思修課社會實踐報告_第1頁
思修課社會實踐報告_第2頁
思修課社會實踐報告_第3頁
思修課社會實踐報告_第4頁
思修課社會實踐報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

思修課社會實踐報告思修課社會實踐報告調(diào)研內(nèi)容:大學(xué)生讀書狀況報告題目:大學(xué)生讀書狀況調(diào)查報告大學(xué)生讀書狀況調(diào)查報告一、調(diào)查背景:沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代,讀書是大學(xué)生消遣的方式之一。而隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,碎片化閱讀已逐步占領(lǐng)“90后”的空閑時光。而且如今有了來自網(wǎng)絡(luò)上游戲、電影、追劇等的誘惑,讀書時間是否被一再壓縮?在手機上看電子書變得更加容易而且方便,而紙質(zhì)書是否還受同學(xué)們的青睞?那么現(xiàn)在的大學(xué)生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰,還是他們有了新的更廣闊的讀書領(lǐng)域,亦或是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書,同學(xué)們又秉持什么態(tài)度呢?以上這些就是我這次調(diào)查報告所調(diào)查及研究的問題。二、調(diào)查對象及一般情況:調(diào)查對象:在校大學(xué)生(曲阜師范大學(xué))一般情況:這些人除了上課之外有一部分課余時間,且學(xué)校圖書館處于開放狀態(tài)。三、調(diào)查時間:20xx年12月2日至20xx年12月16日四、調(diào)查方式:根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的閱讀喜好以及讀書狀況制作調(diào)查問卷,在選修課上隨機發(fā)放,并在宿舍樓內(nèi)發(fā)放,以保證調(diào)查的真實性和隨機性,避免人為造成的誤差。五、調(diào)查內(nèi)容:根據(jù)我對周圍同學(xué)讀書狀況的觀察從大學(xué)生閱讀時間、閱讀習(xí)慣、閱讀領(lǐng)域以及大學(xué)生活等方面進行調(diào)查。具體內(nèi)容請見附錄一。六、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計與分析:根據(jù)餅狀圖可以看出有50%的大學(xué)生不閱讀,有20%的大學(xué)生經(jīng)常閱讀,還有30%的大學(xué)生偶爾閱讀。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,有研究表明20周歲左右是一生中最好的閱讀階段,而社會媒體化帶來的信息本身就是快餐文化的產(chǎn)物,大學(xué)生可以適當(dāng)了解并關(guān)注,畢竟不能跟時代脫軌,但每天快速瀏覽一下即可,沒必要把大把的時間花在這些內(nèi)容上?!?0周歲前后是大學(xué)生成長的過渡期,他們渴望對社會及世界了解的更多,在社會經(jīng)驗與閱歷有限的情況下,多閱讀反而能開拓視野、增強思考深度,并滿足他們對世界的好奇心。同時,這個年紀的孩子往往都在上大學(xué),學(xué)??梢蕴峁┝己玫拈喿x氛圍及大量的優(yōu)質(zhì)書籍,所以大學(xué)本科時光,可以說是一生中最好的閱讀時光。這點連高中時代都比不上,因為高考的壓力還是蠻大的?!比巳司W(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人說。關(guān)于閱讀的目的,根據(jù)我的調(diào)查得出圖二,40%的人是為了個人興趣愛好,10%的人是為了放松休閑,有10%的人是為了提高眼界,還有35%的人是為了學(xué)業(yè)而去閱讀。調(diào)查表明,“個人愛好”“提高眼界”等提升自己的原因并不是大家閱讀的根本出發(fā)點,絕大多數(shù)人是為了學(xué)業(yè)需求,由此可見,大學(xué)生閱讀的功利性逐漸加強。這也體現(xiàn)了當(dāng)今社會的問題,很多技能型、實用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中,英語四六級考試書籍、計算機等級考試書籍、考研書籍、BEC、TOEFL、IELTS等考試書籍最受青睞。在課外讀書時間中,這類書籍也已經(jīng)成為了首選。從調(diào)查報告中可以看出,大學(xué)生更注重興趣愛好的培養(yǎng),以此來豐富自己的大學(xué)生活。但提高修養(yǎng)也可以作為閱讀的目的之一。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該有選擇性的讀書,讀好書??