內(nèi)蒙古通遼歷年中考滿分作文大全2016—2023年目錄2023年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 4記我的家風(fēng) 42023年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 6傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng) 62022年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 9在奮斗中成長(zhǎng) 9在奮斗中成長(zhǎng) 10在奮斗中成長(zhǎng) 102022年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 12逆風(fēng)讓我成長(zhǎng) 12生活讓我成長(zhǎng) 13挫折讓我成長(zhǎng) 132020讓我成長(zhǎng) 14這個(gè)秋天讓我成長(zhǎng) 14那一天，讓我成長(zhǎng) 15嘗試，讓我成長(zhǎng) 152021年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 17人生的價(jià)值 17成為自己的光 18【附：審題指導(dǎo)】 182021年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 19夢(mèng)想，點(diǎn)亮了我的青春 19奮斗，點(diǎn)亮了我的青春 19你，點(diǎn)亮了我的青春 20勇氣，點(diǎn)亮了我的青春 20堅(jiān)持，點(diǎn)亮了我的青春 21【附：審題指導(dǎo)】 212020年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 23千萬(wàn)別忽略身邊的細(xì)節(jié) 232019年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 25節(jié)制是為了追求 252017年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 27一面之緣 27孝敬 27孝順，感恩 28孝順 29孝 29孝敬父母，感恩父母 30頌孝始之于心 302017年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 32寬容和理解 32寬容 32寬容 33寬容 33寬容 34寬容 35相逢一笑話寬容 35寬容是福 36生活需要寬容 36有容乃大 372016年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 38選擇 38選擇 38選擇 39選擇 39選擇 40選擇 40選擇 41選擇 41選擇 422016年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文 44一路清香飄逸 44品味文字的芳香 44記憶深處的淡淡清香 45迷戀那一縷芳香 46與您相伴，一路馨香 46又聞海棠香 47又聞槐花香 48弦樂(lè)茶香 48幽幽槐花香 49糍粑香 49斗室生香 50追憶那縷桂花香 50暗香 51地瓜飄香 52飄香的蔥油餅 52一墻絲瓜滿院香 53茶香深處亦溫柔 54

2023年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)你結(jié)合材料和讀過(guò)的《誡子書(shū)》《傅雷家書(shū)》等，聯(lián)系生活實(shí)際，從下面兩道作文題中，任選一題進(jìn)行作文。習(xí)近平總書(shū)記高度重視家風(fēng)傳承問(wèn)題，曾強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等等。作文一：請(qǐng)你以“記______家風(fēng)”為題目寫(xiě)一篇記敘文。溫馨提示：（1）選作文一，在答題卡上涂A后小方框；選作文二，在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等透露個(gè)人信息的名稱，一律用“×××”代替。（3）書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，600字以上。記我的家風(fēng)我的家是我們國(guó)家無(wú)數(shù)個(gè)普通家庭中的一個(gè)。跟大多數(shù)家庭一樣，我家的每一位長(zhǎng)輩都用自己的言傳身教，把好家風(fēng)傳承給下一代。爸爸教我要提高自我約束能力，認(rèn)真讀書(shū)，勤學(xué)苦練。在假期，爸爸教導(dǎo)我要做時(shí)間的主人，去安排好假期每一天的生活和學(xué)習(xí)。媽媽教我要勤儉持家，勤勞致富。她教我生活的本領(lǐng)，教我做家務(wù)。到市場(chǎng)買(mǎi)菜、洗菜、掃地、煮飯、炒菜、洗碗、洗衣服、洗鞋子等，我現(xiàn)在做一些力所能及的家務(wù)，長(zhǎng)大后可以做更多的事情。奶奶教我要友善鄰里，和睦待人。奶奶平時(shí)待人寬厚、溫和，認(rèn)為和和睦睦、健健康康才是人生最大的財(cái)富。我要學(xué)習(xí)奶奶的樂(lè)觀豁達(dá)，與鄰里和睦相處，互相照應(yīng)。爺爺教我要語(yǔ)言文明，謙虛誠(chéng)實(shí)，為人忠厚。記得有次放學(xué)回家，我不小心講了一句臟話，爺爺狠狠批評(píng)了我。從此我知道人與人之間要用良好的語(yǔ)言溝通，要踐行優(yōu)良的家風(fēng)。伯伯教我要愛(ài)護(hù)兄弟姐妹，友善朋友。記得上次我和弟弟爭(zhēng)搶東西，伯伯過(guò)來(lái)教導(dǎo)我要禮讓弟弟，不可以以大欺小?！凹绎L(fēng)是盛滿親情的陳年佳釀，是延續(xù)傳統(tǒng)的精神薪火”，好家風(fēng)的形成靠的是每一位家庭成員的努力，傳承靠的是國(guó)家每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)社區(qū)的不懈努力。家風(fēng)美，天下平，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就在我們每個(gè)人的一言一行之間，就在生活的一點(diǎn)一滴之中。樹(shù)立和秉承端正的家風(fēng)，是正能量的傳遞。家庭成員有了優(yōu)良作風(fēng)，我們的家、我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，更加幸福，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大?！驹斀狻勘绢}考查作文。文題一：（1）審題立意?！凹绎L(fēng)”是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)又稱門(mén)風(fēng)，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則?！坝洝庇涊d、描寫(xiě)事物的書(shū)或文章。補(bǔ)題，根據(jù)材料“崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等等”的提示，可填寫(xiě)孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等具體家風(fēng)內(nèi)涵。也可以填寫(xiě)人物，如我的、袁隆平、習(xí)總書(shū)記等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫(xiě)成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，完成補(bǔ)題，如記勤儉節(jié)約家風(fēng)、記誠(chéng)實(shí)守信家風(fēng)、記尊老愛(ài)幼家風(fēng)、記尊師重教家風(fēng)等，然后根據(jù)補(bǔ)題，敘寫(xiě)有關(guān)家風(fēng)的故事。要用具體的故事寫(xiě)出父母或祖輩是如何提倡并能身體力行和言傳身教某種家風(fēng)的?？梢赃x擇自己家風(fēng)的故事，也可以寫(xiě)他人家風(fēng)的故事。要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“家風(fēng)”對(duì)人物的作用和影響。

2023年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)你結(jié)合材料和讀過(guò)的《誡子書(shū)》《傅雷家書(shū)》等，聯(lián)系生活實(shí)際，從下面兩道作文題中，任選一題進(jìn)行作文。習(xí)近平總書(shū)記高度重視家風(fēng)傳承問(wèn)題，曾強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等等。作文二：請(qǐng)你以“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”為題目寫(xiě)一篇議論文。溫馨提示：（1）選作文一，在答題卡上涂A后小方框；選作文二，在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等透露個(gè)人信息的名稱，一律用“×××”代替。（3）書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，600字以上。傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡溃⒆鳛楦鞔笫兰业募矣?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。”為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌?！奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡？古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的?，F(xiàn)今，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)！老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫(xiě)而成，其中蘊(yùn)藏著先哲對(duì)我們后人的教誨，是傳承家風(fēng)的寶典，當(dāng)代社會(huì)可以通過(guò)這類(lèi)優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)弘揚(yáng)中華優(yōu)良家風(fēng)。依稀還記得春節(jié)時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對(duì)家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的.家風(fēng)，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新，不斷融入新時(shí)代的氣息，但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng)，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠(yuǎn)哉！【詳解】本題考查作文。文題二：（1）審題立意。要求寫(xiě)議論文，“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是題目，可以作為論題，也可作為中心論點(diǎn)。審題時(shí)，應(yīng)思考為什么要“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”，如“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是個(gè)體成長(zhǎng)的需要、“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是社會(huì)發(fā)展的需要、“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是構(gòu)建社會(huì)之一核心價(jià)值觀的需要等；如何“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”等，如每個(gè)人必須引起重視，身體力行等。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對(duì)題意的理解，明確中心論點(diǎn)，如直接把題目作為中心論點(diǎn)?；蚪Y(jié)合材料“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”確立“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”等。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；行文時(shí)，可從重要性談起，重點(diǎn)論述為什么，然后告訴人們?nèi)绾巫觥＿x取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

