第三單元細(xì)胞的生命歷程專題七細(xì)胞的增殖考點(diǎn)1細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞周期1.[2018浙江4月選考,21,2分]如表所示為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間。周期G1SG2M合計(jì)時(shí)間(h)1.32.72.90.67.5下列敘述正確的是()A.G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生B.用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3h后,細(xì)胞都被阻斷在S期C.G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D.胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同,但G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短不同高考對(duì)細(xì)胞周期的考查頻率近兩年有增加趨勢(shì),常結(jié)合曲線圖或?qū)嶒?yàn)的形式進(jìn)行,考查點(diǎn)從知識(shí)識(shí)記向科學(xué)探究層次轉(zhuǎn)變,從而考查考生的科學(xué)思維和科學(xué)探究等核心素養(yǎng)?？键c(diǎn)2有絲分裂和無絲分裂2.[2019北京理綜,1,6分]玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如圖。對(duì)此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的是()A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B.可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同以有絲分裂臨時(shí)裝片的顯微觀察照片為依托,將有絲分裂各時(shí)期特征與實(shí)驗(yàn)原理、材料用具的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果分析等綜合考查,是這兩年來高考命題的新動(dòng)向。關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),熟練掌握細(xì)胞分裂各時(shí)期特征是解決此類問題的關(guān)鍵?？键c(diǎn)1細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞周期考法1細(xì)胞周期的分析和判斷命題角度1細(xì)胞周期的概念和表示方法1[2015北京理綜,3,6分]流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù),研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是A.b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制本題考查細(xì)胞周期中DNA的復(fù)制、細(xì)胞分裂間期和分裂期的特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生利用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力及獲取信息的能力。讀圖知,圖中實(shí)驗(yàn)組的處理是用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,比較兩圖可知:a峰對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)DNA相對(duì)含量為40,b峰對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)DNA相對(duì)含量為80,A正確。癌細(xì)胞中DNA相對(duì)含量的增加是細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制的結(jié)果,復(fù)制完成時(shí),DNA分子的相對(duì)含量是復(fù)制前的2倍,則DNA含量在a、b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,B正確。處于分裂期的細(xì)胞已完成DNA的復(fù)制,所以應(yīng)被計(jì)數(shù)在b峰中,C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,b峰對(duì)應(yīng)的細(xì)胞數(shù)量明顯減少,由此可見該藥物抑制了DNA的復(fù)制,D正確。C技巧點(diǎn)撥本題以抗癌藥物的作用為背景考查有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量的變化規(guī)律。解題的關(guān)鍵是正確審讀曲線信息,并將之轉(zhuǎn)換為文字信息。由圖可知,a峰對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)DNA相對(duì)含量為40,b峰對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)DNA相對(duì)含量為80,即a、b峰值對(duì)應(yīng)的DNA相對(duì)含量正好是2倍關(guān)系,而細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制后,在分裂結(jié)束之前DNA相對(duì)含量都加倍,進(jìn)而得出相應(yīng)結(jié)論。1.[2019安徽蕪湖一中模擬改編]圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.在低等植物細(xì)胞內(nèi),中心體倍增發(fā)生在乙→甲過程B.c、d兩段都要消耗能量,由葡萄糖直接供給C.b段發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平均分配D.處于圖A中乙→甲時(shí)期和圖B中a、c時(shí)期的細(xì)胞均可進(jìn)行DNA復(fù)制命題角度2細(xì)胞周期同步化的方法2[2017全國卷Ⅲ,29,8分]利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}:(1)DNA合成阻斷法:在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法:在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制,使細(xì)胞周期被阻斷,即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期,以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點(diǎn)是(答出1點(diǎn)即可)。欲使細(xì)胞周期同步化,首先要明確各時(shí)期的主要生理變化,然后針對(duì)這些生理變化“量身定做”抑制或阻斷方案:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,添加適量的DNA合成可逆抑制劑后,DNA合成被阻斷,使細(xì)胞停滯于間期(S期),而處于分裂期的細(xì)胞暫時(shí)不受影響。