20172018學(xué)年上期期末考試高二語(yǔ)文試題卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。“道”是老子哲學(xué)的中心現(xiàn)念，他的整個(gè)哲學(xué)系統(tǒng)都是由他所預(yù)設(shè)的“道”而開展的。《老子》書上所有的“道”字，符號(hào)形式雖然是同一的，但在不同章句中卻具有不同的義涵。有些地方，“道”是指形而上的實(shí)存者；有些地方“道”是指一種規(guī)律；有些地方，“道”是指人生一種準(zhǔn)則、指標(biāo)或典范。老子說，有一個(gè)渾然一體的東西，不知道它的名字，勉強(qiáng)叫它“道”。為什么不知道它名字，勉強(qiáng)叫它“道”呢？因?yàn)槲覀兗嚷牪灰娝穆曇?，又看不見它的形體。換句詁說，它是一個(gè)有具體形象的東西?！懊笔请S著“形”而來(lái)的，既然“道”沒有確定的形體，當(dāng)然就“不可名”了?！暗馈敝安豢擅?，乃是由于它的無(wú)形。為什么老子要設(shè)定“道”是無(wú)形的呢？因?yàn)槿绻暗馈笔怯行蔚模潜囟ň褪谴嬖谟谔厥鈺r(shí)空中的具體事物了，存在于特殊時(shí)空中的具體事物是會(huì)生滅變化的。然而在老子看來(lái)，“道”卻是永久存在的東西，所以他要肯定“道”是無(wú)形的。為什么老子又要反復(fù)聲明“道”是“不可名”的呢？因?yàn)橛辛嗣?，就?huì)把它限定住了，而“道”是無(wú)限性的。通常我們用名來(lái)指稱某一事物，某一事物被命名以后，就不能再稱為其他東西了。例如我們用“菊花”這個(gè)字來(lái)稱呼“菊花”這個(gè)東西，既經(jīng)命名之后，就不再稱它為“茶花”或“薔薇”了。由于“道”的不可限定性，所以無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)指稱它。《老子》開篇就說：“道可道，非常道；名可名，非常名?！闭鎸?shí)常在的“道”是不可言說的，無(wú)法用概念來(lái)表達(dá)的?，F(xiàn)在勉強(qiáng)用“道”字來(lái)稱呼它，只是為了方便起見?！暗馈彪m沒有固定的形體，雖然超越了我們感覺知覺作用的范圍，但它并非空無(wú)所有；“其中有象”“其中有物”，都說明了“道”是一個(gè)實(shí)有的存在體。老子又告訴我們，這個(gè)實(shí)有的存在體，在這宇宙間是唯一的、絕對(duì)的，它本身是永久長(zhǎng)存的，不會(huì)隨著外物的變化而消失，也不會(huì)隨我外在的力量而改變，所以說它“獨(dú)立而不改”。有些人把老子的“道”和希臘哲學(xué)家巴門尼底斯的“存有”相比附，這是似是而非的。因?yàn)榘烷T尼底斯所說的“存有”，固然是指唯一的、絕對(duì)的、永存的，同時(shí)又認(rèn)為它是不變不動(dòng)的。但老子的“道”卻并不是固定不變的，它是在不斷地運(yùn)動(dòng)著的，所以說它“周行而不殆”?！暗馈蹦耸且粋€(gè)變體，是一個(gè)動(dòng)體，它本身是不斷地在變動(dòng)著的，整個(gè)宇宙萬(wàn)物都隨著“道”而永遠(yuǎn)在“變”在“動(dòng)”?！暗馈钡淖儎?dòng)，由是產(chǎn)生了天地萬(wàn)物。（摘編自陳鼓應(yīng)《老子今注今譯》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）《老子》書上的“道”字雖然符號(hào)形式相同，但它作為老子哲學(xué)核心觀念的載體，在書中具有不同的涵義?！暗馈弊鳛樾味蠈W(xué)的實(shí)存著，既無(wú)固定的形體，也無(wú)適且的稱謂，我們無(wú)法用感覺知覺去直接接觸到它。老子設(shè)定“道”是無(wú)形的，是因?yàn)樗J(rèn)為“道”是“不可名”的，如果“道”有了名，它就會(huì)被限定住了。在老子看來(lái)，“道”是不會(huì)隨著外物的變化而消失，也不會(huì)隨著外在的力量而改變的永久常存的實(shí)有存在體。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章先總說老子“道”的三個(gè)義涵，然后較深入地分析了它的第一個(gè)義涵。B.文章中“道”的命名問題，巧妙引出“道”是永久存在的無(wú)形之物這一特征。C.文章第三段引用《老子》里的話，意在說明“常道”“常名”不可言表的特性。D.文章第四段比較“道”與“存有”的異同，是為了證明“道”的變動(dòng)產(chǎn)生天地萬(wàn)物的觀點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.用“道”這個(gè)字來(lái)指稱具有無(wú)限件的“道”，只是一種勉強(qiáng)的命名方式，更恰當(dāng)?shù)拿Q還有待人們?nèi)グl(fā)明。B.通常情況下，客觀存在的亊物如果不被命為某個(gè)名稱，那么它就不會(huì)被該名稱限定住而存在其他命名的可能性。C.如果認(rèn)同并堅(jiān)持希臘哲學(xué)家巴門尼底斯的“存有”觀念，就可能造成用孤立、靜止、片而的觀點(diǎn)看問題。D.“道”這個(gè)不斷變動(dòng)的實(shí)存體，在天地萬(wàn)物形成之前就已經(jīng)存在，而且萬(wàn)物還是由它所創(chuàng)生的。(二）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4?6題。傳家寶侯發(fā)山春子往火里添了兩根柴,火苗比原先燦爛了,映照著父親的臉,黑紅中泛著一層光彩。父親把煙袋伸進(jìn)煙包挖了滿滿一勺,用拇指按了按,然后歪著頭,就著盤旋的火焰點(diǎn)燃。過罷年,我就整整撐了四十年,父親吧嗒一口煙,很享受地“呲溜”了一口。春子低著頭,怔怔的樣子。我老嘍,干不動(dòng)嘍。父親一直看著春子,眼光里有疼愛,有期待。春子瞅著升騰的火苗,沒有說話。