第七單元能源的合理利用與開發(fā)（單元檢測）

（時間：40分鐘分值：70分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S32Zn-65

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1．為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其

主要原因是（）

A．蠟燭與氧氣隔絕B．蠟燭的著火點降低

C．蠟燭沒有可燃性D．燃燒產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【解析】可燃物燃燒的條件：溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要

原因是水使蠟燭與氧氣隔絕，故選：A。

2．以“創(chuàng)新、國際化、跨越周期”為主題的2023—2024中國新能源國際投資大會于2024年1月23日在北京

舉辦。能源、環(huán)境與人類的生活及社會發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不正確的是（）

A．煤燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳是形成酸雨的主要氣體之一

B．汽油是石油加工的產(chǎn)品，是常用的汽車燃料

C．汽車化油器將汽油進行霧化，目的是增大汽油與氧氣的接觸面積

D．開發(fā)和利用新能源可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題

【答案】A

【解析】A、酸雨的形成與二氧化硫、氮的氧化物等有關(guān)，一氧化碳不會直接導致酸雨，說法不正確；

B、汽油是石油分餾得到的產(chǎn)品，是常用的汽車燃料，說法正確；

C、將汽油進行霧化可以增大汽油與氧氣的接觸面積，說法正確；

D、開發(fā)和利用新能源可以減少化石燃料的使用，部分解決化石能源面臨耗盡的問題，說法正確；

故選A。

3．在設(shè)計探究實驗的過程中，經(jīng)常用到控制變量法，對照組和實驗組中（）

A．所有的變量都要相同B．所有的變量都不相同

C．實驗變量不相同D．除實驗變量外，其他變量均相同

【答案】D

【解析】對照實驗中，要控制變量，除了實驗變量外，其他變量均要相同，故選D。

4．生物柴油是以植物油和動物油等為原材料制成的燃料。研究表明，生物柴油燃燒后，二氧化硫和顆粒物

質(zhì)的排放很少，一氧化碳等有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%。使用生物柴油的優(yōu)點是（）

①減少空氣污染②不可再生③減少酸雨危害

A．①②③B．①②

C．①③D．②③

【答案】C

【解析】生物柴油是以植物油和動物脂肪等為原材料精制成的燃料，屬于可再生燃料；生物柴油燃燒后，

二氧化硫和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是一氧化碳等有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%。所以，使用

生物柴油的優(yōu)點是可以減少空氣污染、減少酸雨危害。

故選：C。

5．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是（）

A．高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點

B．圖書、檔案等物品著火，可以使用二氧化碳滅火器滅火

C．油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原理

D．同時滿足燃燒的三個條件，燃燒才能發(fā)生

【答案】A

【解析】A、高樓發(fā)生火災(zāi)時，用高壓水槍滅火的原理是通過水汽化吸熱，降低溫度至可燃物的著火點以

下，從而達到滅火的目的，而不是降低可燃物的著火點。著火點是物質(zhì)固有的特性，不會因為外界條件而

改變。因此，說法是錯誤；

B、二氧化碳滅火器適用于撲滅圖書、檔案等物品的火災(zāi)，因為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且

密度大于空氣，可以覆蓋在燃燒物上方，隔絕燃燒物與空氣的接觸，隔絕氧氣而熄滅火焰，同時液態(tài)二

氧化碳噴出后氣化不會有殘留，不會對圖書、檔案等造成傷害。因此，選項B的說法是正確；

C、油鍋著火時，迅速蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，使油因不能與氧氣接觸而熄滅，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原

理。因此，說法是正確；

D、燃燒的發(fā)生需要同時滿足三個條件：可燃物、助燃物（通常是氧氣）和引火源，說法是正確；；

故選A。

6．某物質(zhì)的著火點為t℃，圖中表示該物質(zhì)一定不能燃燒的點是（）

A．N、P點B．P點

C．M、P點D．Q點

【答案】C

【解析】燃燒的條件：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點，據(jù)此分析判斷。根據(jù)圖片可知，