(2)秋水仙素可抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而阻斷細(xì)胞周期,而紡錘體形成于分裂前期,因此經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點(diǎn)是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。(1)分裂間(或S)(2)紡錘體形成不會(huì)(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)(答出1點(diǎn)即可)2.[2019齊魯名校第一次聯(lián)考]在某高等動(dòng)物細(xì)胞Z的一個(gè)細(xì)胞周期中,各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期(DNA合成前期)8h,S期(DNA合成期)6h,G2期(DNA合成后期)5h,M期(分裂期)1h。某DNA合成抑制劑能特異地抑制DNA的合成,對(duì)S期以外的細(xì)胞無影響,但可以阻止這些細(xì)胞進(jìn)入S期而使其停留在G1/S期交界處,抑制劑解除后所有細(xì)胞能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)。將一定數(shù)量的細(xì)胞Z和一定劑量的抑制劑加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后洗脫抑制劑,并更換不添加抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間,第二次加入抑制劑培養(yǎng)一定時(shí)間后,可使所有的細(xì)胞停留在G1/S期交界處,從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期的同步化。下列敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),培養(yǎng)液中處于M期的細(xì)胞所占的比例為10%B.第一次加入抑制劑處理時(shí)間應(yīng)不小于13hC.第一次加入抑制劑處理可使所有細(xì)胞處于G1/S期交界處D.第一次加入的抑制劑洗脫后,應(yīng)在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)間大于6h、小于14h時(shí)第二次加入抑制劑命題角度3結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查細(xì)胞增殖的影響因素3[2018全國卷Ⅰ,4,6分]已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不合理的是A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X,繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)解答本題有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是弄清藥物與細(xì)胞增殖的關(guān)系;二是弄清實(shí)驗(yàn)的自變量和對(duì)照組。該實(shí)驗(yàn)的自變量為加入藥物的情況,甲組為空白對(duì)照,乙組也可作為丙組的對(duì)照。下圖中“-”代表抑制,“+”代表促進(jìn)。藥物D藥物X細(xì)胞增殖本題借助曲線圖考查實(shí)驗(yàn)中相關(guān)變量的控制,意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解與分析能力。甲組為空白對(duì)照組,與甲組曲線相比,乙組細(xì)胞數(shù)目增加較快,說明乙組中加入了促進(jìn)細(xì)胞增殖的藥物X,A正確;丙組細(xì)胞數(shù)目增加較甲組快,說明加入了促進(jìn)細(xì)胞增殖的藥物X,培養(yǎng)一段時(shí)間后丙組細(xì)胞數(shù)目增加又較乙組慢,說明丙組又加入了抑制藥物X作用的藥物D,B正確;如果乙組先加入藥物D,因培養(yǎng)液中無藥物X,乙組前期細(xì)胞數(shù)目不應(yīng)高于甲組,C錯(cuò)誤;藥物D可抑制藥物X的作用,若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D的作用機(jī)理很可能是改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu),D正確。C命題分析在高考中以選擇題形式對(duì)實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的試題較少,這類試題能較好地考查考生的獲取信息能力、圖形分析能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、邏輯推理和綜合運(yùn)用能力。本題與2017年全國卷Ⅰ第3題(探究CTK、ABA及CTK+ABA對(duì)葉片衰老的影響)的命題形式高度吻合,且同樣出現(xiàn)在全國卷Ⅰ中,由此不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于這種能綜合考查考生能力的命題形式,高考一般都會(huì)予以保留,以體現(xiàn)高考的穩(wěn)定性和延續(xù)性?？键c(diǎn)2有絲分裂和無絲分裂考法2有絲分裂的過程和特征分析命題角度4有絲分裂的過程及特點(diǎn)考情回顧1.[2019江蘇,T2A]細(xì)胞分裂間期既有基因表達(dá)又有DNA復(fù)制(√)。2.[2018全國卷Ⅲ,T2A]成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量(×)[提示:細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等需要消耗能量,分裂期紡錘絲牽引染色體運(yùn)動(dòng)等也需要消耗能量]。3.[2017海南,T23A]細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA分子的數(shù)目(×)[提示:含姐妹染色單體時(shí),二者不同,且細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子]。4.[2016全國卷Ⅱ,T2C](題干信息說明:某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì))該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期(×)[提示:阻斷在分裂間期]。5.[2016海南,T6B、C、D]在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期(×)[提示:紡錘絲出現(xiàn)在分裂前期];細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制(√);肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)(×)[提示:染色體存在于分裂期,但細(xì)胞周期的大部分時(shí)間為分裂間期]。