因老家遭大水,你老爺帶著一家老小落腳到這里。感念這里的人好,你老爺就造了一條小船,擺渡,不取分文報(bào)酬。你老爺臨死立下遺囑,子孫后代義渡鄉(xiāng)親。春子的目光溜出門外,望著眼前緩緩流動(dòng)的小河,心里生起無(wú)端的怨恨。你老奶去世時(shí),你老爺上午忙完喪事,下午就到渡口去了??到你爺爺這一輩,他結(jié)婚那天,拜了天地后,直奔渡口??輪到我,那就多了。有一年,我下河教人,上岸后發(fā)起高燒，在醫(yī)院躺了半月。你打工沒回來(lái),我就掏錢雇人擺渡了半月??說到這里,父親的臉上有了神采,連那一道道皺紋都放出光來(lái)。鄉(xiāng)親們的情啥時(shí)才能還完?春子忍不住說道。還不完!咋能還完呢?若是當(dāng)年他們不收留你老爺,只怕他早就變成孤魂野鬼了,哪會(huì)有我?更別說你了。說到這里,父親指了指墻角的蓑衣和竹蘺,說,還有外面的船,這就是咱的傳家寶。從你老爺?shù)轿疫@一輩,先后渡壞22只木船,撐破一百多把竹篙??到你這里,不能斷了,還要傳給我孫子。春子又帶氣又帶笑,他在外面打工,每月四五千塊的收入,實(shí)在不愿回來(lái)。這時(shí),門外傳來(lái)踢踏踏的腳步聲。有人過河!父親站了起來(lái),要去拿墻角的竹篙。“大叔,過年了,陪你喝兩盅?！彪S著話音,進(jìn)來(lái)幾個(gè)村民。一個(gè)個(gè)手里都不空,提溜著水果、酒和菜肴。春子認(rèn)得,其中一個(gè)是老村長(zhǎng)?？吹酱鹤?老村長(zhǎng)說:“春子啥時(shí)回來(lái)的?過了年不走了吧?”不等春子說話,父親呵呵一笑,豪氣地說,不走了,不走了,該接班嘍。春子站起來(lái)給老村長(zhǎng)打過招呼,回家了。娘還在家忙年呢。回到家,娘剛蒸出一籠饃。春子剛要伸手抓個(gè)花卷吃,娘拍了一下他的手,說還沒敬河神呢,等會(huì)兒吃。聽說要敬河神,春子心里又生出隱隱的不快。娘似乎知道春子的心思,說你爹讓你回來(lái)就回來(lái)吧。娘,別說了,我這次回來(lái)就不走了。春子看到娘的頭上一片雪白,心里動(dòng)了一下。過罷年,春子真的就接替父親擺起了渡。讓人萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是,春子破例收取費(fèi)用,人一次兩元錢。龜孫!父親火了。你到底要干啥?我收錢,鄉(xiāng)親們就沒有虧欠感了放屁!是咱大欠親們的!其實(shí),對(duì)于春子擺渡收費(fèi),有不少村民倒還是理解的。老村長(zhǎng)知道父親的心思,還特意趕來(lái)安慰他。私下里,有人曾給春子算過一筆賬,一人一次兩元,一船按10人,每天大概30個(gè)來(lái)回......乖乖,春子要發(fā)大財(cái)了。父親再出門時(shí),明顯感覺到鄉(xiāng)親們對(duì)他沒有過去的熱乎勁了。春子也有類似的體會(huì)。鄉(xiāng)親們的眼神,少了溫度,多了敵意。有時(shí)還當(dāng)著他的面,指雞罵狗。一年后,村里來(lái)了建筑隊(duì),在小河上架起了一座橋。沒有人再坐船了，有村民幸突樂禍,見到春子,還假惺惺地關(guān)心,說有了橋,春于要失業(yè)了。春子淡淡一笑,沒有一點(diǎn)失落的樣子。從橋竣工那天起,春子又到外地打工了。那天,父親忍不住告訴老村長(zhǎng),說那座小橋是春子出資修建的。老村長(zhǎng)的嘴巴半天沒合攏,然后哈哈一笑,末了說了一句,狗日的春子。狗日的春子。父親自言自語(yǔ)重復(fù)一句,然后嘿嘿呵呵地笑了,眼角里,皺紋里,都塞滿了驕傲和自豪。(有刪改)4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說在塑造父親這個(gè)形象時(shí),運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫方法,一個(gè)心性質(zhì)樸、懂得感恩的父親形象躍然紙上。B.小說先寫村民提著東西來(lái)陪父親喝酒,后又寫鄉(xiāng)親們?cè)诖鹤訑[渡收費(fèi)后眼神的變化和橋架起后的假意關(guān)心,意在說明鄉(xiāng)親們虛偽、自私的一面。C.小說語(yǔ)言質(zhì)樸,不管是敘事、描寫,還是具體到人物語(yǔ)言,都用到了方言土語(yǔ),使得小說人物富有生活氣息,全文充溢著鄉(xiāng)土風(fēng)情。D.小說開頭部分以父親之口講述家族世代義渡鄉(xiāng)親的歷史,一方面使行文簡(jiǎn)潔自然,另一方面也引出下文父子因職業(yè)傳承產(chǎn)生的矛盾沖突。5.小說以“傳家寶”為標(biāo)題有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(5分)6.小說結(jié)尾交代出“春子出資建橋”的事實(shí),這樣安排有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)(三)實(shí)用類文本讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成79題暗物質(zhì):迷失的大多數(shù)周宇峰暗物質(zhì)最早由荷蘭天文學(xué)家卡普頓提出,指可通過星體的運(yùn)動(dòng)間接推斷出的其周圍可能存在的不可見物質(zhì)。但卡普頓對(duì)太陽(yáng)系附近星體運(yùn)動(dòng)的研究未能發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)存在的確鑿依據(jù)。1933年,美國(guó)加州理工大學(xué)的天體物理學(xué)家茲維基首次在實(shí)驗(yàn)中找到暗物質(zhì)存在的證據(jù)——他利用光譜紅移測(cè)量了后發(fā)座星系團(tuán)中各個(gè)星系相對(duì)于星系團(tuán)的運(yùn)動(dòng)速度,發(fā)現(xiàn)它們運(yùn)動(dòng)得太快,以至于僅靠星系團(tuán)中可見星系的質(zhì)量提供的引力無(wú)法將它們束縛在一起。