初三英語寫作提升訓(xùn)練題集一、中考英語寫作題型解讀：明確方向，有的放矢中考英語寫作以"應(yīng)用為主、話題貼近生活"為核心，主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文化意識。結(jié)合近年全國各省市中考題，寫作題型可分為三大類：1.應(yīng)用文：格式規(guī)范，語言得體常見類型：書信（邀請信、感謝信、咨詢信、投訴信）、通知（書面通知、口頭通知）、日記。核心要求：格式正確（如書信的"稱呼-正文-結(jié)束語-簽名"；通知的"標(biāo)題-正文-發(fā)布者-時間"）；語言符合場景（如邀請信需親切，投訴信需禮貌，通知需簡潔）；信息完整（涵蓋題目要求的所有要點，如時間、地點、事件、要求）。示例題型：>假設(shè)你是李華，你的美國朋友Amy即將來中國旅游，想請你推薦一個旅游城市。請你給她寫一封信，內(nèi)容包括：>①推薦的城市；②推薦的理由（至少兩點）；③提醒注意事項。2.記敘文：情節(jié)完整，細(xì)節(jié)生動常見類型：記人（如"我的榜樣"）、記事（如"一次難忘的經(jīng)歷"）、寫景（如"家鄉(xiāng)的秋天"）。核心要求：六要素齊全（時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果）；細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)、心理活動）；情感真實（通過事件表達(dá)感動、成長、遺憾等）。示例題型：>請以"AnUnforgettableDay"為題，寫一篇記敘文，講述你經(jīng)歷的一件難忘的事，要求包含：①事件的時間和地點；②事件的經(jīng)過；③你的感受。3.議論文：邏輯清晰，觀點明確常見類型：觀點表達(dá)（如"是否應(yīng)該允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園"）、問題解決（如"如何減少校園浪費"）。核心要求：論點明確（開頭提出觀點）；論據(jù)充分（用實例、數(shù)據(jù)或名言支撐觀點）；論證邏輯（采用"總-分-總"結(jié)構(gòu)，用連接詞串聯(lián)段落）。示例題型：>近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生。請你以"StopSchoolBullying"為題，寫一篇議論文，內(nèi)容包括：①校園欺凌的危害；②如何預(yù)防校園欺凌（至少兩點）；③呼吁大家共同抵制。二、高頻話題分類訓(xùn)練：聚焦熱點，覆蓋考點結(jié)合初三學(xué)生的生活場景和中考命題趨勢，以下四大話題為寫作高頻考點，需重點突破：1.校園生活：最貼近學(xué)生的"得分題"常見子話題：校園活動（如義賣、運動會、社團(tuán)）、師生關(guān)系（如"我的老師"）、學(xué)習(xí)成長（如"如何提高英語成績"）。訓(xùn)練題1：>請以"OurSchoolCharitySale"為題，寫一篇短文，描述你們學(xué)校舉辦的一次義賣活動，內(nèi)容包括：①活動的準(zhǔn)備（如制作手工藝品、張貼海報）；②活動的過程（如招攬顧客、介紹商品）；③活動的意義（如捐贈愛心、學(xué)會合作）。提示詞：prepare（準(zhǔn)備）、poster（海報）、sell（售賣）、donate（捐贈）、teamwork（團(tuán)隊合作）。訓(xùn)練題2：>請你寫一篇短文，介紹你最喜歡的校園活動，要求說明：①活動的名稱和時間；②活動的內(nèi)容；③你喜歡的原因。2.家庭關(guān)系：情感真摯的"加分題"常見子話題：父母的愛（如"媽媽的早餐"）、家庭活動（如"周末家庭日"）、代溝問題（如"如何與父母溝通"）。訓(xùn)練題1：>請以"LoveinMyFamily"為題，寫一篇短文，講述家庭中的溫暖瞬間，內(nèi)容包括：①事件的經(jīng)過；②你的感受；③你想對家人說的話。提示詞：warm（溫暖的）、care（關(guān)心）、support（支持）、grateful（感激的）。訓(xùn)練題2：>假設(shè)你和父母之間有過一次誤會，后來通過溝通解決了。請你寫一篇短文，描述這個過程，要求包含：①誤會的起因；②溝通的過程；③結(jié)果和感受。3.社會熱點：體現(xiàn)格局的"拔高題"常見子話題：環(huán)保（如"垃圾分類"）、志愿者（如"社區(qū)服務(wù)"）、科技（如"智能手機(jī)的影響"）。訓(xùn)練題1：>請以"Let'sProtectOurEnvironment"為題，寫一篇議論文，內(nèi)容包括：①環(huán)境問題的現(xiàn)狀（如空氣污染、垃圾增多）；②我們可以做的事（如節(jié)約水電、垃圾分類）；③呼吁大家行動起來。