4[2017浙江11月選考,14,2分]下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是A.前期,分開的中心體之間有紡錘絲相連B.中期,伸展延長(zhǎng)的染色質(zhì)排列在赤道面上C.后期,可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡D.末期,可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期中心體移向細(xì)胞兩極,且中心體之間有紡錘絲相連,A正確;動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,縮短變粗的染色體排列在赤道面上,B錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期核被膜逐漸解體為小泡,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞有絲分裂末期可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不形成細(xì)胞板,D錯(cuò)誤。A3.[2019廣東佛山模擬]下列關(guān)于高等動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()A.在細(xì)胞核分裂過程中,染色體的行為不同B.在分裂末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同C.在分裂前期,紡錘體的形成方式不同D.在分裂末期,高爾基體的功能相同命題角度5有絲分裂圖像的識(shí)別和判斷5[2019云南玉溪模擬]如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是甲乙丙丁A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙B.顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期C.開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是丁;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙D.若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙時(shí)期分析題圖:圖示是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,其中甲表示細(xì)胞處于分裂間期;乙表示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期;丙表示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中央向內(nèi)凹陷,應(yīng)處于有絲分裂末期;丁中染色體分布散亂,應(yīng)表示處于有絲分裂前期。上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙,A正確;顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于分裂間期,即甲時(shí)期,B正確;染色體出現(xiàn)于分裂前期,即丁時(shí)期;染色體解螺旋形成染色質(zhì)的時(shí)期是末期,即丙時(shí)期,C正確;紡錘體形成于分裂前期,即丁時(shí)期,若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丁時(shí)期,D錯(cuò)誤。D4.[2019廣東六校第一次聯(lián)考]如圖為高等植物細(xì)胞(2n)處于有絲分裂不同時(shí)期的模式圖,圖中1代表囊泡,2代表細(xì)胞壁,3代表紡錘絲。下列分析正確的是()甲乙丙A.圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致核DNA分子數(shù)目加倍B.圖乙細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)2是通過結(jié)構(gòu)1與赤道板融合形成的C.若加入DNA合成抑制劑,將會(huì)阻止圖丙細(xì)胞的繼續(xù)分裂D.若用秋水仙素抑制結(jié)構(gòu)3的形成,則圖甲細(xì)胞中的著絲點(diǎn)不能正常分裂命題角度6有絲分裂過程中染色體和核DNA分子數(shù)的變化分析6圖甲、圖乙分別為某生物的體細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的染色體行為變化示意圖,圖丙、圖丁分別為有絲分裂過程中核DNA含量變化和每條染色體上的DNA含量變化曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲對(duì)應(yīng)曲線①的CD段,對(duì)應(yīng)曲線②的FG段B.圖乙表示細(xì)胞分裂后期染色體行為變化,這一時(shí)期曲線①、②有不同的變化C.圖甲所示變化在光學(xué)顯微鏡下難以觀察到D.觀察組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用同一細(xì)胞來觀察圖甲、圖乙所示的兩種時(shí)期圖甲表示染色體的復(fù)制,核DNA含量加倍,對(duì)應(yīng)曲線①的CD段,對(duì)應(yīng)曲線②的FG段,A正確;有絲分裂后期每條染色體上的DNA含量減半,但一個(gè)細(xì)胞中核DNA含量沒有減少,B正確;染色體復(fù)制發(fā)生在間期,在光學(xué)顯微鏡下很難觀察到,C正確;在顯微鏡下不能看到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化過程,因?yàn)椴牧辖?jīng)解離后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤。D5.如圖是某一植物細(xì)胞有絲分裂過程中不同時(shí)期染色體數(shù)目和核DNA含量變化曲線圖(圖1)及某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖像(圖2),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()圖1圖2A.圖1中實(shí)線表示核DNA含量的變化B.圖2所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的D~E時(shí)期C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是C~D時(shí)期D.核DNA含量和染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A~B時(shí)期命題角度7觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)考情回顧1.[2019海南,T22A](題干信息:若要觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是)大蒜根尖細(xì)胞,龍膽紫溶液(√)[提示:根尖細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,且染色體易被堿性染料(如龍膽紫溶液或醋酸洋紅液)染成深色,容易觀察]。