2025云南曲靖市陸良縣教育體育局所屬事業(yè)單位招聘教師20人筆試備考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的是（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論答案：A解析：行為主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過外部刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)而形成的。該理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程就是形成刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的過程，個體通過接受外部刺激并作出相應(yīng)的反應(yīng)來學(xué)習(xí)。2.在語文教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生理解古詩的意境，這種方法屬于（）A.講授法B.演示法C.情境教學(xué)法D.討論法答案：C解析：情境教學(xué)法是指教師通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受教學(xué)內(nèi)容，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在語文教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生理解古詩的意境，正是情境教學(xué)法的具體應(yīng)用。3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解分?jǐn)?shù)的概念，這種方法體現(xiàn)了（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：A解析：直觀性原則是指在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官，通過實(shí)物、模型、圖像等直觀手段，幫助學(xué)生形成清晰的表象，從而更好地理解和掌握知識。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解分?jǐn)?shù)的概念，正是直觀性原則的具體應(yīng)用。4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重、理解和關(guān)愛，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和靈魂。只有真正關(guān)愛學(xué)生，教師才能更好地履行教書育人的職責(zé)。5.在班級管理中，教師通過制定和執(zhí)行班規(guī)來維護(hù)班級秩序，這種方法屬于（）A.榜樣示范法B.榜樣教育法C.制度管理法D.民主管理法答案：C解析：制度管理法是指通過制定和執(zhí)行各種規(guī)章制度來管理班級，維護(hù)班級秩序的方法。在班級管理中，教師通過制定和執(zhí)行班規(guī)來維護(hù)班級秩序，正是制度管理法的具體應(yīng)用。6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，教師通過啟發(fā)和引導(dǎo)幫助學(xué)生解決問題，這種方法屬于（）A.講授法B.啟發(fā)法C.討論法D.練習(xí)法答案：B解析：啟發(fā)法是指教師通過啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)過程中，教師通過啟發(fā)和引導(dǎo)幫助學(xué)生解決問題，正是啟發(fā)法的具體應(yīng)用。7.在語文閱讀教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和層次來幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容，這種方法屬于（）A.精讀法B.泛讀法C.速讀法D.結(jié)構(gòu)分析法答案：D解析：結(jié)構(gòu)分析法是指通過分析文章的結(jié)構(gòu)和層次來幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容的方法。在語文閱讀教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和層次來幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容，正是結(jié)構(gòu)分析法的具體應(yīng)用。8.教師在課堂上通過提問來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方法屬于（）A.測驗(yàn)法B.考試法C.提問法D.問卷法答案：C解析：提問法是指教師通過向?qū)W生提出問題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的方法。在課堂上，教師通過提問來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，正是提問法的具體應(yīng)用。9.在小學(xué)英語教學(xué)中，教師通過播放英文歌曲來幫助學(xué)生提高英語聽說能力，這種方法屬于（）A.聽說法B.口語法C.情景法D.對話法答案：A解析：聽說法是指通過大量聽力練習(xí)來提高學(xué)生的英語聽說能力的方法。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師通過播放英文歌曲來幫助學(xué)生提高英語聽說能力，正是聽說法的具體應(yīng)用。10.教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這種方法體現(xiàn)了（）A.全面發(fā)展教育觀B.素質(zhì)教育觀C.因材施教觀D.道德教育觀答案：B解析：素質(zhì)教育觀強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，包括創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、道德品質(zhì)等。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，正是素質(zhì)教育觀的具體體現(xiàn)。11.在教育學(xué)中，將個體發(fā)展視為一個連續(xù)且有序的過程，強(qiáng)調(diào)每個階段都有其特定任務(wù)和特征的學(xué)說，被稱為（）A.發(fā)展心理學(xué)B.階段性發(fā)展理論C.終身學(xué)習(xí)理論D.成長與發(fā)展心理學(xué)答案：B解析：階段性發(fā)展理論是教育學(xué)中的一個重要理論，它將個體發(fā)展劃分為不同的階段，每個階段都有其獨(dú)特的特征和任務(wù)。這種理論強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展的連續(xù)性和順序性，認(rèn)為個體在不同階段會經(jīng)歷不同的心理和社會變化。12.小學(xué)語文教師在教學(xué)中經(jīng)常使用圖片、實(shí)物等直觀教具，其主要依據(jù)的教學(xué)原則是（）A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.