傊?,我們應(yīng)該讓閱讀合理化,從中學(xué)到知識,受到熏陶。“除了專業(yè)課書籍外,很多英語、計算機、以及各類證件考試等技能、實用性書籍占領(lǐng)了我們書架的大部分地盤。沒事總想看點和考試相關(guān)的書,已經(jīng)成為我們的標配,這么多年都習(xí)慣了?!庇型瑢W(xué)這樣吐槽到。從圖表中可以看出,閱讀玄幻小說的人所占比例最大,達到26.9%,而哲學(xué)勵志類的只占了7.7%??梢?,大學(xué)生的喜好更加傾向于熱血想象力恢弘的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),而對于哲學(xué)思考并沒有太大的熱情。文學(xué)名著所占的比例較好——16.2%,得知同學(xué)們對于傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛可見一斑。歷史傳記以及自然科學(xué)所占的比例分別為13.5%和17.3%??梢姮F(xiàn)在大學(xué)生在加大對課外知識的積累。不過大家所看的作品種類局限于文學(xué)性的,閱讀范圍比較狹窄。有大學(xué)生表示“我們更喜歡與大學(xué)生活貼近的故事,感覺就在身邊,觸手可及。像最近很火的《你的孤獨,雖敗猶榮》(中信出版社20xx年7月版),通過33個小故事的講述,讓我們更加了解自己。這本書的作家劉同,之前還有另外一部作品《誰的青春不迷?!罚ㄖ行懦霭嫔?0xx年12月版),啟示我們深省思考,讓我們知道該怎樣正確對待焦躁不安和困惑迷茫?!倍c之佐證的是,劉同的這兩部作品銷量均在短期內(nèi)突破百萬,并位居亞馬遜銷售榜第1名。對此現(xiàn)象,大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人認為:“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身,所以,他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容會更貼近自己真實的生活或狀態(tài)。同時,“90后”學(xué)生想象力恢宏、他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容,所以這也是玄幻武俠類小說同樣受到大學(xué)生歡迎的原因。此外,從數(shù)據(jù)可以看出,大學(xué)生對哲學(xué)思考并沒有太大的熱情,這與他們所處的年紀有很大的關(guān)系。七、調(diào)查總結(jié)以及解決方法拓寬閱讀途徑,激發(fā)閱讀興趣圖書館是人類積聚知識的寶庫,是傳播、交流知識和信息的中心,是大學(xué)生求知的第二課堂。圖書館在學(xué)生中的作用之大毋庸臵疑,同時我們學(xué)院的學(xué)生對圖書館資源的利用情況是比較好的。另外,隨著社會的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的重要性是愈來愈重要,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有效利用手中的資源,在網(wǎng)上搜尋有效的讀書渠道,閱讀健康有益的書籍在利用網(wǎng)絡(luò)時恰當(dāng)?shù)目刂茣r間和內(nèi)容,合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù);學(xué)校也應(yīng)當(dāng)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的形式引學(xué)生有效利用數(shù)字資源,要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄,為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù),同時提供便捷及時地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航,在校園網(wǎng)上實現(xiàn)書目導(dǎo)讀,把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生,有意識地對大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo),避免大學(xué)生盲目瀏覽,節(jié)約其時間,提高其閱讀效果。而對于手機閱讀,我們也應(yīng)當(dāng)看到其中的好處,由于手機的便攜性,方便隨時隨地閱讀,其實只要閱讀內(nèi)容積極健康,也不失為一種好的閱讀方法。此外,隨著人們的文化生活越來越多樣化,越來越多的經(jīng)典著作被翻拍成電影或是電視劇,同學(xué)們進行有選擇性的觀看也是一種間接的閱讀方法,影視劇的生動性能激發(fā)我們的閱讀興趣,也能鞏固我們對書中內(nèi)容的印象。