【語(yǔ)文】西安博迪恒大城小學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．

看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）、我好好地bǎo

cún()著同學(xué)送給我的禮物，ǒu

ěr()拿出來(lái)看看。2.

他是一名pǔ

tōng()的工人，反應(yīng)xùn

sù(),認(rèn)真fù

zé()。

（3）、《陶罐和鐵罐》這篇課文教會(huì)我們做人要qiān

xū(),不能jiāo

ào()。

（4）、春天到了，萬(wàn)物都sū

x?ng()過(guò)來(lái)，一些花兒已經(jīng)xīn

rán()開(kāi)放了。2．下列詞語(yǔ)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．幾痕（héng）

差異（chā）

崇高

沒(méi)精打采B．模樣（mó）

閑散（sǎn）

勻稱

汩汩流淌C．嘮叨（láo）

前爪（zhǎo）

代價(jià)

爭(zhēng)奇斗艷D．和弄（huò）

撒腿（sā）

歐州

相提并論3．下列詩(shī)句中，不是寫自然景色的是（

）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C．人生只愛(ài)揚(yáng)州住，夾岸垂楊春氣薰。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。4．選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。（1）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)（蕩漾

飄蕩）。（2）警犬的嗅覺(jué)十分（靈巧

靈敏），能幫助公安人員破案。（3）（連續(xù)

繼續(xù)）三天加班，張叔叔顯得非常疲勞。（4）趙州橋的欄板上雕刻著（精美

美觀）的圖案。（5）一身烏黑的羽毛，一對(duì)（輕巧

輕快）有力的翅膀。5．

給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，只填選項(xiàng)。A．種子植物的繁殖器官

B．用、耗費(fèi)

C．受傷

D．形狀像花朵的東西（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。()（2）秋天，菊花傲然開(kāi)放，芳香撲鼻。()（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。()（4）我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。()6．選擇合適的量詞填空。層

陣

篇

頂一()清風(fēng)

一()薄片

一()習(xí)作

一()斗笠7．與“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)”所用表達(dá)手法相同的選項(xiàng)是（

）A．太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。B．荷花在微風(fēng)中翩翩起舞。C．這些小蝦，有的身體透明，有的稍帶灰黑，有的略顯青黑……D．我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。8．按要求寫句子。（1）例：椰子撲通一聲掉進(jìn)了水里。（注意加點(diǎn)部分，仿寫填空）他用力一推，門_____________開(kāi)了。（2）例：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。（用上加點(diǎn)詞寫一寫課間活動(dòng)的情形）________________________________________（3）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子補(bǔ)充句子）我們的老師很辛苦，_______________________________。（4）修改病句。①婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。_______________________________②造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。_______________________________9．

根據(jù)自己的積累和理解填空。（1）、“小燕子帶了它的___________尾巴，在____________時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！边@句話中的“_______”寫出了燕子飛行輕快靈活的特點(diǎn)，“嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了”寫出了燕子飛行____________的特點(diǎn)。（2）、“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水_________了，__________立著一只紅蜻蜓?！痹?shī)中描寫的“_____”色和“_____”色，使畫面充滿色彩的美感；描寫的靜靜的垂柳、靜靜的__________、靜靜的_____________塑造了一種靜態(tài)之美。（3）、“接著又來(lái)了一頭大獅子，跟_________的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很________很________地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了?！边@個(gè)自然段寫的是火燒云__________變化的特點(diǎn)。從“__________”可以感受到火燒云的變化很快。（4）、本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩(shī)。在白居易的“人間四月芳菲盡，_____________”中，我們看到了始所未料的桃花，在韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，______________”中，我們聽(tīng)到了黃鸝的婉轉(zhuǎn)啼叫。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙槐緯?，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書。比如，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜大了眼睛。10、照樣子，寫詞語(yǔ)。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______11、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚奇()

獎(jiǎng)賞()緊急()

搖晃()12、爸爸要獎(jiǎng)賞他時(shí)，他想要什么？___________________13、父親和水手們聽(tīng)了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________14、聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會(huì)到他_____之情。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。①鯨是一種很聰明的動(dòng)物，它們?cè)谒鲁３Ｒ揽堪l(fā)出的美妙的“歌聲”，召喚同伴。②一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來(lái)到了北極的楚科奇海。這里太好玩兒了，還有好吃的鱷魚。它們玩著，吃著，連回家的時(shí)間都忘了。③兩天以后，突然來(lái)了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來(lái)。④正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開(kāi)，后面的冰馬上又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。⑤直升飛機(jī)和破冰船來(lái)了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開(kāi)出了一條二十多公里的通道。可是白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，原來(lái)它們害怕這只高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說(shuō)：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥(niǎo)，放音樂(lè)試試，把它們引出去！”船上響起了優(yōu)雅的古典音樂(lè)。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。⑥白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。15、“成群結(jié)隊(duì)”在文中的意思是______________________。16、人們發(fā)現(xiàn)白鯨遇險(xiǎn)后的心情是______________?！拔摇笔菑奈闹械倪@些詞語(yǔ)：______________、______________、______________體會(huì)到的。17、將下列句中的“絕望”換成“失望”可以嗎？為什么？白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來(lái)。_____________________________________18、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章第②自然段和第④自然段主要講了什么？第②自然段：__________________________第④自然段：__________________________19、想一想，當(dāng)這群白鯨隨著音樂(lè)游入深海時(shí)，它們會(huì)有什么想法？________________________________20、

