小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇一」關(guān)于小學(xué)生早餐情況的調(diào)查報(bào)告早餐是在早上享用的餐，通常是廣義上可以理解為睡醒后的第一餐。早餐吃與不吃，因人而異。世界上存在廣泛爭議。有堅(jiān)定地幾十年從來不吃早餐的，也有每頓早餐必吃的。聲稱不吃早餐不利于健康甚至生病的說法，沒有依據(jù);事實(shí)上，不吃早餐身體健康的大有人在。調(diào)查人：中國人才網(wǎng)調(diào)查對(duì)象：1037班調(diào)查時(shí)間：2012年2月28日調(diào)查背景班主任老師說，學(xué)校有部分同學(xué)不吃餐來上學(xué)，這樣容易在二三節(jié)課產(chǎn)生饑餓感，使人注意力不集中，不但學(xué)習(xí)效果不好，而且直接影響生長發(fā)育，希望我們對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究。于是，我們倆對(duì)我班49位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并制作了兩份問卷，問卷結(jié)果如下：一、吃早餐頻率和地點(diǎn)調(diào)查1、吃早餐的頻度是多少呢?A、每天吃(41人)B經(jīng)常吃(2)人C、偶爾吃(6人)D、不吃(0)人2、你通常在哪里吃早餐呢?A、在家吃(18人)B、在外吃(31人)調(diào)查結(jié)果與分析(一)：第一個(gè)問題是同學(xué)們吃早餐的次數(shù)，選擇每天吃和經(jīng)常吃的，是43人，占87.7%，由此看出，大多數(shù)同學(xué)的早餐習(xí)慣都非常好，但是還有12.3%的同學(xué)有時(shí)或者經(jīng)常不吃早餐。這個(gè)習(xí)慣可不好。第二個(gè)是問題關(guān)于早餐地點(diǎn)的調(diào)查，有36.7%的同學(xué)選擇在家吃，63.3%的同學(xué)選擇在外吃，我們建議早餐最好還是在家吃，因?yàn)橥饷娴挠行┞愤厰偛惶l(wèi)生。二、早餐吃什么1、是否和牛奶?A、經(jīng)常喝(10人)B有時(shí)喝(30人)C不喝(9人)2、是否吃水果類?A、經(jīng)常吃(1人)B、有時(shí)吃(14人)C不吃(34人)3、否吃蛋類?A、經(jīng)常吃(5人)B、有時(shí)吃(24人)C不吃(20人)4、是否吃包子?A、經(jīng)常吃(9人)B有時(shí)吃(27人)C不吃(12人)調(diào)查結(jié)果與分析(二)：調(diào)查結(jié)果，經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)占20.4%，有時(shí)喝和不喝的占79.6%，看來早餐經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)并不多。對(duì)于吃水果，經(jīng)常吃的只占2%，只有1位同學(xué)有中餐吃水果的習(xí)慣;早餐經(jīng)常吃蛋類的也只占10.2%;經(jīng)常吃包子的占18.4%。于是，我們又設(shè)計(jì)了一個(gè)問題，問題內(nèi)容是——“請(qǐng)你寫下早餐一般吃什么?”答案五花八門，主要有：面條、雞蛋餅、米飯等。我們的建議：小學(xué)生身體發(fā)育較快的時(shí)期，特別需要足夠的鈣、維生素C、A等來幫助身體的生長發(fā)育。有專家建議，小學(xué)生合適的早餐是一杯牛奶或豆?jié){、一個(gè)新鮮水果、一個(gè)雞蛋和二兩干點(diǎn)(主要是饅頭、面包、餅干等碳水化合物)，也可以根據(jù)飲食的習(xí)慣吃點(diǎn)面食和泡飯。最好早上起來不要急于吃早餐，飲用1-2杯溫開水，它對(duì)人體內(nèi)器官有洗滌作用，而且對(duì)改善器官功能。以上便是我們對(duì)早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議，希望同學(xué)們能保持科學(xué)的飲食習(xí)慣，重視早餐，關(guān)愛自己，關(guān)愛健康。小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇二」關(guān)于小學(xué)生早餐的調(diào)查報(bào)告關(guān)于小學(xué)生早餐的調(diào)查報(bào)告早飯其實(shí)很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果……。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學(xué)的早餐質(zhì)量不能得到保證。例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對(duì)此，我對(duì)幾位同學(xué)的家長進(jìn)行了詢問，家長對(duì)關(guān)于孩子的早餐問題的看法和觀點(diǎn)如下：（一）、做的家長的看法：1、孩子正處于長身體的階段，應(yīng)該多補(bǔ)充一些營養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。2、如果不吃早餐，上午，孩子就會(huì)感到很疲憊。我有的時(shí)候早上起晚了，吃不飽，一上午都會(huì)感到很餓，感到很乏力。（二）、不做的家長的看法：1、大多數(shù)家長持漠不關(guān)心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。2、一小部分家長提出應(yīng)該關(guān)心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。