他由此推斷,后發(fā)座星系團(tuán)之所以能夠保持現(xiàn)在的狀態(tài),其中應(yīng)該存在大量暗物質(zhì)。然而這一革命性的結(jié)論在當(dāng)時(shí)未能引起學(xué)術(shù)界的重視,但之后不斷有研究支持他的觀點(diǎn)。決定性的證據(jù)出現(xiàn)在1970年,其時(shí),美國(guó)天體物理學(xué)家魯賓和福特對(duì)仙女座星云中星體旋轉(zhuǎn)速度的研究取得了重大突破。這兩位科學(xué)家利用高精度的光譜測(cè)量技術(shù),精確地測(cè)算出非常遙遠(yuǎn)的星體繞星系的旋轉(zhuǎn)速度和距離的關(guān)系,按照萬(wàn)有引力定律,如果星系的質(zhì)量主要集中在星系核心區(qū)的可見星體上,那么星系外圍的星體的速度將隨著距離變大而減小。但他們的觀測(cè)結(jié)果卻表明,在相當(dāng)大的范圍內(nèi),星系外圍的星體的速度是恒定的。這意味著要么牛頓萬(wàn)有引力定律是不正確的,要么星系中有大量的不可見物質(zhì)分布在星系的非核心區(qū),并且其質(zhì)量遠(yuǎn)大于發(fā)光星體的質(zhì)量總和。經(jīng)過大量的后續(xù)研究,暗物質(zhì)存在這一推論逐漸被天文學(xué)界廣泛認(rèn)可。但正如前文所說,觀測(cè)到的現(xiàn)象也有可能意味著萬(wàn)有引力定律是需要修改的,而并非由暗物質(zhì)引起。目前尚未找到一個(gè)修正的萬(wàn)有引力定律的理論,能夠統(tǒng)一解釋主要的觀測(cè)事實(shí),而引入暗物質(zhì)的概念來(lái)理解這些觀測(cè)事實(shí),要相對(duì)容易得多。暗物質(zhì)雖不可見,但我們能通過其他方式發(fā)現(xiàn)它們存在的蛛絲馬連。比如,根據(jù)廣義相對(duì)論,引力能導(dǎo)致光線彎曲。如果暗物質(zhì)大量存在,其所產(chǎn)生的引力必然會(huì)改變“路過”它們的光線的走向。科學(xué)家在天文觀測(cè)中發(fā)現(xiàn),我們看到的星系的形狀和它們的實(shí)際形狀不相符,這說明星系發(fā)出的光線“變形”了,因此推測(cè)星系團(tuán)中可能存在大量暗物質(zhì)。科學(xué)家已經(jīng)通過微波背景輻射確定宇宙中暗物質(zhì)的總量:目前的觀測(cè)表明宇宙總物質(zhì)的85%以上由暗物質(zhì)貢獻(xiàn),構(gòu)成天體和星際氣體的常規(guī)物質(zhì)只占15%。然而我們對(duì)暗物質(zhì)屬性的了解仍然很少——目前我們只知道暗物質(zhì)不是什么,但并不知道它是什么——暗物質(zhì)應(yīng)是有質(zhì)量的,能夠參與引力相互作用,但單個(gè)暗物質(zhì)粒子的質(zhì)量大小還不知道；暗物質(zhì)應(yīng)該很難衰變,因?yàn)樵谟钪娼Y(jié)構(gòu)形成的不同階段都有暗物質(zhì)存在的證據(jù),其壽命起碼要長(zhǎng)過宇宙年齡；暗物質(zhì)基本不參與電磁相互作用,暗物質(zhì)與光子的相互作用必須非常弱,以至于其基本不發(fā)光。更重要的是,暗物質(zhì)不應(yīng)是常規(guī)物質(zhì)。人類已知的物質(zhì)世界幾乎全部由原子核,即質(zhì)子和中子構(gòu)成,并且這種常規(guī)物質(zhì)的總量是確定的,如此大量的暗物質(zhì)不可能來(lái)自常規(guī)物質(zhì),它是一種完全未知的新的物質(zhì)類型。我們已知的所有常規(guī)物質(zhì)都能夠用粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型來(lái)解釋,但暗物質(zhì)的存在對(duì)這一模型的完備性提出了巨大的挑戰(zhàn)。目前世界各國(guó)都在集中力量探測(cè)暗物質(zhì)屬性,我國(guó)也正在積極推進(jìn)這方面的研究工作。我國(guó)已經(jīng)在四川錦屏建成了小型暗物質(zhì)探測(cè)實(shí)驗(yàn)寶,同時(shí),我國(guó)第一顆暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星“悟空”號(hào)己經(jīng)在軌道空間收集了一年的數(shù)據(jù),相信這些探測(cè)將會(huì)為最終解開暗物質(zhì)之謎作出貢獻(xiàn)(摘編自2017年2月9日《光明日?qǐng)?bào)》7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.暗物質(zhì)這個(gè)概念最早由荷蘭天文學(xué)家卡普頓提出,他通過星體運(yùn)動(dòng)間接推斷出暗物質(zhì)可能存在,但未能發(fā)現(xiàn)其存在的確鑿依據(jù)。B.美國(guó)天體物理學(xué)家魯賓和福特的觀測(cè)結(jié)果表明,在仙女座星云相當(dāng)大的范圍內(nèi)星系外圍的星體的速度恒定,而非隨距離變大而減小。C.科學(xué)家在觀測(cè)中看到星系發(fā)出的光線“變形”,由此推測(cè)星系團(tuán)中可能存在的暗物致所看到的星系形狀與其實(shí)際形狀不相符。D.目前人類對(duì)暗物質(zhì)屬性了解依然很少,只知道暗物質(zhì)不應(yīng)是常規(guī)物質(zhì),而應(yīng)是有質(zhì)量的、很難衰變的、且基本不發(fā)光的某種新的物質(zhì)類型。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)A.茲維基利用光譜紅移測(cè)量發(fā)現(xiàn)后發(fā)座星系團(tuán)中各個(gè)星系相對(duì)于星系團(tuán)的運(yùn)動(dòng)速度太快,進(jìn)而推斷該星系團(tuán)中確有大量暗物質(zhì)存在。