2.[2018江蘇,T24C改編]觀察細(xì)胞有絲分裂——洋蔥根尖、龍膽紫溶液等——在高倍鏡的同一個(gè)視野中,可見分裂前期、中期、后期、末期各時(shí)期細(xì)胞呈正方形,排列緊密(×)[提示:在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,因?yàn)榉至哑诩?xì)胞數(shù)目較少,所以在高倍鏡的同一個(gè)視野中很難見到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞]。3.[2017全國卷Ⅰ,T2C]若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色(√)[提示:染色體可被堿性染料(如醋酸洋紅液)染色]。7[2019江蘇,7,2分]下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.只有從新生的根尖上取材,才能觀察到有絲分裂B.解離時(shí)間要盡量長(zhǎng),以確保根尖組織細(xì)胞充分分離C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散D.臨時(shí)裝片鏡檢時(shí),視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)分析能力。從生長(zhǎng)旺盛的部位取材,包括莖尖、形成層、根尖等部分,均可以觀察到有絲分裂,A錯(cuò)誤;解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來,解離時(shí)間過長(zhǎng),細(xì)胞會(huì)被破壞,將會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯(cuò)誤;在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中滴加清水,主要目的是更容易將蓋玻片蓋上,而且實(shí)驗(yàn)材料會(huì)充盈在水環(huán)境中,處于比較舒展?fàn)顟B(tài),便于使用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),弄碎根尖、壓片可使細(xì)胞分離開,因此三者都有利于細(xì)胞的分散,C正確;由于細(xì)胞分裂間期的時(shí)間最長(zhǎng),因此臨時(shí)裝片鏡檢時(shí),視野中最多的是處于有絲分裂間期的細(xì)胞,D錯(cuò)誤。C6.[2017北京理綜,1,6分]洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂,比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果,敘述正確的是()A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板易錯(cuò)不能準(zhǔn)確掌握細(xì)胞分裂的特征8如圖為某生物正在分裂的細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是A.該圖一定是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂部分結(jié)構(gòu)示意圖B.圖示細(xì)胞中每條染色體上均含有兩個(gè)DNA分子C.圖示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期D.圖示細(xì)胞正在完成中心體的復(fù)制圖示細(xì)胞中含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞或某低等植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;圖示細(xì)胞具有染色單體,此時(shí)每條染色體上均含有兩個(gè)DNA分子,B正確;圖示細(xì)胞中染色體散亂分布,兩組中心粒正在分別移向細(xì)胞兩極,該細(xì)胞處于有絲分裂前期,C錯(cuò)誤;中心體的復(fù)制是在間期進(jìn)行的,D錯(cuò)誤。B審題不仔細(xì),沒看清題干中“正在分裂的細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)”,認(rèn)定是動(dòng)物細(xì)胞的分裂圖像,因而認(rèn)為A項(xiàng)正確。對(duì)細(xì)胞分裂過程中各時(shí)期的特點(diǎn)理解不到位,或一知半解,對(duì)于復(fù)雜圖像或信息,無法準(zhǔn)確獲取、鑒別和推斷也容易造成誤解。實(shí)驗(yàn)突破4關(guān)注實(shí)驗(yàn)材料的“一材多用”和“同材異用”9下列是以洋蔥為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是A.經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察到低溫誘導(dǎo)洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的過程B.經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞的染色體C.洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,能觀察到細(xì)胞中大部分區(qū)域呈綠色低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行固定后細(xì)胞即死亡,無法觀察到細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的過程,A錯(cuò)誤;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于有絲分裂間期,還沒有形成形態(tài)可辨的染色體,B錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,隨細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度逐漸降低,細(xì)胞的吸水能力逐漸降低,C正確;洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞有大液泡,幾乎占據(jù)了整個(gè)細(xì)胞,經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,少部分含有DNA的區(qū)域才呈現(xiàn)綠色,D錯(cuò)誤。C10酒精和鹽酸是生物實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。下列有關(guān)說法正確的是A.脂肪鑒定過程中需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精1:1混合洗去浮色B.用鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合C.經(jīng)低溫培養(yǎng)的洋蔥根尖用卡諾氏液固定后,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗D.