3、還有的家長提出要馬上改進(jìn)。有些人可能會(huì)認(rèn)為不吃早餐的人占少數(shù)，那么——你就錯(cuò)了。通過調(diào)查，在我們五年級(jí)（5）班上，一共有33名同學(xué)，有一部分的人的早餐不夠科學(xué)。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下：由此可見，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學(xué)中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對(duì)人體不但沒有好處，還會(huì)造成危害。日復(fù)一日地吃，一不留神恐怕就會(huì)染上疾病。據(jù)資料顯示：按照我國學(xué)生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現(xiàn)在正處于長身體的時(shí)期，所以，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應(yīng)該做到盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐達(dá)到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn)：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會(huì)降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng)，精神也會(huì)比較差；等到午、晚餐的時(shí)間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進(jìn)高熱量的食物，結(jié)果是吃進(jìn)的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們?cè)谖缜斑M(jìn)行活動(dòng)、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會(huì)使人無精打采，注意力難以集中。此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應(yīng)該由粥面類、面點(diǎn)類、冷菜類這三部分組成，在餐后加一、二份瓜果以補(bǔ)充一些身體所需要的維生素。最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇三」前言：隨著科技的日益發(fā)展，人類在不斷的創(chuàng)新，發(fā)達(dá)的物質(zhì)生活帶來了便利，卻也為世界帶來了難以計(jì)數(shù)的垃圾，藍(lán)色美麗的地球母親被迫穿上了骯臟不堪的垃圾外衣，環(huán)境污染問題已經(jīng)成為全人類所面臨的、急需解決的首要問題之一。一、確定主題在了解今年fll的主題后，針對(duì)環(huán)保這一大課題，我們小組的成員積極思考，踴躍發(fā)言，在許許多多我們所了解的環(huán)境問題中，我們將目標(biāo)確定為“白色污染”。“白色污染”是環(huán)境污染中令人頭疼的一個(gè)問題，其真兇就是生活中隨處可見的塑料制品，充斥在地球的角角落落，不易降解，影響環(huán)境的美觀，所含成分有潛在危害。白色污染的主要來源有食品包裝、泡沫塑料填充包裝、快餐盒等，我們本次對(duì)產(chǎn)生這些垃圾最為集中的早餐店通過調(diào)查實(shí)驗(yàn)、查找資料等方法展開研究，并結(jié)合優(yōu)劣性、可行性、科學(xué)性、發(fā)展前景等方面提出解決建議。二、實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題我們小組對(duì)十家大小不一的早餐店進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)詢問后得知，一次性筷子、發(fā)泡餐具成本便宜，使用后都是直接扔了，如果使用可消毒的重復(fù)使用的碗筷，成本會(huì)大大增加，一次性餐具也方便顧客打包。除此之外，我們小組成員詢問了40個(gè)人的早餐就餐情況。在這40人中，只有8人絕大多數(shù)時(shí)間在家吃早餐。有6人則因?yàn)閷W(xué)習(xí)或工作的原因，基本不吃早飯。剩下的26人則習(xí)慣于在外面吃早餐，只有1人有自帶飯盒、筷子的習(xí)慣，其余的都習(xí)慣用一次性餐具，他們認(rèn)為這些餐具方便，又干凈。他們吃完后，都是隨手將這些物品丟進(jìn)垃圾桶。三、分析綜合，得出結(jié)論第一、浪費(fèi)資源。就一次性木筷來說，每年中國生產(chǎn)一次性筷子450億雙，消耗林木資源近500萬立方米，生產(chǎn)所消耗的資源占了全年18%，而一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子，也就是說，我們每年因生產(chǎn)一次性木筷要砍伐一千多萬棵樹。對(duì)于森林覆蓋率只有18%的中國來說，使用一次性筷子無疑是巨大的資源浪費(fèi)。第二、污染環(huán)境，它帶來了視覺污染與潛在危害。大片大片、成堆成堆的白色垃圾，散發(fā)著惡臭嚴(yán)重，破壞了我們的市容和景觀。它的潛在危害就更嚴(yán)重了，發(fā)泡餐具主要由聚苯乙烯、乙烯等高分子化合物組成，通常需要200年才可自行降解。因此,這些“白色污染”不僅給國家和人民增加了無端的經(jīng)濟(jì)壓力，還給子孫后代留下了一大堆難題。第三、危害健康。