習(xí)作天地。小猴覺(jué)得很孤獨(dú)，想要找個(gè)朋友作伴。于是，它開(kāi)啟了自己的尋找朋友之旅……小猴能不能交到好朋友呢？展開(kāi)你豐富的想象，寫一篇童話，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右?！緟⒖即鸢浮?．

保存

偶爾

普通

迅速

負(fù)責(zé)

謙虛

驕傲

蘇醒

欣然【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“偶、謙虛”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查字音和字形易錯(cuò)字。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)：幾痕jǐhén。B項(xiàng)：模樣múyàng。D項(xiàng)：歐州——?dú)W洲：歐羅巴州的簡(jiǎn)稱。3．B【解析】B【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)句的理解。A選項(xiàng)，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思：四月正是平地上百花凋零殆盡的時(shí)候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。描寫的是自然景色。B選項(xiàng)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自南宋范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，意思：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。描寫是農(nóng)村小孩勞作的場(chǎng)景。C選項(xiàng)，“人生只愛(ài)揚(yáng)州住，夾岸垂楊春氣薰”出自清代黃慎的《維揚(yáng)竹枝詞》，意思：我獨(dú)喜愛(ài)住在揚(yáng)州，河岸兩邊的楊柳垂下枝條，春天的氣息撲面而來(lái)。描寫的是自然景色。D選項(xiàng)，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫的是自然景色。4．（1）飄蕩（2）靈敏（3）連續(xù)（4）精美（5）輕快【詳解】考查近義詞辨析。（1）蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。飄蕩：形容在水上浮動(dòng)。結(jié)合句子中的“隨風(fēng)”一詞可知應(yīng)該選則“飄蕩”。（2）靈巧：靈活而巧妙。靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。結(jié)合句子中的“嗅覺(jué)”一詞可知答案應(yīng)該選“靈敏”。（3）連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去。結(jié)合結(jié)合句中的“三天加班”，可知此處填的應(yīng)該是“連續(xù)”。（4）精美：精致美好。美觀：（形式）好看；漂亮。結(jié)合句中的“圖案”一詞，可知選“精美”。（5）輕巧：重量小而靈巧、輕松靈巧。輕快：（動(dòng)作）不費(fèi)力、輕松愉快。結(jié)合“有力的翅膀”可知應(yīng)該選則“輕快”。5．C【解析】

C

A

D

B【詳解】本題考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的意義。根據(jù)詞組的不同含義以及語(yǔ)境的內(nèi)容，選擇詞組的正確解釋即可。（1）這句話中“戰(zhàn)士們都掛花了”的意思是戰(zhàn)士們都負(fù)傷了?！盎ā笔鞘軅囊馑肌＿xC。（2）這句話中“菊花”是一種多年生草本植物，葉子卵形有柄，邊緣有缺刻或鋸齒，秋季開(kāi)花。“花”指種子植物的繁殖器官。選A。（3）這句話中“浪花”指波浪互相沖擊或拍擊在別的東西上激起的水點(diǎn)和泡沫。“花”指形狀像花朵的東西。選D。（4）這句話中“亂花零用錢”的意思是沒(méi)有計(jì)劃、胡亂使用零用錢?！盎ā笔怯?、耗費(fèi)的意思。選B。6．

陣

層

篇

頂本道題考查量詞的使用。量詞就是通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。常見(jiàn)的表示人的量詞：個(gè)、位、條。例如，一個(gè)男孩，一位老師，一條好漢。表示動(dòng)物的量詞：只、匹、頭、條、峰。例如，一只鳥(niǎo)，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝。表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。例如，一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。7．B【解析】B本題考查的是修辭手法的分析，在本題中，例句所使用的修辭手法是擬人。在四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)：比喻，把太陽(yáng)比做火球。B項(xiàng)：擬人，把荷花當(dāng)成人來(lái)寫。C項(xiàng)：排比，三句極其以上的相同句式。D項(xiàng)：沒(méi)有修辭。8．

吱嘎一聲

課間活動(dòng)真是豐富多彩：有的同學(xué)在做游戲，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在聊天。

