七年級上冊道德與法治期末試卷中考真題匯編[解析版]一、選擇題1．中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要()①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)②對“學(xué)霸”亦步亦趨，“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做③從點(diǎn)滴開始，為美好明天付出不懈的努力④多多依賴?yán)蠋熀透改窤．①② B．③④ C．①③ D．②④2．李明在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真，但感覺成績明顯下降了。這時(shí)他應(yīng)該①讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況②合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④選兩個(gè)自己喜歡的科目認(rèn)真學(xué)，其他的就隨他去吧A．①④ B．③④C．①②③④ D．①②③3．通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。這說明互聯(lián)網(wǎng)（）A．打破時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往B．豐富日常生活，方便網(wǎng)絡(luò)購物C．推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，注入發(fā)展活力D．加速資源匯聚，拓展文化交流4．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒有門檻的發(fā)言權(quán)很容易放大自我，忽視別人的存在?！叭涡浴钡陌l(fā)言，可能會(huì)埋下不友善的種子。下列對這句話的理解正確的是（）①在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們是自由的，想怎么做就怎么做，不用考慮他人的感受②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時(shí)，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對一些放大自我、“任性”的發(fā)言，不要太在意④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時(shí)，應(yīng)具有嚴(yán)格的法治觀念和向善的道德意識A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．“書山有路勤為徑”，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要（

）A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B．學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力C．有正確的學(xué)習(xí)方法 D．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@告訴我()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②真正掌握知識，要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)③要重視社會(huì)實(shí)踐④讀書沒有必要，書本知識太淺薄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．智者受到贊美時(shí),字字反思;愚者受到批評時(shí),句句反駁?！边@啟示我們（）①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人的評價(jià)②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評價(jià)來改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考,正確對待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A．③④ B．①③ C．②③ D．①④8．歌曲《我相信》中唱到：“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心，相信自己是完美的②展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值④欣賞自己，就要驕傲自大，目中無人A．①③ B．②③ C．①④ D．②④9．小強(qiáng)最近有些煩惱，他的朋友小川最近和他逐漸變得疏遠(yuǎn)了，對此，小強(qiáng)應(yīng)該認(rèn)識到（）①友誼不是一成不變的②我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出③我們要坦然接受新友誼④自己不受歡迎了，沒有人愿意和自己交朋友A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．劉洋和王明是好朋友，期中考試時(shí)，王明有一道題不會(huì)做，給劉洋寫了紙條，讓劉洋幫他傳遞答案，正好劉洋會(huì)做這道題。這時(shí)劉洋應(yīng)該（）①給王明傳個(gè)紙條把答案告訴他②自己做自己的題，不管王明③故意告訴王明，自己也不會(huì)④考完后幫助王明解決難題A．②③ B．③④ C．①④ D．②④11．“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,黨中央之所以對人民群眾的生命高度重視,是因?yàn)椋ǎ偕浅绺叩?、神圣的②生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切③只有保護(hù)好自己的生命才能珍愛他人的生命④每個(gè)人的生命都來之不易,都不可替代A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，它應(yīng)該包括（）①身體的生命②社會(huì)關(guān)系中的生命③精神信念上的生命④大自然的生命A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．