B.從暗物質(zhì)概念的提出,到暗物質(zhì)存在的推論被廣泛認(rèn)可,其間大量運(yùn)用假設(shè)和推斷而沒有實(shí)際探測(cè),所以人類對(duì)暗物質(zhì)屬性了解依然甚少。C.科學(xué)家已經(jīng)通過微波背景輻射確定字宙總物質(zhì)大部分是由不可見的暗物質(zhì)貢獻(xiàn)的,這些“迷失的大多數(shù)”已成為世界各國(guó)研究的焦點(diǎn)。D.這篇科普文章圍繞暗物質(zhì)這一科學(xué)話題,從概念提出、證據(jù)發(fā)現(xiàn)、屬性推測(cè)、研究現(xiàn)狀等方面對(duì)人類探索暗物質(zhì)的情況做了介紹。E.我國(guó)在探測(cè)暗物質(zhì)屬性方面進(jìn)行了積極的研究,包括建成小型暗物質(zhì)探測(cè)實(shí)驗(yàn)室和發(fā)射暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星,這些探測(cè)已經(jīng)取得一些研究成果。9.結(jié)合文章,概括暗物質(zhì)的探測(cè)對(duì)人類科學(xué)研究方面的影響。(4分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面文言文,完成1013題李彌遜字似之,蘇州吳縣人。弱冠登進(jìn)士第。宣和末,知冀州。金人犯河朔,諸郡皆驚備。彌遜損金帛,致勇士,修城堞,決河護(hù)塹,邀擊其游騎,斬首甚眾,兀術(shù)北還,戒師毋犯其城,靖康二年,建康府牙校周德叛勢(shì)猖獗夢(mèng)彌遜以江東判運(yùn)領(lǐng)郡事單騎扣賊圍以蠟書射城中招降賊通款開關(guān)迎之彌遜諭以禍福勉使勤王時(shí)李綱行次建康,共謀誅首惡五十人,撫其余黨,一郡帖然。知饒州,高宗召對(duì),首奏“當(dāng)堅(jiān)定規(guī)模,排斥好言”,帝嘉其讜直。紹興七年冬,試中書舍人,時(shí)駐．蹕．未定,有旨料舟給卒以濟(jì)宮人,彌遜繳奏曰:“時(shí)方孔艱,宜以宗社為心。不宜于內(nèi)幸細(xì)故,更勤圣慮,事雖至微,懼傷大體?！钡奂渭{之,遷戶部侍郎。秦檜再相,惟彌遜與吏部侍郎晏敦復(fù)有憂色。八年,趙鼎罷相,檜專國(guó),贊帝決策通和,彌逝遜請(qǐng)對(duì),言金使之請(qǐng)和,欲行君臣之禮,有大不可。帝以為然,詔廷臣大議,即日入奏。彌遜手疏力言,力陳不可者三。檜嘗邀彌遜至私第,曰:“政府方虛員,茍和好無(wú)異議,當(dāng)以兩地相浼?！贝鹪唬骸皬涍d受國(guó)恩深厚,何敢見利忘義,顧今日之事,國(guó)人皆不以為然,獨(dú)有一去可報(bào)相公,”檜默然。次日,彌遜再上疏,言愈切直,檢大怒。彌遜引疾,帝諭大臣留之。時(shí)和議已決,賴彌遜廷爭(zhēng),檜雖不從,亦憚公論。再與金使者計(jì),議和不受封冊(cè),如宰相就館見金使,受其書納入禁中,多所降殺,惟君臣之禮不得盡爭(zhēng)。九年春,再上疏乞歸田,改知漳州。十二年,檜乘金兵既敗,收諸路兵,復(fù)通和好,追仇向者盡言之臣。嗾言者論彌遜沮和議,于是彌遜落職,二十三年,卒。(節(jié)選自《宋史·李彌遜傳》11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.河朔,古代泛指黃河以北的地區(qū)；“朔”本指農(nóng)歷每月最后一天,這里指北方。B.靖康是宋欽宗的年號(hào),年號(hào)是漢武帝首創(chuàng),一個(gè)皇帝的年號(hào)有一個(gè)的也有多個(gè)的。C.駐蹕指帝王出行時(shí),開路清道,禁止通行；也指皇帝后妃外出,途中停留暫住。D.乞歸田指古代官員向朝廷委婉表達(dá)辭官歸里的請(qǐng)求,類似說法還有“乞骸骨”等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.李彌遜有膽有識(shí),威懾?cái)耻?金軍進(jìn)犯河朔,各州郡都驚恐戒備,時(shí)任冀州知州的他重金招募兵士,修筑城防,截?fù)艚鸨?使金軍心存忌憚。B.李彌遜正直無(wú)畏,直言進(jìn)諫。擔(dān)任饒州知州時(shí),他直言朝廷弊政,并進(jìn)言皇上不應(yīng)因?yàn)閷m中寵幸之人的小事影響大局,他的勸諫得到高宗贊許。C.李彌遜一心為國(guó),不為利誘。秦檜輔助高宗做出與金議和的決策,他極力申說君臣之禮不可接受；當(dāng)秦檜以官位相許拉攏他時(shí),他斷然拒絕D.李彌遜年少得志,深受賞識(shí),他弱冠之年即考中進(jìn)士,并累遷至戶部侍郎,深受高宗賞識(shí)；后因得罪秦檜而稱病辭官時(shí),宋高宗讓大臣挽留他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)(1)時(shí)李綱行次建康,共謀誅首惡五十人,撫其余黨,一郡帖然。（2)檜乘金兵既敗,收諸路兵,復(fù)通和好,追仇向者盡言之臣。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成1415題送李邕李嶠落日荒郊外,風(fēng)景正凄凄。離人席上起,征馬路傍嘶。別酒傾壺贈(zèng),行書掩淚題。殷勤御溝[注]水,從此各東西。[注]御溝:流經(jīng)宮苑的河道。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.詩(shī)的首句選擇了典型意象“落日”“荒郊”為離別設(shè)置了宏大壯闊的背景。B.頷聯(lián)的“席上起”與首聯(lián)的“落日”照應(yīng),表明時(shí)間已晚,友人不得不動(dòng)身離開。C.頸聯(lián)用倒裝句式,強(qiáng)調(diào)飲盡的是贈(zèng)別之酒,含淚題寫的是送行文字,突出了“送別”。D.