一、總則（一）背景依據(jù)春季氣溫波動較大，是流感、水痘、手足口病、諾如病毒感染性腹瀉、流行性腮腺炎等傳染病的高發(fā)季節(jié)。校園作為人員密集場所，易發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，嚴重影響師生健康和教學秩序。為有效預(yù)防控制春季傳染病，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《學校傳染病預(yù)防控制工作指南》等法律法規(guī)和文件要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。（二）適用范圍本方案適用于我校全體師生員工（含臨聘人員）及校園內(nèi)所有場所（教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館、衛(wèi)生間等）的春季傳染病防控工作。（三）指導思想堅持“預(yù)防為主、科學防控、精準施策”的方針，遵循“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”原則，建立“學校-家庭-疾控-衛(wèi)生健康”協(xié)同防控體系，落實“人、物、環(huán)境同防”措施，全面提升校園傳染病防控能力，保障師生身體健康和校園穩(wěn)定。二、防控目標（一）總體目標有效控制春季傳染病在校園內(nèi)的暴發(fā)流行，降低發(fā)病率，確保師生健康安全，維護正常教學秩序。（二）具體目標1.傳染病病例及時發(fā)現(xiàn)率、報告率、隔離率均達100%；2.密切接觸者追蹤管理率達100%；3.校園環(huán)境消毒覆蓋率達100%，消毒規(guī)范率≥90%；4.師生傳染病防控知識知曉率≥90%，家長知曉率≥85%；5.疫苗接種率符合國家和地方規(guī)定（如流感疫苗接種率≥60%，水痘疫苗全程接種率≥90%）。三、組織架構(gòu)與職責（一）防控領(lǐng)導小組組長：校長（全面負責防控工作，統(tǒng)籌決策重大事項）副組長：分管德育/后勤的副校長（協(xié)助組長開展工作，分管應(yīng)急處置與物資保障）成員：德育主任、后勤主任、校醫(yī)（或兼職衛(wèi)生老師）、各年級組長、班主任職責：制定并修訂學校傳染病防控方案；協(xié)調(diào)各部門落實防控措施，解決防控中的重大問題；對接教育部門、疾控中心、衛(wèi)生健康部門，及時匯報疫情信息；組織開展防控演練與培訓。（二）專項工作組職責1.防控執(zhí)行組（牽頭部門：德育處）成員：校醫(yī)、各班主任、生活老師（住校生）職責：落實日常健康監(jiān)測（晨檢、午檢、晚檢）；開展因病缺勤追蹤與登記；指導班級做好消毒、通風等措施；收集、匯總并上報學生健康信息。2.應(yīng)急處置組（牽頭部門：校長室）成員：分管副校長、校醫(yī)、后勤主任、德育主任職責：制定《XX學校春季傳染病應(yīng)急預(yù)案》，組織每年至少1次應(yīng)急演練；發(fā)生疫情時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，帶離病例至隔離室，通知家長就醫(yī)；配合疾控中心開展流行病學調(diào)查（如排查密切接觸者、采集樣本）；落實疫情期間的停課、復(fù)課等措施。3.宣傳教育組（牽頭部門：德育處）成員：德育主任、班主任、心理老師職責：開展春季傳染病防控健康教育（如主題班會、講座、海報、微信公眾號）；向家長發(fā)放《春季傳染病防控告知書》，引導家長配合學校防控；關(guān)注師生心理狀態(tài)，提供心理支持（如疫情期間的焦慮情緒疏導）。4.