鞏固性原則答案：C解析：直觀性原則是指在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官，通過實(shí)物、模型、圖像等直觀手段，幫助學(xué)生形成清晰的表象，從而更好地理解和掌握知識。小學(xué)語文教師在教學(xué)中經(jīng)常使用圖片、實(shí)物等直觀教具，正是直觀性原則的具體應(yīng)用。13.教師職業(yè)道德的基本要求中，要求教師熱愛教育事業(yè)、忠于本職工作，這是（）A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：A解析：愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求之一，它體現(xiàn)了教師對國家法律法規(guī)的尊重和遵守，對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。這是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和靈魂。14.在班級管理中，教師通過組織學(xué)生討論、參與決策來培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力，這種方法屬于（）A.榜樣示范法B.民主管理法C.榜樣教育法D.制度管理法答案：B解析：民主管理法是指教師通過組織學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力的方法。在班級管理中，教師通過組織學(xué)生討論、參與決策來培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力，正是民主管理法的具體應(yīng)用。15.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，教師通過講解示范來幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，這種方法屬于（）A.講授法B.指導(dǎo)法C.討論法D.練習(xí)法答案：B解析：指導(dǎo)法是指教師通過講解示范、指導(dǎo)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和技能的方法。在學(xué)習(xí)過程中，教師通過講解示范來幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，正是指導(dǎo)法的具體應(yīng)用。16.在語文閱讀教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的主題思想來幫助學(xué)生理解文章的中心，這種方法屬于（）A.主旨概括法B.細(xì)節(jié)分析法C.形象分析法D.結(jié)構(gòu)分析法答案：A解析：主旨概括法是指通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的主題思想來幫助學(xué)生理解文章的中心的方法。在語文閱讀教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的主題思想來幫助學(xué)生理解文章的中心，正是主旨概括法的具體應(yīng)用。17.教師在課堂上通過布置作業(yè)來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方法屬于（）A.練習(xí)法B.測驗(yàn)法C.討論法D.問卷法答案：A解析：練習(xí)法是指教師通過布置作業(yè)、組織練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能的方法。在課堂上，教師通過布置作業(yè)來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，正是練習(xí)法的具體應(yīng)用。18.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測量來幫助學(xué)生理解圖形的面積和體積，這種方法屬于（）A.實(shí)踐教學(xué)法B.演示法C.講授法D.討論法答案：A解析：實(shí)踐教學(xué)法是指通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)、測量等活動，幫助學(xué)生理解和掌握知識的方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測量來幫助學(xué)生理解圖形的面積和體積，正是實(shí)踐教學(xué)法的具體應(yīng)用。19.教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這種方法體現(xiàn)了（）A.全面發(fā)展教育觀B.素質(zhì)教育觀C.因材施教觀D.道德教育觀答案：B解析：素質(zhì)教育觀強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，包括創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、道德品質(zhì)等。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，正是素質(zhì)教育觀的具體體現(xiàn)。20.在班級管理中，教師通過表揚(yáng)和批評來引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，這種方法屬于（）A.強(qiáng)化管理法B.榜樣示范法C.制度管理法D.民主管理法答案：A解析：強(qiáng)化管理法是指通過表揚(yáng)和批評等手段，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣的方法。在班級管理中，教師通過表揚(yáng)和批評來引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，正是強(qiáng)化管理法的具體應(yīng)用。二、多選題1.教育目的的基本要素包括（）A.教育對象B.教育內(nèi)容C.教育要求D.教育方法答案：AC解析：教育目的是指教育所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育目的的基本要素包括教育對象和教育要求。教育對象是指教育活動的承受者，即受教育者；教育要求是指對教育對象在知識、技能、品德等方面提出的希望和標(biāo)準(zhǔn)。2.小學(xué)階段的教學(xué)特點(diǎn)包括（）A.趣味性B.實(shí)踐性C.系統(tǒng)性D.抽象性答案：AB解析：小學(xué)階段是兒童認(rèn)知發(fā)展的初級階段，其教學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在趣味性和實(shí)踐性上。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)生動有趣，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，通過實(shí)踐活動來幫助學(xué)生理解和掌握知識。3.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括（）A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表E.