二元一次方程組復(fù)習教學設(shè)計定稿_第1頁
二元一次方程組復(fù)習教學設(shè)計定稿_第2頁
二元一次方程組復(fù)習教學設(shè)計定稿_第3頁
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文檔簡介

盧龍鎮(zhèn)中學七年級數(shù)學學科教學設(shè)計(定稿)主備教師：孫中達主講教師：孫中達授課日期：2015年6月17日教學內(nèi)容二元一次方程組復(fù)習課課時第1課時教學目標知識與技能目標使學生準確理解二元一次方程、二元一次方程組解的概念，并熟練地運用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組。過程與方法目標通過復(fù)習鞏固解二元一次方程組的方法，進一步體會解二元一次方程組的基本思想──消元，體會化歸思想。情感態(tài)度與價值觀目標通過實際問題，對學生進行思想教育，提高學習數(shù)學的積極性、培養(yǎng)學生合作交流的意識。在交流和反思的過程中建立知識體系，體驗學習數(shù)學的成就感。教學重點二元一次方程組的解法教學難點分析解決二元一次方程組的變試題教學方法探究法、點撥法、練習法課前準備教師多媒體課件學生整理本章的知識點教學活動設(shè)計教師活動學生活動一、自主整理師：同學們，今天這節(jié)課，我們一起來復(fù)習研究二元一次方程組這一章的內(nèi)容。昨天我已請大家把二元一次方程組這部分知識進行歸類、整理?，F(xiàn)在就分組討論整理的成果。教師出示知識點整理框架圖教師利用幻燈片出示練習題二、合作交流教師先讓學生獨立思考后，再進行師友合作交流來完成三、訓(xùn)練提升出示二元一次方程組的變式題四、課堂檢測讓學生在練習本上獨立完成。這里教師是要求學生展示他們的研究成果，而不是要求學生回答教師提出的問題，是把學生作為一個研究者來看待。充分發(fā)揮了學生的主體作用。請一個師友代表發(fā)言，老師點評補充。師友搶答學生先獨立思考解決，不能獨立完成的師友交流后再做，最后利用展臺展示，教師給予學生必要的指導(dǎo)；或參與學生的討論、交流。師友合作交流討論完成第1題，找一個師友隊分析解題思路。學生獨立在練習本上完成，最后參照展臺師傅幫助學友檢查

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