當(dāng)然,作為大學(xué)生,對于自己的生活費有一定的支配和規(guī)劃能力,每個月從生活費中拿出一部分來購買書籍也是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈喿x手段。加強硬件設(shè)施,創(chuàng)建良好環(huán)境學(xué)校是學(xué)生讀書的天堂。大學(xué)生大部分的讀書時間都是在校園內(nèi),因此學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。因此,我建議:首先,對于學(xué)校圖書館,應(yīng)及時添加新的書籍,增加圖書的數(shù)量和類別,讓學(xué)生有更多的選擇性滿足學(xué)生的求知需要;增加圖書館中的座位數(shù),盡量讓想在讀書館閱讀的同學(xué)能找到座位;加強圖書的館的管理,做到書隨人走,杜絕占位卻不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象;同時學(xué)校應(yīng)設(shè)立電子閱覽室,方便學(xué)生查閱書籍。其次,學(xué)校應(yīng)多開展關(guān)于讀書的活動,如讀書交流活動,讀書月,評選“學(xué)校讀書之星”等。通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生雖然讀了一些書,但很多都是淺讀,看完之后并不能深刻的理解,另外我們還發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不喜歡讀書,不能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。因此學(xué)校開展這樣的活動一方面,可以聚集喜歡讀書的同學(xué)一起交流讀書心得和讀書體會,加深對喜歡的書的理解,同時也能帶動和鼓勵平常不喜歡讀書的人,激發(fā)他們的讀書興趣,體會讀書所帶來的快樂。再者,學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想,做一個有文明有素質(zhì)的大學(xué)生,在公共場所,如讀書館、自習(xí)室讀書時,每個人都應(yīng)該有主人翁的意識,不大聲喧嘩,保持衛(wèi)生,為讀書創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境。圖書出版方面應(yīng)該把握正確的文化方向,做一個有責(zé)任感和使命感的有理想、有追求的出版人。經(jīng)濟效益不是出版人的唯一追求,對此,出版人要有正確的認識。不要為一時的經(jīng)濟利益所左右,通過了解市場,了解讀者,出版有利于引導(dǎo)正確價值觀的書籍,同時,圖書的價格也應(yīng)當(dāng)合理,不要讓學(xué)生們?yōu)閮r格望而卻步。樹立正確的閱讀價值觀,提高自身綜合素質(zhì)我知道大家都想學(xué)習(xí)一點對自己有用的知識,因此大多數(shù)同學(xué)會選擇專業(yè)、考試類和小說類等書籍來閱讀,因為這些書可能很快顯示出效果或者讀起來比較有意思,學(xué)以致用這沒有錯,但為什么學(xué)了都一定要有立竿見影的成效呢我們對待閱讀不要太功利,只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用,卻不懂得厚積薄發(fā),讀書卷書才能行萬里路的道理,因此,要建立正確的閱讀價值觀。隨著社會的發(fā)展,生活的壓力,各方面的誘惑也很多,在生活中保持一塊心靈的凈土。因此,我們每天都要讓自己讀書,哪怕是一篇優(yōu)秀的文章,一首好詩,或者只是讀一句話,只要養(yǎng)成習(xí)慣,閱讀就會為你展開一個新的天地。我們也知道,大學(xué),是大學(xué)生走向成熟的時期,是增加知識的儲備,提高自身修養(yǎng)的關(guān)鍵時期,而讀書是學(xué)生大學(xué)生活重要的組成部分,是學(xué)生成長、成才的重要途徑,關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)、社會生存能力的提升。社會現(xiàn)在需要的是十字型人才,需要綜合素質(zhì)整體都高的大學(xué)生。因此,我們不僅要讀書,更要多讀書,不僅要讀與專業(yè)有關(guān)的書籍,也要讀專業(yè)以外的書籍。只有這樣,我們才能更加的了解世界,學(xué)習(xí)到更多的東西,增加內(nèi)涵,提高自己的綜合素養(yǎng),從而達到社會對十字型人才的需求。只有這樣,我們才有足夠的能力和信心立足于社會,才能更好地服務(wù)于社會,實現(xiàn)自己的價值。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長期投資,目前可能沒有明顯的收益,可是其長遠利益是非比尋常的。多關(guān)注一些好書推薦欄目,選擇有內(nèi)涵的書籍,培養(yǎng)自己的閱讀品味。