幫扶薄弱學(xué)校協(xié)議書為進一步推動教育均衡發(fā)展，提升薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育資源的優(yōu)化配置，根據(jù)國家相關(guān)教育政策及地方教育發(fā)展規(guī)劃，甲乙雙方本著平等互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就幫扶薄弱學(xué)校事宜達成如下協(xié)議：一、協(xié)議雙方甲方：[甲方單位名稱]，[甲方單位性質(zhì)]，[甲方單位地址]乙方：[乙方單位名稱]，[乙方單位性質(zhì)]，[乙方單位地址]二、幫扶目標(biāo)1.提升薄弱學(xué)校的師資力量，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。2.改善薄弱學(xué)校的硬件設(shè)施，完善教學(xué)設(shè)備配置。3.提高薄弱學(xué)校的教學(xué)管理水平，增強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。4.幫扶薄弱學(xué)校開展特色課程建設(shè)，推動學(xué)校個性化發(fā)展。三、幫扶內(nèi)容1.師資幫扶-甲方選派優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校進行短期或長期支教，支教教師不少于[具體人數(shù)]名，支教時間不少于[具體時長]個月。-乙方學(xué)校每年選派[具體人數(shù)]名教師到甲方學(xué)校進行跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不少于[具體時長]個月。-甲方為乙方學(xué)校教師提供專業(yè)培訓(xùn)機會，每年不少于[具體次數(shù)]次，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面。2.硬件設(shè)施幫扶-甲方根據(jù)乙方學(xué)校的實際需求，提供教學(xué)設(shè)備、圖書資料、實驗器材等方面的支持，總價值不低于[具體金額]元。-甲方協(xié)助乙方學(xué)校改善校園環(huán)境，包括教室改造、運動場地建設(shè)等，具體項目由乙方學(xué)校提出需求清單，甲方根據(jù)實際情況進行支持。3.教學(xué)管理幫扶-甲方選派教育教學(xué)管理專家到乙方學(xué)校進行指導(dǎo)，每月不少于[具體次數(shù)]次，幫助乙方學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理流程，提升學(xué)校管理水平。-甲方分享先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，提供教學(xué)管理方案及案例，乙方學(xué)校根據(jù)自身情況進行借鑒和改進。4.特色課程建設(shè)幫扶-甲方協(xié)助乙方學(xué)校開發(fā)特色課程，提供課程設(shè)計、教材編寫、教學(xué)資源等方面的支持。-甲方組織乙方學(xué)校開展特色課程教學(xué)研討活動，每年不少于[具體次數(shù)]次，推動乙方學(xué)校形成獨特的辦學(xué)特色。四、雙方責(zé)任1.甲方責(zé)任-按照協(xié)議約定，提供師資、硬件設(shè)施、教學(xué)管理等方面的支持。-定期對幫扶工作進行評估，及時調(diào)整幫扶策略，確保幫扶效果。-組織開展幫扶工作總結(jié)會議，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。2.乙方責(zé)任-積極配合甲方開展幫扶工作，提供必要的支持和保障。-按照協(xié)議約定，選派教師進行支教和跟崗學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。-對甲方提供的幫扶資源進行合理利用，提高資源使用效率。五、協(xié)議期限本協(xié)議有效期為[具體年限]年，自雙方簽字蓋章之日起生效。協(xié)議期滿后，雙方可根據(jù)實際情況續(xù)簽協(xié)議。六、協(xié)議解除1.若一方嚴重違反協(xié)議約定，經(jīng)另一方書面通知后仍未改正的，另一方有權(quán)解除協(xié)議。2.若因不可抗力因素導(dǎo)致協(xié)議無法繼續(xù)履行，雙方可協(xié)商解除協(xié)議。七、爭議解決雙方在履行協(xié)議過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向[仲裁機構(gòu)名稱]申請仲裁。八、其他事項1.本協(xié)議一式[具體份數(shù)]份，甲乙雙方各執(zhí)[具體份數(shù)]份，具有同等法律效力。2.本協(xié)議未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。甲方（蓋章）：_________________________乙方（蓋章）：_________________________甲方代表簽字：_________________________乙方代表簽字：_________________________簽訂日期：_________________________