廣西梧州歷年中考滿分作文大全2019—2021年目錄2021年廣西梧州中考滿分作文 3影響我最深的一位老奶奶 3影響我最深的那本書 4【附：審題指導】 42020年廣西梧州中考滿分作文 5不一樣的經歷 5不一樣的經歷 5【附：審題指導】 62019年廣西梧州中考滿分作文 8最后一課 8最后一課 9最后一課 9最后一課 10最后一課 11【附：審題指導】 12

2021年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】回顧三年走過的歷程，掩卷遐思，語文之旅精彩紛呈：一次爬山的經歷，讓莫頓?亨特“直到56年后”仍記憶猶新；一次異地他鄉(xiāng)的相遇，讓魯迅先生認識了“在我的眼里和心里是偉大的”藤野先生；那處處盛放的“驛路梨花”，至今還在我們這一代人的長征路上廣為傳頌；還有那蹬三輪的老王、賣油的老翁、親愛的小桃樹……無不歷歷在目。

親愛的同學們，在我們的生活當中，肯定也有影響我們至深至遠的人、事、物，請以“影響我最深的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）文體特征要鮮明，要有真情實感；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。影響我最深的一位老奶奶我家門前是小區(qū)的一條小路。這條不起眼的小路平時行車并不多，一排清爽而整齊的新植小楊樹排列在道路兩旁，像侍衛(wèi)一樣守衛(wèi)著這里的安寧。窄而小的馬路像一條玉帛卷鋪在兩排楊樹之間，幽靜而美麗。距離我家不遠的一幢樓里住著一位老奶奶，雖已六十多歲了，但走起路來風風火火，非常有活力。每當我放學回家都能看到她打掃小路的身影，她并不是小區(qū)的環(huán)衛(wèi)人員，卻每天堅持義務清理小路。去年六月底的一天，陰沉的烏云向下堆積著，好像一個大魔王，讓人感到可怕。放學后，我急急忙忙地跑回家，卻發(fā)現(xiàn)門是鎖著的。這時，我才想起今天爸爸媽媽出門前，囑咐讓我?guī)翔€匙，因為他們晚上有事回來晚，而我卻把鑰匙落在了房間里。我準備到物業(yè)借個電話問一問，跑在小路上，忽然聽見有人喊：“孩子，快來避避雨吧！”說著，那個老奶奶就將我拉進了她住的一樓的屋子里。她的屋子面積不大卻很溫暖，我坐在沙發(fā)上，老奶奶給我找來點心，說：“我常看見你去上學，咱們算得上住得不太遠的鄰居。別客氣，吃吧?！蔽覇柪夏棠蹋骸爸挥心粋€人在家嗎？”老奶奶笑瞇瞇地說：“是啊，我女兒在很遠的地方工作，半年才回來一次?！蓖ㄟ^聊天，我知道老奶奶經常義務幫助小區(qū)的居民，平時沒有什么事情就打掃小路。她告訴我，助人為樂是一件令人開心的事，我和老奶奶聊得很投機。初冬的一天，老奶奶告訴我，她的女兒就要生孩子了，她要去女兒所在的城市。她還對我說：“你是一個好孩子，以后要像奶奶一樣，有時間就來打掃一下小路。奶奶知道，你常上QQ，以后我們每周日用它來聯(lián)系?！崩夏棠贪嶙吆荛L時間了，但我和其他人仍在繼續(xù)打掃著小路。老奶奶在QQ上告訴我，她在女兒所在的小區(qū)，也打掃著附近小路的衛(wèi)生，物業(yè)人員告訴她，有專人清掃，她對他們說：“為大家干點兒事，這心里舒坦?！痹诶夏棠痰挠绊懴?，她女兒所在小區(qū)的一些老年人也加入到打掃樓道及樓前小路的行列中，老奶奶感慨地對我說：“我們每個人都是種子，把愛心奉獻出來的時候，更多的愛心就會生根發(fā)芽！”