《給爸爸的吻》繪本PPT課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄01繪本介紹02繪本內(nèi)容解析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)05課件使用建議06家長(zhǎng)參與指導(dǎo)繪本介紹章節(jié)副標(biāo)題01作者與出版信息上海文化出版社出版詳情弗朗西斯·沃茨作者介紹故事梗概小熊不想睡覺(jué)，找各種理由拖延，與爸爸斗智斗勇。小熊不愿睡覺(jué)爸爸用愛(ài)與耐心，巧妙引導(dǎo)，最終小熊安心入睡。爸爸耐心引導(dǎo)主題思想愛(ài)的表達(dá)通過(guò)孩子的吻，傳達(dá)對(duì)父親深深的愛(ài)與依戀。親情溫暖繪本展現(xiàn)父子間溫馨互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)親情的無(wú)價(jià)與溫暖。0102繪本內(nèi)容解析章節(jié)副標(biāo)題02主要角色介紹活潑可愛(ài)，故事主角，與爸爸互動(dòng)頻繁。小熊角色慈愛(ài)耐心，給予小熊安全感，展現(xiàn)父愛(ài)溫暖。熊爸爸角色關(guān)鍵情節(jié)分析分析小熊為何不愿給爸爸吻，展現(xiàn)孩子心理變化。小熊拒吻原因講述父子間通過(guò)互動(dòng)，情感逐漸升溫的關(guān)鍵場(chǎng)景。父子情感升溫寓意與啟示01親情重要性通過(guò)小熊與爸爸的互動(dòng)，展現(xiàn)親情的溫暖與重要性。02愛(ài)的表達(dá)鼓勵(lì)孩子們勇敢地向親人表達(dá)愛(ài)意，增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)章節(jié)副標(biāo)題03知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)知父愛(ài)理解繪本中父愛(ài)的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)親情的認(rèn)知。語(yǔ)言表達(dá)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)與感激之情。情感態(tài)度價(jià)值觀增進(jìn)親子關(guān)系培養(yǎng)感恩之心01通過(guò)繪本故事，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)間的情感聯(lián)系，促進(jìn)親子間的理解和溝通。02引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，理解父母的愛(ài)與付出，培養(yǎng)孝順的品質(zhì)。創(chuàng)造力與想象力培養(yǎng)通過(guò)繪本故事，鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。01激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)引導(dǎo)孩子想象繪本中的場(chǎng)景，拓展想象力，豐富內(nèi)心世界。02想象情境拓展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)章節(jié)副標(biāo)題04閱讀引導(dǎo)活動(dòng)01情境模擬模擬繪本場(chǎng)景，讓孩子扮演角色，增強(qiáng)閱讀參與感。02情感交流引導(dǎo)孩子分享與爸爸的溫馨故事，加深情感共鳴。角色扮演與討論01孩子扮演繪本角色，增強(qiáng)參與感，理解繪本情感。02分組討論繪本情節(jié)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)觀點(diǎn)，提升表達(dá)能力。角色代入互動(dòng)情節(jié)討論分享創(chuàng)意繪畫(huà)與手工制作家長(zhǎng)與孩子共同創(chuàng)作繪本場(chǎng)景，增進(jìn)親子關(guān)系。親子繪畫(huà)利用廢舊材料制作繪本中的角色道具，培養(yǎng)動(dòng)手能力。手工道具制作課件使用建議章節(jié)副標(biāo)題05課件操作指南01熟悉內(nèi)容布局先瀏覽課件整體，了解各頁(yè)面內(nèi)容與布局。02互動(dòng)環(huán)節(jié)演練對(duì)課件中的互動(dòng)提問(wèn)進(jìn)行預(yù)演，確保課堂互動(dòng)流暢。教學(xué)互動(dòng)技巧通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)他們深入理解繪本內(nèi)容。提問(wèn)引導(dǎo)01組織角色扮演活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)繪本中的角色，增強(qiáng)參與感。角色扮演02課后作業(yè)與延伸活動(dòng)親子共讀任務(wù)布置親子共讀《給爸爸的吻》，增進(jìn)親子關(guān)系，理解繪本情感。創(chuàng)意繪畫(huà)作業(yè)讓孩子畫(huà)出與爸爸的溫馨瞬間，培養(yǎng)情感表達(dá)和繪畫(huà)能力。家長(zhǎng)參與指導(dǎo)章節(jié)副標(biāo)題06家庭閱讀建議01親子共讀時(shí)光每天固定時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系。02角色扮演游戲閱讀后，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行角色扮演，加深孩子對(duì)故事的理解。家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同扮演繪本角色，增進(jìn)親子關(guān)系，加深繪本理解。角色扮演游戲引導(dǎo)孩子向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意，如模仿繪本中的吻，培養(yǎng)情感表達(dá)能力。情感表達(dá)練習(xí)家庭教育意義共同閱讀有助于孩子養(yǎng)成