高效課堂3.1溫度【八年級(jí)上冊(cè)·人教版】【第三章

物態(tài)變化】目錄1【核心素養(yǎng)】2【新課講授】3【課堂小結(jié)】4【課后作業(yè)】5【提升訓(xùn)練】核心素養(yǎng)01形成溫度的概念，理解液體溫度計(jì)的工作原理，掌握攝氏溫度的規(guī)定及溫度計(jì)的使用方法物理觀念02科學(xué)思維通過對(duì)比“感覺”與“測(cè)量”的差異，培養(yǎng)邏輯推理能力；分析溫度計(jì)結(jié)構(gòu)與原理的關(guān)系，發(fā)展科學(xué)思維。03科學(xué)探究經(jīng)歷“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”的實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)會(huì)制定實(shí)驗(yàn)步驟、觀察記錄數(shù)據(jù)，提升科學(xué)探究能力04科學(xué)態(tài)度與責(zé)任體會(huì)溫度測(cè)量的重要性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度；了解溫度計(jì)的發(fā)展與應(yīng)用，增強(qiáng)科技應(yīng)用意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：溫度計(jì)的正確使用方法；攝氏溫度的規(guī)定教學(xué)難點(diǎn)：液體溫度計(jì)的工作原理；準(zhǔn)確使用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量新課講授春夏秋冬分別給你什么感覺？春夏秋冬新課講授溫度的概念熱的物體溫度高；冷的物體溫度低溫度物理學(xué)中通常用溫度來表示物體的冷熱程度新課講授溫度的概念【試一試】?jī)芍皇种阜謩e放入熱水和冷水中，再同時(shí)放入溫水中兩只手對(duì)“溫水”的感覺相同嗎？用冷、熱、涼來表示溫度準(zhǔn)確嗎？新課講授1.下列說法正確的是（

）A.冬天，長(zhǎng)久放置在室外的鐵塊與棉花相比，鐵塊更涼B.-6℃讀作“零下6攝氏度”C.0℃就是沒有溫度D.任何情況下，沸水的溫度都是100℃2.飲用溫水可以促進(jìn)人體血液循環(huán)，幫助身體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。適合人喝的溫水的溫度范圍是（

）A.-10~0℃B.0~10℃C.30~40℃D.90~100℃B溫度的概念【練一練】C新課講授溫度計(jì)

要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用測(cè)量溫度的工具——溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)寒暑表電子數(shù)顯溫度表它們的共同原理是什么？新課講授溫度計(jì)【想想做做】自制溫度計(jì)在小瓶里裝滿帶顏色的水，給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根透明的細(xì)管，使橡皮塞塞住瓶口；將小瓶放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置；將小瓶放入冷水中，觀察細(xì)管中水柱的位置。放入熱水——水柱上升現(xiàn)象放入冷水——水柱下降液體溫度計(jì)的工作原理：液體的熱脹冷縮新課講授溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)玻璃泡——裝液體毛細(xì)管——液體熱脹冷縮通道刻度溫度單位：攝氏度新課講授攝氏溫度攝氏溫度把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度（0℃）沸水的溫度定為100攝氏度（100℃）將0℃和100℃之間分為100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1℃0℃100℃新課講授生活中的溫度值人體正常體溫約為36.5℃讀作：

；三十六點(diǎn)五攝氏度冰箱冷藏室溫度為2~8℃太陽(yáng)表面溫度約為6000℃讀作：

；六千攝氏度冰箱冷凍室溫度約為-18℃讀作：

；零下十八攝氏度新課講授溫度計(jì)的使用——量程和分度值量程溫度計(jì)能測(cè)量的溫度范圍分度值每一小格代表的溫度值-20~120℃0.2℃被測(cè)溫度不能超量程分度值影響讀數(shù)精度，保證讀數(shù)正確新課講授溫度計(jì)的使用——使用注意事項(xiàng)玻璃泡的放置溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍微等一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)的液面相平錯(cuò)錯(cuò)對(duì)讀數(shù)偏大讀數(shù)偏小新課講授器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、燒杯（冷水、溫水、熱水）實(shí)驗(yàn)步驟觀察量程、分度值實(shí)驗(yàn)?zāi)康撵柟虦囟扔?jì)的使用方法溫度計(jì)的使用測(cè)量冷水、溫水、熱水溫度記錄數(shù)據(jù)√新課講授3.如圖所示，溫度計(jì)A、B、C三次測(cè)得液體溫度分別是32℃、34℃和37℃，則液體較準(zhǔn)確的溫度是（）A.34℃B.32℃C.37℃D.33℃B溫度的概念【練一練】新課講授量程特殊結(jié)構(gòu)玻璃泡和直玻璃管之間有狹道35℃~42℃0.1℃分度值正確使用科學(xué)世界——體溫計(jì)讓水銀不能自動(dòng)退回，方便讀數(shù)玻璃泡夾在腋下（含在口中），等待示數(shù)穩(wěn)定，拿出后讀數(shù)復(fù)位使用前用力甩動(dòng)，使水銀柱回到玻璃泡新課講授科學(xué)世界——新型溫度計(jì)電子體溫計(jì)紅外測(cè)溫槍液晶屏顯示，測(cè)量快，讀數(shù)方便非接觸式，對(duì)準(zhǔn)被測(cè)對(duì)象即可讀數(shù)熱電偶溫度計(jì)利用不同金屬線的溫差電流，可測(cè)高溫課堂小結(jié)概念溫度計(jì)使用方法物理學(xué)中通常用溫度來表示物體的冷熱程度溫度原理:液體的熱脹冷縮本節(jié)課你學(xué)到了什么？類型：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、寒暑表、

電子數(shù)顯溫度表等三看：看量程、分度值、零刻度線一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁四要：玻璃泡要全部浸入被測(cè)物質(zhì)單位：攝氏度（℃）結(jié)構(gòu)：液泡、毛細(xì)管、刻度標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物0℃；沸水100℃要等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)物質(zhì)中視線要與液柱上表面相平1、

如圖所示是小麗同學(xué)練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量水溫的實(shí)驗(yàn)操作情景，其中正確的操作是（）A．B．

C．

D．提升訓(xùn)練B2、

溫度是表示物體

的物理量，液體溫度計(jì)是利用液體

的性質(zhì)制成的。如圖所示的溫度計(jì)______（選填“能”或“不能”）測(cè)量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度。3.如圖甲所示，體溫計(jì)的示數(shù)為______℃；如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為______℃；如圖丙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為______℃提升訓(xùn)練冷熱程度熱脹冷縮不能38.38-2提升訓(xùn)練4、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)單溫度計(jì)，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：(1)此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是

；(2)用此溫度計(jì)

（填“能”或“不能”）測(cè)29℃及其以上溫度；(3)利用此溫度計(jì)存在的不足之處是

。