【語文】江蘇省蘇州市伊頓國際學校四年級上冊期末復(fù)習試題1．讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。秋天來了，天氣zhújiàn變得涼爽了，相對于夏天，早晚給人的感覺很shūshì。田野里，zhuāngjia成shú了。dào子低下了頭，wān豆裂開了口。果園里，pútao掛滿枝頭。2．用橫線標出下列詞語中的錯別字，將正確的字寫在括號中。A．成熟

僵硬

虛弱

灌慨

疲勞（）B．奧秘

舒服

重疊

風俗

嚴歷（）C．甚至

博斗

甚至

殷切

旋轉(zhuǎn)（）3．下列句子中，加點的詞語運用不正確的一項是（

）A．抗擊疫情時，醫(yī)務(wù)工作者打頭陣，挑大梁，不叫苦，不叫累。B．傳說中的神仙不但能呼風喚雨，還能上天入地，真是太神奇了。C．叔叔秀氣的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得亭亭玉立，英俊瀟灑。D．秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。4．查字典。加點字音序部首余幾畫用“√”選出正確的字義杰作()a.才能出眾的人（

）b.特異的，超過一般的（

）震耳欲聾()a.欲望（

）b.想要，希望（

）c.需要（

）d.將要（

）5．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．討論會上，小明首先第一個發(fā)言。B．小學生從小就要愛讀書的習慣。C．兩個實驗小學的學生獲得了一等獎。D．下雨了，野炊的活動取消了，我們很失望。6．下列人物與成語故事搭配不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．楊時一一程門立雪 B．李白一一鐵杵成針C．車胤一一囊螢夜讀 D．呂蒙一一懸梁刺股7．下列語句順序排列正確的一項是（

）①那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。、谖业难矍埃且黄傊吨榈木G茵茵的草灘。③那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。④草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．按要求完成句子練習。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點的詞語寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．文化積累。（1）在《暮江吟》中，運用了比喻的修辭手法的詩句是：____________________，___________________。（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：_______________________________（3）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學，我們會用韓愈說的：“______________，_____________”來告誡他。（4）寫出下面動物的家的名字：例：虎

虎穴魚_____________

牛____________

豬_____________10．古詩文誦讀積累。（1）王昌齡《出塞》：_______________，萬里長征人未還。（2）蘇軾《題西林壁》：“不識廬山真面目”的原因是______________。（3）李清照《夏日絕句》：生死觀點是______________，______________。（4）送別朋友時，可以借用高適《別董大》的詩句：______________，______________？（5）《王戎不取道旁李》：樹在道邊而多子，______________。閱讀下面文章，完成問題。嬌小的赤條蜂①細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶，這就是赤條蜂。②赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。這門看起來和其他沙粒完全一樣，誰也不會想到門的底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條峰又是怎么把它抓到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂早已準備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起了游刃有余的屠夫。（節(jié)選自《昆蟲記》，有刪改）11、短文主要介紹了赤條蜂的__________、__________、__________三方面的內(nèi)容。12、第②自然段劃直線句子中的“約”能去掉嗎？為什么？_________________________13、赤條蜂捕食時的順序是怎樣的？請根據(jù)短文內(nèi)容，將正確的序號填在橫線上。①抓住灰蛾的幼蟲

②拔掉周圍的小草

③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土

⑤把頭鉆進土塊里

⑥伏在灰蛾的幼蟲的背上。④→_____→_____→①→_____→_____14、下面對短文內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．從第②段中的“每隔十幾分鐘”可以看出，作者對赤條蜂進行了連續(xù)的觀察。B．第③段中，赤條蜂用扁平的沙粒當門，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。C．第⑤段中，作者把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表達了作者對赤條蜂的厭惡之情。15、《昆蟲記》的作者是__________，本學期我們還學習了他的一篇課文是______________?！独ハx記》中還有___________（填昆蟲名字）給你留下了深刻印象，原因是_________________。閱讀下面文章，完成問題。母牛①這是一個真實的故事。故事發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限制為三升，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三升珍貴的水。②人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚、老實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。③后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌?，放在牛前面。④出人意料的是，老牛，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。16、本文寫了一件什么事？請用自己的話簡要概括。________________________________17、這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？起因____________________________經(jīng)過____________________________結(jié)果____________________________18、第④段有一處空缺，請你根據(jù)本段內(nèi)容，填寫出一句恰當?shù)脑?。_________________________________19、請給第③段畫線句寫一個批注。批注：______________________________20、“靜默中，人們看到了母子眼中的淚水?！毙∨槭裁囱壑杏袦I水？________________________21、習作表達。打開記憶的寶盒，同憶我們成長路上的點點滴滴，總是五味雜陳，有時你會快樂，有時你會內(nèi)疚，有時你會委屈……請以“想起這事我就”為題寫一篇習作，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，注意語句通順。1．逐漸舒適莊稼熟稻豌葡萄【詳解】本題主要考查對字詞的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“逐、舒、稼、熟、稻、豌、葡、萄”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A．慨（溉）B．歷（厲）C．博（搏）【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．灌慨——灌溉：把水輸送到田地里。B．