用它來包裝較熱的食品時(shí)，它內(nèi)部的有害物質(zhì)就會(huì)被吸出來，凝結(jié)在食物上，我們吃了這樣的食品，不僅肝臟、腎臟受損，而且機(jī)能還會(huì)發(fā)生變異。發(fā)泡塑料已被科學(xué)證明是危害健康最嚴(yán)重的物質(zhì)之一。一次性筷子生產(chǎn)者大量使用化學(xué)顏料和添加劑，使筷子看起來又白又光，會(huì)導(dǎo)致咳嗽、哮喘等疾病，損害我們的呼吸系統(tǒng)功能。因?yàn)樗鼈?，原本衛(wèi)生、安全的“一次性筷子”變得不安全了。四、解決方案第一、提高環(huán)保意識(shí)，宣傳節(jié)能知識(shí)。我國有著勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)。50-80年代曾經(jīng)擁有當(dāng)時(shí)世界上最受稱道的廢品回收綜合利用系統(tǒng)，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得以的手段，以應(yīng)對(duì)資源匱乏。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，環(huán)境問題日益凸顯，人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注程度也越來越高，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。但與發(fā)達(dá)國家相比，差距依然很大。在發(fā)達(dá)國家，每個(gè)家庭對(duì)垃圾分類早已習(xí)慣，而在我國卻難以開展，究其原因，有技術(shù)、制度的因素，更主要的是人們的環(huán)保意識(shí)單薄。意識(shí)決定行動(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)是關(guān)鍵。通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保網(wǎng)站、環(huán)保論壇等，從學(xué)校到社區(qū)，從兒童到老人，全方位立體的進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)全民總動(dòng)員厲行節(jié)約，激發(fā)人們的責(zé)任感與參與意識(shí)，使環(huán)境意識(shí)深入人心，成為一種習(xí)慣，進(jìn)而成為一種自覺行為。一次性餐具使用過后，人們能夠自覺做到分類放置，為回收提供便捷。小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇四」調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日調(diào)查地點(diǎn)：xxxxxxxx教室調(diào)查對(duì)象：xxx小學(xué)生調(diào)查方法：訪問調(diào)查人：xxx報(bào)告正文：1、你吃早餐嗎？2、為什么不吃？※如果1題選b此題不用填寫！3、你一般吃哪類餐？4、你幾點(diǎn)吃早飯？5、你的早餐是怎么制作的？問題回答情況a、經(jīng)常吃（2名）b、一直吃（10名）c、偶爾吃（1名）d、經(jīng)常不吃（0名）e、偶爾不吃（1名）a、時(shí)間來不及（3名）b、懶得吃（0名）c、其他（0名）a、面類（2名）b、水果類（0名）c、西式（8名）d、中式（2名）e、其他不確定（1名）a、6：30（6名）b、6：50（4名）c、7：00（0名）d、不確定（0名）e、其他5：306：106：206：40（4名）a、自己在家做（3名）b、父母在家做（6名）c、在外面買（2名）e、其他不確定（2名）備注：我想對(duì)不吃早餐的同學(xué)說：吃早飯對(duì)身體不利有很多方面。首先，人的腦是不能儲(chǔ)存能量的。它需要通過糖而保證細(xì)胞的工作，這是需要經(jīng)常補(bǔ)充的，而不吃早飯，很多的時(shí)間無法保證腦的熱量供應(yīng)，就會(huì)有反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)。另外，因?yàn)橹伴L時(shí)間沒有進(jìn)食，而膽汁是比較濃縮的，在進(jìn)食后，會(huì)使膽囊收縮，膽汁排出，而不吃早餐，膽汁不排出，長期會(huì)引發(fā)結(jié)石。再有，因?yàn)殡x晚餐時(shí)間已經(jīng)是比較長了，而又不吃早餐，胃部長時(shí)間是空的，也容易引起胃炎等表現(xiàn)。為了我們的身體健康，請(qǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持吃早餐。小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇五」五年級(jí)小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告一、問題的提出在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此，我們小精靈小隊(duì)的成員們決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、調(diào)查方法1.我從網(wǎng)絡(luò)上查找并發(fā)放了30份早餐情況調(diào)查問卷，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。2.通過交談、走訪等方法，調(diào)查同學(xué)們的具體用餐地點(diǎn)以及價(jià)格等方面，進(jìn)一步了解同學(xué)們的用餐情況。3.在網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊上尋找相關(guān)資料，并得出結(jié)論，提出建議。