后勤保障組（牽頭部門：后勤處）成員：后勤主任、采購員、食堂管理員、保潔員職責：采購、存儲防控物資（如口罩、消毒液、體溫計、嘔吐物處理包）；保障校園環(huán)境衛(wèi)生（如教室、食堂、廁所的清潔與消毒）；確保飲用水安全（定期檢測水質(zhì)，清洗飲水機）；規(guī)范食堂管理（如食材采購、加工、餐具消毒）。四、綜合防控措施（一）監(jiān)測預(yù)警機制1.日常健康監(jiān)測晨檢：每天上學前，班主任用紅外額溫槍測量學生體溫（正常＜37.3℃），檢查是否有咳嗽、流涕、皮疹、嘔吐、腹瀉等癥狀，記錄在《晨檢記錄表》中；若發(fā)現(xiàn)異常，立即帶至隔離室，通知家長帶至醫(yī)院就診。午檢：中午放學前，班主任再次檢查學生體溫及癥狀，補充記錄。晚檢：住校生由生活老師檢查，走讀生由家長負責，若發(fā)現(xiàn)異常及時通過班級群或電話報告班主任。2.因病缺勤追蹤班主任每天統(tǒng)計缺勤學生，通過電話、微信詢問缺勤原因；若因傳染?。ㄈ缌鞲?、水痘）缺勤，立即報告校醫(yī)，填寫《因病缺勤追蹤表》（包括學生姓名、班級、疾病名稱、就診醫(yī)院、隔離時間、復(fù)課時間）；追蹤學生病情，直至康復(fù)復(fù)課。3.信息報告與聯(lián)動學校設(shè)立“傳染病報告人”（校醫(yī)或兼職衛(wèi)生老師），負責收集、整理疫情信息；發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病病例，應(yīng)在1小時內(nèi)報告教育部門（如區(qū)教育局體衛(wèi)藝科）和疾控中心（如區(qū)疾控中心傳染病科）；配合疾控中心開展疫情監(jiān)測，及時獲取防控指導（如疫情預(yù)警、消毒方法更新）。（二）傳染源管理1.病例發(fā)現(xiàn)與隔離若學生出現(xiàn)傳染病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐），立即帶至隔離室（設(shè)置在校園內(nèi)通風良好、遠離教室的地方，配備口罩、消毒液、體溫計等物品）；校醫(yī)初步判斷為疑似傳染病后，立即通知家長帶至醫(yī)院就診；確診后，按照疾控中心要求進行隔離（如流感隔離至癥狀消失后48小時，水痘隔離至皮疹全部結(jié)痂干燥，諾如病毒隔離至癥狀消失后72小時）。2.密切接觸者管理由疾控中心判定密切接觸者（如與病例共同學習、生活的學生或老師）；學校配合疾控中心對密切接觸者進行隔離觀察（觀察時間為該病的最長潛伏期，如流感1-4天，水痘10-21天）；觀察期間，每天監(jiān)測密切接觸者的體溫及癥狀，若出現(xiàn)異常立即就醫(yī)。3.復(fù)課管理患者康復(fù)后，需持疾控中心或醫(yī)院出具的復(fù)課證明（注明疾病名稱、隔離時間、是否符合復(fù)課條件）返校；校醫(yī)核對證明無誤后，方可允許復(fù)課；復(fù)課后，班主任需關(guān)注學生健康狀況，避免復(fù)發(fā)。（三）傳播途徑阻斷1.環(huán)境衛(wèi)生與消毒消毒范圍：教室、食堂、廁所、宿舍、圖書館等公共場所的桌面、地面、門把手、樓梯扶手、餐具等；消毒方法：用含氯消毒液（有效氯500mg/L，如84消毒液按1:100稀釋）擦拭或噴灑，作用30分鐘后用清水擦拭；餐具用高溫消毒（100℃，30分鐘）；消毒頻率：教室、宿舍每天放學后消毒1次；食堂每餐前后消毒1次；廁所每天消毒2次（上午、下午各1次）；嘔吐物處理：若發(fā)生嘔吐，立即用嘔吐物處理包（含消毒粉、手套、垃圾袋）處理，覆蓋消毒30分鐘后清理，周圍環(huán)境用含氯消毒液擦拭。2.通風換氣教室、宿舍每天通風3次，每次30分鐘（上午、中午、下午各1次）；通風時注意保暖（如春季氣溫較低，可選擇在課間通風，避免學生著涼）；食堂、圖書館等人員密集場所，增加通風次數(shù)（每天4次）。3.