一年級下冊閱讀理解各地方試卷集合匯編含解析(1)一、一年級語文下冊閱讀理解練習1．閱讀短文，回答問題。小兔過生日

今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動物前來向它祝（zhù）賀（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。

小兔心里非常開心！（1）第一段一共有________句話。（2）小兔今年________歲。（3）________、________、________、________和________前來給小兔過生日。（4）用“________”劃出表示小兔心情的詞語。【答案】（1）3（2）四（3）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽（4）非常開心【解析】

2．閱讀短文，完成填空，沒學過的字寫拼音。世界多美呀

母雞蹲（dūn）著孵（fū）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！

小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍湛（zhàn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原來世界（shìjiè）這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。

嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（1）全文共________段，寫出文中表示顏色的詞________。（2）照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、________、________、________（3）小雞是怎樣誕生的？【答案】（1）4；黃乎乎、黃色、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄（2）藍湛湛；綠茵茵；碧澄澄（3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼?！窘馕觥?/p>

3．閱讀下文，回答問題。

白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個火爐燒得正旺？

晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？

夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？

唉，我長得真慢真慢，我真想快點長大，早早實現(xiàn)我的愿望。（1）照樣子，寫詞語。又紅又熱

又________又________

又________又________（2）仿照文中畫線句子，把下面的句子補充完整。天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。（3）“我”為什么想快快長大呢？【答案】（1）高；大；細；長（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因為“我”想早早實現(xiàn)自己的愿望?！窘馕觥?/p>

4．閱讀短文，回答問題。樹醫(yī)生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。（1）這篇短文共有________個自然段。第二自然段共有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。________舌頭

________蟲子

________葉子（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；長（3）因為啄木鳥吃樹里的蟲子?！窘馕觥?/p>

5．讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。（1）兒歌中的“紅領(lǐng)巾”指的是（

）A.

少先隊員

B.

學生戴的紅領(lǐng)巾（2）從兒歌中找出合適的詞語進行搭配。________的白塔

________的風

________地歌唱（3）朗讀這首兒歌時，要讀出________的感覺。（

）A.

激動

B.

甜蜜

C.

快樂【答案】（1）A（2）美麗；涼爽；愉快（3）C【解析】

6．閱讀下文，回答問題。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）從選文中找出下列詞語的反義詞。白——________

傷心——________（2）天一黑，喜鵲們（

）A.

飛出去了

B.

飛回窩里（3）樹為什么很快樂呢？（

）A.

因為喜鵲們給他們吃的。

B.

因為喜鵲們飛來飛去，使樹林里變得熱鬧了。【答案】（1）黑；快樂（2）B（3）B【解析】

7．讀短文，回答后面的問題?？鞓返南奶?/p>

去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學。

每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。

今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。（1）每天，我和小蘭一起去上坡________、________、________（2）從文中找出下列詞語的近義詞。高興——________

幫助——________

十分——________（3）從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人?【答案】（1）放羊；割草；捉蟈蟈（2）快樂；資助；特別（3）善良、樂于助人的人?！窘馕觥?/p>

8．閱讀下文，回答問題。兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……（1）給文段中劃線的字注音。________得（2）兩個人玩時，可以做哪些游戲？用“________”畫出游戲的名字。（3）請你想一想，兩個人玩時，還可以做什么游戲？【答案】（1）děi（2）講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板（3）剪刀石頭布、捉迷藏?！窘馕觥?/p>

9．閱讀下文，回答問題。我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒，上學放學跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵！（1）鉛筆盒先是________，后來“我”照媽媽說的做，鉛筆盒變得________。（2）鉛筆盒變干凈的辦法是什么？用“________”畫出來。（3）鉛筆盒為什么會變臟？（

）A.

因為鉛筆盒本來就是臟的。

B.

鉛筆把鉛筆盒染臟了。

C.