只有物質(zhì)在P點時溫度低于物質(zhì)的著火點t℃，因此此時肯定不能燃燒；而M點時雖然溫度在著火點以上，

但是氧氣的濃度為零，因此也不能燃燒；Q點的溫度雖然達到了可燃物的著火點，并且氧氣的濃度較大，

燃燒較旺；點溫度達到了可燃物的著火點，能與氧氣接觸，能燃燒。

故選C。

7．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例中說法錯誤的是（）

A．化學觀念：化學變化的過程常伴隨能量的變化

B．科學思維：燃燒需要同時滿足燃燒的三個條件，所以滅火的根本就是要同時破壞燃燒的三個條件

C．科學探究與實踐：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，可以得到平穩(wěn)的氧氣流

D．科學態(tài)度與責任：空氣中二氧化碳的含量不能超過正常含量，人群密集的地方應(yīng)注意通風換氣

【答案】B

【解析】A、化學變化過程中常伴隨能量的釋放或吸收，常表現(xiàn)為吸熱、放熱。A答案正確；

B、燃燒需要同時滿足燃燒的三個條件，只要破壞燃燒三個條件中的任意一個條件即可達到滅火的目的。B

答案錯誤；

C、把過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中，可以得到平穩(wěn)的氧氣流。C答案正確；

D、空氣中二氧化碳的含量不能超過正常含量，人群密集的地方二氧化碳含量高，應(yīng)該注意通風換氣。D答

案正確；

故選：B。

8．古語道：“人要實，火要虛?！贝嗽挼囊馑际亲鋈艘_踏實地，可燃物要架空一些才能燃燒更旺?！盎鹨?/p>

虛”，這是（）

A．可以減少散熱

B．降低可燃物的著火點

C．增大空氣中氧氣含量

D．加快空氣流通，促進可燃物和氧氣的接觸

【答案】D

【解析】“人要實，火要虛。”此話的意思是做人要腳踏實地，可燃物要架空一些才能燃燒更旺,可燃物架空

一些，可使空氣容易進入而增大可燃物與氧氣的接觸面積，使可燃物燃燒更充分，此做法不能改變可燃物

的熱值、著火點等物質(zhì)固有屬性及空氣中氧氣的含量，故選：D。

9．“碳達峰”、“碳中和”已經(jīng)成為熱詞。下列做法或行為不符合該理念的是（）

A．綠色出行B．植樹造林

C．大力推廣燃煤發(fā)電D．使用新能源

【答案】C

【解析】A、綠色出行，有利于減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合“碳達峰”、“碳中和”

的理念；

B、植樹造林，可以吸收大氣中的二氧化碳，符合“碳達峰”、“碳中和”的理念；

C、煤炭燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，大力推廣燃煤發(fā)電，不符合“碳達峰”、“碳中和”的理念；

D、使用新能源，有利于減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合“碳達峰”、“碳中和”的理念。

故選：C。

10．興趣小組在老師的帶領(lǐng)下組裝了小型“空氣質(zhì)量監(jiān)測站”，用于檢測當?shù)啬橙湛諝庵械闹饕廴疚铮嚓P(guān)

數(shù)據(jù)如圖。下列說法錯誤的足（）

A．空氣中NO2、SO2過多會造成酸雨

B．除已經(jīng)監(jiān)測到的污染物外，還需監(jiān)測N2的數(shù)據(jù)

C．當日O3對空氣造成的污染比SO2嚴重

D．減少化石燃料的使用有利于提高空氣質(zhì)量

【答案】B

【解析】A、SO2和NO2在大氣中與水結(jié)合都能生成酸，是酸雨的主要成分，所以SO2、NO2與酸雨的形成

有關(guān)，說法正確；

B、N2不屬于空氣污染物，不需要監(jiān)測，說法錯誤；

33

C、從數(shù)據(jù)分析可知，當日O3產(chǎn)生量為59ug/m，SO2產(chǎn)生量為8ug/m，故O3O3對空氣造成的污染比SO2

嚴重，說法正確；

D、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化硫、二氧化碳的產(chǎn)生，有利于提高空氣質(zhì)量，說法正確。

故選B。

11．為保護他人和自己的生命財產(chǎn)安全，運輸危險化學品火藥、汽油、濃硫酸等的車輛，必須一使用重要

的警示標志，其中在運輸汽油的車輛上應(yīng)該張貼的是（）

A．腐蝕品B．易燃液體

C．爆炸品D．自燃物品

【答案】B

【解析】汽油為易燃液體，則應(yīng)張貼易燃液體的標簽，故選B。

12．下列不屬于煤綜合利用產(chǎn)物的是（）

A．煤氣B．煤油

C．煤焦油D．焦炭

【答案】B

【解析】A、煤氣是煤在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成的，主要成分為一氧化碳和氫氣，是煤的綜合利用產(chǎn)物之