尾聯(lián)的“殷勤”意為勤勞,此聯(lián)是說御溝水不停流淌,相送友人遠(yuǎn)去,從此兩人各奔東西。E.與王勃《送杜少府之任蜀州》相比,本詩(shī)深情,王詩(shī)豁達(dá),二者風(fēng)格不同。15.本詩(shī)運(yùn)用多種藝術(shù)手法來(lái)抒寫離情,請(qǐng)寫出任意三種并簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫。(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“，”兩句,表明了作者自己不慕富貴、也不向往修仙成神的淡泊心態(tài)。(2)莊子《逍遙游》中“，”兩句,描繪出巨大的鵬鳥向南海遷徙時(shí),振翼拍水、乘風(fēng)飛上高空的情狀。(3)李密在《陳情表》中陳說自己長(zhǎng)輩里無(wú)伯叔、平輩里無(wú)兄弟,同時(shí)感嘆“”很晚才有子嗣。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①通過媒體的報(bào)道、人們的口耳相傳、微信群及QQ群的擴(kuò)散,越來(lái)越多的熱心市民加入到慈善志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。②這位姑娘朱唇玉面,明眸皓齒,身材姣好,姿態(tài)婀娜,好似芝蘭玉樹,在熙熙攘攘的人群里,很是引人注目③“月上柳梢頭,人約黃昏后”是宋詞《生查子·元夕》里的佳句,對(duì)于該詞作者是朱淑真還是歐陽(yáng)修這一問題,專家們歷來(lái)莫衷一是。④他雖然讀過不少書,學(xué)識(shí)頗豐,卻總喜歡咬文嚼字、吹毛求疵,所以有時(shí)候反而難以做到前后貫通、把握大意。⑤這幾年小王在單位工作開展得很順利,升職也很快,所以他有些得魚忘筌,開始頤指氣使,官主義作風(fēng)遂漸抬頭。⑥不少金融專家表示,投資者需要時(shí)刻保持如履薄冰的態(tài)度,不要被短期的高收益沖昏頭腦,而忽略了其中潛藏的風(fēng)險(xiǎn)。A.①②⑤B.①④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥18.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3分)A.習(xí)慣力量的深廣非我們意料所及，沿著習(xí)慣的路子去做,總比新創(chuàng)省力,人生來(lái)有惰性,這常不知不覺地使我們一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。B.在觀眾影視審美水平日益增強(qiáng)的當(dāng)下,拍熱門電影、電視劇續(xù)集“賣情懷”已難以成為再造“爆款”的捷徑,續(xù)集創(chuàng)作的創(chuàng)新壓力很大。C.或許是為了替自己的膽怯和自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù),他老是歌頌過去;事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言,就是他的雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。D.“2017京津冀國(guó)際體育產(chǎn)業(yè)大會(huì)”在北京舉行,與會(huì)專家就京津冀三地冰雪運(yùn)動(dòng)體育旅游、體育場(chǎng)館等為話題展開了深入的探討。19.孔子對(duì)“言”的更切實(shí)的態(tài)度是“慎言”“訥言”,即少說話,說話時(shí)要謹(jǐn)慎。下列不能體現(xiàn)孔子這種態(tài)度的一項(xiàng)是(3分)A.誦詩(shī)三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對(duì);雖多,亦奚以為?(《論語(yǔ)·子路》)B.巧言令色,鮮矣仁。(《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》)C.可與言而不與之言,失人;不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言?！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》)D.其言之不怍,則為之也難。(《論語(yǔ)·憲問》)20.閱讀下面《老子》選段,回答問題。(5分)①天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已。有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈(傾),音聲相和,前后相隨。(《老子·第二章》)②人之生也柔弱,其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔脆,其死也枯搞。故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒,柔弱者生之徒。是以兵強(qiáng)則滅,木強(qiáng)則折。強(qiáng)大處下,柔弱處上。(《老子·第七十六章》)③天下莫柔弱于水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者,莫之能勝。其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng),柔之勝剛,天下莫不知,莫能行,(《老子·第七十八章》)(1)由選段①可知,一切事物及其稱謂、概念與價(jià)值判斷,它們既相互又相互(每處不超過兩個(gè)字)。(2分)(2)從選段②③兩則材料可以看出老子的什么觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)21.