小學(xué)三年級(jí)道德與法治期末復(fù)習(xí)資料一、前言道德與法治是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)課程。三年級(jí)期末復(fù)習(xí)需聚焦“自我認(rèn)知”“家庭社區(qū)”“校園生活”“社會(huì)規(guī)則”四大核心模塊，通過“梳理知識(shí)點(diǎn)+聯(lián)系生活+真題練習(xí)”的方式，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)、提升應(yīng)用能力。二、核心知識(shí)點(diǎn)梳理（按模塊分類）（一）成長中的我：認(rèn)識(shí)自己與人際交往1.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足方法：通過“自我反思”（比如“我今天幫同學(xué)修了鉛筆，我很熱心”）、“他人評(píng)價(jià)”（比如“老師說我寫字工整，同學(xué)說我跑步快”）了解自己的優(yōu)點(diǎn)；通過“錯(cuò)題本”（比如“數(shù)學(xué)計(jì)算老出錯(cuò)”）、“生活中的小麻煩”（比如“我有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣”）發(fā)現(xiàn)不足。關(guān)鍵句：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，改正不足就是進(jìn)步。”2.學(xué)會(huì)溝通與合作溝通技巧：說話要禮貌（比如“請”“謝謝”“對(duì)不起”），認(rèn)真聽別人說話（不打斷），表達(dá)自己的想法要清楚（比如“我想和你一起玩積木”）。合作方法：分工明確（比如“你搭房子，我擺家具”）、互相幫助（比如“我?guī)湍惴鲋e木，你搭上面”）、分享成果（比如“我們一起完成了積木城堡，真開心”）。3.應(yīng)對(duì)煩惱的方法傾訴：向爸爸媽媽、老師或好朋友說自己的煩惱（比如“我考試沒考好，心里難過”）。轉(zhuǎn)移注意力：做自己喜歡的事（比如畫畫、打球、聽故事）。解決問題：如果是作業(yè)不會(huì)做，可以問老師或同學(xué)；如果是和同學(xué)吵架，可以主動(dòng)道歉。（二）家庭與社區(qū)：親情與責(zé)任1.家庭角色與責(zé)任我的角色：在家庭中，我是孩子，也是家庭的一員，要承擔(dān)力所能及的責(zé)任（比如“打掃自己的房間、幫媽媽洗碗、給爺爺捶背”）。家人的付出：爸爸媽媽上班賺錢，爺爺奶奶照顧家庭，我們要懂得感恩（比如“給媽媽端一杯水，說‘媽媽辛苦了’”）。2.社區(qū)生活與鄰里互助社區(qū)的公共設(shè)施：垃圾桶、健身器材、宣傳欄（要愛護(hù)，不破壞）。鄰里相處：見面打招呼（“阿姨好”“爺爺早”），互相幫助（比如“幫鄰居阿姨收快遞”“給樓下小朋友分享玩具”）。（三）我們的學(xué)校：校園生活與集體1.校園規(guī)則課堂規(guī)則：按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言（不做小動(dòng)作，不說話）。課間規(guī)則：輕聲說話，慢步走（不奔跑，不打鬧），愛護(hù)教室物品（不涂畫桌子，不摔椅子）。2.集體榮譽(yù)班級(jí)活動(dòng)：積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)、大掃除（比如“我參加了跑步比賽，為班級(jí)爭光”“我?guī)桶嗉?jí)打掃衛(wèi)生，讓教室更干凈”）。團(tuán)結(jié)同學(xué)：不欺負(fù)別人，不嘲笑別人（比如“同學(xué)摔倒了，我扶他起來”“同學(xué)不會(huì)做題，我教他”）。（四）社會(huì)與規(guī)則：公共生活與道德1.公共場合的行為規(guī)范公園：不摘花，不踩草，不亂扔垃圾（把垃圾放進(jìn)垃圾桶）。公交車：排隊(duì)上車，給老人、孕婦讓座（“奶奶，您坐這里”）。2.遵守交通規(guī)則過馬路：走斑馬線，看紅綠燈（紅燈停，綠燈行，黃燈等一等）。乘車：系好安全帶（坐汽車時(shí)），不把頭伸出窗外（坐電動(dòng)車時(shí)）。三、備考策略（實(shí)用方法）1.框架記憶法：用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)（比如“成長中的我”→“認(rèn)識(shí)自己”→“優(yōu)點(diǎn)”“不足”→“方法”），讓知識(shí)更有條理。2.生活聯(lián)系法：把知識(shí)點(diǎn)和生活中的例子結(jié)合（比如“遵守交通規(guī)則”聯(lián)系到“上學(xué)路上的紅綠燈”，“家庭責(zé)任”聯(lián)系到“我每天幫媽媽洗碗”），記得更牢。3.錯(cuò)題整理法：收集平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題（比如“把‘課間奔跑’選成‘遵守規(guī)則’”），寫出正確答案和原因（“課間奔跑會(huì)摔倒，是不遵守規(guī)則的行為”），考前再看一遍。四、真題演練（典型題目）（一）選擇題（請把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列行為屬于“遵守校園規(guī)則”的是（）A.課間在走廊奔跑B.按時(shí)完成作業(yè)C.上課吃零食2.當(dāng)你和同學(xué)吵架時(shí)，正確的做法是（）A.再也不跟他玩了B.主動(dòng)道歉，和好如初C.告訴老師罵他3.過馬路時(shí)，應(yīng)該（）A.直接跑過去B.走斑馬線，看紅綠燈C.翻欄桿答案：1.B2.B3.B（二）簡答題（請用簡單的話回答）1.請說說你在家中承擔(dān)的責(zé)任。示例：我每天打掃自己的房間，幫媽媽洗碗，給爺爺捶背。2.為什么要愛護(hù)公共設(shè)施？示例：公共設(shè)施是大家一起用的，破壞了別人就不能用了，所以要愛護(hù)。（三）情境題（請寫出你的做法）1.小明在公園看到有人摘花，他應(yīng)該怎么做？示例：上前勸阻，說：“叔叔/阿姨，摘花會(huì)破壞公園的環(huán)境，大家都想看到漂亮的花，我們一起愛護(hù)它吧！”2.小紅的同學(xué)摔倒了，哭了起來，小紅應(yīng)該怎么做？示例：趕緊跑過去，扶同學(xué)起來，問：“你疼嗎？我?guī)湍阏依蠋?媽媽。”然后陪同學(xué)去休息。五、結(jié)語道德與法治的復(fù)習(xí)不是死記硬背，而是要理解“為