9月育嬰員高級(jí)測(cè)試題+參考答案一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1.當(dāng)顧客向你提出無(wú)法滿足的要求時(shí)，你會(huì)采取哪一種做法？（）選項(xiàng)(A)向顧客說(shuō)明實(shí)際情況，盡量與顧客達(dá)成諒解選項(xiàng)(B)說(shuō)明實(shí)情，向他介紹能夠滿足其要求的其他公司選項(xiàng)(C)向顧客說(shuō)明你公司或該產(chǎn)品其他方面的優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)(D)先向顧客作出承諾，然后再想辦法解決2.了解和掌握（）的基本知識(shí)與方法是評(píng)價(jià)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平的最基本手段。選項(xiàng)(A)植物測(cè)量學(xué)選項(xiàng)(B)環(huán)境測(cè)量學(xué)選項(xiàng)(C)人體測(cè)量學(xué)選項(xiàng)(D)動(dòng)物測(cè)量學(xué)3.（）個(gè)月的嬰兒應(yīng)選擇與站立，獨(dú)立行走，攀登，掌握平衡等動(dòng)作發(fā)展的游戲。選項(xiàng)(A)21-25選項(xiàng)(B)18-21選項(xiàng)(C)13-18選項(xiàng)(D)10-134.嬰兒居室的濕度應(yīng)為（）。選項(xiàng)(A)50-60%選項(xiàng)(B)40-50%選項(xiàng)(C)60-70%選項(xiàng)(D)30-40%5.（）不是脂肪的主要生理作用中的內(nèi)容。選項(xiàng)(A)保溫保護(hù)選項(xiàng)(B)溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用選項(xiàng)(C)維持體內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定選項(xiàng)(D)促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育6.（）是兒童言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。選項(xiàng)(A)0～3歲選項(xiàng)(B)0～10歲選項(xiàng)(C)0～6歲選項(xiàng)(D)0～5歲7.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應(yīng)能力應(yīng)通過(guò)（）進(jìn)行。選項(xiàng)(A)適當(dāng)增加戶外活動(dòng)選項(xiàng)(B)運(yùn)動(dòng)和游戲選項(xiàng)(C)日光浴選項(xiàng)(D)增強(qiáng)肌體免疫力8.兒童單純性肥胖癥的病因描述不正確的是（）。選項(xiàng)(A)脂肪或糖類(lèi)攝入過(guò)多選項(xiàng)(B)遺傳因素選項(xiàng)(C)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩選項(xiàng)(D)缺乏體育鍛煉9.（）是預(yù)防鉛中毒的措施中不正確的。選項(xiàng)(A)經(jīng)常給嬰兒洗手選項(xiàng)(B)清洗用具選項(xiàng)(C)多吃一些松花蛋選項(xiàng)(D)不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留10.（）不屬于嬰兒常見(jiàn)疾病家庭護(hù)理的注意事項(xiàng)。選項(xiàng)(A)注意日常的護(hù)理選項(xiàng)(B)減少睡眠和控制飲食選項(xiàng)(C)保證嬰兒正常生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)需要選項(xiàng)(D)忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”11.為嬰兒選擇蔬菜應(yīng)做到（）。選項(xiàng)(A)根莖類(lèi)和葉菜類(lèi)搭配選項(xiàng)(B)含粗纖維豐富選項(xiàng)(C)顏色鮮艷選項(xiàng)(D)深淺搭配12.“先切斷電源，然后現(xiàn)場(chǎng)急救”是（）的救助方法。選項(xiàng)(A)燙傷選項(xiàng)(B)觸電選項(xiàng)(C)失去知覺(jué)選項(xiàng)(D)溺水13.乙肝疫苗接種對(duì)象接種月齡錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)(A)1個(gè)月選項(xiàng)(B)6個(gè)月選項(xiàng)(C)4個(gè)月選項(xiàng)(D)O個(gè)月14.嬰幼兒胃呈水平位，當(dāng)開(kāi)始會(huì)（）時(shí)，其位置逐漸變?yōu)榇怪薄＿x項(xiàng)(A)站選項(xiàng)(B)坐選項(xiàng)(C)走選項(xiàng)(D)跑15.（）是感覺(jué)。選項(xiàng)(A)反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程選項(xiàng)(B)反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程選項(xiàng)(C)反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的思維過(guò)程選項(xiàng)(D)反映過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程16.（）不是在嬰兒游戲的活動(dòng)中獲得的。選項(xiàng)(A)能操作各種材料，與各種物體和人相互作用選項(xiàng)(B)獲得認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏臋C(jī)會(huì)選項(xiàng)(C)掌握抽象邏輯思維的方法選項(xiàng)(D)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法17.（）不能通過(guò)培養(yǎng)嬰兒良好清潔衛(wèi)生習(xí)慣而達(dá)到選項(xiàng)(A)提高機(jī)體防御功能力選項(xiàng)(B)預(yù)防疾病選項(xiàng)(C)提高嬰兒的認(rèn)知能力選項(xiàng)(D)保證嬰兒正常生長(zhǎng)發(fā)育18.（）時(shí)間嬰兒會(huì)出現(xiàn)心理反抗期。選項(xiàng)(A)新生兒期選項(xiàng)(B)半歲以前選項(xiàng)(C)1歲左右選項(xiàng)(D)1歲半到2歲半19.3歲以下嬰幼兒最好不要吃（）等。