【點評】打掃小路，將作者和老奶奶連在了一起；打掃小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打掃小路，讓作者和老奶奶一樣，都成為愛心傳遞的種子。這是這篇記敘文立意的高明之處，不局限于一地一路、一人一事，而是胸懷全局，寫出了對助人為樂品格的更深理解。老奶奶既是行動者，又是宣傳者，作者將故事寫出了內涵，打掃小路的人成為了大寫的人。結尾處老奶奶的感慨點明了全文的主旨：一個人把愛心奉獻出來，更多的愛心就會生根發(fā)芽！影響我最深的那本書如今爸爸已成為我作文中的男一號，這要感謝我初一生日時的禮物——爸爸送給我的朱自清先生的散文集。我的爸爸是個修車工，不是修汽車的工程師，而是在街邊擺攤修理自行車的小老板。我和他之間隨著我年齡的增長變得水火不容:下雨天，他要騎著自行車送我上學，我說別去；晴天，他想騎自行車來接我，我說'省省吧，您'……總之，他那不體面的職業(yè)實在令我難為情，他那自行車在電瓶車、汽車面前實在讓我難堪。初一生日那天，我恰好趕上期末考試，考完了，我匆匆忙忙打車到飯店：衣著講究的外公，身穿唐裝的外婆，慈祥的爺爺，嚴厲的奶奶……家里的親人都已經坐好，就等我這個'小壽星'了。當我接紅包正接得興高采烈時，爸爸卻沒有紅包，直接給了我一本書我心中有些不悅'摳門，一本書花不了多少錢，還能省了紅包錢。'也許爸爸看出了我的不悅，晚上特意拉著媽媽，陪我聽羅玲老師讀的《背影》。聽看聽看我被朱先生的真情打動，朱先生說'總覺他說話不大漂亮'，我何嘗不是總覺得父親的工作不體面?朱先生說'只是惦記著我，惦記著我的兒子'，我的父親何嘗不是如此?我天天跟他作對，然而每到關鍵時刻他總是把我放在第一位。第二天，晨讀時光，我給全班講了《背影》的故事，老師說:'你讀書很有品位，能把如此經典的篇目解讀得如此感人。謝謝你?！睆拇?，爸爸的職業(yè)不再讓我難堪，他已經成為我作文中的'男主角'，我成了他周末的'小時工'。感謝朱先生，我們雖然素未謀面，但是你的《背影》讓我看到千千萬萬的父親用自己的脊梁扛起生活的重擔，民族的希望?！靖剑簩忣}指導】這是一道半命題作文。“影響我最深的

”，命題立意較高。明顯地，這個“影響”應是正面的影響，寫作時應將自己的視角投射到理想與精神的高度。補題的內容，非常寬泛?？梢允侨宋?，不一定是自己身邊的親人、朋友、同學、師長……只要是對自己有“影響”的“一個人”即可，如影視劇或小說的主人公、歷史人物、公眾人物等?？梢允瞧渌挛铮缫槐緯?、一首歌、一件事、一種精神等等。文體可以寫記敘文或議論文。如果寫記敘文，可回憶在成長過程中給我們深刻影響的人，可以寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，也可以寫老師、同學、朋友等。敘述某個人物對自己的影響，起引導作用的事情。寫作時要從正面選材，從他們對自己的正面影響入手，選擇他們對自己具有積極影響的事例、語言、舉動等，無論是學習還是做人方面的內容皆可，以反映文章的主題。寫議論文，可以論證正面影響對青少年成長的重要性等。