嚴歷——嚴厲：意思是嚴肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。C．博斗——搏斗：是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進行的一種實戰(zhàn)行為。3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語的解釋，注意結(jié)合詞語的特點以及語境的含義進行分析，在本題中詞語運用不正確的是C項。A項：打頭陣：釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。B項：呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達到個人目的而有意興風作浪。C項：亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。D項：悄無聲息：意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。4．

J

木

4

b.√

Y

欠

7

d.√【詳解】略5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析，要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方。A項語意重復(fù)，“首先”與“第一個”語意重復(fù)，去掉其中一個即可。B項成分殘缺，謂語殘缺，可改為：小學生從小就要養(yǎng)成愛讀書的習慣。C項語序不當，應(yīng)改為：實驗小學的兩個學生獲得了一等獎。6．D【解析】D本題考查的是成語故事的搭配和理解，結(jié)合題干的要求進行辨析。本題中搭配不當?shù)氖荄項。懸梁刺股主要人物有孫敬和蘇秦，比喻廢寢忘食地刻苦學習。并不是呂蒙。7．A【解析】A本題主要考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，接著寫“草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水。”，再接著寫“那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。”最后寫“那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！”8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點的詞，用上加點的詞語，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽像一個紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問自答，為設(shè)問句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問句補充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見的病句有：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；語序不當；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當；句式雜糅。本題屬于詞語搭配不當?shù)恼Z病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風，我們的健康就有保證了。9．

可憐九月初三夜

露似真珠月似弓

朝霞不出門，晚霞行千里

人非生而知之者

孰能無惑

塘

棚

圈【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的是詩詞歌賦，根據(jù)題干的內(nèi)容，在《暮江吟》中運用了比喻的修辭手法的詩句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。把露珠比作珍珠，比月亮比作了彎弓。（2）本題考查的是諺語俗語的識記和積累。本題中考查的是氣象諺語，例如有：1．朝有破紫云，午后雷雨臨。2．海雀向上飛，有風不等黑。3．早上朵朵云，下午曬死人。（3）本題考查的是對句子的理解和分析。根據(jù)題干的語境“對于覺得自己什么都知道的同學”以及作者是“韓愈”，可以得出是“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。（4）本題考查的是動物的家的名字。根據(jù)題干的內(nèi)容來分析。注意平時對課外文學常識的識記，例如有：鳥的住處稱（巢）。狗的住處稱（窩）。羊的住處稱（圈）。兔的住處稱（窟）。馬的住處稱（廄）?；⒌淖√幏Q（穴）。蠶的住處稱（匾）。蜜蜂的住處稱（房）。蛇的住處稱（洞）。豬的住處稱（圈）。雞的住處稱（籠）。牛的住處稱（棚）。10．

秦時明月漢時關(guān)

只緣身在此山中

生當作人杰

死亦為鬼雄

莫愁前路無知己

天下誰人不識君

此必苦李【解析】本題考查對古詩和文言文的默寫。（1）出自唐代王昌齡的《出塞》，全詩內(nèi)容：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（2）出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（3）出自宋代詞人李清照的《夏日絕句》，全詩內(nèi)容：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（4）出自唐代詩人高適的《別董大》，全詩內(nèi)容：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（5）選自課文《王戎不取道旁李》，原文：王戎七歲嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。C【解析】11、

外形

筑巢過程

捕食方式12、不能去掉，句中“約”是指大約，表示估計，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深，十分準確的寫出了洞的深度。體現(xiàn)了作者用詞的準確性。13、