2022年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】在生命的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都在經(jīng)歷和轉(zhuǎn)變，用自己獨(dú)特的方式彰顯生命。有的人選擇積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，他們從弱小走向強(qiáng)大，從淺顯走向深刻，從平凡走向偉大；有的人選擇徘徊猶豫，消極墮落，他們從卓越走向平庸，從積極走向頹廢，從輝煌走向黯淡。生命是寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該不斷努力向上，積極成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“在奮斗中成長(zhǎng)”為題目寫(xiě)一篇議論文。溫馨提示：（1）在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地點(diǎn)、校名、人名等一切能透露你和他人個(gè)人信息的名稱，一律用“xxx”代替。（3）書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，600字以上?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！霸趭^斗中成長(zhǎng)”，奮斗，意思是自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。奮斗是一種勇于開(kāi)拓的精神；奮斗是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，在困難面前不低頭，不屈服；奮斗是一種志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求的精神。可以圍繞積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步；承受各種磨難，加強(qiáng)自我修煉；奮斗，方可成就人生的輝煌等角度展開(kāi)寫(xiě)作。體裁上適合寫(xiě)成記敘文或議論文。在奮斗中成長(zhǎng)人生是戰(zhàn)場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角！人生的旅途本來(lái)就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的主角，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，勇敢跨越每一道坎坷，就是懂得生命真諦的人。你看過(guò)《汪洋中的一條船》嗎？書(shū)中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能跨越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反省，以毅力當(dāng)前鋒，最后戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來(lái)，遠(yuǎn)離奮斗和挑戰(zhàn)，一味的逃避，不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)！作家杏林子因?yàn)閺男∩眢w關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無(wú)法做事。但她堅(jiān)信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛(ài)做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。她嘗試寫(xiě)作，竟發(fā)現(xiàn)從寫(xiě)作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭！她曾說(shuō)，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾。她有了好的開(kāi)始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎？“天空上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”。當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)須自怨自艾，也無(wú)須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來(lái)，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來(lái)，再邁開(kāi)步伐，奮力奔向前去。人生的旅程，有無(wú)數(shù)的挫折。但是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我。遇著挫折無(wú)須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)。朋友，拾取信心，繼續(xù)奮斗，向自我發(fā)起挑戰(zhàn)吧！打破從前的不良記錄，就從此刻開(kāi)始。把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針，失敗當(dāng)試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，奮斗向前，勇敢跨越每一道坎坷?！军c(diǎn)評(píng)】文章論述中心“勇過(guò)道道坎”，文中列舉了《汪洋中的一條船》中的主角鄭豐喜先生和作家杏林子的例子，采用了舉例論證的方法，充分論證論點(diǎn)，又采用了道理論證的方法，有力地論證了中心論點(diǎn)。最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。在奮斗中成長(zhǎng)作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無(wú)奇？回顧我走過(guò)的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰(shuí)都沒(méi)有想到一個(gè)身弱小，看起來(lái)文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長(zhǎng)跑比賽。沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無(wú)奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的“好”標(biāo)簽。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開(kāi)始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我?jiàn)^斗過(guò)！那次的比賽我得了整個(gè)年級(jí)組的第一。但誰(shuí)也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我?jiàn)^力奔跑的身影。帶著這些我渡過(guò)了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒(méi)有資格說(shuō)這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識(shí)，更是考驗(yàn)我們有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來(lái)。再過(guò)一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開(kāi)啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長(zhǎng)，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說(shuō)一句：起碼我?jiàn)^斗過(guò)，青春無(wú)悔！我?jiàn)^斗，我成長(zhǎng)！在奮斗中成長(zhǎng)“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@首小詩(shī)激勵(lì)著我不斷地奮斗進(jìn)取，最終成就越來(lái)越優(yōu)秀的自己。那天晚上，我手捧一杯苦丁茶，凝望書(shū)桌上厚厚一摞九年級(jí)的新書(shū)，抬頭看墻上懸掛的冰心小詩(shī)?？喽〔韬韧辏粝聺M嘴苦澀。但這種苦澀讓我躁動(dòng)的心沉靜下來(lái)。仰望星空定下高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏大地從點(diǎn)滴做起。開(kāi)學(xué)第一天，我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室。偏愛(ài)數(shù)理化，從不注重書(shū)寫(xiě)的我，字寫(xiě)得比較丑。為寫(xiě)出一手漂亮行楷，我拜師學(xué)藝?？粗菀鬃銎饋?lái)難，每次自習(xí)課練字時(shí)，手都不聽(tīng)使喚，該放緩的地方收不住，該寫(xiě)圓滑的地方偏偏冒出一個(gè)尖。久練不成，漸生煩躁。抬頭瞥見(jiàn)墻上懸掛的冰心小詩(shī)，我煩躁的心再次沉靜下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的書(shū)寫(xiě)有了質(zhì)的飛躍。練字讓原本毛躁粗心的我變得細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，各科成績(jī)竟然都有了提升！體育課上，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，三圈……周?chē)閭冟须s的腳步聲與急促的喘息聲讓我動(dòng)搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸漸慢了下來(lái)?？煽粗懊骖I(lǐng)跑的身影，頭腦中又浮現(xiàn)出冰心的小詩(shī)，我頓時(shí)又來(lái)了斗志。那一刻，整個(gè)人變得寧?kù)o空靈。汗水慢慢流下，被風(fēng)一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地?cái)[動(dòng)著，用力向前奔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我向前奔去。而現(xiàn)在，我坐在了考場(chǎng)中。周?chē)瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，天生向上的心志又怎會(huì)容許我示弱？這一刻，我又充滿力量，谷愛(ài)凌“選擇這個(gè)是為了做最好的自己”的話語(yǔ)仿佛在耳畔回響，我筆下的一詞一句，都在書(shū)寫(xiě)著勝利的凱歌。我堅(jiān)信，奮斗會(huì)使我成就越來(lái)越優(yōu)秀的自己！為了班級(jí)榮譽(yù)，拼了！五一放假前，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們初中生涯的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了班級(jí)榮譽(yù)，也為了挑戰(zhàn)自我，我主動(dòng)報(bào)名了三項(xiàng)比賽，早起晚睡，刻苦訓(xùn)練。開(kāi)賽后，奪關(guān)拔寨，我接連贏得100米第一名、跳遠(yuǎn)第二名。第二天上午跑800米，我用盡全力，獲得第三名。盡管手腳發(fā)軟，呼吸緊促，額間大顆大顆的汗珠不住地往下流淌，可聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲，我不禁心滿意足。天有不測(cè)風(fēng)云。下午天氣異常炎熱，又因中午沒(méi)睡好，我整個(gè)人都是蒙的?；杌栌臅r(shí)候，體委突然跑過(guò)來(lái)，一臉焦急：“小林，小娜崴腳了，4乘100接力缺一人，你能頂上去嗎？”“??？”我心里不禁犯了難，早上剛跑完800米，現(xiàn)在小腹還有些抽疼，這怎么跑呀！“其他同學(xué)能上嗎？”