勤奮敬業(yè)答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在從事教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，其內(nèi)容主要包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、勤奮敬業(yè)等。這些規(guī)范共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。4.班級管理的模式主要有（）A.常規(guī)管理B.民主管理C.目標(biāo)管理D.整體管理答案：ABC解析：班級管理是指教師通過組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級活動，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過程。班級管理的模式主要有常規(guī)管理、民主管理和目標(biāo)管理。常規(guī)管理是指通過建立班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為；民主管理是指通過組織學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力；目標(biāo)管理是指通過制定班級目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。5.語文教學(xué)的基本方法包括（）A.講授法B.討論法C.練習(xí)法D.演示法答案：ABC解析：語文教學(xué)的基本方法包括講授法、討論法和練習(xí)法。講授法是指教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識的方法；討論法是指教師通過組織學(xué)生討論問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考的方法；練習(xí)法是指教師通過組織學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的方法。6.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括（）A.自我學(xué)習(xí)B.教研活動C.校本培訓(xùn)D.社會實(shí)踐答案：ABCD解析：教師專業(yè)發(fā)展是指教師在專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育理念等方面不斷進(jìn)步的過程。教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括自我學(xué)習(xí)、教研活動、校本培訓(xùn)和社會實(shí)踐。自我學(xué)習(xí)是指教師通過閱讀、反思等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；教研活動是指教師通過集體備課、聽課評課等活動，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；校本培訓(xùn)是指學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，幫助教師提高專業(yè)能力；社會實(shí)踐是指教師通過參與社會實(shí)踐活動，了解社會需求，提高教育實(shí)踐能力。7.學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的基本心理活動包括（）A.注意B.記憶C.思維D.想象答案：ABCD解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的基本心理活動包括注意、記憶、思維和想象。注意是指學(xué)生對學(xué)習(xí)對象的指向和集中；記憶是指學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持和提??；思維是指學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考和加工；想象是指學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)想和創(chuàng)造。8.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教師心理C.學(xué)生心理D.教育方法答案：ABC解析：教育心理學(xué)是研究教育過程中學(xué)生和教師心理活動的規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。其研究內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)心理、教師心理和學(xué)生心理。學(xué)習(xí)心理研究學(xué)生如何學(xué)習(xí)；教師心理研究教師如何教學(xué)；學(xué)生心理研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律。9.素質(zhì)教育的特點(diǎn)包括（）A.全面性B.發(fā)展性C.實(shí)踐性D.終身性答案：ABCD解析：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在全面性、發(fā)展性、實(shí)踐性和終身性上。全面性是指素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；發(fā)展性是指素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；實(shí)踐性是指素質(zhì)教育要注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)；終身性是指素質(zhì)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。10.小學(xué)階段的德育內(nèi)容主要包括（）A.道德品質(zhì)教育B.法紀(jì)教育C.集體主義教育D.愛國主義教育E.生活指導(dǎo)答案：ABCDE解析：小學(xué)階段的德育內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育、集體主義教育、愛國主義教育和生活指導(dǎo)。道德品質(zhì)教育是指培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)；法紀(jì)教育是指培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念；集體主義教育是指培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；愛國主義教育是指培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感；生活指導(dǎo)是指為學(xué)生提供生活方面的指導(dǎo)。11.教育目的的根本任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.提高國民素質(zhì)C.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人D.提高教育質(zhì)量答案：ABC解析：教育目的的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。這是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。12.教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，其主要目的是（）A.