2020-2025年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力高分通關(guān)題型題庫(kù)附解析答案

單選題（共500題）1、判斷化合物結(jié)晶純度的標(biāo)準(zhǔn)之一的是A.化合物的熔距在1～2℃B.化合物的熔距在4～5℃C.沸點(diǎn)一致D.溶解度一致E.灼燒后無殘?jiān)敬鸢浮緼2、美術(shù)教師要使美術(shù)學(xué)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，培養(yǎng)高品位和審美的過程。A.發(fā)現(xiàn)美B.欣賞美C.表現(xiàn)美D.以上都對(duì)【答案】D3、（）1918年創(chuàng)辦的《美術(shù)雜志》是中國(guó)近代史上第一本專門的美術(shù)理論刊物。A.李可染B.劉海粟C.蔡元培D.張大千【答案】B4、中國(guó)古代雕塑史上的第一個(gè)高峰是在（）。A.唐宋B.秦漢C.元D.明清【答案】B5、德拉克洛瓦是()繪畫的代表人物。A.現(xiàn)實(shí)主義B.印象主義C.浪漫主義D.抽象主義【答案】C6、（）在書法方面頗有造詣，是楷書的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。A.顏真卿B.鐘繇C.曹不興D.王維【答案】B7、美術(shù)教師在課堂上演示技法時(shí)，不合適的做法是（）。A.清晰地呈現(xiàn)技法的程序和要點(diǎn)B.具有針對(duì)性和指導(dǎo)性C.展示高難度技法讓學(xué)生模仿D.一邊演示一邊講解【答案】C8、臨床主要用于治療瘧疾的藥用天然化合物為A.紫杉醇B.青蒿素C.齊墩果酸D.銀杏內(nèi)酯E.甘草皂苷【答案】B9、針對(duì)《有創(chuàng)意的鐘表外觀設(shè)計(jì)》一課，下列選項(xiàng)中，合適的教學(xué)行為是（）。A.講授鐘表制作的程序B.示范鐘表設(shè)計(jì)的技能C.引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想和夸張的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)D.要求學(xué)生按照經(jīng)典的鐘表形式進(jìn)行設(shè)計(jì)【答案】C10、在美術(shù)課堂教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)要求太高而為難時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.降低作業(yè)要求B.取消作業(yè)C.重新布置作業(yè)D.探明原因【答案】B11、下列畫家中，不屬于明代“吳門四家”的是（）。A.沈周B.唐寅C.吳偉D.仇英【答案】C12、19世紀(jì)英國(guó)蜮家（）的風(fēng)景畫，是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫的典范，代表作有《斯特拉福特磨坊》《德漢山谷：黎明》和《干草車》等。A.康斯太勃爾B.威爾遜C.格爾丁D.特納【答案】A13、完整的教學(xué)過程一般包括前期分析、確定目標(biāo)、制訂策略、（）、試行方案、評(píng)價(jià)和修改等過程。A.設(shè)計(jì)過程B.選擇媒體或資源C.選擇人員D.需求分析【答案】B14、關(guān)于高中美術(shù)“繪畫”模塊教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要參考依據(jù)是()。A.對(duì)繪畫技巧的掌握程度B.課標(biāo)中的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”C.學(xué)生的興趣及參與程度D.作品的完整性和創(chuàng)意性【答案】B15、美術(shù)課程充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程要重視學(xué)生的（）培養(yǎng)。A.動(dòng)手能力B.審美能力C.鑒賞能力D.個(gè)性和創(chuàng)新【答案】D16、有“現(xiàn)代設(shè)計(jì)之父”之稱的藝術(shù)家是（）。A.莫里斯B.格羅佩斯C.米斯·凡·德羅D.柯布西?！敬鸢浮緼17、美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學(xué)生的（）。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗(yàn)D.效率和感受【答案】A18、教學(xué)反思的內(nèi)容不包括（）。A.教學(xué)觀念B.教學(xué)方式C.教學(xué)內(nèi)容D.學(xué)生成績(jī)【答案】D19、對(duì)黃賓虹成熟時(shí)期的繪畫藝術(shù)風(fēng)格，最適合的描述是（）。A.冷峻蕭疏B.黑密厚重C.清新簡(jiǎn)逸D.豪放奇崛【答案】B20、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的形式和方法，進(jìn)行練習(xí)。此學(xué)習(xí)行動(dòng)屬于()學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”C.“欣賞·評(píng)述”D.“綜合·探索”【答案】A21、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中提出“學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法”，主要指向的學(xué)習(xí)活動(dòng)是A.造型表現(xiàn)B.美術(shù)鑒賞C.美術(shù)創(chuàng)作D.工藝制作【答案】B22、“工欲善其事，必先利其器”在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。A.工具材料資源的開發(fā)利用B.校內(nèi)資源的開發(fā)利用C.校外資源的開發(fā)利用D.自然資源的開發(fā)利用【答案】A23、新課程理念認(rèn)為，學(xué)生掌握知識(shí)的過程實(shí)質(zhì)是一種（）。A.探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程B.選擇的過程、總結(jié)的過程、創(chuàng)造的過程C.探究的過程、總結(jié)的過程、創(chuàng)造的過程D.探究的過程、創(chuàng)造的過程、應(yīng)用的過程【答案】A24、意大利佛羅倫薩畫派的先驅(qū)是（）。A.達(dá).芬奇B.喬托C.貝尼尼D.馬薩喬【答案】B25、王老師上版畫創(chuàng)作課時(shí)，在上稿、執(zhí)刀、刻制后，再安排學(xué)生參照老師的方法練習(xí)。這種教學(xué)方法屬于A.討論法B.游戲法C.講述法D.示范法【答案】D26、（）對(duì)于美術(shù)家來說是其作品走向社會(huì)接受過程的第一步，是藝術(shù)接受的社會(huì)環(huán)節(jié)之一。A.新聞媒介B.美術(shù)展覽館C.美術(shù)院校D.美術(shù)市場(chǎng)【答案】B27、“讓美術(shù)變成一首唯美的詩句，經(jīng)過這樣詩句的熏陶，我相信人們不再淺薄；這樣的美是內(nèi)涵的美，是一個(gè)民族的美!”——選自席勒《美育書簡(jiǎn)》。這句話所表現(xiàn)的是美術(shù)課程的（）。A.人文性理念B.實(shí)踐性理念C.視覺性理念D.啟示性理念【答案】A28、張老師在進(jìn)行木刻版畫教學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了執(zhí)刀、刻制、印制等制作。這種教學(xué)方法是（）。A.討論法B.游戲法C.講述法D.示范法【答案】D29、下列線項(xiàng)中，適合作為統(tǒng)整《中國(guó)山水畫創(chuàng)作》單元內(nèi)容的“大觀念”是（)A.中國(guó)山水畫體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系B.中國(guó)山水畫是對(duì)自然環(huán)境的真實(shí)描繪C.中國(guó)山水畫具有獨(dú)特的畫面美感D.中國(guó)山水畫展示了藝術(shù)家的技巧【答案】A30、在素描寫生課中，王老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)表現(xiàn)性素描很感興趣，并且有一定的表現(xiàn)力，于是改變了預(yù)定的作業(yè)要求，讓學(xué)生自由選擇喜歡的素描風(fēng)格完成作業(yè)。下列關(guān)于王老師的做法，評(píng)價(jià)正確的是（）。A.合適，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)特點(diǎn)B.合適，老師有權(quán)隨意改變作業(yè)要求C.不合適，偏離了素描教學(xué)的統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)D.不合適，作業(yè)過于遷就學(xué)生的意愿【答案】A31、在中國(guó)書法史上，被譽(yù)為“書法之祖”的是()。A.顏真卿B.趙孟頫C.王羲之D.鐘繇【答案】D32、構(gòu)建學(xué)科核心素養(yǎng)本位的美術(shù)課程體系，需要依據(jù)黨的教育方針和（）根本任務(wù)。A.以理服人B.以美化人C.以美育人D.立德樹人【答案】D33、（）是美術(shù)存在、表現(xiàn)和發(fā)生作用的基本特征，因而美術(shù)又被稱為視覺藝術(shù)。A.視覺性B.人文性C.愉悅性D.實(shí)踐性【答案】A34、美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。A.個(gè)性B.開拓C.改革D.鉆研【答案】A35、下列選項(xiàng)中，不適合作為《動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)》一課教學(xué)目標(biāo)的是（）。A.了解動(dòng)漫的形象特點(diǎn)運(yùn)用立體造型的方法進(jìn)行創(chuàng)作B.通過欣賞、觀察和討論，了解動(dòng)漫形象的制作方法，并嘗試制作一個(gè)動(dòng)漫形象C.了解動(dòng)漫的相關(guān)文化D.詳細(xì)了解各類動(dòng)漫的創(chuàng)作方法，并能逐一掌握【答案】D36、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在每一模塊中，相關(guān)的美術(shù)鑒賞內(nèi)容不應(yīng)少于該模塊學(xué)習(xí)總課時(shí)的百分比是()。A.5％B.10％C.15％D.20％【答案】D37、玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征權(quán)力的器物。A.紅山B.良渚C.馬家窯D.仰韶【答案】B38、地方或校本美術(shù)教材的編寫既要體現(xiàn)（）又要具有鮮明的地域特色。A.地方性限制B.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)C.地方性選擇D.統(tǒng)一性限制【答案】B39、以下（）不屬于對(duì)高中美術(shù)教科書編寫的要求。A.要體現(xiàn)時(shí)代要求B.要處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系C.要注意全面性D.要以學(xué)生發(fā)展為本【答案】C40、下列選項(xiàng)中，較為適合學(xué)生篆刻技能的學(xué)習(xí)教學(xué)方法是（）。A.講授B.討論C.展示D.演示【答案】D41、關(guān)于“八大山人”的正確說法是（）。A.清初畫壇“四僧”之一B.八位畫家的統(tǒng)稱C.筆墨精致細(xì)膩D.又名“石濤”【答案】A42、齊白石所言“妙在似與不似之間”的視覺形象特征是()。A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】B43、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，體現(xiàn)了美術(shù)課程的（）。A.視覺性B.實(shí)踐性C.人文性D.愉悅性【答案】C44、美術(shù)教學(xué)中最為常用的方法是（）。A.直觀導(dǎo)入法B.溫故知新法C.情景導(dǎo)入法D.懸疑導(dǎo)入法【答案】A45、下列選項(xiàng)中，屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程理念之一的是（）。A.體現(xiàn)開放性、多樣性和個(gè)性,滿足發(fā)展的需求B.體現(xiàn)專業(yè)性、理論性和感性,滿足發(fā)展的需求C.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性,滿足發(fā)展的需求D.體現(xiàn)系統(tǒng)性、操作性和理性,滿足發(fā)展的需求【答案】C46、透視是一種在繪畫活動(dòng)中研究視覺畫面空間的專業(yè)術(shù)語和()方法。A.繪畫B.觀察C.表現(xiàn)D.理解【答案】C47、（）是普通高中階段美術(shù)科目的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。A.設(shè)計(jì)·工藝B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.美術(shù)鑒賞【答案】D48、比薩大教堂屬于（）建筑。A.巴西利卡式B.哥特式C.拜占庭式D.