選項(xiàng)(A)點(diǎn)心、花生、水果、面包選項(xiàng)(B)水果、飲料、餅干、瓜子選項(xiàng)(C)餅干、面條、牛奶、瓜子選項(xiàng)(D)糖豆、瓜子、玉米粒、花生20.嬰兒喂養(yǎng)不足會(huì)出現(xiàn)那些癥狀（）選項(xiàng)(A)便秘、入睡困難、增重不足等選項(xiàng)(B)便秘?zé)┰瓴话病捠车冗x項(xiàng)(C)不?？摁[、增重不足、拒絕進(jìn)食等選項(xiàng)(D)入睡困難、拒絕進(jìn)食、體重不增等21.嬰兒進(jìn)食時(shí)要注意（），以減少意外傷害的發(fā)生。選項(xiàng)(A)葷素搭配選項(xiàng)(B)加快進(jìn)食的速度選項(xiàng)(C)注意鍛煉選項(xiàng)(D)避免逗笑、責(zé)備和恐嚇22.兒童的每個(gè)年齡段都具有（）的特點(diǎn)。選項(xiàng)(A)不穩(wěn)定、相似選項(xiàng)(B)不穩(wěn)定、獨(dú)立選項(xiàng)(C)相對(duì)穩(wěn)定、獨(dú)立選項(xiàng)(D)相對(duì)穩(wěn)定、相似23.選擇最適合嬰兒代乳品的有（）。選項(xiàng)(A)嬰兒奶粉、牛奶選項(xiàng)(B)羊奶、奶制品選項(xiàng)(C)羊奶加糕干粉選項(xiàng)(D)奶粉加乳兒糕24.添加新食物時(shí)要試食，如無(wú)過(guò)敏反應(yīng)可增至（）。選項(xiàng)(A)40-50毫升選項(xiàng)(B)15-20毫升選項(xiàng)(C)30-40毫升選項(xiàng)(D)20-30毫升25.如果你是公司售后服務(wù)人員，對(duì)客戶提出的不符合公司規(guī)定，但對(duì)客戶又很重要的服務(wù)要求，你將采取哪一種應(yīng)對(duì)方法？（）選項(xiàng)(A)因?yàn)椴环瞎镜囊?guī)定，對(duì)客戶的要求不滿足選項(xiàng)(B)為了讓客戶滿意，在公司沒(méi)有統(tǒng)一的情況下，先行擴(kuò)展公司規(guī)定的服務(wù)范圍選項(xiàng)(C)向客戶說(shuō)明公司的規(guī)定，表明不能解決的原因選項(xiàng)(D)先向客戶做解釋?zhuān)傧蚬咎岢龈倪M(jìn)有關(guān)規(guī)定的建議，以盡量滿足客戶的要求26.燒開(kāi)的自來(lái)水冷卻到（）aC，此時(shí)水的生物活性增加，最適合人的生理需要。選項(xiàng)(A)15～25選項(xiàng)(B)25～35選項(xiàng)(C)5～15選項(xiàng)(D)35～4527.（）是營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的常用方法。選項(xiàng)(A)巧手角、圖畫(huà)角、閱讀角、自然角選項(xiàng)(B)電視、電腦、錄音機(jī)選項(xiàng)(C)圖書(shū)，食物選項(xiàng)(D)書(shū)架、玩具架28.幫助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述正確的是（）。選項(xiàng)(A)避免嬰兒與比他人的孩子玩選項(xiàng)(B)讓嬰兒學(xué)會(huì)與人分享食物和玩具選項(xiàng)(C)不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具選項(xiàng)(D)不要與嬰兒搶食物或別的東西29.（）不屬于嬰兒進(jìn)行日常用語(yǔ)的練習(xí)的正確方法。選項(xiàng)(A)多給嬰兒提問(wèn)的方式，增加?jì)雰赫f(shuō)話的機(jī)會(huì)，提高其思考問(wèn)題的能力選項(xiàng)(B)借助游戲的方式進(jìn)行造句，幫助嬰兒理解人稱(chēng)用語(yǔ)選項(xiàng)(C)在嬰兒沒(méi)提出要求前及時(shí)的滿足嬰兒的各種需求選項(xiàng)(D)在生活中要有意識(shí)的幫助嬰兒正確的使用表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)30.（）等幾種評(píng)估形式，是最常見(jiàn)的。選項(xiàng)(A)客觀了解、他人反應(yīng)、網(wǎng)上聊天選項(xiàng)(B)自我評(píng)價(jià)、考試、工作研討選項(xiàng)(C)自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合選項(xiàng)(D)工作時(shí)間、工作態(tài)度、主觀判斷31.（）是人體的氣體交換站。選項(xiàng)(A)內(nèi)分泌系統(tǒng)選項(xiàng)(B)神經(jīng)系統(tǒng)選項(xiàng)(C)呼吸系統(tǒng)選項(xiàng)(D)循環(huán)系統(tǒng)32.拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式下的兒童與放縱型教養(yǎng)方式下的兒童一樣，具有較強(qiáng)的（）。選項(xiàng)(A)攻擊性選項(xiàng)(B)主動(dòng)性選項(xiàng)(C)積極性選項(xiàng)(D)創(chuàng)造性33.培訓(xùn)過(guò)程中要（）才能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。選項(xiàng)(A)不發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)選項(xiàng)(B)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予個(gè)別的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)的原則選項(xiàng)(C)充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位選項(xiàng)(D)讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能34.治療鉛中毒的方案及原則不正確的是（）選項(xiàng)(A)減少嬰兒的運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)(B)非藥物驅(qū)鉛選項(xiàng)(C)根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，原則上血鉛不為零者均應(yīng)進(jìn)行清除血鉛的干預(yù)選項(xiàng)(D)藥物驅(qū)鉛35.一般特別活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的內(nèi)容（）。