參考文獻:包連宗、黃建華:《人生的選擇》,華東師范大學(xué)出版社19xx年版;《毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價值觀》,人民出版社19xx年版;江澤民:《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》,《人民日報》19xx年5月5日;第二篇:思政課社會實踐報告2200字淮陰工學(xué)院題目:情況調(diào)查“思政課”社會實踐報告江蘇省鹽城市響水縣糧貿(mào)小區(qū)居民閑暇時間支配姓名:徐明明系別:班級:1071學(xué)號:1074101123指導(dǎo)教師:1江蘇省鹽城市響水縣糧貿(mào)小區(qū)居民閑暇時間支配情況調(diào)查對于閑暇時間的安排不僅僅是生活不可缺少的一部分,更是衡量生活水平的一個重要尺度。一個地區(qū)居民閑暇時間的活動安排客觀的反映了這個地區(qū)居民的生活質(zhì)量。如果某地區(qū)的居民閑暇時間的安排很單調(diào),或者整天工作或者整天悶在家里,那么這個地區(qū)的居民的整體精神生活質(zhì)量必定很低,而且工作效率也不會很高。俗話說會生活才會工作,連生活品質(zhì)都沒法提高何來的工作激情?所以居民閑暇時間的安排關(guān)系到該地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展的效率,有必要與以關(guān)注調(diào)查。在調(diào)查上述社區(qū)居民對閑暇時間的安排時,發(fā)現(xiàn)了一些平時不太注意的問題。首先,雖然大部分居民參加了體育鍛煉活動但仍有部分居民選擇去鄰居家坐坐,更有甚者直接從早到晚悶在家里,致使小區(qū)人情味及整體活力降低。究其原因,可能多數(shù)是因為小區(qū)配置的能從事體育活動的設(shè)施少,這樣很容易使小區(qū)居民的生活失去活力不容易釋放激情。其次,仍有部分居民從事賭博等低級趣味的活動,使社區(qū)的整體文化氛圍降低了一個檔次。當(dāng)然也有可觀的一面,每天早上總有些舞蹈愛好著在小區(qū)的廣場上組織跳舞,且不說跳得怎么樣,就憑那種對生活充滿激情的態(tài)度便構(gòu)成了小區(qū)一道美麗的風(fēng)景線。更讓人夸口稱道的便是關(guān)宗教信仰的聚會了,以基督教尤為突出。居民們自發(fā)組織參加周一、三、五、日的晚間的聚會,而且教堂還在周日下午公開講道。他們發(fā)自內(nèi)心的禱告,對耶穌虔誠的信仰,最后都轉(zhuǎn)變?yōu)閷γ篮蒙畹南蛲で殡S即而來??梢哉f正當(dāng)?shù)淖诮绦叛鰩ьI(lǐng)著居2民們走上了一條對生活充滿熱愛積極的道路。有人會經(jīng)常說現(xiàn)在社會人與人的距離遠了,鄰里之間的關(guān)系淡了。為什么呢?我們經(jīng)常說志趣相投,只有在一起有共同的話題那樣才能談得來。鄰里關(guān)系也是一樣,不難發(fā)現(xiàn),聚在一塊打麻將的總是那幾個人,去參加基督聚會了也是那一群人,正所謂物以類聚人以群分說的便是這個意思。但關(guān)鍵是并不是每個人都是很有想法的,很多人的興趣都是跟著潮流培養(yǎng)出來的,這里面就涉及到小區(qū)所提倡的主導(dǎo)文化問題了。如果沒有,那居民們的閑暇時間的活動安排必定很散亂,而且小區(qū)的文化氛圍也容易受不良文化的侵害。所以很有必要樹立一面擁有良好氛圍的旗幟,讓大家都能積極地在閑暇時間里從事積極的活動。這樣便使小區(qū)的大部居民能在娛樂中培養(yǎng)出團隊精神,也能提高居民們對生活以及對工作的熱情。在奧運會期間居民們多數(shù)聚集在某一家里一起分享著奧運激情,在中國國旗一次次升起的時候,大伙的心理都一致回響著國歌的聲音,那是一種多么團結(jié)的民族凝聚力??!但假想一下如果每天都有奧運會,那么居民們豈不是天天都活得都有激情?也許有人會認為這只是個美好的假想罷了,可假使生活就是一場奧運會呢?也許每個小區(qū)作為一個團體都不會落后,都想拿金牌,每一位社區(qū)的居民也會積極得參與并去奉獻自己,給自己的團隊添一分力,這樣豈不是很有激情很有目標?大家都有一個共同的理想:“爭創(chuàng)金牌社區(qū)!”在這樣的一個崇高理想下我相信居民們的閑暇時間一定會安排得很好。上一次在電視上看到了一則報道,說的是香港的某一社區(qū)自發(fā)的3成立了一個業(yè)余消防隊專門組織緊急情況下的搜救工作。我覺得這無疑是給居民的閑暇時間安排提供了一條新的積極的道路。目前小區(qū)面臨著很多問題,如果都像著:“有困難找警察”這句話的話,那警察叔叔整天都忙不過來了!何不小區(qū)內(nèi)自己組織治安,或者幫助的隊伍呢?那樣既減少了警察的工作量又安排了居民們的閑暇時間,豈不一舉兩得?但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)們并沒有自發(fā)組織一支隊伍。在全國的其它城市社區(qū)之間我們欣喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論