羅馬式【答案】D49、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（）。A.居廉B.高劍父C.高奇峰D.陳樹人【答案】D50、肖老師以《古建筑保護(hù)》為題，設(shè)計(jì)了“現(xiàn)場(chǎng)考察，搜集資料，整理展示”三節(jié)課并實(shí)施教學(xué)，這種課程設(shè)計(jì)形式是（）。A.校本課程式B.主題單元式C.活動(dòng)合作式D.問題解決式【答案】B51、在《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課中，老師在講解完標(biāo)志設(shè)計(jì)的功能性和具體設(shè)計(jì)步驟后，讓學(xué)生為自己學(xué)校設(shè)計(jì)具有一定功能的公共標(biāo)志。此做法是（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】B52、普通高中課程美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)，其主要目的是（）。A.提高學(xué)生身心發(fā)展水平B.促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展C.成為一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家D.激勵(lì)學(xué)生改正不好的缺點(diǎn)【答案】B53、金老師上《環(huán)保時(shí)鐘設(shè)計(jì)》時(shí)，在調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作后，讓同學(xué)、老師或家長(zhǎng)對(duì)作品寫“評(píng)語小條”，進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)屬于（）。A.質(zhì)性評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.量化評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)【答案】A54、用中國(guó)特有的傳統(tǒng)工具和方法，塑造漢字的藝術(shù)形象、抒發(fā)情感的活動(dòng)屬于()學(xué)習(xí)模塊。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計(jì)·工藝D.書法·篆刻【答案】D55、關(guān)于高中美術(shù)“繪畫”模塊教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要參考依據(jù)是()。A.對(duì)繪畫技巧的掌握程度B.課標(biāo)中的“學(xué)業(yè)質(zhì)量”C.學(xué)生的興趣及參與程度D.作品的完整性和創(chuàng)意性【答案】B56、“詩畫本一律，天工與清新。”這是（）的藝術(shù)思想。A.蘇軾B.謝赫C.董其昌D.趙孟煩【答案】A57、中國(guó)古代人物畫線描中，線條不同描法的統(tǒng)稱是()。A.曹衣描B.混描C.十八描D.十二描【答案】C58、戈雅的版畫《戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難》創(chuàng)作于（）。A.18世紀(jì)中期B.18世紀(jì)末C.19世紀(jì)初D.19世紀(jì)中期【答案】C59、美術(shù)課程改革除了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革，也有對(duì)（）的改革。A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)過程和教學(xué)方法C.教學(xué)材料和教學(xué)手段D.教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo)【答案】B60、（）是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體，主要包括教科書和教師參考用書。A.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)B.美術(shù)教學(xué)大綱C.美術(shù)教材D.美術(shù)教案【答案】C61、（）是中世紀(jì)建筑藝術(shù)的巔峰，其代表作在法國(guó)有巴黎圣母院、蘭斯教堂、沙特爾教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。A.哥特式建筑B.羅馬式建筑C.希臘式建筑D.拜占庭式建筑【答案】A62、普通高中美術(shù)課程實(shí)習(xí)學(xué)分管理，修習(xí)36課時(shí)可以獲得（）學(xué)分。A.1B.2C.3D.4【答案】B63、下列選項(xiàng)中表述不正確的是（）。A.教師是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、參與者、合作者B.老師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體【答案】C64、高中設(shè)計(jì)模塊教學(xué)中，適合作為《校園中的靚麗風(fēng)景——設(shè)計(jì)美麗校服》教學(xué)重點(diǎn)的是（)A.校服的構(gòu)成、面料和剪裁知識(shí)B.服裝設(shè)計(jì)的要素和功能性體現(xiàn)C.校服創(chuàng)意與學(xué)校文化的關(guān)聯(lián)性D.辨識(shí)校服和其他服裝的異同【答案】B65、明代吳門畫派興于（），成于文徵明。A.唐寅B.沈周C.仇英D.吳寬【答案】B66、下列選項(xiàng)中，不屬于教案設(shè)計(jì)內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)B.教學(xué)對(duì)象分析C.課堂觀測(cè)設(shè)計(jì)D.教學(xué)重難點(diǎn)分析【答案】C67、下列不屬于選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)的是（）。A.根據(jù)課標(biāo)要求、教學(xué)的具體目標(biāo)和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)B.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r和認(rèn)知水平C.根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)D.教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件、教學(xué)時(shí)間和效率的要求【答案】C68、下列選項(xiàng)中，不適合激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍是（）。A.營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍B.創(chuàng)設(shè)有趣的課堂情景C.規(guī)定嚴(yán)格的操作方法D.提供豐富的制作材料【答案】C69、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，高中生“通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用藝術(shù)思維的方式認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)和交流的方法”。這一表述所體現(xiàn)的理念是（）。A.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求B.拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化C.注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力【答案】C70、李老師為《美術(shù)與環(huán)保》一課設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)之一是“通過開展美術(shù)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)”。這一目標(biāo)所屬的目標(biāo)維度是A.過程與方法B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀C.知識(shí)與技能D.空間與想象【答案】B71、以下不屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的一項(xiàng)是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配等內(nèi)容B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了本門課程的性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容框架C.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了不同階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本要求D.課程標(biāo)準(zhǔn)指出了指導(dǎo)性的教學(xué)原則和評(píng)價(jià)建議【答案】A72、與接受學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的最主要的教授方法是（）A.講述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】A73、包老師在高中美術(shù)鑒賞課中，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式，自主備課并當(dāng)“小老師”上課，讓全班其他小組從學(xué)科知識(shí)、語言表達(dá)、教學(xué)方式、師生互動(dòng)、教學(xué)技術(shù)等方面為“小老師”打分，這種評(píng)價(jià)方法是（）。A.自我評(píng)價(jià)B.同伴評(píng)價(jià)C.教師評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)【答案】B74、宋代米芾、米友仁父子所創(chuàng)的“米氏云山”又稱作（）。A.米家山水B.米點(diǎn)山水C.米氏山水D.米家云山【答案】B75、對(duì)間色的正確表述為（）。A.第三次色，有三原色的所有成分B.第二次色，有三原色的所有成分C.第二次色.有三原色其中兩個(gè)色的成分D.第三次色，有三原色其中兩個(gè)色的成分【答案】C76、我國(guó)古代不僅官窯瓷器工藝精湛，民窯也十分發(fā)達(dá)，北宋河北民間著名的瓷窯是（）。A.龍泉窯B.定窯C.哥窯D.汝窯【答案】B77、“美術(shù)鑒賞”系列的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生（）A.理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)B.在研究性學(xué)習(xí)之中，學(xué)會(huì)處理一種書法與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題C.積極參與設(shè)計(jì)或工藝活動(dòng)D.積極參與書法或篆刻活動(dòng)【答案】A78、下列選項(xiàng)中對(duì)教學(xué)情境描述不正確的是()。A.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性B.能充分啟發(fā)學(xué)生思維C.能充分開發(fā)學(xué)生智力D.能充分拓展學(xué)生的知識(shí)面【答案】C79、“美術(shù)鑒賞”模塊的教科書內(nèi)容分兩部分，一部分為“鑒賞基礎(chǔ)”，另一部分為“鑒賞內(nèi)容”。A.高更B.夏加爾C.安迪?沃霍爾D.戈雅【答案】C80、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)應(yīng)從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)上升到（）的新層面。A.美術(shù)文化學(xué)習(xí)B.探究性學(xué)習(xí)C.繪畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)D.理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)【答案】A81、新印象派又叫點(diǎn)彩派，它的主要代表人物是（）和西涅克等。A.修拉B.塞尚C.莫奈D.馬奈【答案】A82、“搜盡奇峰打草稿”是（）的名言。A.董其昌B.石濤C.弘仁D.朱耷【答案】B83、《墻壁小裝飾》一課中，合適的教學(xué)活動(dòng)是（）。A.教師設(shè)計(jì)墻壁裝飾構(gòu)思，學(xué)生嘗試制作B.學(xué)生在探究基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)、制作墻壁裝飾作品C.教師提供裝飾品的制作范本，學(xué)生集體模仿D.學(xué)生交換買來的裝飾品，相互祝?！敬鸢浮緽84、“我們宣告，由于一種新的美感，世界變得更加光輝壯麗了。這種美是速度的美。一輛快速行駛的汽車……如機(jī)關(guān)槍一般風(fēng)馳電掣的汽車，比帶翅的薩摩色雷斯的勝利女神像更美?！边@是（）的宣言。A.印象主義B.立體主義C.未來主義D.