第1篇一、總則為了營造良好的班級文化氛圍，提高同學(xué)們的閱讀興趣和素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級圖書管理制度，實現(xiàn)圖書資源的合理利用。2.提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，拓寬知識面。3.培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、自主管理能力。4.促進班級團結(jié)，增強班級凝聚力。三、組織機構(gòu)1.班級圖書管理員：由班主任指定或選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)圖書的采購、登記、借閱、歸還、維護等工作。2.班級圖書管理委員會：由班級圖書管理員和部分熱心閱讀的同學(xué)組成，負(fù)責(zé)班級圖書管理工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。四、圖書資源1.圖書來源：班級圖書主要來源于學(xué)生捐贈、學(xué)校圖書館借閱、家長支持等途徑。2.圖書種類：包括文學(xué)、歷史、科普、藝術(shù)、勵志等各個領(lǐng)域的書籍。3.圖書更新：每年根據(jù)班級需求，進行一定數(shù)量的圖書更新。五、圖書管理制度1.借閱制度（1）借閱對象：本班全體同學(xué)。（2）借閱時間：周一至周五，課后時間為借閱時間。（3）借閱數(shù)量：每人每次最多借閱2本書。（4）借閱期限：借閱期限為兩周，逾期未還者需繳納一定的滯納金。（5）還書時間：每周五下午為還書時間。2.圖書登記制度（1）圖書管理員負(fù)責(zé)對每本書進行編號、登記，并建立借閱記錄。（2）借閱者需在借閱時填寫借閱登記表，注明書名、借閱日期、歸還日期等信息。（3）圖書管理員定期檢查借閱記錄，確保圖書的借閱、歸還情況。3.圖書維護制度（1）借閱者需愛護圖書，不得損壞、涂寫、撕頁等。（2）圖書管理員定期對圖書進行檢查、消毒，確保圖書的整潔和衛(wèi)生。（3）發(fā)現(xiàn)破損、丟失的圖書，借閱者需及時向圖書管理員報告，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。4.圖書捐贈制度（1）鼓勵同學(xué)們捐贈自己不再閱讀的圖書，豐富班級圖書資源。（2）捐贈的圖書需符合班級圖書管理要求，由圖書管理員進行審核。（3）捐贈者可填寫捐贈登記表，注明捐贈書籍的名稱、數(shù)量等信息。六、獎懲制度1.獎勵（1）對借閱圖書數(shù)量多、歸還及時、愛護圖書的同學(xué)給予表彰。（2）對熱心捐贈圖書的同學(xué)給予獎勵。2.懲罰（1）對損壞、丟失圖書的同學(xué)，要求其賠償或進行其他形式的懲罰。（2）對逾期未還圖書的同學(xué)，要求其繳納滯納金。七、附則1.本制度由班級圖書管理委員會負(fù)責(zé)解釋。2.本制度自發(fā)布之日起實施，如遇特殊情況，可由班級圖書管理委員會進行修訂。八、實施與監(jiān)督1.班級圖書管理員需定期向班主任匯報圖書管理工作情況。2.班級圖書管理委員會需定期對圖書管理工作進行檢查，確保制度的落實。3.全體同學(xué)需共同維護班級圖書資源，共同營造良好的閱讀氛圍。通過以上制度的實施，相信我們班級的圖書管理工作將會更加規(guī)范、有序，同學(xué)們的閱讀興趣和素養(yǎng)也會得到提高。讓我們共同努力，為班級圖書管理工作貢獻力量。第2篇一、總則為了規(guī)范班級圖書管理，提高圖書利用率，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營造良好的班級文化氛圍，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級圖書管理制度，確保圖書資源得到合理利用。2.提高班級圖書的借閱率和利用率，滿足學(xué)生閱讀需求。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、尊重圖書的良好習(xí)慣。4.豐富班級文化生活，提高班級凝聚力。三、管理職責(zé)1.班級圖書管理員：負(fù)責(zé)班級圖書的采購、登記、借閱、歸還、維護等工作。2.班級教師：負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3.學(xué)生：負(fù)責(zé)愛護圖書，遵守借閱規(guī)定，主動歸還圖書。四、圖書管理內(nèi)容1.圖書采購（1）班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀需求，制定采購計劃，報請班主任審批。（2）采購圖書應(yīng)注重內(nèi)容健康、有益于學(xué)生成長，兼顧文學(xué)、科普、歷史、地理等類別。