《變色龍》精品教案一、課堂導入——介紹動物變色龍（2分鐘）

第一課時播放一組變色龍的圖片，讓學生對變色龍有直觀的感受。簡要介紹動物變色龍，重點關注它變化的原因：為了保護自己，身體的顏色隨環(huán)境的變化而變化。提問：作品名稱為何叫“變色龍”？課文中的變色龍是誰？二、過關字詞及文學常識（3分鐘）（一）字詞過關請準確讀出以下詞語，并注意它們的寫法。夫（hē）淋淋（xiě）jiànpēi）緊（nǐng）梧（kuí）樣（mú）恐子（shāi）肩kǎn）（dàn） 自jn）（二）作者及寫作背景1.作者簡介安東·巴甫洛維奇·契訶夫（60－04，俄國作家，劇作家，是俄國9世紀末期最后一位批判現(xiàn)實主義藝術大師，與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。2.寫作背景1884強化反動統(tǒng)治，他加強了憲兵、警察的專政機構，豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。所以，當時的警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是媚上欺下的勾當。三、理情節(jié)——從“變”中找不變（5分鐘）根據(jù)課后“思考探究一”梳理小說情節(jié)，并據(jù)此簡要復述課文。簡要概括：開端：警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時發(fā)現(xiàn)了一樁“狗咬人”案件。發(fā)展：在處理案件中，奧楚蔑洛夫態(tài)度圍繞這只小狗是否是將軍家的狗來回變化了五次。高潮、結局：最后由將軍家的廚師證實了，小狗是將軍哥哥家的狗，結果小狗被人帶走，受傷者赫留金受到訕笑和恐嚇。提問：細心品味這五次變化，思考：其中有什么是不變的？明確變：奧楚蔑洛夫對狗的態(tài)度和對首飾匠的態(tài)度不斷變化“變”的依據(jù)：狗主人身份的不斷變化不變：1、奧楚蔑洛夫始終討好上級、欺壓下層人民2、全文始終圍繞著“狗”來展開情節(jié)——奧楚蔑洛夫無論如何變化，改變不了沙皇走狗的身份變色龍=奧楚蔑洛夫=沙皇走狗四、品人物——從“可笑”中看“可悲”（一）主人公奧楚蔑洛夫（10分鐘）1.品讀可笑之處（4分鐘）小說通過描寫變色龍主人公奧楚蔑洛夫的語言、神態(tài)、外貌、動作等描寫來刻畫這個可笑的人物，請你在文章中勾畫出幾處你認為好笑的語句，并用你認為合適的語氣朗讀出來。老師示范朗讀此文段并簡要品析其人物描寫，分析其可笑之處?！八绺鐏砝玻渴菫趵谞枴ひ练材崞鎲?？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”“是來住一陣的。”“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？關于軍大衣的描寫賞析——奧楚蔑洛夫表演的道具（3分鐘）①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。外貌、動作描寫。認為軍大衣是身份和地位的象征，招搖過市，耀武揚威，自以為是、滑稽可笑。②席加洛夫將軍？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……③“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。語言描寫，聽到人群中有人肯定是將軍家的狗，奧楚蔑洛夫為自己言語的冒犯而恐懼不已，嚇得渾身發(fā)抖，因而又要巡警給他穿上大衣，強作鎮(zhèn)定，愚昧可笑。語言、動作描寫。奧楚蔑洛夫擔心丟掉官職，因此他不寒而栗，情不自禁地要裹緊這件能代表他身份、地位的軍大衣，舉止猥瑣可笑。（1分鐘）①細節(jié)描寫②夸張、對比——諷刺色彩濃郁思考總結可悲、可憐之處（2分鐘）第二課時四、品人物——從“可笑”中看“可悲”（二）首飾匠赫留金（共6分鐘）從文中的描寫入手，充分感受人物形象（5分鐘）出場：它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追上狗，身子往前一探，撲倒在地下，抓住了狗的后腿。（庸俗的打扮，可笑的動作）炫耀傷口：在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。他（虛偽、盡力掩飾）經(jīng)典語言：這得叫他們賠我一筆錢才成?！昂f，獨眼鬼！你什么也沒看見，你為什么胡說？他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著上帝的面一樣憑良心說話；要是我說了謊，那就讓調(diào)解法官審問我好了。他的法律上說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵……”（貪利、虛偽的語言）受傷原因：把煙卷戳到狗的臉上去（無聊的行為）總結概括（1分鐘）可悲：沾染世俗氣息，被欺壓卻不爭氣（三）圍觀人群及社會環(huán)境（共5分鐘）解讀文中描寫，理解其可笑、可悲之處（3分鐘）有人從商店里臉上還帶著睡意出來的?！斑@好像是席加洛夫將軍家的狗?！比巳豪镉腥苏f。“沒錯兒，將軍家的！”人群里有人說。那群人就對著赫留金哈哈大笑。概括：可笑：以看熱鬧為樂、幸災樂禍、隨聲附和、無是非觀 可悲：麻木、庸俗、愚昧結合環(huán)境描寫，深入理解社會環(huán)境（2分鐘）四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。解讀：經(jīng)濟蕭條，人民生活貧困，精神空虛。五、析社會——從諷刺中體會作者之痛（共8分鐘）3分鐘）從以上的學習我們可以看出，作者筆下描寫的這些人物既可笑又可悲，作者對他們持批評和諷刺的態(tài)度。但細細讀來，作者創(chuàng)作這篇小說似乎不僅僅是為了批判這些人，還有什么更深的用意呢？（）深入解讀（3分鐘）奧楚蔑洛夫之所以幾次變色，是因為他不敢得罪權貴，哪怕僅僅是權貴家的一條狗，為了生存，不得不用人格和尊嚴來換取生存空間，正如自然界的變色龍，是為了保護自己。這樣的一個小官僚，面對一般群眾的時候，他往往會擺出一副官架子，在眾人面前裝腔作勢、作威作福。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒其實更多的是指向當時腐朽專制的社會，指向孕育這種奴性人格的土壤。同樣，首飾匠赫留金的庸俗、貪婪及圍觀人群麻木、無聊、愚昧也是社會造成的。這使我們看到了俄國社會的黑暗與腐朽，也看到了作者對這類社會現(xiàn)象的深惡痛絕和辛辣的諷刺。思考總結（2分鐘）契訶夫筆下的俄國社會是怎樣的？請結合所學進行概括總結。執(zhí)法者是一群媚上欺下的沙皇走狗；普通市民物質生活貧困、財產(chǎn)經(jīng)常被搜刮；市民精神生活狀況空虛、無聊、麻木；法律制度