疫情期間學(xué)校防控工作方案一、總則（一）編制目的為科學(xué)有效應(yīng)對疫情，保障全校師生員工生命安全和身體健康，維護校園正常教學(xué)、生活秩序，根據(jù)國家和地方疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。（二）編制依據(jù)1.國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于進一步做好學(xué)校疫情防控工作的通知》；2.教育部《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控工作指南（最新版）》；3.當?shù)厝嗣裾禭X市學(xué)校疫情防控實施方案》；4.當?shù)丶部刂行摹缎滦凸跔畈《痉窝滓咔榉揽丶夹g(shù)規(guī)范》。（三）適用范圍本方案適用于學(xué)校全體師生員工（含教職員工、學(xué)生、后勤服務(wù)人員等）及進入校園的外來人員。二、組織架構(gòu)及職責(zé)（一）防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（全面負責(zé)學(xué)校防控工作）副組長：分管德育、后勤、教學(xué)的副校長（分別負責(zé)學(xué)生管理、物資保障、教學(xué)銜接等工作）成員：校辦公室、學(xué)生處、后勤處、校醫(yī)院、教學(xué)處、安保處、紀檢室負責(zé)人。職責(zé)：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校防控工作，制定防控政策，研究解決重大問題，督促各部門落實防控措施。（二）專項工作組及職責(zé)1.健康監(jiān)測組（牽頭部門：校醫(yī)院）職責(zé)：負責(zé)師生每日健康申報、體溫檢測、發(fā)熱病例處置、核酸檢測組織等工作。2.物資保障組（牽頭部門：后勤處）職責(zé)：負責(zé)防控物資采購、儲備、發(fā)放及校園環(huán)境消殺等工作。3.應(yīng)急處置組（牽頭部門：校辦公室）職責(zé)：制定應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練，協(xié)調(diào)疾控中心、醫(yī)院等單位開展疫情處置。4.教學(xué)保障組（牽頭部門：教學(xué)處）職責(zé)：負責(zé)線上線下教學(xué)銜接、教學(xué)場地防控、錯峰上課安排等工作。5.宣傳教育組（牽頭部門：學(xué)生處）職責(zé)：開展疫情防控知識宣傳、心理疏導(dǎo)、師生思想引導(dǎo)等工作。6.校門管控組（牽頭部門：安保處）職責(zé)：負責(zé)校門出入登記、體溫檢測、健康碼核查等工作。三、日常防控措施（一）健康監(jiān)測與管理1.每日健康申報：師生通過學(xué)校指定線上平臺（如企業(yè)微信、釘釘）申報體溫、健康狀況、行程等信息，班主任/部門負責(zé)人每日核對，異常情況及時上報。2.校門體溫檢測：校門設(shè)置紅外體溫檢測點，所有進入校園人員須測體溫（≥37.3℃禁止進入），并出示健康碼、行程碼。3.發(fā)熱病例處置：校醫(yī)院設(shè)置隔離室，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀師生，立即隔離并通知家長/家屬，建議及時就醫(yī)；就醫(yī)結(jié)果反饋學(xué)校后，按規(guī)定處理（如確診，啟動應(yīng)急預(yù)案）。4.定期健康篩查：根據(jù)當?shù)匾?，組織教職員工、食堂工作人員等重點人群定期核酸檢測；對學(xué)生開展季節(jié)性健康篩查（如流感、諾如病毒等）。（二）校園環(huán)境消殺1.消殺范圍：教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、樓梯間、電梯間等公共區(qū)域，及門把手、電梯按鈕、水龍頭等高頻接觸部位。2.消殺頻率：公共區(qū)域每日至少1次全面消殺（用含氯消毒液，有效氯500mg/L）；高頻接觸部位每日2-3次擦拭消毒。3.消殺要求：消殺前關(guān)閉門窗，消殺后通風(fēng)30分鐘以上；食堂餐具實行高溫消毒（100℃，30分鐘）；垃圾日產(chǎn)日清，垃圾桶每日消殺1次。（三）防控物資保障1.物資清單：口罩、消毒液、體溫計、防護服、洗手液、消毒濕巾等。2.儲備標準：口罩儲備夠全體師生14天用量；消毒液、洗手液儲備夠1個月用量；體溫計、防護服等按需配備。3.采購與管理：通過正規(guī)渠道采購物資，建立臺賬（記錄采購時間、數(shù)量、規(guī)格），定期清點（每周1次），避免過期浪費。（四）宣傳教育與心理疏導(dǎo)1.知識宣傳：通過線上講座、主題班會、宣傳手冊等形式，普及口罩佩戴、手衛(wèi)生、社交距離（1米以上）、發(fā)熱處理等知識。2.心理疏導(dǎo)：心理教師通過線上咨詢、線下談心等方式，緩解師生焦慮情緒；設(shè)置心理熱線，24小時接受咨詢。四、重點環(huán)節(jié)防控（一）校門出入管理1.