一，故A選項不符合題意；

B、煤油并不是煤的綜合利用產(chǎn)物，而是從石油中提煉出來的一種燃料，石油和煤是兩種不同的化石燃料，

它們的來源和成分都有所不同，因此煤油不屬于煤的綜合利用產(chǎn)物，故B選項符合題意；

C、煤焦油是煤在高溫干餾過程中生成的具有刺激性臭味的黑褐色粘稠狀液體，是煤的綜合利用產(chǎn)物之一，

具有重要的應(yīng)用價值，如可以從中提取出苯、甲苯、二甲苯等有機化合物，故C選項不符合題意；

D、焦炭是煤在高溫下經(jīng)過干餾和碳化后得到的固體產(chǎn)物，主要用于高爐煉鐵和用于銅、鉛、鋅、鈦、銻、

汞等有色金屬的鼓風爐冶煉，是冶金工業(yè)的重要原料，也是煤的綜合利用產(chǎn)物之一，故D選項不符合題意；

故選：B。

13．用如圖所示裝置進行“探究燃燒條件”的對比實驗：a處通入氧氣，管①中白磷未燃燒，b處通入氧氣，

管②中白磷燃燒。下列敘述錯誤的是（）

A．生料帶起隔離作用

B．實驗推知燃燒只需要氧氣

C．實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T≤80℃

D．利用該裝置進行實驗可減少污染

【答案】B

【解析】A、生料帶起隔離作用，可以將管①、管②隔離開，說法正確；

B、通入氧氣管①中，白磷未燃燒，管②中白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點；管②中白磷通入氧

氣前不燃燒，通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要氧氣，說法錯誤；

C、實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T≤80℃，說法正確；

D、白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷，會污染空氣，可以被該裝置中氫氧化鈉溶液吸收，則利用該裝置進行實驗可

減少污染，說法正確。

故選：B。

點燃

14．通過化學課的學習，我們可以從不同視角認識化學反應(yīng)。關(guān)于反應(yīng)2Mg+O22MgO。下列說法不

正確的是（）

A．物質(zhì)變化：鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

B．能量變化：鎂燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為熱能、光能

C．反應(yīng)條件：鎂接觸氧氣就能燃燒

D．反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、生成白色粉末

【答案】C

【解析】A.物質(zhì)變化：鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，此選項正確；

B.能量變化：鎂燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為熱能、光能，此選項正確；

C.反應(yīng)條件：鎂接觸氧氣、溫度達到著火點才能燃燒，此選項錯誤；

D.反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、生成白色粉末，此選項正確。

故選C。

15．常溫下探究燃燒的條件改進實驗如圖所示。用膠頭滴管滴加過氧化氫溶液一段時間后，燒杯中導管口

有氣泡冒出。下列說法不正確的是（）

A．二氧化錳在Y型管的反應(yīng)中起催化作用

B．一段時間后，可觀察到白磷①不燃燒，白磷②燃燒

C．該實驗只探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D．80℃熱水的作用有提供熱量、隔絕空氣或氧氣

【答案】C

【解析】A.二氧化錳是過氧化氫的催化劑，起催化作用，此選項正確；

B.溫度沒有達到白磷①的著火點，達到白磷②的著火點，所以一段時間后，觀察到白磷①不燃燒，白磷②

燃燒，此選項正確；

C.該實驗不僅探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸，還探究了燃燒需要溫度達到著火點，此選項錯誤；

D.80℃熱水的作用有提供熱量、隔絕空氣或氧氣，此選項正確；

故選C。

16．化學與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）

A．天然氣泄漏時先關(guān)閉閥門并開窗通風后，再開燈檢查

B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的密度不同

C．實驗室加入催化劑可以增加生成物質(zhì)量

D．稀有氣體含量少，沒有利用價值

【答案】A

【解析】A、天然氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火（或電火花），容易發(fā)生爆炸，故天然氣泄

漏時先關(guān)閉閥門并開窗通風后，再開燈檢查，防止發(fā)生爆炸，符合題意；

B、工業(yè)分離液態(tài)空氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，液氮的沸點低，蒸發(fā)過程中，氮氣先分