2020年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】請以“不一樣的經歷”為題寫一篇記敘文。(50分）要求：(1）文體特征要鮮明，要有真情實感。(2）不少于600字。(3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。(4）不得套作，不得抄襲。不一樣的經歷今年，我和我的小家經歷了一番不同尋常的超長寒假。當全國疫情剛剛暴發(fā)的時候，身為副主任醫(yī)師的爸爸和護士長的媽媽被調任到市里最大的也是最危險的傳染病?？漆t(yī)院。疫情重大，即使休假他們也要隔離14天才能出來。本該出城照顧我和弟弟飲食起居的奶奶卻因疫遲遲未到……這天居委會的劉大姨全副武裝地給我們送菜來了，平時只會做簡單菜式的我拿到袋子后發(fā)現(xiàn)，里面這個袋子里多了一塊牛肉，這可愁死我了，這牛肉我不會煮呀！弟弟又撇著嘴干巴巴地看著，“不行！”爸媽不在家，我們已經好久沒吃牛肉了，今天咱姐弟倆必須把這塊牛肉拿下！說時遲那時快，弟弟已經在手機上麻利地搜出制作牛肉的方法，當起了“指揮官”，他認真地念道：“第一用清水洗凈，放入碗中，準備兩勺生粉、三勺醬油、一勺糖?！蔽乙贿呎J真聽，一邊小心地準備食材。因為沒有經驗，所以切肉的時候我把肉切成一小塊一小塊的樣子，個頭小得看起來很滑稽。準備好一切食材，等到肉下鍋的時候了，緊張的我被迸濺起來的油花燙得跳了起來，弟弟笑著一邊幫我擦拭一邊提醒我說：“哎呀，姐姐小心點，注意時間，記得放配好的醬料。”我一邊翻炒一邊倒入醬料。弟弟在一旁幫忙洗凈香菜，并將它們一一倒入鍋中。此時，鮮美的肉在鍋中發(fā)出“嗞嗞”的聲音，混著香菜的清新香味，牛肉在慢慢變熟，沒過多久血紅色的牛肉在鍋里凝縮成一朵朵“小花兒”，香氣撲鼻，就這樣姐弟倆有說有笑地完成香菜炒牛肉這道菜。這下我又解鎖了新技能，我開心地把照片發(fā)給父親母親和劉大姨。劉大姨回復說道：“好樣的！你們的爸爸媽媽在一線忘我奉獻，拋下這個小家照顧大家，他們是這個時代的英雄。而你們把爸爸媽媽借給了我們，借給了國家和人民，你們好樣的！這次疫情讓你們迅速成長起來了，這段經歷讓你們小小年紀學會照顧自己，在疫情期間還兼顧學習，非常了不起！你們也是我們的小英雄！”大姨這番話似一股暖流注入我的心田，疫情期間做家務時的困難委屈，都消失了。這段經歷讓我難忘，它在青蔥歲月中留下印記。感謝這份不一樣的經歷，讓我收獲了成長。【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1．審題準確，內容貼切。審題精準，本文從自身出發(fā)，緊扣“不一樣的經歷”，將自己第一次炒牛肉的經歷描述了出來，結合疫情期間不同尋常的生活情況，把這份“不一樣”，即沒有父母在身邊、姐弟獨立自強，寫了出來，體現(xiàn)主題。2．行文清晰，真情流露。行文注意體現(xiàn)具體的時間、地點、人物、事情，起因簡短有力，三言兩語突出當時的困境，為下文寫不一樣的經歷做鋪墊；記敘經過時，有細節(jié)描寫；結尾處升華主題，體現(xiàn)家國情懷，思想感情流露于字里行間。3．描寫到位，結尾升華。本文語言流暢，采用了心理描寫、語言描寫、動作描寫等，使文章人物描寫具有多樣性。結尾點題的同時增強了文章的表現(xiàn)力，突出了文章的主題。不一樣的經歷每逢假期，人們的第一選擇就是走出去旅行，來開闊眼界；也有人選擇從事各種實踐活動，來提升能力………也許因為自已是一個從小比較喜歡看書的人，所以一有空，就喜歡鉆圖書館。這個假期，我沒有外出，而是到書店當一天“實習”店長，沒想到卻給我留下了無法忘記的一幕場景：當天上午，滿懷激動的心情踏上我的工作崗位，準備迎接我人生中的第一份書店“實習”店長工作。或許是因為工作日的緣故，開始店里的人流量并不多。店員都在忙著整理書架上的書，此時的我，任意挑選一本喜歡的圖書，一邊喝著咖啡，一邊翻著手中的書籍。隨著時間的流逝，顧客漸漸地多了起來，三三兩兩的顧客結伴走進書店里。