2024新版2025秋教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件：第1單元 第2課 認(rèn)識(shí)氣溫計(jì) 含微課視頻_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

第一單元

天氣2.

認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)

不同的人對(duì)天氣冷熱的感受常常不一樣，為了更加準(zhǔn)確地描述氣溫，可以用氣溫計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)是怎樣的？測(cè)量氣溫時(shí)怎樣讀數(shù)？一、聚焦二、探索

1.認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)

比較尺子和氣溫計(jì)他們有什么相同和不同？單位符號(hào)刻度液柱玻璃泡尺子氣溫計(jì)二、探索

1.認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)

相同：都是測(cè)量工具、都有均勻的刻度。

不同：尺子用來測(cè)長(zhǎng)度，氣溫計(jì)用來測(cè)溫度。尺子氣溫計(jì)還有哪些不同呢？

結(jié)構(gòu)不同：刻度液柱玻璃泡尺子氣溫計(jì)刻度

單位不同：尺子氣溫計(jì)厘米攝氏度

每一格代表的意義不同：尺子氣溫計(jì)一大格一小格1厘米(1cm)1毫米(1mm)一大格一小格10攝氏度(10℃)1攝氏度(1℃)最小的刻度是0cm0℃下面還有刻度

最小的刻度不同：氣溫計(jì)尺子都是測(cè)量工具，都有均勻的刻度單位是厘米（cm）用來測(cè)長(zhǎng)度0cm是最小刻度單位是攝氏度（℃）用來測(cè)溫度0℃下面還有刻度總結(jié)多了玻璃泡、液柱等結(jié)構(gòu)二、探索

2.利用氣溫計(jì)模型練習(xí)讀數(shù)和記錄。我們可以利用氣溫計(jì)模型練習(xí)讀數(shù)。讀作：三十八攝氏度寫作：38℃讀作：零攝氏度寫作：0℃讀作：零下四攝氏度寫作：-4℃這表示氣溫低于0℃天寒地凍時(shí)，液柱頂端會(huì)在0℃以下。五攝氏度5℃十九攝氏度19℃零下二攝氏度-2℃三、研討零上的溫度越往上數(shù)字越大；零下的溫度越往下數(shù)字越大，在數(shù)字前要加“—”號(hào)2.利用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫對(duì)于我們交流天氣情況有什么幫助？1.我們?cè)诶脷鉁赜?jì)模型練習(xí)讀數(shù)時(shí)遇到了什么問題？需要注意什么？可以更準(zhǔn)確地描述天氣。四、拓展

溫度計(jì)有多種類型，觀察體溫計(jì)和水溫計(jì)，它們與氣溫計(jì)有什么相同和不同？

體溫計(jì)氣溫計(jì)水溫計(jì)體溫計(jì)用來測(cè)體溫，量程：35—42℃，每一小格代表0.1℃。氣溫計(jì)用來測(cè)氣溫，量程：-30—50℃，每一小格代表1℃。水溫計(jì)用來測(cè)液體溫度，量程：-2—100℃，每一小格代表1℃。

想一想可以用氣溫計(jì)和體溫計(jì)測(cè)量開水的溫度嗎？不能，開水的溫度

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