離出來，不符合題意；

C、催化劑只能改變化學反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量，不符合題意；

D、稀有氣體含量少，但是稀有氣體用途廣泛，如稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的

電光源，不符合題意。

故選A。

17．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）

A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是降低煤的著火點，使其易燃燒

B．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣而隔絕了空氣

C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗的著火點更低

D．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

【答案】D

【解析】A、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤塊與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，著火點是一個

定值，不能被降低，不符合題意；

B、蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇子扇來的冷空氣可降低溫度至蠟燭的著火點以下，達到滅火的目的，不

符合題意；

C、圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴頭斜向下時，火焰能夠給火柴梗充分的加熱，很容易使

溫度達到火柴梗的著火點，不符合題意；

D、由圖b可知，鎂能在二氧化碳中燃燒，說明金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，符合題意。

故選D。

18．化學使生活更美好。下列說法正確的是（）

A．廚房天然氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣

B．魚能在水中生存，說明氧氣可以溶解于水

C．二氧化碳、二氧化硫均屬于空氣污染物

D．圖書檔案失火用泡沫滅火器撲滅，有利于保護圖書資料

【答案】B

【解析】A、天然氣具有可燃性，一旦泄漏，應(yīng)先關(guān)閉天然氣閥門，然后打開門窗通風，切不可打開抽油煙

機排氣，以免由于產(chǎn)生電火花而引起爆炸，故選項說法不正確；

B、魚能在水中生存，說明氧氣可以溶解于水，在室溫下，1L水中能溶解約30mL氧氣，故選項說法正確；

C、二氧化硫有毒，屬于空氣污染物，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項說法不正確；

D、檔案資料著火，用液態(tài)二氧化碳撲滅，不會因留下痕跡，而損壞圖書，用泡沫滅火器雖然能滅火，但會

使資料被污染無法完整保存，故選項說法不正確。

故選B。

19．“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與對應(yīng)的科學知識解釋不匹配的是（）

選項勞動實踐科學知識

A焊接金屬時用氮氣作保護氣氮氣不易溶手水

B利用氬氦刀治療腫瘤氬氣快速降溫冷凍，氦氣快速升溫解凍

C用天然氣生火做飯?zhí)烊粴馊紵懦鰺崃?/p>

D用廚余垃圾生產(chǎn)農(nóng)家肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化

【答案】A

【解析】A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作金屬焊接保護氣，故選項說法錯誤；

B、利用氬氦刀治療腫瘤，是因為氬氣快速降溫冷凍（即液態(tài)氬蒸發(fā)時能吸熱，從而導致周圍環(huán)境溫度降

低），氦氣快速升溫解凍，故選項說法正確；

C、天然氣燃燒會放出熱量，可用天然氣用于生火做飯，故選項說法正確；

D、用廚余垃圾生產(chǎn)農(nóng)家肥，是因為廚余垃圾中某些物質(zhì)與氧氣發(fā)生了緩慢、不易察覺的氧化反應(yīng)，屬于緩

慢氧化，故選項說法正確；

故選：A。

20．“化學鏈燃燒”是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)

來實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點。某“化學鏈燃燒”的過程如

圖所示，下列敘述錯誤的是（）

D

A．空氣反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)為:2Cu2O+O24CuO，銅元素的化合價升高

B．X中氮氣的含量比空氣中高

C．與直接燃燒相比，該過程有利于CO2的捕集

D．等質(zhì)量的甲烷直接燃燒相比“化學鏈燃燒”消耗氧氣多

【答案】D

【解析】A、由圖可知，空氣反應(yīng)器中氧化亞銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學方程式為：2Cu2O+O2

D

4CuO，氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，則銅元素顯+1價，氧化銅中銅元

素顯+2價，則銅元素的化合價升高，故A正確；

B、由圖可知，在空氣反應(yīng)器中，氧氣被消耗，排出氣體X中氮氣的含量比空氣中高，故B正確；

C、“化學鏈燃燒”指燃料不直接與空氣接觸，而是以載氧體在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料燃燒，與直

接燃燒相比，“化學鏈燃燒”產(chǎn)生的氣體生成物只有二氧化碳和水蒸氣，水蒸氣冷卻后變?yōu)橐簯B(tài)水，有利于二

氧化碳的捕集，故C正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，消耗等質(zhì)量甲烷，生成的二氧化碳和水的質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量也

不變，則等質(zhì)量的甲烷直接燃燒和“化學鏈燃燒”消耗的氧氣一樣多，故D錯誤；

故選：D。

二、填空與簡答題

21．（4分）燃料經(jīng)過一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學反應(yīng)方程式為。