個人衛(wèi)生防護指導學生正確洗手（用洗手液或肥皂，流動水沖洗20秒以上，步驟為“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”）；咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部捂住口鼻，避免飛沫傳播；傳染病流行期間，建議學生佩戴醫(yī)用外科口罩（如流感高發(fā)期，教室通風不良時）；禁止學生共享餐具、水杯、毛巾等個人物品。4.食品安全管理食堂從業(yè)人員持健康證上崗，每年體檢1次；食材采購需索證索票（如肉類、蔬菜的檢驗合格證明），避免采購生冷食物（如生魚片、未煮熟的雞蛋）；加工食品時生熟分開（如生肉與蔬菜的砧板、刀具分開），確保食物徹底煮熟（中心溫度≥75℃）；餐具用后及時清洗消毒（高溫消毒或含氯消毒液浸泡），存放在干凈、干燥的地方。5.飲用水安全管理定期檢測飲用水水質(zhì)（每學期1次），確保符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》；飲水機每周清洗1次（用含氯消毒液擦拭內(nèi)膽及出水口），避免細菌滋生；禁止學生飲用生水，提供充足的溫水（如教室配備飲水機，定期更換濾芯）。（四）易感人群保護1.疫苗接種配合衛(wèi)生健康部門開展疫苗接種工作（如流感疫苗、水痘疫苗、手足口病疫苗）；統(tǒng)計學生疫苗接種情況，提醒未接種或未全程接種的學生家長及時帶至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種；建立《學生疫苗接種臺賬》，留存接種證明復(fù)印件。2.重點人群關(guān)注對體弱多病（如先天性心臟病、哮喘）、免疫力低下（如化療患者）的學生，建立“重點關(guān)注名單”，加強晨檢、午檢，避免接觸傳染病患者；若重點人群出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即通知家長帶至醫(yī)院就診，避免延誤病情。3.健康教育學生：開設(shè)“春季傳染病防控”主題班會（每學期2次），講解流感、水痘、諾如病毒等疾病的癥狀、傳播途徑及預(yù)防方法；發(fā)放《學生防控手冊》（含正確洗手步驟、口罩佩戴方法）。家長：通過微信公眾號、家長會發(fā)放《春季傳染病防控告知書》，提醒家長注意家庭衛(wèi)生（如定期消毒、通風），若孩子出現(xiàn)癥狀及時就醫(yī)，避免送孩子上學；引導家長帶孩子接種疫苗。老師：開展“傳染病防控”培訓（每學期1次），講解晨檢、消毒、應(yīng)急處置等流程；提高老師的防控意識，避免交叉感染（如老師感冒時佩戴口罩，避免接觸學生）。五、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定學校制定《XX學校春季傳染病應(yīng)急預(yù)案》，明確以下內(nèi)容：應(yīng)急領(lǐng)導小組成員及職責；疫情報告流程（如發(fā)現(xiàn)病例后1小時內(nèi)報告教育部門和疾控中心）；應(yīng)急響應(yīng)級別（一般疫情、較大疫情、重大疫情）；不同級別疫情的處置措施（如隔離、停課、消毒）；物資保障（如隔離室的設(shè)置、防控物資的儲備）。（二）報告流程1.班主任發(fā)現(xiàn)學生有傳染病癥狀，立即帶至隔離室，通知家長帶至醫(yī)院就診；2.校醫(yī)初步判斷為疑似傳染病，立即報告分管副校長；3.分管副校長在1小時內(nèi)報告區(qū)教育局體衛(wèi)藝科和區(qū)疾控中心；4.疾控中心接到報告后，派工作人員到學校開展流行病學調(diào)查。（三）應(yīng)急響應(yīng)與處置1.一般疫情（Ⅳ級）：出現(xiàn)1例確診病例處置措施：（1）將病例帶至隔離室，通知家長帶至醫(yī)院就診；（2）對病例所在班級進行全面消毒（用含氯消毒液擦拭桌面、地面、門把手等）；（3）排查密切接觸者（如與病例同桌、同宿舍的學生），由疾控中心判定是否需要隔離觀察；（4）加強晨檢、午檢，每天監(jiān)測密切接觸者的體溫及癥狀；（5）向全體師生及家長發(fā)布疫情提示（如“本班出現(xiàn)1例流感病例，請大家注意個人衛(wèi)生”）。