（3）圖書采購經(jīng)費由班級經(jīng)費支出。2.圖書登記（1）班級圖書管理員對采購回來的圖書進行登記，包括書名、作者、出版社、ISBN號、出版日期、頁數(shù)、定價等信息。（2）登記信息應(yīng)準(zhǔn)確無誤，便于查找和管理。3.圖書借閱（1）學(xué)生借閱圖書需填寫借閱登記表，登記內(nèi)容包括借閱人姓名、班級、借閱日期、歸還日期等。（2）每名學(xué)生每次借閱圖書數(shù)量不得超過2本。（3）借閱期限為2周，如需續(xù)借，需在歸還日期前向圖書管理員申請。4.圖書歸還（1）學(xué)生應(yīng)在借閱期限到期前歸還圖書，如逾期未還，將按學(xué)校規(guī)定進行處罰。（2）圖書歸還時，圖書管理員需檢查圖書是否完好無損，如有損壞，學(xué)生需賠償相應(yīng)損失。5.圖書維護（1）班級圖書管理員定期對圖書進行整理、清潔，確保圖書整潔、衛(wèi)生。（2）對損壞、丟失的圖書，應(yīng)及時進行補充。五、獎懲措施1.對借閱圖書積極、歸還及時的學(xué)生，給予表揚和獎勵。2.對損壞、丟失圖書的學(xué)生，按學(xué)校規(guī)定進行處罰，并要求賠償相應(yīng)損失。3.對違反圖書管理規(guī)定的行為，給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，將通報家長。六、附則1.本制度由班級圖書管理員負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。2.本制度自發(fā)布之日起施行。七、具體實施辦法1.班級圖書管理員負(fù)責(zé)采購、登記、借閱、歸還、維護等工作，定期向班主任匯報工作情況。2.班級教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，組織學(xué)生開展讀書活動。3.學(xué)生遵守借閱規(guī)定，愛護圖書，主動歸還圖書，積極參與班級讀書活動。通過以上制度，我們相信班級圖書管理將更加規(guī)范、有序，為班級文化建設(shè)提供有力保障，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高班級整體素質(zhì)。第3篇一、總則為了規(guī)范班級圖書管理，提高圖書利用率，營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級圖書管理制度，確保圖書的有序流通。2.提高圖書利用率，滿足學(xué)生閱讀需求。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、組織機構(gòu)1.班級圖書管理員：負(fù)責(zé)班級圖書的采購、登記、借閱、歸還、維護等工作。2.班級圖書委員會：由班級圖書管理員、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督圖書管理制度的執(zhí)行，提出改進建議。四、圖書管理范圍1.圖書種類：包括教材、教輔、文學(xué)、歷史、科技、藝術(shù)等各類圖書。2.圖書來源：通過學(xué)校圖書館、教師捐贈、學(xué)生捐贈等方式獲取。五、圖書管理制度1.圖書采購（1）班級圖書管理員根據(jù)班級閱讀需求，制定圖書采購計劃，經(jīng)班級圖書委員會討論通過后，向?qū)W校圖書館申請采購。（2）采購的圖書需符合國家出版標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容健康向上，適合學(xué)生閱讀。2.圖書登記（1）班級圖書管理員對采購的圖書進行登記，包括書名、作者、出版社、ISBN號、價格、數(shù)量等信息。（2）登記信息需準(zhǔn)確無誤，便于查閱和管理。3.圖書借閱（1）學(xué)生借閱圖書需憑學(xué)生證辦理借閱手續(xù)。（2）借閱期限為兩周，逾期需繳納滯納金。（3）學(xué)生借閱圖書時，需愛護圖書，不得涂鴉、撕毀、折角等。4.圖書歸還（1）學(xué)生借閱的圖書應(yīng)在借閱期限到期前歸還。（2）歸還圖書時，班級圖書管理員需檢查圖書的完好情況，如有損壞，需照價賠償。5.圖書維護（1）班級圖書管理員定期對圖書進行整理、消毒，確保圖書的衛(wèi)生和安全。（2）發(fā)現(xiàn)圖書丟失、損壞等情況，應(yīng)及時上報，并采取措施進行補充和修復(fù)。6.圖書借閱記錄（1）班級圖書管理員需建立圖書借閱記錄，記錄借閱學(xué)生的姓名、借閱時間、歸還時間等信息。（2）借閱記錄需保存一年，以便查閱。六、獎勵與處罰1.獎勵（1）對積極參與圖書管理、提出合理建議的學(xué)生，給予表彰和獎勵。（2）對借閱圖書數(shù)量多、歸還及時、愛護圖書的學(xué)生，給