選項(xiàng)(A)不固定選項(xiàng)(B)相對(duì)固定選項(xiàng)(C)很隨意選項(xiàng)(D)很單一36.如果你所在的公司為了進(jìn)一步拓展市場(chǎng)，在人員和機(jī)構(gòu)方面進(jìn)行重大調(diào)整，而你正負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)一個(gè)重要客戶，并且已經(jīng)取得較大進(jìn)展，這時(shí)公司讓你放下現(xiàn)在的工作，到一個(gè)新部門(mén)去，你會(huì)采取哪一種做法？（）選項(xiàng)(A)請(qǐng)求公司讓你把現(xiàn)在的工作做完，再去接受新工作選項(xiàng)(B)立即將原工作進(jìn)行安排與交接，同時(shí)接手新工作。選項(xiàng)(C)立刻放下現(xiàn)在的工作，投入到新的工作崗位選項(xiàng)(D)想方設(shè)法保留原工作37.你做的比要求的更多嗎？（）選項(xiàng)(A)較多選項(xiàng)(B)從不選項(xiàng)(C)較少選項(xiàng)(D)總是38.人處于清醒時(shí)，對(duì)自身及周?chē)h(huán)境的刺激具有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)，這種狀態(tài)稱(chēng)為（）。選項(xiàng)(A)夢(mèng)醒選項(xiàng)(B)清醒選項(xiàng)(C)覺(jué)醒選項(xiàng)(D)驚醒39.觸摸抓握、（）是嬰兒手部的基本訓(xùn)練。選項(xiàng)(A)局部按摩、敲擊練習(xí)選項(xiàng)(B)敲擊練習(xí)、球類(lèi)游戲選項(xiàng)(C)局部按摩、感覺(jué)統(tǒng)合選項(xiàng)(D)敲擊練習(xí)、感覺(jué)統(tǒng)合40.（）不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)。選項(xiàng)(A)注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性選項(xiàng)(B)多與嬰兒交談選項(xiàng)(C)用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談選項(xiàng)(D)嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用41.育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊有（）。選項(xiàng)(A)生理和心理的健康調(diào)理選項(xiàng)(B)喂養(yǎng)和教育選項(xiàng)(C)生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育選項(xiàng)(D)自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù)42.為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒（），輕拍其背部，排除咽下的空氣。選項(xiàng)(A)豎立抱起選項(xiàng)(B)仰臥選項(xiàng)(C)趴著選項(xiàng)(D)橫著抱起43.教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)（）劃分的。選項(xiàng)(A)嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)選項(xiàng)(B)成人的經(jīng)驗(yàn)選項(xiàng)(C)五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科選項(xiàng)(D)嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)44.鼻出血大多發(fā)生在鼻腔前方，如果抬頭，血就會(huì)流到（）。選項(xiàng)(A)以上都是選項(xiàng)(B)口腔選項(xiàng)(C)氣管甚至肺部選項(xiàng)(D)鼻腔后方45.腦生理學(xué)研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn)，手的動(dòng)作愈精細(xì)，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上占的面積（）。選項(xiàng)(A)愈精確選項(xiàng)(B)愈大選項(xiàng)(C)愈集中選項(xiàng)(D)愈小46.進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的原則是（）。選項(xiàng)(A)口述與操作的原則選項(xiàng)(B)規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、互動(dòng)的原則選項(xiàng)(C)規(guī)范操作的原則選項(xiàng)(D)師生互動(dòng)的原則47.幼兒閱讀行為概念清晰階段的特點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)(A)能完美地表達(dá)自己的意愿選項(xiàng)(B)尚未形成類(lèi)的意識(shí)選項(xiàng)(C)初步形成類(lèi)的意識(shí)選項(xiàng)(D)類(lèi)的意識(shí)已成熟48.人體運(yùn)輸管道指的是（）。選項(xiàng)(A)內(nèi)分泌系統(tǒng)選項(xiàng)(B)消化系統(tǒng)選項(xiàng)(C)心血管系統(tǒng)選項(xiàng)(D)循環(huán)系統(tǒng)49.采用拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式的父母，很少考慮兒童自身的要求與意愿，對(duì)孩子如有違犯規(guī)則的行為多采?。ǎ┑膽B(tài)度。選項(xiàng)(A)拒絕管教選項(xiàng)(B)冷漠不管選項(xiàng)(C)忽視教導(dǎo)選項(xiàng)(D)言行憤怒50.嬰兒新陳代謝旺盛，皮膚易受傷害是因?yàn)椋ǎ?。選項(xiàng)(A)表皮層薄選項(xiàng)(B)角質(zhì)皮層薄選項(xiàng)(C)角化層薄選項(xiàng)(D)脂肪層厚51.預(yù)防接種當(dāng)天不能讓嬰兒（）。選項(xiàng)(A)洗澡選項(xiàng)(B)喝水選項(xiàng)(C)吃飯選項(xiàng)(D)玩游戲52.育嬰員是在（）為0～3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。