校外人員進入：非必要不允許校外人員進入；確需進入的，須提前向相關(guān)部門申請（如家長找學(xué)生需聯(lián)系班主任），出示健康碼、行程碼、48小時內(nèi)核酸證明（根據(jù)當?shù)匾螅瑴y體溫正常后方可進入。2.車輛管理：校外車輛禁止進入校園（特殊情況如物資運輸，須登記并消殺）。（二）食堂餐飲管理1.分時段就餐：設(shè)置早、中、晚就餐時段（如早餐7:00-8:00，午餐11:30-12:30，晚餐17:30-18:30），避免聚集。2.就餐要求：就餐時保持1米以上間距，鼓勵自帶餐具；禁止堂食時交談，餐后及時清理桌面。3.食材管理：食堂采購食材須索證索票，避免食用生冷食物；工作人員每日健康監(jiān)測（測體溫、戴口罩手套），定期核酸檢測。（三）學(xué)生宿舍管理1.通風(fēng)與消殺：宿舍每日通風(fēng)2-3次（每次30分鐘）；宿管人員每日檢查通風(fēng)情況，每周對宿舍進行1次全面消殺。2.宿舍紀律：禁止學(xué)生在宿舍聚集（如打牌、聚餐）；晚歸學(xué)生須登記，嚴禁外來人員留宿。3.健康巡查：班主任每周至少1次到宿舍巡查，了解學(xué)生健康狀況，及時解決問題。（四）教學(xué)活動管理1.線上線下銜接：制定線上教學(xué)方案（如使用騰訊會議、釘釘直播），當疫情發(fā)生時，及時轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，確保教學(xué)進度不受影響。2.錯峰上下課：不同年級設(shè)置不同上課時間（如一年級8:00上課，二年級8:10上課），避免樓梯間擁擠。3.小班教學(xué)：根據(jù)教室大小，調(diào)整班級人數(shù)（如每班不超過30人），減少人員聚集。五、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定制定《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急預(yù)案》，明確以下內(nèi)容：1.報告流程：發(fā)現(xiàn)疑似病例后，1小時內(nèi)報告當?shù)丶部刂行暮徒逃块T；2.隔離措施：設(shè)置隔離室（獨立房間，有洗手設(shè)施、口罩等物資），對疑似病例進行隔離；3.轉(zhuǎn)運流程：配合疾控中心將疑似病例轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院；4.流調(diào)與消殺：配合疾控中心開展密切接觸者排查（如同班同學(xué)、同宿舍同學(xué)），對相關(guān)區(qū)域（教室、宿舍）進行全面消殺；5.信息發(fā)布：及時向師生、家長發(fā)布疫情信息（避免恐慌），并做好輿論引導(dǎo)。（二）應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)疑似病例：師生或工作人員發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀者，立即向班主任或校醫(yī)院報告；2.隔離與報告：校醫(yī)院將疑似病例帶至隔離室，班主任通知家長，校辦公室向防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告；3.轉(zhuǎn)運與流調(diào)：防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組向疾控中心報告，配合轉(zhuǎn)運疑似病例；疾控中心開展流調(diào)，排查密切接觸者；4.消殺與管控：后勤處對相關(guān)區(qū)域進行消殺；學(xué)生處通知密切接觸者居家隔離或集中隔離；5.后續(xù)處理：根據(jù)疾控中心結(jié)論，調(diào)整防控措施（如停課、全員核酸檢測）；向師生、家長通報情況。（三）應(yīng)急演練每學(xué)期至少開展1次應(yīng)急演練（模擬病例發(fā)現(xiàn)、隔離、轉(zhuǎn)運、消殺等流程），邀請當?shù)丶部刂行膶＜抑笇?dǎo)，提高演練的真實性和有效性。六、保障機制（一）組織領(lǐng)導(dǎo)保障防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開1次會議，研究防控工作中的問題（如物資儲備、應(yīng)急演練效果）；各專項工作組每周召開1次會議，落實具體任務(wù)。（二）經(jīng)費物資保障學(xué)校將防控經(jīng)費納入年度預(yù)算，確保物資采購、應(yīng)急處置、宣傳教育等經(jīng)費到位；設(shè)立專項賬戶，?？顚Ｓ?。（三）監(jiān)督檢查保障紀檢室定期對防控措施落實情況進行檢查（如校門管理、環(huán)境消殺、物資儲備），發(fā)現(xiàn)問題及時整改；對落實不力的部門和人員，進行問責(zé)（如通報批評、績效考核扣分）。（四）溝通協(xié)調(diào)保障與當?shù)丶部刂行?、醫(yī)院、社區(qū)、公安等單位建立聯(lián)系，簽訂合作協(xié)議，明確職責(zé)分工（如疾控中心負責(zé)疫情處置指導(dǎo)，醫(yī)院負責(zé)醫(yī)療救治，社區(qū)負責(zé)人員排查）；定期召開聯(lián)席會議（每季度1次），溝通疫情信息。七、附則（一