根據(jù)《三國(guó)演義》和《堂吉訶德》相關(guān)內(nèi)容,把正確的選項(xiàng)填寫在下列句子橫線處。(6分)(1)小說寫諸葛亮忠心耿耿,在劉備白帝城托孤后,繼續(xù)為劉蜀南攻北伐,一①、②、③、空城計(jì)、斬馬謖等情節(jié),進(jìn)一步豐富了他的智慧形象和鞠躬盡瘁、死而后已的完美人格。A.火燒博望坡B.七擒孟獲C.失街亭D.取西川E.火燒新野F.六出祁山(2)堂吉訶德的三次出游既驚險(xiǎn)曲折又滑稽可笑,下列屬于堂吉訶德第二次出游過程中的事件有①、②、③。A.城堡封贈(zèng)B.與“風(fēng)車”交戰(zhàn)C.燒小說D.贏得曼布利諾頭盔E.與“白月騎士”決斗F.大戰(zhàn)羊群四、寫作(60分）22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)今年的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì),一張飯局照片火了。這張照片上,基本集齊了目前中國(guó)最年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家,他們生在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代,恰逢其時(shí),也抓住了時(shí)機(jī),年紀(jì)輕輕就資產(chǎn)累累；有人統(tǒng)計(jì)了這一桌人的學(xué)歷,十六人中,三個(gè)清華,兩個(gè)人大,一個(gè)耶魯,其余則來(lái)自武大、南開、廈大、上海交大等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),這不禁令人思考互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)與學(xué)歷的價(jià)值；他們是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,但又不乏合作,并共同擔(dān)負(fù)著建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)文明的重大責(zé)任。以上材料給你怎樣的啟發(fā)和思考?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不少于800字。2017—2018學(xué)年上學(xué)期期末考試高中二年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1.C（C項(xiàng)顛倒因果，原文第三段第一句說“‘道’之不可名，乃是由于它的無(wú)形”，“道”之無(wú)形是因，“不可名”才是果。）2.D（D項(xiàng)理解有誤，文章第四段比較“道”與“存有”的異同，是為了證明老子的“道”是不斷運(yùn)動(dòng)著的變動(dòng)體。）3.A（A項(xiàng)曲解文意，根據(jù)文意，老子用“道”來(lái)稱呼那個(gè)渾然一體的東西，只是為了方便起見，實(shí)際上它“不可名”。）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）4.B（村民提著東西來(lái)陪父親喝酒并不能說明鄉(xiāng)親們的虛偽、自私。）5.①一語(yǔ)雙關(guān)。春子家的“傳家寶”，表面上指蓑衣、竹篙及渡船，實(shí)際上指春子家世代知恩感恩的精神。②“傳家寶”是小說的線索。整篇小說圍繞著父親期待兒子繼承“傳家寶”、兒子如何繼承“傳家寶”展開。③“傳家寶”暗合了小說的主旨。春子雖然沒有像父輩那樣義務(wù)擺渡，但卻用自己的智慧傳承了家族的感恩精神，而這正是春子家的“傳家寶”。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給5分；如答“引起讀者興趣”給1分；如有其他觀點(diǎn)，言之成理，也可酌情給分。）6.①這樣安排結(jié)尾，既在意料之外，又在情理之中。小說前半部分寫春子“無(wú)端的怨恨”“隱隱的不滿”以及與父親的“爭(zhēng)吵”，使得小說的結(jié)尾出人意料；但另一方面，這樣的結(jié)尾又照應(yīng)了上文“春子擺渡收費(fèi)”，面對(duì)村民的假意關(guān)心春子淡淡一笑、毫無(wú)失落等情節(jié)，給這些情節(jié)一個(gè)合理的解釋，使這個(gè)結(jié)尾又在情理之中。②豐富了人物形象。春子出資建橋，既不負(fù)父親的期待，報(bào)了鄉(xiāng)親們的恩情，又可一勞永逸，方便了鄉(xiāng)親們渡河。小說塑造了一個(gè)孝順感恩、智慧多能的新時(shí)代青年形象。③深化了小說主旨。小說結(jié)尾通過交代出“春子出資建橋”的事實(shí)，不僅贊頌了代代相傳的感恩精神，也褒揚(yáng)了在新的時(shí)代、用新的方式解決問題的智慧。④照應(yīng)開頭與題目，使小說結(jié)構(gòu)更加圓合。春子出資建橋，使父親自豪、滿意，正呼應(yīng)了開頭父親眼光中的期待，春子達(dá)成了這期待；同時(shí)也照應(yīng)了題目“傳家寶”，使得“傳家寶”的內(nèi)涵更加豐富。（每點(diǎn)2分，其中效果概括1分，效果分析1分；答出任意三點(diǎn)，即可得6分；如有其他觀點(diǎn)，言之成理也可酌情給分。）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.C（根據(jù)文意，“星系發(fā)出的光線‘變形’”不是科學(xué)家們?cè)谟^測(cè)中看到的現(xiàn)象，而是他們的推測(cè)。）8.CD（A項(xiàng)“進(jìn)而推斷出星系團(tuán)中確有大量暗物質(zhì)存在”說法絕對(duì)，原文是說“其中應(yīng)該存在大量暗物質(zhì)”。