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,酒精和鹽酸混合液主要起固定作用脂肪鑒定過程中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,A錯(cuò)誤;用鹽酸處理染色質(zhì)可使DNA與蛋白質(zhì)分離,便于DNA與甲基綠結(jié)合,B錯(cuò)誤;經(jīng)低溫培養(yǎng)的洋蔥根尖用卡諾氏液固定后,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗,C正確;在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸和酒精混合液作為解離液,主要起解離作用,可使組織中的細(xì)胞相互分離,D錯(cuò)誤。C7.[2019山東日照聯(lián)考改編]下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用鹽酸溶解裝片中多余的脂肪B.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能使RNA和蛋白質(zhì)分離,有利于RNA著色C.觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),需要先用8%的鹽酸處理,再用健那綠染液染色D.觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的時(shí)間過短,會(huì)引起染色體著色較淺8.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液溶解組織中的脂肪B.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗鹽酸C.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需用清水漂洗解離后的根尖D.低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,需用清水沖洗卡諾氏液1.A本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)。G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生,A正確。用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞1.3h后,并不是所有的細(xì)胞都能被阻斷在S期,如用DNA合成抑制劑處理時(shí)有些細(xì)胞剛剛進(jìn)入G2期,在培養(yǎng)1.3h后這些細(xì)胞仍處于G2期,B錯(cuò)誤。G2期的細(xì)胞已完成染色體的復(fù)制,此時(shí)細(xì)胞中每個(gè)染色體由2條并列的姐妹染色單體組成,但這2條姐妹染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)連接在一起,為1條染色體,染色體數(shù)目并沒有加倍,C錯(cuò)誤。胡蘿卜的一些組織細(xì)胞無細(xì)胞周期,而具有細(xì)胞周期的組織細(xì)胞其細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短也不一定相同,D錯(cuò)誤。2.B本題考查有絲分裂的過程和光學(xué)顯微鏡的操作技術(shù)等知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖析圖能力和理解能力。用普通光學(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片,要先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察,A正確;箭頭所指為處于有絲分裂后期的細(xì)胞,特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂后,新形成的子染色體分別移向細(xì)胞兩極,此時(shí)核膜已解體,核仁已消失,無法觀察到細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;根據(jù)有絲分裂前期的特點(diǎn),即染色質(zhì)縮短變粗成為染色體、核仁逐漸解體、核膜逐漸消失、出現(xiàn)紡錘體,可在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞,C正確;堿性染料易與染色體結(jié)合,而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合,D正確。1.B根據(jù)細(xì)胞周期的概念可知,圖A中一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程,圖B中ab可表示一個(gè)細(xì)胞周期。在低等植物細(xì)胞內(nèi),中心體倍增發(fā)生在間期,即圖A中的乙→甲過程中,A正確;c、d分別表示分裂間期和分裂期,兩段都要消耗能量,但細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)是ATP,不是葡萄糖,B錯(cuò)誤;b段為分裂期,能發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平均分配,C正確;DNA復(fù)制發(fā)生在間期,圖A中乙→甲和圖B中a、c時(shí)期均為分裂間期,能進(jìn)行DNA復(fù)制,D正確。2.D由題干分析可知,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),培養(yǎng)液中處于M期的細(xì)胞所占的比例可能為5%,A錯(cuò)誤;第一次加入抑制劑處理時(shí)間應(yīng)不小于14h,B錯(cuò)誤;第一次加入抑制劑處理可使細(xì)胞處于S期或G1/S期交界處,C錯(cuò)誤;第一次加入的抑制劑洗脫后,細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)間應(yīng)至少使處于G1/S期交界處的細(xì)胞全部經(jīng)過S期,即至少需要6h,而處在S/G2期交界處的細(xì)胞到達(dá)下一個(gè)細(xì)胞周期G1/S期交界處需要14h,D正確。3.C在動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體的行為相同,A錯(cuò)誤。在分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,動(dòng)物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞膜內(nèi)陷,把細(xì)胞縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞;植物細(xì)胞在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分裂為兩個(gè),B錯(cuò)誤。在分裂前期紡錘體的形成過程不同,動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;高等植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,C正確。在分裂末期高爾基體的作用不同,在植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基