有帶孩子來的家長，也有獨自過來的；有老年人，當然也有年輕的讀者；有來買書的，也有來閑逛的……他們隨手翻翻，看起來沒有買書的欲望，甚至還會邊看邊拍照。正當我猶豫該不該制止他們拍照的時候，一個戴著鴨舌帽的小哥哥挑了一本經典圖書前來付款，我親自幫他包裝好，遞到他手上，臨走前他圍著店里走了一圈，戀戀不舍地講：“非常感謝，聽朋友說這里的圖書很好，我今天特意過來看看，朋友說得不錯，這是我見過的最有愛的書店，我也要推薦給我所有的朋友，祝你們擁有美好的一天?！边@個小哥哥走后，我跟店員閑聊，她告訴我：我們的店主有句名言“在允許與禁止之間、在合乎常規(guī)與異乎尋常之間、在標準與古怪之間存在著令人困惑的無人煙地區(qū)和忽明忽暗的地帶”，他告訴我們，無論只是閑逛也好，拍照也罷，大家都要熱烈歡迎，我們做書店的目的就是被別人看見，能讓大家記住這家書店。因此，我們這個書店，經常會有不少慕名而來的外地客人。我恍然大悟，原來如此。此時，我又環(huán)視四周，依然有不少的顧客邊翻書、邊拍照，時不時還看到他們發(fā)朋友圈。這份“實習”店長不一樣的經歷讓我明白：原來人與人之間并非隔著一座山，總會有打開人與人之間隔閡的方法。書店如此，其他亦然?！久麕燑c評】1．選材獨特，立意深刻。本文選取了一天“實習”店長經歷作為素材，通過一件小事感悟到人生的哲理，升華主題，立意深刻。2．細節(jié)描寫，生動傳神?？忌\用凝練貼切的語言，將店員與顧客、店員與“我”之間發(fā)生的事情，都刻畫得生動傳神，帶給我們極強的畫面感和心靈觸動。3．語言優(yōu)美，表現(xiàn)力強。本文語言流暢優(yōu)美，富有文采，如多用排比句、長短句等，增添了文章的文采。結尾以小見大，升華了主題，增強了文章的表現(xiàn)力?！靖剑簩忣}指導】一、命題特點從形式上看，回首廣西梧州近幾年的中考作文，2017年的半命題作文“與____相處的日子”，2018年的半命題作文“如今，才知道____”2019年以“最后一課”為題和2020年請以“不一樣的經歷”為，可見廣西中考作文延續(xù)了一脈相承的命題作文或半命題作文的形式，呈現(xiàn)了命題的穩(wěn)定性。這是一道命題作文，寫作指令具體，要求明確。題目“不一樣的經歷”，就內容而言，可以通過敘事來表現(xiàn)“經歷”，選材可以多種多樣，但關鍵是要突出“不一樣”，需要寫出這件事“不一樣”的感受或意義。題目引導考生寫一篇記敘文，手法上可以采用曲筆，先抑后揚，巧設懸念，通過細節(jié)描寫（包括肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)刻畫等），也可以運用借景抒情、對比、烘托、渲染等手法細致地刻畫“不一樣的經歷”。這個題目并不難，每個學生都有切身的生活體驗，只要平時留心生活，把“不一樣的經歷”運用細節(jié)表現(xiàn)出來，是可以拿高分的。二、寫作思路這是一道命題作文，審題難度降低了，但應該注意的是，所敘的事應是完整的敘事（不限一件事），能突出“不一樣”的感受或意義，內容積極健康，有真情實感即可。可以有以下幾方面的立意：1．在學校中，與同學相處時發(fā)生的某件事，可以將這一過程記敘下來，并突出其內心不一樣的感受。2．在家中，與父母相處時，會發(fā)生某件讓你記憶深刻的事情，在敘述中，重點突出內心“不一樣”的感受。3．在社會生活中，因為某一時間發(fā)生的某件讓你記憶深刻的事，給你帶來“不一樣”的感受。三、考場得失今年的中考作文題難度不大，不少考生寫出了具有真情實感的好文章。從閱卷情況來看，有兩點應該引起高度重視：1．作文要求以“不一樣的經歷”為題，不少考生誤以為以“不一樣的經歷”為話題，另擬題目導致失分，這種大意失分實在可惜。題目已經規(guī)定了寫作文體為記敘文，有的考生寫成了議論文或者四不像，文體不明確的作文很難得到一、二類卷的分數(shù)。2．文章內容只是記流水賬，沒有核心事件，也沒有突出“不一樣”的感受或意義，思想性不夠，或者缺乏生動的細節(jié)刻畫，十分平淡，很難得高分。