后印象主義【答案】C85、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)作活動(dòng)具體分為（）。A.“造型·表現(xiàn)”和“綜合·探索”B.“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”C.“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”D.“欣賞·評(píng)述”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”【答案】C86、下列選項(xiàng)中，對(duì)美術(shù)教學(xué)“檔案袋評(píng)價(jià)法”不正確的表述是（）。A.一種質(zhì)性評(píng)價(jià)方法B.一種綜合性評(píng)價(jià)方法C.一種搜集學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中重要資料的方法D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學(xué)生作品的方法【答案】D87、屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式的是()A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.質(zhì)性評(píng)價(jià)C.量性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】B88、某教師在微電影拍攝教學(xué)中，對(duì)學(xué)生拍攝的樣片進(jìn)行分析，在肯定學(xué)生拍攝效果的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的意見，這一評(píng)價(jià)方式是（）。A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.檔案袋評(píng)價(jià)D.選拔性評(píng)價(jià)【答案】B89、能產(chǎn)生溶血現(xiàn)象的化學(xué)物質(zhì)A.黃酮B.香豆素C.皂苷D.揮發(fā)油E.生物堿【答案】C90、教師精心營(yíng)造一種情緒氛圍，從感情上叩擊學(xué)生的心弦，使學(xué)生自覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道。這種導(dǎo)入方法是（）。A.懸疑導(dǎo)入法B.故事導(dǎo)入法C.直觀導(dǎo)入法D.情境導(dǎo)入法【答案】D91、含漿汁、淀粉或糖分多的藥材的產(chǎn)地加工方法是A.切片B.蒸、煮、燙C.熏硫D.發(fā)汗E.揉搓【答案】B92、（）的山水畫風(fēng)格可以用“煙籠霧鎖，蒼茫雄奇”來形容。A.張大千B.任伯年C.傅抱石D.范寬【答案】C93、美術(shù)教師設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入要注意（）A.針對(duì)性和趣味性B.豐富性和廣泛性C.具體性和社會(huì)性D.審美性和科學(xué)性【答案】A94、（）是美術(shù)課程的重要載體，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要工具，也是教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。A.教學(xué)課件B.學(xué)生用具C.美術(shù)教材D.教師范畫【答案】C95、下列選項(xiàng)中，設(shè)計(jì)師與其建筑作品搭配正確的是A.賴特——《流水別墅》B.貝聿銘——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌劇院》D.伍重——《蓬皮杜藝術(shù)中心》【答案】A96、在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)模式D.教學(xué)策略【答案】C97、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，下列選項(xiàng)中，不屬于“篆刻”模塊教學(xué)內(nèi)容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】A98、蒙克是屬于二十世紀(jì)初哪個(gè)藝術(shù)流派的代表人物（）。A.未來主義B.行動(dòng)畫派C.構(gòu)成主義D.表現(xiàn)主義【答案】D99、按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱為（）。A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.超媒體【答案】C100、《鏈子上一條狗的狀態(tài)》是未來主義畫家（）的代表作品。A.巴拉B.畢加索C.波洛克D.萊熱【答案】A101、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，高中生“用美術(shù)及其他學(xué)科相聯(lián)系的方法表達(dá)與交流自己的思想和情感，培養(yǎng)解決問題的能力，促進(jìn)美術(shù)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?！边@一表述所體現(xiàn)的理念是（）。A.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求B.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)解決問題的能力C.理解祖國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)，尊重世界多元文化D.注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)【答案】B102、蒙克的《吶喊》是什么風(fēng)格的作品?（）A.表現(xiàn)主義B.抽象主義C.抽象表現(xiàn)主義D.立體主義【答案】A103、（）是美術(shù)區(qū)別于其他社會(huì)事物的根本屬性。A.審美B.教育C.造型D.鑒賞【答案】A104、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)應(yīng)從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)上升到（）的新層面。A.美術(shù)文化學(xué)習(xí)B.探究性學(xué)習(xí)C.繪畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)D.理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)【答案】A105、教材的設(shè)計(jì)和編寫要依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)的要求，以階段標(biāo)準(zhǔn)和（）為參考，確保教材設(shè)計(jì)的總體思路與《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求相吻合。A.學(xué)生身心發(fā)展水平B.學(xué)生的基礎(chǔ)水平C.當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況D.素質(zhì)教育要求【答案】A106、朱老師在開始頭像寫生教學(xué)之前，對(duì)全班同學(xué)掌握頭部結(jié)構(gòu)知識(shí)的情況進(jìn)行了測(cè)試，以便開展有效教學(xué)。這種評(píng)價(jià)方法屬于A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】D107、下列選項(xiàng)中，屬于軀干肌肉的是（）。A.三角肌B.腓腸肌C.斜方肌D.肱橈肌【答案】C108、下列選項(xiàng)中，不屬于以傳遞信息為主的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.提問法C.比較法D.討論法【答案】C109、強(qiáng)調(diào)以書法用筆入畫的畫家是()。A.鐘繇B.黃公望C.趙孟頫D.柳公權(quán)【答案】C110、下列選項(xiàng)中，不屬于依《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在美術(shù)教學(xué)全過程中要貫穿的基本理念是（）。A.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求B.理解祖國(guó)優(yōu)秀文化。尊重世界多元化C.注重學(xué)習(xí)方法和過程。提高美術(shù)素養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)個(gè)性的培養(yǎng)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)【答案】D111、在學(xué)習(xí)過程中投入情感，獲得內(nèi)在動(dòng)力支持，并有情感體驗(yàn)，具有這種特征的學(xué)習(xí)方法是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)【答案】B112、在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程目標(biāo)中，“學(xué)會(huì)通過多種渠道收集有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)美術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的關(guān)系，以及與自然、社會(huì)的聯(lián)系；發(fā)展想象力，促進(jìn)思維方式的靈活性與多樣性，學(xué)會(huì)用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式”要解決的問題是（）。A.學(xué)習(xí)和生活中的問題B.美術(shù)知識(shí)和技能的問題C.造型和美術(shù)創(chuàng)作的問題D.欣賞和評(píng)述美術(shù)作品的問題【答案】A113、印度著名的佛教文化典范是（）A.仰光大金塔B.白馬寺C.桑奇大塔石雕殘像D.吳哥窟【答案】C114、下列物品不屬于手工編織品的是（）。A.背簍B.漁網(wǎng)C.竹席D.北京布鞋【答案】D115、唐代的染織工藝十分發(fā)達(dá)，更追求華麗的色彩效果，以織錦最著名，稱為（）。A.蜀錦B.蘇錦C.唐錦D.云錦【答案】C116、畫像石是兼（）與雕塑兩種形式的藝術(shù)。A.繪畫B.帛畫C.建筑D.書法【答案】A117、下列選項(xiàng)中,依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，屬于美術(shù)課程基本理念的是A.體現(xiàn)基本性、全面性、范例性，滿足發(fā)展需求B.體現(xiàn)全員性、基本性、生成性，滿足發(fā)展需求C.體現(xiàn)個(gè)體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，滿足發(fā)展需求D.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性，滿足發(fā)展需求【答案】D118、下列選項(xiàng)中，運(yùn)用了美術(shù)教育調(diào)查研究方法的是（）。A.對(duì)美術(shù)教育史料進(jìn)行梳理B.查找并分析美術(shù)教育文獻(xiàn)C.發(fā)放問卷了解學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的態(tài)度D.通過教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證新教學(xué)方法的效果【答案】C119、意大利巴洛克風(fēng)格中最著名的雕刻家是（）。A.多納太羅B.羅丹C.米開朗基羅D.貝尼尼【答案】D120、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)的造型元素的是（）A.線條B.色彩C.空間D.對(duì)比【答案】D121、某教師期末總評(píng)時(shí)，將學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度按照30%的比例納入學(xué)生總成績(jī)，這種評(píng)價(jià)方法是()A.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】A122、關(guān)于教學(xué)方法的描述，不正確的是()。A.教學(xué)方法是教師對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的產(chǎn)物B.教學(xué)方法對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有重要的作用C.教學(xué)方法是完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，教師在教學(xué)中采用的教授方法D.教學(xué)方法一旦形成便具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】C123、實(shí)物拓印在版畫制作上屬（）。A.凸版B.凹版C.平版D.空版【答案】A124、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言非常重要，以下說法合適的是（）。A.