圓明園的毀滅第2課時14語文五年級上冊

默讀第2-4自然段，思考：作者都詳細地介紹了圓明園哪幾個方面的內(nèi)容來再現(xiàn)它輝煌的過去？圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?？偺攸c多個個體擁戴一個核心。頤和園頤春園蔚秀園承澤園近春園……眾星拱月圓明園綺春園布局規(guī)模宏大長春園建筑美圓明園昔日輝煌之二

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。中外風景名勝幻想的境界風格多樣金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個買賣街。買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園安瀾園位于長春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。12獅子林

獅子林位于長春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長春園罹劫后，本景已片瓦無存。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。平湖秋月蓬島瑤臺武陵春色民族建筑西洋景觀收藏美圓明園昔日輝煌之三

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過渡句總分總~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~所藏文物歷史悠久上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！吧献浴薄跋轮痢睂懗隽耸裁矗繑?shù)量眾多、品種豐富價值之高收藏不易其在世界上的地位之高上自先秦時代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶

朗讀第2-4自然段時應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、贊嘆之情，語氣自然從容，語速宜緩，娓娓道來。朗讀指導（課后第1題）極言損失之大

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！布局建筑收藏為什么這樣說？

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。讀得慢一些，語調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。朗讀指導（課后第1題）課文最后一個自然段哪些地方寫出了侵略者丑惡的嘴臉？野蠻貪婪動詞1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。侵略者~~~~~~~~~~~思考:表示時間的詞語給你帶來了什么樣的感受?

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園?！瓰榱虽N毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~連著兩天在園內(nèi)放火。~~~~~~英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)搞破壞的時間長達十幾天。大火燒的時間之久、破壞力之大——圓明園化為一片灰燼。課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（課后第2題）

這樣寫，更能凸現(xiàn)這樣一座文化藝術(shù)寶庫的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發(fā)讀者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。~~~~~~~~~~~~~~~朗讀時應(yīng)體現(xiàn)痛惜、憤怒之情，語速稍慢，聲調(diào)可提高。~~~~~可以讀重音朗讀指導（課后第1題）閱讀鏈接七子之歌——香港和平宣言七子之歌（節(jié)選）香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！返回讀了以上內(nèi)容，你又有什么體會要和大家分享呢？不忘國恥，振興中華請大家再次有感情地朗讀課文。14圓明園的毀滅民族建筑西洋景觀建筑贊美收藏歷史文物珍貴布局眾星拱月結(jié)構(gòu)梳理課文描述了_________________和它慘遭_____________________的景象，抒發(fā)了對祖國___________________，對___________________________，激發(fā)人們________，增強振興中華的責任感和使命感。主題概括圓明園昔日的輝煌侵略者肆意踐踏而毀滅燦爛文化的無限熱愛侵略者野蠻行徑的無比憤慨不忘國恥課堂小結(jié)了解了圓明園輝煌燦爛的過去

體會到課文表達的情感

課文從_______________、________

_______和_______________這三個方面，來再現(xiàn)圓明園輝煌的過去