“唉，真找不到人了，能跑的都有任務(wù)，要不然也找不到你這兒?！薄盀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，拼了！”盡管身體還很難受，但我已暗暗下定決心。比賽時(shí)我跑第二棒，剛站上跑道，我的腿不由自主地輕顫起來(lái)?！拔依蹌e人也累，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后！”即便這么想，整個(gè)身子還是有些軟。我索性蹲坐在地上，借機(jī)恢復(fù)一下體力。檢錄完畢后，我們一步步走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，伴隨著裁判員的喊聲，我們踏上賽道，蓄勢(shì)待發(fā)。槍聲一響，第一棒的同學(xué)便如同離弦的箭飛奔出去，我趕快做好準(zhǔn)備，身體像一條繃緊的橡皮筋，隨時(shí)準(zhǔn)備彈出。接力棒觸到我指尖的瞬間，容不得大腦反應(yīng)過(guò)來(lái)，腿便搶先一步邁了出去，不停地加速。跑過(guò)了彎道，我依稀聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)的加油聲，大腦一片空白，只是一直催促我的雙腿快些，再快些……哈哈！趕超了一名同學(xué)，四周爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，內(nèi)心頃刻間掀起波瀾，手中緊緊攥著被焐熱的接力棒，用盡所有的力氣，拼命地奔跑著，將接力棒向前伸去……夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)員們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)，青春的這場(chǎng)接力賽，永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)。為了班級(jí)榮譽(yù)，為了挑戰(zhàn)極限，拼了！

2022年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】在生命的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都在經(jīng)歷和轉(zhuǎn)變，用自己獨(dú)特的方式彰顯生命。有的人選擇積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，他們從弱小走向強(qiáng)大，從淺顯走向深刻，從平凡走向偉大；有的人選擇徘徊猶豫，消極墮落，他們從卓越走向平庸，從積極走向頹廢，從輝煌走向黯淡。生命是寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該不斷努力向上，積極成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“_____讓我成長(zhǎng)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。溫馨提示：（1）在答題卡上涂A后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地點(diǎn)、校名、人名等一切能透露你和他人個(gè)人信息的名稱，一律用“xxx”代替。（3）書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，600字以上。【分析】這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫(xiě)的應(yīng)是讓“我”成長(zhǎng)的具體內(nèi)容，也就是對(duì)“我”成長(zhǎng)產(chǎn)生的積極影響作用的人或物或事。比如，親情讓“我”成長(zhǎng)，挫折讓“我”成長(zhǎng)，失敗讓“我”成長(zhǎng)等等。創(chuàng)作本文，可以記事說(shuō)理，從生活中選材，選取一件對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的事情來(lái)表現(xiàn)作者的某種感情?；蚴亲h論說(shuō)理，以題目為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，以理服人。文章要求寫(xiě)成記敘文。文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，圍繞讓“我”永遠(yuǎn)銘記的那句話來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。逆風(fēng)讓我成長(zhǎng)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？人生中必定經(jīng)歷風(fēng)雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風(fēng)雨，那是黎明的預(yù)兆，那是彩虹的起點(diǎn)。風(fēng)雨讓我成長(zhǎng)，讓我更加頑強(qiáng)。我就好似一棵樹(shù)苗，要風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)，才能堅(jiān)忍不拔。那是一場(chǎng)我始料不及的暴風(fēng)雨，沒(méi)有林蔭，沒(méi)有雨傘，沒(méi)有遮蔽。我第一次一個(gè)人面對(duì)這樣的風(fēng)雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了”。在800米的終點(diǎn)，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場(chǎng)電影一樣，循環(huán)播放著我的跑步成績(jī)?！叭炙氖迕搿?，登記成績(jī)的老師輕蔑地說(shuō)。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個(gè)人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹(shù)苗仿佛被暴風(fēng)雨，硬生生地連根拔起似的。怎么可能？在我陷入黑暗時(shí)，一雙大手環(huán)抱住我，安慰道“這只是個(gè)意外，相信自己”。我像個(gè)木偶一樣被人抱著，使不出一點(diǎn)力氣。突然，內(nèi)心里一個(gè)強(qiáng)烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹(shù)苗又被悉心地種植回去，無(wú)微不至地照料。在風(fēng)雨中，茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨，不是成長(zhǎng)的阻礙；風(fēng)雨，不是沒(méi)有就沒(méi)有的；風(fēng)雨，不是每次都可以預(yù)知的。要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)有更加發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會(huì)。小樹(shù)苗經(jīng)受住一次又一次風(fēng)雨，是風(fēng)雨使它成長(zhǎng)，是風(fēng)雨讓它更有勇氣面對(duì)未來(lái)。風(fēng)雨，是你教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風(fēng)雨，是你讓我成長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】本文引用歌曲開(kāi)篇，引出主題；又把“我”比喻成一棵風(fēng)雨中的小樹(shù)苗，形象生動(dòng)地?cái)⑹隽诉@場(chǎng)風(fēng)雨中“我”由開(kāi)始的痛苦、傷心、絕望再到后面的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)這次失敗，由此一步步點(diǎn)出了“逆風(fēng)成長(zhǎng)”的主題。最后小結(jié)提升“風(fēng)雨是你讓我成長(zhǎng)”，催人迎難而上。生活讓我成長(zhǎng)生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活，讓我成長(zhǎng)。生活是充滿風(fēng)雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠(yuǎn)方。作為一名即將應(yīng)對(duì)中考的初三學(xué)生，每個(gè)人心中都有自己的遠(yuǎn)方。在生活這條路上，充滿著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗。可能永遠(yuǎn)無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦，無(wú)法忘記烈日下的汗水，無(wú)法忘記臺(tái)燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。生活是充滿悲傷的，我們?cè)谶@條路上不斷遇見(jiàn)，不斷告別，開(kāi)始適應(yīng)這生活的常態(tài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，祖母離開(kāi)的那天，我坐在回家的列車(chē)上，眼淚模糊了雙眼，車(chē)外的景色被拉成了一條線。我一時(shí)無(wú)法接受，那個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的人，就這樣離去了。悄無(wú)聲息中，往日的回憶也隨風(fēng)逝去，不再?gòu)?fù)返，我心如刀絞，泣不成聲?？蛇@畢竟是生活，教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)分離，如何習(xí)慣失去。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我告別過(guò)去，迎接新的生活。生活是充滿幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個(gè)微笑，又或是一次伸手。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，每當(dāng)疲憊時(shí)，母親的一聲問(wèn)候，一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光，母親細(xì)心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會(huì)我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)春暖花開(kāi)。感謝生活，有剝奪也有饋贈(zèng)；感謝生活，教會(huì)我成長(zhǎng)。就這樣，我們?cè)谏畹暮恿髦芯従徚魈剩o靜流過(guò)光陰的平原，慢慢成長(zhǎng)……挫折讓我成長(zhǎng)“失敗是成功之母?！边@句名言經(jīng)常被人掛在嘴上，并用理論和經(jīng)歷解釋這句話，但是絕大多數(shù)人并沒(méi)有這種覺(jué)悟，錯(cuò)失了機(jī)遇。初入初中，我心中擁有著屬于自己的虛榮和驕傲，但在這個(gè)環(huán)境中，我的驕傲如此脆弱，像玻璃，像泡沫，我小心翼翼的呵護(hù)這屬于我的驕傲。但一次又一次的打擊接踵而至，夢(mèng)幻泡影一般，它終于放棄了掙扎，墜入塵埃。那時(shí)，我所在的班級(jí)不缺少人才，我根本找不到安慰自己的理由，比單科成績(jī)，輪不到我；比文理均衡，輪不到我；比身體素質(zhì)，比多才多藝，比自立自強(qiáng)，比人格魅力，都輪不到我……我還有什么資格去驕傲？我還怎么去驕傲？從此，我收斂了，不再驕傲，知道了人外有人，天外有天。后來(lái)，我們六個(gè)實(shí)驗(yàn)班準(zhǔn)備進(jìn)行分班考試，選出優(yōu)秀的同學(xué)組成競(jìng)賽班。為了這次考試，我放棄了自己原先舒適的生活習(xí)慣，跟著我們班一個(gè)優(yōu)秀的小團(tuán)體，每天早上五點(diǎn)多起床學(xué)習(xí)，晚上最后一批離開(kāi)教室，在寢室仍舊挑燈夜讀。我為此付出了那么多，持續(xù)了一個(gè)半學(xué)期，但是結(jié)果并沒(méi)有對(duì)得起我的努力——在這個(gè)團(tuán)體中，只有我沒(méi)有達(dá)標(biāo)。從此，我知道了付出與回報(bào)并不成正比。分班后，我在中考班排名靠前，于是我便有所松懈，不再像以前那樣認(rèn)真，那樣努力，不出意料，我的松懈將我的成績(jī)拉了下來(lái)，跨度之大，令人匪夷所思——從四個(gè)中考班排名第二十四跌到第一百三十。從此，我知道了競(jìng)爭(zhēng)如逆水行舟，不進(jìn)則退。