“作品用色太臟，上課有沒有認(rèn)真聽課!”B.“這幅作品的毛病太多了，趕緊改!”C.“畫得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色!”D.“你的這件作品太缺乏想象力!”【答案】C125、以下哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征?（）A.獨(dú)立性B.獨(dú)特性C.體驗(yàn)性D.合作性【答案】D126、下列選項(xiàng)中，屬于腿部骨骼的是()。A.腓骨B.恥骨C.鎖骨D.橈骨【答案】A127、“運(yùn)用拓印法進(jìn)行一枚藏書票的設(shè)計(jì)與制作”這一教學(xué)目標(biāo)屬于下列哪個(gè)維度?（）A.“過程與方法”B.“記憶與表現(xiàn)”C.“知識(shí)與技能”D.“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”【答案】C128、《記憶的永恒》是（）畫派的代表作品。A.表現(xiàn)主義B.抽象主義C.立體主義D.超現(xiàn)實(shí)主義【答案】D129、被稱為“萬園之園”的園林建筑是（）。A.頤和園B.圓明園C.承德避暑山莊D.拙政園【答案】B130、王老師在上《老街的改造》一課時(shí)，讓學(xué)生把自己的改造方案發(fā)到家校微信群征求意見。對(duì)這種評(píng)價(jià)方式，看法合適的是（）。A.可以，這是一種表現(xiàn)性評(píng)價(jià)B.可以，這是一種多主體評(píng)價(jià)C.不妥，教師應(yīng)是評(píng)價(jià)的主體D.不妥，微信群的評(píng)價(jià)缺少專業(yè)性【答案】B131、（）是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體，主要包括教科書和教師參考用書。A.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)B.美術(shù)教學(xué)大綱C.美術(shù)教材D.美術(shù)教案【答案】C132、以下對(duì)教學(xué)方法的理解恰當(dāng)?shù)氖?)。A.新課改要求下，課堂不應(yīng)使用講授法這一教學(xué)方法B.教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中語言、行為、手段、程序和技巧的綜合C.教學(xué)方法的綜合即教學(xué)策略D.欣賞課中完全不需要練習(xí)和實(shí)踐的指導(dǎo)法這一學(xué)習(xí)方法【答案】B133、現(xiàn)代藝術(shù)始于后印象派的（）。A.博納爾B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】D134、教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.創(chuàng)新性原則C.條理性原則D.層次性原則【答案】B135、下列美術(shù)流派中，藝術(shù)家波洛克的繪畫風(fēng)格屬于（）。A.達(dá)達(dá)主義B.未來主義C.表現(xiàn)主義D.抽象表現(xiàn)主義【答案】D136、在產(chǎn)地加工需要“發(fā)汗”的中藥材有A.人參B.玄參C.續(xù)斷D.厚樸E.杜仲【答案】B137、法國(guó)畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)，深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，他的代表作品有（）。A.《紅色的房間》《牧羊女》B.《向日葵》《亞威農(nóng)少女》C.《鳶尾花》《春》D.《拾穗者》《晚鐘》【答案】D138、提出“美在民間永不朽”的是（）。A.郭沫若B.齊自石C.張大千D.徐悲鴻【答案】A139、槐花為豆科植物槐樹的干燥花及花蕾，花部分習(xí)稱槐花，花蕾部分習(xí)稱槐米?；泵缀刑J丁、槲皮素、皂苷、白樺脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液質(zhì)等。A.黃酮類B.香豆素類C.菲醌類D.有機(jī)酸類E.二萜類【答案】A140、下列選項(xiàng)中不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的是（）。A.初步形成審美的判斷能力B.初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法C.養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度D.增強(qiáng)改善環(huán)境與生活的愿望【答案】D141、在美術(shù)的創(chuàng)作中．主要是運(yùn)用形象思維．形象思維主要的特點(diǎn)包括（）、想象性與直覺性。A.多層性B.情感性C.直觀性D.形象性【答案】B142、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，哪一學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識(shí)?（）A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”C.“欣賞·評(píng)述”D.“綜合·應(yīng)用”【答案】A143、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言非常重要。下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為不合適的是（）。A.“不錯(cuò)，你的作品很有特色!”B.“這幅作品的毛病太多了，趕緊改!”C.“畫得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色!”D.“你的這件作品太有想象力了!”【答案】B144、“了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)以議題為中心．將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問題的能力”，該課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.造型·表現(xiàn)B.綜合·探索C.欣賞·評(píng)述D.設(shè)計(jì)·應(yīng)用【答案】B145、麥積山石窟位于我國(guó)（）。A.云南省B.河南省C.甘肅省D.山西省【答案】C146、硝酸苯汞作為眼用制劑中的A.滲透壓調(diào)節(jié)劑B.增溶劑C.抑菌劑D.助懸劑E.黏度調(diào)節(jié)劑【答案】C147、對(duì)教師駕馭課堂能力、基礎(chǔ)技能和表達(dá)能力的評(píng)價(jià)，屬于教學(xué)行為評(píng)價(jià)的（）。A.教師的教資教態(tài)B.教師的教學(xué)能力C.教師的評(píng)價(jià)語言D.教師的駕馭課堂能力【答案】B148、清初“四王”中，主張畫作“熟不甜、生不澀、淡而厚、實(shí)而清”的畫家是（）。A.王時(shí)敏B.王鑒C.王暈D.王原祁【答案】D149、如果要準(zhǔn)確完成教學(xué)目標(biāo)，就要突出教學(xué)的（）。A.操作與實(shí)效B.方法與手段C.重點(diǎn)與難點(diǎn)D.過程與環(huán)節(jié)【答案】C150、下列不是教師評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)注意點(diǎn)的是（）。A.知識(shí)與能力的進(jìn)步與發(fā)展是作業(yè)評(píng)價(jià)的重心B.有彈性和靈活性，通過縱向比較的方式，比較學(xué)生的過去與現(xiàn)在C.激勵(lì)方法，在班上講評(píng)環(huán)節(jié)中對(duì)美術(shù)作業(yè)表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)較差的同學(xué)，應(yīng)縱向評(píng)價(jià)，看到其進(jìn)步，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信D.學(xué)生繪畫技法是否達(dá)到要求，是否完成作業(yè)【答案】D151、美術(shù)教學(xué)法研究的對(duì)象主要是（）。A.美術(shù)知識(shí)與技能B.美術(shù)教學(xué)方法與規(guī)律C.美術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐D.美術(shù)史和美術(shù)理論【答案】B152、印象主義著名畫家馬奈的代表作是（）A.《舞臺(tái)上的舞女》B.《草地上的午餐》C.《橋上的少女》D.《瓦平松的浴女》【答案】B153、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》評(píng)價(jià)建議部分指出在對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生反饋評(píng)價(jià)的結(jié)果，以鼓勵(lì)（）的學(xué)習(xí)方式。A.統(tǒng)一化B.依賴化C.多樣化D.獨(dú)立化【答案】C154、書籍設(shè)計(jì)屬于（）。A.產(chǎn)品設(shè)計(jì)B.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)C.環(huán)境空間設(shè)計(jì)D.服裝服飾設(shè)計(jì)【答案】B155、注重評(píng)價(jià)過程和結(jié)果相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合體現(xiàn)了（）。A.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的整體性和綜合性B.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的態(tài)度和情感的傾向性C.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的單純性D.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)主體的導(dǎo)向性【答案】A156、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“感受作品中體現(xiàn)的民族精神”這一教學(xué)目標(biāo)表達(dá)的維度屬于（）。A.“知識(shí)與技能”B.“過程與方法”C.“情感與技能”D.“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”【答案】D157、被稱為“立體的詩篇，凝固的畫卷"的歐洲宮殿建筑是()A.盧浮宮B.克里姆林宮C.凡爾賽宮D.奎里納勒宮【答案】C158、下列描述正確的是（）。A.教師教的本質(zhì)在于主導(dǎo)教學(xué)。是教學(xué)中的執(zhí)行者B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C.教學(xué)方法的技術(shù)化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化是教學(xué)方法的新主流D.積極與消極的情感對(duì)認(rèn)識(shí)都具有動(dòng)力功能【答案】B159、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》給學(xué)生的修課建議是（）。A.專業(yè)必修B.自主選修C.限定選修D(zhuǎn).自主專修【答案】B160、美術(shù)課程是以（）體系為導(dǎo)向，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。A.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及地方B.社會(huì)主義核心價(jià)值C.學(xué)校制度D.黨和國(guó)家【答案】B161、“了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)以議題為中心．將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問題的能力”，該課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.造型·表現(xiàn)B.綜合·探索C.欣賞·評(píng)述D.設(shè)計(jì)·應(yīng)用【答案】B162、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出“運(yùn)用常用的美術(shù)術(shù)語，通過討論和寫作，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品中的感受和理解”這一學(xué)習(xí)活動(dòng)建議屬于()A.造型?表現(xiàn)領(lǐng)域B.設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域C.欣賞?評(píng)述領(lǐng)域D.綜合?探索領(lǐng)域【答案】C163、傅抱石和關(guān)山月合作，為人民大會(huì)堂創(chuàng)作的巨幅山水畫是（）。A.《山陰道上》B.《江山如此多嬌》C.《開國(guó)大典》D.《萬山紅遍》【答案】B164、美術(shù)新課程改革中所大力倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】A165、油畫《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》的藝術(shù)風(fēng)格屬于()。