（2）受能源危機的影響，我國生產(chǎn)的電熱毯今年在歐洲非常暢銷，電熱毯實際是將電能轉(zhuǎn)化為了

能。北京時間2024年8月22日20時25分，我國在文昌航天發(fā)射場使用長征七號改運載火箭，成功將中

星4A衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。運載火箭采用無毒無污染的液氧、

液氫和煤油作為推進劑，其中，液氧屬于(填“單質(zhì)”或“氧化物”)；液氫屬于綠色能源，其原因是

(用化學方程式表示)。

點燃

【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O

點燃

（2）熱單質(zhì)2H2+O22H2O

【解析】（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化學反應(yīng)方程式為

點燃

CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）電熱毯實際是將電能轉(zhuǎn)化為了熱能；

液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

點燃

液氫屬于綠色能源，其原因是液氫燃燒的產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染，化學方程式為2H2+O22H2O。

22．（3分）中央電視臺曾經(jīng)報道：液化石油氣摻入二甲醚（C2H6O）成行業(yè)潛規(guī)則，液化石油氣摻入二甲

醚，會導致液化氣罐的配件腐蝕加劇，嚴重時會造成爆炸。二甲醚本身是可以作為燃料的，二甲醚可由合

成氣（CO和H2）在一定的條件下制得，其部分生產(chǎn)過程示意圖如下：

（1）天然氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）用合成氣（CO和H2）在一定的條件下制二甲醚（C2H6O）時，還產(chǎn)生了水。寫出電解水的化學方程

式：。

（3）用蒸餾法讓二甲醚與甲醇的混合物分離，這是利用兩者的不同。

【答案】（1）不可再生

一定條件下

（2）2CO+4H2C2H6O+H2O

（3）沸點

【解析】（1）天然氣屬于化石燃料，屬于不可再生能源；

（2）一氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成二甲醚和水，反應(yīng)的化學方程式為

一定條件下

2CO+4H2C2H6O+H2O；

（3）能用蒸餾法將二甲醚和甲醇分離，說明兩者的沸點不同。

23．（4分）隨著全球“雙碳”目標的提出，氨作為氫的載體，越來越引起重視，氨氣正在由肥料走向燃料。

隨著科技的不斷發(fā)展，氨燃料有望在航海、航空和燃料電池等方面得到廣泛應(yīng)用。氨氣、氫氣都屬于清潔

能源，其性質(zhì)對比參數(shù)(圖1)：

（1）將氨氣置于空氣中發(fā)現(xiàn)無法燃燒，而在氧氣流中卻燃燒起來，說明氨氣燃燒與有關(guān)。氨氣在純

氧中可以完全燃燒，生成水和氮氣，該反應(yīng)的化學方程式是，可將能轉(zhuǎn)化為熱能。

（2）對比參數(shù)分析，你認為氨氣替代氫氣成為理想燃料的理由有。(至少寫兩點)

（3）在氨氣中添加適量的氫氣，進行混合燃燒。科學研究不同當量比下的氨氣/氫氣/空氣的燃燒速度(圖

2)：

【資料卡片】當量比是燃料完全燃燒理論所需要的空氣量與實際供給的空氣量之比。

分析圖中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當“當量比”在(填字母)范圍內(nèi)，且XNH3=時，燃料燃燒速度最快。

A．0.6～0.8B．0.8～1.0

C．1.1～1.2D．1.3～1.4

點燃

【答案】（1）氧氣濃度4NH3+3O26H2O+2N2化學

（2）氨氣沸點高易液化便于運輸儲存、氨氣爆炸限值范圍小更安全；氨氣具有刺激性氣味便于及時察覺

氨氣泄漏、氨氣極易溶于水便于泄漏時處理

（3）C40.0%

【解析】（1）氨氣在空氣中無法燃燒，但在氧氣中能燃燒，說明氨氣燃燒與氧氣濃度有關(guān)；

點燃

氨氣在純氧中燃燒生成水和氮氣，該反應(yīng)的化學方程式是：4NH3+3O26H2O+2N2；

該反應(yīng)中，化學能轉(zhuǎn)化為熱能。

（2）對比參數(shù)分析可知，氨氣替代氫氣成為理想燃料的理由有：氨氣沸點高易液化便于運輸儲存、氨氣爆

炸限值范圍小更安全、安全具有刺激性氣味便于及時察覺氨氣泄漏、氨氣極易溶于水便于泄漏時處理。

（3）分析圖中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)“當量比”為1.1～1.2范圍內(nèi)，且X(NH3)=40.0%時，燃燒速度最快，故選C。