三、調(diào)查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)、書籍、報(bào)刊不吃早餐的壞處不吃早餐的.危害：長期不吃早餐，會(huì)影響到腦的重量以及形態(tài)發(fā)育，細(xì)胞分泌黏液的正常功能會(huì)遭到破壞，很容易造成消化系統(tǒng)疾病。還會(huì)造成動(dòng)脈硬化而且更易導(dǎo)致肥胖，并且會(huì)嚴(yán)重影響記憶力……問卷調(diào)查學(xué)生吃與不吃早餐狀況的比例總共調(diào)查了30名學(xué)生，其中有7名同學(xué)是又是吃早飯有時(shí)不吃；4名同學(xué)很少吃早飯，少吃早飯的同學(xué)占比例三十分之四。和前幾年相比，少吃早餐的同學(xué)減少了一部分。交談、走訪學(xué)生用餐的地點(diǎn)和早餐的價(jià)格大多數(shù)吃早餐的同學(xué)通常都在快餐店、小吃店里吃，而在家里吃的人卻很少。從價(jià)格上看，多數(shù)同學(xué)為了省早飯錢買自己喜歡的東西，都選擇2-5元的早餐。四、結(jié)論和建議(1)按照我國學(xué)生每日膳食營養(yǎng)素供給量的基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30%左右。但根據(jù)學(xué)生的生理活動(dòng)和學(xué)習(xí)需要情況，對(duì)在中、晚餐中可能供給不足的營養(yǎng)素如能量、維生素B1等，其設(shè)計(jì)量可增加到35%。(2)要按照"五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配"的基本原則，將每個(gè)營養(yǎng)早餐食譜的設(shè)計(jì)，盡可能達(dá)到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。(3)每個(gè)營養(yǎng)早餐食譜應(yīng)有肉奶蛋類、面點(diǎn)類、蔬菜類等三部分組成，在餐后加一份瓜果以補(bǔ)充維生素。(4)每個(gè)營養(yǎng)早餐食譜設(shè)計(jì)的烹調(diào)制作要求，應(yīng)當(dāng)使之既有利于每個(gè)正在生長發(fā)育階段學(xué)生的消化吸收，又適合學(xué)生的食欲口味。(5)每個(gè)營養(yǎng)早餐食譜的設(shè)計(jì)，還應(yīng)考慮制作簡便易行，可由一般家庭主婦能在較短的時(shí)間做出。小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告「篇六」一、問題的提出在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢？因此，我決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、調(diào)查方法1.我們?cè)O(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對(duì)10位小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中收回問卷10份，有效問卷為10份。2.對(duì)自己身邊的同學(xué)進(jìn)行觀察。3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。三、調(diào)查情況和資料整理獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料上網(wǎng)找資料為什么吃早餐對(duì)于正在長身體的小學(xué)生來說，吃一份營養(yǎng)足夠的早餐是非常重要的。有資料表明，小學(xué)生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生長發(fā)育。觀察同學(xué)在什么時(shí)候餓肚子占班級(jí)的10％的同學(xué)到了第二節(jié)課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15％的同學(xué)反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32％。在上學(xué)的路上，時(shí)常見有些小學(xué)生在路邊早餐攤點(diǎn)上吃早餐，還有的人在“路上（邊走邊吃）”或者“飯館”草草解決早餐問題。調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學(xué)生中有8名習(xí)慣吃早餐。大部分的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完；17％左右的孩子則是在上學(xué)途中或者“課余時(shí)間”吃早餐；還有一部分孩子是“無固定時(shí)間，想吃就吃”。還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認(rèn)為“沒有時(shí)間”的占70％；認(rèn)為“沒有食欲”占20％；認(rèn)為“沒有喜歡的方便食物”的占5％；還有5％的孩子表示“要減肥”。四、結(jié)論1.我還在校門口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門口路邊攤又“排長隊(duì)”，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實(shí)在令人擔(dān)憂，早餐沒吃，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學(xué)生