2.較大疫情（Ⅲ級）：1周內(nèi)同一班級出現(xiàn)5例及以上確診病例處置措施：（1）立即停課（該班級停課2-3天），通知家長接孩子回家；（2）對校園全面消毒（教室、食堂、廁所等），通風換氣；（3）配合疾控中心開展流行病學調(diào)查（如采集病例樣本、追蹤感染源）；（4）向教育部門申請停課審批，發(fā)布停課通知（通過微信公眾號、短信）；（5）停課期間，安排老師在線輔導學生學習，避免影響教學進度。3.重大疫情（Ⅱ級及以上）：出現(xiàn)死亡病例或跨班級、跨學校傳播處置措施：（1）立即啟動最高級別應(yīng)急響應(yīng)，全校停課；（2）配合疾控中心開展大規(guī)模調(diào)查（如全員核酸檢測、環(huán)境采樣）；（3）向教育部門、衛(wèi)生健康部門匯報疫情進展，服從上級部門的統(tǒng)一指揮；（4）加強與家長的溝通，及時告知疫情情況及停課安排；（5）疫情結(jié)束后，經(jīng)疾控中心評估合格，方可復(fù)課。（四）后續(xù)處理1.復(fù)課管理：患者康復(fù)后，需持疾控中心或醫(yī)院出具的《復(fù)課證明》（注明疾病名稱、隔離時間、是否符合復(fù)課條件）返校；學校核對證明無誤后，方可允許復(fù)課。2.總結(jié)評估：疫情結(jié)束后，防控領(lǐng)導小組召開會議，總結(jié)防控工作中的經(jīng)驗（如快速報告、有效隔離）和不足（如物資儲備不足、健康教育不夠），修訂《春季傳染病綜合防控方案》，提高防控能力。六、保障機制（一）物資保障清單：紅外額溫槍（每班級1把）、醫(yī)用外科口罩（每人每天1個）、含氯消毒液（500mg/L，每教室1瓶）、消毒濕巾（每班級1包）、洗手液（每教室1瓶）、嘔吐物處理包（每班級1個）、隔離衣（校醫(yī)1件）。存儲：物資存放在后勤倉庫，由后勤主任負責管理；定期檢查有效期（如消毒液有效期為1年，每季度檢查1次），及時更換過期物資。采購：根據(jù)物資消耗情況，提前1個月采購（如春季開學前采購足夠的口罩、消毒液）；選擇正規(guī)供應(yīng)商，確保物資質(zhì)量（如口罩符合GB____標準）。（二）人員保障校醫(yī)配備：按照國家規(guī)定，每1000名學生配備1名校醫(yī)；若未配備校醫(yī)，需安排兼職衛(wèi)生老師（如德育主任或體育老師），并參加疾控中心組織的“傳染病防控培訓”（每年至少1次）。培訓：每學期開展1次防控培訓，內(nèi)容包括傳染病識別（如流感與普通感冒的區(qū)別）、消毒方法（如含氯消毒液的稀釋比例）、應(yīng)急處置（如隔離病例的流程）；培訓對象包括班主任、校醫(yī)、后勤人員、家長（通過家長會）。（三）經(jīng)費保障學校設(shè)立“傳染病防控專項經(jīng)費”，納入年度預(yù)算；經(jīng)費用于采購防控物資、開展培訓與演練、支付校醫(yī)工資（若有）、檢測飲用水水質(zhì)等。（四）協(xié)同機制與疾控中心：定期邀請疾控中心專家到學校指導防控工作（如每學期1次）；發(fā)生疫情時，及時報告疾控中心，配合開展流行病學調(diào)查。與衛(wèi)生健康部門：配合衛(wèi)生健康部門開展學生體檢（每學年1次）、疫苗接種（如流感疫苗接種）；若學生需要就醫(yī)，聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供幫助。與教育部門：及時向教育部門匯報疫情情況（如停課、復(fù)課），服從教育部門的統(tǒng)一指揮；參加教育部門組織的防控會議（如每季度1次），獲取最新防控要求。與家長：通過班級群、家長會加強溝通，告知家長學校的防控措施（如晨檢、消毒），要求家長配合（如晚檢、帶孩子接種疫苗）；若孩子出現(xiàn)癥狀，及