朋友的惋惜，老師的冷眼，家長(zhǎng)的失望，激起了我的叛逆，我要證明，你們是錯(cuò)的。于是，我放棄安逸，努力學(xué)習(xí)，虛心求教，加上我內(nèi)心的執(zhí)著，和面對(duì)挫折帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我成功了。不僅僅是恢復(fù)元?dú)猓腋弦粚訕?。也許，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，在或遠(yuǎn)或近的將來(lái)，你會(huì)感激曾經(jīng)的努力，所以，我會(huì)繼續(xù)努力下去。2020讓我成長(zhǎng)2020年春節(jié)最難忘，因?yàn)樽鎳?guó)母親病了，給了我們別樣的感覺(jué)。每天早晨，還在睡夢(mèng)中的我，隱約聽(tīng)見(jiàn)村子里的大喇叭又在播放著預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的注意事項(xiàng)：出門(mén)戴口罩，在家勤洗手，不去人多的地方，盡量不出門(mén)，每天都要量體溫，發(fā)熱的話要及時(shí)上報(bào)等，連村子里的路口都設(shè)置了帳篷，每天都有人值守。雖然不能出門(mén)，但是我依然有一個(gè)充滿樂(lè)趣的假期。每天早上八點(diǎn)鐘左右起床，吃完早飯，就開(kāi)啟了一天的新征程。上午，在電視上看完直播課，我和姐姐一起去爬山，山上空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。下午，留兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，然后和姐姐打羽毛球。最近我還學(xué)會(huì)了下象棋，這小小的一張紙上可蘊(yùn)藏了大智慧呢，棋盤(pán)中的車(chē)、馬、炮、兵們，多么像各地奔赴武漢支援的一線醫(yī)護(hù)人員??！當(dāng)我在電視上看到84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶放棄自己安逸的老年生活沖到第一線得時(shí)候，我深深懂得了什么叫使命感！大年三十這一晚，當(dāng)我們闔家歡樂(lè)的圍坐在一起吃團(tuán)圓飯得時(shí)候，各地的醫(yī)生、護(hù)士、還有解放軍叔叔和阿姨們義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上了去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)，真正的詮釋了白求恩爺爺“手術(shù)臺(tái)就是陣地”含義。物資緊缺的情況下，各地愛(ài)心人士、各工廠傾囊相助，紛紛捐贈(zèng)各種物資，我也明白了什么叫“人間大愛(ài)”！最近，疫情又在全球肆虐，我們的國(guó)家慷慨解囊，不斷往各地的輸送物資和醫(yī)療救援，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)詞——“守望相助”！這個(gè)超長(zhǎng)得假期讓我快速成長(zhǎng)，特殊時(shí)期，我和我的小伙伴們都很聽(tīng)話的待在家里不添亂，只希望一線的叔叔阿姨們保重身體，祈禱祖國(guó)母親早日康復(fù)，我們能早日回到歡樂(lè)的校園。武漢加油！中國(guó)加油！這個(gè)秋天讓我成長(zhǎng)秋風(fēng)吹走了夏目的炎熱酷暑；吹走中了樹(shù)上零星疏散的幾片樹(shù)；吹走了漫長(zhǎng)懶散的暑假，吹走了人們?nèi)諠u增多煩惱；吹走了我的稚嫩，迎來(lái)的是挑戰(zhàn)，是新的開(kāi)始，是遲來(lái)的成長(zhǎng)……九月份，由夏入秋。趕走了炎炎夏日，帶來(lái)了一抹秋風(fēng)，一絲秋意。初來(lái)到初中，心中自有些陌生，校園、老師、同學(xué)個(gè)個(gè)都是新容新貌，但必須要由我去適應(yīng)他們，而不是讓他們?cè)噲D改變。第一節(jié)語(yǔ)文課，教室里，天氣晴朗，縱便我心情萬(wàn)般緊張，課前，只好望著窗外的天空發(fā)呆。輕輕地，門(mén)被推開(kāi)了，是誰(shuí)?是誰(shuí)拿起了開(kāi)啟我成長(zhǎng)大門(mén)的鑰匙？——略有些豐腴的身姿，含萬(wàn)物之情的胸襟，楚動(dòng)人的眼眸，還有甘甜的治愈笑容，這些都來(lái)自于她，我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——陳群。拿起鑰匙的人，會(huì)不會(huì)試圖打開(kāi)我的心靈大門(mén)?會(huì)不會(huì)讓我成長(zhǎng)?喜歡笑的她，或許會(huì)在我的意料之中……驚鴻一瞥，看到了躲在偏僻角落的我？是偶然？還是必然？這一切都不曉而知。我靦腆地起立，認(rèn)真地做自我介紹，或許是我太敏感了，還是您有魔力能讓我消失掉緊張的心情，我想大概是第二種吧。喜歡您，好感度也增加。喜歡語(yǔ)文，喜歡您。您鼓勵(lì)大家，積極擔(dān)任課代表。喜歡您的和藹可親，喜歡您的陽(yáng)光開(kāi)朗。舉起了手……您答應(yīng)了，我舒心了。是誰(shuí)?用鑰匙開(kāi)啟了我人生的大門(mén)？開(kāi)啟大門(mén)的人，會(huì)不會(huì)走進(jìn)去，還是到此為止？當(dāng)課代表后，一切仿佛都不一樣了，不是小學(xué)那時(shí)的氣象，而是有了新的勁頭。您似乎也愿意幫我分擔(dān)，解決問(wèn)題您都比我干凈利落，似乎您也愿意與我交朋友。您為我派任務(wù)，是您對(duì)我的信任，正是這一份信任，使我徹底敞開(kāi)了心扉。您也走進(jìn)了我的內(nèi)心。在這過(guò)程中，我如同一朵鮮花，被您一層一層剝開(kāi)，直到看到花蕊……是您，教會(huì)了我什么是責(zé)任，更教會(huì)我什么才是真正的成長(zhǎng)。秋天，不僅是豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的笑臉，不僅是樹(shù)葉結(jié)束使命的感慨，不僅是初到校園的欣喜，更多的是我真正成長(zhǎng)的自豪，就在這個(gè)秋天……那一天，讓我成長(zhǎng)那一天，驕陽(yáng)似火；那個(gè)黑板，意義非凡；那只氣球，如雪般潔白。那一天，正是我畢業(yè)的日子。我像往常一樣，起床、洗漱、吃飯、上學(xué)。在教室里，因?yàn)闆](méi)有課程，我們用多媒體看電影，互相交換零食，打打鬧鬧，玩耍嬉笑，好不熱鬧！雖是這樣，可不論誰(shuí)的眼神里都透露著離別和悲傷，誰(shuí)都絕口不提“畢業(yè)”這兩個(gè)字。一部電影放映完，班里陷入了一片寂靜，誰(shuí)都不說(shuō)話，只剩下吊扇旋轉(zhuǎn)的聲音。是老師最先打破寂靜，開(kāi)了口：“同學(xué)們，教學(xué)樓后面的薔薇花還開(kāi)著，我們?nèi)ヅ恼瞻?”一說(shuō)拍照，同學(xué)們立刻起身，朝教學(xué)樓后走去。按理說(shuō)，薔薇花在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)謝了，可為什么當(dāng)我們走到花圃時(shí)，薔薇花還開(kāi)著呢？或許是為了等我們，又或許是為了等這一天。盡管已經(jīng)過(guò)了花季，可花還是開(kāi)得異常旺盛。綠油油的葉子襯托著粉嫩嫩的花。就像是一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)。這樣美的一幅“畫(huà)”，不在這里拍照就太可惜了。一個(gè)人拍，三個(gè)人拍，一群人拍。這可把老師給忙壞了，跑到這兒給這個(gè)人拍，一會(huì)兒又跑到那兒給那個(gè)人拍，給每個(gè)人都拍了不少。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。時(shí)間就像是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，唰一下跑地飛快。一下子就從早晨跑到了下午。校長(zhǎng)出現(xiàn)了，與往常不茍顏笑的校長(zhǎng)相比，臉上少了嚴(yán)肅，多了微笑?！巴瑢W(xué)們，我們好不容易脫離了升學(xué)考試前緊張壓迫的氣氛，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好?”說(shuō)完，便給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)眼罩，面對(duì)和藹的校長(zhǎng)，我們自然是愿意的。規(guī)則是戴上眼罩，像火車(chē)一樣排好，由老師領(lǐng)到一個(gè)神秘的地方，那里會(huì)有驚喜等著我們。按照規(guī)則，我們戴上眼罩，跟著老師走。到了，摘下眼罩，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)雪白的氣球，每個(gè)人都有一個(gè)氣球，上面寫(xiě)著老師對(duì)我們的期望。還有一塊黑板，上面寫(xiě)著我們的名字。氣球被放氣了，有人終于忍不住哭了起來(lái)。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑?，氣球飛了，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大就要面對(duì)離別，離別是為了更好的相聚。嘗試，讓我成長(zhǎng)嘗試，一種很美的享受，一種很甜的享受，一種說(shuō)不出來(lái)的享受。那，嘗試到底是什么呢？在廚房里炒菜的媽媽說(shuō)：“嘗試，是各道菜肴的可口美味，是家人吃過(guò)菜肴后露出的甜美笑容！”在田野里辛勤耕作的農(nóng)民說(shuō)：“嘗試，是長(zhǎng)高的農(nóng)作物，是看到金燦燦的稻田、火紅火紅的高粱時(shí)說(shuō)不出的喜悅！”我說(shuō)……嘗試，是不斷進(jìn)步。嘗試，帶領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，不斷向上。嘗試，使我們不斷成長(zhǎng)。從一株幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天的大樹(shù)。這，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少苦難！正是嘗試，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加冷靜、沉著！嘗試，讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到知識(shí)。從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的青少年。這一路，走得艱難。是嘗試，幫助我們從黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來(lái)，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……曾經(jīng)，我嘗試著洗衣服?？墒?，手剛一碰到那冰涼的水，一股寒流突然涌上心頭。一時(shí)間，我猶豫了：要是把我凍壞了，那還得了？要吃那又苦又多的感冒藥，這不是自尋“苦”吃嗎？再說(shuō)，弄不好還會(huì)打針的，那豈不是痛得我哭爹喊娘？一瞬間，我又覺(jué)得：我真是大錯(cuò)特錯(cuò)！想到媽媽平日里總是任勞任怨地為我們洗衣服、拖地板……肩負(fù)那么多的家務(wù)活兒，卻從不喊累?？晌夷兀坎艅傄慌龅剿汀也欢嘞肓?，趕忙洗開(kāi)了衣服。終于，費(fèi)了九牛二虎之力，我把一整桶衣服統(tǒng)統(tǒng)洗完了！這次的嘗試，讓我知道了媽媽的辛苦；這次的嘗試，讓我悟出了一個(gè)道理：做什么事情，就一定要努力做到最好。就算再難，也決不能退縮。在人生道路上，我還要繼續(xù)嘗試。嘗試，讓我不斷成長(zhǎng)。