提示詞：pollution（污染）、save（節(jié)約）、recycle（回收）、takeaction（采取行動）。訓(xùn)練題2：>你參加過志愿者活動嗎？請寫一篇短文，介紹你的經(jīng)歷，要求包括：①活動的時間和地點；②活動的內(nèi)容（如幫助老人、清理公園）；③你的收獲。4.個人成長：突出個性的"亮點題"常見子話題：興趣愛好（如"我的愛好"）、挫折經(jīng)歷（如"一次失敗的嘗試"）、夢想（如"我的未來計劃"）。訓(xùn)練題1：>請以"MyHobby"為題，寫一篇短文，介紹你的愛好，內(nèi)容包括：①愛好是什么；②如何開始的；③愛好給你帶來的好處。提示詞：hobby（愛好）、start（開始）、benefit（好處）、relax（放松）。訓(xùn)練題2：>請你寫一篇短文，講述你如何克服一個困難，要求包含：①困難是什么；②你是如何做的；③結(jié)果和感受。三、寫作技巧突破：從"合格"到"優(yōu)秀"的關(guān)鍵1.句子擴(kuò)展：從簡單句到復(fù)合句技巧：用定語從句、狀語從句、非謂語動詞擴(kuò)展句子，豐富內(nèi)容。示例：簡單句：IlikeEnglish.Itisinteresting.復(fù)合句：IlikeEnglishbecauseitisinteresting.（狀語從句）升級：IlikeEnglish,whichisnotonlyinterestingbutalsouseful.（定語從句+并列結(jié)構(gòu)）訓(xùn)練：將下列簡單句合并為復(fù)合句：①Sheismyteacher.Shehelpsmealot.②Igotuplate.Imissedthebus.2.銜接連貫：用邏輯詞串聯(lián)段落常用邏輯詞：順序：firstly,secondly,finally；轉(zhuǎn)折：however,but,instead；因果：because,so,therefore；總結(jié)：inconclusion,allinall.示例：>Firstly,weshouldsavewaterbytakingshortershowers.Secondly,wecanrecyclepapertoreducetreesbeingcutdown.Finally,weshouldstopusingplasticbags.3.語言多樣性：避免重復(fù)表達(dá)技巧：用同義詞、代詞替換重復(fù)的詞。示例：原句：Ilikereading.Readingmakesmehappy.升級：Ilikereading.Itmakesmehappy.（用it代替reading）再升級：Ienjoyreading,whichbringsmehappiness.（用enjoy代替like，which引導(dǎo)定語從句）4.細(xì)節(jié)描寫：讓文章更生動技巧：加入動作、神態(tài)、心理活動的描寫。示例：原句：Shewashappy.升級：Hereyeslitupwithjoy,andshejumpedupanddownexcitedly.（動作+神態(tài)）四、實戰(zhàn)演練與范文解析：模擬中考，掌握技巧1.應(yīng)用文實戰(zhàn)：給朋友的一封信題目：>假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom想了解你周末的安排，請你給他寫一封信，內(nèi)容包括：①周六的安排（做作業(yè)、打籃球）；②周日的安排（去圖書館、幫媽媽做家務(wù)）；③邀請他來中國玩。寫作指導(dǎo)：開頭：問候（Howareyou?）+回應(yīng)對方的問題（I'mgladtotellyouaboutmyweekendplan.）；中間：分點說明周末安排（用firstly,secondly等邏輯詞）；范文：>DearTom,>Howareyou?I'mgladtotellyouaboutmyweekendplan.>Firstly,onSaturdaymorning,I'mgoingtodomyhomework.Intheafternoon,I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriends.Weusuallyplayfortwohours,andit'sreallyfun.>Secondly,onSundaymorning,I'mgoingtothelibrary.Ilikereadingbooksabouthistory.Intheafternoon,I'mgoingtohelpmymomdohousework.Sheworkshard,soIwanttogiveherahand.