下列幾位同學(xué)的做法，能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的是()①小苗制止隨意踐踏草坪的行為②小玉將一只受傷的海鷗拋向高空③小Y舉報(bào)獵殺野生動(dòng)物的行為④小梅拒絕吃雞、鴨、魚等肉類食物A．①② B．③④ C．②④ D．①③14．我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同，面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①要承認(rèn)和接納老師之間的差異②不喜歡的老師的課，勉強(qiáng)去聽或者不聽③尊重老師的“不同”④走近老師，深入了解老師A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④15．尊師不僅要扎根在我們的心里，更要落實(shí)到日常的具體行為之中，下列行為中屬于不尊重老師的是（）①上課偷看課外書②午后有點(diǎn)困，課堂上睡覺③上課鈴聲響后，慢慢悠悠的走進(jìn)教室④背后議論老師的缺點(diǎn)A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④16．朱慶瀾先生專門提出要注意“家庭的氣象教育”，認(rèn)為家庭環(huán)境、風(fēng)氣，比說教影響作用還要大，他形象地說道：“氣象就是樣子，家里是個(gè)什么樣子，小孩兒一定變成什么樣子。家庭氣象，好比立個(gè)木頭，小孩好比木頭的影子。木是直的，影一定直；木是彎的，影一定彎曲，一點(diǎn)兒不會(huì)差的?！迸c此相關(guān)的中國古代教育思想是（）A．有教無類 B．志存高遠(yuǎn) C．言傳身教 D．寓教于樂17．“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了…”“奶奶，等我長大了，就讓你享?！毖胍暪鎻V告《別讓等待成為遺憾》告訴我們的是()A．中國的父母對子女有更多的疼愛B．我們要關(guān)心體貼父母，消除逆反心理C．感恩父母需從現(xiàn)在、從小事做起D．與父母平等溝通，有話好好說18．“人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮?！边@是宋朝詩人李覯的《鄉(xiāng)思》；表達(dá)作者對遠(yuǎn)方家人的思念。詩人產(chǎn)生這樣的情感是因?yàn)?)A．家里的生活條件舒適安逸 B．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是相同的C．家中有親情之愛 D．牽掛家人會(huì)影響自己事業(yè)的打拼19．2020年12月21日的《中國青年報(bào)》報(bào)道：在中國教育三十人論壇第七屆年會(huì)家庭教育分論壇上，中國家長“焦慮”子女成長的問題成為與會(huì)專家學(xué)者探討的主要議題。作為子女，為了減少父母的“焦慮”，我們可以（）①與父母保持一致，一切順從父母②建議父母采用改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力等方法調(diào)節(jié)情緒③建議父母保持積極、樂觀的心態(tài)④做好自己的事，與父母保持距離A．①② B．①③ C．②③ D．②④20．當(dāng)代作家趙澤華的《欣賞生命》中有這樣一段話：生命，就是從出生到死亡的過程，這一過程有不同的質(zhì)和量。死神同每一個(gè)簽約，沒有人可以違約。這說明（）①我們需要活出自己生命的精彩，無關(guān)他人②向死而生，我們要熱愛生命、珍惜生命③我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律④樹立明確的人生目標(biāo)，并為之不懈地努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．對下列基礎(chǔ)知識的理解，正確的是（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)②與朋友相處，可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，感受自身價(jià)值，體悟生命的美好③發(fā)掘生命的力量，可以培養(yǎng)我們面對挫折、困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④與默默無聞、辛勤工作又努力奉獻(xiàn)的更多平凡人相比，偉人的生命更有價(jià)值A(chǔ)．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④22．下列生活中的場景與名言警句內(nèi)容相符的是（）生活中的場景名言警句①小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂授人玫瑰，手留余香②小張主動(dòng)將破損的課本留給了自己己所不欲，勿施于人③小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶德有傷，貽親羞④小麗在期末考試時(shí)向好朋友傳遞答案與人為善，善莫大馬A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．“90后”女孩孫玉晴帶患有老年癡呆癥的養(yǎng)母讀研，讀研期間，她一邊細(xì)心照顧養(yǎng)母一邊砥礪前行，被評為第十二屆“中國大學(xué)生年度人物”。材料體現(xiàn)了①父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③只有經(jīng)歷逆境才能成才④逆境能磨煉人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神A．①② B．①④ C．②③ D．②④24．近年來，社會(huì)各界對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)越來越重視。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子從小就接受非遺文化的熏陶。用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該（）①用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈②大力發(fā)揚(yáng)民族精神③提升自己的物質(zhì)生活水平④努力傳承所有傳統(tǒng)工藝A．①② B．③④ C．②③ D．①④25．