2021年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。習(xí)近平任正非帶領(lǐng)華為，帶領(lǐng)中國(guó)的民族產(chǎn)業(yè)，站在世界領(lǐng)先的位置，讓世界看到中國(guó)力量，這是任正非的人生價(jià)值。武漢“封城”的第三天，快遞小哥汪勇走出家門(mén)，此后幾個(gè)月，汪勇組建志愿車(chē)隊(duì)接送醫(yī)護(hù)人員，協(xié)調(diào)提供每日近1.6萬(wàn)份餐食……為醫(yī)護(hù)人員提供后勤保障服務(wù)，這是汪勇的人生價(jià)值。當(dāng)老師又送走一屆畢業(yè)生，當(dāng)醫(yī)生看到康復(fù)病人的笑臉，當(dāng)消防員帶著滿身泥水從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)歸來(lái)，我們看到他們眼中的幸福，體會(huì)到他們內(nèi)心的篤定。這是他們的人生價(jià)值。根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，以“人生價(jià)值”為話題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)。提示：①選作文（一）在答題卡上涂A后小方框；選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。②文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“×××”代替。③書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。人生的價(jià)值一曲幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起我們心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能迭出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲惋里才有肝腸寸斷的凄美；一種人生，跌宕起伏中方能顯驚駭世俗的豪壯。我們不可能也決不能無(wú)任何的使命地來(lái)往于世，人們需要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有承受孤獨(dú)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，流芳百世。你愛(ài)山林，那里有山下蘭芽，短浸明溪；那里有松間沙路，凈無(wú)塵泥。那里有時(shí)時(shí)可見(jiàn)的翻空白鳥(niǎo)……可是哪里只有一個(gè)你，再無(wú)人跡。你卻生活灑脫自由不羈。獨(dú)登山頂，感受“料峭春風(fēng)吹酒醒”“山頭斜照卻相迎”的愜意。獨(dú)涉山間，你有著“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的心意。是啊，一代文豪就是如此孤獨(dú)但又如此豁達(dá)。蘇軾，一個(gè)于孤獨(dú)中笑傲人生的勇者讓我懂得，縱使蛹蠶中只有黑暗相伴，但堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶總能守住美麗，而后刺破陰霾，不畏風(fēng)雨，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，綻放魅力。只有在光明與陰影中，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造美好的人生。疏葉投下斑駁的影子，與陽(yáng)光的照耀一起鋪就了深深淺淺跳躍的動(dòng)感之路。李白在得意時(shí)淡然于官場(chǎng)留住自己“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的潔白無(wú)瑕；失意時(shí)坦然于名山大川中放飛自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的失意豪情。于是千百年后我仍能在歷史的清風(fēng)中捕捉你的氣息，在歷史的圓月中仰望你的背影。正是因?yàn)樗谌松墓饷鲿r(shí)淡然，在人生的陰影中時(shí)坦然，才鑄就了他在文壇詩(shī)仙的美名，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，使他的人生如此美麗。前進(jìn)的路上往往艱難而又曲折，但奮斗的腳步不止，成功的火焰便不會(huì)熄滅。歷史的詩(shī)壇多少次風(fēng)起云涌，每當(dāng)驀然回首，我總是看到這樣一位老者，舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺萬(wàn)世芬芳。在山水深處歸隱，在菊花田旁唱歌，陶淵明用淡泊志遠(yuǎn)的闊達(dá)與寧?kù)o實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值。古樸雄渾的陳子昂，閑淡恬靜的孟浩然，清揚(yáng)暢麗的白居易，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，豪放雄壯的陸游，大師們用脆弱的肩膀承擔(dān)起生命的重量，用毛筆揮灑人生，而留給世人道不盡的世沉世浮，實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值，而難以承受世事變遷與人生離索的重量，便無(wú)異于親手捻滅了人生的微光，當(dāng)江郎才盡之時(shí)，人生價(jià)值又何以實(shí)現(xiàn)。成，問(wèn)生命你是否經(jīng)得起深潭微波，郎月照花的美顏。敗，問(wèn)生命你是否承受的起不以物喜不以己悲的闊達(dá)。無(wú)論面對(duì)的是鮮花還是掌聲，人們都要學(xué)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。成為自己的光未必要學(xué)別人追隨，要相信你自己也是神名，沒(méi)有太陽(yáng)，那我便是光?！}記我們一出生好像就注定扮演各自的角色。有些人燦若星辰，總能讓人一眼就注意到，舉手投足都那樣耀眼；有些人默默無(wú)聞，如同身處陰溝，卑微如塵。像一顆石頭投入大海一樣，存在與否都不重要。這樣的人總是自卑又自厭的，似乎只能在不足幾平方的臟亂里號(hào)稱著自由，盡全力的想挽留住任何能挽留的一切，看不出價(jià)值與意義。但真的如此嗎？不！每個(gè)人的生命都是莊嚴(yán)的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開(kāi)。”默默無(wú)聞?dòng)衷鯓?幸福是奮斗出來(lái)的，真正身來(lái)耀眼的有幾個(gè)？那些散發(fā)著光芒的人們，哪一個(gè)不是從默默無(wú)聞過(guò)來(lái)的呢？你只想追尋他們展現(xiàn)的光鮮，卻不知光鮮背后蘊(yùn)含的汗水與拼搏，那才是真正發(fā)光的！別羨慕追尋，不如自己成為自己的光?！疤焐也疟赜杏谩保P(guān)鍵是找到自己合適的位置。再不起眼的事物都有它的價(jià)值，你驚嘆于花朵的芬芳美麗，卻從未想過(guò)那厚實(shí)的土地。那些身處黑暗又不自我拯救的頹喪人們，總期待別人披光而來(lái)，殊不知他們自己也可以通過(guò)勤勞的雙手撥云見(jiàn)日，驅(qū)散黑暗。別總把別人當(dāng)做希望的光，四季輪回，白駒過(guò)隙，最后在蒼茫天地間，你能依靠的只有你自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。寧可做矮小但活力四射的向陽(yáng)花，也不要做高大卻死氣沉沉的蒼天樹(shù)，向著終點(diǎn)邁進(jìn)，成為自己人生路上那么最燦爛、最耀眼的光！【附：審題指導(dǎo)】本題是話題作文。根據(jù)材料“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”分析可知，我們只有主動(dòng)關(guān)注社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。據(jù)此可以立意為：只有主動(dòng)關(guān)注社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。根據(jù)“讓世界看到中國(guó)力量，這是任正非的人生價(jià)值”“為醫(yī)護(hù)人員提供后勤保障服務(wù)，這是汪勇的人生價(jià)值”“當(dāng)老師又送走一屆畢業(yè)生，當(dāng)醫(yī)生看到康復(fù)病人的笑臉，當(dāng)消防員帶著滿身泥水從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)歸來(lái)，我們看到他們眼中的幸福，體會(huì)到他們內(nèi)心的篤定。這是他們的人生價(jià)值”分析，雖然每個(gè)人的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑或平臺(tái)不同，但是他們都實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。據(jù)此可以立意為：在自己的工作崗位上，踏實(shí)認(rèn)真的工作都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要求寫(xiě)議論文。注意恰當(dāng)處理論點(diǎn)、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證等論證方法。

2021年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】題目二：生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長(zhǎng)的書(shū)籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了珍惜……也因此點(diǎn)亮了我們。請(qǐng)以《________，點(diǎn)亮了我的青春》為題目，寫(xiě)一篇記敘文。夢(mèng)想，點(diǎn)亮了我的青春青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑色彩時(shí)，它就有了一個(gè)名字叫夢(mèng)想?！}記“我想考重點(diǎn)高中”，夏日燥熱的寧?kù)o被打破了。我是一名初中生，成績(jī)不算太好，但在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，也不需學(xué)習(xí)太好，反正長(zhǎng)大后都要幫父母干農(nóng)活，這是這個(gè)村子中的“習(xí)俗”。我所在的學(xué)校也不過(guò)是幾個(gè)不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個(gè)老師教罷了。沒(méi)有人理會(huì)我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準(zhǔn)備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個(gè)人很閑。我默默的拿起書(shū)，蹲在角落里不吭聲了。傍晚，太陽(yáng)收起最后一絲光輝，將整個(gè)村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發(fā)出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。我，正在挑燈夜讀。直到母親過(guò)來(lái)催促我去睡覺(jué)并強(qiáng)行將燈關(guān)掉，我才不舍地放下書(shū)本。偶爾一次的不一樣沒(méi)有人會(huì)在意，但時(shí)間久了，便會(huì)讓人覺(jué)得奇怪。那天晚上，一家人團(tuán)坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?點(diǎn)燈熬油的?！备赣H拿起酒杯，自斟自飲后說(shuō)道?！拔?，我想多學(xué)會(huì)兒”我的聲音很弱，附近的蟲(chóng)鳴聲幾乎能將其掩蓋?！吧?”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰(shuí)都會(huì)老得很快?！拔蚁肟贾攸c(diǎn)高中?！边@次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來(lái)。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來(lái)說(shuō)很正常，但是在這樣一個(gè)貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能。誰(shuí)能想到，一個(gè)大山里的孩子還有如此“野心”。“有夢(mèng)想就要努力?！备赣H只說(shuō)了一句話，喝光面前的酒，轉(zhuǎn)身進(jìn)到了里屋?！坝袎?mèng)想就要努力。”是的，我牢記父親的話。夢(mèng)想，像一束光，點(diǎn)亮了我本來(lái)灰暗的青春。我愈加努力，只為向這束光照亮的遠(yuǎn)方奔去。奮斗，點(diǎn)亮了我的青春“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，奮斗是成功的基石。自古以來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人通過(guò)奮斗，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，點(diǎn)亮他們的青春。神話“精衛(wèi)填海”“愚公移山”就體現(xiàn)出奮斗的價(jià)值。那么大的山，那么大的海，正因?yàn)橛兴麄兊膴^斗不息，?？商?、山可移。