人教版語文一年級期末測試題**積累與運用（40分）**一、拼音王國（10分）1.給下列多音字注拼音（5分）：著（zháo/zhe）（例：“著火”讀zháo，“看著”讀zhe）長（cháng/zhǎng）（例：“長江”讀cháng，“長大”讀zhǎng）好（hǎo/hào）（例：“好人”讀hǎo，“愛好”讀hào）樂（lè/yuè）（例：“快樂”讀lè，“音樂”讀yuè）只（zhī/zhǐ）（例：“一只鳥”讀zhī，“只有”讀zhǐ）2.根據(jù)拼音寫漢字（5分）：xiǎoniǎo（小鳥）-shūběn（書本）-huāduǒ（花朵）-tiányě（田野）-yúncǎi（云彩）二、漢字樂園（10分）1.寫出下列漢字的筆畫數(shù)（4分）：水（4畫）-鳥（5畫）-火（4畫）-山（3畫）2.寫出下列漢字的偏旁（3分）：花（艸）-們（亻）-江（氵）-打（扌）（選3個，每個1分）3.形近字選填（3分）：（人）們（入）門-（目）光（木）頭-（刀）子（力）氣三、詞語天地（10分）1.量詞搭配（4分）：一（本）書一（只）鳥一（棵）樹一（朵）花2.近義詞連線（3分）：高興——快樂喜歡——喜愛朋友——伙伴3.詞語搭配（3分）：紅紅的（蘋果）彎彎的（月亮）大大的（眼睛）四、句子城堡（10分）1.把字句改被字句（4分）：我把蘋果吃了?！ㄌO果被我吃了）媽媽把衣服洗了?！ㄒ路粙寢屜戳耍?.補充句子（3分）：我喜歡______，因為______。（例：“我喜歡吃西瓜，因為它很甜”）______在______。（例：“小鳥在天上飛”）3.造句（3分）：喜歡：______（例：“我喜歡玩積木”）看見：______（例：“我看見一只小貓”）**閱讀與理解（30分）**一、短文閱讀（20分）《幫媽媽做家務(wù)》星期天上午，小紅寫完作業(yè)，看見媽媽在擦桌子。她走過去說：“媽媽，我?guī)湍阕黾覄?wù)吧！”媽媽笑著說：“好呀，你幫我掃地板吧。”小紅拿起掃帚，認真地掃起來。掃完地板，她又幫媽媽擦玻璃。媽媽摸著小紅的頭，高興地說：“小紅真是個懂事的好孩子！”1.短文共有（5）句話。（數(shù)句號、問號、感嘆號，2分）2.小紅幫媽媽做了哪些家務(wù)？（掃地板、擦玻璃，4分）3.媽媽為什么說小紅是“懂事的好孩子”？（因為小紅主動幫媽媽做家務(wù)，6分）4.你幫媽媽做過家務(wù)嗎？做過什么？（結(jié)合生活實際回答，8分）二、標點樂園（10分）給下列句子加標點（每個2分）：1.我喜歡吃蘋果（。）2.你今天上學遲到了嗎（？）3.公園里的花真漂亮呀（?。?.媽媽說（：“）今天晚上吃紅燒肉（?！保?.小明在看書（，）小紅在寫字（。）**表達與交流（30分）**一、看圖寫話（25分）要求：仔細觀察圖片（提示：小朋友在公園喂鴿子，周圍有樹、花，鴿子圍著他），寫一段話。要包括“誰+在哪里+做什么+心情”，語句通順，用對標點。示例：星期天上午，小明來到公園里玩。他看見許多鴿子在地上找食物，就從包里拿出面包，掰成小塊喂它們。鴿子們圍過來，有的站在他的手上，有的啄他手里的面包，小明笑得眼睛都彎了，心里特別開心。二、口語交際（5分）如果你看到同學摔倒了，你會怎么說、怎么做？請寫下來。（例：“小紅，你沒事吧？我扶你起來！”說完，我趕緊走過去，扶她站起來，問她有沒有受傷。）**命題說明**1.覆蓋重點：本試卷涵蓋人教版一年級語文核心知識點（拼音、漢字、詞語、句子、閱讀、寫話），符合期末測試“全面考查”的要求。2.梯度設(shè)計：從“基礎(chǔ)積累”到“理解運用”再到“表達交流”，難度逐步提升，符合一年級學生認知規(guī)律。3.實用導(dǎo)向：題目貼近生活（如“幫媽媽做家務(wù)”“喂鴿子”），注重語言運用（如“把被字句轉(zhuǎn)換”“看圖寫話”），體現(xiàn)“語文生活化”的理念。4.易錯提醒：針對學生常見錯誤（如形近字“人/入”、多音字“著/長”、標點符號使用）設(shè)計題目，強化鞏固。評分標準（參考）：積累與運用：按點給分，錯別字扣0.5分/個。閱讀與理解：第1-3題按要點給分，第4題只要合理即可得分。表達與交流：看圖寫話按“內(nèi)容完整（10分）、語句通順（10分）、標點正確（