A.俄國(guó)巡回展覽畫派B.法國(guó)巴比松畫派C.意大利威尼斯畫派D.法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫派【答案】A166、下列選項(xiàng)中，關(guān)于教學(xué)實(shí)施描述錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是緊密聯(lián)系的兩個(gè)教學(xué)階段B.教學(xué)實(shí)施是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和保障C.教學(xué)設(shè)計(jì)為教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想D.教學(xué)實(shí)施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動(dòng)的方式【答案】B167、下列選項(xiàng)中，對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.教學(xué)目標(biāo)可以側(cè)重某一個(gè)維度B.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)明扼要C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要盡量宏觀D.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生能力發(fā)展水平【答案】C168、尼德蘭文藝復(fù)興時(shí)期，（）被稱為“農(nóng)民的畫家”。A.丟勒B.揚(yáng)·凡·愛克C.胡·凡·愛克D.勃魯蓋爾【答案】D169、美術(shù)教材既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要涉及現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學(xué)生的（）。A.眼界和思路B.愿望與興趣C.感受和體驗(yàn)D.效率和感受【答案】A170、黃老師根據(jù)高中生的特點(diǎn)開設(shè)“微電影”課程，讓學(xué)生組成攝制小組，合理分工，創(chuàng)作出一批富有校園生活特色的微電影作品，這種學(xué)習(xí)方式主要是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.個(gè)別學(xué)習(xí)【答案】B171、在高中美術(shù)欣賞課《走進(jìn)意象藝術(shù)》一課中，王老師要求同學(xué)們針對(duì)具象藝術(shù)作品和意象藝術(shù)作品哪個(gè)更能表達(dá)藝術(shù)家的情感進(jìn)行辯論。關(guān)于王老師的做法，說法正確的是()。A.不利于維護(hù)課堂秩序B.不利于養(yǎng)成正確的審美觀C.有利于學(xué)生深入了解美術(shù)風(fēng)格，提高語言表達(dá)能力D.有利于養(yǎng)成批判性思維能力【答案】C172、下列選項(xiàng)中，對(duì)講授法理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.講授法是通過口頭表達(dá)傳播信息的教學(xué)方法B.講授法是教學(xué)活動(dòng)中主要的教學(xué)方法C.講授法可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)高效、集中地學(xué)習(xí)知識(shí)D.講授法不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此在教學(xué)中不值得提倡【答案】D173、下列線項(xiàng)中，體現(xiàn)史前人類對(duì)母性“生殖崇拜”的作品是()。A.《威倫道夫的維納斯》B.《阿弗洛狄德的維納斯》C.《納菲爾提提王后像》D.《命運(yùn)三女神》【答案】A174、在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，掌握（），可以使學(xué)生受用終身，使他們?cè)谖磥淼纳钪心軌颡?dú)立地鑒賞美術(shù)作品。A.美術(shù)基本脈絡(luò)B.風(fēng)格、流派C.美術(shù)鑒賞方法D.重要的美術(shù)家【答案】C175、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)欣賞的特點(diǎn)的是（）A.多層性B.統(tǒng)一性C.直觀性D.差異性【答案】B176、美術(shù)課程改革除了對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，也是對(duì)()的改革。A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)過程和教學(xué)方法C.教材材料和教學(xué)手段D.教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo)【答案】B177、被世人稱為“書圣”的是（）。A.鐘繇B.王羲之C.王獻(xiàn)之D.張僧繇【答案】B178、宋代的景德鎮(zhèn)窯以燒造（）瓷著稱。A.白B.黑C.青D.青白【答案】D179、《教室壁報(bào)》的設(shè)計(jì)課擬讓學(xué)生了解壁報(bào)版面設(shè)計(jì)的類型，不合適的教學(xué)行為是（）A.視頻播放壁報(bào)的設(shè)計(jì)過程B.欣賞版面設(shè)計(jì)的不同樣式C.學(xué)生之間交流探討D.講解壁報(bào)設(shè)計(jì)的版面知識(shí)【答案】A180、現(xiàn)代藝術(shù)始于后印象派的（）。A.博納爾B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】D181、下列選項(xiàng)中，()不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)。A.備課B.設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)C.分析教材D.確立教學(xué)目標(biāo)【答案】A182、教師在學(xué)生閱讀、討論、作業(yè)的時(shí)候，對(duì)被評(píng)測(cè)者進(jìn)行行為觀察，并進(jìn)行記錄，由此判斷了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況和程度。這屬于自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中哪一種方法?（）A.“說出來”評(píng)價(jià)法B.作業(yè)分析法C.行為觀察法D.作業(yè)評(píng)價(jià)法【答案】C183、不屬于以語言信息傳達(dá)和交流為主的美術(shù)教學(xué)方法是（）。A.觀察法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】A184、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）中，“中國(guó)書畫”模塊的內(nèi)容要求指出，中國(guó)書畫是（）的統(tǒng)稱。A.中國(guó)畫、書法和篆刻B.書法、山水畫和花鳥畫C.白描、書法和篆刻D.書法、山水畫和篆刻【答案】A185、（）又稱為“視幻藝術(shù)”，上世紀(jì)六十年代出現(xiàn)在歐洲及美國(guó)，是一種利用光學(xué)原理加強(qiáng)繪畫效果的藝術(shù)。A.偶發(fā)藝術(shù)B.歐普藝術(shù)C.波普藝術(shù)D.極少藝術(shù)【答案】B186、美術(shù)課程改革除了對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，也是對(duì)()的改革。A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)過程和教學(xué)方法C.教材材料和教學(xué)手段D.教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo)【答案】B187、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法是()。A.示范法B.講授法C.探究法D.自主學(xué)習(xí)法【答案】D188、當(dāng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品發(fā)表了較為偏激的見解時(shí)，教師合適的做法是（）。A.予以嚴(yán)厲批評(píng)B.給予高度表揚(yáng)C.忽視學(xué)生的觀點(diǎn)D.組織討論并加以引導(dǎo)【答案】D189、黃賓虹寫生稿中山石的主要皴法是（）。A.披麻皴B.雨點(diǎn)皴C.斧劈皴D.解鎖皴【答案】A190、英國(guó)南部的圓形“巨石陣”（斯通亨治）產(chǎn)生的時(shí)代是（）。A.新石器時(shí)代B.中世紀(jì)時(shí)代C.舊石器時(shí)代D.青銅器時(shí)代【答案】A191、下列選項(xiàng)中，適合學(xué)生書法技能的學(xué)習(xí)教學(xué)方法是（）。A.講授B.討論C.觀摩D.演示【答案】C192、在義務(wù)教育中，初中二年級(jí)美術(shù)課程所屬的學(xué)段是（）。A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段【答案】D193、某地以漢畫像石聞名。因此，當(dāng)?shù)亟逃吭谠摰貐^(qū)普通高中推廣漢畫像石專題系列美術(shù)課程。該課程屬于A.職業(yè)課程B.校本課程C.地方課程D.國(guó)家課程【答案】C194、“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指誰的藝術(shù)風(fēng)格（）。A.吳鎮(zhèn)B.吳道子C.吳偉D.吳昌碩【答案】B195、《文具設(shè)計(jì)》一課，展示實(shí)物并利用教具呈現(xiàn)設(shè)計(jì)過程所用的教法是()A.演示B.示范C.實(shí)驗(yàn)D.討論【答案】A196、下列選項(xiàng)中，適合作為《晉人風(fēng)韻一王羲之＜蘭亭序>賞析》一課教學(xué)重點(diǎn)的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內(nèi)涵B.王羲之的人生經(jīng)歷C.晉朝的歷史，文化和社會(huì)風(fēng)貌D.《蘭亭序》的創(chuàng)作背景【答案】A197、19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的（），對(duì)蘇聯(lián)十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現(xiàn)畫派【答案】C198、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，不屬于美術(shù)學(xué)科創(chuàng)設(shè)的問題情境是的是（）。A.個(gè)人情境B.自然情境C.社會(huì)情境D.生活與職業(yè)情境【答案】B199、在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試、考核屬于（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.以上都不屬于【答案】C200、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中指出，普通高中美術(shù)課程實(shí)行（）管理。A.必修課B.選修課C.學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】C201、（）是構(gòu)思典型或具有典型性的藝術(shù)意向的過程和方法。A.典型化B.意象化C.藝術(shù)化D.形象化【答案】A202、單選題對(duì)“揚(yáng)州八怪”表述正確的是()。A.明代八位揚(yáng)州的藝術(shù)家，為院體畫代表B.清代揚(yáng)州畫壇一批藝術(shù)個(gè)性鮮明的畫家C.對(duì)清初“四王”與“四僧”的統(tǒng)稱D.明代文人畫家代表，融合院體與文人畫風(fēng)【答案】B203、在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程目標(biāo)中，“學(xué)會(huì)通過多種渠道收集有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)美術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的關(guān)系，以及與自然、社會(huì)的聯(lián)系；發(fā)展想象力，促進(jìn)思維方式的靈活性與多樣性，學(xué)會(huì)用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式”要解決的問題是（）。A.學(xué)習(xí)和生活中的問題B.美術(shù)知識(shí)和技能的問題C.造型和美術(shù)創(chuàng)作的問題D.欣賞和評(píng)述美術(shù)作品的問題【答案】A204、美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行（）的主要途徑。A.美育B.德育C.藝術(shù)熏陶D.美術(shù)熏陶【答案】A205、呂德雕塑作品《馬賽曲》表現(xiàn)了歷史上的（）。A.法國(guó)大革命B.