自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）對學校進行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A.學校標志

B.學校文化

C.學校環(huán)境

D.學校課程

正確答案：A

2、（單選題）當代最熱門的生物工程技術的核心是（）

A.基因技術

B.納米技術

C.克隆技術

D.信息技術

正確答案：A

3、（單選題）進步主義教育運動的代表人物是（）A.杜威B.布魯納C.施瓦布D.斯金納正確答案：A4、（單選題）以下哪種當代科學教育的特點是在STS(科學、技術、社會)思潮的影響下，基于對結(jié)構(gòu)化課程弊端的反思而形成的?

A.探究學習的興起

B.科學課程的綜合化

C.關注學生科學概念轉(zhuǎn)變

D.強調(diào)以學生為中心

正確答案：B

5、（單選題）名旬“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！背鲎?/p>

A.《虞美人》

B.《江城子》

C.《雨霖鈴》

D.《破陣子》

正確答案：A

6、（單選題）體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是（）

A.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音

B."角"的概念的掌握影響"直角"、"平角"等概念的學習

C."石"字的學習影響"磊"字的學習

D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)

正確答案：B

7、（單選題）問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）

A.單維性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象邏輯性

正確答案：B

8、（單選題）當教師按原先的計劃來執(zhí)行課程變革的時候，課程實施是成功的。這種取向被視為（）

A.忠實取向

B.適應取向

C.創(chuàng)生取向

D.學生本位取向

正確答案：A

9、（單選題）下列選項中不屬于川端康成作品的是（）

A.《雪國》

B.《伊豆的舞女》

C.《浮云》

D.《古都》

正確答案：C

10、（單選題）在減法教學中，被減數(shù)中間有零的退位減法是（）

A.教學難點

B.教學重點

C.既是重點又是難點

D.既非重點，亦非難點

正確答案：A

11、（單選題）科學發(fā)展模式主要有：綜合實踐模式、歷史主義模式和（）

A.知識論模式

B.研究綱領模式

C.實用主義模式

D.學科發(fā)展模式

正確答案：A

12、（單選題）教育內(nèi)容是構(gòu)成教育者和受教育者的（）

A.橋梁

B.中介

C.紐帶

D.依據(jù)

正確答案：B

13、（單選題）學習的主體因素，指（）

A.學生

B.教師

C.教學手段

D.教學環(huán)境

正確答案：A

14、（單選題）以“指導學生圍繞—個中心意思分幾個段落完成一篇完整的文章，做到內(nèi)容具體，感情真實”為寫作教學的重點的學段是（）

A.幼兒時期

B.一二年級

C.三四年級

D.五六年級

正確答案：D

15、（單選題）學校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?（）

A.教師教學

B.課外活動

C.課堂教學

D.學生學習

正確答案：C

16、（單選題）強調(diào)按照知識內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學校課程的是

A.學科中心課程

B.學生中心課程

C.社會中心課程

D.教師中心課程

正確答案：A

17、（單選題）“寬容敕令”的發(fā)布地點是()A.米蘭B.君士坦丁堡C.雅典D.波恩正確答案：A18、（單選題）1842年，馬薩諸塞州的教育督察長霍拉斯·曼訪問歐洲歸來，撰寫了一本著名的（）

A.《關于普魯士公立教育情況的報告》

B.《關于比較教育的工作綱要和初步意見》

C.《歐洲大陸的學?！?/p>

D.其他

正確答案：D

19、（單選題）“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！笔钦l的名言（）

A.哈姆萊特

B.堂吉河德

C.浮士德

D.桑提亞哥

正確答案：D

20、（單選題）可用來制作投影片的材料必須是（）

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

正確答案：C

21、（單選題）1989年，聯(lián)合國大會一致通過了被譽為“為兒童人權擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是（）

A.《兒童權利公約》

B.《兒童權利宣言》

C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

D.《日內(nèi)瓦兒童權利宣言》

正確答案：A

22、（單選題）小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。

A.經(jīng)典條件反射

B.操作條件反射

C.聯(lián)結(jié)反應

D.習慣成自然

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）學生具有三種最基本的內(nèi)在動機，即（）

A.探索內(nèi)驅(qū)力

B.好奇內(nèi)驅(qū)力

C..勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力

E.尊重內(nèi)驅(qū)力

正確答案：BCD

2、（多選題）班主任建設班級家長集體常用的工作方式有：()A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案：ABCDE3、（多選題）科學發(fā)展的實踐主義模式認為，科學發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實體論階段

C.實踐論階段

D.本質(zhì)論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

4、（多選題）識字教學的主要方式有（）

A.學生自學

B.教師選擇重點指導

C.全班交流

D.學生擴大課外閱讀

E.家長輔導

正確答案：ABC

5、（多選題）以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是A.增加短時記憶容量，適度提供教學信息B.教學過程中合理制造認知矛盾C.樹立積極主動的學習觀D.樹立因材施教的教學觀E.樹立多元化的評價觀正確答案：CDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）心理輔導的核心問題是（）