>Bestwishes,>LiHua解析：格式正確（稱呼、正文、結(jié)束語、簽名）；信息完整（涵蓋所有要點）；語言得體（用"glad"、"fun"、"wanttogiveherahand"等表達(dá)親切）；邏輯清晰（用firstly、secondly串聯(lián)內(nèi)容）。2.記敘文實戰(zhàn)：一次難忘的經(jīng)歷題目：>請以"AnUnforgettableDay"為題，寫一篇記敘文，講述你經(jīng)歷的一件難忘的事，要求包含：①事件的時間和地點；②事件的經(jīng)過；③你的感受。范文：>AnUnforgettableDay>LastSunday,Ihadanunforgettabledaywithmyfamily.Wewenttotheparktohaveapicnic.>Inthemorning,wegotupearlyandpreparedalotoffood,suchassandwiches,fruitsanddrinks.Whenwearrivedatthepark,thesunwasshining,andthebirdsweresinging.Wefoundanicespotunderabigtreeandputdowntheblanket.>Afterlunch,mydadtaughtmehowtoflyakite.Atfirst,Icouldn'tgetitupintheair.Ifeltalittlesad.Butmydadencouragedmetokeeptrying.Finally,thekiteflewhighinthesky.IwassoexcitedthatIjumpedupanddown.>Intheafternoon,weplayedgamestogether.Mymomtookalotofphotosforus.Welaughedalot.>Itwassuchahappyday!Iwillneverforgetit.解析：六要素齊全（時間：lastSunday；地點：thepark；人物：myfamily；事件：picnic；經(jīng)過：preparefood、flyakite、playgames；結(jié)果：happy）；細(xì)節(jié)描寫（sunshining、birdssinging、jumpedupanddown）；情感真實（sad→excited→happy）；語言生動（用"suchahappyday"、"neverforget"表達(dá)感受）。3.議論文實戰(zhàn)：是否應(yīng)該禁止手機(jī)進(jìn)校園題目：>現(xiàn)在，很多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。有人認(rèn)為手機(jī)有助于學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為手機(jī)影響學(xué)習(xí)。請你以"ShouldMobilePhonesBeAllowedinSchools?"為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的觀點。寫作指導(dǎo)：開頭：提出觀點（Ithinkmobilephonesshouldnotbeallowedinschools.）；中間：論據(jù)1（手機(jī)影響學(xué)習(xí)：playgames、chatwithfriends）；論據(jù)2（手機(jī)影響健康：hurteyes、disturbsleep）；結(jié)尾：總結(jié)觀點（Schoolsshouldbanmobilephonestohelpstudentsfocusonstudy.）。范文：>ShouldMobilePhonesBeAllowedinSchools?>Now,manystudentsbringmobilephonestoschool.Somepeoplethinkmobilephonesarehelpfulforstudy,butIdon'tagree.Ithinkmobilephonesshouldnotbeallowedinschools.>Firstly,mobilephonescandistractstudentsfromstudy.Manystudentsplaygamesorchatwithfriendsduringclass.Theydon'tlistentotheteachercarefully,sotheycan'tlearnwell.>Secondly,mobilephonesarebadforstudents'health.Lookingatthescreenforalongtimecanhurttheireyes.Somestudentsstayuplateplayingmobilephon