選項(xiàng)(A)社會(huì)中選項(xiàng)(B)小學(xué)中選項(xiàng)(C)家庭、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)中選項(xiàng)(D)家庭中53.（）是嬰兒最基本的活動(dòng)選項(xiàng)(A)被動(dòng)認(rèn)知選項(xiàng)(B)思考選項(xiàng)(C)游戲選項(xiàng)(D)觀察54.0～3個(gè)月寶寶發(fā)音訓(xùn)練的游戲是（）。選項(xiàng)(A)小寶寶學(xué)唱歌選項(xiàng)(B)“撥陀螺”選項(xiàng)(C)“拉大鋸”選項(xiàng)(D)“撥珠子”55.（）是碳水化合物的生理作用。選項(xiàng)(A)供給熱能選項(xiàng)(B)儲(chǔ)存熱能選項(xiàng)(C)維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定選項(xiàng)(D)維持和調(diào)整機(jī)體56.判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是（）。選項(xiàng)(A)看它是否使嬰兒學(xué)到了做人的道理選項(xiàng)(B)看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)選項(xiàng)(C)看它是否使嬰兒學(xué)到了各種技能選項(xiàng)(D)看它是否使嬰兒學(xué)到了解決問(wèn)題的能力57.（）是高級(jí)育嬰師培訓(xùn)指導(dǎo)的對(duì)象范圍。選項(xiàng)(A)育嬰員和保育員選項(xiàng)(B)育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(zhǎng)（看護(hù)人）選項(xiàng)(C)只有嬰兒選項(xiàng)(D)幼兒園教師58.為提高嬰兒（），免受疾病傳染，必須嚴(yán)格按照的接種程序進(jìn)行預(yù)防接種。選項(xiàng)(A)運(yùn)動(dòng)水平選項(xiàng)(B)自理能力選項(xiàng)(C)免疫水平選項(xiàng)(D)語(yǔ)言能力59.一歲以?xún)?nèi)的嬰兒排泄大小便的特點(diǎn)（）。選項(xiàng)(A)在成人的囑咐下已有控制排泄的萌芽選項(xiàng)(B)嬰兒能自主控制排泄選項(xiàng)(C)嬰兒不能有效地控制排泄選項(xiàng)(D)由成人控制嬰兒的大小便排泄60.嬰幼兒濕疹護(hù)理不正確的選項(xiàng)是（）。選項(xiàng)(A)不用肥皂和化妝品選項(xiàng)(B)保持皮膚清潔選項(xiàng)(C)涂抹刺激性藥膏選項(xiàng)(D)避免抓破皮膚二、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1.幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題是對(duì)家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的主要內(nèi)容。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤2.不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留，避免吸入汽車(chē)尾氣和吸入塵鉛。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤3.評(píng)價(jià)人員的經(jīng)驗(yàn)，作為觀察評(píng)價(jià)化的依據(jù)。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤4.保溫保護(hù)是脂肪的主要生理作用之一。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤5.嬰幼兒對(duì)必需氨基酸的需要量遠(yuǎn)高于成人，但對(duì)必需氨基酸種類(lèi)的需求與成人一致。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤6.心理學(xué)研究證明，分離焦慮一般出現(xiàn)在1周歲之前，在14～20周時(shí)達(dá)到頂峰。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤7.打針前要做好嬰兒的思想工作，消除嬰兒的緊張心理。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤8.嬰兒的膳食要必須做到冷熱搭配。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤9.蓋澤爾發(fā)育量表使用的測(cè)量項(xiàng)目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤10.鉛中毒的預(yù)防措施有不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留，經(jīng)常給嬰兒洗手等（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤11.嬰兒皮膚表面中度燙傷，將患部放入盛有冷水的盆中，使用流動(dòng)自來(lái)水進(jìn)行冷卻。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤12.泥糊狀食物的營(yíng)養(yǎng)密度低于液體食物。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤13.以往對(duì)智力的理解主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤14.為提高嬰兒智力水平，必須按照嚴(yán)格的操作程序進(jìn)行預(yù)防接種。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤15.嬰兒易受涼和中暑的原因是嬰兒皮膚新陳代謝快。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤16.上呼吸道感染是百病之源。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤17.進(jìn)行體格訓(xùn)練，應(yīng)多讓寶寶參加戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)，天氣變化時(shí)增減衣物不要太多，讓寶寶適應(yīng)四季變化。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤18.嬰幼兒一出生就有自我意識(shí)。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤19.