因為鉛筆盒太大了。（4）“我”換了新的鉛筆盒了嗎？從哪里看出來的？【答案】（1）黑呵呵；美呵呵（2）多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。（3）B（4）“我”沒有換新的鉛筆盒。從“我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵”這句話可以看出?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問題。晨對暮，雪對霜。和風對________，朝霞對________。桃對李，柳對楊。鶯歌對________，鳥語對________。（1）背一背，填一填。（填序號）①花香

②細雨

③夕陽

④燕舞晨對暮，雪對霜。和風對________，朝霞對________。桃對李，柳對楊。鶯歌對________，鳥語對________。（2）請你試著對一對。天對________，雨對________。大陸對長空。紅對________，有對________。布谷對提壺?！敬鸢浮浚?）②；③；④；①（2）地；風；白；無【解析】

11．閱讀下文，回答問題幫助別人就是幫助自己

有一位商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。等到他走近燈光時，才發(fā)現(xiàn)那個提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。

商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”

盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因為在黑暗中行走，別人往往看不見我，我便很容易被人撞。而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。這樣，我就不會被人撞倒了?！保?）根據(jù)短文把下列詞語補充完整。________翼翼

________目失________

慢________斯________（2）寫反義詞。黑——________

出——________

近——________

慢——________（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。（4）商人聽了盲人的回答，會想些什么？又會說些什么呢？【答案】（1）小心；雙；明；條；理（2）白；入（進）；遠；快（3）因為盲人在黑暗中行走，別人往往看不見他，他容易被人撞倒，而他提著燈籠能讓別人看見他，這樣就不會被撞了。（4）這個盲人的品格真好，他在方便別人的同時，也幫助了自己。平時我們應(yīng)該多一些愛心，給予別人幫助?！窘馕觥?2．閱讀短文，回答問題短文。（一）小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”（1）從選文中找出一對反義詞寫下來。________-________（2）小壁虎因為（

）而難過。①借不到尾巴

②自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴________

掌握方向老牛的尾巴________

撥水游泳燕子的尾巴________

驅(qū)趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?【答案】（1）難過；高興（2）②（3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。因為壁虎尾巴有再生能力?！窘馕觥?/p>

13．讀一讀，做一做。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照樣子寫詞語。笑嘻嘻

________

________游來游去

________來________去

________來________去（2）小魚兒說了些什么?用文段中的話回答。（3）從這段話中，可以看出小魚兒在荷葉下生活得很________。（4）看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。小朋友說：“荷葉是我的________?！毙∨笥研Φ妹雷套痰摹！敬鸢浮浚?）樂呵呵；胖乎乎；飛；飛；走；走（2）荷葉是我的涼傘。（3）快樂（4）太陽帽【解析】14．閱讀理解

不知不覺，春風已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。

“竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來，讓人陶（táo）醉(zuì)。細聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。

“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yuè)耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。

“一年之計在于春”，這春天的日子多美好?。。?）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿佛________（fú

fó）

競相________（xiànɡ

xiānɡ）開放頭發(fā)________（fɑ

f?。?/p>

繁花似________（sì

shì）錦（2）在文中找出一句比喻句和一句擬人句。（3）結(jié)合上下文，說說“競相開放”的意思。（4）第二自然段都寫了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？【答案】（1）fú；xiānɡ；fɑ；sì（2）比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。（3）互相爭著開放（4）桃花梨花迎春花

蜜蜂

蝴蝶（5）小燕子

電線【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對詞語的積累。仿佛（fú）、競相（xiānɡ）開放、頭發(fā)（fɑ）、繁花似（sì）錦。（2）本題主要考查學生對比喻句和擬人句掌握和運用能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。（3）要求學生結(jié)合課文理解詞語的意思。競相開放：互相爭著開放。（4）本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。細讀課文不難找出。第二自然段都寫的景物：桃花梨花迎春花

蜜蜂

蝴蝶。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）考查學生對常用修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應(yīng)用。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。15．讀短文，完成練習。雨前的考試

動物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士。

太陽當空，天上白云朵朵，青蛙問考生：午后會不會下雨？

第一個回答的是烏龜。它說：“我是冷血動物，我覺得背發(fā)潮了，今天午后有雨?！鼻嗤苷f：“龜背潮，下雨兆。你答對了?！?/p>

螞蟻們背著行李對青蛙說：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙說：“對，螞蟻搬家，雨點跟著下。”