著名科學(xué)家愛(ài)迪生當(dāng)初為了尋找到合適做燈絲的材料，做了上千次實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)明了電燈。正因?yàn)橛兴麄兊膴^斗，才獲得了舉世聞名的成就，造福人類(lèi)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，點(diǎn)亮了屬于奮斗的青春。他們的事例激勵(lì)著一代又一代的年輕人奮斗不息，用奮斗點(diǎn)亮青春。沒(méi)有奮斗的青春是黯然失色的。青春是用奮斗來(lái)點(diǎn)燃的，如果青春沒(méi)有奮斗，那它還會(huì)亮起來(lái)嗎？答案是不會(huì)，沒(méi)有奮斗的青春，不是青春，那是養(yǎng)老期。碌碌無(wú)為，享受安逸，不正是老年人所過(guò)的生活嗎？然而，現(xiàn)在的年輕人大多都在過(guò)著這樣的生活。張三在該好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)里，他怕苦，怕累，靠著父母在外打工所掙的錢(qián)，躺在家里拼命地打游戲，回到學(xué)校就睡覺(jué)。最后沒(méi)考上一所好大學(xué)，找不到一份滿意的工作，只能受苦，受累。沒(méi)有奮斗的人，他們也未曾有過(guò)青春。他們把養(yǎng)老期提前到了十幾歲，最后所付出的代價(jià)就是：要在忙碌中度過(guò)余生。這樣的一生是索然無(wú)味的，青春本應(yīng)該為著某種目標(biāo)而努力奮斗，但他們卻沒(méi)有，所以他們的青春只是一種年齡，沒(méi)有任何的光亮?，F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也有很多事情，很多時(shí)候，需要我們?nèi)ヅ^斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。青春，人生中最意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的時(shí)刻，最應(yīng)該努力奮斗，為的就是不浪費(fèi)青春，點(diǎn)亮我們的青春，讓青春豐富多彩，而不是黯淡無(wú)光。只有奮斗不息，青春才能被點(diǎn)亮，沒(méi)有奮斗，整個(gè)青春就是在虛度。為了不浪費(fèi)我們的一生，我們應(yīng)該努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。你，點(diǎn)亮了我的青春或許我們相遇是一次命中注定，或許我認(rèn)識(shí)你是我青春激昂的原因。或許我們以后還能見(jiàn)面，或許……謝謝你。本以為你很高冷，不愿與人交往，但與你相處后才發(fā)現(xiàn)。你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友。一次無(wú)意的舉動(dòng)讓發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的驚喜。我打開(kāi)了一疊照片。什么，居然你居然是我的小學(xué)同學(xué)。原來(lái)在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分。我那時(shí)心中特別感動(dòng)，覺(jué)得心里一下子就有一陣暖流劃過(guò)。由此我們便一起談天說(shuō)地，風(fēng)花雪月中望著那天上明朗的星星。梅花苦寒時(shí)，我們一起因?yàn)樵谝黄鹫f(shuō)著體己話?？墒鞘聦?shí)總是無(wú)常，沒(méi)過(guò)多久你居然就要轉(zhuǎn)學(xué)了。時(shí)間一久，甚至我都要認(rèn)為我們的友誼已經(jīng)破滅了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。在每次為數(shù)不多的界面里，你都是一個(gè)傾聽(tīng)者傾聽(tīng)著我的或者悲傷或者難過(guò)的牢騷。但是這一次我選擇沉默。前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來(lái)越暴躁。特別是我覺(jué)得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時(shí)候。幸好你現(xiàn)在又在我的身邊了，我又能敞開(kāi)心扉和你說(shuō)，可是我越這樣想就越說(shuō)不出話來(lái)。還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開(kāi)始像往常一樣聊起來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚便不禁滾落了下來(lái)。你安慰道乖啦，找個(gè)機(jī)會(huì)你去和父母坐下來(lái)好好談?wù)劙伞Ｎ蚁嘈拍銈円欢馨颜`會(huì)解開(kāi)的，再哭眼睛都哭腫了。他默默地幫我擦干淚水，一邊撫摸著我。他又同我講述了他的遭遇。他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來(lái)。我們就在這風(fēng)中笑著鬧著……謝謝你出現(xiàn)在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中注定。我特別謝謝你走進(jìn)我的青春。讓我在迷茫無(wú)助時(shí)也能有樂(lè)觀的方向。

勇氣，點(diǎn)亮了我的青春青春如熊熊烈火在燃燒，青春如強(qiáng)力膠般在腦海中不可抹去，青春如花一般嬌鮮艷麗。然而青春，需要勇氣的加持?！}記勇氣，點(diǎn)亮了我的青春。我想，當(dāng)一個(gè)人第一次去做某件事時(shí)，那一定都需要很大的勇氣吧！比如：第一次上臺(tái)表演，第一次獨(dú)自外出，面對(duì)失敗從中站起來(lái)……很多事情都需要我們這股洪流般的勇氣。勇氣，點(diǎn)亮了我的青春。我從小就熱愛(ài)舞蹈，也是舞蹈給予我勇氣。自小我就害羞、膽小，面對(duì)大型場(chǎng)合會(huì)不由得產(chǎn)生羞怯感。第一次演出前，我極其擔(dān)心、害怕、緊張……各種負(fù)面情緒蜂擁而來(lái)。擔(dān)心忘記某個(gè)動(dòng)作，所以每天反反復(fù)復(fù)練習(xí)，不停給自己加油打氣，爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作都練的滾瓜爛熟。在練習(xí)的同時(shí)，也不忘調(diào)整自己的心態(tài)，把四周想象成臺(tái)下坐滿了觀眾的場(chǎng)景，一直在對(duì)自己說(shuō)：“要有信心，有勇氣，加油！”演出的前幾分鐘，我的內(nèi)心仍如懸掛著一塊巨石。站在后臺(tái)準(zhǔn)備演出的我，做了“無(wú)數(shù)次”深呼吸后，鼓足干勁，給自己醞釀充足的勇氣。腳向舞臺(tái)邁出了第一步，這一步是花了我多大的勇氣呀！演出很快就結(jié)束了，下臺(tái)后，看到大家豎起的大拇指和雷霆般的掌聲，心都放下來(lái)了。經(jīng)評(píng)比，我居然拿了冠軍！這是我閃亮的青春里不可抹去的一部分，是勇氣點(diǎn)亮了我的青春！勇氣，點(diǎn)亮了我的青春。它是在人們遇到挫折時(shí)的精神良藥。當(dāng)我在考試失利時(shí)，我一頭霧水不知怎和父母交代，就連家門(mén)也不敢邁進(jìn)。我把成績(jī)那兒抓了又抓，自己也是難以接受的。天色陰沉下來(lái)，在門(mén)外急的像熱鍋上的螞蟻的我內(nèi)心如同這天色般?！斑M(jìn)，不進(jìn)，進(jìn)……”最后是勇氣給了我前進(jìn)的動(dòng)力。接受“風(fēng)雨”的洗禮吧！鼓足勇氣去走進(jìn)了家門(mén)。勇氣，點(diǎn)亮了我的青春。勇氣燃燒著我的青春，勇氣猶如路旁的路燈，照亮著我前進(jìn)的方向。勇氣是我的青春里不可缺的一部分，勇氣伴隨著我，如影隨形。堅(jiān)持，點(diǎn)亮了我的青春風(fēng)起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長(zhǎng)路，一路跌倒無(wú)數(shù)，然而，我以堅(jiān)持的心態(tài)，奏響了我的青春旋律。清晨·奔跑·奮斗朝陽(yáng)模糊成一團(tuán)光暈，微風(fēng)帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺忪的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重?！凹佑?，堅(jiān)持下去。”伙伴們鼓勵(lì)的話語(yǔ)猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下來(lái)，慢慢調(diào)整呼吸，奮力擺動(dòng)雙臂，邁開(kāi)大步奔跑在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進(jìn)行曲，激勵(lì)我奔向終點(diǎn)，奔向華美多彩的青春。堅(jiān)持奔跑，是奮斗的進(jìn)行曲，奏響青春動(dòng)人的旋律。午后·學(xué)習(xí)·拼搏熱辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，窗外的樹(shù)葉打著卷兒，枝條低垂著。午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來(lái)越模糊。突然，心里有聲音傳來(lái)：堅(jiān)持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。身邊的同學(xué)也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲不停歇，演奏著一支舒緩的樂(lè)曲。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是拼搏的奏鳴曲，奏響青春美妙的旋律。日暮·努力·追夢(mèng)夕陽(yáng)慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經(jīng)歷了一天的緊張學(xué)習(xí)，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上?？僧?dāng)我站起身，一下子瞥見(jiàn)自己貼在桌角的警句：努力學(xué)習(xí)，考入理想高中。我多么渴望進(jìn)入理想的學(xué)校?。∧欠輬?zhí)著驅(qū)散了我的疲憊與困意。我又坐下來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，奮筆疾書(shū)，手指越來(lái)越酸痛，內(nèi)心卻越來(lái)越堅(jiān)定、越來(lái)越亢奮，仿佛歌唱著高昂的樂(lè)章。堅(jiān)持追夢(mèng)，是努力的交響曲，奏響青春激昂的旋律。青春如朝陽(yáng)，唯有以那份堅(jiān)持，才能沖破黑暗，迎來(lái)晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份堅(jiān)持，才能撥開(kāi)陰霾，化作彩虹。奮斗的青春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫(xiě)最美的樂(lè)曲！我的青春因堅(jiān)持和努力而不再迷惘。堅(jiān)持，點(diǎn)亮了我的青春歲月?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【詳解】本題考查半命題作文。審題。題目關(guān)鍵詞“點(diǎn)亮”本義是點(diǎn)火，使發(fā)光?！包c(diǎn)亮”的對(duì)象是“青春”，可以引申為影響、激勵(lì)、溫暖等，使青春更精彩，更有意義，充滿力量和希望。根據(jù)提示語(yǔ)補(bǔ)全文題。橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)人，如父母、老師、同學(xué)等，由人物生發(fā)的情感，如愛(ài)、溫暖、親情、友情、鼓勵(lì)、理解等等。從這個(gè)角度，可以選擇生活中的小事，如父母的關(guān)愛(ài)，讓我的青春充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓我的青春朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上，不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)表示抽象經(jīng)歷的詞，如挫折、失敗、學(xué)會(huì)獨(dú)立等，這些雖是一些不快樂(lè)的經(jīng)歷，但是能磨礪人的意志，使人成長(zhǎng)得更快，對(duì)于青春來(lái)說(shuō)，是最好的打磨器，“點(diǎn)亮”的意義更多。橫線上還可以補(bǔ)寫(xiě)具體的物或活動(dòng)，如書(shū)籍、籃球、街舞、書(shū)法等，通過(guò)讀書(shū)的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)特長(zhǎng)、展示特長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)青春的快樂(lè)。本次作文限定體裁為記敘文，注意行文過(guò)程中精彩細(xì)膩的描寫(xiě)的運(yùn)用。