言語(yǔ)發(fā)生期包括呀呀學(xué)語(yǔ)、開(kāi)始懂別人話和說(shuō)連貫句三個(gè)階段。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤20.整體教育思想的原則要求在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容時(shí)要互相滲透并有機(jī)結(jié)合。（）選項(xiàng)(A)正確選項(xiàng)(B)錯(cuò)誤答案與解析一、單選題答案1.答案：(A)答案說(shuō)明：當(dāng)顧客提出無(wú)法滿足的要求時(shí)，直接作出無(wú)法兌現(xiàn)的承諾是不恰當(dāng)?shù)?，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；向顧客說(shuō)明實(shí)際情況，盡量達(dá)成諒解，既尊重了顧客，又能避免不切實(shí)際的承諾，是比較合適的做法，B選項(xiàng)正確；強(qiáng)調(diào)公司或產(chǎn)品其他方面優(yōu)勢(shì)并不能解決顧客當(dāng)前無(wú)法滿足的要求，C選項(xiàng)不合適；介紹其他公司可能會(huì)讓顧客感覺(jué)被推諉，D選項(xiàng)也不正確。2.答案：(C)答案說(shuō)明：人體測(cè)量學(xué)是通過(guò)對(duì)人體各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量來(lái)了解個(gè)體身體狀況等，是評(píng)價(jià)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平最基本的手段。動(dòng)物測(cè)量學(xué)針對(duì)動(dòng)物、植物測(cè)量學(xué)針對(duì)植物、環(huán)境測(cè)量學(xué)針對(duì)環(huán)境，均與評(píng)價(jià)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平無(wú)關(guān)。3.答案：(C)答案說(shuō)明：13-18個(gè)月的嬰兒開(kāi)始有站立、獨(dú)立行走、攀登、掌握平衡等動(dòng)作發(fā)展需求，這個(gè)階段適合選擇與之相關(guān)的游戲來(lái)促進(jìn)其動(dòng)作發(fā)展。4.答案：(A)答案說(shuō)明：嬰兒居室濕度保持在50%-60%較為適宜。濕度過(guò)高，空氣潮濕，容易滋生細(xì)菌、霉菌等微生物，嬰兒易患呼吸道疾病、皮膚病等；濕度過(guò)低，空氣干燥，嬰兒皮膚易干燥、皸裂，呼吸道黏膜也會(huì)受到刺激，引發(fā)咳嗽等問(wèn)題。50%-60%的濕度范圍能讓嬰兒感覺(jué)舒適，有利于其健康成長(zhǎng)。5.答案：(C)答案說(shuō)明：脂肪的主要生理作用包括促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用、保溫保護(hù)等。維持體內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定不是脂肪的主要生理作用。6.答案：(A)答案說(shuō)明：在兒童言語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中，0-3歲是非常關(guān)鍵的時(shí)期。在這個(gè)階段，兒童的語(yǔ)言能力迅速發(fā)展，他們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)、模仿聲音、理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令等。3歲左右是兒童語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，他們能夠用較為豐富的詞匯和簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法和需求。0-6歲范圍較寬泛，關(guān)鍵期特征不如0-3歲突出；0-5歲同理；0-10歲時(shí)間跨度太大，重點(diǎn)的關(guān)鍵期已過(guò)。所以?xún)和哉Z(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是0-3歲。7.答案：(C)8.答案：(B)9.答案：(C)答案說(shuō)明：松花蛋中含有一定量的鉛，多吃松花蛋會(huì)增加鉛攝入的風(fēng)險(xiǎn)，不利于預(yù)防鉛中毒，所以選項(xiàng)B是不正確的預(yù)防鉛中毒措施。而清洗用具、不帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留、經(jīng)常給嬰兒洗手等措施有助于減少鉛接觸，是正確的預(yù)防鉛中毒的做法。10.答案：(B)答案說(shuō)明：家庭護(hù)理注意事項(xiàng)應(yīng)保證嬰兒正常生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)需要，注意日常護(hù)理，忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”等，而減少睡眠和控制飲食不利于嬰兒健康，不屬于家庭護(hù)理注意事項(xiàng)。11.答案：(D)12.答案：(B)答案說(shuō)明：觸電急救應(yīng)先切斷電源，防止施救者觸電，然后立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，如心肺復(fù)蘇等。溺水急救應(yīng)先將患者救上岸，清除口鼻堵塞物，進(jìn)行控水、人工呼吸和胸外心臟按壓等。失去知覺(jué)的急救需判斷原因，針對(duì)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理，如低血糖需補(bǔ)充糖分等，與切斷電源無(wú)關(guān)。燙傷急救應(yīng)立即用冷水沖洗等，也不需要先切斷電源。所以“先切斷電源，然后現(xiàn)場(chǎng)急救”是觸電的救助方法。13.答案：(C)答案說(shuō)明：乙肝疫苗接種對(duì)象接種月齡要求是出生后24小時(shí)內(nèi)接種第1劑，1月齡、6月齡分別接種第2劑和第3劑，所以>4個(gè)月是錯(cuò)誤的接種月齡。14.答案：(C)答案說(shuō)明：嬰幼兒胃呈水平位，當(dāng)開(kāi)始會(huì)走時(shí)，身體姿勢(shì)的改變使得胃的位置逐漸變?yōu)榇怪?。