法國(guó)七月革命C.法國(guó)巴黎公社革命D.俄法戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】A206、為幫助高中學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞方法，美術(shù)教師需要做到的是（）。A.講解藝術(shù)家的軼聞趣事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.介紹作品的藝術(shù)價(jià)值或拍賣的價(jià)格，引起學(xué)生的震動(dòng)C.講述作品中的故事和情節(jié).讓學(xué)生理解主題和內(nèi)容D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品【答案】D207、《拉奧孔群像》是（）的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希臘D.古羅馬【答案】C208、一種或數(shù)種藥物經(jīng)粉碎、混合而制成的粉末狀制劑是A.倍散B.散劑C.顆粒劑D.低共熔E.膏劑【答案】B209、下列選項(xiàng)中，不適合作為“石膏造型工藝制作”一課的教學(xué)重點(diǎn)的是（）A.了解石膏的性質(zhì)，掌握操作方法B.自由形體的造型設(shè)計(jì)制作C.石膏造型的制作步驟D.利用石膏塑造形體比例【答案】D210、《伏爾加河上的纖夫》是俄羅斯畫家()的名作。A.列維坦B.列賓C.費(fèi)多托夫D.布留洛夫【答案】B211、中國(guó)畫最早成熟的種類是（）。A.人物畫B.花鳥畫C.山水畫D.走獸畫【答案】A212、中藥的酸水提取液堿化后用氯仿萃取，氯仿層再用酸水萃取，酸水層加碘一碘化鉀試劑，能生成紅棕色沉淀的是A.香豆素B.黃酮C.生物堿D.木脂素E.蒽醌【答案】C213、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，必修課程和選擇性必修課程學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)分為（）。A.合格、不合格B.優(yōu)秀、不合格C.優(yōu)秀、合格D.優(yōu)秀、合格、不合格【答案】A214、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，體現(xiàn)了美術(shù)課程的（）。A.視覺性B.實(shí)踐性C.人文性D.愉悅性【答案】C215、改變同一種色相明度和純度的調(diào)和方法是（）。A.漸變調(diào)和B.類似色調(diào)和C.色彩調(diào)和D.對(duì)比調(diào)和【答案】A216、在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高()。A.造型能力B.動(dòng)手能力C.創(chuàng)新能力D.探索能力【答案】B217、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出，美術(shù)課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。為學(xué)生所選擇的美術(shù)知識(shí)與技能的特性是（）。A.專業(yè)的、有利于學(xué)科發(fā)展的B.前沿的、有利于社會(huì)文化認(rèn)知的C.基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的D.傳統(tǒng)的、有利于經(jīng)典知識(shí)傳遞的【答案】C218、雕塑杰作《晝》《夜》《晨》《暮》的作者是（）。A.呂德B.羅丹C.米開朗基羅D.多納泰羅【答案】C219、編寫教案要依據(jù)()。A.教學(xué)目標(biāo)B.教材安排C.學(xué)生和老師情況D.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書【答案】D220、在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中，教學(xué)評(píng)價(jià)是為了（）。A.促進(jìn)教師的美術(shù)專業(yè)發(fā)展B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.改善學(xué)校的校園文化建設(shè)D.推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)程【答案】B221、下列選項(xiàng)中，不屬于高中美術(shù)選修課程的是()。A.美術(shù)史論基礎(chǔ)B.創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C.素描基礎(chǔ)D.工藝基礎(chǔ)【答案】D222、下列不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》教學(xué)建議的是（）。A.堅(jiān)持面向全體學(xué)生的教學(xué)觀B.積極探索有效教學(xué)的方法C.培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的表現(xiàn)能力D.多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的機(jī)會(huì)【答案】C223、可作為軟膠囊填充的物料是A.藥物油溶液B.藥物水溶液C.藥物丙酮溶液D.藥物乙醇溶液E.藥物的O/W型乳化劑【答案】A224、在教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都參與的評(píng)價(jià)方式是（）。A.多主體評(píng)價(jià)B.量化評(píng)價(jià)C.縱向評(píng)價(jià)D.橫向評(píng)價(jià)【答案】A225、評(píng)論家拉斯金描述的“水滴和顏料明快的性質(zhì)所形成的濺潑痕跡、凝結(jié)的色塊、明麗的色調(diào)與輕柔的感覺”，所指的畫種是()。A.中國(guó)畫B.油畫C.版廁D.水彩畫【答案】D226、蘇軾評(píng)論書法有“意態(tài)自足，號(hào)稱神逸”之語，此話褒獎(jiǎng)的是()。A.張旭B.王羲之C.顏真卿D.黃庭堅(jiān)【答案】A227、下列對(duì)浪漫主義創(chuàng)作方法表述正確的是（）。A.按照理想中認(rèn)為應(yīng)該如此的樣子來描繪生活B.利用典型的藝術(shù)形象，真實(shí)地反映生活本來的面目C.追求現(xiàn)象的真實(shí)，要求典型化D.要求美術(shù)創(chuàng)作忠于自然又合乎理想，強(qiáng)調(diào)復(fù)古【答案】A228、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中講義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)習(xí)分成幾個(gè)學(xué)段（）A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【答案】D229、王老師在課程結(jié)束時(shí)，要求同學(xué)之間進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）。A.多主體評(píng)價(jià)B.過程性評(píng)價(jià)C.量化評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】A230、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問題編寫腳本，并進(jìn)行拍攝、編輯和加工處理，該學(xué)習(xí)活動(dòng)所屬的模塊是（）。A.攝像／攝影B.電腦設(shè)計(jì)C.電腦繪畫D.微電影創(chuàng)作【答案】A231、民間工藝美術(shù)包括民間剪紙、泥人、刺繡、地方戲劇臉譜以及（）。A.民間編織B.民間木工C.民間竹刻D.民間水墨畫【答案】A232、繪畫中常用語“三庭五眼”中“三庭”表示()A.頭部正面大小比例B.頭部寬度大小比例C.頭部長(zhǎng)度大小比例D.頭部立體大小比例【答案】C233、下列選項(xiàng)中，不屬于以傳遞信息為主的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.提問法C.比較法D.討論法【答案】C234、學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解（）及其表達(dá)方式和方法。A.美術(shù)活動(dòng)B.美術(shù)創(chuàng)造C.美術(shù)語言D.美術(shù)形式【答案】C235、下列選項(xiàng)中，對(duì)美術(shù)教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”理解運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.有利于增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力B.分組人數(shù)一般以3～5人為宜C.應(yīng)將學(xué)習(xí)能力比較接近的人組合在一起D.同學(xué)之間要互相理解和信任【答案】C236、下列選項(xiàng)中，不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀念的是（）。A.課程與教學(xué)要具有探究性B.美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系C.深入理解美術(shù)專業(yè)知識(shí)與技能D.跨學(xué)科學(xué)習(xí)，增加教學(xué)的綜合性【答案】C237、強(qiáng)調(diào)用筆用墨、間架結(jié)構(gòu)、章法布局、節(jié)奏韻律的藝術(shù)表現(xiàn)形式是（）。A.油畫B.水粉畫C.書法D.版畫【答案】C238、透視學(xué)中。凡是與畫面不平行的直線稱為()A.視平線B.視中線C.變線D.原線【答案】C239、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋表述正確的是（）。A.記錄學(xué)生整個(gè)美術(shù)成長(zhǎng)過程的資料夾B.學(xué)生在檔案袋中匯集美術(shù)學(xué)習(xí)結(jié)果的資料C.只包含教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)D.是量性評(píng)價(jià)【答案】A240、美術(shù)老師孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“知識(shí)改變命運(yùn)，畫得好才是硬道理?！彼约撼鲥X設(shè)立了“藝術(shù)基金”。用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末考試成績(jī)前三名的學(xué)生。孫老師的做法（）。A.正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)功能B.不正確.考試成績(jī)不能衡量學(xué)生的素質(zhì)C.正確，考試成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)生的重要依據(jù)D.不正確.考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo)【答案】D241、對(duì)于信息化資源在美術(shù)課程中的運(yùn)用與體現(xiàn)，《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂》中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具體C.專業(yè)而深入D.系統(tǒng)而完整【答案】A242、崔老師在上《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課時(shí)，提前布置收集相關(guān)資料，課上組織大家進(jìn)行分組討論，并提出一些有引導(dǎo)性的問題，讓大家交流探尋答案，鼓勵(lì)小組發(fā)言，最后給予總結(jié)。以下哪一個(gè)選項(xiàng)不符合崔老師的做法?（）A.自主學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)【答案】B243、下列選項(xiàng)中，不屬于高中美術(shù)選修課程的是()。A.美術(shù)史論基礎(chǔ)B.創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C.素描基礎(chǔ)D.工藝基礎(chǔ)【答案】D244、雕塑模塊的評(píng)價(jià)具體來說就是對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A.雕塑知識(shí)B.雕塑知識(shí)與雕塑技能的掌握C.雕塑技能的掌握D.創(chuàng)意思想【答案】B245、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重（）。A.學(xué)生在教學(xué)過程中的體驗(yàn)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力D.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【答案】C246、伴隨我國(guó)農(nóng)歷新年賀歲和驅(qū)兇辟邪活動(dòng)而產(chǎn)生的繪畫形式是（）。A.年畫B.文人畫C.漆畫D.