2019年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】閱讀以下文字，完成作文。(50分）2019年全國高考卷的作文材料為漫畫，畫中老師在“畢業(yè)前最后一課”說的“你們再看看書，我再看看你們”這句話溫馨感人，引發(fā)師生強烈共鳴。作為即將初中畢業(yè)的你，也有自己的最后一課，比如班會、語文、數(shù)學、英語……在這節(jié)課上，有拼搏的身影、鼓勵的話語、期盼的眼神、不厭其煩的叮嚀、滿含感激的鞠躬，甚至還有冰釋前嫌的擁抱……此情此景同樣令人難忘。請以“最后一課”為題，選取一兩個場景寫一篇不少于600字的記敘文。要求：(1）文體特征要鮮明，要有真情實感。(2）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。(3）不得套作，不得抄襲。最后一課“因為遇見你，讓我的人生變得很快樂?！迸R近畢業(yè)，這句話更加頻繁地縈繞在我的耳邊。三年來，我學習，我快樂，因為我遇到了我的班主任黃老師，使得我的人生變得更多彩。三年前，幾十個素不相識的同學匯聚在一起，組成一個班集體，開啟了初中學習生涯。黃老師擔任我們的班主任，同時，也是我們的語文老師。在人生的青蔥時代，在浪漫的青春年華，許是緣分，三年的初中時光，我們一起學習、一起玩耍、一起娛樂。而班主任黃老師更是一路陪伴，給予我們真誠無私的愛，溫暖著我們，讓我們懂得了生命的純真與美好，收獲了珍貴的情誼。思緒回到從前，記憶的門被打開，太多的往事，開始浮現(xiàn)在我的眼前：我們入學時，黃老師的孩子還小，師母經常上夜班，忙不過來時，黃老師就會帶著小孩到教室，讓小孩在教室后面坐著，他繼續(xù)輔導我們的學習。特別是臨近中考的兩個月，黃老師的身體出現(xiàn)不適，但他一直咬牙堅持。聲音沙啞，就邊吃藥邊工作。作為一名語文老師，他自帶獨特的人格魅力，我們總是不自覺地認真吸收他傳授給我們的知識，跟隨他走進知識的殿堂。在給我們以文學熏陶的同時，他更教會了我們許多人生道理。初中生活的最后一課是昨天的班會課。按慣例，黃老師會交代我們考試時的注意事項，再帶領我們唱一首歌鼓舞士氣。但令人沒有想到的是，黃老師只是轉身默默地在黑板上寫下“你們再看看書，我再看看你們”。此時我突然發(fā)現(xiàn)，原來所有的激昂都抵不過最樸實的告白，一句不飾雕琢的叮囑卻瞬間讓人淚崩。其實，最美的并不是天長地久，而是和您一起走過的日子。離別終究會來到，但我們的師生之情永遠不會離開?？紙錾?，我把最美好的祝?；晒P下的文字，獻給我敬愛的黃老師。流年似水，那些走過的青春漸已淡去，黃老師對我們的那份情誼，會成為我們一生中珍貴的財富?；蛟S無法言說，但這份情誼早已化為一股清泉，滋潤著我的心田，給我的人生之路注人不竭的動力，支撐著我不斷向前。【得分點提示】1．情真意切，感人至深。本文運用多種描寫手法，刻畫入微，以飽含深情的筆觸，抒寫了濃濃的師生情誼，氣氛渲染充分且恰到好處，情真意切，感人至深。2．