坐和站時(shí)胃的位置改變不如走時(shí)明顯，跑是在走之后進(jìn)一步的運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段，不是胃位置開(kāi)始改變的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。15.答案：(A)答案說(shuō)明：感覺(jué)是對(duì)當(dāng)前客觀事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它是認(rèn)知的起點(diǎn)，通過(guò)各種感覺(jué)器官獲取外界信息，如視覺(jué)感受光、聽(tīng)覺(jué)感受聲音等，反映的是事物的個(gè)別屬性而非整體屬性，也不是思維過(guò)程，更不是反映過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程。16.答案：(C)答案說(shuō)明：嬰兒游戲活動(dòng)主要側(cè)重于通過(guò)實(shí)際操作、與環(huán)境和他人互動(dòng)等方式來(lái)促進(jìn)其感知覺(jué)、動(dòng)作發(fā)展以及初步的認(rèn)知能力等，而掌握抽象邏輯思維方法對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)難度較大，不是在嬰兒游戲活動(dòng)中能直接獲得的。嬰兒期主要以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維是在兒童后期逐漸發(fā)展起來(lái)的。17.答案：(C)答案說(shuō)明：良好清潔衛(wèi)生習(xí)慣主要與機(jī)體防御、預(yù)防疾病、保證正常生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)，而與提高嬰兒認(rèn)知能力并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。18.答案：(D)答案說(shuō)明：1歲半到2歲半的嬰兒開(kāi)始表現(xiàn)出自我意識(shí)的發(fā)展，想要獨(dú)立探索世界，對(duì)家長(zhǎng)的要求和限制會(huì)出現(xiàn)明顯的反抗情緒，所以這一階段是心理反抗期出現(xiàn)的階段。19.答案：(D)答案說(shuō)明：3歲以下嬰幼兒吞咽功能尚未發(fā)育完善，糖豆、瓜子、玉米粒、花生等食物顆粒較小，容易嗆入氣管，導(dǎo)致窒息等危險(xiǎn)，所以最好不要吃。20.答案：(A)21.答案：(D)答案說(shuō)明：嬰兒在進(jìn)食時(shí)如果被逗笑、責(zé)備或恐嚇，容易導(dǎo)致食物誤入氣管等，引發(fā)意外傷害。加快進(jìn)食速度可能會(huì)噎食；葷素搭配主要是關(guān)于營(yíng)養(yǎng)均衡，和減少進(jìn)食時(shí)意外傷害無(wú)關(guān)；注意鍛煉也和進(jìn)食時(shí)減少意外傷害沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。22.答案：(C)答案說(shuō)明：兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)年齡段都有其相對(duì)穩(wěn)定且獨(dú)立的身心發(fā)展特點(diǎn)，比如幼兒期語(yǔ)言發(fā)展迅速，童年期思維從具體形象向抽象邏輯過(guò)渡等，這些特點(diǎn)是該年齡段兒童普遍具有且區(qū)別于其他年齡段的，具有相對(duì)穩(wěn)定性和獨(dú)立性。23.答案：(A)答案說(shuō)明：羊奶中葉酸含量低，維生素B12含量也少，長(zhǎng)期喂養(yǎng)易引起巨幼細(xì)胞貧血；奶制品成分不明確，不適合作為嬰兒代乳品。牛奶經(jīng)過(guò)改造成分接近人乳，是較好的嬰兒代乳品之一。嬰兒奶粉是根據(jù)嬰兒營(yíng)養(yǎng)需求專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，營(yíng)養(yǎng)成分更適合嬰兒，也是常見(jiàn)的嬰兒代乳品。所以嬰兒奶粉和牛奶是比較適合嬰兒的代乳品。而糕干粉主要成分是碳水化合物，缺乏蛋白質(zhì)、脂肪等其他重要營(yíng)養(yǎng)素，不能單獨(dú)作為嬰兒代乳品，羊奶加糕干粉以及奶粉加乳兒糕都不合適。24.答案：(C)25.答案：(D)答案說(shuō)明：首先，直接拒絕客戶不符合公司規(guī)定的要求（A選項(xiàng)）可能會(huì)導(dǎo)致客戶不滿，影響客戶關(guān)系，所以A選項(xiàng)不合適。僅向客戶說(shuō)明公司規(guī)定不能解決問(wèn)題（B選項(xiàng)），沒(méi)有積極尋求解決辦法，也不利于維護(hù)客戶關(guān)系。未經(jīng)公司同意先行擴(kuò)展服務(wù)范圍（D選項(xiàng)）不符合公司流程且可能帶來(lái)后續(xù)管理等問(wèn)題。而C選項(xiàng)先向客戶做解釋?zhuān)w現(xiàn)了對(duì)客戶的尊重，再向公司提出改進(jìn)規(guī)定的建議以盡量滿足客戶要求，既符合公司規(guī)定流程，又能積極為客戶解決問(wèn)題，維護(hù)良好的客戶關(guān)系，是比較合適的應(yīng)對(duì)方法。26.答案：(B)27.答案：(A)答案說(shuō)明：巧手角、圖畫(huà)角、閱讀角、自然角等可以為幼兒提供豐富多樣的探索材料和情境，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，是營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的常用方法。電視、電腦、錄音機(jī)等主要是提供信息的工具；圖書(shū)、食物與營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的直接關(guān)聯(lián)不大；書(shū)架、玩具架主要是用于存放物品，不是營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的關(guān)鍵要素。28.答案：(B)答案說(shuō)明：讓嬰兒學(xué)會(huì)與人分享食物和玩具能幫助嬰兒建立與人分享的能力，A正確；避免嬰兒與其他孩子玩不利于其社交及分享能力培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；不把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具不利于其學(xué)習(xí)分享，C錯(cuò)誤；不與嬰兒搶食物或別的東西不能直接幫助嬰兒建立分享能力，而是要引導(dǎo)嬰兒主動(dòng)分享，D錯(cuò)誤。29.答案：(C)答案說(shuō)明：在嬰兒沒(méi)提出要求前及時(shí)滿足其各種需求，不利于嬰兒主動(dòng)表達(dá)語(yǔ)言，不是進(jìn)行日常用語(yǔ)練習(xí)的正確方法。