下列故事中屬于直面挫折、戰(zhàn)勝挫折、發(fā)掘生命力量的有（）①司馬遷受宮刑后，用13年時(shí)間，終于完成了一部約52萬字的輝煌巨著——《史記》②范仲淹被貶時(shí)，在《岳陽樓記》中寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”③明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在三次落榜后沒有一蹶不振，最后寫成《本草綱目》④貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下完成《命運(yùn)交響曲》A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③二、非選擇題26．“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友?！边@是一首家喻戶曉的歌曲,它表達(dá)了人們對友情的渴望和對友誼的真諦的探求。某校七年級(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料開展一次主題活動(dòng),假如你是該班學(xué)生,請你完成下列任務(wù):（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。（2）請你設(shè)計(jì)兩條與友情有關(guān)的宣傳標(biāo)語。（3）圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（兩種即可）（4）結(jié)合自己的體會(huì),寫一份關(guān)于怎樣交友的經(jīng)驗(yàn)交流材料或談?wù)剬挥训目捶ā?從交友的原因、建立友誼、呵護(hù)友誼等方面寫出提綱即可)27．觀察下列漫畫，探究問題。(1)小貓對著鏡子說：“你是誰？”這表明什么問題？(2)貓媽媽回答小貓“它為什么那么兇”的答案是：“你怎樣對待別人，別人就會(huì)怎樣對待你。”貓媽媽的話啟示我們應(yīng)該如何與朋友們相處？(3)我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？28．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)明明班的同學(xué)在道德與法治課上就《學(xué)習(xí)伴成長》相關(guān)問題進(jìn)行討論發(fā)言。（感受學(xué)習(xí)）（1）請把彤彤的話補(bǔ)充完整。（2）我們在學(xué)習(xí)中需要保持什么態(tài)度？（感悟?qū)W習(xí)）（3）為什么說學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命？（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）（4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要求我們怎樣做？29．（少年圓夢欣賞自己）材料一2019年4月24日,“中國航天日”航天放飛中國夢——慶祝新中國成立70周年“航天成就展”在湖南國際會(huì)展中心舉行。圖片只有60多張,有些還是黑白的。但每一張照片都凝固著值得銘記的歷史。從1956年中國航天創(chuàng)建到1970年東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射,經(jīng)歷了15年的不懈努力;從2003年神舟五號飛船載著中國首位航天員邀游太空,到2019年嫦娥四號探測器實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面軟著陸,經(jīng)歷了17年的不懈努力。我們應(yīng)向英雄的航天人致敬。(1)請根據(jù)上述材料結(jié)合《少年有夢》的相關(guān)知識,說一說:從中國人航天有夢圓夢的歷程中,你得到的啟示。材料二如圖:接納自己,欣賞自己。(2)根據(jù)上述材料二,結(jié)合“正確認(rèn)識自己”的相關(guān)知識,評析上述同學(xué)的觀點(diǎn)?30．某校七年級（1）班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，主題圍繞“親情之愛”展開。請你熱情參與并完成下列實(shí)踐與探究任務(wù)。（詩朗誦）主題班會(huì)上，小明深情地朗誦道：夢里驚醒，眼里滿是淚，是媽媽在我身邊撫慰，給我安心；路邊佇立，等待歸家的車，是哥哥如英雄般降臨，帶我回家；路的叉口，左右兩難無法選擇，是爸爸作我的指航燈，讓我作出最佳判斷；爸爸，媽媽，哥哥，我，我們就是一家，我哭了，我累了，我為難了，是他們，為我撐起一方大廈。（1）閱讀完這首詩后，談?wù)勀銓业睦斫?。（講故事）小偉在班會(huì)上講述了如下故事：2019年9月2日環(huán)京津網(wǎng)報(bào)，大渡口區(qū)春暉路街道松青路社區(qū)11歲女孩於思彤，從小患有白血病，近5年在與病魔對抗期間，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與樂觀的生活態(tài)度戰(zhàn)勝病魔，年紀(jì)尚幼的她，努力用稚嫩的臂膀?yàn)槟赣H分擔(dān)家務(wù)；好學(xué)不倦的她，用優(yōu)異成績和突出的才藝證明自己；善良孝順的她，希望用自己的力量讓媽媽幸?！?）運(yùn)用所學(xué)知識，請你對於思彤的行為進(jìn)行簡要點(diǎn)評。（談未來）在這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表示，一定要盡自己所能孝敬父母。（3）你打算以哪些實(shí)際行動(dòng)孝敬父母?31．“有錢沒錢，回家過年?！敝袊拇哼\(yùn)可謂是世界上獨(dú)一無二的景觀，被稱為春運(yùn)中國“結(jié)”。無論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。（1）“家的誘惑”為什么如此之大？處于青春期的我們，經(jīng)常會(huì)因與父母意見相左而倍感煩惱。中國教育科學(xué)研究院對北京、黑龍江、廣東和山東等六省一市的2萬名初中生進(jìn)行的調(diào)查顯示，超八成家長和學(xué)生均認(rèn)為親子之間不同程度的存在沖突。（2）請你說說親子沖突產(chǎn)生的原因有哪些？在學(xué)習(xí)“家的意味”的時(shí)候，老師在課堂上引用了幾句話，“和諧家庭我出力”，“溝通讓家更美好”……（3）通過學(xué)習(xí)，作為家庭的一員我們應(yīng)如何讓家更美好，更和諧？