插畫【答案】A247、欣賞不同時(shí)代和文化背景下的美術(shù)作品，了解藝術(shù)家與流派，通過描述、分析與討論認(rèn)識(shí)藝術(shù)門類與表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對(duì)美術(shù)作品能進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受。這屬于“欣賞·評(píng)述”模塊在第()學(xué)段的學(xué)習(xí)。A.一B.二C.三D.四【答案】D248、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)通過會(huì)考來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這屬于()。A.相對(duì)評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】B249、邢老師進(jìn)行雕塑教學(xué)時(shí)，下列教學(xué)行為不恰當(dāng)?shù)氖茿.以鼓勵(lì)的方式，對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出反饋B.學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)滿足學(xué)生的需要，與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系C.多做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，讓全體學(xué)生都達(dá)到專業(yè)水平D.使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得愉悅和創(chuàng)作的體驗(yàn)【答案】C250、丟勒的版畫吸收了文藝復(fù)興時(shí)期的人體解剖知識(shí)及（）。A.透視遠(yuǎn)近法B.平行透視法C.空氣透視法D.成角透視法【答案】A251、（）是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。A.勤奮學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.教學(xué)導(dǎo)入D.學(xué)習(xí)態(tài)度【答案】B252、希臘瓶畫的黑繪風(fēng)格代表作為（）A.《拉奧孔群像》B.《威倫道夫的維納斯》C.《持角的維納斯》D.《阿喀琉斯和埃阿斯擲骰子》【答案】D253、某校長(zhǎng)對(duì)新任美術(shù)教師小李說：“雖然我們學(xué)校的條件欠佳，生源也不理想，但仍很重視美術(shù)課的育人作用，你要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做個(gè)愛生敬業(yè)的好老師。”該校長(zhǎng)對(duì)小李老師的這些要求屬于（）。A.教師的健康狀況B.教師的藝術(shù)品德C.教師的職業(yè)道德D.教師的學(xué)術(shù)規(guī)范【答案】C254、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，學(xué)生在第四學(xué)段的“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域?qū)W習(xí)中，應(yīng)該知道幾位以上在中國(guó)美術(shù)史中有代表性的美術(shù)家（）A.5位以上B.8位以上C.10位以上D.12位以上【答案】A255、對(duì)教師行為評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。A.教師的教姿教態(tài)B.教師的教學(xué)能力C.教師的專業(yè)能力D.教師的評(píng)價(jià)語言【答案】C256、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)不提倡的做法是()。A.既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果.又關(guān)注學(xué)習(xí)過程B.以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的C.鼓勵(lì)學(xué)生尋找與嘗試不同的材料D.重視學(xué)生在活動(dòng)中參與和探究的過程【答案】B257、依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》規(guī)定，藝術(shù)學(xué)屬于藝術(shù)學(xué)門類中的第幾級(jí)學(xué)科?A.一級(jí)學(xué)科B.二級(jí)學(xué)科C.三級(jí)學(xué)科D.四級(jí)學(xué)科【答案】A258、滴眼劑的質(zhì)量要求中，哪一項(xiàng)與注射劑的質(zhì)量要求不同A.有一定pHB.與淚液等滲C.無菌D.無熱原E.澄明度符合要求【答案】D259、提出“以美育代宗教”著名觀點(diǎn)的是（）。A.王國(guó)維B.徐悲鴻C(jī).魯迅D.蔡元培【答案】D260、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是()。A.《談美》朱光潛B.《論教育之宗旨》王國(guó)維C.《美學(xué)》黑格爾D.《美育書簡(jiǎn)》席勒【答案】D261、（）指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。A.繪畫創(chuàng)作B.藝術(shù)分析C.實(shí)踐創(chuàng)作D.文化理解【答案】D262、某教師在微電影拍攝教學(xué)中，對(duì)學(xué)生拍攝的樣片進(jìn)行分析，在肯定學(xué)生拍攝效果的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的意見，這一評(píng)價(jià)方式是（）。A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.檔案袋評(píng)價(jià)D.選拔性評(píng)價(jià)【答案】B263、下列選項(xiàng)中適合作為中國(guó)花鳥畫白描練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)的是（）。A.學(xué)習(xí)寫意花鳥畫技巧B.了解白描花鳥畫的審美情趣C.學(xué)習(xí)中鋒勾線筆法D.了解白描花鳥畫的演變過程【答案】C264、“天地造物，隨其裁剪；陰陽大化，任其分合?！边@一法則是（）繪畫的原則。A.油畫B.壁畫C.國(guó)畫D.水彩畫【答案】C265、新課程的評(píng)價(jià)功能注重的是（）A.被評(píng)價(jià)者的教學(xué)業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)與否B.被評(píng)價(jià)者的專業(yè)技能水平的高低C.促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展D.激勵(lì)被評(píng)價(jià)者的創(chuàng)新能力【答案】C266、《垂死的母獅》是（）時(shí)期的浮雕作品。A.古代非洲B.古希臘C.古代兩河流域D.古羅馬【答案】C267、畫像石是兼（）與雕塑兩種形式的藝術(shù)。A.繪畫B.帛畫C.建筑D.書法【答案】A268、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容是以（）為核心。A.評(píng)價(jià)理論和目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.教學(xué)目的D.教學(xué)對(duì)象【答案】A269、陳老師上高二《校園記事》攝像課時(shí)，讓學(xué)生用攝像機(jī)根據(jù)主題搜集材料，該課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是()。A.劇本編寫B(tài).拍攝技術(shù)C.配音配字幕D.后期處理【答案】A270、15世紀(jì)意大利最杰出的雕塑家是（）。A.米開朗基羅B.基布爾提C.羅丹D.多納泰羅【答案】D271、美術(shù)是以（）承載和表達(dá)人的思想情感的。A.視覺感受B.視覺體驗(yàn)C.審美情趣D.視覺形象【答案】D272、（）是在作品中表現(xiàn)出來的美學(xué)品格和思想情操。A.意境B.風(fēng)格C.格調(diào)D.品格【答案】C273、范老師在高中美術(shù)鑒賞課中讓學(xué)生當(dāng)“小老師”。在讓學(xué)生完成自主選題、備課和教學(xué)后，要求“小老師”寫出個(gè)人的教學(xué)感言，總結(jié)得失。這種評(píng)價(jià)方法是（）。A.自我評(píng)價(jià)B.相互評(píng)價(jià)C.教師評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】A274、下列選項(xiàng)中，關(guān)于教學(xué)實(shí)施描述錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是緊密聯(lián)系的兩個(gè)教學(xué)階段B.教學(xué)實(shí)施是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和保障C.教學(xué)設(shè)計(jì)為教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想D.教學(xué)實(shí)施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動(dòng)的方式【答案】B275、在《楷書練習(xí)》一課教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)計(jì)較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.了解文房四寶的功能B.了解楷書的風(fēng)格特征C.掌握多種楷書的書寫風(fēng)格D.掌握楷書的結(jié)體與用筆【答案】D276、除另有規(guī)定外，應(yīng)在30min內(nèi)全部溶散的是A.糊丸B.滴丸C.小蜜丸D.大蜜丸E.包衣滴丸【答案】B277、佛羅倫薩洗禮堂第三道門“天堂之門”上青銅浮雕的雕刻作者是（）。A.多納泰羅B.吉貝爾蒂C.米開朗基羅D.布魯內(nèi)萊斯基【答案】B278、夏老師在講授海報(bào)設(shè)計(jì)一課時(shí)，講解完制作過程后，學(xué)生開始拿出材料和工具設(shè)計(jì)海報(bào)，該老師運(yùn)用美術(shù)課堂鞏固的方法是（）。A.練習(xí)法B.提問法C.競(jìng)賽法D.情境法【答案】A279、下列選項(xiàng)中，屬于中國(guó)畫中白描的主要技法是（）。A.皴擦B.渲染C.勾勒D.點(diǎn)虱【答案】C280、中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是（）。A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發(fā)展與促進(jìn)【答案】D281、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是（）。A.甄別與選拔B.選拔與促進(jìn)C.發(fā)展與促進(jìn)D.反思與學(xué)習(xí)【答案】C282、19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的()，對(duì)蘇聯(lián)十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現(xiàn)畫派【答案】C283、被稱為“立體的詩篇，凝固的畫卷"的歐洲宮殿建筑是()A.盧浮宮B.克里姆林宮C.凡爾賽宮D.奎里納勒宮【答案】C284、秦老師在上《浮雕制作》一課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。這體現(xiàn)的是()。A.教學(xué)理念B.教學(xué)方法C.教學(xué)模式D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】B285、下列年畫題材中，蘊(yùn)含著祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉慶有余》C.《女十忙》D.《門神秦瓊》【答案】A286、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，美術(shù)鑒賞一段的程序和方法是（）A.討論一觀察一解釋一評(píng)價(jià)B.描述一分析一思考一歸納C.觀察一分析一反思一歸納D.描述一分析一解釋一評(píng)價(jià)【答案】D287、在《校園風(fēng)景寫生》一課的技法教學(xué)環(huán)節(jié)中，直觀的教學(xué)方法是（）。A.啟發(fā)探索B.寫生示范C.理論講述D.師生討論【答案】B288、美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同價(jià)值觀的同時(shí)，也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的（）。A.能力B.情感C.思想D.個(gè)性【答案】D289、某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王老師說:“我們學(xué)校就你一個(gè)美術(shù)教師，可是班級(jí)又多，你每次課前先畫好一幅面，讓每個(gè)班的同學(xué)上課時(shí)照著面，只要表示我們學(xué)校開了美術(shù)課就可以了。