敘述有序，構思巧妙?？忌宰砸训挠H身經歷作為寫作材料，以第一人稱的視角，將學習生活中的瑣事串聯(lián)起來，敘述井然有序，使得文章前后連貫，塑造了立體完整的班主任形象。3．語言樸素，敘述流暢。文章的語言流暢，寫出了對老師的真情。全文看起來似乎平鋪直敘，實則暗含丘壑，布局別出心裁，顯示了考生對文章結構有高超的駕馭能力。最后一課中考前的最后一天，班主任孔老師給全班52名同學上了最后一堂課。孔老師笑瞇瞇地看著我們說：“同學們，試想一下，如果有一天，你覺得你堅持不下去了，不想讀高中、讀大學了，想直接出來工作，你可以勝任什么樣的工作呢？”話語一出，教室里瞬間人聲鼎沸。“人來瘋”小超說要當總裁，漂亮的小美說想當醫(yī)生……孔老師說：“我們來玩?zhèn)€游戲，假設我們現(xiàn)在要去應聘一個崗位，老師一一展示這份工作的要求，同學們看看自己是否符合條件。請全體同學起立，但凡有不符合條件的，請自行坐下退出這次應聘?！敝灰娍桌蠋煷蜷_了她的課件，給我們展示出一份招聘廣告，上面寫著“仁和智本資產管理有限公司招聘能源基金行業(yè)研究員，年薪15-20萬”。這個時候全班炸開了鍋，大家都站了起來。老師輕輕點擊鼠標，第一個條件出現(xiàn)了，要求“為人自信大方，綜合適應能力強，愿意中短期國內外出差”。我們笑著大聲說：“覺得不難呀，我們都能做到。”老師又輕輕點出了第二個條件：“具有較強的文字功底、較強的OFFICE軟件操作能力；具有高水準的英文閱讀、寫作水平?！贝蠹颐婷嫦嘤U思考了很久，有幾位同學悄悄坐下了。老師又點開了第三個條件：“國內外知名高校全日制本科以上學歷，具備財務會計學科、金融學、法學等學科背景。”這下子全班都坐下來了，整個教室徹底安靜了。以往孔老師說“知識改變命運”，我不以為然，也并不把這句話放在心上。此刻，面對硬杠杠的用人要求，我才真正明白知識的重要性?？桌蠋煼路鹇牭搅宋业男穆暎^續(xù)說道：“覺得很辛苦堅持不下去的時候，一定要想想老師曾經說過的這句話——知識改變命運！”最后一課，我終于明白了老師想要告訴我們的道理：只有讀書升學才能助我們這些平凡人家的孩子走得更遠、飛得更高。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學們看著老師的眼神中充滿了對未來的期盼和對知識的渴望，而孔老師此刻的雙眸也飽含著溫情與期待。我十分感謝孔老師一再教育我們學習的重要性，我一定要繼續(xù)努力，闖出一片天，通過讀書考大學去看看這個世界。這最后一課，我永生難忘?！镜梅贮c提示】1．立意準確，文體明確。事件的起因、經過、結果交代明確，情節(jié)合理。文章通過最后一節(jié)班會課上的教學活動，體現(xiàn)了老師的用心良苦與諄諄教誨。2．語言樸素，描寫細膩?？忌\用語言描寫突出人物性格，表現(xiàn)出老師關愛學生的心理成長、希望學生能通過讀書升學改變命運的良苦用心，老師的行為、樸素的語包含著對朝夕相對的學生的真情與教導。3．升華主題，引人深思。結尾處描寫學生對老師的感情，體會到老師最后一課的深刻用意，表達了“我”對老師的感恩之情，情真意切。最后一課當黑板上的“最后一課”幾個字赫然映入眼簾時，我的心怦然一跳，最后一節(jié)自習課的情形像放電影似的涌現(xiàn)腦?！鞘窃谛５淖詈笠惶欤覀儼犭x了奮斗三年的教室，把所有的不舍深藏心里，拿了幾本書前往學校特意為我們安排的自習室。我坐下來告訴自己：這是考前最后的沖刺了。在這間陌生的教室里，我知道班主任一定會來的，一路走來我們已經習慣了班主任這顆定心丸的陪伴。