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查對適應(yīng)初中新生活的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)知識，面對新的生活挑戰(zhàn)，我們要積極適應(yīng)，并勇于迎接挑戰(zhàn)，①③說法正確、②④錯(cuò)誤，故應(yīng)選C。2．D解析：D【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。分析材料告訴我們由于初中科目的增加，難度增大等原因，小剛的成績下降；因此小剛應(yīng)積極分析原因，從而合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；也可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況。所以①②③符合題意；④說法錯(cuò)誤，我們要全面發(fā)展自己。故選D。3．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往的知識。A：題干描述是通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往的知識。A：題干描述是通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD：都是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，但材料沒體現(xiàn)，故BCD說法與題意不符，排除；故本題選A。4．D【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①：這是缺乏合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，故說法錯(cuò)誤；③：我們在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，故③說法錯(cuò)誤；②④：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時(shí)解析：D【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①：這是缺乏合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，故說法錯(cuò)誤；③：我們在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，故③說法錯(cuò)誤；②④：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時(shí)，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利；網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時(shí)，應(yīng)具有嚴(yán)格的法治觀念和向善的道德意識，②④說法正確；故本題選D。5．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，題文中“書上有路勤為徑”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力，所以ACD不符合題意，正確答案選B。6．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。①②③：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是書本上學(xué)到的知識感覺淺薄，還需要用實(shí)踐去驗(yàn)證，說明了學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，也不僅僅局限于書本知識，要重視社會(huì)實(shí)踐，真正掌握知識，要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，故①②③正確；④：實(shí)踐固然重要，但是讀書學(xué)習(xí)也很重要，故④錯(cuò)誤；故本題選A。7．A【詳解】本題考查對正確對待他人的評價(jià)的認(rèn)識和理解。①②：這曲解了題文的主旨內(nèi)容，故排除；③④：面對他人的贊美和批評，我們要學(xué)會(huì)冷靜對待，做到獨(dú)立思考，既不盲從也不忽視，故③④說法正確；故本題選A。8．B【詳解】本題考查對悅納和欣賞自己的認(rèn)識和理解。①：世界上沒有十全十美的人，故①說法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。故②③說法正確，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．A【詳解】本題考查友誼的澄清的相關(guān)知識。①②③：題文中小強(qiáng)和小川的友情有些疏遠(yuǎn)，小強(qiáng)應(yīng)該認(rèn)識到友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新友誼。①②③說法正確；④：和小川友情的疏遠(yuǎn)，并不是小強(qiáng)不受歡迎，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。10．D【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。②④：由教材內(nèi)容可知，友誼不能沒有原則，我們不能不加分辨的為朋友做任何事情，考試傳遞答案是不誠信的行為，劉洋應(yīng)該自己做自己的題，不管王明，考完后幫助王明解決難題，所以②④正確；①③：給王明傳答案或故意告訴王明自己也不會(huì)都是不誠信且擾亂考場秩序的行為，所以①③錯(cuò)誤；故本題選D。11．A【詳解】本題考查對生命重要性的認(rèn)識和理解。①②④：依據(jù)教材知識，生命是崇高的、神圣的；生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切；每個(gè)人的生命都來之不易，都不可替代，故①②④說法正確；③：我們既要保護(hù)好自己的生命，也要呵護(hù)好他人的生命，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．