2020年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。【材料一】元朝有個(gè)人叫胡石塘，很有才華，在當(dāng)?shù)仡H有名氣，但他不拘小節(jié)。后來(lái)，他到京城應(yīng)聘，元世祖忽必烈親自召見(jiàn)了他。上朝時(shí)，胡石塘的斗笠戴歪了，可自己卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。元世祖問(wèn)他：“你平常所學(xué)的是哪些學(xué)問(wèn)？”“全是治國(guó)平天下的道理?！焙磷院赖鼗卮稹；实坌χf(shuō)：“你連自己的斗笠都戴不好，還談什么治國(guó)平天下呢？”結(jié)果，忽必烈并沒(méi)有任用他?！静牧隙恳患倚≡旱睦习?，以很低的價(jià)格買(mǎi)到大仲馬寫(xiě)的一個(gè)非常好的劇本。另一家大劇院的老板很不服氣，因?yàn)樗鰞杀兜母邇r(jià)，但大仲馬卻沒(méi)有賣(mài)給他。于是，這位大老板懷著一肚子怨氣前去拜訪大仲馬。一見(jiàn)面，他連帽子也沒(méi)脫下，就氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問(wèn)：“為什么以那么低的價(jià)格把劇本賣(mài)給了那個(gè)小老板，而我出了高于他兩倍的價(jià)格竟空手而歸？”大仲馬笑了笑說(shuō)：“其實(shí)你那位同行一點(diǎn)力氣都沒(méi)費(fèi)?！薄澳鞘菫槭裁矗俊薄耙?yàn)樗f(shuō)與我交往是他的榮幸，并且每次見(jiàn)面，他都禮貌地脫下帽子。”根據(jù)上面的兩則材料選好角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶?xiě)作。在材料一中，胡石塘因?yàn)椤安痪行」?jié)”，上朝見(jiàn)皇帝時(shí)斗笠戴歪了都不知道，最后沒(méi)被任用。這則材料說(shuō)明“細(xì)節(jié)”的重要性，正如俗話所說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”小事都做不好，還怎么治理國(guó)家。材料二中的大老板未能買(mǎi)到大仲馬的劇本，是因?yàn)槊看我?jiàn)到大仲馬時(shí)，他連帽子都不脫，所以大仲馬認(rèn)為這個(gè)大老板是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，這雖是一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，但更是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。綜合兩則材料的內(nèi)容，可以得出本題的立意：細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)決定成敗等。根據(jù)自己對(duì)兩則材料的認(rèn)識(shí)和理解，明確觀點(diǎn)，結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)素材來(lái)寫(xiě)。千萬(wàn)別忽略身邊的細(xì)節(jié)種子只差一點(diǎn)點(diǎn)就長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只不過(guò)它還沒(méi)有做破土而出的努力；鴨子只差一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)變成美麗的天鵝，只不過(guò)它沒(méi)有練就一雙健壯的翅膀；毛毛蟲(chóng)只差一點(diǎn)點(diǎn)就破繭成蝶，只不過(guò)它沒(méi)有沖破束縛的勇氣……不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的細(xì)節(jié)都視而不見(jiàn)，不是所有的點(diǎn)滴都只能做陪襯……點(diǎn)滴成就輝煌。細(xì)節(jié)決定成敗。只有“明察秋毫”，才能運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。西方有這樣一段民謠：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)鐵蹄；壞了一個(gè)鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一個(gè)士兵；傷了一個(gè)士兵，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)?！搬斪有?yīng)”提醒我們：千萬(wàn)別忽視身邊的細(xì)節(jié)。只有抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，才能挖出蘊(yùn)含其中的奧秘。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辟|(zhì)變總是隨著量地變化而發(fā)生，量變一旦達(dá)到一定的程度，就必然引起質(zhì)地變化，點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)有可能帶你走進(jìn)成功的殿堂，而一個(gè)不起眼的疏忽也能毀滅過(guò)去的所有努力，毀滅所有的美好與希望。一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，要想成就一番偉業(yè)，就必須從身邊的細(xì)節(jié)工作開(kāi)始做起，逐步地積累并持之以恒，必須細(xì)心地做好每一項(xiàng)工作，因?yàn)槟鞘悄愕窍虺晒χ畮p的每一級(jí)階梯。牢固的石梯總能讓你充滿信心地勇敢攀登，并領(lǐng)略辛苦過(guò)后的美好；破碎的石梯則會(huì)使你處處提心吊膽，甚至在不經(jīng)意間引你掉入萬(wàn)丈深淵。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生，細(xì)節(jié)決定一切！希望等待我們?nèi)プ非?，追求要我們?nèi)ヅ?，努力要求我們重視點(diǎn)滴的積累，重視細(xì)節(jié)的作用，收集好自己的“釘子”，讓它幫助我們建造通向?qū)儆谧约撼晒Φ碾A梯！【點(diǎn)評(píng)】這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。題目即亮明觀點(diǎn)：千萬(wàn)別忽略身邊的細(xì)節(jié)。文章開(kāi)宗明義，提出觀點(diǎn)；主體部分事實(shí)論據(jù)和事理論據(jù)相結(jié)合，論證了中心；結(jié)尾再一次回扣觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

2019年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。吃飽了撐的，本義是指一個(gè)人吃飽了，會(huì)撐得難受。食物是用來(lái)喂胃的，欲望是用來(lái)喂心的。對(duì)于胃來(lái)說(shuō)，食物吸得太多，會(huì)讓胃樣撐得難受；對(duì)于心來(lái)說(shuō)，欲望吸得太多，會(huì)讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購(gòu)物、曬朋友圈……面對(duì)生活中的各種各樣誘惑、考驗(yàn)，有的人沒(méi)有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來(lái)愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學(xué)習(xí)生活。根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：①觀點(diǎn)正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)。②選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。③文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。④書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。節(jié)制是為了追求佛家對(duì)于大徹大悟的追求在外人看來(lái)，是對(duì)人性的節(jié)制，為了得正果而放下身上的七情六欲，看似是對(duì)“人”的扼殺。但大多數(shù)人不知道這種節(jié)制只是為了追求的一個(gè)過(guò)程，而不是追求本身。詩(shī)人王維的“去作人間雨”闡述了求道人超越節(jié)制的意義。有一位禪師在頓悟之后，整天在山中種樹(shù)。師父不解，就問(wèn)他：“山中已經(jīng)有很多樹(shù)了，為何還要種樹(shù)？”禪師回答道：“我只是想讓后人有更多的樹(shù)?！蹦芄?jié)制自我已非凡人，節(jié)制自我并不代表著結(jié)束，而是對(duì)生靈的眷顧，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的追求。達(dá)摩祖師留給后世參禪的真諦是二入四行。所謂二入，教人如何通過(guò)冥想和行動(dòng)的節(jié)制，來(lái)明白真知。四行，則是節(jié)制之后的追求，如何去渡他人。節(jié)制看似去欲去求，其實(shí)是為了追求而放下。老莊哲學(xué)中的節(jié)制是：“上善若水，利萬(wàn)物而無(wú)爭(zhēng)；心若止水，不為外物而玷污。”正如老子決心西出邊關(guān)，不問(wèn)人間世事。然而，智者對(duì)蒼生的愛(ài)，真的可以放下嗎？如果沒(méi)有終南山下紫氣東來(lái)的傳說(shuō)，這世間真的就沒(méi)有《老子》一書(shū)嗎？如來(lái)告訴我們，非也，喝羊奶、觀流星，得正果之后不是離去，而是拯救蕓蕓眾生。節(jié)制的去欲去求是處于低位，在無(wú)形中謀高位。雍正皇帝之所以能登上龍椅，很重要的一個(gè)原因，就是父親認(rèn)為他沒(méi)有野心。然而，從種種跡象來(lái)看，雍正之前的行為，不過(guò)是為了追求的節(jié)制罷了。由此不難看出，真正懂得節(jié)制的人，必是有追求、有夢(mèng)想的人！當(dāng)今社會(huì)不懂節(jié)制已不是一個(gè)個(gè)人問(wèn)題了，而是群體、乃至于國(guó)家的問(wèn)題了。說(shuō)到有的中國(guó)企業(yè)，在非洲同胞的眼里，立即會(huì)出現(xiàn)一個(gè)恐怖的魔王！的確，在非洲，我們的一些企業(yè)，雖然給當(dāng)?shù)貛?lái)了片刻的經(jīng)濟(jì)利益，卻也帶走了無(wú)數(shù)本該屬于他們的子孫的財(cái)富。在國(guó)內(nèi)，何嘗不是這樣？我們對(duì)資源與環(huán)境毫無(wú)節(jié)制的掠奪與浪費(fèi)，已完全不需要我再來(lái)說(shuō)明！這樣的生活方式，絲毫看不出我們真正想要追求的東西，難道真的只是眼前的享受嗎？不是我們一直宣傳的可持續(xù)發(fā)展嗎？對(duì)于中國(guó)，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在一次演講中也發(fā)表了自己的“研究成果”，雖然其中有西方人關(guān)于中國(guó)威脅論與崩潰論的空穴來(lái)風(fēng)的陳詞濫調(diào)，但對(duì)我們毫無(wú)節(jié)制的生活方式應(yīng)有所警醒。奧巴馬說(shuō)：“如此瘋狂的生活方式，需要幾個(gè)地球來(lái)供養(yǎng)？”對(duì)此，我們應(yīng)抱著“有則改之無(wú)則加勉”的態(tài)度，我們應(yīng)多一些節(jié)制，多一些夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇議論文。從論證思路上來(lái)看，作者論證思路明晰，先提出論點(diǎn)，然后列舉事例，擺明道理進(jìn)行具體有力的論證，最后得出結(jié)論，發(fā)出號(hào)召。從論證語(yǔ)言上來(lái)看，作者的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)周密，有著極強(qiáng)的邏輯和思辨性，但同時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)里又有生動(dòng)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