B項(xiàng)“沒有實(shí)際探測(cè)”說法有誤，科學(xué)家是有實(shí)際的探測(cè)的，比如第二段中就介紹了魯賓和福特所做的實(shí)際探測(cè)。E項(xiàng)“這些探測(cè)已經(jīng)取得一些研究成果”于文無(wú)據(jù)，文中只是說“‘悟空’號(hào)已經(jīng)在軌道空間收集了一年的數(shù)據(jù)”，并沒有說取得一些預(yù)期效果。）（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。）9.①引起科學(xué)家們對(duì)牛頓萬(wàn)有引力定律的權(quán)威性（或完備性）的質(zhì)疑；②對(duì)常規(guī)物質(zhì)的粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型的完備性提出了巨大挑戰(zhàn)。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分；如答“拓展了人類天文學(xué)研究的領(lǐng)域”可得1分。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.C（建康府牙校周德叛，勢(shì)猖獗。彌遜以江東判運(yùn)領(lǐng)郡事，單騎扣賊圍，以蠟書射城中招降。賊通款，開關(guān)迎之，彌遜諭以禍福，勉使勤王。）11.A（“朔”本指農(nóng)歷每月第一天。）12.B（李彌遜進(jìn)言皇上不應(yīng)因?yàn)閷m中寵幸之人的小事影響大局是在他任中書舍人時(shí)。）13.（1）當(dāng)時(shí)李綱行旅到達(dá)建康，他與李彌遜共同商議后誅殺了罪魁禍?zhǔn)孜迨?，安撫了叛軍其余的黨羽，整個(gè)建康府安定下來(lái)。[關(guān)鍵詞“行次（行旅到達(dá)、出行到達(dá)、出行停留在）”“帖然（安定的樣子、安定下來(lái)）”各1分，大意3分。]（2）秦檜趁著金兵已經(jīng)戰(zhàn)敗的時(shí)機(jī)，撤回各路的軍隊(duì)，再次互派使者與金人和談，并開始追究報(bào)復(fù)過去那些仗義直言反對(duì)他的大臣。[關(guān)鍵詞“乘（趁著、趁）”“向（過去、從前、昔日）”各1分，大意3分。]注意：①關(guān)鍵詞與大意不重復(fù)扣分；②關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；③關(guān)鍵詞翻譯從嚴(yán)，大意翻譯從寬。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）14.AD（A項(xiàng)詩(shī)的首句展現(xiàn)的應(yīng)是空闊荒涼的背景；D項(xiàng)“殷勤”意思是“情意深厚”，此句是說御溝水也情意綿長(zhǎng)送友人。）（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。）15.①寓情于景（以景起興）。首聯(lián)寫出了離別地點(diǎn)的荒涼與環(huán)境的悲涼，以景起興，在景物描寫中寄寓了作者與友人離別時(shí)的凄涼心情，奠定了全詩(shī)悲涼傷感的感情基調(diào)。②細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫。頸聯(lián)描寫送別者和離人一飲而盡離別酒、和淚題吟送行文的動(dòng)作細(xì)節(jié)，借細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫傳達(dá)出離別時(shí)的傷痛之情。③比喻。尾聯(lián)以流水喻別情，生動(dòng)形象地寫出了離別之情的綿綿不絕。④擬人。尾聯(lián)寫流水情意深摯地送別友人，把不舍之情寄托于擬人化的流水，抒發(fā)無(wú)限感慨。（共6分；每點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分，寫出任意三點(diǎn)即可；如有其他答案，言之成理也可酌情給分。）（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16．（1）富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期（2）水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里（3）門衰祚薄（5分；每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.A（“口耳相傳”意思是口說耳聽地往下傳授。指文化一代一代傳下去。此處使用不當(dāng)?！爸ヌm玉樹”指才德出眾的優(yōu)秀子弟。此處指女子，對(duì)象用錯(cuò)?！澳砸皇恰敝覆荒軟Q定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。此處使用正確?！耙慕雷帧敝刚J(rèn)真推敲字句的意義和正誤。有時(shí)含貶義，指過分注重文字而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。此處使用正確。“得魚忘筌”比喻達(dá)到目的以后就忘了原來(lái)的憑借。此處使用不當(dāng)。“如履薄冰”意思是像走在薄冰上一樣，比喻謹(jǐn)慎戒懼。此處使用正確。）18.C（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序應(yīng)該是“常使我們不知不覺地一滑就滑到‘套板效應(yīng)’里去”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“提高”或者“提升”；D項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“為”或者把“就”改成“以”。）19.A（此句孔子是主張學(xué)以致用。）20.