這時，燕子貼著地面飛到青蛙跟前說：“午后有雨?！鼻嗤茳c點頭：“不錯，燕子低飛，大雨要來臨?！?/p>

于是，它們都被錄取了。（1）短文共________節(jié)，請標上小節(jié)號。（2）動物氣象站的主考官是________，參加考試的有________、________和________。（3）它們都被錄取了，為什么？請找出青蛙說的話?！敬鸢浮浚?）6（2）青蛙博；烏龜；螞蟻；燕子（3）“龜背潮，下雨兆。你答對了。”“對，媽蟻搬家，雨點跟著下。”“不錯，燕子低飛，大雨要來臨?！薄窘馕觥?6．閱讀下文，回答問題倒（dào）影

小公雞在村子里走來走去。他來到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來：“不好了，一只公雞掉（diào）進井里了！”

小狗叼（diāo）著一根骨（ɡǔ）頭正往家趕，聽見這喊聲，急忙來到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進井里的不是小公雞，是小狗！”

小豬正懶洋洋地曬著太陽，聽到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進去的是小豬，快來救他呀！”

山羊爺爺聽了，哈（hā）哈大笑，說：“來來來，你們跟我一起好好看一看！”他們來到井邊，圍成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、______，還有長著胡（hú）子的______。山羊爺爺說：“看，這是咱們映（yìng）在水里的倒影呀！”（1）我會查字典“掉（diào）”字先查大寫字母________，再查音節(jié)________。（2）照樣子，寫一寫例：（走）來（走）去

________來________去

________來________去例：懶洋洋

________

________（3）“他們來到井邊，圍成一圈，往里一看”這句話中的“他們”是誰？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公雞，小狗，小豬，山羊爺爺【解析】17．閱讀。

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。（1）這篇短文共有________話。（2）短文里寫了________和________。（3）小雞們冷了就會躲到________?！敬鸢浮浚?）3（2）小雞；老母雞（3）媽媽肚子底下暖和暖和【解析】【分析】這篇小短文寫出了小雞們的可愛形象和老母雞作為媽媽對孩子們的愛護。18．閱讀下文，回答問題

陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。

誰也捉不住陽光，陽光是大家的。

陽光像金子，陽光比金子更寶貴。（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有________個自然段。（2）因為有了陽光，________更綠了，________更高了，________更亮了，亮得像長長的錦緞。（3）陽光像________。我也喜歡陽光，因為________?！敬鸢浮浚?）5（2）田里的禾苗；山上的小樹；河面（3）金子；陽光比金子更寶貴【解析】19．閱讀下文，回答問題

我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出又肥又大的果實。（1）這段文字共有________句話。（2）“我”是________，“它們”是________、________。（3）“我”在________（季節(jié)）發(fā)芽，在________（季節(jié)）結(jié)果?！敬鸢浮浚?）5（2）一粒種子；太陽公公；雨水阿姨（3）春天；秋天【解析】20．閱讀下文《文具的家》，回答問題

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?/p>

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。（1）貝貝有個壞習慣，她________。（2）貝貝以后是怎么做的？你平時又是怎么做的？（3）讀一讀，發(fā)揮想象寫一寫。例：文具盒是鉛筆的家。森林是小鳥的家。________是________的家。________是________的家?！敬鸢浮浚?）愛丟東西（2）貝貝每天放學后，都會把文具整齊地放在它們的家——文具盒里。我也和貝貝一樣。（3）大海；小魚；土地；蚯蚓【解析】21．讀一讀，做一做。

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。（1）貝貝都有哪些文具？用“________”在文中畫出。（2）文具的家就是________。【答案】（1）鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀（2）文具盒【解析】22．閱讀下文，回答問題秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜長得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。（1）這段話寫的是________季________里豐收的景象。文中寫了________等蔬菜。（2）找出表示顏色的詞。（3）照樣子，寫詞語。又青又紅

________、________、________（4）根據(jù)兒歌，在橫線上填上表示動作的詞。________白紗

________紫袍【答案】（1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒（2）白、紫、綠油油、又青又紅（3）又高又大；又白又胖；又細又長（4）披；穿【解析】23．閱讀下文，回答問題。聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子