自考專業(yè)(學(xué)前教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）活動區(qū)的活動多為()的活動。

A.幼兒自選

B.教師指定

C.家長參與

D.師生商定

正確答案：A

2、（單選題）幼兒園大班人數(shù)一般為______人。

A.20

B.25

C.30

D.35

正確答案：D

3、（單選題）下列屬于學(xué)前兒童小班認(rèn)識幾何形體教育要求的是（）

A.認(rèn)識圓形、正方形、三角形，正確說出圖形的名稱

B.初步感知圖形之間的簡單關(guān)系

C.學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形

D.學(xué)習(xí)不受顏色、大小和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)圖形

正確答案：A

4、（單選題）“道爾頓制”的確立者是（）

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.帕克赫斯特

D.瓦根舍因

正確答案：A

5、（單選題）觀察力初步形成于()

A.嬰兒

B.幼兒

C.乳兒

D.新生兒

正確答案：B

6、（單選題）教師通過設(shè)置問題情境激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒思考并尋找答案的過程，叫做（）

A.講解法

B.提問法

C.情境法

D.談話法

正確答案：B

7、（單選題）《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲為（）

A.基本活動

B.教育活動

C.主要活動

D.生活活動

正確答案：A

8、（單選題）幼兒園小朋友聽老師講《龜兔賽跑》的故事，頭腦中呈現(xiàn)出烏龜和兔子賽跑的生動形象。這種心理活動屬于（）

A.再造想像

B.創(chuàng)造想像

C.無意想像

D.幻想

正確答案：A

9、（單選題）埃里克森把從出生到死亡的一生稱為什么?（）

A.生命循環(huán)

B.生物圈

C.生命周期

D.生物鏈

正確答案：C

10、（單選題）古代______人家庭教育注意培養(yǎng)孩子們勇敢、堅韌、順從和愛國的思想品德。()

A.雅典

B.印度

C.斯巴達(dá)

D.巴比倫

正確答案：C

11、（單選題）學(xué)前兒童每日在托幼機(jī)構(gòu)的欽水量應(yīng)保證每人不少于（）

A.200毫升

B.500毫升

C.600毫升

D.1000毫升

正確答案：C

12、（單選題）主體對其自身的意識，即主體對自己和自己心理的認(rèn)識，這一概念是指：（）

A.個性

B.社會性

C.自我意識

D.社會化

正確答案：C

13、（單選題）幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于（）

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移（主動，自己）

C.注意的廣度

D.注意的分散（被動，無關(guān)刺激引起）

正確答案：D

14、（單選題）質(zhì)性研究中，從原始資料到理論建構(gòu)的過程中不可缺少的思維方式為（）

A.比較與分類

B.歸納

C.分析與綜合

D.直覺與想象

正確答案：B

15、（單選題）根據(jù)研究持續(xù)的時間和研究對象所處狀態(tài)，“不同教齡教師職業(yè)倦怠的比較研究”屬于（）

A.個案研究

B.橫向研究

C.運(yùn)用研究

D.追蹤研究

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）弗洛伊德的兩本代表性著作是什么?（）

A.《釋夢》

B.《精神分析新論》

C.《同一性發(fā)展》

D.《女性心理學(xué)》

E.《精神分析引論》

正確答案：AE

2、（多選題）皮亞杰認(rèn)為，平衡是哪兩方面形成的適應(yīng)狀態(tài)?（）

A.同化

B.順化

C.主體

D.客體

E.相互作用

正確答案：AB

3、（多選題）幼兒園教育活動的特點包括（）

A.廣范性與啟蒙性

B.游戲性與趣味性

C.活動性與參與性

D.綜合性與整體性

正確答案：ABCD

4、（多選題）家長的教養(yǎng)方式分為（）A.民主型B.專制型C.溺愛型D.忽視型正確答案：ABCD5、（多選題）幼兒園保證幼兒安全的要求包括（）

A.幼教工作者要有責(zé)任心

B.環(huán)境設(shè)施要安全

C.要妥善保管藥品、有毒物品

D.建立安全檢查制度

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）認(rèn)為課程應(yīng)當(dāng)充分考慮全社會的進(jìn)步和需要，這是（）

正確答案：社會本位課程觀

2、（填空題）一般而言，學(xué)前兒童只掌握基本的________詞匯，他們對詞匯的掌握主要表現(xiàn)在________的增加、________的擴(kuò)大，以及________的確切和加深等方面。