“下列選項(xiàng)中，對(duì)該領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)合適的評(píng)價(jià)是（）。A.錯(cuò)誤，沒有充分利用學(xué)校的資源B.正確，有利于減輕美術(shù)教師的工作強(qiáng)度C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)D.正確，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視【答案】C290、杜米埃是（）現(xiàn)實(shí)主義畫家。A.德國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)D.日本【答案】C291、下列選項(xiàng)中，對(duì)荷蘭小畫派描述不正確的是（）。A.特別注重對(duì)生活細(xì)節(jié)的描述B.作品的畫幅比較小C.迎合市民階層的審美趣味D.筆觸粗獷富有浪漫色彩【答案】D292、下列選項(xiàng)中，對(duì)《格爾尼卡》表述不正確的是()。A.所描繪的轟炸事件發(fā)生在德國(guó)B.作者為西班牙著名畫家畢加索C.結(jié)合了立體主義和超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格D.巴黎世界博覽會(huì)西班牙館的壁畫【答案】A293、在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，掌握（），可以使學(xué)生受用終身，使他們?cè)谖磥淼纳钪心軌颡?dú)立地鑒賞美術(shù)作品。A.美術(shù)基本脈絡(luò)B.風(fēng)格、流派C.美術(shù)鑒賞方法D.重要的美術(shù)家【答案】C294、下列對(duì)于散點(diǎn)透視表述正確的是（）。A.是表現(xiàn)三維空間最簡(jiǎn)單的方法，通常只存在一個(gè)消失點(diǎn)B.視域范圍在60度角之中C.是指透視對(duì)象物在水平線上會(huì)存在著兩個(gè)消失點(diǎn)D.將多個(gè)視點(diǎn)所見的物象，根據(jù)畫家表現(xiàn)的需要將它們有機(jī)地組成畫面【答案】D295、對(duì)于普通高中美術(shù)教學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修B.在美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中，也應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境，鼓勵(lì)學(xué)生與范畫畫得一樣C.教師應(yīng)使用好美術(shù)教科書，不能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、改變和再創(chuàng)造D.美術(shù)是一門注重體驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)科，在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中，更注重學(xué)生技能的掌握【答案】A296、在每一次的考試中李老師都會(huì)把學(xué)生的過往成績(jī)與其該次成績(jī)進(jìn)行比較，來分析學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)，這種評(píng)價(jià)方法是（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.個(gè)體差異性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.分析評(píng)價(jià)法【答案】B297、馬錢子應(yīng)采用A.米炒B.土炒C.砂炒D.蛤粉炒E.滑石粉炒【答案】C298、在鑒賞活動(dòng)中通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生從中品味優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力的方法是（）。A.情境法B.比較法C.討論法D.演示法【答案】A299、在攝影中，任何被攝體聚焦清晰時(shí)都有一個(gè)或大或小的清晰范圍（焦點(diǎn)部位縱向上的前后清晰區(qū)域）。指稱這一現(xiàn)象的專業(yè)術(shù)語是（）。A.焦距B.光圈C.景深D.快門【答案】C300、下列美術(shù)作品，屬于具象作品的是（）。A.①②③B.②③④C.③④D.①③【答案】D301、有“現(xiàn)代設(shè)計(jì)之父”之稱的藝術(shù)家是（）。A.莫里斯B.格羅佩斯C.米斯-凡·德羅D.柯布西?！敬鸢浮緼302、美術(shù)新課程評(píng)價(jià)建議指出要建立以下哪種評(píng)價(jià)制度（）A.以學(xué)生自評(píng)為主，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、校長(zhǎng)等共同參與B.以學(xué)生互評(píng)為主。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等共同參與C.以教師學(xué)生共評(píng)為主，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、校長(zhǎng)等共同參與D.以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等共同參與【答案】A303、秦始皇兵馬俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特點(diǎn)是()。A.寫實(shí)逼真B.寫實(shí)生動(dòng)C.詼諧幽默D.手法簡(jiǎn)潔【答案】A304、我國(guó)佛像的塑造各個(gè)朝代有不同的特點(diǎn)。以下說法不正確的是（）。A.早期的佛像雕塑手法明顯受印度的影響B(tài).唐代的佛像更具有唐朝人的面容特點(diǎn)C.長(zhǎng)清靈巖寺千佛殿羅漢坐像在雕塑藝術(shù)上采用寫意的手法D.北魏的佛像傾向于寫實(shí)，明顯接近了漢人形象的特點(diǎn)【答案】C305、金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時(shí)，先播放音樂，讓學(xué)生對(duì)比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品，然后讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點(diǎn)。該教師沒有采用的教學(xué)方法是（）。A.情境法B.比較法C.提問法D.練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法【答案】D306、馬老師在帶領(lǐng)學(xué)生欣賞日本枯山水時(shí)，有學(xué)生小聲嘀咕“日本有什么好看的”，馬老師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生“藝術(shù)無國(guó)界”，并通過介紹枯山水對(duì)中國(guó)園林山水的借鑒與在精神層次上的新發(fā)展，讓學(xué)生有了新認(rèn)識(shí)。馬老師的做法遵循了課標(biāo)理念中的()。A.教育學(xué)生有人文主義精神B.中日兩國(guó)人民友好關(guān)系的發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多元文化的意識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情操【答案】C307、下列選項(xiàng)中，不適合作為“石膏造型工藝制作”一課的教學(xué)重點(diǎn)的是（）。A.了解石膏的性質(zhì)，掌握操作方法B.自由形體的造型設(shè)計(jì)制作C.石膏造型的制作步驟D.利用石膏塑造形體比例【答案】D308、銅版畫又稱為（）。A.孔版畫B.凹版畫C.凸版畫D.平版畫【答案】B309、《明式家具》一課中，張老師針對(duì)《明式家具》的樣式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)名單研究并發(fā)表觀點(diǎn)。這一教學(xué)方法主要是()。A.演示B.示范C.自主探究D.小組討論【答案】C310、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)學(xué)習(xí)分為（）。A.三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域B.五個(gè)學(xué)習(xí)系列C.四個(gè)學(xué)段D.九個(gè)模塊【答案】C311、在為《服裝色彩搭配》一課設(shè)計(jì)“導(dǎo)人”時(shí)，教師首先要考慮的是()A.能否引起學(xué)生的興趣B.能否完成教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)手段是否新穎D.時(shí)間能否不超過5分鐘【答案】A312、美術(shù)老師在課堂上示范編結(jié)的制作過程時(shí)，適合的做法是（）A.展示高超技法讓學(xué)生模仿B.一邊示范，一邊讓學(xué)生模仿C.一邊示范，一邊講解程序和要點(diǎn)D.示范時(shí)追求作品的美感【答案】C313、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》評(píng)價(jià)建議部分指出在對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生反饋評(píng)價(jià)的結(jié)果，以鼓勵(lì)（）的學(xué)習(xí)方式。A.統(tǒng)一化B.依賴化C.多樣化D.獨(dú)立化【答案】C314、某地以民間剪紙聞名。因此，當(dāng)?shù)亟逃块T在該地區(qū)普通中學(xué)推廣民間剪紙系列美術(shù)課程。該課程屬于（）。A.職業(yè)課程B.校本課程C.國(guó)家課程D.地方課程【答案】D315、（）是一種工筆畫技法，主要是用一個(gè)透明的色整體染一遍，用于大塊色彩的統(tǒng)一。A.章法B.點(diǎn)虱C.分染D.罩染【答案】D316、下列選項(xiàng)中．對(duì)于油畫描述不正確的是()。A.油畫是用專用油作為調(diào)和劑B.油畫又稱為“坦培拉”畫派C.揚(yáng)·凡·艾克在油畫改進(jìn)上做了重要貢獻(xiàn)D.一般分為“直接畫法”和“間接畫法”【答案】B317、法國(guó)新古典主義畫家大衛(wèi)的作品（），表達(dá)了作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬。A.《蘇格拉底之死》B.《馬拉之死》C.《荷加斯兄弟宣誓》D.《塞內(nèi)克之死》【答案】B318、《蒙娜麗莎》屬于（）。A.國(guó)畫B.油畫C.版畫D.水粉畫【答案】B319、除另有規(guī)定外，流浸膏劑1ml應(yīng)相當(dāng)于原飲片A.10gB.20gC.1gD.2g～5gE.5g～10g【答案】C320、普通高中美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）。A.提高學(xué)生身心發(fā)展水平B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.使學(xué)生成為優(yōu)秀藝術(shù)家D.激勵(lì)學(xué)生改正不足之處【答案】B321、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)能反映出教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。評(píng)價(jià)可以激發(fā)教師、學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這體現(xiàn)的是美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。A.調(diào)控功能B.激勵(lì)功能C.教學(xué)功能D.診斷功能【答案】B322、“應(yīng)建立良好的師生關(guān)系”是經(jīng)常聽到的話語，下列有關(guān)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)中哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）A.如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師，他（她）往往在該教師所教的學(xué)科中成績(jī)比較好，一般來說，師生關(guān)系經(jīng)常會(huì)影響到教學(xué)效果和效率B.教師必須要有威嚴(yán)，所以教師面對(duì)學(xué)生時(shí)一定要不茍言笑，樹立自己的威嚴(yán)形象，這樣的師生關(guān)系有利于教學(xué)工作的開展C.教師尊重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意愿，有什么問題愿意和學(xué)生共同溝通來解決，學(xué)生尊重教師，認(rèn)同教師的地位，尊重教師的意見，這樣的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展D.教師如能善于使用多媒體等教學(xué)工具中感染和陶冶的功能，將會(huì)使教學(xué)效果得到充分的發(fā)揮【答案】B323、美術(shù)課程探究