A選項(xiàng)通過(guò)幫助嬰兒正確使用表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)，能促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展；B選項(xiàng)借助游戲方式造句，可幫助嬰兒理解人稱(chēng)用語(yǔ)，有助于語(yǔ)言練習(xí)；C選項(xiàng)多提問(wèn)增加?jì)雰赫f(shuō)話機(jī)會(huì)，能提高其思考和語(yǔ)言表達(dá)能力，均是正確的日常用語(yǔ)練習(xí)方法。30.答案：(C)答案說(shuō)明：自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合等形式綜合了多方面的評(píng)估方式，能夠較為全面、客觀地對(duì)相關(guān)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，是實(shí)際工作中比較常見(jiàn)的評(píng)估形式。A選項(xiàng)中的網(wǎng)上聊天并非常見(jiàn)評(píng)估形式；C選項(xiàng)考試單獨(dú)作為評(píng)估形式較單一；D選項(xiàng)工作時(shí)間、工作態(tài)度、主觀判斷只是評(píng)估的部分要素，并非完整評(píng)估形式。31.答案：(C)答案說(shuō)明：人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，它能進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，所以呼吸系統(tǒng)是人體的氣體交換站。內(nèi)分泌系統(tǒng)主要分泌激素調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)；循環(huán)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣等；神經(jīng)系統(tǒng)主要調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和感知外界信息等，均與氣體交換無(wú)關(guān)。32.答案：(A)答案說(shuō)明：拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式下的兒童與放縱型教養(yǎng)方式下的兒童一樣，都缺乏父母的關(guān)愛(ài)與適當(dāng)約束，易形成較強(qiáng)的攻擊性等不良行為特點(diǎn)。積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性在這兩種教養(yǎng)方式下通常不是突出表現(xiàn)。所以選D。33.答案：(D)答案說(shuō)明：培訓(xùn)過(guò)程中讓培訓(xùn)對(duì)象掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能，能充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。因?yàn)楫?dāng)培訓(xùn)對(duì)象學(xué)到實(shí)用且有價(jià)值的知識(shí)和技能時(shí)，會(huì)更有動(dòng)力參與培訓(xùn)，積極主動(dòng)地去吸收和實(shí)踐這些內(nèi)容，從而提高培訓(xùn)效果，充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。而選項(xiàng)A中充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師主體地位不利于調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象主動(dòng)性；選項(xiàng)B不發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)與調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)性無(wú)關(guān)；選項(xiàng)C對(duì)培訓(xùn)對(duì)象個(gè)別指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)原則不是充分調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)性的關(guān)鍵因素。34.答案：(A)答案說(shuō)明：治療鉛中毒原則是預(yù)防為主，營(yíng)養(yǎng)干預(yù)。無(wú)癥狀性鉛中毒不需要驅(qū)鉛治療，有癥狀的鉛中毒采用驅(qū)鉛治療，可選擇非藥物驅(qū)鉛或藥物驅(qū)鉛。根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，原則上血鉛不為零者均應(yīng)進(jìn)行清除血鉛的干預(yù)。減少嬰兒運(yùn)動(dòng)并不是治療鉛中毒的方案及原則。35.答案：(B)答案說(shuō)明：一般特別活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的內(nèi)容相對(duì)固定，是經(jīng)過(guò)策劃安排的，不是不固定、很隨意或很單一的。36.答案：(A)答案說(shuō)明：首先，自己負(fù)責(zé)的重要客戶開(kāi)發(fā)已取得較大進(jìn)展，此時(shí)放下工作去新部門(mén)可能會(huì)導(dǎo)致之前的努力付諸東流，影響客戶開(kāi)發(fā)進(jìn)程。請(qǐng)求公司讓把現(xiàn)在的工作做完再去接受新工作，既考慮到公司整體的人員和機(jī)構(gòu)調(diào)整安排，又能保證自己手頭重要工作的完整性和連續(xù)性，最大程度減少對(duì)客戶開(kāi)發(fā)的不利影響，是比較合理的做法。立刻放下現(xiàn)在工作投入新崗位，會(huì)中斷重要客戶開(kāi)發(fā)工作；立即交接原工作同時(shí)接手新工作，交接可能倉(cāng)促且無(wú)法保證后續(xù)跟進(jìn)；想方設(shè)法保留原工作在公司進(jìn)行重大調(diào)整的情況下較難實(shí)現(xiàn)。所以選B。37.答案：(D)38.答案：(C)答案說(shuō)明：覺(jué)醒是指人處于清醒時(shí)，對(duì)自身及周?chē)h(huán)境的刺激具有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)的狀態(tài)。