正確答案：口語詞匯數(shù)量詞類范圍對詞義理解

3、（填空題）陶行知為曉莊學(xué)校譜寫的校歌是_____。

正確答案：《鋤頭舞歌》

4、（填空題）在天氣炎熱或者疾病的時候，幼兒胰腺液和________的分泌受到抑制，導(dǎo)致消化不良。

正確答案：胃液

5、（填空題）運(yùn)動系統(tǒng)由()()和()三部分組成，是人們從事()和()的主要器官。

正確答案：骨骼、肌肉、骨連接、活動、運(yùn)動

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）幼兒園的保育工作，主要是幼兒生活的安排和護(hù)理，身體的保健和養(yǎng)育及生長發(fā)育指標(biāo)的完成。

正確答案：

正確

2、（判斷題）幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，應(yīng)獨立開來進(jìn)行教學(xué)。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）有文圖畫故事用部分圖畫加上部分文字表現(xiàn)故事內(nèi)容的形式。

正確答案：

正確

4、（判斷題）幼兒多動癥是一種行為障礙，主要特征是活動過多，注意力不集中，容易激動，行為沖動，情緒不穩(wěn)定。

正確答案：

正確

5、（判斷題）給兒童制定食譜時要注意季節(jié)變化，冬季多用高熱量食物。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）“教育目標(biāo)分類學(xué)”有哪些基本特征?

正確答案：教育目標(biāo)具有層級結(jié)構(gòu)。教育目標(biāo)要以學(xué)生具體的、外顯的行為來描述。教育目標(biāo)超越了學(xué)科內(nèi)容。

2、（問答題）名詞解釋：幼兒園的公眾對象

正確答案：是指那些與幼兒同發(fā)生直接或問接聯(lián)系的，并具有影響作用的個人、群體及組織。

3、（問答題）兒童發(fā)生齲齒的原因有哪些?

正確答案：1、口腔中細(xì)菌的破壞作用2、牙面牙縫中的食物殘渣3、牙齒結(jié)構(gòu)上的缺陷(牙釉質(zhì)發(fā)育不良、牙齒排列不齊)。

4、（問答題）請聯(lián)系你的教學(xué)實踐，試述如何對大班幼兒繪畫的創(chuàng)作過程進(jìn)行指導(dǎo)。

正確答案：教師對幼兒園繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)主要包括以下幾個方面：

1、引起和激發(fā)兒童對繪畫的興趣。

在引發(fā)兒童對繪畫的思考時，需要有強(qiáng)烈的刺激，使他們對自己的構(gòu)想感到興奮，引起對那種經(jīng)驗鮮明的回憶，并從自己的庫存中選擇適合于表現(xiàn)自己某種目標(biāo)的資料，然后，用原發(fā)和創(chuàng)意的方式表現(xiàn)他的構(gòu)想。

2、從生活經(jīng)驗中挖掘題材。

選擇適合于兒童生活經(jīng)驗、能力水平的適中課題是指導(dǎo)兒童命題畫的關(guān)鍵所在。

3、重視觀察和引發(fā)各種感覺。

使兒童學(xué)會用觀察的眼光對待各種事物，鼓勵他們運(yùn)用一切感覺，去感覺世界上一切美好的東西，以擴(kuò)大兒童的視野，豐富他們的想象范圍。

4、培育生動的構(gòu)想。

圍繞主題，創(chuàng)設(shè)一定的情景，提供各種與主題有關(guān)的資料，啟迪幼兒的情感，使他們廣開思路。

5、繪畫的評價。

孩子完成作品以后，應(yīng)當(dāng)有機(jī)會給他說說自己的畫?？梢杂脝l(fā)對話的方式，和孩子們一起討論。其目的主要是談?wù)勔恍┰煨鸵?，鼓勵美的感知覺和潛能的發(fā)展。

5、（問答題）名詞解釋：抽樣正確答案：是指從一個總體重選取一部分作為研究對象，從中抽取的研究對象的總體又稱為母體或全域，是一定時空范圍內(nèi)研究對象的全部總和。6、（問答題）試述幼兒數(shù)概念形成、發(fā)展的過程與特點。

正確答案：幼兒數(shù)概念的形成、發(fā)展包括計數(shù)能力的發(fā)展，對數(shù)序的認(rèn)識、數(shù)的守恒及對數(shù)的組成的掌握等幾個方面。

