小學英語日常用語教學與實踐一、教案取材出處小學英語課程標準常見小學英語日常用語教材小學英語教學案例與實踐研究二、教案教學目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提高學習英語的積極性。使學生掌握基本的英語日常用語，能夠在實際生活中進行簡單的英語交流。培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，提高英語綜合素質。三、教學重點難點序號教學重點教學難點11.掌握基本的英語日常用語；2.學會運用這些用語進行簡單交流。1.學生對英語發(fā)音不熟悉，影響日常用語的正確發(fā)音；2.學生在運用日常用語時，缺乏實際語境的運用能力。21.培養(yǎng)學生的聽力理解能力；2.提高學生的口語表達能力。1.學生對英語聽力材料的理解有限，影響日常用語的聽力輸入；2.學生在口語表達時，詞匯量不足，表達不夠流暢。31.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；2.提高學生的英語寫作能力。1.學生對英語閱讀材料的理解有限，影響日常用語的閱讀輸入；2.學生在英語寫作時，語法結構掌握不牢固，影響寫作質量。教學建議：在課堂教學中，教師可以通過情景模擬、角色扮演等形式，讓學生在實際語境中運用英語日常用語，提高學生的實際運用能力。針對學生發(fā)音問題，教師可以采用反復跟讀、錄音對比等方法，幫助學生糾正發(fā)音錯誤。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵學生課后通過觀看英語動畫片、聽英語歌曲等方式，增加英語輸入。教師在布置作業(yè)時，可以設計一些與日常生活相關的英語寫作任務，讓學生在寫作過程中運用所學的日常用語。定期組織英語角活動，為學生提供一個展示自己英語水平的平臺，激發(fā)學生的學習興趣。關注學生的個體差異，對發(fā)音不準確、詞匯量較少的學生給予更多關注和指導，保證每個學生都能在英語日常用語學習中取得進步。四、教案教學方法情景教學法：通過創(chuàng)設具體的情景，讓學生在模擬的語境中學習和運用英語日常用語。任務驅動法：設定具體的學習任務，引導學生通過完成任務來學習和鞏固知識。合作學習法：鼓勵學生分組合作，共同完成學習任務，提高學習效果。反饋激勵法：及時給予學生反饋，激發(fā)學生的學習興趣和動力。五、教案教學過程導入新課教師通過圖片或視頻展示日常生活中常見的場景，如超市購物、學?；顒拥?。提問：“同學們，你們在日常生活中是否需要用到英語進行交流？”課堂講授教師講解日常用語的發(fā)音和用法，如問候、道別、詢問等。教師展示具體例句，并引導學生跟讀。教師用英語進行情景對話，如：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”（早上好，同學們。你們今天怎么樣？）情景模擬學生分成小組，每組模擬一個特定場景，如購物、就醫(yī)等。教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和用語。小組間進行互評，互相學習。任務驅動教師發(fā)放任務單，要求學生用所學日常用語完成一個簡單的對話。學生分組討論，完成任務。教師收集任務單，點評學生的表現。合作學習學生分組，每組選擇一個主題，如介紹自己、詢問天氣等。每組用英語進行交流，其他組傾聽并記錄。各組分享交流成果，全班共同學習。反饋激勵教師對學生的表現進行點評，表揚優(yōu)秀的學生，指出不足之處。學生自我評價，反思自己在學習過程中的收獲和不足。教師給予學生鼓勵，提高學生的學習信心。六、教案教材分析教材內容：選取教材中與日常生活相關的英語日常用語，如問候、詢問、請求等。教材內容貼近學生的生活實際，有助于激發(fā)學生的學習興趣。教材特點：圖文并茂，生動形象，有助于學生理解和記憶。教材包含豐富的練習題，有助于學生鞏固所學知識。教學建議：教師應注重教材的合理運用，結合實際教學情況進行調整。教師可結合多媒體資源，如視頻、音頻等，豐富教學內容。教師應關注學生的個體差異，針對不同層次的學生進行教學。七、教案作業(yè)設計語音作業(yè)：學生課后跟讀教材中的英語日常用語，家長協(xié)助錄音。家長將錄音至班級群，教師在線評價。寫作作業(yè)：學生以“我的家庭”為主題，用所學英語日常用語描述家庭成員。學生提交書面作業(yè)，教師批改并給予反饋。實踐作業(yè)：學生在家庭中嘗試使用所學英語日常用語與家人交流。學生記錄交流內容，下次課分享。合作作業(yè)：學生兩人一組，模擬一個生活場景，如“餐廳點餐”。每組用英語進行對話，其他學生充當評委，給予評價。自主學習作業(yè)：學生根據教材內容，自行查找更多實用的英語日常用語。學生整理成小冊子，分享給同學。作業(yè)類型內容描述完成時間上交方式語音作業(yè)跟讀教材中的英語日常用語課后家長協(xié)助錄音群寫作作業(yè)以“我的家庭”為主題描述家庭成員課后書面作業(yè)實踐作業(yè)模擬生活場景，用英語進行對話課后分組模擬，其他學生評價合作作業(yè)查找更多實用的英語日常用語課后學生整理成冊，分享給同學自主學習作業(yè)自行查找更多實用的英語日常用語課后整理成冊八、教案結語教師總結課堂學習內容，強調英語日常用語的重要性。教師鼓勵學生在日常生活中積極運用英語，提高英語口語