離上自修還有五分鐘，一個熟悉的身影如期而至。印象中她從不缺席每一次早、晚練和自習，遲到也僅僅是那唯一的一次……上課前，我照例踏著鈴聲進教室，習慣性地往講臺上掃一眼，等待接受老班嚴厲眼神的質問，不料講臺空空如也。太奇怪了，老班從來都是提前進教室的。我忍不住向同桌打探：“老班今天怎么沒來？”同桌瞪了我一眼：“你沒發(fā)現(xiàn)老班這兩天很累嗎？她小孩生病住院了?！蔽彝蝗幌肫饋硭呀浭莾蓚€孩子的媽媽了，這些天奔波于醫(yī)院、學校、家，的確太累了。想到這，我內心很愧疚，我太不應該了，老師已經如此辛苦，我還老遲到讓她操心……我正埋頭趕寫昨晚未完成的作業(yè)時，一個熟悉中增添了幾分沉重的腳步聲由遠而近，一定是班主任來了！雖然她戴著厚厚的眼鏡，但我分明看到她雙眼布滿血絲，蒼白的臉上寫滿了疲憊。三十出頭的年齡本是最容易打扮出女性魅力的時候，但班主任從來素面朝天，一心忙于工作。看著清秀卻感覺飽經風霜的老班，我的心里很不是滋味。這時班長站起來了：“老師，您回去休息一下吧，我們會認真復習的！”其他同學也都抬起頭，用理解又懂事的目光勸說老師。老班被我們這群熊孩子的突然懂事怔住了，欣慰地說：“謝謝同學們，我沒事……”我知道老班今晚一定會來！我們都在等待她的慷慨激昂，印象中她總是容易激動，我們自己不在意的小懈怠，在她眼中卻常常是恨鐵不成鋼……“同學們”她頓了頓，欲言又止，調節(jié)情緒。我們等待著，似乎過了半分鐘，老班輕輕地說：“明天你們就各奔東西了，你們再看看書，我再看看你們！”話音一落，突然好像有什么東西卡住了我的喉嚨，原來所有激昂的鼓舞都抵不過樸實的告白，一句不加修飾的叮囑卻能在瞬間沖破我自以為很堅固的心理防線。我不敢抬頭，怕目光觸碰的瞬間會淚如泉涌。我的視線模糊，但卻感受到老班的眼睛比往日更加晶瑩。人生的每一次考試都是厚重的，它承載的不僅有我們個人的理想，還有老師的拳拳期待，我只有更努力，才能回報她的殷切期盼?！镜梅贮c提示】1．獨創(chuàng)氛圍，自然貼切。文章充分運用神態(tài)、心理、語言描寫等手法，既寫出了教師對學生的關切，又表達了學生對教師的不舍。敘事與描寫相結合，創(chuàng)造了濃厚的情感抒發(fā)氛圍，將故事娓娓道來，自然流暢，使師生情再一次深化。2．細節(jié)描寫，細膩感人。文章創(chuàng)設了最后一課的特殊情境，在這特定的氛圍里，雖無華麗辭藻，但感情真切感人。從文章中不僅看到了教師對學生的深情，還讀出了學生對教師的感念，真摯的情感在師生的互動中自然呈現(xiàn)。3．巧設懸念，構思巧妙。文章多處設伏，前后呼應，銜接自然，看似不經意的一筆實則是考生的匠心獨運。最后一課有一首歌唱得好：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢……所以快樂著你的快樂?！蔽倚腋＃铱鞓?，因為我遇到了教我三年語文的班主任李老師。昨天的班會課，是初中的最后一課了。按照慣例，李老師作為班主任，會交代我們考試時的注意事項，再來一番慷慨激昂的發(fā)言。出乎意料的是，他只是轉身在黑板上寫下“你們再看看書，我再看看你們”這句話。此時我才突然發(fā)現(xiàn)，原來所有的激昂文字都抵不過最樸實的告白，一句不事雕琢的叮囑卻能讓人瞬間淚崩。其實，最美的并不是天長地久，而是和您一起走過的日子。遙想三年前，還是懵懂少年的我，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華，因為緣分，與49個來自五湖四海的同學聚在一起，在班主任的“麾下”學習。