A【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②③：據(jù)教材知識，生命對于我們而言，它應(yīng)該包括身體的生命，社會(huì)關(guān)系中的生命，精神信念上的生命，故①②③說法符合題意；④：大自然的生命包括動(dòng)物、植物等生命，題干體現(xiàn)是人類生命，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。13．D【詳解】該題考查珍愛生命。①③：依據(jù)所學(xué)知識可知，小苗制止隨意踐踏草坪的行為；小Y舉報(bào)獵殺野生動(dòng)物的行為；都是屬于珍愛生命，善待生命的行為；符合題意；②：小玉將一只受傷的海鷗拋向高空沒有善待動(dòng)物，是錯(cuò)誤的；④：小梅拒絕吃雞、鴨、魚等肉類食物是錯(cuò)誤的，這樣不利于自己健康；故本題選D。14．D【詳解】本題考查正確對待風(fēng)格不同的老師。①③④：我們處理好師生關(guān)系，正確對待風(fēng)格不同的老師。我們要承認(rèn)和接納老師之間的差異；尊重老師的“不同”；走近老師，深入了解老師，故①③④正確；②：對所有老師的課程都要認(rèn)真去聽，故排除②；故本題選D。15．C【詳解】本題考查尊重老師。①②③④：教師是文明的使者，尊重老師就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)；尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德；尊重老師就是尊重知識，尊重人類的文明和進(jìn)步，尊重老師，最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，正確對待老師的表揚(yáng)與批評，還要對老師有禮貌，如上課偷看課外書；午后有點(diǎn)困，課堂上睡覺；上課鈴聲響后，慢慢悠悠的走進(jìn)教室；背后議論老師的缺點(diǎn)，都是不尊重老師表現(xiàn)，故①②③④說法符合題意；故本題選C。16．C【詳解】本題考查對中國古代教育思想的認(rèn)識。C：題干表述了教育學(xué)家說：“家里是什么樣子，孩子就是什么樣子”，這說明了家里長輩的言行對孩子的影響很大，也說明了言傳身教的重要性，C說法正確；A：有教無類的意思是不管什么人都可以受到教育，不符合題意；B：志存高遠(yuǎn)的意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)，不符合題意；D：寓教于樂的意思是把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育，不符合題意；故本題選C。17．C【詳解】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識。C：公益廣告《別讓等待成為遺憾》，啟示我們盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，把孝敬父母落實(shí)到具體的行動(dòng)中，C說法正確；A：說法與題干主旨不符，應(yīng)排除；B：“消除”一詞太絕對，B說法錯(cuò)誤；D：我們要尊重父母，與父母平等溝通，有話好好說，D說法正確與題不符；故本題選C。18．C【詳解】本題考查對家的認(rèn)識和理解。C：依據(jù)題文描述，這是宋朝詩人李覯的《鄉(xiāng)思》；表達(dá)作者對遠(yuǎn)方家人的思念。詩人產(chǎn)生這樣的情感是因?yàn)閷业纳钌畹木鞈?，是因?yàn)榧抑杏杏H人，家里有親情，故C說法正確；ABD：這是明顯的錯(cuò)誤說法，故排除；故本題選C。19．C【詳解】本題考查對化解親子矛盾的認(rèn)識和理解。②③：父母子女之間存在著矛盾，我們可以建議父母采用改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力等方法調(diào)節(jié)情緒；或是可以建議父母保持積極、樂觀的心態(tài)，故②③說法正確；①：父母也不是圣人，故①說法錯(cuò)誤；④：這不利于化解親子矛盾，故說法錯(cuò)誤；故本題選C。20．D【詳解】本題考查對活出生命的精彩的理解。①：活出自己生命的精彩，需要關(guān)心他人，故①說法錯(cuò)誤；②③④：向死而生，我們要熱愛生命、珍惜生命。我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們要樹立明確的人生目標(biāo)，并為之不懈地努力。故②③④說法正確；‘故本題選D。21．B【詳解】本題考查孝親敬長，珍愛生命。①②③：依據(jù)教材知識可知，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)，與朋友相處，可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，感受自身價(jià)值，體悟生命的美好，發(fā)掘生命的力量，可以培養(yǎng)我們面對挫折、困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，①②③說法正確；④：無論是普通人，還是偉人只要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。22．A【詳解】本題考查換位思考、與人為善。①：授人玫瑰，手留余香比喻幫助別人，能使我們生活更加快樂和幸福，我們也會(huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生也會(huì)更有價(jià)值和意義，所以此選項(xiàng)符合小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂題意；②：已所不欲，勿施于人比喻自己不喜歡的事情不要強(qiáng)加給別人，要學(xué)會(huì)換位思考，要理解他人，尊重他人；所以此選項(xiàng)符合小張與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，通過會(huì)換位思考題意；③：寸有所長，尺有所短，是告訴我們?nèi)硕加虚L處和短處。小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶，體現(xiàn)孝敬長輩，③場景與名言警句內(nèi)容不相符；④：與人為善，善莫大焉啟示我們內(nèi)心里擁有善才會(huì)助人為樂，與人為善，才會(huì)看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情，才會(huì)看見寒冷而愿意去雪中送炭。小麗在期末考試時(shí)向好朋友傳遞，違背誠信的原則和交友原則，④場景與名言警句內(nèi)容不相符；故本題選A。23．D【詳解】本題考查孝文化和如何面對逆境。