2017年內(nèi)蒙古通遼中考滿分作文【作文原題】古語(yǔ)講“百善孝為先”，又說(shuō)“善事父母為孝”。怎么做才是“善事”呢?一曰“贍養(yǎng)”，盡力滿足父母的物質(zhì)生活，讓他們衣食住行無(wú)憂;二曰“事養(yǎng)”，父母力所不及的事情，為他們想到做好;三曰“心養(yǎng)”，除了疾病等不可抗拒的原因，不讓父母為我們操心。當(dāng)我們享受著老子祖父母、父母的“人心向下”的厚愛(ài)時(shí)，是否思考過(guò)“人心向上”呢?讓父母放心，出入平安，讓父母安心;尊貴守紀(jì)，讓父母寬心;尊老愛(ài)孝親，讓父母舒心…..“孝”，凝聚親情，永續(xù)天倫，使我們心底安定，溫暖入春。生活中，我們對(duì)長(zhǎng)輩，父母輩對(duì)長(zhǎng)輩及周?chē)娜藢?duì)長(zhǎng)輩盡“孝”的故事一定很多，整理一下，用心寫(xiě)出來(lái)，與大家分享。請(qǐng)以“孝”為話題自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：內(nèi)容完整，具體，描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)致，有真情實(shí)感。一面之緣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，留下落英繽紛；陽(yáng)光變幻著強(qiáng)弱，演繹著四季輪回。一個(gè)春天，一個(gè)故事，一段情。那個(gè)初春，與你的一面之緣，讓我明白了孝的含義。走在回家路上，途經(jīng)一個(gè)公園，公園里傳來(lái)孩子們嬉戲打鬧的歡聲、大人們此起彼伏的談笑聲……一片祥和的氛圍。正欲離開(kāi)，卻在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了公園一角那一高一矮的兩個(gè)人影，不想正是這一瞥讓我永生難忘。似乎是母女二人。母親坐在輪椅上望著公園里孩子們嬉戲打鬧的場(chǎng)景，她身后的女兒則看著老人，眼里噙滿了溫柔。初春的鳳徐徐地吹著，夾雜著些許涼意，漫天的柳絮在空中打著卷兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。只見(jiàn)女兒迅速?gòu)妮喴蜗路降目诖心贸鲆粔K毛毯，把住一角將毛毯抖開(kāi)，快步走到老人面前，將它鋪在老人的腿上，又掀起一角，將老人的手小心翼翼地放進(jìn)去，并將翹起的一角仔細(xì)地按了按，老人的半個(gè)身子終于被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。接著，她又從口袋中拿出一條圍巾，熟練的翻轉(zhuǎn)、纏繞，系扣，給老人妥妥實(shí)實(shí)地圍好。她俯下身去，輕柔地將老人耳邊那幾縷銀白的發(fā)絲捋到耳后，細(xì)聲問(wèn)道：“媽，還冷嗎？”老人含笑知足地點(diǎn)點(diǎn)頭，女兒也心滿意足地笑了，握住了老人的手。蒼穹間最后一抹斜陽(yáng)照射在天際，公園里的人也愈見(jiàn)稀少。女兒柔聲詢問(wèn)老人：“媽，咱回家呀?！崩先隧槒牡赝苿?dòng)起輪椅，在女兒的護(hù)送下漸漸消失在一堆夕陽(yáng)里。“多好的女兒呀”，身邊人贊嘆道，“可真讓人羨慕?！蔽业男睦镆渤睗窳耍詥?wèn)長(zhǎng)這么大有沒(méi)有回報(bào)過(guò)父母于萬(wàn)一？那一刻，我突然明白了孝的含義?！安菰诮Y(jié)它的籽，風(fēng)在搖它的葉子?！蹦莻€(gè)春天與她的一面之緣，就和顧城的詩(shī)一樣美好。它讓我明白，孝，只是這樣簡(jiǎn)單的陪伴。孝敬我們都赤裸裸而來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)天生富有，沒(méi)有誰(shuí)天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。有人醫(yī)治老人，千金散盡;有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬(wàn)年還是流芳百世，系于一瞬。要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮;李魁只身劈虎報(bào)母仇，選擇德昭后世;香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的，無(wú)愧生命無(wú)愧社會(huì)的真正的人，人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。風(fēng)雨中求生的人，會(huì)奮不顧身挽救老人的性命;一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人;但也有人把老人騎在身下，作威作福;有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子;有人為省錢(qián)使老人變勞力;有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了方向啊!田地、房屋、金錢(qián)，生不帶來(lái)，死不帶去，要那么多干嘛呢?到頭來(lái)，反而一無(wú)所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過(guò)，又賺得了幾把同情淚?也沒(méi)有人再來(lái)幫助你。雄鷹，就選擇敬老;如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng);如果你是麻雀，就會(huì)自覺(jué)服侍長(zhǎng)輩;如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人。你，一個(gè)不愿失去人格，一個(gè)不甘平庸，不會(huì)腐蝕的你，就做個(gè)清純無(wú)比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開(kāi)一切污穢，所有自私，學(xué)會(huì)孝敬老人，善待老人。變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美;你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂(lè)。選擇孝敬老人吧!行動(dòng)就是證明!孝順，感恩人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟?lèi)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。其實(shí),今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心

。我很孝敬父母，在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑颍也](méi)有多少時(shí)間和她在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰?，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢?親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī),我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母,回報(bào)父母。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。孝順?biāo)自捳f(shuō)“百善孝為先。”這已經(jīng)是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德了?，F(xiàn)如今，不孝的人已經(jīng)是層出不窮。孝在漢語(yǔ)詞典中的意思是孝敬父母，順?lè)改?。而做到的又有幾個(gè)人呢?

一個(gè)人不愛(ài)自己的父母，那他還能愛(ài)什么呢?

和我住在同一座樓的李叔叔就是一個(gè)例子。李叔叔今年50余歲，他的母親已經(jīng)70多歲了。李叔叔家住的是樓房，房子很大，既明亮又舒坦。而他的母親則住在離他家不遠(yuǎn)的一個(gè)小屋子里。那屋子又黑又窄，不到10平方米，真不敢想象一個(gè)老人是怎么熬過(guò)這一個(gè)個(gè)春夏秋冬的。冬天，李叔叔家燒的是暖氣，很溫暖。老人則經(jīng)受風(fēng)吹雨打，獨(dú)自在屋子里瑟瑟發(fā)抖。夏天，李叔叔家用的電風(fēng)扇，很涼爽。而老人呢?被炎熱的太陽(yáng)無(wú)情的拷打著，可憐的老人又能怎么辦呢?只能怪他生了這么一個(gè)不孝之子。李叔叔每天吃的食物都很豐富，看看他那如同企鵝似的肚子就知道了。老人則是吃了上頓沒(méi)下頓。人們看到這情景，都對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，同時(shí)也紛紛指責(zé)李叔叔。李叔叔就跟沒(méi)事人一樣。哎!真是恨鐵不成鋼啊!如今，這樣的例子越來(lái)越多，真不知道這樣下去，我們的社會(huì)會(huì)怎么樣?難道我們讓那些無(wú)所事事，游手好閑，不管家庭的人來(lái)主宰我們的世界，那些真正善良的父母親受欺負(fù)嗎?人們啊，醒醒吧!不要再被惡魔所誘惑了，這樣，你們遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。看看你的父母，幸幸苦苦把你們養(yǎng)大，你們就能這樣不管他們嗎?他們才是真正愛(ài)你的人啊!家是溫馨的港灣，?；丶铱纯窗?孝孝--一個(gè)多么熟悉的字眼，孝--一件多么莊嚴(yán)而又簡(jiǎn)單的事!孝敬父母，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。可是真正能孝敬父母的又有幾人?不是不想孝敬父母，就是整天說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有時(shí)間去孝敬父母，難道這些就能做為借口嗎?記得在深圳市展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，有這么一位工作人員：她叫李傳梅。李傳梅阿姨為了照顧婆婆，不惜自己有多么勞累，十幾年如一日，她無(wú)時(shí)不刻，無(wú)微不至地照顧著她那又聾，又瞎，又啞的婆婆。由于她的婆婆腿腳不便，于是，無(wú)論在什么情況下，李傳梅阿姨都要背著她的婆婆。在來(lái)到深圳的火車(chē)上，她的婆婆將分泌物拉在了褲子上。李傳梅阿姨因不希望婆婆被人笑話，于是連夜將婆婆的褲子脫下來(lái)洗了，再為婆婆換上干凈的，干的褲子。李傳梅阿姨曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：'不論我有多苦，有多難，只要婆婆開(kāi)心，我就開(kāi)心。'也許你會(huì)說(shuō)這是假的，是李傳梅阿姨裝給別人看的。那么，我不得不說(shuō)，你這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐撬娴氖茄b的的話，那么李傳梅阿姨就不可能了解她的婆婆，就不可能知道她婆婆的各個(gè)動(dòng)作都表達(dá)著什么樣的意思了。也許你會(huì)問(wèn)：'難到像李傳梅阿姨那樣才算孝敬父母嗎?'不，不是的，只要你有那份要好好報(bào)答父母，照顧父母，關(guān)心父母的心便是孝。但光在心里有孝還是不夠的，你得在行動(dòng)上將它表達(dá)出來(lái)。因?yàn)樾⒕锤改傅哪康木褪菫榱俗尭改搁_(kāi)心，高興，讓父母生活得更好。也許你會(huì)說(shuō)很難。那么你就又錯(cuò)了。其實(shí)很小很小的一個(gè)動(dòng)作就能傳達(dá)孝。如：你努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓父母十分高興，這便是孝。你在父母下班回家時(shí)，將拖鞋遞到父母跟前，這便是孝。你在父母忙碌了一天后，為父母端上一杯熱茶，這便是孝。你在家里時(shí)，多幫父母分擔(dān)些家務(wù)活，這便是孝。哪怕你在父母生日時(shí)沒(méi)有禮物，只有聲祝福語(yǔ)，這也是孝。即使再小的事情，只要你有那份心意，那么那件事情就會(huì)變得十分大。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們用行動(dòng)傳達(dá)孝的信息，讓我們用行動(dòng)將中華民族的這種美德傳承下去;同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)，為孝撐起一片新的藍(lán)天，我們的孝心，絕不能被時(shí)代的潮流所沖走;我們的孝心，只能與時(shí)俱進(jìn)，變得更加堅(jiān)固!孝敬父母，感恩父母有人說(shuō)，孝心是一支永遠(yuǎn)也燃燒不盡的蠟燭，讓