增加課堂趣味性B.擴(kuò)大教學(xué)信息量C.提高教學(xué)效率D.突破教學(xué)重難點(diǎn)答案：ABCD解析：教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，主要目的是增加課堂趣味性、擴(kuò)大教學(xué)信息量、提高教學(xué)效率以及突破教學(xué)重難點(diǎn)。多媒體技術(shù)能夠?qū)⑽淖?、圖像、聲音等多種信息形式結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，并有助于教師更好地講解復(fù)雜的概念和知識。13.班級管理的功能包括（）A.教育功能B.組織功能C.協(xié)調(diào)功能D.控制功能答案：ABCD解析：班級管理的功能主要包括教育功能、組織功能、協(xié)調(diào)功能和控制功能。教育功能是指通過班級管理活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育等；組織功能是指通過建立班級組織，合理安排班級活動，提高班級管理效率；協(xié)調(diào)功能是指通過協(xié)調(diào)班級內(nèi)部各種關(guān)系，營造良好的班級氛圍；控制功能是指通過監(jiān)督和檢查，確保班級活動按照計(jì)劃進(jìn)行。14.語文閱讀教學(xué)的基本要求包括（）A.培養(yǎng)閱讀興趣B.提高閱讀能力C.增強(qiáng)閱讀理解D.拓展閱讀視野答案：ABCD解析：語文閱讀教學(xué)的基本要求包括培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀能力、增強(qiáng)閱讀理解和拓展閱讀視野。培養(yǎng)閱讀興趣是前提，提高閱讀能力是核心，增強(qiáng)閱讀理解是目的，拓展閱讀視野是延伸。15.教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.終身性B.自主性C.實(shí)踐性D.創(chuàng)新性答案：ABCD解析：教師專業(yè)發(fā)展具有終身性、自主性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)。終身性是指教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程；自主性是指教師是自身專業(yè)發(fā)展的主體；實(shí)踐性是指教師專業(yè)發(fā)展離不開教學(xué)實(shí)踐；創(chuàng)新性是指教師專業(yè)發(fā)展需要不斷探索和創(chuàng)新。16.學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的智力活動包括（）A.注意B.記憶C.思維D.想象答案：ABCD解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的智力活動包括注意、記憶、思維和想象。注意是智力活動的基礎(chǔ)，記憶是智力活動的條件，思維是智力活動的核心，想象是智力活動的重要形式。17.教育心理學(xué)的研究方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個案研究法答案：ABCD解析：教育心理學(xué)的研究方法主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和個案研究法。觀察法是通過觀察學(xué)生的行為來收集數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)法是通過控制變量來研究教育現(xiàn)象；調(diào)查法是通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)；個案研究法是對單個學(xué)生或班級進(jìn)行深入研究。18.素質(zhì)教育的評價特點(diǎn)包括（）A.過程性B.發(fā)展性C.多元性D.客觀性答案：ABCD解析：素質(zhì)教育的評價特點(diǎn)包括過程性、發(fā)展性、多元性和客觀性。過程性是指評價貫穿于教育教學(xué)的全過程；發(fā)展性是指評價旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；多元性是指評價方式多樣化；客觀性是指評價結(jié)果客觀公正。19.小學(xué)階段的體育教學(xué)目標(biāo)包括（）A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能C.增強(qiáng)學(xué)生健康意識D.培養(yǎng)學(xué)生體育精神答案：ABCD解析：小學(xué)階段的體育教學(xué)目標(biāo)包括增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能、增強(qiáng)學(xué)生健康意識和培養(yǎng)學(xué)生體育精神。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是根本目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能是重要目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生健康意識是重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生體育精神是重要目的。20.教師在教學(xué)中運(yùn)用討論法，其主要優(yōu)點(diǎn)是（）A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.促進(jìn)學(xué)生積極思考C.培養(yǎng)學(xué)生合作精神D.提高學(xué)生表達(dá)能力答案：ABCD解析：教師在教學(xué)中運(yùn)用討論法，主要優(yōu)點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生積極思考、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和提高學(xué)生表達(dá)能力。討論法能夠讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中，通過交流討論，相互啟發(fā)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、判斷題1.教育目的是指教育所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）答案：正確解析：教育目的是對教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格要求，也是對教育所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的規(guī)定。它是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。2.小學(xué)階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以形象思維為主，抽象邏輯思維發(fā)展相對較弱。（）答案：正確解析：小學(xué)階段的學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)是以具體形象思維為主，抽象邏輯思維發(fā)展相對較弱。他們的學(xué)習(xí)需要借助具體的實(shí)物、模型、圖像等直觀教具，