題干材料體現(xiàn)了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，逆境能磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志，使人積極進(jìn)取，所以②④符合題意；①說法材料沒有體現(xiàn)；③說法過于絕對錯(cuò)誤，并非只有經(jīng)歷逆境才能成才的。故選D。24．A【詳解】本題考查守護(hù)生命的相關(guān)知識。①：用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈符合傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈，①正確；②：用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)民族精神，②正確；③：提升自己的物質(zhì)生活水平與題干無關(guān)，題干強(qiáng)調(diào)的是精神世界，③錯(cuò)誤；④：努力傳承所有傳統(tǒng)工藝說法絕對，④錯(cuò)誤；故本題選A。25．A【詳解】本題考查對挫折的認(rèn)識。①②③④：依據(jù)教材知識，人生難免有挫折，挫折可以消磨斗志，也可以激發(fā)斗志，面對挫折的正確態(tài)度是積極的態(tài)度，要迎難而上，愈挫愈勇，積極尋求方法戰(zhàn)勝挫折，①②③④都是直面挫折、不畏不懼、不斷發(fā)掘生命力量的表現(xiàn)；故本題選A。二、非選擇題26．（1）如:積極交往,建立友誼;相逢是首歌;友情伴我同行等。（2）如:讓友誼之樹常青;讓我們到處都有好朋友等。（3）如舉行演講比賽、辦一期手抄報(bào)等。（4）可圍繞以下幾個(gè)方面回答:交友的原因:①解析：（1）如:積極交往,建立友誼;相逢是首歌;友情伴我同行等。（2）如:讓友誼之樹常青;讓我們到處都有好朋友等。（3）如舉行演講比賽、辦一期手抄報(bào)等。（4）可圍繞以下幾個(gè)方面回答:交友的原因:①朋友對一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。建立友誼:①需要開放自己。②需要持續(xù)的行動(dòng)。呵護(hù)友誼:①要用心去關(guān)懷對方。②要學(xué)會(huì)尊重對方,把握好彼此的界限和分寸。③要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害。【詳解】（1）本問考查對學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力的認(rèn)識。結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息，此次的活動(dòng)主題，我們可以圍繞著珍視友誼的內(nèi)容進(jìn)行，例如：積極交往,建立友誼;相逢是首歌;友情伴我同行等。（2）設(shè)計(jì)與友情有關(guān)的宣傳標(biāo)語，一定要體現(xiàn)出友誼的重要性等內(nèi)容。例如：讓友誼之樹常青；讓我們到處都有好朋友等。（3）活動(dòng)方式，可以結(jié)合自身的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行舉例，如：主題班會(huì)、演講比賽等。（4）本問綜合考查學(xué)生對友誼相關(guān)知識的認(rèn)識和理解。題目要求從交友的原因、建立友誼、呵護(hù)友誼等方面進(jìn)行回答。根據(jù)所學(xué)知識，具體圍繞著朋友對一個(gè)人的影響很大、見證了我們一起走過的成長歷程、豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)、讓我們更深刻地體悟生命的美好等方面分析交友的重要性；從開放自己、持續(xù)的行動(dòng)等方面回答建立友誼的內(nèi)容；從用心去關(guān)懷對方、學(xué)會(huì)尊重對方、學(xué)會(huì)正確處理沖突、學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害等方面回答呵護(hù)友誼的內(nèi)容?！军c(diǎn)睛】本題難度較大，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。解答本題要注意通過認(rèn)真分析材料，找到揭示的相關(guān)的教材知識點(diǎn)，明確答題方向，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤；思維發(fā)散，多角度多方面作答，同時(shí)每個(gè)要點(diǎn)的概括要簡潔，做到力求全面，言簡意賅，邏輯清晰，層次分明。27．(1)表明小貓沒有正確認(rèn)識自己。(2)①友誼是平等的、雙向的。②接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對方。③感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。④交友能共同分享快樂，也能相互分擔(dān)憂愁。⑤朋友雙方要互相尊重。(3)呵護(hù)解析：(1)表明小貓沒有正確認(rèn)識自己。(2)①友誼是平等的、雙向的。②接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對方。③感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。④交友能共同分享快樂，也能相互分擔(dān)憂愁。⑤朋友雙方要互相尊重。(3)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學(xué)會(huì)尊重對方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害?！驹斀狻浚?）仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，小貓不認(rèn)識鏡中的自己，根據(jù)所學(xué)知識，這是不能正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)。據(jù)此進(jìn)行說明。（2）此問旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值一般。題目中，我們要學(xué)會(huì)與人相處，把握好交友的原則。具體來看，從友誼是平等的、雙向的；接受幫助，也要學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也要學(xué)習(xí)關(guān)懷對方；共同分享快樂，也能相互分擔(dān)憂愁；雙方要互相尊重等方面進(jìn)行說明。