diǎn):環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)酿B(yǎng)成策略。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件四、教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入:(一)這樣的現(xiàn)象,在我們身邊多嗎?(學(xué)生討論,列舉:1.亂扔亂丟?，F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食,剝下的包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生,但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟,學(xué)校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng),總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏,雪白的墻上弄得一灘污跡。C.垃圾不倒,亂倒。有些值日生不倒垃圾,在倒垃圾時(shí)不注意,經(jīng)常把垃圾倒在垃圾箱外或在行走時(shí)垃圾掉到地上。(二)判斷下列行為的對與錯(cuò)。(1)一天,小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。(2)今天小蘭值日,但她早上來的特別晚,組長讓她打掃衛(wèi)生,她還嘟囔著,不樂意(3)小紅看見地上有一張紙片,她連忙跑過去撿起紙片,并丟在垃圾筒里。(4）課間,小剛看見教室門口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,從瓶子上跨了過去。（三)你平時(shí)做到了幾條?做到的請舉手(1)認(rèn)真值日。（2)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。(3)看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。(4)不往墻上書桌上亂寫亂畫。(5）不踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。（四）衛(wèi)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)行為養(yǎng)成約定:①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣,垃圾一定要分類入桶。③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。④要養(yǎng)成撿起地面上廢棄物的習(xí)慣。教案3:家庭中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)王月慧一、教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生知道責(zé)任擔(dān)當(dāng)在家庭中的重要性,了解哪些是負(fù)責(zé)的行為,哪些是不負(fù)責(zé)任的言行,知道不負(fù)責(zé)任的危害,商討糾正的策略。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):家庭中需要哪些責(zé)任擔(dān)當(dāng)及養(yǎng)成策略;難點(diǎn):家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件四、教學(xué)過程:案例導(dǎo)入:曾經(jīng)的高考理科狀元,本科北大畢業(yè)后留美的研究生王猛,是個(gè)極其標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸,然而已經(jīng)12年沒有回家過春節(jié)了。6年前,他拉黑了父母所有的聯(lián)系方式。這樣的報(bào)道,引起了社會(huì)上的軒然大波,照有些人的話來說,那叫"書都讀到狗肚子里去了"。王猛寫下了萬言書,控訴父母從小到大掌控他的人生,衣食住行樣樣不能自己作主,而父母卻認(rèn)為那是愛的表現(xiàn);當(dāng)王猛同學(xué)提出不想跟自己不愿意相處的親戚和父母的“老朋友”交往時(shí),父母卻認(rèn)為做人該“內(nèi)緊外松”,還是要跟他們搞好關(guān)系;當(dāng)王猛遇到親人的嘲笑和打擊時(shí),父母從來不會(huì)現(xiàn)身保護(hù),有時(shí)還會(huì)冷嘲熱諷,認(rèn)為他確實(shí)不行。問：很多人都說,這父母應(yīng)該好好反省自己的家庭教育,認(rèn)為問題都是出在父母身上。但是,我卻覺得家庭關(guān)系的相處,跟每個(gè)家庭成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)有著很大的關(guān)系。很多問題,根源在于責(zé)任感。常見家庭責(zé)任問題問:我們在與家人相處時(shí),存在著哪些責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題?比如：說話比較隨便,不使用禮貌用語；頂撞父母,動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣；晚歸,不及時(shí)告知父母等等(二)制定家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)準(zhǔn)則分小組討論:我們在家庭成員相處中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)?匯總交流、分享:與父母說話要尊重,不能發(fā)脾氣;不頂撞父母,對父母的錯(cuò)誤言行要寬容。向父母提建議要委婉;離家或回家與父母打招呼,未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無故在外過夜。長輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。5.關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),例如幫助父母整理家務(wù),打掃衛(wèi)生等,主動(dòng)為父母服務(wù),表達(dá)對父母的孝心,盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)6.進(jìn)父母房間要先敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。7.學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放。8.生活節(jié)儉,不浪費(fèi),不擺闊氣,不虛榮攀比,不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。