驚醒通常是突然從睡眠中醒來(lái)且伴有驚嚇等反應(yīng)；清醒表述比較寬泛，覺(jué)醒更能準(zhǔn)確體現(xiàn)這種特定的意識(shí)狀態(tài)；夢(mèng)醒是從夢(mèng)境中醒來(lái)的意思，均不符合題意。39.答案：(A)答案說(shuō)明：觸摸抓握、局部按摩、敲擊練習(xí)是嬰兒手部的基本訓(xùn)練。局部按摩能刺激嬰兒手部的神經(jīng)發(fā)育，讓嬰兒感受不同的觸覺(jué)體驗(yàn)；敲擊練習(xí)可以鍛煉嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助嬰兒更好地控制手部肌肉。而感覺(jué)統(tǒng)合是一個(gè)較為寬泛的概念，不屬于手部基本訓(xùn)練的直接內(nèi)容；球類(lèi)游戲?qū)τ趮雰簛?lái)說(shuō)操作難度較大，一般不適合作為手部基本訓(xùn)練項(xiàng)目。40.答案：(D)答案說(shuō)明：選項(xiàng)A多與嬰兒交談?dòng)兄诖龠M(jìn)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展，是需要注意的；選項(xiàng)B用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談能更好吸引嬰兒注意力，利于語(yǔ)言發(fā)展，是注意事項(xiàng)；選項(xiàng)C注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性可因材施教促進(jìn)發(fā)展，也是注意事項(xiàng)；而選項(xiàng)D嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的表現(xiàn)，不是語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)，所以答案選D。41.答案：(C)答案說(shuō)明：育嬰職業(yè)工作內(nèi)容主要包括生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育等模塊。B選項(xiàng)中自身素質(zhì)提高不屬于主要工作內(nèi)容模塊；C選項(xiàng)喂養(yǎng)和教育表述不全面；D選項(xiàng)生理和心理健康調(diào)理不準(zhǔn)確，沒(méi)有生活照料等全面，A選項(xiàng)涵蓋了主要的工作模塊內(nèi)容。42.答案：(A)答案說(shuō)明：喂奶后將嬰兒豎立抱起，讓嬰兒的頭部靠在大人肩部，輕拍其背部，能使嬰兒咽下的空氣排出，從而有效避免溢奶。趴著易堵住口鼻引發(fā)窒息風(fēng)險(xiǎn)；橫著抱起不利于空氣排出；仰臥時(shí)空氣不易排出且溢奶易反流誤吸。43.答案：(A)答案說(shuō)明：嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)是劃分教育理念要滲透到五個(gè)領(lǐng)域的依據(jù)。教育要貼合嬰兒實(shí)際接觸的環(huán)境以及應(yīng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定領(lǐng)域內(nèi)容，以更好地促進(jìn)嬰兒發(fā)展。44.答案：(A)答案說(shuō)明：鼻出血大多發(fā)生在鼻腔前方，若抬頭，血會(huì)順著鼻腔后方流入口腔，還可能通過(guò)鼻咽部流入氣管甚至肺部。45.答案：(B)答案說(shuō)明：腦生理學(xué)研究表明，人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn)，手的動(dòng)作越精細(xì)、操作程度越復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上占的面積就越大。這是因?yàn)榫?xì)復(fù)雜的手部動(dòng)作需要大腦更精確、更廣泛的神經(jīng)控制和調(diào)節(jié)，所以在大腦中對(duì)應(yīng)的區(qū)域面積會(huì)增大。46.答案：(B)答案說(shuō)明：進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的原則包括規(guī)范操作的原則，確保學(xué)員掌握正確的操作方法；理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓學(xué)員將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中；互動(dòng)的原則，促進(jìn)師生之間的交流與反饋，提高培訓(xùn)效果。47.答案：(C)答案說(shuō)明：幼兒閱讀行為概念清晰階段初步形成類(lèi)的意識(shí)，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)等，此時(shí)尚未達(dá)到類(lèi)的意識(shí)成熟階段，也不是尚未形成類(lèi)的意識(shí)，而能完美地表達(dá)自己的意愿不是該階段的主要特點(diǎn)，所以選A。48.答案：(C)49.答案：(D)答案說(shuō)明：拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式的父母對(duì)孩子違犯規(guī)則的行為多采取言行憤怒的態(tài)度，很少考慮兒童自身要求與意愿，強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子行為的嚴(yán)格控制，一旦孩子違規(guī)就容易憤怒對(duì)待。50.答案：(A)51.答案：(A)答案說(shuō)明：預(yù)防接種后，當(dāng)天讓嬰兒洗澡可能會(huì)使接種部位沾水，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)，而喝水、玩游戲、吃飯一般不會(huì)對(duì)接種產(chǎn)生不良影響。52.答案：(C)答案說(shuō)明：育嬰員主要是在家庭、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)中為0～3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)。在家庭中能給予嬰幼兒日常生活照料、護(hù)理等；在社區(qū)可組織相關(guān)活動(dòng)、提供咨詢(xún)等；在早教機(jī)構(gòu)能開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)活動(dòng)等，以促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展。53.答案：(C)答案說(shuō)明：嬰兒通過(guò)游戲探索世界、學(xué)習(xí)技能等，游戲是