中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)專題復(fù)習(xí)講義_第1頁
中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)專題復(fù)習(xí)講義_第2頁
中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)專題復(fù)習(xí)講義_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)專題復(fù)習(xí)講義通過框架圖，將零散知識點串聯(lián)，避免遺漏。7.2整理錯題本，規(guī)避常見錯誤高頻錯誤清單：定義域漏考慮（如分母、根號）；二次函數(shù)最值未看定義域（如在區(qū)間\([0,2]\)上求\(y=x2-2x+3\)的最值，誤答最小值\(1\)，最大值\(+∞\)）；反比例函數(shù)單調(diào)性合并（如“\(y=2/x\)在定義域上單調(diào)遞減”，正確應(yīng)為“在\((-∞,0)\)和\((0,+∞)\)上分別遞減”）；復(fù)合函數(shù)定義域理解錯誤（如\(f(x)\)定義域為\([1,3]\)，誤將\(f(2x+1)\)定義域算成\([1,3]\)）。7.3多做真題，總結(jié)題型規(guī)律中考常見題型：基礎(chǔ)題：定義域、值域、解析式、圖像識別（如“下列函數(shù)圖像中，關(guān)于\(y\)軸對稱的是？”）；中檔題：函數(shù)性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性、對稱性）、零點個數(shù)（如“函數(shù)\(f(x)=x2-2x+1\)的零點個數(shù)是？”）；壓軸題：實際應(yīng)用（利潤、面積最值）、函數(shù)與方程綜合（如“已知二次函數(shù)\(f(x)\)與\(x\)軸有兩個交點，求參數(shù)范圍”）。7.4應(yīng)試技巧：快速解題的“捷徑”特殊值法：遇到陌生函數(shù)，代入特殊值（如\(x=0,1,-1\)）判斷圖像或性質(zhì)；圖像法：復(fù)雜函數(shù)問題（如零點個數(shù)、不等式解集），先畫圖像，再分析；排除法：選擇題中，排除明顯錯誤選項（如定義域不符合的選項），提高正確率。八、結(jié)語：函數(shù)是“數(shù)學(xué)的語言”函數(shù)不僅是中考的重點，更是高中數(shù)學(xué)（指數(shù)、對數(shù)、三角函數(shù)）的基礎(chǔ)。通過本講義的復(fù)習(xí)，希望你能掌握函數(shù)的核心概念與解題技巧，學(xué)會用函數(shù)思想解決實際問題。記?。汉瘮?shù)的本質(zhì)是“關(guān)系”，圖像是“直觀表達”，性質(zhì)是“規(guī)律總結(jié)”——抓住這三點，函數(shù)問題將迎刃而解！祝各位同學(xué)在中考中取得優(yōu)異成績！（注：本講義適合初一至

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論