9.禮貌待客,謙虛有禮,有客人來訪,應(yīng)以禮相待,起立相迎,熱情招呼,主動(dòng)問候,微笑致意,端茶送水,客人離去,應(yīng)送到門外,并說“再見！”或“歡迎再來”。教師補(bǔ)充總結(jié):尊重長輩,孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo),經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)求得長輩、父母的教育、幫助,聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。活動(dòng)方案一、我負(fù)我責(zé)(對自己的責(zé)任)張秀蓮(一)活動(dòng)意圖通過本次活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的責(zé)任,知道承擔(dān)責(zé)任要從身邊做起,從小事做起。通過尋找和羅列身邊的不負(fù)責(zé)行為,學(xué)會(huì)自我反思、自我批判、自我糾正;通過對不良行為的糾錯(cuò)建議,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。(二）活動(dòng)實(shí)施過程:活動(dòng)一:我的生活我作主第一步:尋找生活中的不負(fù)責(zé)行為:可以文字描述、照片、視頻等;尋找范圍:學(xué)校、家庭、社會(huì)都可以。如:家庭：1.不能及時(shí)回家時(shí),不向父母報(bào)平安2.不幫父母做家務(wù)3.花錢大手大腳,不懂節(jié)約4.不整理自己房間5.任性,朝父母亂發(fā)脾氣教室:1.進(jìn)出教室時(shí),用腳"開門";2.上下樓梯,橫沖直撞3.去做操或上體育課時(shí),不主動(dòng)關(guān)燈4.教室里的衛(wèi)生工具不整齊時(shí),不主動(dòng)整理5.輪到值日,溜之大吉食堂:1.用完餐,不按要求放好餐盤2.就餐時(shí),隨意剩菜剩飯3.拿盒飯時(shí)亂翻,導(dǎo)致其它盒飯倒翻4.排隊(duì)買菜時(shí),隨意插隊(duì)5.餐桌上湯水亂撒,不收拾其他:1.洗完手后不及時(shí)關(guān)水籠頭2.隨意亂丟果皮紙屑3.為抄近路,踐踏草坪或者翻越柵欄4.在教學(xué)樓隨意拍球,影響他人上課第二步：商討糾正的方法。比如：改進(jìn)相關(guān)的約束制度：比如：家校互聯(lián),制定家庭協(xié)議;實(shí)行同學(xué)之間相互監(jiān)督、舉報(bào)制度;班級(jí)要建立班級(jí)工作責(zé)任制;實(shí)行不良行為曝光制度等。活動(dòng)二:我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)第一步:尋找學(xué)習(xí)中的不負(fù)責(zé)行為:如：1.上課鈴聲響起,還沒有做好準(zhǔn)備工作等待老師上課;2.上課不認(rèn)真聽,不記筆記;3.作業(yè)本、資料經(jīng)常不及時(shí)整理,找不到；4.經(jīng)常不交或漏交作業(yè);5.作業(yè)抄襲,考試作弊；6.作業(yè)錯(cuò)了不及時(shí)訂正;7.上課講空話、睡覺,做學(xué)習(xí)無關(guān)的事；8.遲到、曠課;9.不及時(shí)記錄家庭作業(yè),過后就忘記要做哪些作業(yè)。等第二步:商討糾正的方法。比如:建立學(xué)習(xí)誠信銀行,發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)或考試作弊,要記錄下來,并扣誠信分?jǐn)?shù)等活動(dòng)三:我的生命我愛護(hù)呂仲林(一)活動(dòng)意圖通過本次活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的生命,知道關(guān)愛自己的生命是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。(二)活動(dòng)實(shí)施:1.觀看視頻《世界著名殘疾人勵(lì)志演講》,并討論《假如沒有我》,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的韌性,體會(huì)自己生命的意義,學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的生命,對自己的生命負(fù)責(zé)。2.聽關(guān)于生命的講座?；顒?dòng)四:我的過錯(cuò)我擔(dān)當(dāng)王月慧(一)活動(dòng)意圖通過本次活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)推缷責(zé)任的不良行為及后果,讓學(xué)生知道勇?lián)^錯(cuò)也是一種責(zé)任,會(huì)贏得他人的尊重與諒解,對于自己的成長非常重要。(二)活動(dòng)實(shí)施:做游戲,并分析討論。具體見課件。奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)一:垃圾分類,保護(hù)環(huán)境呂仲林一、設(shè)計(jì)意圖:通過本次活動(dòng),讓學(xué)生知道垃圾分類的相關(guān)知識(shí),知道垃圾分類投放、處理的意義和重要性,知道垃圾分類是每個(gè)人的責(zé)任,提高垃圾分類意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣,以自己的行動(dòng)輻射周圍,形成良好的垃圾分類氛圍?；顒?dòng)實(shí)施:分發(fā)垃圾分類宣傳資料,學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)；黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)等宣傳活動(dòng)。垃圾分類知識(shí)考核;垃圾分類檢查制度確立?；顒?dòng)二:志愿義工,服務(wù)社會(huì)一、設(shè)計(jì)意圖:通過本次活動(dòng),讓學(xué)生參與社會(huì)奉獻(xiàn),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)感,使他們熱心公益,服務(wù)社會(huì),增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感。二、活動(dòng)實(shí)施:聯(lián)合家長、義工活動(dòng)機(jī)構(gòu)等,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體包括為福利機(jī)構(gòu)捐款、送慰問品、包餃子等活動(dòng)。四、關(guān)心國家一、設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心國家大事,擔(dān)負(fù)起國家建設(shè)重任,增