(1)幼兒計數(shù)能力的發(fā)展

計數(shù)(數(shù)數(shù))是一種有目的、有手段、有結(jié)果的活動。計數(shù)的結(jié)果與計數(shù)的順序無關(guān)。幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：口頭數(shù)數(shù)，按物計數(shù)，說出總物，按數(shù)取物。幼兒早期的計數(shù)能力尚不穩(wěn)定，有很多因素會影響幼兒計數(shù)活動。研究表明：影響幼兒計數(shù)

活動的因素有以下幾個方面：

在物體空間分布相同的情況下，點數(shù)物體的大小對幼兒計數(shù)活動會產(chǎn)生影響。因此，提供幼兒點數(shù)的物體大小要合適。計數(shù)物體的空間分布對計數(shù)活動也有影響;幼兒計數(shù)活動的方式也會影響其計數(shù)活動的成績;同時呈現(xiàn)并繼續(xù)保持不變的計數(shù)對象對幼兒的計數(shù)活動有利，而相繼呈現(xiàn)并先后更替的計數(shù)對象對幼兒的計數(shù)活動則較難。

(2)幼兒對數(shù)序的認(rèn)識數(shù)序，即自然數(shù)的順序，指的是每個自然數(shù)在自然數(shù)列中的位置以及與相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

①幼兒計數(shù)能力的發(fā)展，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)序，形成數(shù)列概念做了最初的準(zhǔn)備。幼兒的計數(shù)活動，為幼兒數(shù)序的學(xué)習(xí)積累了最初的感性經(jīng)驗。

②認(rèn)識數(shù)序，即要能按序的觀念排列10以內(nèi)的自然數(shù)列。因此，幼兒要能比較10以內(nèi)數(shù)的大小、理解10以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系。

③幼兒對數(shù)的序列的認(rèn)識，還包括對序數(shù)的認(rèn)識。

(3)幼兒對數(shù)的守恒的掌握

數(shù)的守恒指幼兒對數(shù)的認(rèn)識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。數(shù)的守恒標(biāo)志著兒童概念發(fā)展水平，也是兒童思維過程結(jié)果的一種表現(xiàn)。除空間排列形式變化的影響外，客觀刺激物的不同，數(shù)目大小的不同，以及異數(shù)比較中的兩數(shù)差別的大小不同等，都會影響兒童的守恒能否達(dá)到。

(4)幼兒對數(shù)的組成的認(rèn)識

數(shù)的組成包括數(shù)的分解與組合。

4～7歲兒童掌握數(shù)的組成、分解的發(fā)展水平和特點：

4歲半以前的兒童完全不能理解數(shù)的組成和分解。兒童從5歲開始有可能理解，有10%～30%的幼兒會完成部分?jǐn)?shù)的分解和組成。6歲幼兒接近基本完成，完全會分解、組成的人數(shù)達(dá)到40%。6歲半組和7歲半組的幼兒大部分已能掌握8的分解、組成，完全掌握的人數(shù)達(dá)到65%～85%。此時，幼兒能夠完全地說出或用實物擺出8的各組分解或組成的形式，不需要任何提示，有的幼兒表現(xiàn)出相當(dāng)熟練和有順序。

7、（問答題）名詞解釋：教育法律規(guī)范

正確答案：每一部具體的教育法都是若干行為規(guī)則組成的有機(jī)整體，其中組成教育法行為規(guī)則有機(jī)整體的單個行為規(guī)則，就是一個具體的教育法律規(guī)范，它是組成教育法的基本細(xì)胞。

8、（問答題）怎么理解個案研究對象的獨特性?

正確答案：案法只選取單個的個體、團(tuán)體或教育案例作為研究對象，這個研究對象相對于總體來說可能是典型的，也可能不是典型的，但無論典型與否，都應(yīng)使研究具備某種特殊的意義，而這種研究的特殊意義則取決于研究對象本身的某種特殊性。

9、（問答題）試述社會文化歷史學(xué)派關(guān)于游戲的主要觀點。

正確答案：社會文化歷史學(xué)派也稱維列魯學(xué)派，主要代表人物有維果茨基、列昂節(jié)夫、魯賓斯坦、艾里康寧等(2分)。(寫出3位代表人物即可)主要觀點

(1)游戲是學(xué)前期