忙著上課，忙著批改作業(yè)，忙著開(kāi)會(huì)，還要忙著處理班級(jí)事務(wù)。

婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。【解析】（1）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句加點(diǎn)部分是擬聲詞。我們?cè)跈M線行填上表示推門的擬聲詞即可。示例：吱呀一聲、吱扭一聲等。（2）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句是用“有的……有的……有的……”寫的排比句。我們用“有的……有的……有的……”寫一寫課間活動(dòng)的情形即可。（3）本題考查補(bǔ)充句子。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。例句“他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。”是“小沙天生膽小”的具體表現(xiàn)。我們寫出“老師很辛苦”的具體體現(xiàn)即可。（4）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①本句語(yǔ)序顛倒，改為：婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。②本題用詞不當(dāng)，“造紙術(shù)”是發(fā)明，不是發(fā)現(xiàn)。9．

剪刀似的

陽(yáng)光滿地

斜飛

迅捷

染綠

釣竿上

綠

紅

溪水（山溪）

人影

廟門前

威武

鎮(zhèn)靜

形狀

一轉(zhuǎn)眼

山寺桃花始盛開(kāi)

上有黃鸝深樹(shù)鳴【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解以及詩(shī)詞歌賦的默寫。（1）、本題考查的是課文《燕子》，是鄭振鐸寫作的散文。這篇散文寫的是桃花盛開(kāi)、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些從南方飛來(lái)的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。（2）、本題考查的是兒童詩(shī)《溪邊》，原詩(shī)的內(nèi)容是“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。”可以得出詩(shī)中描寫的綠色和紅色，描寫的靜靜的垂柳、靜靜的溪水、靜靜的人影塑造了一種靜態(tài)之美。（3）、本題考查的是課文《火燒云》，原文內(nèi)容是“接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了?！边@個(gè)自然段寫的是火燒云形狀變化的特點(diǎn)。從“一轉(zhuǎn)眼”可以感受到火燒云的變化很快。（4）、本題考查的詩(shī)歌是白居易的《大林寺桃花》，全詩(shī)內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。本題考查的詩(shī)歌是韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩(shī)內(nèi)容是獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。10．A【解析】10、

喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚(yáng)揚(yáng)手

132．

驚訝

獎(jiǎng)勵(lì)

急迫

搖動(dòng)

133．他想要要一本書。

134．因?yàn)樗槐臼裁粗R(shí)都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。

135．對(duì)書的喜愛(ài)【解析】10、本題考查詞語(yǔ)仿寫。ABB式的詞語(yǔ)還有綠油油，樂(lè)呵呵，紅彤彤等；AAB式的詞語(yǔ)還有幫幫忙，點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺手等。11、本題考查近義詞。弄懂一個(gè)詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語(yǔ)素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語(yǔ)的近義詞。12、本題考查課文內(nèi)容理解。課文第七段可知他想要一本書。13、本題考查課文內(nèi)容理解。大家睜大了眼睛是被孩子對(duì)書本的熱愛(ài)和知識(shí)的渴求震驚。14、本題考查體會(huì)思想感情。當(dāng)孩子在能得到獎(jiǎng)賞的時(shí)候堅(jiān)定的選擇了一本書，表現(xiàn)了他對(duì)書的熱愛(ài)。15、一群群白鯨集合在一起。

22．

焦急

紛紛

馬上

立刻

23．不可以，“失望”意思是：感到?jīng)]有希望，失去信心?！敖^望”意思是沒(méi)希望，斷絕希望，毫無(wú)希望。一般指對(duì)某種事物完全失去了信心?！敖^望”表達(dá)的程度更深，更能表現(xiàn)白鯨的心情。24．

白鯨追趕著魚群來(lái)到了北極，忘記回家了。

獵人和村民們請(qǐng)求政府救白鯨。

25．太好了，我們終于能回家了，謝謝你們，我們一定會(huì)報(bào)答你們的。【解析】15、本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。在文中的意思是一群群白鯨集合在一起。16、本題考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。從第④段的句子“正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的?？墒翘鞖馓淞耍懊娴谋鶆傝忛_(kāi)，后面的冰馬上又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。”們發(fā)現(xiàn)白鯨遇險(xiǎn)后的心情是焦急，從“馬上、紛紛趕來(lái)、立刻、請(qǐng)求援助”等詞體會(huì)到人的焦急。17、本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用，根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體的語(yǔ)境分析。先回答能不能換，再結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)明理由?！笆币馑际牵焊械?jīng)]有希望，失去信心。“絕望”意思是沒(méi)希望，斷絕希望，毫無(wú)希望。一般指對(duì)某種事物完全失去了信心?！敖^望”表達(dá)的程度更深，更能表現(xiàn)白鯨的心情。18、本題考查概括段落大意。一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：二、要素串連法寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。第②自然段：白鯨追趕著魚群來(lái)到了北極，忘記回家了。第④自然段：獵人和村民們請(qǐng)求政府救白鯨。19、本題考查學(xué)生語(yǔ)言組織能力和想象力。動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?ài)護(hù)他們，他們自然也會(huì)對(duì)我們很友善。發(fā)揮學(xué)生的想象力，答案合情合理，流暢通順即可。20、