（3）本問考查對如何呵護(hù)友誼的認(rèn)識和把握。根據(jù)所學(xué)知識，從用心去關(guān)懷對方、學(xué)會(huì)尊重對方、學(xué)會(huì)正確處理沖突、學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害等方面的內(nèi)容進(jìn)行說明?！军c(diǎn)睛】在解答漫畫型時(shí)，首先要認(rèn)真觀察漫畫，尤其是漫畫的標(biāo)題、文字提示、人物表情等，準(zhǔn)確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識相結(jié)合。此題解答的關(guān)鍵是讀懂漫畫的寓意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合教材知識組織答案。28．（1）知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（3）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)解析：（1）知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（3）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（4）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)習(xí)相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容。依據(jù)教材知識，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。據(jù)此作答即可。（2）本題考查學(xué)習(xí)的態(tài)度。聯(lián)系教材知識，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。據(jù)此作答即可。（3）本題考查學(xué)習(xí)的重要性。聯(lián)系教材知識，從學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力等方面作答即可。（4）本題考查如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。聯(lián)系教材知識，從需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面作答即可。29．（1）①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就有希望。②少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢解析：（1）①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就有希望。②少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。③努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。（2）女同學(xué)的觀點(diǎn)正確，兩位男同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。正確認(rèn)識自我需要重視他人評價(jià)，他人評價(jià)是正確認(rèn)識自己的重要途徑。我們要正確對待他人評價(jià)，客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，做到有則改之無則加勉；要用心聆聽，虛心接受，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己；要勇于面對，在他人評價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己；要平靜拒絕，有時(shí)我們會(huì)聽到別人帶有貶抑的評價(jià)，這樣的評價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價(jià)傷害自己?！驹斀狻浚?）本題為啟示類問題，從材料說明了什么和如何做兩方面回答。材料中中國航天人有夢、圓夢的歷程，說明了夢想的重要性和少年夢想的特點(diǎn)。如何做就是如何實(shí)現(xiàn)夢想，從努力是是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁等方面來回答。（2）本題考查正確對待他人的評價(jià)。依據(jù)所學(xué)知識，他人評價(jià)是認(rèn)識自己的一面鏡子。兩位男同學(xué)沒有認(rèn)識到他人評價(jià)的作用及正確對待他人評價(jià)的要求，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。女同學(xué)能認(rèn)識到正確對待他人評價(jià)，是正確的。理由結(jié)合教材知識，從他人評價(jià)的作用、正確對待他人評價(jià)的態(tài)度、正確對待他人評價(jià)的方法來回答?！军c(diǎn)睛】辨析題的回答要首先判斷觀點(diǎn)正誤，然后運(yùn)用所學(xué)知識說明理由。結(jié)合夢想和他人評價(jià)等相關(guān)知識，多角度分析作答。30．（1）家是我們成長的搖籃，是我們心靈的港灣；家中有親人，家中有親情；家是我們的情感棲息地；我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。（2）勇敢面對挫折的挑戰(zhàn)，不怕吃苦；孝敬父母，理解父母，為父母解析：（1）家是我們成長的搖籃，是我們心靈的港灣；家中有親人，家中有親情；家是我們的情感棲息地；我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。（2）勇敢面對挫折的挑戰(zhàn)，不怕吃苦；孝敬父母，理解父母，為父母分憂；擁有樂觀的心態(tài)，積極面對人生的挑戰(zhàn)；熱愛學(xué)習(xí)，肯于吃苦等。（3）尊重父母，理解父母，善于站在父母的角度考慮問題；不頂撞父母，勤于父母進(jìn)行溝通；幫助父母干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；努力學(xué)習(xí)，讓父母放心等?！驹斀狻浚?）本問通過詩朗誦的內(nèi)容，讓我們感知