（1）對(duì)立（或“矛盾”“排斥”）依賴（或“補(bǔ)充”“統(tǒng)一”“轉(zhuǎn)化”“促進(jìn)”）（每處1分，共2分；有錯(cuò)別字則該空不得分。）（2）老子強(qiáng)調(diào)要“柔”（或“弱能勝?gòu)?qiáng)”“柔能克剛”）。（1分）這種“柔”不是軟弱無(wú)力，而是在“柔”中蘊(yùn)涵著巨大的力量。（1分）也可理解為要善于隱藏自己的優(yōu)勢(shì)或強(qiáng)大，這樣才能保持住自己持久的韌性，從而戰(zhàn)勝對(duì)方。（1分）21.（1）①B②F③C（2）①B②D③F（每空1分，共6分；每小題橫線處所填字母的順序可不作要求）四、寫作（60分）[評(píng)分細(xì)則]（1）評(píng)分原則：實(shí)事求是，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)；公平公正，對(duì)每一位考生負(fù)責(zé)。高二學(xué)生的學(xué)作水平，應(yīng)在高一下學(xué)期掌握議論文寫作基本技巧的基礎(chǔ)上有所提升，并逐漸掌握議論文“發(fā)展等級(jí)”的寫作要領(lǐng)。高二上學(xué)期寫作重在考查學(xué)生是否熟練掌握議論文寫作的基本技巧，如橫向、縱向展開議論、辯證分析、反駁等，并在寫作中著力于“發(fā)展等級(jí)”的某一方面，如深刻、充實(shí)、新穎、有文采等。因而學(xué)生的文章符合寫作要求，觀點(diǎn)闡述恰當(dāng)、科學(xué)，論證思路清晰，分析問題辯證，并在“發(fā)展等級(jí)”某一方面有亮點(diǎn)，即可視為達(dá)到本學(xué)期寫作的基本要求。閱卷老師不必苛求學(xué)生論述語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度和內(nèi)容的深刻度，但要堅(jiān)決打擊華而不實(shí)、空洞無(wú)物的“文藝腔”寫作，議論文寫作不以辭藻華麗取勝而以“說理”見長(zhǎng)。另外，閱卷老師也不應(yīng)只看作文卷面，而應(yīng)重視文章內(nèi)容，觸摸學(xué)生字里行間的寫作思維展開過程，做到公平、公正，對(duì)每一位考生負(fù)責(zé)；嚴(yán)格按照作文的分檔給分，在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作的共性問題并思考改進(jìn)策略，真正做到著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（2）評(píng)分等級(jí)：采用分項(xiàng)與分類結(jié)合的打分方式。此次高二作文評(píng)卷采取分項(xiàng)（內(nèi)容項(xiàng)、表達(dá)項(xiàng)、特征項(xiàng)各占20分）打分，為了便于操作，采用分項(xiàng)與分類結(jié)合的打分形式，一類卷48分以上，二類卷41—47分，三類卷31—40分，四類卷21—30分，五類卷20分以下。建議以二類中43分切入打分。 一等（20—16分） 二等（15—11分） 三等（10—6分） 四等（5—0分）基礎(chǔ)等級(jí) 內(nèi)容20分 符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯 符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí) 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí) 偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假 表達(dá)20分 符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整 符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚 基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí) 特征20分 深刻豐富有文采有創(chuàng)意 較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意 略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意 個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有深意（3）參考立意：①抓住機(jī)遇，順勢(shì)而行；②年輕就要奮斗，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸；③互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)與學(xué)歷的價(jià)值；④競(jìng)爭(zhēng)與合作；⑤你的對(duì)手決定了你的層次，與高手同行；⑥責(zé)任擔(dān)當(dāng)，格局遠(yuǎn)大。注意：只有文章與材料內(nèi)容完全無(wú)關(guān)，屬另起爐灶的，或立意與材料內(nèi)容相反的，才在四類及以下打分。（4）個(gè)案處理：①缺少標(biāo)題扣2分。②400字以上800字以下的完篇作文，可根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)正常打分，每少50字扣1分；不足400字的作文，在五類內(nèi)打分。③錯(cuò)別字每一個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多的酌情扣分，最高扣2分。④確認(rèn)抄襲、套作的，其中三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。⑤議