正確答案：成長問題

2、（填空題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。

正確答案：社會性

3、（填空題）語文教學的首要任務是______。正確答案：識字教學4、（填空題）在過去的20世紀里，教育先后經(jīng)歷了三次世界性的改革浪潮：________、戰(zhàn)后教育的大發(fā)展和大改革、面向新世紀的世界教育改革與發(fā)展。

正確答案：現(xiàn)代派教育革新運動

5、（填空題）科學活動的主要內(nèi)容是實驗和______。

正確答案：思維

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）MIDI音頻文件的存儲容量遠遠大于WAV音頻文件的存儲容量。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）班級工作總結(jié)應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤3、（判斷題）“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述“泰勒原理”的基本內(nèi)容。

正確答案：(1)學校應該試圖達到哪些教育目標?(或確定教育目標)

(2)怎樣選擇有助于達到教育目標的學習經(jīng)驗?(或選擇學習經(jīng)驗)

(3)怎樣為有效的教學而組織學習經(jīng)驗。(或組織學習經(jīng)驗)

(4)怎樣評價學習經(jīng)驗的有效性。(或評價教育計劃)

2、（問答題）案例題：原蘇聯(lián)心理學家查包洛賽茲做了一個實驗：把學生分成兩組，叫一組學生用一個裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散交給另一組學生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學生盡量準確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學生畫得不準確，漏畫了許多重要零件，使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學生畫得比較準確。

問題：為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更準確?

正確答案：識記是獲得知識、積累經(jīng)驗的必由之路，要提高記憶效率，首先要有良好的識記。只要講究方法，尊重識記的規(guī)律，是可以達到事半功倍的效果的，識記的效果取決于主客觀因素。

就主體而言，首先是否有明確的識記目的和任務，是否有強烈的學習愿望和純正的動機，是影響識記效果的決定性因素。其次，識記中.對材料理解得越透，記憶的效果越好。因此，加強對識記材料理解是使材料長久保持的關鍵。要做到這一點，首先對本來有意義聯(lián)系的材料，盡量用已有的知識經(jīng)驗去理解，采用意義識記。其次是賦予無意義聯(lián)系的材料以人為的意義，即把無意義聯(lián)系材料意義化，進行主觀組織、再編碼，這樣會有助于儲存和保持。

總之，凡是把識記的對象變成智慧操作的對象，記憶效果就會明顯地提高。查包洛賽茲的實驗說明了把需要識記的材料變成活動的直接對象，在進行智慧操作的活動中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起興趣和專注。在教學中，讓學生做些模

型、小實驗，進行模擬等活動都有助于鞏固所學的知識。

就客體而言，材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容均影響識記的效果。一般來說，要達到同樣的識記水平，材料越多，識記所用的平均時間也就越多。因此，在一定的時間內(nèi)識記的數(shù)量不宜過多。

識記的材料有的是直觀形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪種性質(zhì)的材料識記效果好，因人而異。一般來說，成人對文字材料識記較好，兒童對直觀形象材料的識記優(yōu)于文字材料。

就識記方式而言，多種記憶類型的協(xié)同記憶以及多種感官的協(xié)同識記，比單一類型或單一種感官的識記效果好。有人做過一個實驗，讓第一組被試只看某一識記材料，第二組只聽同一內(nèi)容，第三組既看又聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺識記組可記住內(nèi)容的70%，聽覺識記組記住60%，視聽組可記住80.3%。事實表明，多種感官在識記活動中同時發(fā)揮作用，可取得良好的識記敢果。在學習外語時，眼看、耳聽、口說、手寫同時發(fā)揮作用，其記憶效果大大優(yōu)于單一感官的識記效果。

可見，巧妙地使用記憶術也是改善記憶，提高識記效果的有效措施。

3、（問答題）簡述如何進行創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

正確答案：(1)創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。①創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境;②給學生留有選擇的余地;③改革考試制度與考試內(nèi)容。

(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造。①保護好奇心;②解除個體對答錯問題的恐懼心理;③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神;④重視非邏輯思維能力;⑤給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

(3)開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。方法有：①發(fā)散思維訓練;②推測與假設訓練;③自我設計訓練;④頭腦風暴訓練。

4、（問答題）論述曹禺戲劇《日出》的主題。正確答案：(1)《日出》的主題可以從不同的角度去詮釋，但它最基本的主題是社會批判。曹禺在《日出》前面引用了老子《道德經(jīng)》的一段話:“天之道損有余而補不足,人之道則不然——損不足以奉有余?！笨梢哉f揭示“損不足以奉有余”的社會矛盾現(xiàn)象，就是曹禺《日出》所要表現(xiàn)的主題。(2)這個社會的核心就是“錢”。曹禺用《日出》為我們生動地描繪了以錢為核心的社會的“吃人”，批判這個“損不足以奉有余”的舊社會，用工人們有力的夯歌和燦爛的日出，呼喚一個能給所有人帶來幸福的光明世界。5、（問答題）審美趣味其有哪些具體