那時我們只在意當下，享受當下，渾然不知會有說“再見”的那一天。三年中，我們有快樂、有煩惱、有收獲、有心酸、有成功、有失落，而班主任給予了我們真誠無私的愛，一直溫暖著我們，讓我們懂得了世間的美好。太多的往事，隨著記憶的閥門被打開，開始浮現(xiàn)在我的眼前：班主任的孩子小，師母經常上夜班，平時晚自習時，班主任就會帶著小孩兒到教室，讓小孩兒在一邊待著，只顧細心輔導我們的學習。特別是臨近中考的兩個月，我們明顯感覺到班主任身體狀態(tài)不好，但他還是一直圍著我們轉，寧肯邊吃藥邊上課，也不愿離開我們?，F(xiàn)在想來，那時班主任的每一節(jié)課，都那么美妙。作為一名語文老師，他以其人格魅力、淵博的知識，通過風趣幽默的表述、鞭辟入里的分析、入木三分的概括、恰到好處的點撥，把我們帶進知識的殿堂；在給我們以文學熏陶的同時，教會我們做人的道理。如今在考場上，看到這個作文題目，離別的不舍與難過突然再次涌上心頭。我把美好的經歷化成筆尖下的文字，只愿能夠表達我對班主任、對他在最后一節(jié)課上所說的話的感激與感動。這是您教我的最后一節(jié)課，也是我走向明天的第一課。此時，心與夢在紙上綻放，光與影在筆尖相融。華年似水，那些走過的青春正漸漸淡去，但班主任對我們的那份情誼，成了我們一生寶貴的財富，雖然看不見，也摸不著，卻早已幻化為一股清泉，融入我的心田，給予我慰藉，引領著我不斷奔向絢麗燦爛的明天?！久麕燑c評】考生從一首歌的歌詞出發(fā)，引出主題，構思獨特。隨后，以第一人稱的視角，回憶與班主任相處三年的點點滴滴，使得班主任的形象豐滿，也使得師生的深厚情誼自然而然地表現(xiàn)出來。整篇文章構思精巧，既避免了平鋪直敘，又使得文章有意蘊，體現(xiàn)出考生高超的布局能力。結尾運用充滿詩情畫意的語言，將自己對班主任的感激之情娓娓道來，整段無一個“謝”字，但又字字有謝意。讀之余韻悠長，會不自覺地沉浸在考生對老師含蓄雋永的感情之中，頗有紙短情長之意味。最后一課夏日依舊那么炎熱，悶得讓人喘不過氣。和往常一樣早早來到學校，放下書包，立即投入到學習當中。意外發(fā)現(xiàn)同學們都變得格外安靜。是呀，明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。想想法國作家都德的《最后一課》上的是他們的母語課，而今我們的最后一課也竟是母語課——語文。語文老師是我們的班主任，從剛上初中時她就為我們插下了希望的翅膀。而今也該是她送我們飛翔的時候了。這一天，老師特意換了一身紅色的衣服，有人說這是一種迷信，可我說是對我們的熱切希望。隨著一聲堅定的“上課”我們全體起立，互相問好，并從心底發(fā)出真誠的祝愿。課程按照計劃進行，老師在講臺上布置這一課我們的具體行動。從她那話中，我分明聽到了一種哭腔。教室中彌漫著一種莫名的酸楚，同學們都比往日更懂事了，每個人都聽得十分認真，沒有溜神的、不聽課的。布置完以后，老師讓我們自己看書。她在講臺上來回走了幾圈后走了下來，走到一個學生身旁，彎下腰輕聲地對她講了一些話。接著又摸了摸那位同學的頭，撫了撫她的背，說了一句“加油”。然后又走到了另一個學生旁邊，彎下腰……就這樣她走遍了整個教室，和所有的學生說了會兒話。都是考前對我們的鼓勵。在這鼓勵中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。好像就過了不一會兒，下課鈴響了。時間就是這樣，當你希望它慢點走的時候，它總是走得最快……