②

⑤

⑥

③14、C15、

法布爾

《蟋蟀的住宅》

蝎子

它們的“戀愛”方式很特別【解析】11、考查文章內(nèi)容。根據(jù)文章第一段“細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。”可知寫的是赤條峰的外形。根據(jù)文章第二段“赤條蜂建巢的時候……這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈?！笨芍獙懙氖浅鄺l峰的筑巢過程。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般?！笨芍獙懙氖浅鄺l峰的捕食方式。12、考查詞語作用。相應(yīng)詞語能不能刪去，要看刪去前后句意有沒有發(fā)生變化，是否與刪去之前語義相反?！凹s”表估計、大約，說明了赤條蜂的洞大概有兩寸深，不是完全確定的數(shù)字。如果刪去與就是只有兩寸深，與原先語義不同，同時體現(xiàn)了說明文語言的準確性。13、考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏?！笨芍鄺l峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周圍小草”再“把頭鉆進土塊”然后又“抓住灰蛾幼蟲”再“伏在灰蛾幼蟲背上”最后再“用刺刺灰蛾幼蟲”。故答案為：②⑤⑥③。14、考查對短文內(nèi)容的理解。短文第⑤段把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等詞句可知，這樣的比喻是為了說明赤條蜂捕食動作的熟練，從而表達出作者對它的贊嘆之情，并不是為了表現(xiàn)它的殘酷和作者對它的厭惡，因此C項說法有誤。故答案為：C。15、考查文學常識?！独ハx記》的作者是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾，本學期我們還學習了他的一篇課文《蟋蟀的住宅》。《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。解答時，任選其一，言之有理即可。16、主要講了老牛為了給小牛找水喝寧愿挨打也心甘情愿。17、

沙漠地區(qū)氣候干旱，人畜缺水

老牛拼命擋住水車要水

司機停車給牛喝水，老牛喚小牛喝水。18、并沒有立即低頭喝水19、這句話形象生動地描繪出老牛以死抗爭，執(zhí)意索水的感人場面。20、小牛眼中的淚水是因為心疼老牛為他所受的傷【解析】16、本題考查歸納文章內(nèi)容。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個層次的意思，學會歸納總結(jié)。這篇短文通過寫在我國西部的青海省，在一個極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭老牛為了讓極度干渴的小牛喝到水，不惜以死抗爭，執(zhí)意向運水的軍車索水的感人故事，贊揚了母愛的偉大。17、本題考查對故事內(nèi)容的概括。仔細讀文“故事發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)?！薄敖K于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止?！薄芭５闹魅藢砹?，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”“受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水”可知，這個真實的故事發(fā)生的時間是某一天，地點是青海省西部的一個極度缺水的沙漠地區(qū)，主要人物是老牛和運水司機，事情起因是沙漠地區(qū)氣候干旱，人畜缺水，經(jīng)過是老牛拼命擋住水車要水，結(jié)果是司機停車給牛喝水，老牛喚小牛喝水。18、本題考查了填寫合適的句子。從“而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在叫喚什么”可知，橫線上應(yīng)填寫“并沒有立即低頭喝水”。19、本題考查給句子寫批注?！磅r血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯”文中的老牛即便忍受鞭打的痛苦，也要為自己的孩子爭取到救命之水，這種無私的母愛令人為之動容。這句話形象生動地描繪出老牛以死抗爭，執(zhí)意索水的感人場面。20、本題考查賞析人物心理。作答時，需聯(lián)系具體的語境，結(jié)合自己的情感體悟分析即可。結(jié)合文中“受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”可知，小?？吹嚼吓Ｉ砩系膫?，因為心疼老牛而落淚。21、范文：想起這事我就感動夜晚的天空黑漆漆的，輕柔的風給我?guī)砹艘唤z絲的涼意，炎熱也在慢慢地退卻。我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸問我：“那你要喝奶昔嗎？”我連忙搖著頭。“喝一杯吧。”“【解析】范文：想起這事我就感動夜晚的天空黑漆漆的，輕柔的風給我?guī)砹艘唤z絲的涼意，炎熱也在慢慢地退卻。我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸問我：“那你要喝奶昔嗎？”我連忙搖著頭?！昂纫槐?。”“不，我不想喝！”我堅決地回答。于是一場由奶