三、科學探究題

25．（8分）同學們在實驗室中進行了“燃燒條件探究”實驗，請你幫他們一起完成實驗報告的填寫。

【查閱資料】

已知：①白磷和紅磷為可燃物；②白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。

【實驗方法】

①連接圖1裝置，檢查裝置的氣密性。

②向體積為50mL的H形管的a、b兩處分別加入少量的紅磷和白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉彈簧夾，置于80℃

的熱水中，觀察現(xiàn)象。

③在80℃的熱水中，于c處加入少量的白磷，觀察現(xiàn)象。

④冷卻至室溫時，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

【實驗原理】

（1）圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。

【實驗現(xiàn)象】

（2）①實驗中觀察到圖1中a處紅磷不燃燒，b處白磷燃燒，c處白磷（選填“燃燒”或“不燃燒”）。

②b處白磷燃燒時的現(xiàn)象為。

③冷卻至室溫時，打開彈簧夾，觀察到量筒中的水進入集氣瓶中。

【實驗結(jié)論】

（3）對比a、b兩處的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是。

【問題與思考】

（4）最終量筒中剩余水的體積大于40mL，可能的原因是。

點燃

【答案】（1）4P+5O22P2O5

（2）不燃燒產(chǎn)生大量的白煙

（3）溫度達到可燃物的著火點

（4）白磷不足（合理即可）

點燃

【解析】（1）圖1中，磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式：4P+5O22P2O5。

（2）①燃燒的條件是：可燃物；可燃物與氧氣充分接觸；溫度達到可燃物的著火點。圖1中白磷（著火點

為40℃）和紅磷（著火點為240℃）都是可燃物，熱水提供熱量使白磷的溫度達到著火點，但不能使紅磷

的溫度達到著火點，同時熱水可以隔絕氧氣，使水中的白磷不能與氧氣充分接觸。因此圖1中H形管內(nèi)b

處的白磷與氧氣充分接觸，溫度達到著火點，燃燒起來；H形管內(nèi)a處的紅磷與氧氣充分接觸，溫度沒達到

著火點，無法燃燒；水中c處的白磷不能與氧氣充分接觸，溫度達到著火點，不燃燒。

②b處白磷燃燒時的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙。

（3）圖1中H形管內(nèi)b處的白磷與氧氣充分接觸，溫度達到著火點，燃燒起來；H形管內(nèi)a處的紅磷與氧

氣充分接觸，溫度沒達到著火點，無法燃燒。對比a、b兩處的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是：溫度達到可

燃物的著火點。

（4）氧氣約占空氣體積的五分之一，量筒內(nèi)原有水的體積為50mL，最終量筒中剩余水的體積大于40mL，

說明進入裝置內(nèi)的水體積小于10mL，則測定的氧氣體積分數(shù)偏小，可能的原因是：白磷不足（裝置內(nèi)的氧

氣沒有完全消耗，則燃燒停止后氣壓下降幅度偏小，進入裝置的水偏少）；裝置漏氣（裝置外的空氣進入裝

置內(nèi)，導致裝置內(nèi)氣壓下降幅度偏小，進入裝置的水偏少）；燃燒停止后未等裝置冷卻至室溫就打開止水夾

（此時裝置內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，進入裝置的水偏少）。

25．（7分）燃燒是生活中常見的一種化學反應(yīng)，關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某化學興趣小組以“探

究燃燒的奧秘”為主題，展開了項目化學習。

任務(wù)一：認識燃燒與爆炸

（1）下列圖標中可以張貼在煤礦廠，預防煤礦爆炸的是______。

A．B．C．D．

任務(wù)二：探究燃燒的條件

資料信息：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（2）將紅磷和白磷分別浸入80℃的熱水中，把膠皮管剪斷使熱水流走，當二者剛好露出水面時，觀察到，

化學方程式為，說明可燃物燃燒的條件之一是。

任務(wù)三：探究滅火的原理

（3）如圖是一個簡易滅火器的制作，該滅火器會瞬間產(chǎn)生大量的粘性液體覆蓋在可燃物上，起